經(jīng)濟管理學(xué)論文格式模板范文
論文格式就是指進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)的樣式要求，以及寫(xiě)作標準。直觀(guān)地說(shuō)，論文格式就是論文達到可公之于眾的標準樣式和內容要求。接下來(lái)小編為你帶來(lái)經(jīng)濟管理學(xué)論文格式模板范文，希望對你有幫助。
篇一：經(jīng)濟管理學(xué)論文格式模板范文
全文1.5倍行距
標題標題標題標題(二號宋體，居中，加粗)
【說(shuō)明：?標題是能反映論文中特定內容的恰當、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)的邏輯組合，應避免使用含義籠統、泛指性很強的詞語(yǔ)(一般不超過(guò)20字，必要時(shí)可加副標題，盡可能不用動(dòng)賓結構，而用名詞性短語(yǔ)，也不用“??的研究”，“基于??”)�！�
作者11 (四號楷體，居中)
摘要：(小五號黑體，縮進(jìn)兩格)摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容……(小五號楷體)
【說(shuō)明：摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。要使用科學(xué)性文字和具體數據，不使用文學(xué)性修飾詞；不使用圖、表、參考文獻、復雜的公式和復雜的化學(xué)式，非公知公用的符號或術(shù)語(yǔ)；不要加自我評價(jià)，如“該研究對?有廣闊的應用前景”，“目前尚未見(jiàn)報道”等。摘要能否準確、具體、完整地概括原文的創(chuàng )新之處，將直接決定論文是否被收錄、閱讀和引用。摘要長(cháng)度200～300字。摘要一律采用第三人稱(chēng)表述，不使用“本文”、“文章”、“作者”、“本研究”等作為主語(yǔ)�！�
關(guān)鍵詞：(小五號黑體，縮進(jìn)兩格)關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞(小五號楷體，全角分號隔開(kāi))
【說(shuō)明：關(guān)鍵詞是為了便于作文獻索引和檢索而選取的能反映論文主題概念的詞或詞組，每篇文章標注3～8個(gè)關(guān)鍵詞，詞與詞之間用全角分號隔開(kāi)。中文關(guān)鍵詞盡量不用英文或西文符號。注意：關(guān)鍵詞中至少有兩個(gè)來(lái)自EI控詞表。一般高校數字圖書(shū)館均可查到�！�
中圖分類(lèi)號：(小五號黑體，縮進(jìn)兩格)TM 344.1(小五號Times New Roman體，加粗) 文獻標志碼：(小五號黑體，前空四格)A(小五號Times New Roman體，加粗)
【說(shuō)明：請查閱中國圖書(shū)館分類(lèi)法(第4版)(一般要有3位數字，如TM 344.1)】
引言(四號宋體，加粗，頂格)
引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言??(五號宋體，段前前縮進(jìn)兩格)
【說(shuō)明：引言作為論文的開(kāi)端，主要回答“為什么研究”這個(gè)問(wèn)題。它簡(jiǎn)明介紹論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現狀，以及著(zhù)者的意圖與分析依據，包括論文的追求目標、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應言簡(jiǎn)意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。引言中不應詳述同行熟知的，包括教科書(shū)上已有陳述的基本理論、實(shí)驗方法和基本方程的推導。如果在正文中采用比較專(zhuān)業(yè)化的術(shù)語(yǔ)或縮寫(xiě)用詞時(shí)，應先在引言中定義說(shuō)明。引言一般不超過(guò)800字，且不計入章節
