論文的研究方法的有哪些

　　在各領(lǐng)域中，大家肯定對論文都不陌生吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編精心整理的論文的研究方法有哪些，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　論文的研究方法的有哪些1

　　調查法

　　調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。

　　調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。

　　觀(guān)察法

　　觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法�？茖W(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現。

　　實(shí)驗法

　　實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動(dòng)變革性。觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。第二、控制性�？茖W(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

　　文獻研究法

　　文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。其作用有：①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。③能得到現實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。

　　實(shí)證研究法

　　實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設計，利用科學(xué)儀器和設備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。

　　定量分析法

　　在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。

　　定性分析法

　　定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。

　　跨學(xué)科研究法

　　運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)“交叉研究法”�？茖W(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統一的整體。據有關(guān)專(zhuān)家統計，現在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。

　　個(gè)案研究法

　　個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。個(gè)案研究有三種基本類(lèi)型：(1)個(gè)人調查，即對組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調查研究;(2)團體調查，即對某個(gè)組織或團體進(jìn)行調查研究;(3)問(wèn)題調查，即對某個(gè)現象或問(wèn)題進(jìn)行調查研究。

　　功能分析法

　　功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一。它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要(即具有怎樣的功能)來(lái)解釋社會(huì )現象。

　　數量研究法

　　數量研究法也稱(chēng)“統計分析法”和“定量分析法”，指通過(guò)對研究對象的`規模、速度、范圍、程度等數量關(guān)系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。

　　模擬法(模型方法)

　　模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng )設一個(gè)相似的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。

　　探索性研究法

　　探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動(dòng)。它是用已知的信息，探索、創(chuàng )造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。

　　信息研究方法

　　信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統功能的一種科學(xué)研究方法。美國數學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認為，客觀(guān)世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當前，正處在“信息革命”的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據信息論、系統論、控制論的原理，通過(guò)對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，并應用于實(shí)踐，以實(shí)現新的目標。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)研究系統功能，揭示事物的更深一層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。

　　經(jīng)驗總結法

　　經(jīng)驗總結法是通過(guò)對實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法�？偨Y推廣先進(jìn)經(jīng)驗是人類(lèi)歷史上長(cháng)期運用的較為行之有效的領(lǐng)導方法之一。

　　描述性研究法

　　描述性研究法是一種簡(jiǎn)單的研究方法，它將已有的現象、規律和理論通過(guò)自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來(lái)。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問(wèn)題，揭示弊端，描述現象，介紹經(jīng)驗，它有利于普及工作，它的實(shí)例很多，有帶揭示性的多種情況的調查;有對實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)明;也有對某些現狀的看法等。

　　數學(xué)方法

　　數學(xué)方法就是在撇開(kāi)研究對象的其他一切特性的情況下，用數學(xué)工具對研究對象進(jìn)行一系列量的處理，從而作出正確的說(shuō)明和判斷，得到以數字形式表述的成果�？茖W(xué)研究的對象是質(zhì)和量的統一體，它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系，質(zhì)變和量變是互相制約的。要達到真正的科學(xué)認識，不僅要研究質(zhì)的規定性，還必須重視對它們的量進(jìn)行考察和分析，以便更準確地認識研究對象的本質(zhì)特性。數學(xué)方法主要有統計處理和模糊數學(xué)分析方法。

　　思維方法

　　思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準確表達思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類(lèi)比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導意義。

　　系統科學(xué)方法

　　20世紀，系統論、控制論、信息論等橫向科學(xué)的迅猛發(fā)展，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學(xué)研究方法不斷地完善。而以系統論方法、控制論方法和信息論方法為代表的系統科學(xué)方法，又為人類(lèi)的科學(xué)認識提供了強有力的主觀(guān)手段。它不僅突破了傳統方法的局限性，而且深刻地改變了科學(xué)方法論的體系。這些新的方法，既可以作為經(jīng)驗方法，作為獲得感性材料的方法來(lái)使用，也可以作為理論方法，作為分析感性材料上升到理性認識的方法來(lái)使用，而且作為后者的作用比前者更加明顯。它們適用于科學(xué)認識的各個(gè)階段，因此，我們稱(chēng)其為系統科學(xué)方法。

　　研究生論文的寫(xiě)作方法

　　一篇合格的碩士論文，至少包含：序言(前言)、相關(guān)知識(背景)、主要研究工作、驗證結果、結論五個(gè)部分的內容。那么，具體我們在寫(xiě)作碩士論文的時(shí)候，應該注意什么?

　　1.序言的寫(xiě)法

　　讀者閱讀論文首先會(huì )從序言開(kāi)始，序言部分應該回答：

　　為什么要研究該課題?

　　作者一定要回答為什么要開(kāi)展該課題的研究，就是需求的問(wèn)題。不是為了研究而研究，而是為了理論探索、或生產(chǎn)需要解決某些問(wèn)題而進(jìn)行研究，應說(shuō)明研究工作是有意義的，理由要充分。很多研究生的論文一上來(lái)用很大的篇幅講述自己做了這樣那樣的研究工作，讀者不知道這些研究工作是否需要，大大降低了論文的價(jià)值。

　　目前國內外的研究]狀況如何，現有的研究有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?

　　有的研究工作，盡管實(shí)際需要，但已經(jīng)有了現成的結果，不需要重新研究，這類(lèi)課題是沒(méi)有意義的。所以，必須對國內外的狀況進(jìn)行全面的了解，進(jìn)展如何，能否滿(mǎn)足實(shí)際的需要。要分析現有研究成果或方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，重點(diǎn)放在對其不足的分析上面，描述他人的不足正是為了顯示自己研究工作的意義。分析他人不足時(shí)，可引出其原理、方法可能存在的問(wèn)題，為自己的研究工作作好鋪墊。當然，在描述他人工作不足時(shí)，一定要客觀(guān)、實(shí)事求是，不要引起糾紛。

　　作者的研究有什么特別的地方，準備采用什么策略?

　　主要是針對他人研究的不足展開(kāi)自己的研究工作，或者補充、或者完善、或者改進(jìn)、或者創(chuàng )造等，一定要說(shuō)出作者的研究工作與別人的研究工作的不同�？梢院�(jiǎn)略的介紹作者研究工作所采用的原理和方法。要作到這一點(diǎn)，首先對他人工作有充分的了解，要有針對性。真正熟悉該研究領(lǐng)域的研究人員，通過(guò)對論文所采用的原理、方法的了解，大體上可以對論文的結果作出初步的判斷。讀者在深入閱讀論文時(shí)，就會(huì )有一定的思想準備，那些是最關(guān)心的，那些是要重點(diǎn)了解的。

　　簡(jiǎn)要說(shuō)明論文的框架結構

　　介紹各個(gè)章節的內容是什么，讀者會(huì )在腦海對論文形成粗略的框架結構，有利于讀者選擇重點(diǎn)。

　　極為簡(jiǎn)要的闡明本文的創(chuàng )新性工作

　　主要目的還是給讀者加深印象，與文章的結尾相呼應。

　　總之，序言是論文非常重要的部分，有的研究生不太注重這部分內容，認為只要將自己的研究工作闡述清楚就行，實(shí)際上，專(zhuān)家從序言部分就可大體判斷出作者的基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和了解本研究領(lǐng)域的程度。

　　2.相關(guān)知識和背景導引

　　論文涉及到不少其他學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的知識，需要預先作些介紹。在介紹相關(guān)知識時(shí)，應該重點(diǎn)介紹論文中所要用到的部分。例如，在介紹器件時(shí)，論文中將要用到的參數、性能等要重點(diǎn)介紹。有的論文在這一部分可能要介紹自己的研究工作，兩者盡量能合理的結合在一起，做到自然合理。所謂的背景導引就是通過(guò)所要用到的相關(guān)知識引導到自己的研究工作上來(lái)。

　　3.論文的主要研究工作

　　這一部分是重點(diǎn)內容，作者要將自己的研究?jì)热蓐U述清楚，可能會(huì )分為2~3個(gè)章節，劃分章節時(shí)，根據研究工作性質(zhì)來(lái)定，最好根據模塊來(lái)劃分，模塊的劃分可以按任務(wù)劃分，可以按性質(zhì)劃分，也可以按結構劃分。例如作者研究的是一個(gè)測試系統，就可按結構劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個(gè)模塊中又有若干個(gè)子模塊，硬件中涉及器件選擇、結構涉及等，軟件涉及結構設計和算法設計等。在介紹自己研究工作過(guò)程中，有的部分是利用現成技術(shù)和結果的，有的是自己設計、推導或創(chuàng )造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來(lái)特色是什么，能解決什么問(wèn)題，該細的部分粗略帶過(guò)，該簡(jiǎn)要的地方太過(guò)冗長(cháng)。

