論文的介紹怎么寫(xiě)

　　論文是每一位要發(fā)表論文的朋友都會(huì )問(wèn)的問(wèn)題。論文的介紹怎么寫(xiě)，以下是小編整理論文的介紹怎么寫(xiě)，歡迎閱讀參考。

　　論文的介紹怎么寫(xiě) 篇1

　　1、 引言應含概的內容

　　引言作為論文的開(kāi)頭，以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫(xiě)作背景和目的，緣起和提出研究要求的現實(shí)情況,以及相關(guān)領(lǐng)域內前人所做的工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導。

　　引言也可點(diǎn)明本文的理論依據、實(shí)驗基礎和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jì)热?三言?xún)烧Z(yǔ)預示本研究的結果、意義和前景，但不必展開(kāi)討論。前言在內容上應包括：為什么要進(jìn)行這項研究?立題的理論或實(shí)踐依據是什么?擬創(chuàng )新點(diǎn)?理論與(或)實(shí)踐意義是什么?首先要適當介紹歷史背景和理論根據，前人或他人對本題的研究進(jìn)展和取得的成果及在學(xué)術(shù)上是否存在不同的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)。明確地告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項研究，語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。如果研究的項目是別人從未開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)創(chuàng )新性是顯而易見(jiàn)的，要說(shuō)明研究的創(chuàng )新點(diǎn)。但大部分情況下，研究的項目是前人開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)一定要說(shuō)明此研究與被研究的不同之處和本質(zhì)上的區別，而不是單純的重復前人的工作。

　　2、 前言的寫(xiě)作方法

　　(1)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。

　　(2)、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識性?xún)热�，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀(guān)點(diǎn)時(shí)，意思應明確，語(yǔ)言應簡(jiǎn)練。

　　(3)、回顧歷史要有重點(diǎn)，內容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話(huà)概括即可;在提示所用的方法時(shí)，不要求寫(xiě)出方法、結果，不要展開(kāi)討論;雖可適當引用過(guò)去的文獻內容，但不要長(cháng)篇羅列，不能把前言寫(xiě)成該研究的歷史發(fā)展;不要把前言寫(xiě)成文獻小綜述，更不要去重復說(shuō)明那些教科書(shū)上已有，或本領(lǐng)域研究人員所共知的常識性?xún)热荨?/p>

　　(4)、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。在前言中，評價(jià)論文的價(jià)值要恰如其分、實(shí)事求是，用詞要科學(xué)，對本文的創(chuàng )新性最好不要使用“本研究國內首創(chuàng )、首次報道”、“填補了國內空白”、“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“本研究?jì)热輫鴥任匆?jiàn)報道”或“本研究處于國內外領(lǐng)先水平”等不適當的自我評語(yǔ)。

　　(5)、前言的內容不應與摘要雷同，注意不用客套話(huà)，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類(lèi)的語(yǔ)言;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進(jìn)行公式的推導與證明。

　　(6)、前言的篇幅一般不要太長(cháng)，太長(cháng)可致讀者乏味，太短則不易交待清楚，一篇3 000一5 000字的論文，引言字數一般掌握在200一250字為宜。

　　引言書(shū)寫(xiě)內容和格式

　　(1)說(shuō)明論文的主題、范圍和目的。

　　(2)說(shuō)明本研究的起因、背景及相關(guān)領(lǐng)域簡(jiǎn)要歷史回顧(前人做了哪些工作?哪些尚未解決?目前進(jìn)展到何種程度?)。

　　(3)預期結果或本研究意義。

　　(4)引言一般不分段,長(cháng)短視論文內容而定,涉及基礎研究的論文引言較長(cháng),臨床病例分析宜短。國外大多論文引言較長(cháng),一般在千字左右,這可能與國外內數期刊嚴格限制論文字數有關(guān)

