計算機專(zhuān)業(yè)論文致謝4篇
在日常學(xué)習和工作生活中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的計算機專(zhuān)業(yè)論文致謝，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機專(zhuān)業(yè)論文致謝1
在此畢業(yè)論文完成之際，我首先衷心感謝我的指導老師###副教授�？梢哉f(shuō)沒(méi)有#老師的指導，就沒(méi)有這篇論文的產(chǎn)生。在我的課題設計中他給子了我精心的指導和熱情的'幫助。#老師那嚴謹的治學(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識、敏銳的洞察力和忘我的工作精神讓我受益匪淺。他不僅僅在學(xué)習工作中指導和支持我們，ifu b.在生活方面也細微的關(guān)心我們，為我們能夠順利成功的完成碩士階段的學(xué)習和科研目標提供了一個(gè)良好的環(huán)境。在此，謹向#老師表達我深深的謝意!
其次要感謝同一實(shí)驗室的師兄弟們，他們也給了我很大的幫助和支持。在他們的真誠合作與幫助下，我的研究工作才得以順利展開(kāi)和進(jìn)行下來(lái)，在此一并向他們表示衷心的感謝。
此外還要感謝許多關(guān)心我的朋友和同學(xué)，他們總能在任何時(shí)候都給我不斷的鼓勵和幫助。
最后要感謝我的父母和家人，他們的關(guān)愛(ài)和支持永遠是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。在任何時(shí)候，他們都給子我最大的鼓勵和支持。
計算機專(zhuān)業(yè)論文致謝2
首先將我最誠摯的謝意獻給我的導師**教授。武老師淵博的知識、嚴謹的治學(xué)精神、敏銳的科學(xué)洞察力以及精益求精的工作態(tài)度都是值得我一生學(xué)習的。同時(shí)，他正直無(wú)私的品格、嚴以律己和寬以待人的胸襟、愛(ài)護學(xué)生的高尚師德都展現了一位杰出學(xué)者的'思想境界和人格魅力，過(guò)去、現在和將來(lái)都對我做人立身樹(shù)立了榜樣，并必將會(huì )對我一生發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
由衷感謝本項目組的全體成員!感謝**老師、**老師、**老師和**老師在項目研發(fā)中對我的指導和幫助。感謝項目組中**、**、**和**，我們的工作是一個(gè)整體，同時(shí)也要感謝**同學(xué)幫我訂正論文，本論文的順利完成離不開(kāi)大家的幫助。
最后，衷心感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專(zhuān)家、教授!
計算機專(zhuān)業(yè)論文致謝3
轉眼間，我已在美麗的中山大學(xué)度過(guò)了將近兩個(gè)年頭。也正是這兩年的研究生生涯，讓我的人生有了不同的軌跡。
在這寶貴的兩年的研究生生活中，首先我要感謝我的導師——郭清順老師。"授人以魚(yú)，不如授之以漁"，郭老師正是這樣以言傳身教來(lái)教導著(zhù)我們。
在這里，還要特別感謝我另外一位老師——道焰老師，她雷厲風(fēng)行的性格、干凈利落的做事風(fēng)格永遠是我學(xué)習的榜樣。無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活，她總給在我最需要的時(shí)候給予幫助。
不得不提，王竹立老師，他慈父一樣的關(guān)懷曾使我感激不已。他使我懂得，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，應付別人就是應付自己。
感謝在研究生學(xué)習期間給我諸多教誨和幫助的信息與網(wǎng)絡(luò )中心的各位老師，感謝陳鐵老師、蘇順開(kāi)老師、黃海老師、張汶老師給予我的指導和幫助!
感謝317實(shí)驗室的兄弟姐妹，是你們給我帶來(lái)了歡樂(lè )，是你們讓我知道了什么是手足情深。
感謝我的三位同學(xué)——陳頌麗、路昉碩和郭澤平，我們之間的友誼足以使我今生不忘。
感謝我的朋友——淦鑫、馬偉杰、王海洋、賀明威、林諸鳴、甘榮偉，感謝你們在我失意時(shí)給我鼓勵，在失落時(shí)給我支持，感謝你們和我一路走來(lái)，讓我在此過(guò)程中倍感溫暖!
感謝我的家人——我的.父母和妹妹。沒(méi)有你們，就不會(huì )有今天的我!我一直感恩，感恩于我可以擁有一個(gè)如此溫馨的家庭，讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持，得到諒解和分擔。我愛(ài)你們，愛(ài)我們的家!
一個(gè)人的成長(cháng)絕不是一件孤立的事，沒(méi)有別人的支持與幫助絕不可能辦到。我感謝可以有這樣一個(gè)空間，讓我對所有給予我關(guān)心、幫助的人說(shuō)聲"謝謝"!今后，我會(huì )繼續努力，好好工作!好好學(xué)習!好好生活!
