本科畢業(yè)論文排版規范及論文寫(xiě)作的要求
本科畢業(yè)論文排版規范是怎樣的呢?本科畢業(yè)論文寫(xiě)作要求是什么呢?要想寫(xiě)好一篇畢業(yè)論文，就必須了解本科畢業(yè)論文寫(xiě)作要求。下面是小編分享的本科畢業(yè)論文排版規范以及論文寫(xiě)作的要求，歡迎閱讀!
本科畢業(yè)論文排版規范及論文寫(xiě)作的要求 篇1
一、本科畢業(yè)論文(設計)的排版規范
(1)頁(yè)面設置：Word排版
紙型：A4標準紙;
頁(yè)邊距：上 3 cm， 下 2 cm， 左 3 cm， 右 2 cm;
操作方法：文件→頁(yè)面設置
(2)全文行距22磅：操作方式：格式→段落→行距-固定值-設置值22磅
(3)中文摘要及關(guān)鍵詞：
中文摘要及關(guān)鍵詞單獨一頁(yè)(摘要正文及關(guān)鍵詞都應該首行空兩個(gè)字符)，
(4)目錄：
只采用兩個(gè)層次，即“一”與“(一)”，并標注對應頁(yè)碼，單獨一頁(yè)。 “目錄”兩個(gè)字用宋體3號字、粗體、居中，其它用宋體4號字。
(5)標題及正文：
一級標題要另起一頁(yè)，正文與標題要空一行。
一級標題 一、二、三…… 宋體、3號字、加粗、居中
正文部分 內容論述 宋體、小4號字
(6)圖、表標注格式：
圖標注由圖號及圖名組成，置于圖的正下方，用宋體小4號字。
例如：圖2-1 污染物變化曲線(xiàn) 表示第二部分第一幅圖
表標注格式：表標注由表號及表名組成，置于表的正上方，用宋體小4號字。
例如：表2-1 污染物濃度測定值 表示第二部分第一張表
(7)結論：
“結論”單獨一頁(yè)，作為論文的最后一部分和正文一起編號 ( 例如：四、結論)。
“結論”兩字用宋體3號字、粗體、居中，敘述的內容用宋體小4號字。
(8)致謝：
“致謝”單獨一頁(yè)
“致謝”兩個(gè)字用宋體3號字、粗體、居中;敘述內容用宋體小4號字。
(9)參考文獻：
“參考文獻”單獨一頁(yè)，兩端對齊
“參考文獻”四個(gè)字用宋體3號字、粗體、居中;其它用宋體小4號字。
其格式如下：
書(shū)籍類(lèi)：序號 作者姓名，書(shū)名，出版社，出版年月，版次。
雜志類(lèi)：序號 作者姓名，論文題目，雜志名，年，卷(期)。
例如：
[1]彭文晉，新技術(shù)革命與人才開(kāi)發(fā)，吉林人民出版社，1996年6月，第一版
[2]余逸群，國內高等教育改革趨勢，國際觀(guān)察，1993年，第三期
(10)附錄：
“附錄”兩字用宋體3號字、粗體、居中;清單內容用宋體小四字。
論文附錄如設計圖紙、程序清單等，可附在最后。若有多個(gè)附錄應編號，
例如：附錄A 設計程序清單
附錄 B 設計圖紙清單
二、論文寫(xiě)作要求
1.本科畢業(yè)論文(設計)應反映出作者確已掌握了堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識，具有開(kāi)闊的科學(xué)視野，對研究方案要作充分論證，因此，有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應用足夠的文字敘述，正文不得低于8000字。
(1)選題背景:說(shuō)明本設計課題的來(lái)源、目的、意義、應解決的主要問(wèn)題及應達到的技術(shù)要求;簡(jiǎn)述本課題發(fā)展概況及存在的問(wèn)題，本設計的指導思想。
(2)方案論證:說(shuō)明設計原理并進(jìn)行方案選擇，闡明為什么要選擇這個(gè)設計方案(包括各種方案的分析、比較)以及所采用方案的特點(diǎn)。
(3)過(guò)程(設計或實(shí)驗)論述:指學(xué)生對自己的研究工作或工程設計實(shí)踐工作的詳細表述。要求論理正確、論據確鑿、邏輯性強、層次分明、表達確切。
(4)結果分析:對研究過(guò)程或工程設計實(shí)踐中所獲得的主要的數據、現象進(jìn)行定性或定量分析，得出結論、推論及設計方案特點(diǎn)。
2、摘要及關(guān)鍵詞
