防范青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的思考與探索

【摘要】隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，青少年上網(wǎng)成癮已經(jīng)成為當前社會(huì )中的一個(gè)重要問(wèn)題。如何既做到維護青少年上網(wǎng)的權利，又要保障青少年免受網(wǎng)癮傷害，這是當前面臨的一個(gè)重大社會(huì )問(wèn)題。本文通過(guò)查閱大量文獻資料和實(shí)驗實(shí)踐，在分析和研究目前青少年網(wǎng)絡(luò )成癮的原因和對策研究現狀的基礎上提出了自己的建議和對策，
【關(guān)鍵詞】青少年 網(wǎng)絡(luò )成癮　心理健康　防范對策
        1　青少年網(wǎng)癮的含義
        網(wǎng)癮是指對網(wǎng)絡(luò )的一種過(guò)度依賴(lài),表現為對現實(shí)生活失去興趣;上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)一般限度以獲得心理滿(mǎn)足。實(shí)踐中,我們認為,把網(wǎng)癮看成是一種行為控制障礙是有道理的。通俗地說(shuō),上網(wǎng)成癮就是無(wú)法有效地把自己的上網(wǎng)行為控制在合理適度的范圍內。所謂青少年網(wǎng)癮，就是指11、12歲至24、25歲的青少年由于過(guò)度依賴(lài)和使用網(wǎng)絡(luò )而導致個(gè)體明顯的社會(huì )、心理乃至生理等功能受損。
        2　我國青少年網(wǎng)癮現狀
        中國青少年網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )于2005年發(fā)布的《中國青少年網(wǎng)癮數據報告》顯示，目前我國青少年網(wǎng)癮比例約13.2%，另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向。其中，13-17歲的青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例高達17.1%，18-23歲的青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮比例為13.7%；同時(shí)，初中學(xué)生網(wǎng)癮現象嚴重，群體中的網(wǎng)癮比例高達23.2%。2009年1月13日,中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心(CNNIC)在京發(fā)布了《第23次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告》。報告顯示,與2005年相比,10-19歲網(wǎng)民所占比重增大,成為2008年中國互聯(lián)網(wǎng)最大的用戶(hù)群體。青少年的網(wǎng)癮問(wèn)題已經(jīng)演變成一個(gè)普遍的社會(huì )問(wèn)題,若不及時(shí)加以研究這一現象的實(shí)質(zhì),甚至聽(tīng)之任之,很可能帶來(lái)類(lèi)似于毒癮所致的社會(huì )危害,對青少年的健康成長(cháng)也極為不利。
        3　青少年網(wǎng)絡(luò )成癮的原因分析
        1、青少年網(wǎng)絡(luò )成癮與社會(huì )環(huán)境有關(guān)
        隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，電腦已是人們的生活必需，網(wǎng)吧隨處可見(jiàn)，許多網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了增大誘惑力、吸引力，賺取黑心錢(qián)，故意下載、存儲一些渲染武打、暴力、色情的游戲和影視片，專(zhuān)門(mén)供未成年的上網(wǎng)者觀(guān)看、瀏覽，還為他們提供包宿的單間、食品，使涉世未深的青少年面臨前所未有的誘惑與危險。
        2、青少年網(wǎng)絡(luò )成癮與網(wǎng)絡(luò )本身的特點(diǎn)有關(guān)