　　一般作者至少要用兩個(gè)章節來(lái)介紹自己的研究工作，包括原理介紹、定理、公式的證明推導等。有的作者可能會(huì )用到三個(gè)章節完成這部分工作，但不能更多。否則，一方面會(huì )使論文太分散，另一方面，作者在一年多的研究時(shí)間內也很難做更多的工作。

　　在這幾個(gè)章節的結尾處，要將自己獨立完成的作以工作總結，增加讀者的印象：首先要把思路交代清楚，為了解決什么問(wèn)題，才用怎樣的思路;要把概念闡述明白;推導過(guò)程要符合邏輯;內容安排要條理清楚。讀者通過(guò)閱讀這一部分內容，知道作者想解決什么問(wèn)題，怎樣去解決，能否解決，作者要圍繞這個(gè)目標去寫(xiě)論文。

　　4.驗證結果

　　我們鼓勵研究生做課題時(shí)要結合實(shí)際(純理論研究除外)，最好能完整的參與課題的全過(guò)程，所以最后的結果應和實(shí)際對比，接受實(shí)際檢驗，鼓勵學(xué)生完成實(shí)驗驗證，要通過(guò)對比數據說(shuō)明研究成果的實(shí)際效用。充實(shí)的實(shí)驗驗證數據無(wú)疑增加了論文的價(jià)值，也可給讀者提供應用的范例。在這一部分應該有分析和結論，那怕是不十分完美的驗證結果也是有意義的，因為科學(xué)研究本身就是探討的過(guò)程。

　　目前，許多研究工作離不開(kāi)計算機，用來(lái)模擬、仿真、或數據處理等。所以，驗證系統是論文的重要組成部分。

　　5.結論部分

　　作為論文的結尾，對論文起總結作用，通過(guò)閱讀全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結尾主要是再給讀者一個(gè)完整的印象，所以，要將主要內容再提綱攜領(lǐng)的復述一下，特別要注明論文的創(chuàng )新點(diǎn)。同時(shí)，要自己指出研究工作還需要改進(jìn)的地方，或者今后繼續努力的方向。實(shí)際上，專(zhuān)家在閱讀完論文后，可能已經(jīng)在腦子里對論文的內容、意義、價(jià)值、不足有了基本的印象，通過(guò)作者自己的敘述，說(shuō)明作者對本研究工作還是比較透徹的，成績(jì)和不足是心中有數的。另外，結尾部分和序言部分應該有一定的對應性，作者對結尾部分也應充分重視，不要給讀者匆匆收場(chǎng)的感覺(jué)。就象一頓宴席，開(kāi)頭、中間過(guò)程都很豐盛，最后一道果盤(pán)清淡乏味。

　　論文的研究方法的有哪些2

　　一、論文的研究方法和手段有哪些？

　�。�1）調查法

　　調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。一般是通過(guò)書(shū)面或口頭回答問(wèn)題的方式獲得大量數據，進(jìn)而對調查中收集的大量數據進(jìn)行分析、比較、總結歸納，為人們提供規律性的知識。

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　　調查法中最典型的例子是問(wèn)卷調查法。它是通過(guò)書(shū)面提問(wèn)收集信息的一種方法，即調查人員編制調查項目表，分發(fā)或郵寄給相關(guān)人員，詢(xún)問(wèn)答案，然后收集、整理、統計和研究。

　�。ǘ�）研究步驟

　　1.確定調查課題

　　確定題目時(shí)要注意選題是否具有研究的必要性和可能性，同時(shí)要注意選題切忌太大，也要避免無(wú)意義的重復勞動(dòng)。

　　2.制定調查計劃

　　要明確調查課題、調查目的、調查對象、調查范圍、調查手段、調查步驟、時(shí)間安排。

　　3.收集材料

　　收集材料時(shí)要盡可能保持材料的客觀(guān)性，盡可能采取多種手段或途徑。

　　4.整理材料

　　將收集到的材料進(jìn)行整理，以便后續總結歸納、形成結論。

　　5.總結研究

　　對整理完的材料進(jìn)行分析、總結、歸納，得出一般性的結論。

　�。ㄈ�）特點(diǎn)

　　調查法相對其他研究方法來(lái)說(shuō)較為耗時(shí)耗力，但也有其優(yōu)勢，即獲得的一手資料信息真實(shí)具體，能夠對研究對象有更加準確、清晰的認識。

　�。�2）觀(guān)察法

　　觀(guān)察法是指人們有目的、有計劃地通過(guò)感官和輔助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀(guān)事物進(jìn)行系統考察，從而獲取經(jīng)驗事實(shí)的一種科學(xué)研究方法。

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　　皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論就是通過(guò)觀(guān)察法提煉總結出來(lái)的；兒童心理學(xué)創(chuàng )始人——普萊爾，也是在一次次地使用觀(guān)察法后，提出了兒童心理學(xué)領(lǐng)域中的諸多理論。

　�。ǘ�）研究步驟

　　1.明確觀(guān)察對象

　　在選擇和確定研究問(wèn)題的基礎上確定觀(guān)察者與觀(guān)察對象。

　　2.制定觀(guān)察計劃

　　在觀(guān)察計劃中要規定明確的觀(guān)察目的、重點(diǎn)、范圍以及要搜集的材料。

　　3.做好觀(guān)察準備

　　觀(guān)察準備是否充分，往往影響觀(guān)察的成敗。

　　4.做好記錄

　　在觀(guān)察過(guò)程中要時(shí)時(shí)記錄，不放掉任何一個(gè)關(guān)鍵信息。

　�。ㄈ�）特點(diǎn)

　　觀(guān)察法具有拓展人們的感性知識、啟發(fā)思想等優(yōu)點(diǎn)，但是由于其強調研究要在自然環(huán)境下進(jìn)行，且不允許摻雜個(gè)人的偏見(jiàn)，確為實(shí)際操作帶來(lái)了一定困難。

　�。�3）實(shí)驗法

　　實(shí)驗法是指經(jīng)過(guò)精心設計，在高度控制的條件下，通過(guò)操縱某些因素，從而發(fā)現變量間因果關(guān)系以驗證預定假設的研究方法。核心在于對所要研究的對象在條件方面加以適當的'控制，排除自然狀態(tài)下無(wú)關(guān)因素的干擾。

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　　采取實(shí)驗法的一個(gè)典例是羅森塔爾效應的提出，美國心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森通過(guò)對小學(xué)生進(jìn)行“未來(lái)發(fā)展趨勢測驗”，發(fā)現人們對他人行為的期望通�？梢詫е滤�人向期望方向改變。

　�。ǘ�）研究步驟

　　1.發(fā)現并提出問(wèn)題

　　2.收集與問(wèn)題相關(guān)的信息

　　3.作出假設

　　4.設計實(shí)驗方案

　　5.實(shí)施實(shí)驗并記錄

　　6.分析實(shí)驗現象

　　7.得出結論

　�。ㄈ�）特點(diǎn)

　　1、主動(dòng)變革性

　　觀(guān)察法與調查法都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。

　　2、控制性

　　根據科學(xué)實(shí)驗要求、研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。

　　3、因果性

　　實(shí)驗是發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

　�。�4）定量分析法

　　定量分析是對事物或事物的各個(gè)組成部分進(jìn)行數量分析的一種研究方法。依據統計數據，建立數學(xué)模型，并用數學(xué)模型計算出研究對象的各項指標及其數值。常見(jiàn)的定量分析法包括比率分析法、趨勢分析法、數學(xué)模型法等等。

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　　企業(yè)管理中時(shí)常采用定量分析法，比如企業(yè)信用結果的得出，就是采用定量分析法，以企業(yè)財務(wù)報表為主要數據來(lái)源，按照某種數理方式進(jìn)行加工整理的結果。

　�。ǘ�）研究步驟

　　1.建立指標

　　要明確所要解決的問(wèn)題，針對所要解決的問(wèn)題，確定收集哪些方面的數據。

　　2.搜集數據

　　根據所建立的指標，確定如何搜集資料并付諸實(shí)施。

　　3.分析數據

　　在收集到一定數量的數據以后，根據一定的目的分析數據間的關(guān)系，在分析的基礎上形成綜合性的認識。

　�。ㄈ�）特點(diǎn)

　　定量分析法的優(yōu)勢在于其具有實(shí)證性、明確性、客觀(guān)性的特點(diǎn)，但在實(shí)際應用過(guò)程中需要研究者具備一定的數學(xué)知識。

　�。�5）定性分析法

　　定性分析法是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，揭示事物運行的內在規律，包括因果分析法、比較分析法、矛盾分析法等。