中文摘要的內容300字左右，關(guān)鍵詞3～5個(gè)。摘要是論文的內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中要有數據、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用。摘要中不用圖、表、化學(xué)結構式、非公知公用的符號和術(shù)語(yǔ)。
關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。每篇論文選取若干個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，涉及的內容領(lǐng)域從大到小排列，便于文獻檢索與查閱。
3、正文中圖、表、公式、計量單位等的要求
(1)圖應具有“自明性”，即僅看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖中標注的量的符號和縮略詞必須與正文中一致。
照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明。如用放大縮小的復制品，必須清晰，反差適中。照片上應該有表示目的物尺寸的標度。
(2)表中的縮略詞和符號，必須與正文中一致。表內同一欄的數字必須上下對齊。表內不宜用“同上”、“同左”等類(lèi)似詞，一律填入具體數字或文字。
(3)正文中的公式、算式或方程式等應注意區別各種字符，如：拉丁文、希臘文、俄文、德文花體、草體;羅馬數字和阿拉伯數字;字符的正斜體、黑白體、大小寫(xiě)、上下角標、上下偏差等。
(4)論文必須采用國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執行。使用各種量、單位和符號，必須遵循國家標準的規定執行。單位名稱(chēng)和符號的書(shū)寫(xiě)方式一律采用國際通用符號。
(5)符號和縮略詞應遵照國家標準的規定執行。如無(wú)標準可循，可采納本學(xué)科或本專(zhuān)業(yè)的權威性機構或學(xué)術(shù)團體所公布的規定，也可以采用國家自然科學(xué)名詞審定委員會(huì )編印的各學(xué)科詞匯的用詞。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的符號、記號、縮略詞、首字母縮寫(xiě)字等時(shí)，均應在第一次出現時(shí)一一加以說(shuō)明，給以明確的定義。
4.結論
結論或結束語(yǔ)一般控制在300字左右。論文的結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡(jiǎn)單重復。結論應該準確、完整、明確、精練。結論應對整個(gè)研究或設計工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究或實(shí)踐中尚存在的問(wèn)題及進(jìn)一步開(kāi)展工作的見(jiàn)解和建議。如果不可能導出應有的結論，也可以沒(méi)有結論而采用結束語(yǔ)進(jìn)行必要的討論�？梢栽诮Y論或結束語(yǔ)中提出建議、研究設想、儀器設備改進(jìn)意見(jiàn)、尚待解決的問(wèn)題等。
5.致謝
可以在正文后的致謝詞中向下列各方面致謝：
指導教師;
資助研究工作的組織或個(gè)人;
協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個(gè)人;
在研究工作中提出建議和提供幫助的人;
給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者;
其他應感謝的組織或個(gè)人。
6.參考文獻
科學(xué)有繼承性。研究成果絕大部分是前人工作的發(fā)展和繼續，所以畢業(yè)論文(設計)多引用參考文獻。作者列出參考文獻，反映出嚴肅的科學(xué)態(tài)度，真實(shí)的科學(xué)依據，也體現尊重前人成果。參考文獻應盡量選擇近5年來(lái)的文獻含[專(zhuān)著(zhù)、教材、論文]不少于8篇。
