畢業(yè)論文的總體情況總結（通用10篇）
艱苦的大學(xué)生活即將結束，大學(xué)生們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃、比較正規的、比較重要的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，優(yōu)秀的畢業(yè)論文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)論文的總體情況總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇1
根據省電大的統一安排，商學(xué)院及會(huì )計系的扎實(shí)工作，本屆會(huì )計學(xué)本科論文工作取得了較好的成績(jì)。為搞好今后的畢業(yè)論文寫(xiě)作及答辯工作，現對本屆畢業(yè)論文的總體情況總結如下。
一、基本情況
本屆會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數1846人，優(yōu)秀0人，良好30人，及格率78%，良好率1.7%，復審未通過(guò)的有76人。論文指導較好的指導教師有：岳陽(yáng)電大的曾秋香、婁底電大的馬秋明、懷化電大的馬俊、衡陽(yáng)電大的龍永葆等；分校答辯組織較好的有：懷化、零陵、長(cháng)沙。
二、取得的主要成績(jì)
1、畢業(yè)論文工作進(jìn)一步規范
為規范畢業(yè)論文工作，中央電大、湖南電大、原教學(xué)指導中心、原教學(xué)中心財經(jīng)教學(xué)部、商學(xué)院會(huì )計系等進(jìn)行了大量的工作，下發(fā)了一系列的文件、通知，主要包括：答辯主持人資格的培訓制度、指導教師資格審查制度、畢業(yè)論文的實(shí)施方案、實(shí)踐教學(xué)的設計方案等；召開(kāi)的相關(guān)會(huì )議有：2003年下學(xué)期在衡陽(yáng)召開(kāi)會(huì )計學(xué)實(shí)踐環(huán)節教學(xué)會(huì )議，主要研討了會(huì )計模擬實(shí)踐和本科畢業(yè)論文工作；2004年下學(xué)期在長(cháng)沙召開(kāi)湖南電大實(shí)踐環(huán)節教學(xué)工作會(huì )議，主要就專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)規范問(wèn)題進(jìn)行了研討，并下發(fā)《湖南廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設計）教學(xué)工作規范》（《關(guān)于印發(fā)湖南廣播電視大學(xué)“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”實(shí)踐環(huán)節教學(xué)工作規范（試行）的通知》湘電大行字2004[26號]。本學(xué)期商學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于作好2005年上學(xué)期本、專(zhuān)科會(huì )計學(xué)畢業(yè)論文（作業(yè)）工作的通知》。通過(guò)這一系列的文件、通知、制度、會(huì )議，會(huì )計學(xué)畢業(yè)論文工作尤其是開(kāi)放本科論文工作得到了較好的規范。
2、畢業(yè)論文質(zhì)量有較大程度的提高
畢業(yè)論文既是實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)的重要內容，又是對整個(gè)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習過(guò)程的梳理、歸納和總結，畢業(yè)論文質(zhì)量的高低實(shí)際上反映專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的高低。隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的加強、論文工作的進(jìn)一步規范，學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量有了較大程度的提高，整段抄襲的文章少見(jiàn)了、整篇抄襲的文章少見(jiàn)了、選題跨專(zhuān)業(yè)的文章少見(jiàn)了、選題很大的文章少見(jiàn)了、內容淺嘗輒止教科書(shū)式的陳述的文章少見(jiàn)了、結構紛亂思路不清的文章少見(jiàn)了等等。如2003年下學(xué)期會(huì )計學(xué)本科畢業(yè)論文共完成1115篇論文、答辯1092人次、及格率78%、不及格率22%，2004年下學(xué)期本科畢業(yè)論文共完成867篇，良好34篇，及格率93.1%、良好率3.92%。2005年8月份會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)人數是1846人，優(yōu)秀0人，良好30人，及格率78%，良好率占1.9%。
3、答辯組織工作進(jìn)一步規范有序
答辯是論文工作的重要環(huán)節，通過(guò)各級部門(mén)的努力，答辯組織工作得到進(jìn)一步規范，絕大多數分校都能按照中央電大、省電大的相關(guān)文件、制度、通知精神組織實(shí)施。以往的`那種以讀論文的形式進(jìn)行陳述的現象少見(jiàn)了；答辯時(shí)很緊張以至難以完成老師提問(wèn)的情況少見(jiàn)了；答辯時(shí)答非所問(wèn)的情況少見(jiàn)了；答辯時(shí)答辯教室吵鬧的情況少見(jiàn)了，這些都表明各分校對答辯工作很重視、進(jìn)行了認真的組織，有的分校還對學(xué)生進(jìn)行了答辯前的培訓，學(xué)生在正式答辯時(shí)準備充分，陳述文章的觀(guān)點(diǎn)和主要內容時(shí)可以不看自己的論文。如株洲分校攸縣工作站就是一個(gè)很好的典型；懷化電大等分校要求答辯完成的學(xué)生在答辯教室聽(tīng)其他同學(xué)的答辯直至全部答辯完成，并且紀律很好。
