簡(jiǎn)析學(xué)科建設水平提升的思路與實(shí)踐
論文摘要：結合中國石油大學(xué)（華東）機電工程學(xué)院的學(xué)科建設經(jīng)驗，本文從師資隊伍建設、學(xué)科方向凝練、教學(xué)改革與創(chuàng )新、加強科技創(chuàng )新、科研平臺建設等方面論述了加快學(xué)科建設發(fā)展速度，提升學(xué)科建設水平的思路與實(shí)踐方法。論文關(guān)鍵詞：學(xué)科建設；科學(xué)規劃；水平提升
中國石油大學(xué)（華東）機電工程學(xué)院1986年在全國第二批被批準設立了“石油天然氣機械工程”（現為“機械設計及理論”）一個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，此后一直到2003年博士點(diǎn)學(xué)科的數量一直沒(méi)有增加。自2003年以來(lái)中國石油大學(xué)（華東）機電工程學(xué)院的學(xué)科建設水平和規模得到了快速的提升，2003年申報成功了“化工過(guò)程機械”二級學(xué)科博士點(diǎn)，2006年申報成功了“機械電子工程”、“安全技術(shù)及工程”和“材料學(xué)”3個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，2006年“機械電子工程”和“化工過(guò)程機械”2個(gè)學(xué)科被評為山東省重點(diǎn)學(xué)科，2009年成功申報了“機械工程”和“動(dòng)力工程及工程熱物理”2個(gè)一級學(xué)科博士后流動(dòng)站，2010年成功申報了“機械工程”、“動(dòng)力工程及工程熱物理”和“材料科學(xué)與工程”3個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)，2011年“機械設計及理論”和“安全工程技術(shù)及工程”2個(gè)學(xué)科被評為山東省重點(diǎn)學(xué)科。本文結合中國石油大學(xué)（華東）機電工程學(xué)院學(xué)科建設的經(jīng)驗，分析論述了學(xué)科建設的思路與實(shí)踐方法。
一、加強師資隊伍建設，打造高水平的學(xué)科隊伍
教師是學(xué)科建設、研究生培養的直接責任人和執行者，教師隊伍的水平直接決定著(zhù)學(xué)科建設的水平和人才培養的質(zhì)量。只有高水平的教師才能站到學(xué)科領(lǐng)域的前沿，洞察和通曉學(xué)科發(fā)展的新進(jìn)展、新方向；才能正確引導學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)科發(fā)展的前沿，及時(shí)捕捉創(chuàng )新性思想，出創(chuàng )新性科研成果。
學(xué)院為師資隊伍的快速發(fā)展積極創(chuàng )造教學(xué)、科研條件，營(yíng)造寬松、舒心、和諧的學(xué)術(shù)氛圍。在研究生招生、出國進(jìn)修、學(xué)科建設資金分配和青年教師配備等方面向高水平的教師傾斜，加快教學(xué)與科研名師的培育工作。鼓勵青年教師進(jìn)入教學(xué)與科研實(shí)驗室參加教學(xué)與科研實(shí)驗工作，達到人才的就地培養提升和加快實(shí)驗室建設的雙重目的。建立完善的“青年教師導師制”，為每一位剛參加工作的青年教師配備高水平的指導教師，并定期組織他們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，以促進(jìn)青年教師的教學(xué)、科研及工程實(shí)踐能力的全面提升。近年來(lái)，學(xué)院通過(guò)重點(diǎn)培養和引進(jìn)高水平人才、科研技術(shù)平臺建設、加強學(xué)科交叉和國際學(xué)術(shù)合作，凝聚國內外優(yōu)秀科研力量，加強優(yōu)秀創(chuàng )新群體的建設，建起了一支素質(zhì)高和科技創(chuàng )新能力強的教師隊伍。先后有一批教師榮獲新世紀百千萬(wàn)人才工程國家級人選，全國五一勞動(dòng)獎?wù)�、全國模范教師、山東省教學(xué)名師、山東省有突出貢獻的中青年專(zhuān)家、山東省高校十大優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀研究生指導教師、山東省大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng )新設計大賽優(yōu)秀指導教師、“挑戰杯”山東省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽優(yōu)秀指導教師等稱(chēng)號，為我院學(xué)科的快速發(fā)展奠定了良好的師資基礎。
二、凝練學(xué)科方向，構建較為完備的學(xué)科發(fā)展體系