7.后置部分
附錄是作為論文(設計)主體的補充項目，并不是必需的。下列內容可以作為附錄編于論文后，如果附錄內容較多，也可以另編成冊：
(1)為了整篇論文材料的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一類(lèi)材料包括比正文更為詳盡的信息、研究方法和對技術(shù)更深入的敘述等;
(2)由于篇幅過(guò)大或取材于復制品而不便于編入正文的材料;
(3)不便于編入正文的罕見(jiàn)珍貴資料;
(4)對一般讀者并非必要閱讀，但對本專(zhuān)業(yè)同行有參考價(jià)值的資料;
(5)某些重要的原始數據、數學(xué)推導、計算程序、框圖、設計圖、結構圖、注釋、統計表、計算機打印輸出件等。
知識擴展：論文提綱寫(xiě)作應注意的問(wèn)題
為使觀(guān)點(diǎn)和材料能在一篇文章中得到有機的統一，必須設置一個(gè)能把觀(guān)點(diǎn)和材料包括進(jìn)去的邏輯框架，這個(gè)邏輯框架就是文章的結構。簡(jiǎn)單的說(shuō)，結構即文章的內部構造，安排結構即謀篇布局，設定文章的總體格局。
安排論文的結構，主要應當做好以下兩項工作：
1、確定結構程序
所謂結構程序，是指構造文章的步驟，或者說(shuō)是指文章本身的基本構成模式。實(shí)用型文章大都有著(zhù)比較固定的結構形式，學(xué)術(shù)論文也不例外。從文體類(lèi)型的角度來(lái)看，學(xué)術(shù)論文是議論文的一種，而在議論文寫(xiě)作中，作者的思路通常是循著(zhù)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.順序展開(kāi)的，這一思路外化為文章的結構，就形成了文章的序論、本論、結論三大部，議論文的這種結構形式通常被人們稱(chēng)為“三段論式”�！叭握撌健笔菍λ凶h論文體的一般構成規律或者說(shuō)結構特點(diǎn)的總結，因而也同樣適用于學(xué)術(shù)論文。
(1)序論
序論又稱(chēng)前言、引言、引論、結論等，這是一篇論文的開(kāi)頭部分。這一部分所寫(xiě)的內容通常包括：
提出問(wèn)題。這幾乎是所有的學(xué)術(shù)論文的序論部分都應包含的一項內容，序論部分的其他內容的表述也往往是圍繞著(zhù)問(wèn)題的提出的。系提供理論依據。
指明選題的背景、緣由、意義及研究目的等。
明確觀(guān)點(diǎn)，概括自己對問(wèn)題的基本看法。
闡釋基本概念。文章的基本概念是指構成研究課題和論文的基本觀(guān)點(diǎn)的核心概念。為保證論題及論點(diǎn)的確定性、一致性，在序論部分可對基本概念的涵義加以闡釋。
指明研究方法或論證方法。在課題研究中，采用哪些值得注意的研究方法，或者在論文中將采用哪種比較獨特的論證方法，都可以在序論中寫(xiě)明。
嚴格限定課題的范圍。有的問(wèn)題是在一個(gè)特寫(xiě)的范圍內被研究的，論文的序論部分也應對此作出說(shuō)明，至少要把論文將著(zhù)重探討問(wèn)題的哪些方面或不準備涉及哪些方面，向讀者交待清楚。
此外，論文的序論部分還可以寫(xiě)入其他一些內容，比如，如果是駁論式論文，則需要在序論中簡(jiǎn)單評介對方的主要觀(guān)點(diǎn)，這也可以被看作這類(lèi)論文提出問(wèn)題的一種方式;如果論文的篇幅較長(cháng)，則可以在序論中對本論部分的內容作一簡(jiǎn)要的介紹，或對論證結果加以提示。
以上所例舉的幾項內容，在一篇論文的序論中一般不會(huì )全部涉及。論文作者可以根據自己的需要，有所選擇、有所側重地寫(xiě)好其中的一項或某幾項內容。
(2)本論
本論是論文的主體部分，是對問(wèn)題展開(kāi)分析、對觀(guān)點(diǎn)加以證明的部分，是全面、詳盡、集中地表述研究成果的部分。
