高校體育社會(huì )化的功效及實(shí)現途徑
論文關(guān)鍵詞：高校體育，體育，社會(huì )化，趨勢，途徑
論文摘要：傳統的高校體育在很多方面制約著(zhù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和適應社會(huì )及向杜會(huì )化轉變的進(jìn)程�，F代體制和堵養目標呼喚著(zhù)高校體育的改革，與社會(huì )接軌，最終實(shí)現社會(huì )化.本文根據自身認識理解及體育實(shí)踐經(jīng)臉，就高校體育社會(huì )化功效和實(shí)現途徑做一理論性的探討。
關(guān)于體育社會(huì )化，目前的理論研究中有幾種觀(guān)點(diǎn).一種觀(guān)點(diǎn)認為體育杜會(huì )化就是體育“改造白己，適應杜會(huì )，實(shí)現自己的社會(huì )性”，“體育作為社會(huì )的參與者必須與不同的杜會(huì )相適應，協(xié)調一致”.另一種觀(guān)點(diǎn)認為，體育社會(huì )化屬千社會(huì )生活杜會(huì )化的范礴，體育杜會(huì )化就是隨著(zhù)杜會(huì )大生產(chǎn)和現代的大發(fā)展，體育逐漸成為獨立的社會(huì )化過(guò)程，體育結構復雜化及體育內部及體育與杜會(huì )各方面聯(lián)系日益緊密的狀態(tài)和趨勢，這是現代社會(huì )體育的特征.還有一種觀(guān)點(diǎn)認為，體育社會(huì )化的實(shí)質(zhì)可概括為體育的社會(huì )性和杜會(huì )辦體育兩個(gè)方面。但不論哪種觀(guān)點(diǎn)，在促進(jìn)體育的社會(huì )化、現代化，實(shí)現體育與杜會(huì )緊密聯(lián)系的目標上是一致的.近些年，體育社會(huì )化不僅僅使體育本身受益非淺，而且在國家的社會(huì )效益和徑濟效益許多方面也取得了很大收獲.為體育事業(yè)奠定了雄厚的基礎，獲得了前所未有的飛速發(fā)展.
1.離校體育社會(huì )化的主要功效
1. 1促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì )化
高校所要培養的人才是能夠被社會(huì )接納，能夠適應社會(huì )，對社會(huì )有用的社會(huì )人.由于體育的固有特點(diǎn)，功能之一便是促進(jìn)人的社會(huì )化.體育不僅為人們提供社會(huì )生活所需求的行為方式與行為規范，而且還可以使人們學(xué)到其他社會(huì )生活領(lǐng)城中的規則.特別對青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育還可以使他們學(xué)習到互相尊重.養成良好的社會(huì )態(tài)度，發(fā)展自主性和對問(wèn)題的判斷力，促進(jìn)他們個(gè)性的形成與發(fā)展.