收稿日期：
基金項目：省部級以上基金資助項目(必須要有編號)
作者簡(jiǎn)介：姓名(出生年-)，性別，職稱(chēng)，學(xué)位，主要研究方向，(Tel)；(E-mail)。
導師姓名(聯(lián)系人)，性別，職稱(chēng)，碩(博)士生導師，(Tel)；(E-mail)。
編號�！�
正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正??(五號宋體，段前縮進(jìn)兩格)
1 篇幅、正斜體、黑體(四號宋體，加粗，頂格，序號和標題文字間空半格)
1.1 篇幅(五號宋體，加粗，頂格，序號和標題文字間空半格)
【說(shuō)明：全文(計空格、圖表占位)一般不超過(guò)7 000漢字�！�
1.2 正斜體
1.2.1 正體(五號宋體，頂格，序號和標題文字間空半格)
【說(shuō)明：變量名稱(chēng)用斜體單字母表示，需要區分時(shí)可加下標；下標中由文字轉化來(lái)的說(shuō)明性字符用正體，由變量轉化來(lái)的用斜體�！�
1.2.2 斜體
【說(shuō)明：量單位及詞頭用正體。如kg、nm等。運算符用正體，如d、exp、lg、max、min等；幾個(gè)特殊常數用正體，如e、π、I�！�
1.3 黑體
【說(shuō)明：矩陣、矢量、張量名稱(chēng)用黑斜體表示�！�
2 層次標題
【說(shuō)明：層次標題是指除文章題名外的不同級別的分標題。各級層次標題都要簡(jiǎn)短明確，同一層次的標題應盡可能“排比”。即詞(或詞組)類(lèi)型相同(或相近)，意義相關(guān)，語(yǔ)氣一致�！�
3 插圖(圖題使用小五號黑體，居中，列于圖下)
【說(shuō)明：
1) 插圖要精選，應具有自明性，切忌與表及文字表述重復。一般不超過(guò)6幅。
2) 插圖要精心設計和繪制，要大小適中，線(xiàn)條均勻，主輔線(xiàn)分明。插圖中文字與符號均應植字，縮尺后字的大小以處于六號或小五號為宜。
3) 插圖中的術(shù)語(yǔ)、符號、單位等應與表格及文字表述所用的一致。
4) 插圖應有以阿拉伯數字連續編號的圖序(如僅有1個(gè)圖，可定名為“圖1”)和圖題，居中排于圖下。
5) 函數圖要有標目，用量符號與該量單位符號之比表示，如“p / MPa”；標線(xiàn)數目3～7個(gè)；標線(xiàn)刻度朝向圖內；標值圓整，一般采用0.1 n, 0.2 n, 0.5 n和1 n, 2 n, 5 n以及10 n, 20 n, 30 n, 50 n(n＝1,2,3,?)較好，不要把實(shí)驗數據點(diǎn)直接拿來(lái)作為標值，如可將0.385, 0.770, 1.155,?改為0.4, 0.8, 1.2,?,將62.5, 78.3, 101.4,?改為60, 80, 100,?，并相應平移標值線(xiàn)(當然圖面內的.數據點(diǎn)或曲線(xiàn)不能變動(dòng))。標值的數字一般不應超過(guò)3個(gè)數位，或小數點(diǎn)后面不超
過(guò)1個(gè)“0”。為此，可通過(guò)改用標目中單位的詞頭或量符號前的因數來(lái)保證標值的數值盡可能處在0.1～1 000。例如： 某圖上標值是1 200, 1 400,?，標目為p / Pa，則可將標目改為p / kPa，相應地標值即改成1.2, 1.4,?。某圖上標值是0.005, 0.010, 0.015,?，標目為R，則可將標目改為103R，相應地標值即改成5, 10,15, ?。