學(xué)科方向是博士點(diǎn)學(xué)科的重要組成部分，至少有4個(gè)穩定且水平較高的學(xué)科方向是一個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)申報的必備條件。學(xué)科負責人要認真分析研究所在學(xué)科的現狀，凝練出4個(gè)以上的學(xué)科方向，同時(shí)要組織學(xué)科的教師對所凝練出的各學(xué)科方向進(jìn)行深入研討，弄清各學(xué)科方向在國內同類(lèi)學(xué)科領(lǐng)域中的地位、水平、特色、優(yōu)勢和差距等。對于具有較高水平的優(yōu)勢學(xué)科方向除應進(jìn)一步強化建設外，還應鼓勵優(yōu)勢學(xué)科方向多與弱勢學(xué)科方向結合，以扶持和帶動(dòng)弱勢學(xué)科發(fā)展，對于再經(jīng)過(guò)3-5年建設有可能取得較大突破的弱勢學(xué)科方向要重點(diǎn)予以扶持，對于短期內難以取得突破而有一定潛力的弱勢學(xué)科方向，應適當地給予支持，并加大其對人才尤其學(xué)術(shù)帶頭人引進(jìn)的力度。對于難以凝練出4個(gè)有特色方向的學(xué)科，要認真分析研究學(xué)校其他院系的教學(xué)與科研情況，可借用其他院系的資源來(lái)共建本學(xué)科的學(xué)科方向，這樣才能加快本學(xué)科的建設水平。
學(xué)術(shù)帶頭人是凝練學(xué)科方向、加快學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵所在，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人除應具有較高的學(xué)術(shù)水平外，還要有良好的敬業(yè)精神和高尚的學(xué)術(shù)修養。只有高水平的學(xué)科帶頭人才能站到學(xué)科發(fā)展的前沿、掌握學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)、凝練出合理的學(xué)科方向；學(xué)科建設工作的任務(wù)較瑣碎，學(xué)科帶頭人平時(shí)要犧牲大量的時(shí)間來(lái)研究學(xué)科建設工作，但其工作量難以量化，無(wú)法計報酬，因此要求學(xué)科帶頭人要具有良好的愛(ài)崗敬業(yè)和樂(lè )于奉獻的精神；同時(shí)還要求學(xué)術(shù)帶頭人具有高尚的學(xué)術(shù)修養，不能只顧自己所在學(xué)科方向的建設和發(fā)展，要有大局觀(guān)，統籌考慮各學(xué)科方向的發(fā)展，要勤于和善于培養學(xué)科后備帶頭人，善待引進(jìn)的人才尤其是高水平的人才，要鼓勵他人超越自己、甘做人梯，只有這樣才能使學(xué)科建設更有后勁和發(fā)展潛力。
三、加強教學(xué)改革與創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)科創(chuàng )新人才培養
學(xué)院的教師積極開(kāi)展教學(xué)研究與改革工作，結合各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和人才需求狀況，構建出了石油、化工機械與通用機械相融合的復合型人才培養課程體系，體現了立足石油、面向社會(huì )、突出石油、化工機械特色的辦學(xué)理念。先后建成了“機械設計制造及其自動(dòng)化”、“過(guò)程裝備與控制工程”、“安全技術(shù)及工程”三個(gè)國家級特色專(zhuān)業(yè)。 把工程意識與創(chuàng )新能力的培養融入課堂教學(xué)中，形成了理論學(xué)習、工程意識與創(chuàng )新能力培養相互促進(jìn)的良好態(tài)勢。學(xué)院的教師能及時(shí)地把在生產(chǎn)實(shí)際與科研工作中接觸的新技術(shù)、新工藝、新裝備和取得的創(chuàng )新成果融入到課程教學(xué)中，把生產(chǎn)實(shí)際和科研工作中需要解決的技術(shù)難題結合到具體的章節給學(xué)生提出，讓學(xué)生根據所學(xué)的知識和資料查閱，提出自己的解決方案，使課堂理論教學(xué)與工程意識和創(chuàng )新能力的培養達到了良好的結合，較好地提高了學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )新思維能力。近年來(lái)，學(xué)院的教師先后榮獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎3項；建成了“工程圖學(xué)”、“機械原理與設計”、“工程材料”、“金工實(shí)習”4門(mén)山東省精品課程，以及“機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊”、“過(guò)程設備課程教學(xué)團隊”、“工程圖學(xué)課程教學(xué)團隊”3個(gè)山東省教學(xué)團隊。培養出山東省優(yōu)秀博士論文1篇、優(yōu)秀碩士論文4篇，所指導的研究生先后獲山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果一等獎和二等獎、中國石油與化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì )技術(shù)發(fā)明一等獎、教育部科技進(jìn)步二等獎、山東省科技進(jìn)步三等獎、中國機械工業(yè)科學(xué)技術(shù)三等獎、山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生等。上述創(chuàng )新人才的培養為我院學(xué)科建設的快速發(fā)展提供了有力的支持。