        網(wǎng)絡(luò )是個(gè)虛擬的世界，信息快捷，內容豐富，其容量猶如一個(gè)取之不盡、用之不竭的圖書(shū)館。但與圖書(shū)館相比，其信息的排列足是沒(méi)有規律的，沒(méi)有嚴格的篩選；網(wǎng)上人際互動(dòng)行為的方便、即時(shí)、匿名特點(diǎn)。上網(wǎng)者可以很方便地在同一時(shí)間與世界各地的不同膚色、不同年齡、不同文化背景的人進(jìn)行交往。他可以以真實(shí)的身份出現，也可以以一個(gè)新創(chuàng )的人格面具出現，這個(gè)面具可以與他的真實(shí)的性格相差甚遠，甚至完全相反。所以，深深吸引著(zhù)眾多的青少年網(wǎng)民。
        3、青少年網(wǎng)絡(luò )成癮與青少年自身的特點(diǎn)有關(guān)
        青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的年齡階段，他們思想活躍，喜歡接受新事物、新思想。他們喜歡幻想，喜歡追逐潮流，喜歡標新立異，渴望展示自己。但又缺乏分辨能力，容易產(chǎn)生錯誤的認知。自控能力也比較差。特別是隨著(zhù)青春期的到來(lái)，性的成熟、性意識的覺(jué)醒，對青少年心理過(guò)程和個(gè)性心理發(fā)展的各個(gè)方面具有極大的影響。 
        4、網(wǎng)絡(luò )成癮的青少年往往經(jīng)歷了或正在經(jīng)歷著(zhù)巨大的環(huán)境壓力
        調查表明，網(wǎng)絡(luò )成癮的青少年很少將網(wǎng)絡(luò )作為搜索信息的工具，而是在網(wǎng)絡(luò )上尋找生活中很難得到的社會(huì )支持，尋求性的滿(mǎn)足或利用網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造新的人格面具。網(wǎng)絡(luò )成癮的青少年，很大一部分在現實(shí)生活中經(jīng)歷了或正在經(jīng)歷著(zhù)來(lái)自學(xué)校的、社會(huì )的、家庭的和人際交往等方面的巨大的環(huán)境壓力，比如：在學(xué)校沒(méi)有可以交心的同學(xué)，內心孤獨或被同學(xué)歧視：家庭不和睦，甚至父母離異；學(xué)習感到力不從心：父母對孩子的期望值過(guò)高等。網(wǎng)絡(luò )是他們滿(mǎn)足未滿(mǎn)足需要的一個(gè)工具。       5、三大缺失，使網(wǎng)絡(luò )成為替代品
        第一是“父親功能”的缺失父親往往代表著(zhù)規則和秩序，孩子自控能力的形成與父親的作用有很大關(guān)系。但是現在很多家庭中父親的功能是缺失的：第二是游戲的缺失實(shí)際上青春期的孩子仍然需要游戲，需要有象征意義的游戲幫助他們成長(cháng)�，F在中學(xué)體育活動(dòng)少，需要有一定的肢體接觸，當現實(shí)生活無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì )把網(wǎng)絡(luò )游戲當成替代品；第三是同伴的缺失，對于青春期孩子，同伴特別重要，沒(méi)有伙伴就不能從家庭走向社會(huì )。但中國大多是獨生子女，沒(méi)有同伴，網(wǎng)絡(luò )卻給青少年提供了機會(huì )。
        4　防范青少年網(wǎng)癮的對策思考
        1、加強心理健康、性知識、性道德和情感教育
        積極引導和發(fā)揮青少年的主動(dòng)性,運用內在主動(dòng)力從根本上解決網(wǎng)癮問(wèn)題:首先,通過(guò)思想教育,使青少年正確、客觀(guān)、全面地認識和對待網(wǎng)絡(luò ),幫助他們樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )理念,端正上網(wǎng)動(dòng)機,正確區分和對待網(wǎng)絡(luò )虛擬世界與現實(shí)世界。其次,通過(guò)課堂內外教學(xué)與實(shí)踐、校園文化宣傳、社會(huì )輿論、家庭教育多種途徑,幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),正確看待社會(huì )現實(shí),正確認識和對待個(gè)人能力和價(jià)值,正確對待學(xué)習生活中可能遇到的困難與問(wèn)題,促使其把對網(wǎng)絡(luò )的好奇和沉迷轉向現實(shí)世界,主動(dòng)從內心需要出發(fā)減少對網(wǎng)絡(luò )的過(guò)度依賴(lài),投入現實(shí)的學(xué)習和工作中,去實(shí)現自身的價(jià)值。
        2、加強網(wǎng)絡(luò )等科普教育的宣傳,培養健康的網(wǎng)絡(luò )心理
