淺談高校校園網(wǎng)站設計系統需求
1 網(wǎng)站技術(shù)介紹
1.1 NET框架
Microsoft.NETNET框架是生成、部署和運行Web服務(wù)和應用程序平臺。它提供了高生產(chǎn)率和基于標準的語(yǔ)言環(huán)境,為現有投資與下一代應用程序和服務(wù)集成,并提供了解決方案,互聯(lián)網(wǎng)規模的應用程序部署和操作的靈活性的問(wèn)題。NET框架包括三個(gè)主要部分:公共語(yǔ)言運行時(shí)庫,統一的分層集合和調用ASP.NET動(dòng)態(tài)服務(wù)器網(wǎng)頁(yè)組件版本。
1.2 SQL SERVER 2005簡(jiǎn)介
SQL Server2005是一個(gè)全面的數據庫平臺,使用集成的商業(yè)智能(BI)工具提供了企業(yè)級的數據管理。SQL Server 2005數據庫引擎為關(guān)系型數據和結構化數據提供了更安全可靠的存儲功能,使您可以構建和管理用于業(yè)務(wù)的高可用和高性能的數據應用程序。
1.3 CSS簡(jiǎn)介
CSS(層疊樣式表)是一組格式規則,可以控制Web頁(yè)的外觀(guān)。通過(guò)CSS樣式的使用設置頁(yè)面格式、網(wǎng)頁(yè)內容和形式的表達式分離。頁(yè)面在HTML文檔中,存儲的內容,并用于定義表現形式的CSS規則存儲在另一個(gè)文件或HTML文檔,通常為文件標頭段的某些部分。
2 網(wǎng)站業(yè)務(wù)流程
在設計和實(shí)現濟南職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟貿易系網(wǎng)站之前,先需要了解濟南職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟貿易系教學(xué)工作和學(xué)生工作的業(yè)務(wù)流程,根據用戶(hù)的實(shí)際需求,進(jìn)行需求分析,再進(jìn)一步做概要設計和詳細設計。
3 功能需求分析
現在校園網(wǎng)多是由靜態(tài)html、基于asp和腳本語(yǔ)言相結合開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站,對其管理和維護操作復雜繁瑣,不能滿(mǎn)足于現實(shí)的工作需求。開(kāi)發(fā)實(shí)用性、可靠性和安全性高的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站,迫在眉睫。運用微軟ASP.NET技術(shù)和SQL SERVER數據庫開(kāi)發(fā)新的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站,使其管理操作方便、效率更高、更容易開(kāi)發(fā)和修改。從而實(shí)現以下目標:
(1)增強性能。ASP.NET技術(shù)是在服務(wù)器上運行的編譯好的公共語(yǔ)言運行庫代碼。與以往不同,ASP.NET可利用先前綁定、編寫(xiě)、優(yōu)化和核外緩存服務(wù)。這就等于在編譯代碼之前便提高了性能。
(2)提高靈活性。因為ASP.net基于公共語(yǔ)言運行庫,因此Web應用程序設計可以使用整個(gè)平臺靈活性的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。.NET 框架類(lèi)庫,數據訪(fǎng)問(wèn)解決方案都可從Web 無(wú)縫訪(fǎng)問(wèn)。
(3)提高簡(jiǎn)易性。ASP網(wǎng)絡(luò )技術(shù)使執行常見(jiàn)任務(wù)更容易,從簡(jiǎn)單的窗體提交和客戶(hù)端身份驗證到部署和站點(diǎn)配置。
(4)提高可管理性�；谖谋镜姆謱优渲孟到y,簡(jiǎn)化了設置應用程序和Web應用程序和服務(wù)器運行環(huán)境。配置信息存儲在純文本,所以在沒(méi)有本地管理工具幫助的情況下以應用新設置。