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　　德?tīng)柗品ㄊ亲畹湫偷亩ㄐ苑治龇�，該方法按照規定的程序，背靠背地征�?xún)專(zhuān)家小組成員的預測意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)幾輪征詢(xún)，使專(zhuān)家小組的預測意見(jiàn)趨于集中，最后做出符合市場(chǎng)未來(lái)發(fā)展趨勢的預測結論，是一種主觀(guān)預測方法。

　�。ǘ�）研究步驟

　　1.確定被分析因素的數目，如實(shí)體數目，關(guān)系數目，屬性數目等；

　　2.根據觀(guān)察和實(shí)驗資料分別描述和確定它們的特征、狀態(tài)及變化；

　　3.按照一定的判據和參照系進(jìn)行分類(lèi)和歸類(lèi)；

　　4.依據被分析因素的特征對其作出界定、定義和推斷；

　�。ㄈ�）特點(diǎn)

　　定性分析主要是憑研究者的直覺(jué)、經(jīng)驗，對研究對象的性質(zhì)、特點(diǎn)、發(fā)展變化規律而作出判斷的一種方法，比較適用于數據資料不夠充分或分析者數學(xué)基礎較為薄弱的情況，但其缺點(diǎn)在于易受主觀(guān)因素的影響，比較注重人的經(jīng)驗和主觀(guān)判斷能力。

　　二、如何在論文中交代“研究方法”？

　　至于在全篇論文中又該在什么地方和以什么方式交代你的研究方法呢？當然最重要的是「研究方法」這一章節了。

　　在這一章節中你必須集中而扼要地說(shuō)明你的研究方法。不過(guò)，并不是在這一章節中交代過(guò)就算了事了。在論文的其他章節中，也須適時(shí)酌量附帶說(shuō)明一下。以下依論文章節安排略為提點(diǎn)一下：

　　【緒論】研究問(wèn)題介紹、研究目標介紹、研究程序介紹、主要研究結果與結論之選擇性介紹

　　【文獻回顧】回顧與你的研究問(wèn)題有關(guān)的已有文獻（針對它們如何界定、說(shuō)明和正當化此一研究問(wèn)題而談）、回顧已有的相關(guān)研究方法論文獻（同樣針對它們如何界定、說(shuō)明和正當化而談）、回顧已有的相關(guān)研究結果文獻（特別針對可信度等來(lái)談）

　　【研究方法】對獲取資料的方式和分析資料的方式詳加解釋、對方法論問(wèn)題及其解決辦法和效果加以說(shuō)明

　　【研究結果及討論】研究結果之呈現、關(guān)于研究結果之詮釋與延伸討論（譬如跟已有的研究結果作比較等）

　　【結論】說(shuō)明研究問(wèn)題是否有所「解答」、在何種程度上本研究達成了目標、我們從此研究結果中學(xué)到什么、從此研究結果中所學(xué)到的知識有什么用、此研究有何缺點(diǎn)等等。

　　論文的研究方法的有哪些3

　�。ㄒ唬┱{查法

　　調查法：運用歷史法、觀(guān)察法等方法，通過(guò)有目的、有計劃和有系統的方式來(lái)進(jìn)行資料的收集，并對這些資料進(jìn)行分析、比較和歸納的方法來(lái)揭示本質(zhì)。

　　調查法以書(shū)面的方式來(lái)收集資料的研究方法，可以通過(guò)分發(fā)和郵寄資料給相關(guān)人員，然后進(jìn)行答案的回收和整理，并對答案進(jìn)行統計和研究。

　　調查法是最常見(jiàn)的研究方法之一，最常見(jiàn)的形式就是調查問(wèn)卷。

　　法學(xué)特殊的研究方法是什么？

　�。ǘ�）實(shí)驗法

　　實(shí)驗法：通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。

　　一些自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，例如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、醫學(xué)等，必須要用確切的實(shí)驗論證觀(guān)點(diǎn)，這時(shí)候就要用到實(shí)驗法。

　　這種研究方法具有主動(dòng)變革性、控制性和因果性。

　　實(shí)驗法是在認為改變研究對象存在方式、變化等的情況下進(jìn)行研究，使研究對象服從于科學(xué)認識的需要，要求根據研究的需要，借助一些方法和技術(shù)來(lái)消除一些可能影響科學(xué)結果的一些因素，從而重新認識研究對象，通過(guò)上述方法來(lái)確定研究對象之間的一些因果關(guān)系。

　�。ㄈ�）文獻研究法

　　此種研究方法多應用于理論研究類(lèi)論文的寫(xiě)作。

　　雖然碩士研究生很少選擇這方面的論文寫(xiě)作，但多數碩士論文中都會(huì )有文獻綜述部分，肯定會(huì )應用到文獻研究法。文獻研究法廣泛的應用于各個(gè)學(xué)科中，主要作用是可以了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，從而更好的完成研究課題;這有助于研究人員更好的了解事物的全貌。

　�。ㄋ模﹤�(gè)案研究法

　　這種研究方法在MBA專(zhuān)業(yè)被廣泛應用。

　　個(gè)案研究法具有基本3個(gè)基本的類(lèi)型：

　　1.個(gè)人調查

　　2.團體調查

　　3.問(wèn)題調查

　　研究人員可以根據自己的需求來(lái)選擇合適的研究類(lèi)型。

　　根據自己認定的研究對象中的一個(gè)特定對象來(lái)進(jìn)行調查和分析，弄清楚其特點(diǎn)和主要的形成過(guò)程，是很實(shí)用的`一種研究方法。

　�。ㄎ澹�數量研究法

　　數量研究法：通過(guò)對研究對象的規模、程度、規模等數量關(guān)系進(jìn)行分析，揭示事物之間的關(guān)系，并分析發(fā)展趨勢，以此來(lái)達到對事物的正確認識和預測的一種研究方法。

　　數量研究法又分為：

　　1.統計分析法

　　2.定量分析法

　�。�六）定性分析法

　　定性分析法：運用歸納、演繹、分析及抽象等的方法來(lái)自己收集的材料進(jìn)行加工，選擇適合自己的材料，選擇對于文章論點(diǎn)有用的材料，去偽存真、由表及里的進(jìn)行分析，從而使研究對象可以有“質(zhì)”的提升。

　�。ㄆ撸┰�(huà)題發(fā)散法

　　話(huà)題發(fā)散法：采用話(huà)題擴散的方法就是在觀(guān)點(diǎn)的基礎上，從社會(huì )、環(huán)境、文化、家庭關(guān)系、經(jīng)濟等角度來(lái)切入，擴展適合自己觀(guān)點(diǎn)的話(huà)題。

　�。ò耍┛鐚W(xué)科研究法

　　跨科學(xué)研究法：從整體上對于某一課題進(jìn)行綜合研究的一種方法。

　　任何事物都是不可能單獨存在的，學(xué)科的研究看似是單獨的一門(mén)學(xué)科，其實(shí)學(xué)科之間都是有統一的一個(gè)整體。

　　學(xué)科之間的聯(lián)系也越來(lái)越密切，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。

　�。ň牛┯^(guān)察法

　　觀(guān)察法：研究人員通過(guò)自己的感官和一些輔助功能根據直接對被研究對象進(jìn)行分析和觀(guān)察，獲得資料的一種研究方法。

　　這種方法具有一定的目的性、計劃性、系統性和可重復性，在一定程度上擴大了人們的感性認識，對于啟發(fā)人們的思維、發(fā)現新的事物有一定的幫助。

　　論文的研究方法的有哪些4

　　定性研究

　　定性研究是對研究對象的品質(zhì)開(kāi)展剖析。從總體上，匯總和表述的方式、剖析和生成、抽象性和匯總是用于解決全部類(lèi)別的原材料，以清除不光滑和獲取精粹，清除虛報和保存真正，從一個(gè)到另一個(gè)，由外到內，進(jìn)而了解事物的本質(zhì)，揭露事情的內心規律性。

　　調查法

　　調研和科學(xué)研究是科研中最經(jīng)常使用的方式之一。搜集與研究對象的具體情況或歷史時(shí)間狀況有關(guān)的信息內容是一種有目地、有方案、系統軟件的方式。

　　調查法是科研中較常用的基本研究思路，靈活運用歷史研究、觀(guān)查、會(huì )話(huà)、問(wèn)卷調查、案例研究、檢測、方案、詳盡、系統化掌握文化教育狀況，剖析、綜合性、較為、匯總很多數據信息，為大家給予按時(shí)專(zhuān)業(yè)知識。

　　最經(jīng)常使用的調查法是調查問(wèn)卷，這也是一種根據書(shū)面形式問(wèn)題搜集數據信息的研究思路。換句話(huà)說(shuō)，調研工作人員為調研新項目提前準備報表，派發(fā)或寄送給有關(guān)工作人員，了解標示并填好回答，隨后查找排列、統計分析和科學(xué)研究。