        在學(xué)校中開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )道德課,營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境,使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )有更為全面的了解,幫助他們分析網(wǎng)絡(luò )的兩面性和虛擬性,培養青少年健康的網(wǎng)絡(luò )心理。首先,要有正常的自控能力。網(wǎng)絡(luò )只是我們生活的一部分,上網(wǎng)應有較強的目的性和時(shí)間性。不論是為了獲取信息還是休閑消遣,都應有度。不要因為上網(wǎng)影響正常的工作于生活。因為引起了濃厚的興趣而不分晝夜的沉溺其中,放棄原則,顯然是一種不正常心理。培養自我控制能力對于保持心理健康是很重要的。
        3、培養健康的審美情趣,養成良好的上網(wǎng)習慣
        高爾基說(shuō),“美是未來(lái)的倫理學(xué)”。審美教育最重要的是培養學(xué)生對藝術(shù)的興趣,促使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。審美教育在揭示和傳達真與善的同時(shí),鞭撻批判了假惡丑,對健康心理的形成起到了潛移默化的作用。我們可以利用網(wǎng)絡(luò )內容的多樣性及豐富性,開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的適合青少年身心特征的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng),陶冶青少年心靈,使之養成良好的上網(wǎng)習慣。
        4、加強對網(wǎng)吧的管理，優(yōu)化社會(huì )環(huán)境
        “加強未成年人思想道德建設，嚴禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，”絕不應是一句空話(huà)，應從具體的事、身邊的事做起。有關(guān)部門(mén)要認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，嚴格整治網(wǎng)吧，為青少年的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。青少年有強烈的好奇心和求知欲，網(wǎng)絡(luò )是他們了解外界的主要渠道之一。中小學(xué)可以利用現有的微機房積極開(kāi)辦自己的“綠色網(wǎng)吧”，把有上網(wǎng)習慣和興趣的學(xué)生吸引過(guò)來(lái)。通過(guò)在線(xiàn)心理輔導,減輕青少年急躁焦慮的情緒壓力,提高上網(wǎng)青少年的心理健康和心理素質(zhì),使校園網(wǎng)絡(luò )成為宣傳健康網(wǎng)絡(luò )行為的陣地。這樣既可保證網(wǎng)絡(luò )內容健康，又能“網(wǎng)住”外出上網(wǎng)的學(xué)生。
參考文獻
[1] 廖建梅.論未成年人網(wǎng)癮形成的原因及預防[J].政法學(xué)刊,2006,(2).
[2] 范大裕.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )因素分析與防治[J].中國青年研究,2008,(23).
[3] 陳金鷗,林紅伍.青少年網(wǎng)癮研究現狀[J].社區醫學(xué).2007(9).
[4] 趙蕓.青少年網(wǎng)絡(luò )成癮的現狀成因及預防對策[J].中國科教創(chuàng )新導刊.2007(24). 

【防范青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的思考與探索】相關(guān)文章：

青少年＂網(wǎng)癮＂成因及應對策略研究開(kāi)題報告02-23

青少年＂網(wǎng)癮＂成因及應對策略研究開(kāi)題報告范文06-06

對問(wèn)題學(xué)生教育管理的探索03-16

淺談關(guān)于電力系統接地網(wǎng)設計問(wèn)題的幾點(diǎn)思考論文12-22

關(guān)于高職語(yǔ)文改革的思考和探索11-19

數學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng )設的探索與思考12-02

基層安全防范的幾點(diǎn)思考論文02-22

網(wǎng)絡(luò )背景下的作文教學(xué)思考與探索12-05

淺論探索問(wèn)題轉化方法的途徑的論文12-23