四、加強科技創(chuàng )新，提升學(xué)科的國內外影響力
在研的科研課題、取得的科技獎勵、獲得的發(fā)明專(zhuān)利、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、出版專(zhuān)著(zhù)等科技成果是學(xué)科點(diǎn)申請與評估的關(guān)鍵和決定性環(huán)節，上述科研成果的取得完全取決于科研工作的進(jìn)展水平。對此學(xué)院要求教師要積極申報國家、省部等各級課題，申請不到上級科研課題的教師要多與油田、石化等生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，承擔橫向科研課題，對于一時(shí)未能承擔科研課題的教師要求他們參與其他教師的科研工作，要求專(zhuān)業(yè)課老師要做到教學(xué)科研雙肩挑。為了加快科研工作的進(jìn)程、促進(jìn)成果轉化，學(xué)院加大了產(chǎn)學(xué)研結合的力度。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結合使合作的各方實(shí)現了資源共享、優(yōu)勢互補、互利共贏(yíng)，可提高了我院人才的培養質(zhì)量和水平、加快科技開(kāi)發(fā)與推廣轉化的步伐。為了出高水平的科技創(chuàng )新成果，教師要鎖定科研方向持之以恒攻關(guān)，堅決杜絕科研活動(dòng)中急功近利的短期行為，要充分重視基礎研究。21世紀科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢是互相融合，呈現出“科學(xué)技術(shù)化，技術(shù)科學(xué)化”的明顯特點(diǎn)，科學(xué)與技術(shù)、基礎研究和應用開(kāi)發(fā)之間的關(guān)系越來(lái)越緊密�；A研究作為自主創(chuàng )新的源頭，決定著(zhù)技術(shù)創(chuàng )新。諾貝爾獎獲得者李政道先生指出：“只有重視基礎科學(xué)研究，才能永遠保持自主創(chuàng )新的能力”。
近年來(lái)，通過(guò)全院教師的共同努力，我院的科研工作水平有了較大的提升，先后承擔了一批國家科技重大專(zhuān)項、863計劃重大專(zhuān)項、國家自然科學(xué)基金項目等國家級課題，以及教育部、山東省、中石油、中石化、中海油等省部級科研項目，在理論研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面都取得了較大的成就。先后獲國家科技進(jìn)步二等獎2項、省部級科技進(jìn)步一等獎、二等獎等30余項，獲國家發(fā)明專(zhuān)利20余項，在國內外知名的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了一大批高水平的學(xué)術(shù)論文。上述研究成果為我院學(xué)科的快速發(fā)展和博士點(diǎn)一級學(xué)科的申報打下了良好的基礎。
五、加強科研平臺建設，強化學(xué)科的科技創(chuàng )新條件
科研平臺是體現學(xué)校學(xué)術(shù)意志、貫徹大學(xué)管理理念的有效組織形式，是科技創(chuàng )新和創(chuàng )新人才培養的基地和重要保障。學(xué)院積極組織各學(xué)科深入分析其科研工作的水平、特色和優(yōu)勢，根據國家、省部級重點(diǎn)實(shí)驗室和研究中心的申請條件和標準，制定合理的建設發(fā)展規劃，在條件基本具備的情況下，積極申報國家、省部級重點(diǎn)實(shí)驗室和技術(shù)研究中心等。近年來(lái)，機電工程學(xué)院先后申報成功了山東省無(wú)石棉摩擦材料技術(shù)研究推廣中心、石油機械工程山東省重點(diǎn)實(shí)驗室、山東省海洋石油鉆采裝備工程技術(shù)研究中心、石油石化新型裝備與技術(shù)教育部工程研究中心等。上述省部級研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗室的建立為我院的科技創(chuàng )新活動(dòng)和創(chuàng )新人才培養工作提供了有力的支持，較大地提升了我院學(xué)科建設的水平。
六、結束語(yǔ)
學(xué)科建設是培養高層次創(chuàng )新人才、產(chǎn)出高水平科研成果的關(guān)鍵，是學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)特色、學(xué)術(shù)水準和綜合實(shí)力的重要標志。讓我們齊心協(xié)力、積極探索，促進(jìn)學(xué)科建設水平的快速提升。
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