6) 照片、灰度圖清晰，彩色圖要轉換成黑白圖表示。
7) 地圖、顯微圖以比例尺表示尺度的放大和縮小�！�
4 表格(表題使用小五號黑體，居中，列于表上)
【說(shuō)明：
1) 表格要精選，應具有自明性；表格的內容切忌與插圖及文字表述重復。
2) 表格應精心設計。為使表格的結構簡(jiǎn)潔，建議采用三線(xiàn)表，必要時(shí)可加輔助線(xiàn)。
3) 表格應有以阿拉伯數字連續編號的表序(如僅有1個(gè)表格，表序可定名為“表1”)和簡(jiǎn)明的表題，居中排于表格的上方。
4) 數值表格采用三線(xiàn)表，表頭中使用“量符號/量單位”。如表1所示。
表1 三線(xiàn)表示例
x/cm I/mA
1030
1234 v/(m·s-1) h/m 2.5 400 3.0 700
5) 表內同一欄的數字必須上下對齊。表內不宜用“同上”、“同左”、“，，”和類(lèi)似詞，一律填入具體數字或文字。表內“空白”代表未測或無(wú)此項，“－”或“?”(因“－”可能與代表陰性反應相混)代表未發(fā)現，“0”代表實(shí)測結果確為零�！� 5 結論(結語(yǔ))
【說(shuō)明：
1) 結論或結語(yǔ)應準確、簡(jiǎn)明、完整、有條理，可以提出建議、設想、改進(jìn)意見(jiàn)或有待解決的問(wèn)題
2) 結論是在文章結尾時(shí)對文章的論點(diǎn)、結果進(jìn)行的歸納與總結。當從研究結果確實(shí)得出了有重要價(jià)值的創(chuàng )新性結論，或者對相同論題的研究得出與別人不同或相反的結論時(shí)，應采用“結論”作層次標題。
3) 當未得出明確的研究結論，或結論已在“結果與討論”中表述，而同時(shí)需要對全文內容有一個(gè)概括性總結或進(jìn)一步說(shuō)明時(shí)，尤其是要對文章已解決和有待研究的問(wèn)題表達作者的某些主觀(guān)見(jiàn)解或看法時(shí)，用“結語(yǔ)”。
4) 文章結尾時(shí)如果不能導出條理性結論，則可寫(xiě)成結語(yǔ)進(jìn)行必要的討論，文中已有分步結論的可不再在文章結尾處寫(xiě)出結論。
5) 結論或結語(yǔ)中不能出現參考文獻序號、插圖及數學(xué)公式�！�
參考文獻：(五號宋體，加粗，頂格)
[1] 期刊——作者. 題名[文獻類(lèi)型標志]. 刊名, 出版年, 卷(期): 起-止頁(yè)碼.(不要缺少頁(yè)碼). (小五號宋體，縮進(jìn)兩格；序號使用“[]”，和內容間空半格；內容中標點(diǎn)符號均使用半角，后空半格)
[2] 專(zhuān)著(zhù)——作者. 書(shū)名[文獻類(lèi)型標志]. 版本. 出版地: 出版者, 出版年.(出版地和出版者必須有一個(gè))
[3] 專(zhuān)著(zhù)中的析出文獻——析出文獻作者. 析出文獻題名[文獻類(lèi)型標志]∥專(zhuān)著(zhù)作者. 專(zhuān)著(zhù)題名. 版本. 出版地: 出版者, 出版年: 析出文獻的頁(yè)碼.(出版地和出版者必須有一個(gè))
[4] 專(zhuān)利文獻——專(zhuān)利申請者. 專(zhuān)利題名: 專(zhuān)利國別, 專(zhuān)利號[文獻類(lèi)型標志]. 公告日期或公開(kāi)日期.
[5] 電子文獻——作者. 題: 其他題名信息[文獻類(lèi)型標志/文獻載體標志]. 出版地: 出版者, 出版年(更新或修改日期)[引用日期]. 獲取和訪(fǎng)問(wèn)路徑.