4、進(jìn)行了論文改革后，取得了一定的成效。首先，學(xué)生抄襲的現象明顯減少了。其次，指導老師的理論水平也得到了一定的提高。第三，本次論文的格式基本都符合要求，看起來(lái)很整齊。與以前裝訂得五花八門(mén)的論文相比，本屆學(xué)生的態(tài)度大多較認真。同時(shí)規定要求復審不及格的不參加答辯，進(jìn)一步保證了論文質(zhì)量。
三、目前仍存在的一些問(wèn)題
會(huì )計學(xué)科的畢業(yè)論文工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但仍存在一定問(wèn)題，主要表現在：
1、本科論文選題存在個(gè)別不符合選題要求（有的選了純稅務(wù)、金融、工商管理的題目等、有的選題太大，如：會(huì )計制度研究、會(huì )計準則研究、21世紀會(huì )計的發(fā)展問(wèn)題等）；
2有少部分論文未按照本科畢業(yè)論文要求的程序完成，如仍存在管理教師未簽字、指導教師未簽字而分校初審已簽字的現象等；
3論文格式仍存在極少部分不規范，如：有的指導教師初評意見(jiàn)未寫(xiě)在該欄目?jì)�，有的�?xiě)作過(guò)程考核表未填寫(xiě)等。
4論文質(zhì)量整體提高，但仍有極少部分論文質(zhì)量較差（選題、結構、內容、材料等方面，如寫(xiě)電算會(huì )計的寫(xiě)到網(wǎng)絡(luò )會(huì )計、寫(xiě)會(huì )計信息披露的問(wèn)題及治理的寫(xiě)到會(huì )計信息的質(zhì)量方面的問(wèn)題及治理等等。）。
5、答辯組織較好的分校有：懷化、零陵、長(cháng)沙。
四、就加強畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)建議
1、加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)來(lái)推動(dòng)畢業(yè)論文工作
專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)是搞好畢業(yè)論文工作的出發(fā)點(diǎn)，特別是實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)，實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)，是會(huì )計學(xué)科教學(xué)的重要內容，主要包括課程實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查、模擬實(shí)踐、畢業(yè)論文等環(huán)節。我們認為搞好專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)是做好畢業(yè)論文工作的基礎，學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習和平時(shí)的課程實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查等活動(dòng)收集畢業(yè)論文的材料，可以了解會(huì )計準則、會(huì )計制度、會(huì )計政策等在企業(yè)、公司的實(shí)際執行狀況，為畢業(yè)論文寫(xiě)作打下基礎。會(huì )計系還將設立會(huì )計學(xué)科全省實(shí)踐性環(huán)節大教研室，濾布對課程實(shí)踐教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐（含校外實(shí)踐基地的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和高職高專(zhuān)的實(shí)踐實(shí)訓）、社會(huì )調查、畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)論文等四大模塊的實(shí)踐模式進(jìn)行設計、探討和創(chuàng )新。為學(xué)院會(huì )計學(xué)科的全省實(shí)踐教學(xué)制度化、程序化、科學(xué)化提供理論和實(shí)踐依據。
2、把好指導教師聘任關(guān)
把好指導教師聘任關(guān)是整個(gè)畢業(yè)論文工作的起點(diǎn)、也是整個(gè)畢業(yè)論文工作的最關(guān)鍵的環(huán)節。指導教師聘用得好，則學(xué)生論文選題、具體修改、指導，乃至答辯都會(huì )比較順利。我們要求把好指導教師聘任關(guān)，特別是不能跨專(zhuān)業(yè)指導。具體要求是：作好論文開(kāi)題報告，執行指導教師資格審查和指導任務(wù)、指導課題審核制度，嚴格按開(kāi)題報告所規定的要求執行。
3、把好論文指導關(guān)、注重對寫(xiě)作全過(guò)程進(jìn)行監控
執行開(kāi)題報告制度；執行教師指導過(guò)程登記制度；執行指導教師資格審查和指導任務(wù)、指導課題審核制度。要求指導教師對學(xué)生論文的選題，寫(xiě)作提綱的擬定、論據及參考文獻的查找、答辯的準備等進(jìn)行細致指導，特別是防控學(xué)生抄襲。比如開(kāi)題報告制度，學(xué)生要對自己寫(xiě)作的課題的國際國內研究情況和研究成果有大致的了解，指導教師應對學(xué)生寫(xiě)作的課題給學(xué)生作較為系統的介紹，給學(xué)生梳一梳辮子，如近幾年寫(xiě)會(huì )計信息論文的很多，但大多數停留在會(huì )計信息失真的表現、原因分析和治理上，而且大多內容趨同，連材料、數據都一樣，文章缺少新意。再比如選題方面：選題的原則，一是具有理論意義和現實(shí)意義，特別強調選擇有現實(shí)針對性的題目；二是選擇自己比較熟悉的題目，這樣才能做到材料充實(shí)、有感而發(fā)；三是選擇對自己來(lái)說(shuō)難易適中的題目，最好是自己有一定理論基礎又有興趣研究，同時(shí)又是經(jīng)過(guò)努力可以完成的題目；四是選擇大小合適的題目，題目太大不好把握，往往流于空洞膚淺、人云亦云，一般來(lái)說(shuō)題目小一點(diǎn)好駕馭，容易寫(xiě)得豐滿(mǎn)，但也不要小到成了本單位的工作總結或是意見(jiàn)建議書(shū)。學(xué)生選題可參考《會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作及學(xué)位申請指南》P33-40。對內容提要、關(guān)鍵詞嚴格把關(guān)。要求至少指導四次以上，并有相關(guān)指導記錄。要對指導教師強調該工作的嚴肅性。分校責任教師要切實(shí)對指導教師的工作進(jìn)行監控、提出明確要求。