　　所謂的引言就是為論文的寫(xiě)作立題，目的是引出下文。一篇論文只有“命題”成立，才有必要繼續寫(xiě)下去，否則論文的寫(xiě)作就失去了意義。一般的引言包括這樣兩層意思：一是“立題”的背景，說(shuō)明論文選題在本學(xué)科領(lǐng)域的地位、作用以及目前研究的現狀，特別是研究中存在的或沒(méi)有解決的問(wèn)題。二是針對現有研究的狀況，確立本文擬要解決的問(wèn)題，從而引出下文。一般作者在引言寫(xiě)作中存在這樣兩方面的問(wèn)題。

　　1)文不著(zhù)題，泛泛而談。一些作者似乎把論文的引言看成是一種形式，是可有可無(wú)的部分，將引言的寫(xiě)作和正文的寫(xiě)作相分離，只是為了給論文加一頂帽子。常見(jiàn)的現象是，一般化地論述研究的重要性，甚至從技術(shù)所涉及的行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位開(kāi)始談起，就像一篇領(lǐng)導的講話(huà)稿。就是落腳于研究的主題，也是從宏觀(guān)談起到微觀(guān)結束，停留在一般性的論述較多。顯然，這樣做的結果是使讀者無(wú)法準確地判斷“論文命題”的具體價(jià)值，缺少對當前研究狀況的概括和介紹，不知道作者的研究與以往的研究工作有什么不同?因此，科技論文的'引言必須交代研究工作的背景，概括性地論述所研究問(wèn)題的現狀。對研究現狀的論述，不僅是考查作者對資料的占有程度和熟悉程度，更重要的是從資料的全面程度和新舊程度可以判斷研究工作的意義和價(jià)值，以及研究結果的可信度。

　　2)引文羅列，缺少分析和概括。引言不僅要反映背景的廣度，更重要的是要考查作者對研究背景了解的深度。一般作者對研究的問(wèn)題了解不深，在介紹研究現狀時(shí)往往是列出一大堆參考文獻，羅列出不同研究者的不同作法和結論，缺乏作者的分析和歸納，沒(méi)有概括出研究的成果和存在的問(wèn)題，有的甚至將一些與本文研究沒(méi)有直接關(guān)系的文獻也列在其中，片面地強調資料占有的豐富性。盡管有人認為，對研究現狀的介紹不同的雜志有不同的要求，但從論文寫(xiě)作的角度出發(fā)，引言的目的是闡述論文命題的意義，而并非是研究資料的綜述，盡管綜述對讀者查找資料提供了方便。因此，應當用作者自己的語(yǔ)言概括出研究的現狀，特別是存在的難點(diǎn)和不足，從而引出論文研究的主題。

　　引言一般和摘要差不多，但是重點(diǎn)在寫(xiě)作的意圖和緣由，有引出正文的功效。結構一般如下：

　　1、寫(xiě)作的意圖、緣由

　　2、論文大致研究?jì)热?/p>

　　3、主要的方法、措施

　　4、簡(jiǎn)單的研究結論

　　論文的介紹怎么寫(xiě) 篇2

　　議論文是作者對某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀(guān)點(diǎn)正確，認真概括，有實(shí)際意義，恰當地綜合運用各種表達方式；論據基本要是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

　　寫(xiě)議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據來(lái)證明它，怎樣來(lái)論證，然后得出結論。它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結論；也可以先引述一個(gè)故事，一段對話(huà)，或描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結論。這種寫(xiě)法叫總分式，是中學(xué)生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開(kāi)頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的疑問(wèn)，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫(xiě)法。還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對立的方式提出來(lái)加以比較、對照，然后得出結論，這是對比式寫(xiě)法。

　　議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)的一種文體。這類(lèi)文章或從正面提出某種見(jiàn)解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀(guān)點(diǎn)。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。

　　議論文又叫說(shuō)理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀(guān)點(diǎn)正確或錯誤，樹(shù)立或否定某種主張。議論文應該觀(guān)點(diǎn)明確、論據充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