　　觀(guān)察法

　　觀(guān)察方式是科學(xué)研究工作人員依據一定的科學(xué)研究目的，運用自身的感觀(guān)和輔助軟件立即觀(guān)查試驗者獲取信息的一種方式�？茖W(xué)合理觀(guān)察是有目地、有準備的、系統軟件的和可反復的。在科學(xué)試驗和調研中，觀(guān)察具備下列功效：

　�、贁U張我們的感情了解。

　�、诖碳ご蠹业倪壿嬎季S。

　�、墼斐闪诵碌陌l(fā)覺(jué)。

　　實(shí)驗方法

　　實(shí)驗方法是一種合理的研究思路，根據發(fā)覺(jué)和確定研究對象的主的變動(dòng)和調節來(lái)發(fā)覺(jué)和確定事情中間的邏輯關(guān)系。它的主要特點(diǎn)是：

　　第一，積極轉型。觀(guān)察和調研是在沒(méi)有影響研究對象的情形下了解研究對象并發(fā)現問(wèn)題。殊不知，試驗必須積極控制試驗標準，手動(dòng)式更改目標的存在方式和全過(guò)程，以達到科學(xué)合理了解的必須。

　　第二，操縱�？茖W(xué)試驗規定在簡(jiǎn)單化和提純的情況下，根據多種方式和技術(shù)性來(lái)降低或清除很有可能危害科學(xué)合理不相干要素的影響。

　　第三，邏輯關(guān)系。試驗是發(fā)掘和確定事情中間邏輯關(guān)系的`高效專(zhuān)用工具和必需方式。

　　文獻研究方式

　　文獻研究方式是按照一定的科學(xué)研究目的或主題風(fēng)格，根據參考文獻調研獲得信息，進(jìn)而全方位、恰當地了解要科學(xué)研究的問(wèn)題的一種方式。文獻研究廣泛運用于各科。其作用包含：

　�、倏梢哉莆沼嘘P(guān)問(wèn)題的歷史文化和現況，并協(xié)助明確科學(xué)研究的主題風(fēng)格。

　�、诳梢詫ρ芯繉ο螽a(chǎn)生一般的印像，有益于觀(guān)察和瀏覽。

　�、劭梢缘玫秸嬲龜祿�信息的較為數據信息。掌握事情的全貌是很有幫助的。

　　論證的方式

　　實(shí)證分析是科學(xué)探究科學(xué)研究的一種獨特方式。依據目前的科學(xué)理論和實(shí)踐活動(dòng)必須，明確提出設計方案、應用科學(xué)合理實(shí)驗儀器，依據觀(guān)察、紀錄、明確狀況以及隨著(zhù)時(shí)間的轉變，明確狀況主題活動(dòng)與標準中間的邏輯關(guān)系。關(guān)鍵目標是表述變量和自變量的相互關(guān)系。

　　案例研究方式

　　案例研究方式是一種研究思路，在研究對象中明確特殊目標，開(kāi)展調研分析，確立其特點(diǎn)和產(chǎn)生全過(guò)程。案例研究的基本上種類(lèi)有三種：

　�。�1）個(gè)人調查，即機構中的一人；

　�。�2）人群調研，即機構或人群的科學(xué)研究；

　�。�3）問(wèn)題調研，即一些狀況或問(wèn)題的調研和科學(xué)研究。

　　論文的研究方法的有哪些5

　　1、歸納方法與演繹方法：歸納就是從個(gè)別事實(shí)中概括出一般性的結論原理;演繹則是從一般性原理、概念引出個(gè)別結論。歸納是從個(gè)別到一般的方法;演繹是從一般到個(gè)別的方法。

　　門(mén)捷列夫使用歸納法，在人們認識大量個(gè)別元素的基礎上，概括出了化學(xué)元素周期律。后來(lái)他又從元素周期律預言當時(shí)尚未發(fā)現的若干個(gè)元素的化學(xué)性質(zhì)，使用的就是演繹法。

　　2、分析方法與綜合方法：分析就是把客觀(guān)對象的整體分為各個(gè)部分、方面、特征和因素而加以認識。它是把整體分為部分，把復雜的事物分解為簡(jiǎn)單的要素分別加以研究的一種思維方法。

　　分析是達到對事物本質(zhì)認識的一個(gè)必經(jīng)步驟和必要手段。分析的任務(wù)不僅僅是把整體分解為它的組成部分，而且更重要的是透過(guò)現象，抓住本質(zhì)，通過(guò)偶然性把握必然性。

　　3、因果分析法：就是分析現象之間的因果關(guān)系，認識問(wèn)題的產(chǎn)生原因和引起結果的辯證思維方法。使用這種方法一定要注意到真正的內因與結果，而不是似是而非的因果關(guān)系。

　　要注意結果與原因的逆關(guān)系，一方面包括“用原因來(lái)證明結果”，同時(shí)也包括“用結果來(lái)推論原因”。不同的事物，一般都一身二任，既是原因，又是結果，而且一個(gè)結果往往有不同層次的幾個(gè)原因。因此，在研究過(guò)程中，對所分析的問(wèn)題必須尋根究底。

　　4、比較分析法：比較分析法又稱(chēng)類(lèi)推或類(lèi)比法。它是對事物或者問(wèn)題進(jìn)行區分，以認識其差別、特點(diǎn)和本質(zhì)的一種辯證邏輯方法。在資料不多，還不足以進(jìn)行歸納和演繹推理時(shí)，比較分析法更具有價(jià)值�？档抡f(shuō)：“每當理智缺乏可靠論證的思路時(shí)，類(lèi)比這個(gè)方法往往能指引我們前進(jìn)�！�

　　5、定性分析法與定量分析法：就是通過(guò)確定事物的質(zhì)的關(guān)系和數量關(guān)系以認識問(wèn)題和分析問(wèn)題的辯證思維方法。任何事物或任何問(wèn)題都是質(zhì)和量的統一，事物的.質(zhì)量。表現為一定的量，又表現為一定的質(zhì)。

　　因此，在研究中，只有弄清質(zhì)的方面，又弄清量的方面，才能找出其中規律性的問(wèn)題。在研究中，定性分析就是據事論理，劃清事物質(zhì)的界限。定量分析就是對問(wèn)題的規模、范圍、數目等數量關(guān)系的情況及變化，進(jìn)行精確的統計，計算、分析、對比，就是弄清事物發(fā)展中量的變化關(guān)系。

　　6、觀(guān)察法：觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法�？茖W(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

　　7、文獻研究法：文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。

　　論文的研究方法的有哪些6

　　論文研究方法包括什么

　　1、資料收集法：深入班級，深入學(xué)生個(gè)體，對學(xué)生現狀進(jìn)行調查，利用不同的資源進(jìn)行收集，找準問(wèn)題所在，明確研究對象。

　　2、行動(dòng)研究法：制定個(gè)性研究方案，通過(guò)學(xué)生實(shí)踐情況進(jìn)行分析，再研究調整重新進(jìn)行實(shí)踐。并將經(jīng)驗總結、記錄，形成有價(jià)值的文字。

　　3、教育實(shí)驗法：立足于自己的所在的教學(xué)班級，通過(guò)實(shí)驗前、后學(xué)生科學(xué)學(xué)習的變化，找到適合學(xué)生科學(xué)素養發(fā)展的方案。

　　4、學(xué)生帶動(dòng)法：通過(guò)一小部分學(xué)生先學(xué)、先走，在帶動(dòng)、感染他周?chē)�的學(xué)生也來(lái)學(xué)習。

　　5、文獻法：廣泛收集整理文獻資料，如經(jīng)典書(shū)籍，名人格言，以及課程標準推薦的書(shū)目，為學(xué)生閱讀提供具有時(shí)代性，創(chuàng )造性的正面教材。

　　6、個(gè)案研究法：結合課題研究目標，引導學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)習計劃，針對個(gè)性發(fā)展的需要，進(jìn)行有效指導。

　　7、教育調查法：深入班級，深入學(xué)生個(gè)體，就學(xué)生課外閱讀現狀進(jìn)行調查，選取有代表性的典型事例進(jìn)行縝密分析，找準問(wèn)題所在，明確研究對象。

　　論文的基本結構該怎么寫(xiě)