1. 2墳補杜會(huì )體育不足，促進(jìn)社會(huì )體育發(fā)展
近些年國家為發(fā)展社會(huì )體育采取和制定了許多重要措施和規劃.如國家體育總局制定的《全民健身計劃綱要》和關(guān)于體育場(chǎng)館面向社會(huì )開(kāi)放的有關(guān)法令，極大地推動(dòng)了我國杜會(huì )體育的發(fā)展.但還應看到我國社會(huì )體育的經(jīng)濟條件和杜會(huì )條件與發(fā)達國家相比還很薄弱.教育水平低.社會(huì )體育經(jīng)費極少，體育場(chǎng)地器材嚴重不足.以北京為例，平均20. 9萬(wàn)人才擁有一處體育設施。由于人口增長(cháng)較快，新建住宅區不能考慮建設附屬的運動(dòng)場(chǎng)地，受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的體育輔導員數量有限，這些都是制約杜會(huì )體育發(fā)展的重要因家.因此，提高國民家質(zhì)促進(jìn)社會(huì )體育健康蓮勃發(fā)展，高校擔負著(zhù)不可或缺的作用.首先，高校是學(xué)校教育的最后階段，培養學(xué)生良好體育行為、習慣和體育意識，樹(shù)立終身觀(guān)念，是大學(xué)階段的體育教育目標，又是家質(zhì)教育的要求。走出校門(mén)，他們將是社會(huì )體育的骨干分子，對促進(jìn)社會(huì )人口的體育活動(dòng)必將起到積極作用.是社會(huì )體育人口發(fā)展的基礎.第二，高校具有一支家質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、受過(guò)良好訓練和很高能力的專(zhuān)業(yè)教師隊伍.據，發(fā)達國家體育輔導員在社會(huì )體育中占有至關(guān)重要的地位.資料表明日本到1997年1。月止有杜會(huì )體育輔導員64286人，我國只有50000人，從人口比例看數量極少，隨著(zhù)體育改革的逐步深人，大量的俱樂(lè )部、協(xié)會(huì )等杜會(huì )團體日益增加，急需專(zhuān)門(mén)人才的指導，但又決不能走增加編制，增設事業(yè)單位的老路.全國高校體育教師有兩萬(wàn)人，具有職稱(chēng)高、專(zhuān)業(yè)全、裁判級別高、在杜會(huì )上體育兼職多的優(yōu)勢，如果充分組織和調動(dòng)起來(lái)，將是社會(huì )體育發(fā)展的有力技術(shù)保證.第三，高校擁有一大批一流的體育場(chǎng)館和器材設施，如果利用得當.將為杜會(huì )體育開(kāi)展節省大量經(jīng)費和提供必要的物質(zhì)條件保障。據統計，截至1998年底全國共有各種體育場(chǎng)館615693所，總面積7. 8億平方米，人均占有0.65平方米，屬于教育系統的占61.17%。其中高校的條件都是較好的.從世界上看學(xué)校體育場(chǎng)地設施向杜會(huì )開(kāi)放是許多國家解決社會(huì )體育活動(dòng)場(chǎng)地不足采取的重要措施之一，目前我國還未有組織有計劃地實(shí)施過(guò)。學(xué)校體育場(chǎng)地開(kāi)發(fā)情況調查研究表明.學(xué)校體育場(chǎng)地開(kāi)發(fā)利大于弊，學(xué)校體育場(chǎng)地向社會(huì )開(kāi)放是可行的.
1. 3促進(jìn)高校競技運動(dòng)水平提高
國務(wù)院在批轉1981, 1983年全國體育工作會(huì )議的報告中指出:“提倡和支持有關(guān)部門(mén)、產(chǎn)業(yè)系統、大的廠(chǎng)礦企業(yè)和大專(zhuān)院校盡可能舉辦各種形式的宵少年業(yè)余訓練，設置高水平的運動(dòng)隊伍”。隨著(zhù)的發(fā)展和改革的深人，高校組辦高水平運動(dòng)隊如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，這些隊伍在促進(jìn)校內體育蓬勃開(kāi)展，擴大影響、提高學(xué)術(shù)知名度的同時(shí)，也為各自國家的競技運動(dòng)發(fā)展和提高做出了極大的貢獻.如美國參加奧運會(huì )的運動(dòng)員多數來(lái)自于各大學(xué)，NBA的教練直接到大學(xué)中挑選人員.我國的大學(xué)生籃球聯(lián)賽也獲得了較大的成功，所產(chǎn)生的社會(huì )效益不亞于職業(yè)聯(lián)賽.實(shí)踐證明，高校辦高水平運動(dòng)隊有利于學(xué)校，有利于國家體育競技事業(yè)的發(fā)展.
1. 4豐富學(xué)生的業(yè)余梢神生活
跳著(zhù)人民物質(zhì)生活水平的提高，休育作為一種精神生活必須品，越來(lái)越得到學(xué)生的傾心和認同。無(wú)論何時(shí)運動(dòng)場(chǎng)上總是有學(xué)生矯健的身影，他們從中得到精神上的愉悅和上的慰藉，得到了其他活動(dòng)形式所不能給予的樂(lè )趣和享受.