4、把好論文初審、復審、答辯關(guān)
畢業(yè)論文的初審是保證論文質(zhì)量的又一重要環(huán)節，對不合要求的論文要對學(xué)生提出具體要求與修改意見(jiàn)，初審意見(jiàn)要和論文內容和質(zhì)量基本相符。畢業(yè)論文復審是畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節，要求嚴格把好復審關(guān)，堅持不送人情分的原則；并要求全省系統開(kāi)放本科會(huì )計教師一起監督、一起把關(guān)。畢業(yè)論文答辯是論文寫(xiě)作的最后檢驗，各專(zhuān)業(yè)責任教師、各指導教師應要求答辯學(xué)生在答辯前作好充分的答辯準備，有條件的可以組織答辯培訓；答辯委員會(huì )按要求成立答辯組，并作好答辯的各項準備工作；在答辯過(guò)程中堅持指導教師回避的原則，堅決作到不送人情分。
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇2
經(jīng)過(guò)本次畢業(yè)設計，我完成了教學(xué)樓工程初步設計。在設計過(guò)程中，根據設計任務(wù)、建筑規劃方案和建筑場(chǎng)地巖土工程勘察資料，在遵循“適用、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)”的設計原則和國家有關(guān)現行建筑結構設計規范與標準的基礎上，進(jìn)行了教學(xué)樓的建筑與結構初步設計，獲得了該建筑物初步設計階段的建筑CAD設計圖紙與技術(shù)指標。
教學(xué)樓建筑占地面積約750平方米，總建筑面積約2750平方米，建筑總高度23.5m，主體結構五層、局部六層。設計確定了結構布置方案與結構計算模型，工程主體結構采用鋼筋混凝土橫向承重框架結構體系，主要柱網(wǎng)尺寸為9m×9m，地下基礎結構為高強預應力管樁基礎，建筑物防火等級二級，抗震設防烈度6度。
根據鋼筋混凝土結構、框架結構與基礎工程設計基本原理，選取該教學(xué)樓的軸線(xiàn)一榀框架作為手算對象，并建立了計算模型和進(jìn)行了結構設計計算，其中恒載和活載的計算采用二次彎矩分配法，風(fēng)荷載的計算采用D值法，還進(jìn)行了屋面板、樓面板、次梁、樓梯和基礎等的`設計計算。經(jīng)過(guò)對教學(xué)樓的樓蓋結構、軸線(xiàn)一榀框架結構、基礎工程結構等部分的手工計算和用結構設計軟件進(jìn)行結構整體分析計算相結合與比較的方法，完成了工程結構布置與構件的配筋設計，獲得了教學(xué)樓的結構設計計算書(shū)，并用結構軟件繪制輸出了教學(xué)樓的結構設計圖。
本次設計較全面地研究了工程各種制約因素和使用要求，設計科學(xué)合理、貼合國家現行規范要求。
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇3
作為一個(gè)建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節，是我們熟悉社會(huì )，了解社會(huì )的第一站。并且也是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統化，并且使所學(xué)知識實(shí)踐化。畢業(yè)實(shí)習是在畢業(yè)前進(jìn)行一次系統綜合的考察，結合所學(xué)知識及自我的專(zhuān)業(yè)，選擇自我努力的方向。經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)實(shí)習，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過(guò)程，培養我們獨立分析解決實(shí)際問(wèn)題的本事及創(chuàng )新本事，并鍛煉我們調查研究的本事，對學(xué)習本專(zhuān)業(yè)和找工作有著(zhù)重要的指導作用。
20XX年XX月下旬，我們離開(kāi)XX建筑工程學(xué)院，X月踏上了社會(huì )的實(shí)習生涯，同時(shí)也拉開(kāi)了畢業(yè)設計的序幕；畢業(yè)設計工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(cháng)，畢業(yè)資料也較充實(shí)，每個(gè)人都有自我需要重點(diǎn)深入的部分，整個(gè)畢業(yè)設計期間，指導教師從認真編制《畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)》、《畢業(yè)設計指導書(shū)》著(zhù)手，嚴格按照學(xué)院對畢業(yè)設計的實(shí)施要求的有關(guān)規定執行，對學(xué)生的畢業(yè)設計資料和工程量進(jìn)行合理的分析和確定，并且對學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的本事進(jìn)行重視，培養獨立學(xué)習本事，指導教師平時(shí)還會(huì )與同學(xué)聯(lián)系，幫忙我們解決實(shí)際問(wèn)題并進(jìn)行輔導，為了使我們的畢業(yè)設計能夠更好更快地完成，所以，我們的實(shí)習一般都是專(zhuān)業(yè)對口的，也是為完成畢業(yè)設計而奠定基礎；實(shí)習期間我做的是施工員，主要是測量和放線(xiàn)，這些我們在學(xué)校都是有些學(xué)過(guò)的。我們的畢業(yè)設計任務(wù)包括：開(kāi)題報告、聲明、照片、手工圖及CAD圖、工地資料；我們對畢業(yè)設計都比較重視，也沒(méi)有因工作而拖延進(jìn)度，我們都能獨立完成任務(wù)，并且能夠相互討論，查閱資料，主動(dòng)向指導教師匯報情景，進(jìn)行研討，經(jīng)過(guò)各種方式來(lái)完成畢業(yè)設計任務(wù)。