本論部分的篇幅長(cháng)，容量大，一般不會(huì )只由一個(gè)層次或一個(gè)段落構成。不同的層次或段落之間有著(zhù)密切的結構關(guān)系，按照層次或段落之間的結構關(guān)系的不同，可以把本論部分的結構形式分為并列式、遞進(jìn)式和混合式三種。
并列式結構又稱(chēng)橫式結構，是指各個(gè)小的論點(diǎn)相提并論，各個(gè)層次平行排列，分別從不同的角度、不同的側面對問(wèn)題加以論述，使文章內容呈現出一種齊頭并進(jìn)式的格局。
遞進(jìn)式結構又稱(chēng)縱式結構或直線(xiàn)式結構，是指由淺入深，一層深于一層地表述內容的結構方式。各層次之間呈現出一種層層推進(jìn)、步步深入的邏輯關(guān)系，后一個(gè)層次的內容是對前一個(gè)層次的內容的發(fā)展，后一個(gè)論點(diǎn)是對前一個(gè)論點(diǎn)的深化。
所謂的混合式結構是把并列式同遞進(jìn)式混合在一起的結構形式。與其內容的復雜性相適應，學(xué)術(shù)論文的結構形式也極少是單一的。有的文章的各大層次之間具有并列關(guān)系，而各大層次內部的段落之間卻具有遞進(jìn)關(guān)系，或者在彼此之間具有遞進(jìn)關(guān)系的大的層次的內部，包含著(zhù)具有并列關(guān)系的段落，并列中有遞進(jìn)，遞進(jìn)中有并列;有的文章的各大層次之間所具有的結構關(guān)系就不是單一的，并列關(guān)系與遞進(jìn)關(guān)系分別存在于文章不同的層次之間。
為使本論部分更有條理性，人們常在這一部分的各個(gè)層次之前加上一些外在的標志，這些用以區分層次的外在標志主要有序碼、小標題、序碼和小標題相結合及空行等幾種。
(3)結論
結論是一篇論文的收束部分。這一部分大致包括以下幾項內容：
提出論證結果。在這一部分中，作者可對文章所論證的問(wèn)題及論證內容作一歸納，提出對問(wèn)題的總體性看法、總結性意見(jiàn)。
指明進(jìn)一步研究的方向。在論文的結論部分，有時(shí)作者不僅概括論證結果，而且還指出在該項課題研究中所存在的不足，提出還有哪些方面的問(wèn)題值得人們繼續探討，以為課題的后續研究提供一個(gè)線(xiàn)索。
“提出論證結果”和“指明進(jìn)一步研究的方向”是學(xué)術(shù)論文的結論部分常寫(xiě)的兩項內容，其中，第一項內容“提出論證結果”通常是結論部分的基本內容。
此外，根據實(shí)際情況，還可以在論文的結論部分寫(xiě)入其他一些內容，比如，如果論文所反映的研究成果具有較高的實(shí)用價(jià)值，作者還應寫(xiě)明對研究成果的推廣與應用前景的展望，或就此提出具體建議。如果研究成果是帶有一定的突破性的，或者其意義及影響是不易為讀者所了解的，則有必要在結論部分對研究成果的意義及其可能產(chǎn)生的影響，作出實(shí)事求是的說(shuō)明和估測。
序論、本論、結論三個(gè)部分前后相續、緊密銜接，是學(xué)術(shù)論文常見(jiàn)的結構程序，但也有的論文開(kāi)篇便直接進(jìn)入對問(wèn)題的論證，結篇點(diǎn)題，揭示論旨，即只有本論、結論，而沒(méi)有一個(gè)相對獨立的序論部分;有的論文在序論中便概括全文的內容要點(diǎn)，出示論證結果，或在本論部分邊論述邊歸納，并不專(zhuān)門(mén)以結論的形式收束全文，文章只有序論、本論，而沒(méi)有一個(gè)獨立的結論部分。后面兩種結構程序可被看作序論→本論→結論這種結構程序的演化或變體。在論文的撰寫(xiě)中，究竟采用哪種結構程序，要視寫(xiě)作的實(shí)際需要而定。
2、擬定寫(xiě)作提綱
在正式撰寫(xiě)論文之前，以寫(xiě)作提綱的形式把文章的結構反映出來(lái)，是提高文章質(zhì)量的一個(gè)重要手段。
