碩士論文開(kāi)題報告寫(xiě)作
碩士論文開(kāi)題報告主要是給指導委員會(huì )闡明你的碩士論文將要寫(xiě)什么以及為什么要寫(xiě)和如何寫(xiě)的問(wèn)題。這里有幾個(gè)方面:
第一,你要寫(xiě)什么
這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻綜述,把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內外研究認真介紹一下(先客觀(guān)介紹情況,要如實(shí)陳述別人的觀(guān)點(diǎn)),然后進(jìn)行評述(后主觀(guān)議論,加以評估,說(shuō)已有研究有什么不足),說(shuō)現在有了這些研究,但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問(wèn)題。由于目前研究不足,所以你要研究。所以,你的碩士論文要寫(xiě)什么是根據文獻綜述得出來(lái)的,而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述,很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二,為什么要寫(xiě)這個(gè)
這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義?梢哉f(shuō)在理論上,你發(fā)現別人有什么不足和研究空白,所以你去做,就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。
然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對現實(shí)有什么意義,可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。
第三,如何寫(xiě)
在開(kāi)題報告里你還應當說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題,你準備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路,同時(shí),重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述三個(gè)方面中間,文獻綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻綜述,你就無(wú)法找到自己的題目,也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了,所以你要認真進(jìn)行綜述。當然,綜述的目的還是引出你自己的話(huà)題,所以不能忘記評述喲。
復式結構
實(shí)際上,我們在撰寫(xiě)論文時(shí),并不一定要拘泥于傘式結構一種模式。應根據論文內容的內在邏輯聯(lián)系,構思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排、展開(kāi),才能全面、準確、簡(jiǎn)明地說(shuō)明問(wèn)題,可以靈活運用“復合型結構”。其模式如圖2-7、圖2-8和圖2-9所示。
學(xué)術(shù)論文正文的寫(xiě)作,多采用傘式結構,以傘式結構作為論文的主框架,其具體形式常見(jiàn)為圖2-10所示。
學(xué)術(shù)論文常采用標題和序號,因為通過(guò)它們可以鮮明地突出論文的主要內容,使結構脈絡(luò )清晰,且富有一種整潔有序、循序漸進(jìn)的節奏美感。
標題和序號可分為若干個(gè)層次,編號系統常采用:
一、……(標題)
二、……(小標題)
1.……(次級小標題)
(1)……(闡述事實(shí)小項)
畢業(yè)設計論文寫(xiě)作方法
畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結和提高,與從事科研開(kāi)發(fā)工作一樣,必須有嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設計論文應有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎知識和分析解決問(wèn)題的能力。
在畢業(yè)設計期間,盡可能多地閱讀文獻資料是十分重要的,這不僅能防止重復研究,而且可為畢業(yè)設計做好技術(shù)準備,還可以學(xué)習論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維,掌握論文的寫(xiě)作規范很有幫助。
論文的寫(xiě)作方法多種多樣,并沒(méi)有一個(gè)固定的格式,下面僅對論文中幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性意見(jiàn)。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等作為標題,主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實(shí)際背景,說(shuō)明在計算機研究中或部門(mén)信息化建設、管理現代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因,問(wèn)題出現的環(huán)境和條件,解決該問(wèn)題后能起什么作用等。結合問(wèn)題背景的闡述,使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值,確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。
前言部分常起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意,意味著(zhù)研究或開(kāi)發(fā)的方向對頭,設計工作有價(jià)值。對一篇論文來(lái)說(shuō),前言寫(xiě)好了,就會(huì )吸引讀者,使他們對你的選題感興趣,愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎或技術(shù)基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向,特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評論,說(shuō)明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進(jìn)展,或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進(jìn),目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先,反映學(xué)生中外文獻的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻資料,了解同行的研究水平,在工作中和論文中有效地運用文獻,這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復研究,而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。