我本次畢業(yè)設計的題目是XX路與XX路交接處，XX住宅小區施工組織設計，它主要包括：編制說(shuō)明，工程概況，施工總體部署，施工進(jìn)度計劃，主要工序施工方案施工現場(chǎng)平面布置和季節性技術(shù)措施。在這些設計的全過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節都有著(zhù)必要的聯(lián)系，缺一不可。經(jīng)歷了本次的全過(guò)程畢業(yè)設計后，使我對施工組織有了深刻的認識和理解�，F將本次的設計要點(diǎn)歸納如下，以便今后設計和工作中參考。
施工組織設計，就是對擬建工程的施工提出全面的規劃、部署、組織、計劃的一種技術(shù)經(jīng)濟文件，作為施工準備和指導施工的的依據。它在每項工程中都具有重要的規劃作用、組織作用、指導作用，具體表此刻：
�。�1）施工組織設計是對擬建工程施工全過(guò)程合理安排，實(shí)行科學(xué)管理的重要手段和措施。
�。�2）施工組織設計是統籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過(guò)程的關(guān)鍵和依據。
�。�3）施工組織設計是協(xié)調施工中的'各種關(guān)系的依據。
經(jīng)過(guò)編制施工組織設計，能夠全面研究擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟指標。在人力和物力、時(shí)間和空間、技術(shù)和組織上，做出一個(gè)全面而合理貼合好快省安全要求的計劃安排，為施工的順利進(jìn)行做充分的準備，預防和避免工程事故的發(fā)生，為施工單位切實(shí)的實(shí)施進(jìn)度計劃供給堅實(shí)可靠的基礎。根據以往工程實(shí)踐經(jīng)驗，合理的編制施工組織設計，能準確反應施工現場(chǎng)實(shí)際，節儉各種資源，在滿(mǎn)足建設法規規范和建設單位要求的前提下，有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟效益
這3年得學(xué)習以及這次的實(shí)習對我以后的工作及社會(huì )生活都是有諸多益處的，不管學(xué)會(huì )的還是學(xué)不會(huì )的的確確覺(jué)得困難比較多。此外，還得出一個(gè)結論：知識必須經(jīng)過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為僅有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了，理論和實(shí)踐是不能分開(kāi)的。
最終在此要感激我的指導教師及實(shí)習單位帶我的師傅，是你們對我悉心的指導讓我有了此刻的收獲。當然我也要感激我自我，是自我的堅持不懈的努力取得了今日的成績(jì)。在設計過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的本事，樹(shù)立了對自我工作本事的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇4
為期三個(gè)多月的畢業(yè)論文寫(xiě)作已經(jīng)結束，大學(xué)的四年受學(xué)生涯也走向了尾聲。 本次畢業(yè)論文是在浙江科技學(xué)院生化材料實(shí)驗室司完成的。這是我的第一份正式工作，雖然以前也曾做過(guò)一段時(shí)間的兼職工作，但相對于這段正式的工作經(jīng)歷，完全是兩種不同的體驗，因為身處一個(gè)企業(yè)，就要從不同的角度思考問(wèn)題，并解決問(wèn)題；這也將會(huì )是我以后工作必須面對的，從而對我能夠更好的融入以后的工作有了一定的幫助。
基于之前的`技術(shù)實(shí)踐，我能夠更好地將這次的畢業(yè)論文完成。在朱老師的指導下，我對實(shí)驗和畢業(yè)論文有了一定地準備。在領(lǐng)導和同事的熱心幫助下，實(shí)驗順利地進(jìn)行，并成功地完成了畢業(yè)論文內容。通過(guò)工作，我很好地利用了所學(xué)的理論知識，從而在實(shí)踐和理論學(xué)習兩方面都增長(cháng)了見(jiàn)識和知識。
本次畢業(yè)論文的主要內容是蠟類(lèi)拋光劑的制備和性能研究。以石蠟、蜂蠟和巴西棕櫚蠟為原料，在span80和tween80兩種乳化劑和起固化、交聯(lián)作用的氨基硅油的作用下制備了乳化蠟，并研究了乳化劑含量和乳化條件對乳化蠟外觀(guān)色澤、氣味和ph值、顆粒大小、分散性和穩定性的影響。拋光蠟有著(zhù)很大的用途，可以用于汽車(chē)、家具、各種設備表面的保護和提高光澤度。同時(shí)，我國有著(zhù)比較豐富的蠟資源，所以?huà)伖庀灥陌l(fā)展前景很廣闊。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)多月的實(shí)踐學(xué)習，除了學(xué)到很多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)外，更重要的是培養了我對工作的責任心，對于自己的工作任務(wù)，以飽滿(mǎn)的精神去做，并按時(shí)完成。在完成工作的過(guò)程中，我秉著(zhù)嚴謹的工作作風(fēng)，不管是實(shí)驗工作，還是其他諸如儀器保養，實(shí)驗安全防范等都認真地對待，從而對自己的工作樹(shù)立一個(gè)良好標準�？傮w來(lái)說(shuō)最主要的還是工作能力的學(xué)習。實(shí)驗的目的除了讓我們認真地完成畢業(yè)論文外，還對我們應屆畢業(yè)生的社會(huì )工作能力的提高起到相當重要的作用，如何做到學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)本知識運用到實(shí)際操作和演練當中的機會(huì )。