寫(xiě)作提綱是作者整理思路，并使思路定型化的憑借，是文章的邏輯關(guān)系視覺(jué)化的最好形式，它具有幫助思維、指導寫(xiě)作的作用。人們常把寫(xiě)作提綱比作文章的“設計圖”，建造一座大廈，是離不開(kāi)設計圖的，撰寫(xiě)一篇論文，同樣也是離不開(kāi)寫(xiě)作提綱的。如果要寫(xiě)的文章較短，結構也比較簡(jiǎn)單，那么只以打腹稿的方式安排結構，或許不會(huì )有什么不便之處。如果要寫(xiě)的是學(xué)術(shù)論文這類(lèi)篇幅較長(cháng)，結構也比較復雜的文章，光靠打腹稿就不能解決問(wèn)題了�？梢哉f(shuō)，編寫(xiě)寫(xiě)作提綱是論文起草前的準備工作的不可缺少的一個(gè)環(huán)節。
一份完整、正規的寫(xiě)作提綱，應當由標題、觀(guān)點(diǎn)句和內容綱要等幾個(gè)項目構成。
(1)標題
為論文擬寫(xiě)標題，一般可以著(zhù)眼于兩個(gè)方面，或者說(shuō)可以從兩個(gè)角度去考慮，這樣，論文的標題也就相應地形成了兩種類(lèi)型：
一種是揭示課題的標題。這類(lèi)標題所反映的只是文章所要證明的問(wèn)題，而不涉及作者對問(wèn)題的看法。
另一種是揭示論點(diǎn)的標題。這類(lèi)標題直接反映作者對問(wèn)題的看法，或者說(shuō)標題就是對文章的內容要點(diǎn)的概括。揭示論點(diǎn)的標題雖然不如揭示課題的標題用得那么普遍，但也應當算是一種比較常見(jiàn)的標題形式。
除了上述單行標題之外，論文有時(shí)還用雙行標題。
(2)觀(guān)點(diǎn)句
觀(guān)點(diǎn)句也叫論點(diǎn)句或主題句，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是概括全篇文章的基本觀(guān)點(diǎn)的語(yǔ)句。在寫(xiě)作提綱中用一句或幾句話(huà)寫(xiě)明文章的中心論點(diǎn)，有利于觀(guān)點(diǎn)的進(jìn)一步明確，并能有效地防止寫(xiě)跑題。
(3)內容綱要
內容綱要是論文寫(xiě)作提綱的主體部分，在這一部分中，要以分條列項的形式把論文正文部分的結構框架如實(shí)地反映出來(lái)。
本科畢業(yè)論文排版規范及論文寫(xiě)作的要求 篇2
一、論文題目
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與主題的第一個(gè)重要信息，也是編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目應當符合下列要求：
第一，準確得體。畢業(yè)論文題目應當能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。
第二，簡(jiǎn)短精煉。畢業(yè)論文題目用詞應當精煉，如果簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內容，可以通過(guò)加副標題來(lái)補充說(shuō)明。
第三，外延和內涵要恰如其分。命題若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內涵的恰當運用，則有可能出現謬誤，至少是不當。
第四，醒目。論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問(wèn)題。所用字句及其所表現的內容是否醒目，所產(chǎn)生的效果差別很大，
二、中文內容提要（摘要）與關(guān)鍵詞
1、內容提要（摘要）
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫(xiě)作內容提要的目的在于：第一，使指導教師在尚未審閱論文全文時(shí)，就能對文章的主要內容有個(gè)大體上的了解，知道研究所取得的主要成果以及研究的主要邏輯順序：第二，使其他讀者通過(guò)閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問(wèn)題，如果產(chǎn)生共鳴，則再進(jìn)一步閱讀全文。因此，內容提要應把論文的主要觀(guān)點(diǎn)提示出來(lái)，使讀者一看就能了解論文內容的要點(diǎn)。內容提要一般不超過(guò)300字。