　　1、論文標題

　　論文標題的文字需要概括精練，一般不可以超過(guò)15-20個(gè)字，論文標題要居中（單行），論文標題上行比下行題目長(cháng)（雙行）；

　　英文論文的標題要求不超過(guò)12個(gè)詞或100個(gè)字符；論文標題不能使用縮寫(xiě)詞或簡(jiǎn)化詞；盡量不用標點(diǎn)符號。

　　2、內容摘要

　　論文摘要也成為提要、文摘，是論文重要的組成部分，論文摘要由四部分組成，分別是：目的、方法、結果和結論。

　　3、關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞又叫做主題詞，它是在論文的標題、摘要以及論文正文中挑選出來(lái)的'，可以反映論文主要概念，論文關(guān)鍵詞的質(zhì)量直接影響了論文的收錄與利用，關(guān)鍵詞有利于對全文的檢索。

　　4、引言

　　論文的開(kāi)端就是引言，交代了論文中研究成果的來(lái)龍去脈，使讀者對論文內容有一個(gè)整體的了解，引起讀者的興趣。

　　5、正文

　　引言之后就是正文了、它是論文的核心部分。提出論點(diǎn)、論據、論證過(guò)程、結果以及討論都需要在正文內容中進(jìn)行發(fā)表展現。

　　6、結論（結語(yǔ)、結束語(yǔ)）

　　論文的結論要體現其在研究、預測和評價(jià)其應用前景和社會(huì )經(jīng)濟價(jià)值的基礎上的價(jià)值，明確展示研究的成果和觀(guān)點(diǎn)，并指出今后進(jìn)一步研究工作的前景和設想。

　　7、致謝

　　正文內容完結時(shí)，因對整個(gè)研究過(guò)程中給予幫助和支持的單位和個(gè)人表示感謝。特別是那些參與部分研究工作的人。

　　8、附錄

　　附錄是不列入在論文正文中。它包括實(shí)驗部分的詳細數據、圖表等內容，有的是在論文中寫(xiě)的，有的是一些新發(fā)現，這些信息需要補充，所以需要列入到附錄之中。附錄中列出的材料可以按論文的順序排列。

　　9、參考文獻

　　凡是作者引用的其他人論文、報告中的觀(guān)點(diǎn)、材料、數據、研究成果等信息、都需要根據在論文的引用順序標出引用的參考文獻的作者名稱(chēng)。每個(gè)參考文獻都按標題、作者和來(lái)源進(jìn)行排列。

　　論文題目一般怎么寫(xiě)

　　1、主要關(guān)鍵詞應包含在論文的題名中，以便為檢索提供特定的實(shí)用信息。

　　2、論文的特定內容要用最簡(jiǎn)潔恰當的語(yǔ)言提煉出來(lái)，論文未涉及的內容或未得出的結論不能包容進(jìn)去，論文已涉及的內容或已得出的結論不能摒棄在題名的包容范圍之外。

　　3、切忌逐點(diǎn)描述論文的內容，不能用冗長(cháng)的主、謂、賓結構的完整語(yǔ)句。

　　4、題名應盡量避免使用符號，如化學(xué)結構式、數學(xué)公式，不大為同行所熟悉的符號、簡(jiǎn)稱(chēng)、縮寫(xiě)以及商品名稱(chēng)等。

　　5、題名應簡(jiǎn)潔，科技論文題名用字一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字，外文題名不宜超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。使用簡(jiǎn)短題名而語(yǔ)意未盡時(shí)，可借助于副題名以補充論文的下層次內容。

　　論文的研究方法的有哪些7

　　論文研究方法有非隨機化的研究方式，那么就是在自然的狀態(tài)之下來(lái)對研究的課題進(jìn)行研究、觀(guān)察、記錄等，然后再來(lái)進(jìn)行描述、對比、分析，研究是需要細心、耐心的，在分析的過(guò)程中需要注意一些危險性的因素。描述性研究也是常用的觀(guān)察類(lèi)的研究方式，按照不同的地區、時(shí)間來(lái)進(jìn)行研究，從而根據數據進(jìn)行分析、比較。

　　論文研究方法常用的就是描述性的研究，比如普查的方法，在一定的時(shí)間內，對一群特定的人群進(jìn)行研究調查；或者是采取抽樣的`調查方法；對于生態(tài)學(xué)的研究需要群體觀(guān)察為準，分析暴露因素以及對疾病的關(guān)系等等。病例對照研究也是個(gè)常見(jiàn)的方法，經(jīng)過(guò)測量病例組進(jìn)行對照分析。

　　論文的研究方法的有哪些8

　　一、開(kāi)題報告研究方法怎么寫(xiě)

　　1、首先就是確定課題的研究目的

　　這是論文的第一步，也是非常關(guān)鍵的一步。

　　如何選擇合適的研究方法，研究的主要方法有：觀(guān)察法、調查法和實(shí)驗法等。

　　2、其次就是分析問(wèn)題，研究問(wèn)題的成因

　　如果是自己發(fā)明或者借鑒別人研究中的結果，那么可以分為兩大類(lèi)，即征求異性志愿者意見(jiàn)

　　二、課題的研究方法怎么寫(xiě)

　　1、確定課題的研究方法，即根據課題內容去找相關(guān)的資料，并將這些資料整理好，形成體系。

　　2、課題的研究方法有很多，按照自己的想法列出來(lái)，然后對癥下藥

　　3、課題的研究方法，如文獻綜述法、比較分析法、案例研究法、跨學(xué)科研究法、經(jīng)濟全球化背景與超勢分析法、國際貿易研究、環(huán)境研究法、管理科學(xué)研究法等都屬于研究方式之一

　　4、此外還有模塊分析，模型設計，模型建立等技能，通過(guò)橫擬來(lái)構造出具有同一專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)但又相互聯(lián)系的知識總結。

　　5、最后就是數量分析了。

　　研究方法的工作原理很簡(jiǎn)單，只需要對現有的數據進(jìn)行統計分析，并得出各種不同因素的影響因子即可

　　三、開(kāi)題報告研究方法包括哪些

　　1、調查法：這個(gè)是最常用的一種觀(guān)察方法

　　藝可以從現實(shí)生活中處理很多事情的原因入手進(jìn)行分析，通過(guò)對教育現象的抽象思辨來(lái)提出問(wèn)題，并進(jìn)行深入研究

　　2、實(shí)驗法：也叫做統計分析法，又被稱(chēng)為數字推導與認知抽象法，是將上述研究對象間的聯(lián)系和本質(zhì)區別于具體某一特殊情況而得到的新的科學(xué)結果

　　3、文獻研究法：這種方法主要是利用已有的實(shí)驗設備，通過(guò)檢測與研究有關(guān)的結果來(lái)發(fā)現與之相適應的新物質(zhì)，并找到與之相反的結論

　　4、數學(xué)工作實(shí)證研究法，是把上述研究對象中各項數學(xué)規律組織起來(lái)的一種方法，其重點(diǎn)是在于通過(guò)正確地運算，歸納演繹，求解的形式來(lái)完善自己的結論。

　　5、案例分析法：這是一種較為經(jīng)濟且效率較高的研究方法，其基礎是通過(guò)數據的形式記錄每一個(gè)人的思想和經(jīng)歷。

　　6、案例分析法：這類(lèi)方法是根據一定的命題來(lái)初步確定整篇論文研究的圍繞什么重心的問(wèn)題，然后再著(zhù)手展開(kāi)分析討論。

　　四、研究方法的摸寫(xiě)

　　1.研究方法：即從教師角度出發(fā)，運用各類(lèi)研究方法，解決課題中存在的問(wèn)題，得出最適當的.研究結果

　　2.研究思路：即運用已有研究方法，對所研究?jì)热葸M(jìn)行有針對性且系統化的說(shuō)明，包括對問(wèn)題的深入認識、概念界定、研究假設和普遍聯(lián)系等；

　　3.研究結果：是對研究中取得的正確觀(guān)點(diǎn)、理論推導過(guò)程和事實(shí)質(zhì)進(jìn)行全面描述，并提出本研究工作在該領(lǐng)域中的新的見(jiàn)解和新的突破口。

　　五，研究方法的選題

　�。�1）、選題應盡量具體，避免籠統，不能講述某一特殊情況或其他特別需要回答的問(wèn)題。

　�。�2）、論證方法：

　　即在研究中提煉出研究中的典型案例，用于佐證研究結論，便讀者產(chǎn)生新的思考和聯(lián)想。

　　論文的研究方法的有哪些9

　　在學(xué)位論文寫(xiě)作的過(guò)程中，我們經(jīng)常要運用各種方法，對于寫(xiě)作方法的掌握和運用程度，很大程度上決定了內容寫(xiě)作的質(zhì)量。

　　一般來(lái)說(shuō)，常用的學(xué)術(shù)論文研究方法主要有觀(guān)察法、調查法、實(shí)驗法、經(jīng)驗總結法、個(gè)案法、比較法、文獻法這幾種方法。