　　一、議論文寫(xiě)作三要素

　　議論文主要包括三要素：論點(diǎn)、論據和論證方法。論點(diǎn)必須正確。論據是為說(shuō)明論點(diǎn)服務(wù)的，既要可靠又要充分，事實(shí)勝于雄辯，是最好的論據。論據也可以是人們公認的真理，經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有：

　　1.歸納法

　　從分析典型，即分析個(gè)別事物入手，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結論。

　　2.推理法

　　從一般原理出發(fā)，對個(gè)別事物進(jìn)行說(shuō)明、分析，而后得出結論。

　　3.對照法

　　對所有事實(shí)、方面進(jìn)行對照，然后加以分析，得出結論。

　　4.駁論法

　　先列出錯誤的觀(guān)點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　二、議論文的特點(diǎn)

　　議論文的結構一般有引子、正文和結論句三部分。一般在引子部分提出論點(diǎn)，即文章的`主題，在正文部分擺出有利的事實(shí)，對論點(diǎn)進(jìn)行嚴密的論證，最后根據前面的論證得出結論。

　　三、議論文的寫(xiě)法

　　要寫(xiě)好議論文，必須注意以下幾點(diǎn)：

　　1.確定論點(diǎn)。

　　論點(diǎn)通常在文章的第一段提出。

　　2.要有足夠的論據，可以列舉生活的實(shí)例。

　　3.論證要有嚴密的邏輯性。

　　所有事實(shí)、原因、理由應緊密地同結論連接

　　起來(lái)。

　　4.層次要清楚。

　　5.態(tài)度誠懇、友好，因為議論文重在說(shuō)理，以理服人。

　　議論文在寫(xiě)作手法上以議論為主，但有時(shí)也要運用說(shuō)明、敘述、描寫(xiě)等手法。議論中的說(shuō)明常為議論的開(kāi)展創(chuàng )造條件，或是議論的補充；議論文中的敘述和描寫(xiě)應是為論點(diǎn)提供依據的因此，敘述應該是概括的，描寫(xiě)應該是簡(jiǎn)要的。

　　6.論據要充分

　　欲證明自己的觀(guān)點(diǎn)必須有充分的證據。作者可以列舉事實(shí)、展示數據、提供事例、借助常識或利用親身經(jīng)歷。

　　議論文三要素：論點(diǎn)、論據、論證

　�。ㄒ唬┱擖c(diǎn)：是作者對所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，是議論文的靈魂。

　　1.議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就可以分出主從。

　　2.如何找中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子。位置可分：文章標題、文章開(kāi)頭、文章結尾、文章中間，有的則需要讀者概括。

　�。ǘ�）論據：

　　1.事實(shí)論據：事實(shí)在議論文中論據作用十分明顯，分析事實(shí)，看出道理，檢驗它與文章點(diǎn)在邏輯上是否一致。

　　2.道理論據：作為論據的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會(huì )普遍承認的，它們是對大量事實(shí)抽象，概括的結果。

　�。ㄈ�）論證：議論文中的論點(diǎn)和論據是通過(guò)論證組織起來(lái)的。論證是運用論據來(lái)證.

　　論文的介紹怎么寫(xiě) 篇3

　　正確指導學(xué)生撰寫(xiě)論文是高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節之一，是學(xué)生完成所學(xué)專(zhuān)業(yè)并完滿(mǎn)畢業(yè)的重要標志。為了進(jìn)一步幫助大家寫(xiě)好論文，現將一些應規范的問(wèn)題說(shuō)明附后：

　　一、什么是學(xué)位論文？

　　學(xué)位論文是高等院校畢業(yè)生用以申請授予相應學(xué)位而提出作為考核和評審的文章。學(xué)位論文分為學(xué)士、碩士、博士三個(gè)等級。

　　1、學(xué)士論文：

　　學(xué)士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫(xiě)的論文。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握大學(xué)階段所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，基本學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會(huì )，論文題目的范圍不宜過(guò)寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問(wèn)題的一個(gè)側面或一個(gè)難點(diǎn)，選擇題目還應避免過(guò)小、過(guò)舊和過(guò)長(cháng)。