2、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是論文的文獻檢索標識，是為了適應計算機檢索的需要而提出來(lái)的，位置在內容提要之后。關(guān)鍵詞選得是否恰當，關(guān)系到論文被檢索和被利用的.機率。關(guān)鍵詞一般不超過(guò)5個(gè)。
三、英文內容提要（摘要）與關(guān)鍵詞
英文內容提要（摘要）與關(guān)鍵詞是將中文內容提要（摘要）與關(guān)鍵詞的內容用英文予以表述。
四、正文
正文字數以8000字左右為宜，不得超過(guò)10000字。
五、注釋
注釋統一用腳注，一般不少于10處。
六、參考文獻
參考文獻是指作者在撰寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中所查閱參考過(guò)的資料，它應列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻至少有兩個(gè)好處：一是可以使畢業(yè)論文答辯組的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據：二是便于研究同類(lèi)問(wèn)題的讀者查閱相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)和材料。參考文獻不得少于8種。
本科畢業(yè)論文排版規范及論文寫(xiě)作的要求 篇3
本科畢業(yè)論文是學(xué)院修完本科課程，綜合運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題的集中表現，是對學(xué)生所學(xué)理論知識及其應用能力的全面考核，也是學(xué)員獲得畢業(yè)證書(shū)的必要條件，撰寫(xiě)畢業(yè)論文對于培養學(xué)員初步的科學(xué)研究能力，提高其素質(zhì)有著(zhù)重要意義，全體本科畢業(yè)生必須高度重視和認真對待。
一、基本要求
1、明確目的，端正思想，嚴肅認真對待。從選題、搜集資料、調查研究、擬定提綱、寫(xiě)初稿、修改、定稿等全過(guò)程，都要獨立思考，自己動(dòng)手，辛勤勞動(dòng)，堅決反對東拼西湊，若發(fā)現抄襲、作弊，三年內不受理該生畢業(yè)作業(yè)。
2、畢業(yè)作業(yè)理論聯(lián)系實(shí)際。注意作業(yè)的思想性、科學(xué)性和實(shí)用性。專(zhuān)業(yè)知識要有一定的高度，剖析水平，論證整理要有一定的.深度。
3、畢業(yè)作業(yè)中心要突出，論點(diǎn)鮮明，論據充分，結構嚴謹，文理通順。七千字至一萬(wàn)字左右。
4、畢業(yè)論文選題應在所學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍內，畢業(yè)論文必須是學(xué)術(shù)論文形式。
5、畢業(yè)作業(yè)撰寫(xiě)具有很強的時(shí)間性，畢業(yè)生必須在指定時(shí)間內完成寫(xiě)作任務(wù)，未經(jīng)批準，不按時(shí)完成作自動(dòng)棄權論處。
二、選題及形式
選題要在教師指導下，學(xué)員自行選定。選題總的要求是：運用二或三年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論作指導，選擇自己對口熟悉的、當前實(shí)用性較強的內容或其他內容進(jìn)行寫(xiě)作。內容要與所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致，應在本專(zhuān)業(yè)范圍內選題。
題目大小適中，不可貪大求全，要有一定的深度。
三、 領(lǐng)導小組
為了加強畢業(yè)作業(yè)的組織和領(lǐng)導，成立僑光電大畢業(yè)論文寫(xiě)作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：定雄武