【說(shuō)明：(詳見(jiàn)GB/T 7714-2005《文后參考文獻著(zhù)錄規則》)
1) 參考文獻應是文中直接引用的公開(kāi)出版物，以15篇以上為宜，其中80%應為期刊或會(huì )議論文，80%以上為近5年出版的文獻，50%以上為外文文獻(若是會(huì )議論文集析出文獻，必須要有會(huì )議名稱(chēng)、論文集的出版地、出版者、出版年、析出文獻的起止頁(yè)碼)。
2) 參考文獻采用順序編碼制，按文中出現的先后順序編號，并在正文中指明其標引處。
3) 中外作者的姓名一律“姓前名后”。西方作者的名字部分縮寫(xiě)，不加縮寫(xiě)點(diǎn)且姓名全大寫(xiě)。
4) 作者不超過(guò)3人的姓名都寫(xiě)，超過(guò)3人的，余者寫(xiě)“，等”或“, et al”。
5) 非英文期刊文獻，先按原文列出該文獻，然后另起一行附上其英文譯文�！�
參考文獻類(lèi)型標識
篇二：經(jīng)濟管理學(xué)論文格式模板范文
以下黃色背景文字均為格式說(shuō)明文字，調整完格式后應予刪除。本模板已經(jīng)設置好頁(yè)面格式，不得改動(dòng)。其中頁(yè)面設置參數為，A4紙張；頁(yè)邊距為上2.5厘米、下2.5厘米、左2.5厘米、右2.5厘米。
目 錄
目錄居中，自動(dòng)生成，4號宋體，雙面打印,若不夠雙頁(yè)則獨立成頁(yè)
一、當前新聞教育存在的幾個(gè)矛盾 ................................. 3
�。ㄒ唬┐址攀降陌l(fā)展規模與媒體對新聞院校畢業(yè)生需求日益減少的矛盾
............................................................ 3
�。ǘ┤诿襟w的媒介技術(shù)環(huán)境與傳統的新聞傳播專(zhuān)業(yè)教育分類(lèi)的矛盾 3
二、當前新聞教育的調整 ......................................... 4
�。ㄒ唬┛刂埔幠�，準確定位，推進(jìn)差異化的辦學(xué)理念 .............. 4
�。ǘ┱{整專(zhuān)業(yè)分類(lèi)和課程結構，應對融媒體的時(shí)代要求 .......... 4
三、開(kāi)門(mén)辦學(xué)，加強實(shí)踐教學(xué)建設 ................................. 4
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐教學(xué)是?? ........................................ 4
�。ǘ┳龊煤暧^(guān)上的規�？刂坪臀⒂^(guān)上的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、課程設置 ...... 5
四、結語(yǔ) ....................................................... 5
參考文獻 ....................................................... 5
1
文章正文字體為4號宋體，1.5倍行間距，雙面打印。
[摘要] （“摘要”應是對全文內容的準確、簡(jiǎn)明的概括，是對全文內容的創(chuàng )新的濃縮，200-300字。以下為范例）近年來(lái)高速、大規模擴張的高校新聞教育，與媒體對新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需求日益減少的矛盾越來(lái)越突出，暴露出當前高校新聞人才培養的諸多問(wèn)題。
[關(guān)鍵詞] （關(guān)鍵詞是反映論文最主要內容的術(shù)語(yǔ)，每篇論文一般可選3—6個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞之間應以分號隔開(kāi)。以下為例文）新聞教育；發(fā)展規模；課程結構；實(shí)踐教學(xué)
以下為正文，此處應空一行，刪除此處黃色說(shuō)明字體即可 進(jìn)入21世紀以來(lái)，中國的新聞學(xué)教育進(jìn)入了一個(gè)全新高潮期，同時(shí)也不可否認，中國新聞學(xué)教育也進(jìn)入了無(wú)法回避的危機期。在這場(chǎng)新聞教育的危機中，高校教育的危機體現得也最為明顯。高校的新聞學(xué)教育在整個(gè)新聞學(xué)教育體系中占據著(zhù)無(wú)可爭議的主體性地位，①在新聞教育活動(dòng)當中，能夠承擔設計和教學(xué)組織任務(wù)的最重要的主體無(wú)疑是新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的院系機構，新聞專(zhuān)業(yè)教育目標的制定、整體教育內容的確定、不同教育方法的選擇以及整體教育程序的設計都取決于院系機構的決策。所以從某種意義上說(shuō)，新聞學(xué)教育的整體規范都要通過(guò)新聞院系的專(zhuān)業(yè)決策來(lái)實(shí)現。然而隨著(zhù)新聞媒體的強勁發(fā)展，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的教育機構卻陷入了難以克服的矛盾之中。而正是這些難以克服的諸多矛盾把高校新聞教育推向了整個(gè)新聞教育危機的風(fēng)口浪尖。 ① 注釋采用小五號宋體。注釋是對論著(zhù)正文中某一特定內容的進(jìn)一步解釋或補充說(shuō)明 ,以及未公開(kāi)發(fā)表的私人通信、內部資料、書(shū)稿和僅有中介文獻信息的“轉引自”等類(lèi)文獻的引用著(zhù)錄 。參考文獻序號用方括號標注 (如 [1]、[2]? ) , 一般集中列表于文末；而注釋用數字加圓圈標注 (如①、②? )，一般排印在該頁(yè)底腳。