　　文獻研究法是最經(jīng)常最普遍用到的研究方法，無(wú)論你是理科工科文科商科，在寫(xiě)論文時(shí)通通都會(huì )用上它。運用文獻法的意義在于，有利于全面正確地掌握所要研究問(wèn)題的情況、現狀，最大限度地利用已有的知識經(jīng)驗和科研成果，幫助研究者選定研究課題和確定研究方向；有利于為科研提供科學(xué)的論證依據，提高研究效益；有利于拓展研究思路，提升研究的基礎，發(fā)展創(chuàng )造性思維，提高課題研究的創(chuàng )新性，避免研究中的重復。

　　1.文獻法的特點(diǎn)

　　文獻法的特點(diǎn)有三個(gè)：

　　第一，歷史性。從時(shí)間角度看，文獻法是一種“歷史”的研究。只要是先于研究者當前研究的成果，研究者都可進(jìn)行研究；

　　第二，靈活性。文獻法不受時(shí)空限制，空間上，可不用親臨現場(chǎng)。在時(shí)間上，可靈活安排；

　　第三，繼承性和創(chuàng )造性。運用文獻法的目的在于比較和借鑒，通過(guò)檢索、收集、鑒別以及研究與運用，最終實(shí)現對某一現象的認識，分析其形成的客觀(guān)原因；還可對原有文獻加以重新組合、升華，從而找出事物間的新聯(lián)系、新規律、形成新觀(guān)點(diǎn)。

　　2.文獻法的檢索方法

　　文獻法的實(shí)際運用通常是在選定課題方向，或選定課題后，根據需要進(jìn)行檢索確定查找文獻的范圍和深度。首先根據自己對課題的理解、自己的知識結構、現有的資料，確定所需要查閱的文獻范圍。文獻檢索的方法因檢索課題內容和范圍的不同而分別有所側重，采用的檢索方法主要有：

　　1)直查法。從與本檢索課題有關(guān)的書(shū)刊中直接檢索文獻的一種方法。檢索課題單一，文獻集中，對于所檢索書(shū)刊又比較了解，適合于使用這種方法；

　　2)追溯法。利用已經(jīng)檢索到的文獻的引文、注釋、角注和附錄參考文獻為線(xiàn)索，逐個(gè)地進(jìn)行追蹤查找，發(fā)現所需文獻的一種方法。一般在已知文獻很少或缺乏檢索工具的情況下，可以獲得一些必需的文獻；

　　3)順查法。按照檢索課題的時(shí)間范圍，由遠及近、從舊到新的順序查找文獻的一種方法�？傻玫捷^為系統全面完整的文獻資料，但費時(shí)費力；

　　4)倒查法。按照檢索課題的時(shí)間范圍，由近及遠地回溯查找文獻的一種方法。適用于檢索新的文獻，特別是理論性的研究課題；

　　5)綜合法。即對上述幾種方法交替使用的一種方法。適用于復雜、重大的檢索課題。具體而言，如果研究者具備一定檢索知識及良好素質(zhì)，有較完備的檢索工具，可采用順查法和倒查法；如果是對研究課題作全面系統的綜述報告，宜用順查法；如對新課題的`研究，應以倒查法為主；如果缺乏完備的檢索工具和線(xiàn)索，則可采用追蹤檢索法(追溯法)。

　　3.文獻法的優(yōu)點(diǎn)

　　1)研究不受時(shí)空限制。用文獻法可以研究那些受地域或時(shí)代限制而無(wú)法接近的對象；

　　2)運用文獻法進(jìn)行科研。研究不受研究對象“反應”的干擾；

　　3)研究體現批判性和創(chuàng )新性的結合。在運用文獻資料法進(jìn)行科研過(guò)程中，研究者總是以自己的政治觀(guān)點(diǎn)、世界觀(guān)和當代的教育思想、觀(guān)點(diǎn)去進(jìn)行分析研究的，取其精華，去其糟粕，研究體現批判性；

　　4)研究具有客觀(guān)性。大部分文獻資料的寫(xiě)作并不具有研究目的，作者是自發(fā)地在特定的環(huán)境和時(shí)間里記錄下來(lái)的，具有較高的"坦白程度"和真情實(shí)感。對這些文獻資料的研究必然增強了客觀(guān)性；

　　5)信息容量大、費用低。采用文獻法進(jìn)行研究，信息容量不受限制，只要能夠收集到的文獻資料，都可以作為研究的對象。

　　4.文獻法的重要環(huán)節——文獻整理

　　1)文獻的閱讀。閱讀研究文獻的方法一般有瀏覽、粗讀和精讀三種。這三種閱讀方法各有所長(cháng)和不足，對科研人員來(lái)說(shuō)，閱讀分析文獻均為非常有用的方法，都應當很好地掌握，并善于在研究過(guò)程中綜合、靈活地運用。

　　2)文獻的記錄。記錄就是把通過(guò)閱讀找到的有價(jià)值的資料保留下來(lái)，以供進(jìn)一步分析研究之用。記錄可以幫助記憶、鍛煉思維、提高文字表達能力，有利于研究新問(wèn)題。記錄研究文獻的方法和形式主要有：標記與批語(yǔ)式、抄錄式、提要式、札記式、綜述式等。

　　3)文獻的鑒別。鑒別文獻真偽的方式分為“外審”和“內審”兩類(lèi)�！巴鈱彙钡乃姆N方法：辨別版本真偽、分析該書(shū)的語(yǔ)言風(fēng)格、分析文獻的體例、分析文獻中的基本觀(guān)點(diǎn)、思想�！皟葘彙钡�4種方法：文字性文獻的互證、用真品實(shí)物來(lái)驗證文字性文獻、產(chǎn)生文獻的歷史背景、研究作者的生平、立場(chǎng)與基本思想。

　　4)文獻的分類(lèi)。

　　(1)定性分類(lèi)整理：一次劃分、連續劃分、二分法。

　　(2)分類(lèi)整理的要求：一是不能以今天的觀(guān)點(diǎn)甚至理想來(lái)美化或苛求歷史歷史性文獻中的內容；二是不能隨意剪裁史料，來(lái)滿(mǎn)足預先編制的結論或現成的結論。

　　論文的研究方法的有哪些10

　　研究方法是指我們用來(lái)研究我們的問(wèn)題并得到研究結果的方式。只有使用專(zhuān)業(yè)的研究方法，我們才能解決有價(jià)值的問(wèn)題并獲得有意義的研究結果。如果我們已經(jīng)完成了研究，那么我們肯定掌握并成功應用了我們采取的研究方法，剩下的就是在論文中按規范和習慣介紹研究方法。

　　研究方法的介紹既需要滿(mǎn)足規范，又需要遵循一些習慣。規范是規則性的東西，相對而言比較好介紹。介紹研究方法的習慣則會(huì )與學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、問(wèn)題和具體的研究有關(guān)，因此很難在這里進(jìn)行全面介紹�？紤]到規范與習慣兩個(gè)問(wèn)題的復雜性和多樣性，本文僅僅對如何介紹方法給出一些粗線(xiàn)條建議。

　　首先，我們將給出方法介紹有何作用。接著(zhù)從兩個(gè)方面給出一些具體建議，這兩個(gè)方面分別是如何確定研究方法介紹在大綱中的位置和研究方法介紹需要顧及的內容。最后給出一些一般性建議，包括如何權衡細節與長(cháng)度以及如何找到介紹方法的句型。

　　1.介紹研究方法的作用

　　在論文中不能忽視研究方法的介紹，因為在讀者看來(lái)，我們所使用的研究方法可能有多個(gè)方面的作用：

　　作用1：幾乎所有讀者都會(huì )希望了解我們是如何得到研究結果的，這是人們關(guān)注的與學(xué)術(shù)論文相關(guān)的基本要素之一。其它要素是問(wèn)題是什么、目的是什么、研究結果是什么、有什么結論。

　　作用2：對我們的研究結果特別感興趣的讀者可能會(huì )重復使用我們介紹的方法以便檢驗能否重復我們的結果，這對于那些引起重大關(guān)注的結果尤其如此，因為人們在接受結果之前希望重復檢驗。

　　作用3：資深讀者包括論文審稿人一般會(huì )依據我們使用的方法的合理性來(lái)判斷我們研究得到的結果是否正確或值得信賴(lài)。

　　作用4：相對于你的研究問(wèn)題的資歷較淺的讀者可能會(huì )學(xué)習我們介紹的研究方法，以便用于解決相似問(wèn)題。

　　作用5：使用相似方法解決問(wèn)題的讀者可以從我們的方法介紹中吸取更多經(jīng)驗。

　　作用6：一些使用其它方法但處理相似問(wèn)題的讀者會(huì )將他們得到的結果與我們介紹的方法得到的結果進(jìn)行比較，以便論證他們的結果或方法的合理性。例如，我們使用計算機模擬得到了結果，而他們使用數學(xué)理論得到了相似結果，他們會(huì )希望兩者進(jìn)行比較，如果吻合，那么就進(jìn)一步證明了他們的結果的合理性。