副組長(cháng)：向蘭云
組員：張進(jìn)祥、文燕燕、蔡玉娟、周燕敏、陳華暉、陳寶云、歐海瓊、
李小良、張泳賢、陳玉蘭、黃雯婷、劉玉葵、劉道大、林靜
四、領(lǐng)導小組任務(wù)：
1、負責制定畢業(yè)作業(yè)工作計劃，執行市電大關(guān)于畢業(yè)作業(yè)的規定，按質(zhì)按時(shí)完成作業(yè)工作。
2、按規格聘請指導老師，并指導和協(xié)助指導教師開(kāi)展工作。
3、組織畢業(yè)評審小組，評定畢業(yè)作業(yè)成績(jì)。
4、組織畢業(yè)論文答辯工作。
5、解決畢業(yè)作業(yè)工作中出現的問(wèn)題。
6、總結畢業(yè)作業(yè)工作。
五、指導教師
聘請具有中級職稱(chēng)以上的教師或具有大學(xué)學(xué)歷的學(xué)有所長(cháng)的實(shí)際工作者擔任指導教師。
指導教師的職責：
1、明確所指導學(xué)生的培養目標、專(zhuān)業(yè)方向及畢業(yè)作業(yè)的目的和基本要求，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，提高學(xué)生對畢業(yè)工作的認識。
2、指導學(xué)生正確選題，能對學(xué)生所選論題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行剖析，指導學(xué)生擬定畢業(yè)作業(yè)提綱。
3、指導學(xué)生搜集和恰當使用調查材料，解答疑難問(wèn)題，對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分段指導，指導教師對本科學(xué)生的指導不得少于四次。
4、審閱、面批文稿，對所指導學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)簽署評語(yǔ)，根據評分標準進(jìn)行成績(jì)評定。
5、對學(xué)生作業(yè)的真實(shí)性進(jìn)行審查，如發(fā)現學(xué)生抄襲他人的作品又拒不糾正者，有權向畢業(yè)作業(yè)領(lǐng)導小組提出取消該生參加畢業(yè)作業(yè)資格的建議，并終止指導工作。
六、具體做法：
1、20xx年6月12日前：到班主任處領(lǐng)取選題參考及選題登記表。
2、20xx年6月23日前：本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫(xiě)培訓會(huì )。
3、20xx年6月28日前：將選題登記表交回班主任并分組造冊。6月30日交學(xué)校審查。
4、20xx年7月5日前：本科畢業(yè)論文指導老師資格培訓會(huì )。學(xué)生回校在指定課室與指導老師見(jiàn)面。
5、按通知，回校與指導老師見(jiàn)面，取回合符要求的選題登記表，并自行開(kāi)始搜集資料，擬好初稿。
6、20xx年9月10日前，學(xué)生應將初稿送指導老師，并在指導老師指導下修改初稿。
7、20xx年10月25日前：學(xué)生定稿完畢，將論文按要求打印出來(lái)，并裝釘好，送交指導老師評審。(一式三份上交)
8、20xx年11月10日前：各指導老師必須將評審好有成績(jì)的論文及成績(jì)登記表送回教務(wù)處。
9、20xx年11月30日前組織論文答辯工作。(具體以答辯通知為準)
10、20xx年1月15日之前教務(wù)處將成績(jì)報送市電大教務(wù)處。畢業(yè)論文工作全部完成。
【本科畢業(yè)論文排版規范及論文寫(xiě)作的要求】相關(guān)文章：
本科畢業(yè)論文（設計）排版規范及撰寫(xiě)要求12-04
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作及排版格式要求03-27
畢業(yè)論文(設計)的排版及打印要求12-05
畢業(yè)論文格式與排版要求01-09
- 相關(guān)推薦