自從開(kāi)始工作，我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與公司的各項工作與實(shí)驗。對拋光蠟產(chǎn)品有了深入的了解。單位的反饋情況表明，在工作期間，我具有樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，有較強的適應能力，同時(shí)具備了較強的責任心和一定的溝通能力，能夠很好地完成畢業(yè)設計論文�？傊�，通過(guò)這段時(shí)間的工作，使我獲得了人生第一份寶貴的工作經(jīng)驗，為我的大學(xué)生活增添了一段倍感受用的經(jīng)歷，因此非常感謝浙江科技學(xué)院生化學(xué)院的各位領(lǐng)導以及指導老師對我的幫助。雖然即將步入社會(huì )，還有很多的東西需要我去學(xué)習，很多的坎坷需要我去面對，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備。歡迎未來(lái)對我的考驗！
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇5
來(lái)到xxxx幼兒園兩個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì )，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。 隨著(zhù)中國加入wto組織，我們的國家將會(huì )面臨科技上的新挑戰�？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在
教育
上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀(guān)念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意識。 第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強烈，同時(shí)也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒教育是
基礎教育
的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂(lè )，得到發(fā)展！ 記得，有一次戶(hù)外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛生間,可他偏要固執地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話(huà),便不由分說(shuō)地批評他不講衛生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著(zhù)我,而后振振有詞地說(shuō):“老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快快長(cháng)大!”看著(zhù)他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答，內疚占據了我的'心。 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了�！蔽也粩嗟卮ブ�(zhù)這句話(huà)，細細領(lǐng)會(huì )其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話(huà)語(yǔ)。一句話(huà)普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話(huà)，卻包涵著(zhù)許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮。 在實(shí)習中，我真的學(xué)會(huì )了很多很多的知識。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機會(huì )我會(huì )去看望你們的，我也會(huì )努力改正自己的不足，做一個(gè)合格的幼兒園老師！老師謝謝您們。
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇6
本人為了完成這次畢業(yè)論文，本人從20xx年11月開(kāi)始了我的畢業(yè)論文準備，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)。在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，本人認為最大的困難是對這一課題的問(wèn)卷調查及對這一課題了解得不是很滲透，但在指導老師和同學(xué)的幫助下，通過(guò)上網(wǎng)和去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻等，這些困難都迎刃而解了�，F將具體情況總結如下：
20xx年11月份，在指導老師的幫助下，本人確定了論文寫(xiě)作的方向和題目，并通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館等方式下載和查閱了大量相關(guān)論文，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。在仔細分析、征求指導老師之后確定了畢業(yè)論文的提綱，并按時(shí)完成論文的開(kāi)題報告等相關(guān)工作。此外，在指導老師建議下，本人還設計了此次論文的問(wèn)卷，在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行抽樣調查，通過(guò)對企業(yè)的抽樣調查，讓這次論文的數據等更具有科學(xué)性、正確性。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，本人秉著(zhù)謙虛、謹慎的態(tài)度，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導老師請教，并按照指導老師的要求不斷完善論文的'寫(xiě)作。