　　作用7：一些需要解決更廣泛?jiǎn)?wèn)題或追求更有深度結果的讀者會(huì )將我們介紹的方法加以改進(jìn)，以便用到不同問(wèn)題或得到更多、更有價(jià)值的發(fā)現。

　　2.如何確定研究方法介紹的位置

　　如果把引言、方法、結果和結果的討論當作論文的核心要素，那么組織核心要素的方式便稱(chēng)為論文的宏觀(guān)結構。常見(jiàn)的宏觀(guān)結構有三類(lèi)：

　　第一類(lèi)是規范結構，也稱(chēng)為IMRaD結構。最高一級大綱按順序是引言（Introduction)、方法（Methods)、結果（Results）和(and)討論（Discussions）。這種結構的優(yōu)點(diǎn)是，論文結構顯得十分規范。缺點(diǎn)是，好像結果與方法之間沒(méi)有什么直接關(guān)系，尤其在討論結果時(shí)，還需要回顧是針對哪些研究結果的討論。

　　第二類(lèi)是邏輯型結構。除引言外，各大綱標題均是論文的邏輯節點(diǎn)，且所謂的方法會(huì )穿插在論文中需要用到的地方。例如，對于許多數學(xué)論文，方法由整體思路（一般在引言中介紹）以及穿插在全文的推導和證明等數學(xué)段落構成。讀者看這些證明與推導，就會(huì )有跟著(zhù)作者在做研究的感覺(jué)。

　　第三類(lèi)是自由結構。按主題或其它任意形式組織大綱。例如，第1節是引言、第2節是問(wèn)題A的研究、第3節是問(wèn)題B的研究、等等。對于自由結構，方法的介紹有可能是單獨的一個(gè)一級大綱或二級大綱內容，也可能分散在不同主題之中（如果各個(gè)主題有自己獨立的方法）。自由結構的優(yōu)點(diǎn)是，規范結構和邏輯結構都是它的特例，因此可以有更大的自由度來(lái)組織材料。例如，如果適合按主題順序分大綱就按主題分大綱，如果適合按過(guò)程順序分大綱就按過(guò)程分大綱。

　　如何決定我們方法介紹的位置呢？那就看目標期刊上相似方向論文的做法。如果大多數論文采取哪種結構，就可以采取哪種結構。

　　3.研究方法介紹需要顧及的內容

　　按照一般性說(shuō)法，方法介紹需要顧及如下五個(gè)方面的內容。對于規范結構的論文和部分自由結構的論文，這五部分內容放在一章或一節按順序介紹，對于邏輯型結構和另一部分自由結構的論文，這五部分內容可以按某種邏輯分散在論文的各個(gè)部分。

　　第一部分是我們的研究采取的大致思路是什么？這是一個(gè)頂層設計問(wèn)題。在引言中的研究思路中應有一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。如果研究方法放在某獨立的一級大綱之中，可以在起始位置介紹這一思路。頂層思路可以是以下三個(gè)部分的一個(gè)概述。

　　第二部分是我們采用了什么現有和自備的工具。這里所指的工具可以是數學(xué)工具、計算機軟件或程序、儀器設備、材料、樣本、場(chǎng)地、現有理論、經(jīng)驗模型、數據庫、資料或其它要用到的東西。對于某些工具，需要交代那些與研究結果密切相關(guān)的性能（如精度、分辨率等）。例如，儀器設備可能有一些性能參數，而你的研究結果與這些性能參數的好壞相關(guān)，那么需要介紹性能參數。具體而言，假設你測量的數據是在某個(gè)頻率范圍，那么儀器設備的測量頻率就應該覆蓋這個(gè)范圍。

　　第三部分是我們是如何使用這些工具以及如何得到結果的。這可能涉及到使用工具的步驟或過(guò)程、需要注意的細節、遇到關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)所采取的策略、等等。以過(guò)程為例，可能是測量、觀(guān)測、調查、記錄、計算、推理、統計、比較、設計等。

　　第四部分是如何整理數據的。這里所指的數據是一個(gè)廣義概念。某些情形下可能是數字和表示數字的表格與圖形。如果你呈現的結果屬于定量型的，那么需要用到數據采集與處理。需要解釋數據是如何獲得的'、如何分析處理這些數據的。比如說(shuō)，如果數據量很大，你需要交代是如何用到軟件工具來(lái)統計數據或者用圖形來(lái)表示數據的。定性研究也可能涉及數據采集和處理。有時(shí)需要從一堆看上去雜亂無(wú)章的數據通過(guò)某種數學(xué)工具或方法提煉出一些特征（如形態(tài)、頻率、極值、范圍、斜率等等）或邏輯或數學(xué)關(guān)系。

　　第五部分是對研究方法的合理性和局限性進(jìn)行說(shuō)明或論證。例如，我們是如何避免誤差的，如此得到的結果是否可靠等。有的問(wèn)題可能涉及到與動(dòng)物和人打交道，因此可能涉及到倫理問(wèn)題�？梢酝ㄟ^(guò)重復已知結果或與別的成熟方法的結果進(jìn)行比較來(lái)進(jìn)行論證方法是否可靠。有時(shí)僅僅需要通過(guò)這種比較來(lái)說(shuō)明自己正確掌握了別人的研究方法。

　　這五部分內容的具體形式以及各自需要細化到什么程度，與學(xué)科和所研究的問(wèn)題密切相關(guān)，很難在這里統一介紹。以下建議僅供參考：

　　建議1：如果方法的某些部分是目標讀者熟悉的甚至是常識性的，那么只需要簡(jiǎn)單介紹而已。

　　建議2：如果方法的某些部分是目標讀者不熟悉的，尤其是新出現的和自己發(fā)展的，則需要詳細介紹。

　　建議3：如果研究結果取決于方法的某個(gè)細節，需要詳細介紹，甚至詳細到目標讀者能重復這些細節。

　　建議4：如果研究結果對方法的某個(gè)方面十分敏感（如對參數的選取十分敏感），那么需要說(shuō)明這一點(diǎn)。

　　建議5：如果方法的某些部分很難理解，則需要借助示意圖和示例等方式進(jìn)行解釋。

　　建議6：如果方法的某些部分涉及到太多的、對部分讀者可能有用的細節，可放入到附錄。

　　建議7：如果論文適合方法的各個(gè)部分穿插于論文的不同地方，而不是單獨拿出來(lái)介紹，如一些數學(xué)論文，那么在引言的研究思路部分應交代一下整體思路，在各章節的起始部分或即將使用方法的位置交代那部分相關(guān)研究方法的思路。

　　4.進(jìn)一步建議

　　無(wú)論何種情形，都需要以對讀者的作用（即上面第1條提到的七個(gè)方面的作用）為導向，以結果為導向。所謂以結果為導向，是指讓讀者能查閱結果到底是如何得到的、能檢查結果的合理性并在某些情形下能將所介紹的方法重復出來(lái)，以重復研究結果。

　　如何權衡方法介紹的細節、清晰度以及方法在整篇論文中的長(cháng)度，是需要千錘百煉的藝術(shù)，且與具體學(xué)科、具體方向和具體問(wèn)題有關(guān)。本文試圖站在統一角度對如何介紹方法所給出的討論，只能當做膚淺的看法。更正確的做法是，寫(xiě)完方法介紹后，再把自己當做讀者，看看站在讀者的角度還有哪些需求，有哪些不清楚的，再去修改方法的介紹。

　　從方法介紹的五個(gè)部分看，如果工具是現成的，那么可以簡(jiǎn)要介紹，對于一些細節可以引用相關(guān)文獻。如果工具（如樣本、算法）是精細準備的，那么需要詳細介紹。如果步驟或過(guò)程不重要，那么只需要簡(jiǎn)要介紹或忽略。如果步驟或過(guò)程對得到結果十分重要，例如數學(xué)推導過(guò)程和與經(jīng)驗密切相關(guān)的研究過(guò)程，那么需要詳細介紹。對于這些重要的內容，如果能表述成顯性知識（即教科書(shū)一樣的可以傳授的知識），則盡可能表述為顯性知識形式。

　　除此之外，還可以參考約翰莫雷介紹的句型庫（MorleyJohn，2014），來(lái)豐富或規范方法介紹的語(yǔ)言。在該句型庫中，莫雷指出：方法是如何進(jìn)行研究的，方法部分應該足夠清晰和詳細，以便另一個(gè)有經(jīng)驗的人重復研究并再現結果。如果選擇的方法是新的、不熟悉的，甚至可能是有爭議的，或者目標受眾來(lái)自許多學(xué)科，那么方法部分應更系統。