計算機專(zhuān)業(yè)論文致謝4
轉眼之間，我已經(jīng)在人大商學(xué)院學(xué)習生活了六年，這也是我二十年求學(xué)生涯之中停留時(shí)間最長(cháng)的一站。六年的時(shí)間，從小師弟變成了大師兄，自然也成了學(xué)院里的一張熟面孔。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，每次去到商學(xué)樓六層辦事時(shí)，相熟的老師們都會(huì )問(wèn)“你怎么還沒(méi)有畢業(yè)？”，每次我也只能苦笑唏噓。六年的時(shí)間里，迎來(lái)送往了很多人，也經(jīng)歷或者看見(jiàn)了許多事情，對于學(xué)院的感情也慢慢發(fā)酵。
對我來(lái)說(shuō)，商學(xué)院是一個(gè)滋養我成長(cháng)的平臺。還記得20xx年的秋天，當我通過(guò)考研來(lái)到人大商學(xué)院時(shí)，我終于圓了自己的名校夢(mèng)，仿佛把高考那年失去的東西又爭取了回來(lái)。作為國內最頂級的商學(xué)院之一，這里確實(shí)大大地擴展了我的人生半徑，讓我去到許多未曾去到的地方。在這里，我能夠接觸到國內一流的師資；在這里，國際上頂尖的學(xué)者經(jīng)常會(huì )來(lái)到這里舉辦講座；在這里，人大商學(xué)院的`名號常常給我帶來(lái)更多的認可。過(guò)去的六年，其實(shí)也恰恰是商學(xué)院實(shí)現較大發(fā)展的六年。類(lèi)似國際認證或是專(zhuān)業(yè)評估這樣的發(fā)展成就，雖然與我基本上沒(méi)有什么直接的聯(lián)系，但是看著(zhù)自己所在的組織越來(lái)越好，本身就是一件非常幸福的事情。
我常常想，本科生和研究生對于學(xué)院的理解和感情或許是截然不同的。畢竟，本科生往往還是在班級中生活和學(xué)習，集體性相對要強一些；至于研究生尤其是博士，基本的組織形式是結構較為松散的師門(mén)，集體生活的概念已經(jīng)非常薄弱了。也正因此，或許人大與商學(xué)院的文化，從來(lái)沒(méi)有真正地烙印在我身上，我與商學(xué)院的關(guān)系也似乎有些若即若離。當有人問(wèn)我“商學(xué)院是不是表現出這樣或者那樣的文化”時(shí)，我并不能給出確定的回答。也許，我眼里的商學(xué)院本來(lái)就會(huì )和別人有所不同。當然，這并不意味著(zhù)我對學(xué)院沒(méi)有感情。恰恰相反，我對商學(xué)院充滿(mǎn)感激。在這里，除了學(xué)到的知識或者能力之外，最令人興奮的是我逐漸發(fā)現和樹(shù)立起一個(gè)自由獨立的我。能做到這樣，就要非常感謝商學(xué)院的足夠包容。從學(xué)生組成來(lái)看，這里匯聚了各式各樣不同的人，每個(gè)人都可以在學(xué)院里找到一個(gè)相對適合的存在狀態(tài)。對于學(xué)子們，學(xué)院也并沒(méi)有強加太多這樣那樣的要求，而是給了我們很大的發(fā)展空間與可能性。就以博士論文選題為例，在保證論文質(zhì)量的前提下，每一個(gè)博士生都可以選擇感興趣的題目開(kāi)展研究，形式或內容幾乎都可以無(wú)拘無(wú)束。不管是在課堂還是在學(xué)系的會(huì )議討論中，我從學(xué)院老師們那里得到的一個(gè)最重要啟示或許便是：對于同一個(gè)問(wèn)題，可能有很多種不同的回答。在商學(xué)院提供的這個(gè)平臺上，你既可以找到志同道合者，也能夠聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。只要言之有據，每個(gè)人都可以表達自己的觀(guān)點(diǎn)。正是在這樣的氛圍下，我自己的思維方式也得到了升級換代，不再盲目地去接受，不再輕信權威或者經(jīng)典，不再人云亦云，而是越來(lái)越多地用一顆審慎冷靜的心，來(lái)看待周遭的世界。時(shí)至今日，再回頭去看當年的自己，難免不覺(jué)得有些幼稚可笑�；秀敝g，正是商院用母親般的包容和養育，幫我找到一個(gè)更好的自己。離別之際，我卻不會(huì )再有過(guò)多的離愁別緒，因為商院還矗立如斯，就如故鄉一般不離不棄。我在商院所獲得的一切，早已化作未來(lái)道路上的個(gè)個(gè)錦囊，陪伴我去走好下一段未知旅途。
特別感謝商院研究生教務(wù)辦的陳君老師和施小斌老師！二位老師在我碩士和博士的教學(xué)培養環(huán)節都付出良多，不辭辛勞地為我們創(chuàng )造了最好的學(xué)習和研究環(huán)境。當每天都在面對著(zhù)既重復又繁瑣的工作時(shí)，二位老師還能夠非常用心地對待我們這些學(xué)生們，這種非常職業(yè)的工作態(tài)度本就令人欽佩。博士四年，沒(méi)少給陳老師和施老師找各式各樣的麻煩，所幸在老師們的幫助下都得以圓滿(mǎn)解決。我們這一批學(xué)生終于修成正果要離開(kāi)學(xué)校，新一批的師弟師妹們又會(huì )跟上來(lái)，二位老師的辛苦服務(wù)還將一年又一年地繼續下去。臨別之際，道一聲感謝、送一份祝福！
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