2
一、當前新聞教育存在的幾個(gè)矛盾
�。ㄒ唬┐址攀降陌l(fā)展規模與媒體對新聞院校畢業(yè)生需求日益減少的矛盾
近年來(lái)，我國不同層次的高校新聞教育可謂發(fā)展迅猛。據統計，到2008年6月，我國高等院校設立的新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)達到了創(chuàng )記錄的877個(gè)，具體的數字是:新聞學(xué)267個(gè)，廣播電視新聞學(xué)188個(gè)，廣告學(xué)323個(gè)，編輯出版學(xué)64個(gè)，傳播學(xué)31個(gè)，媒體創(chuàng )意4個(gè)。這些新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布于全國300多家高校之中。這其中還不包括沒(méi)有備案而已經(jīng)存在的新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。與龐大、粗放、簡(jiǎn)單復制式的專(zhuān)業(yè)規模擴張相對應的，是越來(lái)越多新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不能進(jìn)人媒體就業(yè)的尷尬。即使是在新聞教育領(lǐng)域處于高端位置的知名院校，也面臨同樣的問(wèn)題。如復旦大學(xué)新聞學(xué)院2007年本科畢業(yè)生共207名，去傳媒業(yè)就業(yè)的只占15% , 2008年也基本相同;中國人民大學(xué)新聞傳播學(xué)院2008年應屆畢業(yè)生去傳媒業(yè)就業(yè)的也只有40%。在大量的新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生未能進(jìn)人媒體就業(yè)的同時(shí)，有相當多的媒體把就業(yè)機會(huì )向經(jīng)濟、法律等其他專(zhuān)業(yè)開(kāi)放。新聞傳播教育面臨著(zhù)供大于求、人才培養不能應對媒體需求的嚴峻現實(shí)。②
�。ǘ┤诿襟w的媒介技術(shù)環(huán)境與傳統的新聞傳播專(zhuān)業(yè)教育分類(lèi)的矛盾 以信息海量、雙向互動(dòng)、共享性、全時(shí)性等優(yōu)勢獨樹(shù)一幟的數字媒體，為信息傳播提供了一個(gè)從未有過(guò)的綜合表現方式，并由此帶來(lái)受眾群體激增。在此情況下，廣播、電視、報紙等傳統媒體紛紛占據網(wǎng)絡(luò )高地，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的多媒體綜合性，形成了與新媒體融合發(fā)展的新形勢。融媒體時(shí)代應②曾鴻：《當前新聞教育存在的矛盾及解決之道》《新聞前哨》2010年第11期�！拘∥逄査误w】
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時(shí)而至。融媒體時(shí)代就是“媒介融合”的社會(huì )時(shí)代。它是國際傳媒大整合之下的`新作業(yè)模式，就是把報紙、電視臺、電臺和互聯(lián)網(wǎng)站等多種媒體的采編作業(yè)有效結合起來(lái)，資源共享，集中處理，衍生出不同形式的信息產(chǎn)品，然后通過(guò)不同的傳播平臺傳播給受眾。這種新型的作業(yè)模式催生的“融合新聞”已逐漸成為國際傳媒業(yè)的新潮流。
需要強調的是，調整專(zhuān)業(yè)分類(lèi)和課程結構不是一墩而就的事情，它關(guān)乎當前新聞教育資源的合理配置，更是為今后新聞教育的可持續發(fā)展奠定合理的體系，因而要科學(xué)論證，與時(shí)俱進(jìn)。
二、當前新聞教育的調整
�。ㄒ唬┛刂埔幠�，準確定位，推進(jìn)差異化的辦學(xué)理念
當前規模龐大的新聞教育格局，已經(jīng)導致了高校招生、畢業(yè)生就業(yè)等方面過(guò)度飽和的競爭和市場(chǎng)秩序的混亂。反觀(guān)美國新聞傳播教育界，奉行的是規模適量控制的道路:全美國目前開(kāi)設新聞傳播專(zhuān)業(yè)的學(xué)校二百余所，每年招生四千人左右，總體規模約占我國的十分之一;除密蘇里、哥倫比亞等少數幾所大學(xué)外，絕大多數大學(xué)的新聞傳播專(zhuān)業(yè)在學(xué)科排列位置上均落在文、史、哲、經(jīng)、法學(xué)等之后，同我國的現狀呈明顯反差。
�。ǘ┱{整專(zhuān)業(yè)分類(lèi)和課程結構，應對融媒體的時(shí)代要求
筆者認為，??