1. 5促進(jìn)校園的德定
積極參與體育賽事可提高的凝聚為和愛(ài)國熱情，激發(fā)民族自豪感和團結向上的信念.有序的體育活動(dòng)則可使學(xué)生在安定祥和的氛圍中得到精神壓力的解脫.緩解因學(xué)習任務(wù)的縈重所帶來(lái)神經(jīng)緊張，因此，健康積極的體育運動(dòng)有利于保持校園秩序的毯定.
2.買(mǎi)現商校體育杜會(huì )化的主要途徑
2. 1認清社會(huì )形勢發(fā)展，更新體育觀(guān)念
高校體育究竟要達到什么樣的目標，要發(fā)展學(xué)生的哪一方面，長(cháng)久以來(lái)一直是理論界爭論的焦點(diǎn).從增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，發(fā)展競技運動(dòng)水平，到終身體育教育和培養學(xué)生的個(gè)性化和多樣化可以看出，學(xué)校的體育觀(guān)念是一部流動(dòng)的發(fā)展的，是與社會(huì )需要緊密相連的.從前和現今相比較，體育的內容、形式、規模水平都發(fā)生了很大的變化。高校所培養的是能夠適應杜會(huì )生活的社會(huì )人，體育也要服從學(xué)校教育主體的健身、健美、娛樂(lè )、終身休育和個(gè)性化、多樣化的需要，積極開(kāi)展自身的改革，走出封閉的圍墻，大力發(fā)展與社會(huì )的橫向聯(lián)系，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的社會(huì )化發(fā)揮重要的作用，為增強活力和發(fā)展社會(huì )體育建立嶄新的體系.
2. 2更新、補充體育教學(xué)內容
高�，F行體育教材體系正如《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出的:“教育思想、教學(xué)內容和教學(xué)方法程度不同地脫離實(shí)際.”必須要“更新教學(xué)內容氣新的內容一要符合社會(huì )發(fā)展的實(shí)際。二要符合主體需要變化的實(shí)際。要脫離專(zhuān)業(yè)教育的模式，加強健身、健美和娛樂(lè )休育及社會(huì )普遍流行的熱門(mén)項目?jì)热?要結合本地區和學(xué)校的特點(diǎn)、傳統、條件、師資水平、學(xué)生基礎等實(shí)際，制定能夠反映出不同地區和學(xué)校，不同的特色的教材體系，同時(shí)還要加強對學(xué)生的身體健康、心理健康和終身體育意識的教育內容.
2. 3改革學(xué)校體育教育形式
據《境外學(xué)校體育傳真》介紹，發(fā)達國家學(xué)校的體育教育多以選修形式和單項俱樂(lè )部為主，學(xué)生能夠根據興趣和特長(cháng)選擇自己喜歡的項目，有很大的自主性.我國的一些高校開(kāi)設的體育選修課程也受到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài).學(xué)校體育教育的改革要重視個(gè)性的發(fā)展，要適應時(shí)代的變化，要向終身學(xué)習體系過(guò)渡，要有利于向社會(huì )化發(fā)展。賴(lài)開(kāi)德先生在《現代社會(huì )與學(xué)校體育》一書(shū)中指出，體育俱樂(lè )部將成為高校體育的重要組織形式.可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)是以發(fā)展學(xué)生休育特長(cháng)、提高運動(dòng)技術(shù)水平為目的的競技體育俱樂(lè )部。一類(lèi)是以健身、健美娛樂(lè )為目的群眾性的體育俱樂(lè )部;由學(xué)生自己參加的群眾性的休育團休，如各單項協(xié)會(huì )，是一種較好的組織形式，已經(jīng)在一些高校出現。課外體育活動(dòng)將向自主確定鍛煉目標、自主選擇鍛煉內容、自主組織的方向發(fā)展，休育的組織形式將出現多樣化和小型化的發(fā)展趨勢.
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