本人抱著(zhù)早日完成畢業(yè)論文，爭取順利畢業(yè)的目的，按照提綱認真完成畢業(yè)論文。在初稿中，由于本人看錯了畢業(yè)論文設計的要求,而且沒(méi)有仔細閱讀參考文獻的寫(xiě)作格式，導致出現不少問(wèn)題；在論文寫(xiě)作中，提綱的有些內容沒(méi)有論述，重點(diǎn)不夠突出，并且語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練等，幸而得到指導老師的及時(shí)指導。針對出現的這些問(wèn)題，我根據指導老師的指導重新閱讀了本科的論文設計要求，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)等，及時(shí)改正了這些問(wèn)題；對于在論文缺少提綱提到的內容，本人也通過(guò)查閱文獻，閱讀相關(guān)論文等，把缺少的內容及時(shí)補上去；此外，本人還精簡(jiǎn)了論文的語(yǔ)言，突出論文的重點(diǎn)。因此，在初稿之后，本人論文的重點(diǎn)是規范畢業(yè)論文的格式，精簡(jiǎn)論文語(yǔ)言，更重要的是突出重點(diǎn)，讓論文進(jìn)一步完善。
在指導老師的一次次幫助和悉心指導下，我的論文也慢慢的成型了。本人目前對論文進(jìn)行了第三次修改和完善，雖然論文還沒(méi)有形成定稿，但在整個(gè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，讓我對我
所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外，我從中也學(xué)到了許多新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，這次畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。
所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外，我從中也學(xué)到了許多新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，這次畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇7
都說(shuō)我們90后出生的孩子是21世紀的小主人，大多數每個(gè)家庭都是一個(gè)孩子，我們的父母從小就慣著(zhù)我們，生怕我們瞌了，碰了的或著(zhù)有點(diǎn)閃失。
如今我們都已經(jīng)長(cháng)大了，也不在是嬌生慣養的小孩子了。立刻步入社會(huì )的我們還不明白將來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，也不明白社會(huì )到底是什么樣貌的。
我已經(jīng)學(xué)了五年多的服裝設計，當時(shí)學(xué)服裝是覺(jué)得縫紉是一門(mén)手藝，即使將來(lái)老了也不會(huì )為了養家糊口而找不到工作，多一門(mén)手藝就不會(huì )挨餓受凍，就不會(huì )被人欺負了。我覺(jué)得當今社會(huì )還是學(xué)一門(mén)手藝是最重要，最實(shí)際的。
很多快要畢業(yè)的大學(xué)生，覺(jué)得自我的.學(xué)歷很高在選擇工作方面要求太高，覺(jué)得自我什么都會(huì )很有信心。自信是件好事，可是過(guò)于自信反而對自我在找工作方面不利，找來(lái)找去還是最低極的工作，每一天想著(zhù)跳巢不好好的工作，換來(lái)?yè)Q去自我一事無(wú)成，當看到朋友同學(xué)爭了很多的錢(qián)，過(guò)上幸福的日子很著(zhù)急，回想自我當初認真做好一件事一份工作該多好。
此刻學(xué)習服裝設計的人越來(lái)越多，可是真正堅持到最終的人卻很少。我們每一天都在學(xué)校里學(xué)習服裝設計方面的知識，對生產(chǎn)制作服裝并不了解。此刻經(jīng)過(guò)在工廠(chǎng)實(shí)習對生產(chǎn)制作服裝有了必須的了解，我覺(jué)得此刻應當打好基礎，從最基本的縫紉開(kāi)始學(xué)起，應當試著(zhù)扎每一道工序，了解每道工序的步驟，熟練的進(jìn)行縫制，當熟練到必須程度的時(shí)候，在上裁剪，后整理等部門(mén)。裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片，打號，進(jìn)行檢查，最終發(fā)到每個(gè)班組。后整理是進(jìn)行剪線(xiàn)頭，清洗最終打包裝。把每個(gè)部門(mén)都了解透了，在學(xué)習打板推板，最好有個(gè)師傅帶著(zhù)，這樣學(xué)的會(huì )快些，能熟練的推出各個(gè)型號的板形。然后進(jìn)行自我設計，先給自我制做，然后把它穿出去。在適當的時(shí)候參加一些設計大賽，參加大賽只是想對自我這些年學(xué)習做個(gè)總結，可是比賽的名次并不重要，重要的是眾在參與。
平時(shí)上街溜達的時(shí)候，要觀(guān)察每個(gè)行人的服裝，經(jīng)過(guò)他們明白流行什么樣的服裝，每個(gè)人的眼光不一樣，穿著(zhù)的服裝也不一樣，每個(gè)人都有他獨特的眼光，也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個(gè)品牌服裝它的獨特之處都在哪，它的做工都好在哪?平時(shí)在看看一些雜志，了解當前的流行趨勢來(lái)做為參考。當有必須的經(jīng)濟條件和本事的時(shí)候，或許研究開(kāi)個(gè)小型的服裝廠(chǎng)，主要是生產(chǎn)牛仔褲，是為個(gè)子矮的人設計。因為我的褲子買(mǎi)回來(lái)都要改褲腿，我是學(xué)縫紉的改褲腿很方便，可是有很多人他們不會(huì )啊!會(huì )覺(jué)得很麻煩。如果有一個(gè)這樣的專(zhuān)賣(mài)店就更好了，方便更多人。我不明白自我能不能堅持到最終，可是我會(huì )努力，向著(zhù)自我的目標奮斗!