三、開(kāi)門(mén)辦學(xué)，加強實(shí)踐教學(xué)建設
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐教學(xué)是??
美國高校就主張??。
4
�。ǘ┳龊煤暧^(guān)上的規�？刂坪臀⒂^(guān)上的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、課程設置 針對我國高校新聞教學(xué)中實(shí)務(wù)型教師缺乏的實(shí)際，必須??。
四、結語(yǔ)
?????????????????????????????? （正文結束，至“參考文獻”部分，空兩行）
參考文獻
�。�1）專(zhuān)著(zhù)、教材、學(xué)位論文、報告
[序號]主要作者 . 文章題目 .出版者，出版年. 頁(yè)碼.以下為例：
[1]劉憲權著(zhù)：《罪刑法定原則在我國60年的演進(jìn)》，法學(xué)出版社2009年版，第45頁(yè)。
[2] 高銘暄主編：《刑法學(xué)》，北京大學(xué)出版社2009年版，第99頁(yè)。
�。�2）期刊文章
[序號]主要作者.論文題目. 刊名. 年，(卷/期) . 以下為例：
[3]樸宗根、高榮云：《論間接正犯》，載《延邊大學(xué)學(xué)報》(社會(huì )科學(xué)版)2003年第4期。
�。�3）論文集中的析出文獻
�。坌蛱枺菸龀鑫墨I作者 . 析出文獻題目(指論文) . 論文集名稱(chēng) .出版社，出版年. 頁(yè)碼.
[4]樸宗根、高榮云：《論間接正犯》，載《法學(xué)論文集》，北京大學(xué)出版社2009年版，第99頁(yè)。
�。�4）報紙文章
篇三：經(jīng)濟管理學(xué)論文格式模板范文
“摘要”是摘要部分的標題，不可省略。
標題“摘要”選用模板中的樣式所定義的“標題1”，再居中；或者手動(dòng)設置成字體：黑體，居中，字號：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前為0。
摘要是畢業(yè)設計（論文）的縮影，文字要簡(jiǎn)練、明確。內容要包括目的、方法、結果和結論。單位制一律換算成國際標準計量單位制，除特別情況外，數字一律用阿拉伯數碼。文中不允許出現插圖。重要的表格可以寫(xiě)入。
摘要正文選用模板中的樣式所定義的“正文”，每段落首行縮進(jìn)2個(gè)漢字；或者手動(dòng)設置成每段落首行縮進(jìn)2個(gè)漢字，字體：宋體，字號：小四，行距：多倍行距 1.25，間距：前段、后段均為0行，取消網(wǎng)格對齊選項。
篇幅以一頁(yè)為限，字數為300字左右。
摘要正文后，列出3-8個(gè)關(guān)鍵詞�！瓣P(guān)鍵詞：”是關(guān)鍵詞部分的引導，不可省略。關(guān)鍵詞請盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規范詞。
關(guān)鍵詞與摘要之間空一行。關(guān)鍵詞詞間用分號間隔，末尾不加標點(diǎn)，3-5個(gè)，黑體，小四，加粗。
關(guān)鍵詞：寫(xiě)作規范；排版格式；畢業(yè)設計（論文）
The Subject of Undergraduate Graduation Project (Thesis) of DLNU
Abstract
外文摘要要求用英文書(shū)寫(xiě)，內容應與“中文摘要”對應。使用第三人稱(chēng)，最好采用現在時(shí)態(tài)編寫(xiě)。
“Abstract”不可省略。標題“Abstract”選用模板中的樣式所定義的.“標題1”，再居中；或者手動(dòng)設置成字體：黑體，居中，字號：小三，多倍行距1.5倍行距，段后11磅，段前為0。
標題“Abstract”上方是論文的英文題目，字體：Times New Roman，居中，字號：小三，行距：多倍行距 1.25，間距：前段、后段均為0行，取消網(wǎng)格對齊選項。
Abstract正文選用設置成每段落首行縮進(jìn)2字，字體：Times New Roman，字號：小四，行距：多倍行距 1.25，間距：前段、后段均為0行，取消網(wǎng)格對齊選項。
Key words與Abstract之間空一行。Key words與中文“關(guān)鍵詞”一致。詞間用分號間隔，末尾不加標點(diǎn)，3-8個(gè)，Times New Roman，小四，加粗。
Key Words：Write Criterion；Typeset Format；Graduation Project (Thesis)
1.1 論文格式基本要求 ..................................................................................................... 1
1.2 論文頁(yè)眉頁(yè)腳的編排 ................................................................................................. 1
1.3 論文正文格式 ............................................................................................................. 1
1.4 章節標題格式 ............................................................................................................. 2
1.5 各章之間的分隔符設置 ............................................................................................. 2
1.6 正文中的編號 ............................................................................................................. 3
2 圖表及公式的格式說(shuō)明 ........................................................................................................ 4
2.1 圖的格式說(shuō)明 ............................................................................................................. 4
2.1.1 圖的格式示例 .................................................................................................. 4
2.1.2 圖的格式描述 .................................................................................................. 4
2.2 表的格式說(shuō)明 ............................................................................................................. 5
2.2.1 表的格式示例 .................................................................................................. 5
2.2.2 表的格式描述 .................................................................................................. 6
2.3 公式的格式說(shuō)明 ......................................................................................................... 7
