試談如何激活幼兒園早操編排

        幼兒園早操活動(dòng)在一定程度影響著(zhù)幼兒體能鍛煉和身體發(fā)展。我們通過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,結合本園的課題研究，從早操的內容、結構、時(shí)間;早操編排的原則;早操與幼兒年齡特征;早操創(chuàng )編的步驟等幾方面對早操編排做了一些的改革和創(chuàng )新。
        一、幼兒早操活動(dòng)的編排原則
        1、結合幼兒園學(xué)期幼兒體能發(fā)展的目標來(lái)編排早操。將早操、體育課和體育游戲及體能訓練有機結合,以達到早操作為學(xué)前幼兒體能訓練的基本手段之一,共同為學(xué)期幼兒體能發(fā)展的教學(xué)目標服務(wù)。
        2、幼兒早操的運動(dòng)量要適宜。運動(dòng)量一般反映在運動(dòng)強度和運動(dòng)密度上，早操的強度，以幼兒平均心率140為正常，教師一般可以通過(guò)面部表情和出汗程度，來(lái)判斷運動(dòng)量是否適宜。我們在編排早操時(shí)，還可以適當的調整幼兒早操的時(shí)間,從而更好的掌握幼兒的運動(dòng)量，一般早操時(shí)間小班為12——15分鐘，中班為15——18分鐘，大班為16——20分鐘。
        3、幼兒早操不能舞蹈化。舞蹈的基本特征是柔美和舒展,具有欣賞的價(jià)值;但幼兒早操對于幼兒有增進(jìn)幼兒體能和運動(dòng)能力以及發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調性的目的,故幼兒早操需要達成一定的運動(dòng)量,無(wú)論是模仿動(dòng)作或擴展動(dòng)作,均應該有一定適宜的運動(dòng)強度;早操舞蹈化,則常常無(wú)法提高幼兒體能等。
        4、操節合理,全面鍛煉。早操的功能之一,通過(guò)早操可以消除孩子大腦皮層因睡眠而殘留的抑制,振奮其精神,使其在思想、精神、體力上做好準備,迎接一天的游戲、學(xué)習、勞動(dòng)等活動(dòng);這就要求早操在編排上,要做到操節合理。
        5、音樂(lè )選擇。音樂(lè )選擇的一個(gè)技巧是：先有操，再選擇音樂(lè )，音樂(lè )配操，而不是操配音樂(lè )。在確定操名、建立主題和創(chuàng )編好早操后，我們就應該選擇合適的與早操主題相應的音樂(lè )。有時(shí)一首曲子比較長(cháng)與幼兒運動(dòng)量不符，有時(shí)一首曲子中只有某幾段音樂(lè )和某幾節操相協(xié)調，有時(shí)曲子的結構與動(dòng)作編排不一致……這時(shí)要做些技術(shù)上的處理，如用錄音機、電腦進(jìn)行剪輯，努力使音樂(lè )與幼兒的操節協(xié)調一致。
        選用流行樂(lè )曲作為幼兒的早操音樂(lè )，教師一定要在節奏、內容上進(jìn)行再加工，通過(guò)改編歌詞、音樂(lè )剪輯使音樂(lè )與操節的特點(diǎn)協(xié)調。如編排“武術(shù)操”時(shí)我們可以用屠洪剛的《精忠報國》，聽(tīng)起來(lái)不僅振奮人心，孩子做起來(lái)也特別帶勁；又如任賢齊的歌曲《對面的女孩看過(guò)來(lái)》我們可以將里面的角色換成狼和小兔，這樣不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn)幼兒表演起來(lái)也特別有趣；再如花兒樂(lè )隊的《加油歌》我們可以以花穗為道具利用其明快的節奏編排器械操等。
        6、器材運用。在器械操中,應盡量一物多用、廢物多用;應強調器材運用中的安全性;在早操器材運用過(guò)程中,器材出現的先后次序和運用方式需要仔細編排;運動(dòng)器材在早操中使用的必要性,也需要自己考慮與討論,以真正達到器材在早操中對于幼兒運動(dòng)興趣和運動(dòng)能力提高的作用。
        二、幼兒園早操活動(dòng)的編排要符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)