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇8
畢業(yè)論文是本科學(xué)習階段一次非常難得的理論與實(shí)際相結合的機會(huì )，通過(guò)這次比較完整的給排水系統設計，我擺脫了單純的理論知識學(xué)習狀態(tài)，和實(shí)際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規范以及電腦制圖等其他專(zhuān)業(yè)能力水平，而且通過(guò)對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質(zhì)力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進(jìn)行畢業(yè)設計的目的所在。
雖然畢業(yè)設計內容繁多，過(guò)程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨著(zhù)設計的不斷深入而不斷熟悉并學(xué)會(huì )應用的。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟的角度對設計有了新的認識也對自己提出了新的要求，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：市政給水管網(wǎng)引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬(wàn)元的直接經(jīng)濟損失，這些本是我工作后才會(huì )意識到的.問(wèn)題，通過(guò)這次畢業(yè)設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。
在設計過(guò)程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由于本身設計受到建筑圖本身的框定，而又必須考慮本專(zhuān)業(yè)的一些要求規范，從而形成了一些矛盾點(diǎn)，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識到：要向更完美的進(jìn)行一次設計，與其他專(zhuān)業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問(wèn)題更好的處理各種矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無(wú)數實(shí)際經(jīng)驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來(lái)，也必然會(huì )讓我在未來(lái)的工作學(xué)習中表現出更高的應變能力，更強的溝通力和理解力。
順利如期的完成本次畢業(yè)設計給了我很大的信心，讓我了解專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也對本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心，無(wú)論給水系統排水系統還是消防系統，我都采用了一些新的技術(shù)和設備他們有著(zhù)很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng )造力。比如我的設計在節約水能源上就有很大的不足，在這個(gè)能源緊缺節能被高度重視的社會(huì )中，這無(wú)疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創(chuàng )造的最大動(dòng)力，只有發(fā)現問(wèn)題面對問(wèn)題才有可能解決問(wèn)題，不足和遺憾不會(huì )給我打擊只會(huì )更好的鞭策我前行，今后我更會(huì )關(guān)注新技術(shù)新設備新工藝的出現，并爭取盡快的掌握這些先進(jìn)的知識，更好的為祖國的四化服務(wù)。
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇9
這次畢業(yè)設計讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越。從當初的查閱圖書(shū)，到此刻的網(wǎng)站成功運行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候，偶爾對php這門(mén)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自我嘗試著(zhù)去學(xué)習�？墒�，剛開(kāi)始就碰到了釘子，當時(shí)學(xué)校里沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生，我就去圖書(shū)館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間，到最終才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問(wèn)題我沒(méi)有搞懂。
人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得專(zhuān)科的時(shí)候，我選擇了delphi語(yǔ)言作為自我與計算機的交流媒介，當時(shí)好奇的心理不亞于我對php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門(mén)計算機編程語(yǔ)言就擁有了全世界，可是隨著(zhù)視野的不斷開(kāi)闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門(mén)語(yǔ)言真的是冰山一角，在計算機的世界里，只要你有興趣，總會(huì )有太多的新奇吸引著(zhù)你。
做事情有時(shí)候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說(shuō)，就在兩個(gè)假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現word的功能很強大。由于專(zhuān)科時(shí)候偏重的是軟件設計，我只好利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習自我感興趣的平面設計方面的知識。專(zhuān)升本之后，班級的事情變化太快，讓我一時(shí)之間很難理解，并且學(xué)的知識偏重硬件，我又不太感興趣，沒(méi)有學(xué)會(huì )什么就荒廢了很多時(shí)間，倒是對健康知識了解了不少，也算是慰藉一下自我本科空虛的心靈吧。
