職業(yè)技術(shù)教育及其創(chuàng )新探析論文提綱
論文摘要: 進(jìn)入新世紀,我國經(jīng)濟快速發(fā)展,各項事業(yè)都穩步前進(jìn),而與此同時(shí),人口眾多的中國目前正面臨著(zhù)勞動(dòng)力過(guò)剩與技術(shù)工人匱乏的雙重壓（略）問(wèn)題的原因在于中國的教育特別是職業(yè)技術(shù)教育不適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要,職業(yè)技術(shù)教育的規模和水平影響著(zhù)產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟效益和發(fā)展速度.因此,必須大力發(fā)展和高度重視職業(yè)技術(shù)教育的創(chuàng )新. （略）“職業(yè)、技術(shù)、教育”各自涵義以及職業(yè)技術(shù)教育的本質(zhì)和內容的探討,進(jìn)而闡述職業(yè)技術(shù)教育是職業(yè)教育與技術(shù)教育的統一,是以普通教育為基礎,以技能培養為中心,而技能（略）通過(guò)技術(shù)知識的傳授,技術(shù)知識中的隱性知識是掌握技能的關(guān)鍵,對于隱性知識傳授水平的提高是職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新的關(guān)鍵.通過(guò)對職業(yè)技術(shù)教育與普通學(xué)歷教育的比較,提出職業(yè)技術(shù)教育的功能和培養目標,即培養面向市場(chǎng)的知識型、技能型雙重人才 在回顧我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展歷程的同時(shí),提出我國職業(yè)技（略）在知識傳授、技能訓練、專(zhuān)業(yè)設置與課程內容、教育（略）念等方面的問(wèn)題,挖掘這些問(wèn)題的根源,通過(guò)借鑒發(fā)達國家職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展經(jīng)驗,結合中國的實(shí)際情況,遵循職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)和創(chuàng )新原則,為我國職業(yè)技術(shù)教育的創(chuàng )新提出可行性...
In the new century, t（omitted）ment of China's economic is rapid, various undertakings are advancing steadily. However, China, a country with a large population, is facing d（omitted）sure of a surplus labor force and a shortage of qualifi（omitted）al workers. The reason for this problem is that China's education system, especially in the are（omitted）ional and technical education is not in line with the needs of the economic and social development. This is also the source of the（omitted）ical weakness...
目錄:中文摘要 第5-6頁(yè)
ABSTRACT 第6頁(yè)
第1章 緒論 第9-16頁(yè)
·問(wèn)題的提出及選題的意義 第9-10頁(yè)
·問(wèn)題的提出 第9頁(yè)
·選題的意義 第9-10頁(yè)
·文獻綜述 第10-14頁(yè)
·職業(yè)技術(shù)教育的本質(zhì)特點(diǎn)與類(lèi)型 第10頁(yè)
·我國職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新的問(wèn)題 第10-12頁(yè)
·職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新對策 第12-14頁(yè)
·研究思路和方法及創(chuàng )新點(diǎn) 第14-16頁(yè)
·研究思路和方法 第14頁(yè)
·創(chuàng )新點(diǎn) 第14-16頁(yè)
第2章 職業(yè)技術(shù)教育的基本概念 第16-24頁(yè)
·職業(yè)的內涵 第16-17頁(yè)
·職業(yè)的本質(zhì) 第16頁(yè)
·職業(yè)技能的內涵 第16-17頁(yè)
·技術(shù)的內涵 第17-19頁(yè)
·技術(shù)的本質(zhì) 第17頁(yè)
·技術(shù)知識的本質(zhì) 第17-19頁(yè)
·教育的內涵 第19-21頁(yè)
·教育的本質(zhì) 第19頁(yè)
·教育的功能 第19-21頁(yè)
·職業(yè)技術(shù)教育的內涵 第21-24頁(yè)
·職業(yè)技術(shù)教育的本質(zhì)和內容 第21頁(yè)
·職業(yè)技術(shù)教育與普通學(xué)歷教育的區別 第21-22頁(yè)
·職業(yè)技術(shù)教育的功能與培養目標 第22-24頁(yè)
第3章 我國職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新的問(wèn)題 第24-31頁(yè)
·我國職業(yè)技術(shù)教育歷史概況與現狀分析 第24-26頁(yè)
·我國職業(yè)技術(shù)教育的歷史概況 第24-25頁(yè)
·我國職業(yè)技術(shù)教育的現狀 第25-26頁(yè)
·我國職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新的主要問(wèn)題 第26-28頁(yè)
·知識傳授方面的問(wèn)題 第26頁(yè)
·技能訓練方面的問(wèn)題 第26-27頁(yè)
·專(zhuān)業(yè)設置與課程內容方面的問(wèn)題 第27頁(yè)
·教育目標與教育理念方面的問(wèn)題 第27-28頁(yè)
·職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新問(wèn)題的根源 第28-31頁(yè)
·知識傳授方面問(wèn)題的根源 第28-29頁(yè)
·技能訓練方面問(wèn)題的根源 第29頁(yè)
·專(zhuān)業(yè)設置與課程內容方面問(wèn)題的根源 第29頁(yè)
·教育目標與教育理念方面問(wèn)題的根源 第29-31頁(yè)
第4章 我國職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新問(wèn)題的對策 第31-38頁(yè)
·國外職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新對策的借鑒 第31-33頁(yè)
·國外職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新的模式 第31-32頁(yè)
·國外職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新對策的啟示 第32-33頁(yè)
·職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新的原則與目標 第33頁(yè)
·建立與技術(shù)知識特征相適應的創(chuàng )新原則 第33頁(yè)
·堅持以就業(yè)為本的創(chuàng )新目標 第33頁(yè)
·我國職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新的對策 第33-38頁(yè)
·重視科學(xué)知識教育水平、提高技術(shù)知識傳授效果 第34-35頁(yè)
·多方合作、重視技能訓練 第35頁(yè)
·與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)更新專(zhuān)業(yè)設置與課程內容 第35-36頁(yè)
·轉變觀(guān)念、把握職業(yè)技術(shù)教育理念 第36-38頁(yè)
第5章 結論 第38-39頁(yè)
參考文獻 第39-42頁(yè)
致謝 第42-43頁(yè)
作者簡(jiǎn)介 第43-44頁(yè)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論著(zhù)及獲獎情況 第44頁(yè)
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