　　在該句型庫中，約翰莫雷給出了以下幾類(lèi)情形的句型(在參考文獻列表中給出了鏈接）：

　　1）如何描述以前被使用的研究方法；

　　2）如何給出采用或拒絕某方法的原因；

　　3）如何介紹成熟的方法；

　　4）如何描述樣品的特性；

　　5）如何描述研究過(guò)程

　　6）如何指出方法中的問(wèn)題或局限性。

　　論文的研究方法的有哪些11

　　畢業(yè)論文常用的研究方法

　　答：文獻法，問(wèn)卷調查法，實(shí)證分析法，案例法，有很多，根據題目來(lái)選擇適當的研究方法。

　　論文選題是非常關(guān)鍵，需要根據你平時(shí)的學(xué)習情況，擅長(cháng)哪些題目進(jìn)行命題。

　　如果學(xué)校提供題目最好選擇數據好找的課題來(lái)做，不然可能會(huì )找不到數據，導致失敗。

　　選題前，多查下文獻，進(jìn)而來(lái)確定那個(gè)題目更加適合自己。

　　論文其實(shí)就是一篇稿子，用來(lái)作為你畢業(yè)的依據，所以要認真對待，要積極學(xué)會(huì )查找資料

　　整理要點(diǎn)，統計數據，學(xué)會(huì )論證進(jìn)而來(lái)提高論文檔次。

　　問(wèn)：論文的研究方法有哪些

　　答：論文研究的方法有哪些？要看你主攻哪一個(gè)方向的研究，是歷史的還是文學(xué)的還是農業(yè)的還是工程的`，不同的學(xué)科研究的方法都不同。

　　答：文獻研究法對比法案例法

　　答：參與觀(guān)察法就是利用感覺(jué)器官和其他手段收集對象資料的方法，需要研究者去實(shí)地調研，參與社區生活，由此得到研究資料的方法。研究者帶著(zhù)相關(guān)的研究問(wèn)題，深入到實(shí)際生活當中，與研究對象一起，實(shí)際參與到服務(wù)對象的日常生活當中，通過(guò)與他們零距離接觸，真實(shí)觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)，結合切身感受，深入觀(guān)察，獲得詳細、真實(shí)資料。

　　問(wèn)：本科畢業(yè)論文的研究方法有哪些

　　答：這個(gè)問(wèn)題是經(jīng)過(guò)深入思考提出的，且是困擾很多人的基本問(wèn)題，有的不確定怎么問(wèn)。由于不管本科畢業(yè)論文，還是研究生畢業(yè)論文，甚至科學(xué)研究，針對這點(diǎn)，基本方法都是一樣的。為此，常見(jiàn)的有比較方法、歷史資料借鑒方法、實(shí)驗或者實(shí)例方法、理論或者數值模擬分析法、引用借鑒方法，等等。

　　問(wèn)：論文采用的研究方法有哪些

　　答：調查法，文獻研究法，實(shí)證研究法。

　　1、調查法，調查法是最基本常用的科學(xué)研究方法，包括問(wèn)卷調查，資料收集，訪(fǎng)談等形式，對得到的大量資料進(jìn)行比較，分析，總結，歸納，從而得出一般性結論。

　　2、文獻研究法，根據研究目的需求，通過(guò)查閱文獻獲得資料，全面地，正確地掌握所要研究問(wèn)題發(fā)展歷史，研究進(jìn)展和未來(lái)趨勢的一種方法，是快速了解進(jìn)展最為有效方法，也用來(lái)指導研究選題，挖掘前沿熱點(diǎn)等。

　　3、實(shí)證研究法，依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，設計實(shí)驗證實(shí)確定條件因素與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。闡明自變量與某一因變量的本質(zhì)關(guān)系。

　　問(wèn)：經(jīng)濟學(xué)論文研究方法有哪些

　　答：經(jīng)濟學(xué)論文研究方法有：

　　調查法、觀(guān)察法、實(shí)驗法、文獻研究法、實(shí)證研究法、定量分析法、定性分析法、跨學(xué)科研究法、個(gè)案研究法、功能分析法、數量研究法、模擬法（模型方法）、探索性研究法、信息研究方法、經(jīng)驗總結法、描述性研究法、數學(xué)方法、思維方法和系統科學(xué)方法。

　　答：一、實(shí)證分析法：

　　經(jīng)濟學(xué)中的實(shí)證分析法來(lái)自于哲學(xué)上的實(shí)證主義方法。實(shí)證分析是一種根據事實(shí)加以驗證的陳述，而這種實(shí)證性的陳述則可以簡(jiǎn)化為某種能根據經(jīng)驗數據加以證明的形式。在運用實(shí)證分析法來(lái)研究經(jīng)濟問(wèn)題時(shí)，就是要提出用于解釋事實(shí)的理論，并以此為根據作出預測。這也就是形成經(jīng)濟理論的過(guò)程。

　　二、邊際分析法：

　　是利用邊際概念對經(jīng)濟行為和經(jīng)濟變量進(jìn)行數量分析的方法。所謂邊際，就是額外或增加的意思，即所增加的下一個(gè)單位或最后一個(gè)單位。在經(jīng)濟學(xué)分析中，簡(jiǎn)單地說(shuō)，邊際是指對原有經(jīng)濟總量的每一次增加或減少。嚴格地說(shuō)，邊際是指自變量發(fā)生微小變動(dòng)時(shí)，因變量的變動(dòng)率。

　　論文的研究方法的有哪些12

　　文獻研究法。

　　通過(guò)查閱、參考前人已經(jīng)發(fā)表的類(lèi)似主題的文章，站在巨人肩膀上做研究。

　　文獻研究法在論文寫(xiě)作中算是最常用的一種方法了�，F在寫(xiě)論文，任何人都不可能做到所有內容原創(chuàng )，在確定好論文主題后，你需要查閱和參考前人已經(jīng)公開(kāi)發(fā)表的類(lèi)似主題的文章，為論文寫(xiě)作提供研究思路和相關(guān)的論證材料，這里用的就是文獻研究法。文獻研究法讓你能夠站在巨人肩膀上做研究，提高你論文寫(xiě)作的效率。

　　案例研究法。

　　通過(guò)以具體、典型的案例為素材和研究對象，縮小選題，避免泛泛而談。

　　在論文寫(xiě)作中還可能會(huì )經(jīng)常用到案例研究法，特別是在經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的論文寫(xiě)作中這種方法更常用。有的同學(xué)在論文寫(xiě)作時(shí)喜歡用很大的題目，如：“中國企業(yè)管理會(huì )計應用的現狀”“我國企業(yè)應收賬款存在的問(wèn)題”等，這些題目開(kāi)口太大，很難一下駕馭好。如果你加上一個(gè)副標題，比如說(shuō)“以XX企業(yè)為例”，這樣題目就小些，文章也更容易寫(xiě)好，這其實(shí)就是案例研究法的具體運用。

　　問(wèn)卷調查法。

　　通過(guò)書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集所需資料，確保獲得的第一手資料更加準確。

　　問(wèn)卷調查法也是較常用的論文研究方法，該種方法通過(guò)書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集所需資料，確保獲得的資料更加準確。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，為了獲得一些資料和信息，我們設計出一套調查問(wèn)卷并選擇相關(guān)樣本進(jìn)行填寫(xiě)，根據反饋的結果和獲得的第一手資料為論文寫(xiě)作提供數據支持。問(wèn)卷調查法能夠保證我們獲取的是第一手數據，而且結果也是比較客觀(guān)和準確的。

　　定性定量分析相結合的方法

　　通過(guò)概念的描述和數量分析方法相結合，使文章更有說(shuō)服力。

　　在論文研究方法中也會(huì )經(jīng)常用到定性定量分析相結合的方法。定性分析方法主要涉及一些概念的描述和介紹，定量分析方法主要涉及一些模型的建立和數據的計算等，通過(guò)定性定量分析相結合的方法使得你的.文章更有說(shuō)服力。

　　論文的寫(xiě)作確實(shí)是一件燒腦的事情，在文章中需要用到不少研究方法。常用的四種研究方法主要有：一是文獻研究法：通過(guò)查閱、參考前人已經(jīng)發(fā)表的類(lèi)似主題的文章，站在巨人肩膀上做研究；二是案例研究法：通過(guò)以具體、典型的案例為素材和研究對象，縮小選題，避免泛泛而談；三是問(wèn)卷調查法：通過(guò)書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集所需資料，確保獲得的第一手資料更加準確；四是定性定量分析相結合的方法：通過(guò)概念的描述和數量分析方法相結合，使文章更有說(shuō)服力。

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