　　2、碩士論文：

　　碩士論文是攻讀碩士學(xué)位研究生所撰寫(xiě)的論文。它應能反映出作者廣泛而深入地掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，具有獨立進(jìn)行科研的能力，對所研究的題目有新的獨立見(jiàn)解，論文具有一定的深度和較好的科學(xué)價(jià)值，對本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平的提高有積極作用。

　　3、博士論文：

　　博士論文是攻讀博士學(xué)位研究生所撰寫(xiě)的論文。它要求作者在博導的指導下，能夠自己選擇潛在的研究方向，開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域，掌握相當淵博的本學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域的理論知識，具有相當熟練的科學(xué)研究能力，對本學(xué)科能夠提供創(chuàng )造性的見(jiàn)解，論文具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，對學(xué)科的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。

　　二、學(xué)位論文的總體原則要求是什么？

　　1、立論客觀(guān)，具有獨創(chuàng )性：

　　文章的基本觀(guān)點(diǎn)必須來(lái)自具體材料的分析和研究中，所提出的問(wèn)題在本專(zhuān)業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內有一定的理論意義或實(shí)際意義，并通過(guò)獨立研究，提出了自己一定的認知和看法。

　　2、論據翔實(shí)，富有確證性：

　　論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據自己持何看法，有主證和旁證。論文中所用的材料應做到言必有據，準確可靠，精確無(wú)誤。

　　3、論證嚴密，富有邏輯性：

　　作者提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題， 要符合客觀(guān)事物的發(fā)展規律，全篇論文形成一個(gè)有機的'整體， 使判斷與推理言之有序， 天衣無(wú)縫。

　　4、體式明確，標注規范：

　　論文必須以論點(diǎn)的形成構成全文的結構格局，以多方論證的內容組成文章豐滿(mǎn)的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結構和標注要求規范得體。

　　5、語(yǔ)言準確、表達簡(jiǎn)明：

　　論文最基本的要求是讀者能看懂。 因此， 要求文章想的清，說(shuō)的明，想的深，說(shuō)的透，做到深入淺出，言簡(jiǎn)意賅。

　　三、畢業(yè)論文的標準格式是什么？

　　1、論文題目：（下附署名）

　　要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

　　2、目錄

　　目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）

　　3、內容提要：

　　是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多

　　不超過(guò)三百字為宜。

　　4、關(guān)鍵詞或主題詞

　　關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語(yǔ)。（參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》）。

　　5、論文正文：

　�。�1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。 引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

　　〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、 論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容：

　　a.提出問(wèn)題-論點(diǎn)；

　　b.分析問(wèn)題-論據和論證；

　　c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟；

　　d.結論。

　　6、參考文獻

　　一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁(yè)，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著(zhù)錄規則》進(jìn)行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

　　英文：作者--標題--出版物信息

　　所列參考文獻的要求是：

　�。�1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

　�。�2）所列舉的參考文獻要標明序號、著(zhù)作或文章的標題、作者、出版物信息。

　　四、獲取最佳論文選題的途徑？

　　1、選擇你有濃厚興趣，而且在某方面較有專(zhuān)長(cháng)的課題。

　　2、在不了解和了解不詳的領(lǐng)域中尋找課題。

　　3、要善于獨辟蹊徑，選擇富有新意的課題。

　　4、選擇能夠找得到足夠參考資料的課題。

　　5、征詢(xún)導師和專(zhuān)家的意見(jiàn)。

　　6、善于利用圖書(shū)館； 圖書(shū)館的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )化為讀者選題提供了便利條件。