        1、小班以模仿操為主。早操宜簡(jiǎn)單、易學(xué)和富有趣味性,動(dòng)作少、難度低、重復多,主要是圍繞在教師周?chē)�做一些模仿�?dòng)作。每套操4-6節，每節四四拍或二八拍。 
        2、中班以徒手操為主，輔以輕器械操。中班的幼兒,已經(jīng)具備一定的運動(dòng)能力和自我控制能力,因此,要求幼兒在做早操時(shí),要求有一定的隊列隊形概念,動(dòng)作盡可能做到位;由此,不斷促進(jìn)幼兒大動(dòng)作技能的發(fā)展以及幼兒運動(dòng)能力的不斷提高。每套操6——7節，每節二八拍。
        3、大班以輕器械操為主。要求活潑,動(dòng)作要有一些變化;大班幼兒的運動(dòng)能力與自我控制能力相對而言,要比小中班幼兒強,因此,可以通過(guò)早操動(dòng)作編排一些必要的變化,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的運動(dòng)能力以及有效促進(jìn)幼兒大動(dòng)作技能的發(fā)展。幼兒早操動(dòng)作變化的編排,主要有:動(dòng)作方向上的變化(前后左右等);幼兒分組與小組配合的各種變化;幼兒集中活動(dòng)與分散活動(dòng)的變化等等。       每套操7——8節，每節四八拍。
        三、幼兒早操活動(dòng)的結構
        幼兒早操內容一般包括隊熱身運動(dòng)、隊列隊形的變換、律動(dòng)歌舞的表演、游戲的組織和基本體操。
        1、熱身運動(dòng)。
        在音樂(lè )伴奏下，做各種模仿動(dòng)作或跳一些輕快而簡(jiǎn)單的舞蹈，也可做一些走、跑和變速跑等全身運動(dòng)，目的在于組織和集中幼兒的注意力，讓幼兒盡快進(jìn)入自己扮演的角色，誘發(fā)幼兒身體各器官組織的機能由較安靜狀態(tài)進(jìn)入活動(dòng)工作狀態(tài)，為做操和其它身體鍛煉活動(dòng)的開(kāi)展做好準備，達成熱身的目的。
        2、隊列隊形的變換。
        通過(guò)隊列隊形的變換，可以增進(jìn)幼兒的團體合作意識，并發(fā)展幼兒理解指令的能力。同時(shí)，隊列變化與訓練，也是熱身運動(dòng)的一種積極的延續，為幼兒的早操活動(dòng)作好充分準備。
        3、律動(dòng)歌舞表演。
        幼兒早操不同于一般的歌舞表演，是早操的過(guò)渡環(huán)節，必須要達成一定的運動(dòng)量。動(dòng)作編排要難易適中，富有模仿性和和表現力，突出動(dòng)作的形象性，不能太成人化、舞蹈化。
        4、基本體操。
        基本體操是早操的主要部分，主要是在音樂(lè )伴奏下做各類(lèi)基本體操（模仿操、徒手操、輕器械操等），重點(diǎn)引導幼兒在肢體活動(dòng)的基礎上創(chuàng )造性地將生活中喜愛(ài)的人、事、物融入其中，使操節活動(dòng)具有新的生命力，如現在普及的全國第二套大班幼兒廣播體操《世界真美好》。
        5、放松活動(dòng)。
        這個(gè)環(huán)節主要開(kāi)展一些與主題、情節相關(guān)的體育游戲或音樂(lè )游戲，也可簡(jiǎn)單小結一下做操的情況并適當組織幼兒收拾和整理器材，讓幼兒在愉快輕松的氣氛中逐漸放松，使身體機能由較興奮狀態(tài)逐步轉入安靜狀態(tài)，從而結束早操活動(dòng)。
        總之，幼兒園早操編排應符合幼兒的興趣和發(fā)展需要，內容應貼近幼兒的生活，是他們關(guān)注和感興趣的事物，編排時(shí)應盡量科學(xué)，遵循早操的基本結構和規律采用“游戲化”“趣味化”的方法使其在活動(dòng)過(guò)程中有愉快的體驗。在一些器械操中，老師們要學(xué)會(huì )充分利用各種資源，因陋就簡(jiǎn)，就地取材，自制一些既經(jīng)濟又實(shí)用的道具讓幼兒快樂(lè )做早操，讓幼兒園的早操更具科學(xué)性。

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