2.3.1 公式的格式示例 .............................................................................................. 7
2.3.2 公式的格式描述 .............................................................................................. 7
2.4 參考文獻的格式說(shuō)明 ................................................................................................. 7
2.4.1 參考文獻在正文中引用的示例 ...................................................................... 7
2.4.2 參考文獻在正文中引用的書(shū)寫(xiě)格式 .............................................................. 8
2.4.3 參考文獻的書(shū)寫(xiě)格式 ...................................................................................... 8
2.4.4 參考文獻的書(shū)寫(xiě)格式示例 .............................................................................. 8
2.5 量和單位的使用 ......................................................................................................... 9
2.5.1 使用方法 .......................................................................................................... 9
2.5.2 中華人民共和國法定計量單位 ...................................................................... 9
2.6 規范表達注意事項 ................................................................................................... 11
2.6.1 名詞術(shù)語(yǔ) ........................................................................................................ 11
2.6.2 數字 ................................................................................................................ 11
2.6.3 外文字母 ........................................................................................................ 12
大連民族學(xué)院本科畢業(yè)設計（論文）題目
2.6.4 量和單位 ........................................................................................................ 12
2.6.5 標點(diǎn)符號 ........................................................................................................ 12
3 打印說(shuō)明 .............................................................................................................................. 13
3.1 封皮 ........................................................................................................................... 13
3.2 正文 ........................................................................................................................... 13
4 論文裝訂注意事項 .............................................................................................................. 14
4.1 設計說(shuō)明書(shū)（論文） ............................................................................................... 14
4.2 外文翻譯 ................................................................................................................... 14
4.3 裝訂規范要求 ........................................................................................................... 14
5 第五章題目(黑體，小三，1.5倍行距，段后11磅) ....................................................... 15
5.1 第五章第一節題目(黑體，四號，1.5倍行距，段前0.5行) ............................... 15
5.1.1第五章第一節一級題目(黑體，小四，1.5倍行距，段前0.5行) ............. 15
5.2 第五章第二節題目 ................................................................................................... 15
結 論 .................................................................................................................................. 16
參 考 文 獻 ............................................................................................................................ 17
附錄A 附錄內容名稱(chēng)（調研報告） .................................................................................... 18
致 謝 .................................................................................................................................. 19
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