　　論文的介紹怎么寫(xiě) 篇4

　　恰當的選題是保證畢業(yè)生撰寫(xiě)論文成功的第一步。一個(gè)好的選題不僅能使作者從中獲益。而且還能引起讀者的興趣。恰當的選題要求作者有敏銳的直覺(jué)，較高的學(xué)術(shù)修養和豐富的經(jīng)驗。此外，了解論文寫(xiě)作的相關(guān)格式要求，組成部分，追求論文寫(xiě)作的原創(chuàng )性也是非常重要的。

　　1、準備工作

　　首先，作者要廣泛大量的瀏覽或閱讀近年來(lái)發(fā)表在各類(lèi)期刊和學(xué)術(shù)權威刊物上的文章。如中國外語(yǔ)。外國語(yǔ)，現代外語(yǔ)，中國翻譯，語(yǔ)言與翻譯，語(yǔ)言教學(xué)與研究，外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)，外語(yǔ)電話(huà)教學(xué)，高師英語(yǔ)教學(xué)與研究，基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究，中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究，中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)等。通過(guò)廣泛的閱讀使自己了解目前學(xué)術(shù)前沿和科研的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)還要弄清楚自己所感興趣的領(lǐng)域及其該領(lǐng)域的研究狀況。如：這一領(lǐng)域已完成的課題，所采用的研究方法手段、研究深度，該領(lǐng)域的主要發(fā)現及其可能存在的問(wèn)題或空白等。為了幫助畢業(yè)生選題，赤峰學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院于XX年組織部分教師為該院英語(yǔ)系的03級畢業(yè)生提供了選題的方向和建議。以下是其中的部分選題：