其次,還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的內容,這不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識水平,還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn),優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際、恰到好處,這與一個(gè)人的分析理解能力關(guān)系密切。
值得注意的是,要做好一篇畢業(yè)論文,必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料,這不僅反映自己的外文閱讀能力,而且有助于論文的先進(jìn)性。
三、方案論證
在明確所要解決的問(wèn)題并完成文獻綜述后,很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上,一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值,二是讓讀者了解方案的創(chuàng )新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進(jìn)行比較時(shí),首先要闡述自己的設計方案,說(shuō)明為什么要選擇或設計這樣的方案,前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現,不足之處又是如何得到克服,最后完成的工作能達到什么樣的性能和水平,有什么創(chuàng )新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分,要明確說(shuō)明自己承擔的部分,及對整個(gè)任務(wù)的貢獻。
四、論文主體
前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的三分之一,主體部分要占三分之二左右。在這部分中,要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內容,包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實(shí)現方法等進(jìn)行詳細論述。
主體部分的寫(xiě)法,視選題的不同可以多樣化,研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。
開(kāi)題報告的內容
1、課題來(lái)源及研究的目的和意義; 2、國內外在該方向的研究現狀及分析; 3、主要研究?jì)热菁皠?chuàng )新點(diǎn); 4、研究方案及進(jìn)度安排,預期達到的目標; 5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費; 6、預計研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題有及解決的措施; 7、主要參考文獻; 下面是詳細的看人家如何敘述什么是開(kāi)題報告以及怎么寫(xiě):
1.什么是開(kāi)題報告? 開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用文體,這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告一般為表格式,它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目,這樣做,既便于開(kāi)題報告按目填寫(xiě),避免遺漏;又便于評審者一目了然,把握要點(diǎn)。
2.撰寫(xiě)開(kāi)題報告有什么意義? 撰寫(xiě)開(kāi)題報告,作為多層次科研工作的第一個(gè)寫(xiě)作環(huán)節,非常重要,這是因為:
通過(guò)它,開(kāi)題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括,以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達;
通過(guò)它,開(kāi)題者可以為評審者提供一種較為確定的開(kāi)題依據。“言而無(wú)文,其行不遠”,以書(shū)面開(kāi)題報告取代昔日廣為運用的口頭開(kāi)題報告形式,無(wú)疑要切實(shí)可靠得多;
如果開(kāi)題一旦被批準,課題得以正式確立,則還可以通過(guò)它,對立題后的研究工作發(fā)生直接的影響:或者作為課題研究工作展開(kāi)時(shí)的一種暫時(shí)性指導;或者作為課題修正時(shí)的重要依據等。
總之,科研開(kāi)題報告是選題階段的主要文字表現,它實(shí)際上成了連接選題過(guò)程中備題、開(kāi)題、審題及立題這四大環(huán)節的強有力的紐帶。
在當今世界搞科學(xué)研究,必須重視開(kāi)題報告的寫(xiě)作。如果不重視開(kāi)題報告的寫(xiě)作,即使是有名望的研究者,也不免有科研課題告吹的命運。在美國有這樣一個(gè)實(shí)例:美國科學(xué)基金會(huì )曾同時(shí)收到關(guān)于同一科研課題的兩份開(kāi)題報告,一份是獲得過(guò)諾貝爾獎金的西博格寫(xiě)的;另一份是由名不見(jiàn)經(jīng)傳的一位青年研究者寫(xiě)的。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們的認真評議,結果批準了那位無(wú)名小卒的申請,把這一課題的研究經(jīng)費撥給了他。所以,在美國,許多科學(xué)家每年幾乎要用兩個(gè)多月的時(shí)間從事課題建議書(shū)(即開(kāi)題報告)的起草工作。就我國情況看,關(guān)于科技工作者要寫(xiě)“科研開(kāi)題報告”,大學(xué)研究生、本科生申請學(xué)位要寫(xiě)“學(xué)位論文開(kāi)題報告”等規定,都已經(jīng)處于實(shí)施之中。今后,隨著(zhù)科研管理的加強,在開(kāi)題報告寫(xiě)作方面的要求也會(huì )越來(lái)越高。
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