咖啡店vi設計開(kāi)題報告
開(kāi)題報告這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是小編整理的咖啡店vi設計開(kāi)題報告，歡迎閱讀。
選題的目的和意義
咖啡廳以高雅，清新，柔 和的主要色調配以簡(jiǎn)潔，流暢的設計語(yǔ)言營(yíng) 造了一個(gè)舒適；愜意且極具現代氣息的商用 空間。 溫暖的色調；流暢的曲線(xiàn)；新穎獨特的 空間處理，適當的冷色補充，再加上強烈的 金屬材料的配合，創(chuàng )造出一個(gè)品味非凡的休 憩空間。
研究的意義：本選題圍繞咖啡廳展開(kāi)設計，用園林式的自由與規格相結合的藝術(shù)空間布局，傳統形式的符號和當地的飲食文化營(yíng)造中國飲食文化環(huán)境。
在競爭激烈的工作、生活節奏的繁重的社會(huì )下，在人們可以閑暇時(shí)刻，餐廳空間環(huán)境給人一個(gè)安靜、舒適、放松的飲食場(chǎng)所，同時(shí)展現特色的飲食文化。
設計方向
1、 消費人群：
本方案主要是針對中高收入的人群。在我國中高收入階層是以白領(lǐng)文化為核心的階層，關(guān)注自我感受與自我實(shí)現的價(jià)值取向形成了這一群體的消費特色：時(shí)尚、高檔、務(wù)實(shí)、理性。我們在設計中應針對這一消費特色做到：“追求時(shí)尚而不炫耀，追求品味而不奢侈，追求高檔而不豪華”。在咖啡廳內設有上網(wǎng)區、餐飲區、散座區、包間、小型吧臺等以滿(mǎn)足中高人群的消費。
2、 設計風(fēng)格定位：
我國中高人群的消費特色決定了本方案的設計風(fēng)格——現代簡(jiǎn)約風(fēng)格。
在空間造型上：以各種形式的點(diǎn)、線(xiàn)、面等來(lái)構成不同形式的空間界面，在融入時(shí)尚元素的同時(shí)，適當加以中國的古典風(fēng)韻；
在色彩搭配上：環(huán)境的色彩搭配會(huì )營(yíng)造出一種氛圍，會(huì )對人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調以深色為主，來(lái)增加穩重感。
在燈光照明上：主要運用柔和的暖色調來(lái)營(yíng)造溫馨舒適的怡人氛圍。燈光的總亮度要低于周?chē)渌虡I(yè)空間，以顯示咖啡館的特性，使咖啡館形成優(yōu)雅的休閑環(huán)境，這樣，才能使顧客循燈光進(jìn)入溫馨的咖啡館。
設計說(shuō)明（設計原則、重點(diǎn)、難點(diǎn)、及運用手法等方面說(shuō)明）
設計原則：本設計方案以簡(jiǎn)潔界面的設計、簡(jiǎn)單的材質(zhì)選用，更清晰地表達空間設計的意圖。簡(jiǎn)單的形式和材料成就純粹的空間氛圍，并使空間產(chǎn)生張力。設計中不應刻意追求材料的豪華和變化，而著(zhù)重幾種特定材質(zhì)的相互穿插運用，以形成空間的有機和豐富。
設計重點(diǎn)：光和影的變化賦予室內空間以生命；塑造、影響著(zhù)空間的氛圍；決定著(zhù)空間的品質(zhì)與深度。設計中光照的研究與得當運用，是我們本案設計的重要方面。
設計難點(diǎn)：根據主題恰當地選擇各類(lèi)材質(zhì)，將不同材質(zhì)間的綜合協(xié)調運用到空間里，掌握在飲食空間里的陳設和空間的比例和尺寸，色彩上的合理搭配，在規劃區域的時(shí)候注重風(fēng)格的統一，注重規劃分區的科學(xué)性，最終達到內容與形式上的和諧統一。
運用手法：利用不同的裝飾材質(zhì)、燈光營(yíng)造、家具布置、藝術(shù)擺設的點(diǎn)綴來(lái)烘托空間環(huán)境。
設計進(jìn)度安排
第一階段：選題，并研究選題內容與研究方法，完成開(kāi)題報告。
第二階段：了解咖啡廳的運作，親身參觀(guān)體驗，閱讀相關(guān)材料，并記錄下來(lái)，整理好文獻綜述。
第三階段：閱讀并收集圖書(shū)和網(wǎng)上的有關(guān)資料，了解咖啡廳的設計方向。設計制作方案，記錄設計過(guò)程。
第四階段：畫(huà)出設計的草圖，交給指導老師審閱，指導老師提出修改意見(jiàn)，對設計不足的地方進(jìn)行修改，完成初稿。
第五階段：接受畢業(yè)設計初期檢查。
第六階段：交設計定稿，指導老師審閱，指導并提出修改意見(jiàn)，準備著(zhù)手寫(xiě)“設計說(shuō)明文”。
第七階段：交“設計說(shuō)明文”定稿。 第八階段：完成畢業(yè)設計制作。 第九階段：畢業(yè)答辯。
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