(5)提高可縮放和可用性。在具有可伸縮性,增加致力于收集的環(huán)境和多處理器環(huán)境提高了功能的性能。
(6)提高自定義和可擴展性。ASP.NET中,可以用自己編寫(xiě)的自定義組件擴展或替換ASP.NET運行庫的任何子組件。
(7)提高安全性。憑借內置Windows身份驗證和每個(gè)應用程序的配置,可以保證應用程序是安全的。
4 網(wǎng)站的功能需求
經(jīng)濟貿易系網(wǎng)站是以實(shí)際教學(xué)和學(xué)生工作流程為核心,全方位通過(guò)網(wǎng)站來(lái)實(shí)現經(jīng)濟貿易系教學(xué)工作、學(xué)生管理、信息發(fā)布和黨團建設等工作,以達到方便、高效地管理和控制,提高管理效能。該網(wǎng)站即能滿(mǎn)足本系教師教學(xué)工作的需要,也能滿(mǎn)足學(xué)生管理工作的要求。
網(wǎng)站項目?jì)热荩?/p>
(1)實(shí)現對教學(xué)工作的管理:課程設置、培養計劃和教學(xué)園地等信息管理。
(2)實(shí)現對教師與學(xué)生教與學(xué)的交流平臺。
(3)提供全方位的學(xué)生管理服務(wù),為學(xué)生工作提供信息化支持。
(4)建立黨團知識學(xué)習與交流陣地。
網(wǎng)站設計目標及解決的問(wèn)題:
在經(jīng)濟貿易系網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中完成了以下模塊的開(kāi)發(fā):(1)后臺管理登錄界面;(2)后臺管理主界面;(3)系部簡(jiǎn)介的前臺和后臺管理;(4)教學(xué)園地的前臺和后臺管理;(5)工作動(dòng)態(tài)的前臺和后臺管理;(6)系務(wù)信息的前臺和后臺管理;(7)圖片新聞的前臺和后臺管理;(8)學(xué)生工作的前臺和后臺管理;(9)黨團建設的前臺和后臺管理。
網(wǎng)站功能模型的建立:通過(guò)對工作網(wǎng)站的需求調研、分析,將網(wǎng)站分為教學(xué)工、學(xué)生工作、專(zhuān)業(yè)培養計劃、教學(xué)園地等幾個(gè)主要的模塊,使用該網(wǎng)站的人員可以分為網(wǎng)站維護員、系管理員、Internet用戶(hù)、一般教師等幾種角色。
(1)網(wǎng)站維護員:整個(gè)網(wǎng)站的管理者,具有最大的權限功能,主要完成用戶(hù)角色信息的管理、部門(mén)信息的管理、網(wǎng)站基礎數據的維護等。
(2)網(wǎng)站理員:本系部基本信息的維護管理。
(3)Internet用戶(hù):瀏覽查看相應的信息,使用網(wǎng)站提供的允許使用的服務(wù)。
(4)一般教師:參與教學(xué)園地交流、個(gè)人信息維護等。
不同的角色完成不同的功能。
5 數據字典
數據字典(Data dictionary)是對數據的數據項、數據結構、數據流、數據存儲、處理邏輯、外部實(shí)體等進(jìn)行定義和描述,目的是對數據流程圖中各個(gè)元素做出詳細的說(shuō)明,是一種用戶(hù)可以訪(fǎng)問(wèn)的記錄數據庫和應用程序元數據的目錄。主動(dòng)數據字典是在對數據庫或應用程序結構進(jìn)行修改時(shí),其內容可以由DBMS自動(dòng)更新的數據字典。被動(dòng)數據字典是在修改時(shí)必須手動(dòng)更新其內容的數據字典。數據字典最重要的作用是作為分析階段的工具。
6 系統非功能性需求
易用性、可靠性、安全性等方面的問(wèn)題,是校園網(wǎng)站建設中的非功能性需求,這種需求不會(huì )直接影響系統功能,但在用戶(hù)和系統支持人員對該業(yè)務(wù)系統的認可方面具有一定影響。
本文根據實(shí)際需要,詳細介紹了校園網(wǎng)網(wǎng)站的可行性分析、業(yè)務(wù)歷程分析、數據字典、數據流程分析、組織機構分析等系統需求分析。
參考文獻
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