　　1)教學(xué)法方向：

　　1、在教學(xué)中培養學(xué)生發(fā)散性思維的研究與嘗試。

　　2、論需求分析在自主學(xué)習模式中的作用。

　　3、在英語(yǔ)學(xué)習小組活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識。

　　4、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透與培養。

　　5、現代中學(xué)英語(yǔ)教師的必備素質(zhì)。

　　6、如何在英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育。

　　7、初中英語(yǔ)的課堂提問(wèn)技巧。

　　8、教師的信念對教學(xué)的影響。

　　9、交際法在語(yǔ)法教學(xué)中的應用。

　　10、在中學(xué)開(kāi)展“英語(yǔ)角”的活動(dòng)意義及方法。

　　2)英美文學(xué)方向：

　　1、論《永別了。武器》的反戰主題。

　　2、論《老人與�！分械挠⑿壑髁x。

　　3、哈克貝利，費恩的民主精神。

　　4、意象派詩(shī)歌與中國古詩(shī)的比較。

　　5、談對莎士比亞悲劇人物性格的共性認識。

　　6、莎士比亞戲劇中女性角色的塑造。

　　7、《失樂(lè )園》的主題探析。

　　8、淺談感傷主義的形成史。

　　9、“簡(jiǎn)愛(ài)”的藝術(shù)價(jià)值。

　　10、斯威夫特的諷刺藝術(shù)。

　　3)翻譯方向：

　　1、淺談翻譯中文化因素的異化與歸化。

　　2、商標名稱(chēng)的特點(diǎn)與翻譯

　　3、電影片名的翻譯

　　4、漢英公示語(yǔ)的翻譯

　　5、英文新聞標題及其翻譯

　　6、翻譯中文化意象的失落與歪曲

　　7、從文化角度論漢譯英中的變形與求信

　　8、文學(xué)翻譯中的“語(yǔ)境”問(wèn)題

　　9、漢譯英中不同社會(huì )文化信息的轉換

　　10、從社會(huì )符號學(xué)翻譯法看英漢成語(yǔ)翻譯過(guò)程中的功能對等。

　　4)寫(xiě)作方向：

　　1、漢語(yǔ)主題化句型在英語(yǔ)寫(xiě)作中的遷移。

　　2、英漢句式表達之比較。

　　3、英語(yǔ)寫(xiě)作篇章結構之比較。

　　4、英語(yǔ)書(shū)面表達之母語(yǔ)遷移現象的分析與對策。

　　5、閱讀技能與寫(xiě)作能力的相關(guān)性研究。

　　6、英語(yǔ)修辭的不同傾向。

　　7、英漢名詞性人體隱喻之比較。

　　8、英漢廣告雙關(guān)語(yǔ)的修辭特點(diǎn)。

　　9、漢語(yǔ)“雙聲”與英語(yǔ)“頭韻”的`跨文化差異。

　　10、英漢思維差異對中國學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的影響及對策。

　　此外還有語(yǔ)言學(xué)方向、英美國家與文化等六個(gè)方向的眾多選題供學(xué)生參考，幫助學(xué)生搞好畢業(yè)論文的寫(xiě)作。

　　2、擬定題目并進(jìn)行可行性分析

　　通過(guò)瀏覽閱讀文獻，作者會(huì )獲得一定的靈感和啟發(fā)。結合所提供的選題方向和建議便可擬定自己感興趣的研究課題了。此時(shí)需要注意的問(wèn)題是你所擬定的題目應該具有一定的研究?jì)r(jià)值或能反映該學(xué)科領(lǐng)域較為前沿的發(fā)展。

　　如�！皾h英雙賓語(yǔ)結構差異的認知研究”�！坝⒄Z(yǔ)雙賓語(yǔ)結構的句法研究”�！坝�漢詞匯概念差異對二語(yǔ)詞匯習得的影響”等。

　　但擬定好題目還僅僅是一個(gè)研究的理想，能否如期完成才是至關(guān)重要的。否則不僅浪費時(shí)間，更會(huì )喪失信心。所以一定要從以下幾個(gè)方面對論文的可行性進(jìn)行深入考察和分析。

　　首先一定要估算完成論文所需要的時(shí)間。如該選題所需要的時(shí)間遠遠超出了一學(xué)期，則應認真考慮是否適合自己。因為課題完成占用的時(shí)間越長(cháng)，作者就越容易失去耐心和興趣，同時(shí)也很難按時(shí)完成任務(wù)。其次，還要認真分析研究所擬定的題目是否適宜。題目過(guò)大，任務(wù)過(guò)多都是不可取的。

　　如“大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究”�！按髮W(xué)生英語(yǔ)學(xué)習策略研究”�！坝⒄Z(yǔ)寫(xiě)作與修辭教學(xué)策略研究”等題目就太大。覆蓋的內容也太多。因為紛繁復雜的題目往往不易突出研究的重點(diǎn)，而且還會(huì )使寫(xiě)出的文章雜亂無(wú)章。

　　畢業(yè)論文是展示大學(xué)生學(xué)習能力和研究能力的重要途徑之一。因此一定要嚴格地把好這一關(guān)。做到從小處著(zhù)手，以小見(jiàn)大，深入發(fā)掘。并有所創(chuàng )新。

　　最后。完成論文所需要投入的人力、物力、財力等方面的問(wèn)題也都是作者事先應該考慮到的問(wèn)題。所謂磨刀不誤砍柴工。認真對待寫(xiě)作中的選題。把好這一關(guān)對后期論文寫(xiě)作的完成起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　3、論文的組成部分及要求

　　一篇研究性論文應該包含以下幾個(gè)組成部份：

　　1)中英文標題。一篇論文必須有中英文標題，而且一定要注意其表達內容的一致性。如：英語(yǔ)學(xué)習中接受技能與產(chǎn)出技能的相關(guān)性研究(a study of the correlation between receptive skills and productive skills)：如果把“英語(yǔ)學(xué)習中”死譯成(a study of the correlation between receptive skills and productive skills in english learning)。則英文題目即不簡(jiǎn)潔、不利落，甚至還會(huì )造成誤解。因為漢語(yǔ)的“英語(yǔ)學(xué)習中”泛指包含英語(yǔ)學(xué)習者的學(xué)習過(guò)程，而英語(yǔ)的in english learning則容易理解為receptive skills and productive skills，甚至是the correlation或study的短語(yǔ)。表達狹義的學(xué)習活動(dòng)。

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