工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文大綱

　　一、畢業(yè)設計(論文)的目的

　　畢業(yè)論文是工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的一個(gè)重要的綜合教學(xué)環(huán)節，與其它教學(xué)環(huán)節彼此配合，相輔相成，在某種程度上是前面各個(gè)教學(xué)環(huán)節的繼續、深化和檢驗，它的實(shí)踐性和綜合性是其它環(huán)節所不能代替的，是學(xué)生走向工作崗位前的一次實(shí)戰演習。學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的在于綜合運用所學(xué)的基礎理論知識、專(zhuān)業(yè)知識去發(fā)現、分析和解決企業(yè)在戰略管理、財務(wù)管理、人力資源管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、物流管理和生產(chǎn)管理等領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握撰寫(xiě)達到相應水平的學(xué)術(shù)論文的一般程序和方法。

　　二、畢業(yè)設計(論文)的要求

　　要求學(xué)生在指導教師的指導下，獨立完成一項給定的畢業(yè)設計(論文)任務(wù)，撰寫(xiě)符合要求的畢業(yè)論文。具體地說(shuō)，在知識要求方面，應綜合運用工商管理知識與技能，分析并解決企業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題，使得理論認識深化、知識領(lǐng)域擴展、專(zhuān)業(yè)技能延伸;在能力培養方面，學(xué)生應學(xué)會(huì )依據課題的任務(wù)，進(jìn)行資料的調研、收集、加工與整理，正確使用工具書(shū)，培養學(xué)生掌握從事科學(xué)研究的基本方法和撰寫(xiě)經(jīng)濟論文的能力，鍛煉學(xué)生分析與解決企業(yè)管理實(shí)際問(wèn)題的能力;在綜合素質(zhì)要求方面，培養學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，樹(shù)立正確的生產(chǎn)觀(guān)點(diǎn)、經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)和全局觀(guān)點(diǎn)。

　　三、畢業(yè)設計(論文)的選題原則與類(lèi)型

　　(一)畢業(yè)論文選題的原則

　　1.畢業(yè)論文選題應盡可能結合生產(chǎn)、科研和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、科學(xué)管理實(shí)際，有一定的理論意義和實(shí)際應用價(jià)值。

　　2.應能使學(xué)生達到綜合運用所學(xué)基礎理論、基本知識和基本技能，獲得較全面的訓練，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，提高綜合素質(zhì)。

　　3.所選課題要注意份量恰當、難度適中，原則上每生一題，使學(xué)生在規定時(shí)間內經(jīng)過(guò)努力能夠完成。

　　(二)畢業(yè)論文選題的類(lèi)型

　　選題應盡力結合有關(guān)單位戰略管理、人力資源、財務(wù)管理、物流管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、生產(chǎn)管理等工作的具體業(yè)務(wù)活動(dòng)，優(yōu)先選擇具有一定社會(huì )價(jià)值的應用課題，力求提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　四、畢業(yè)設計(論文)的步驟

　　畢業(yè)設計(論文)工作的全過(guò)程分為如下四個(gè)階段：

　　(一)準備工作階段

　　根據教學(xué)計劃，在畢業(yè)設計(論文)學(xué)期的前一學(xué)期，由指導教師提出畢業(yè)設計(論文)課題及對學(xué)生的要求，指導教師按規定填寫(xiě)畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)，報系部審查批準。學(xué)生根據畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的要求與計劃安排，了解、熟悉選定的課題的內容和范圍，應積累的原始資料及數據，要求解決的問(wèn)題，然后圍繞選題查閱收集有關(guān)資料、文獻或深入現場(chǎng)了解實(shí)際情況。

　　(二)學(xué)生實(shí)際工作階段

　　1.選題。根據指導教師畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)，選題應理論結合實(shí)際，注重實(shí)證研究，以反映出綜合應用專(zhuān)業(yè)知識分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。選題的范圍應根據會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)要求，盡可能反映現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，難易適當，避免過(guò)于宏觀(guān)的論題。選題要有利于理論聯(lián)系實(shí)際，應盡可能與實(shí)踐有機結合，要有豐富的參考資料來(lái)源。

　　2.撰寫(xiě)開(kāi)題報告。選題結束后，學(xué)生應按要求撰寫(xiě)開(kāi)題報告。“開(kāi)題報告”寫(xiě)作格式見(jiàn)安陽(yáng)工學(xué)院指導文件。

　　3.撰寫(xiě)提綱、收集資料階段。擬定論文大綱，即安排全文的結構，明確論文中心論點(diǎn)，對所論述問(wèn)題大體安排順序，形成論文輪廓，注意結構的完整性。

　　(三)畢業(yè)設計論文的撰寫(xiě)和評閱階段

　　在調研和深入研究分析課題的基礎上，根據總體撰寫(xiě)方案的要求完成論文的結構布局、段落層次等，運用有關(guān)素材寫(xiě)成初稿。初稿撰寫(xiě)后，送交指導教師審閱，定稿。然后按規定格式，用A4 紙打印。最后送論文指導小組。要求學(xué)生獨立完成論文，論文觀(guān)點(diǎn)正確，論據充分，闡述清楚，文字簡(jiǎn)潔，書(shū)寫(xiě)工整，穿插必要的插圖、表格，并裝訂成冊。

　　學(xué)生把裝訂成冊的畢業(yè)設計(論文)，送交指導教師和答辯組教師評閱，要求教師在評閱時(shí)對學(xué)生的畢業(yè)設計(論文)進(jìn)行認真、全面審查，并給出評閱成績(jì)。

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