這次的設計，從選題到實(shí)現，幾乎都是自我獨立完成的。從前臺網(wǎng)頁(yè)設計的實(shí)現，到后臺代碼的修改，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運用php語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)了這個(gè)簡(jiǎn)單的在線(xiàn)招聘網(wǎng)站。在系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，多門(mén)以前感覺(jué)很抽象的課程，如軟件工程、數據庫原理、面向對象程序設計等變得清晰起來(lái)，強烈地感覺(jué)到這幾門(mén)理論課程在實(shí)踐中的重要性。
整個(gè)過(guò)程中，從需求分析到設計、編碼、測試，我都力求規范化和文檔化，努力讓自我以前學(xué)的`知識運用到本網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)中，盡量保證整個(gè)系統的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設計，為自我的大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
可是，在系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中，好多知識都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說(shuō)：一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數據庫的安全性問(wèn)題，框架的使用等。雖說(shuō)這些都會(huì )消耗系統開(kāi)發(fā)的時(shí)間，但在教師、同學(xué)以及自我的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復，當克服了這些問(wèn)題之后，我會(huì )感覺(jué)到自我的知識在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺(jué)中增加。
雖然很多錯誤被克服了，可是系統中難免還有很多不足之處，期望各位評委教師和同學(xué)給予指正與提議。
我相信，只要肯鉆研，只要擠時(shí)間，一切自我想要的知識都能夠掌握。
畢業(yè)論文的總體情況總結 篇10
一個(gè)半月的實(shí)習轉眼就結束了，回想剛要實(shí)習的時(shí)候懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和憧憬，摒棄心中的害怕與擔憂(yōu)，到ESPRIT進(jìn)行為期一個(gè)半月的實(shí)習生活，如今，提筆回憶，幕幕重演，一個(gè)半月來(lái)，歡笑與汗水，喜悅與憂(yōu)郁，使我的實(shí)習生活豐富多彩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴留在心中。
帶著(zhù)激動(dòng)與期待我走進(jìn)實(shí)習的地方，也許是老天想考驗我，第一天工作就給我出個(gè)難題，因為正趕上周年慶，從早上9點(diǎn)開(kāi)始就在忙碌中度過(guò)14小時(shí)，這對于從來(lái)沒(méi)站那么久的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)難題，下班后拖著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊回到寢室，每走一步都在回憶這一天所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想這一天的心酸與汗水，躺在床上雖然覺(jué)得身心疲憊，但我卻感到充實(shí)，我知道這是鍛煉自己的一次機會(huì )，不能輕易放棄，一定要把自己的心態(tài)擺平，接下來(lái)的幾天依舊在忙碌中度過(guò)，每天都很辛苦，但是想想沒(méi)有苦哪來(lái)的甜，雖然很累但每天都充實(shí)自我，總好過(guò)荒廢生活，第11天后我被調到ESPRIT正店銷(xiāo)售服裝，正店跟賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售方式不一樣，對于自己又要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境心里既興奮又擔憂(yōu)，興奮的是我又可以對服裝有進(jìn)一步的了解，讓自己學(xué)到的知道更多些，擔憂(yōu)的是到新環(huán)境對任何人，事，物都感到陌生，我懷著(zhù)這樣的'心情走進(jìn)工作的地方，第一次一個(gè)人單獨接處到這么多的陌生人，雖然我很內向，但是覺(jué)得這會(huì )是我步入社會(huì )的第一個(gè)轉折點(diǎn)，也是我人生中的一個(gè)轉角，所幸同事們都很關(guān)照我，不懂的地方或者應該注意的地方都主動(dòng)跟我講，幾天下來(lái)我對流程有了一定的熟悉，跟每位同事相處的都很好，讓我對自己更加有信心，直到有一次因為自己的疏忽與大意把折扣弄錯了，開(kāi)錯發(fā)票差點(diǎn)因此自己陪錢(qián)，幸好店長(cháng)看到了，但也因為自己的疏忽大意讓店長(cháng)被顧客罵了，當時(shí)心里特別的內疚，一直在反醒自己的大意而造成這樣的結果，心里有個(gè)聲音告訴我決不要在犯同樣的錯誤，這是第一次也將會(huì )是最后一次，店長(cháng)沒(méi)有因此批評我，只讓我以后多注意點(diǎn)，并鼓勵我，同事們也紛紛來(lái)鼓勵我，讓我原本失去的信心又回來(lái)了，因此讓我懂得在以后的道路上做任何事情都要全心全意，不可馬虎大意。
相信經(jīng)過(guò)這一個(gè)半月的實(shí)習在店長(cháng)與同事們的關(guān)照和指導下，讓我對服裝有了更深的了解，在ESPRIT學(xué)到的不僅是理論知識，最主要的是讓我學(xué)會(huì )怎樣做人做事，對自己的未來(lái)更加有信心，通過(guò)實(shí)踐讓我對社會(huì )也有了一定的認識，也讓我更加懂得沒(méi)有危機就是最大的危機，做人不能安于現狀，每天都要學(xué)習知識，提升自身的能力。
在以后的工作中，我會(huì )更加努力投入工作中，讓自己成為具有強烈責任感和使命感，有遠大目標，在困難面前堅韌不拔的人，為公司創(chuàng )造更大的利益。
成功，每個(gè)人都渴望成功，但是真正成功的人卻很少，成功即為實(shí)現自我目標，想要實(shí)現自我目標，就要讓自身得到提升，不斷的去學(xué)習，認真的思考，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，靠近成功一點(diǎn)點(diǎn)就是最好的提升。
在以后的學(xué)習生活中，我還是會(huì )按照最高的要求嚴格要求自己，使自己做到最好，現在的形勢下找到一份好的工作并不容易，所以我對自己的要求就要更加的高，這是對我將來(lái)負責，希望在以后的歲月里可以做到更好。
我相信我能在自己的天空里展翅翱翔，在以后人生舞臺上展現自我，在現實(shí)生活中完善自我。
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