畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄（精選5篇）
難忘的大學(xué)生活將要結束，大家都知道畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規的、比較重要的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，我們該怎么去寫(xiě)畢業(yè)論文呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇1
說(shuō)明:指導老師指導記錄總共6次，請各位同學(xué)按照法學(xué)院網(wǎng)站上公布的畢業(yè)論文寫(xiě)作進(jìn)度確定每次指導記錄的時(shí)間。同時(shí)根據自己的論文選題和實(shí)際情況，可稍作調整。
第一次
1．根據學(xué)院的統一部署，布置學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作的總體要求與進(jìn)度，要求學(xué)生嚴格按照學(xué)院的部署，積極認真完成畢業(yè)論文寫(xiě)作任務(wù)。
2．根據指導老師提前公布的參考選題和該生自己的興趣初步選定畢業(yè)論文選題。
3．要求學(xué)生闡明針對本選題，已經(jīng)掌握的文獻與資料，重點(diǎn)是關(guān)于本選題，學(xué)生自己有何見(jiàn)解。堅決堅持“有資料，沒(méi)想法，不寫(xiě)；有想法，沒(méi)資料，不寫(xiě)”的論文開(kāi)題與寫(xiě)作原則。
4．要求學(xué)生盡快擬定基于本選題的初步論文框架和開(kāi)題報告。
第二次
1．針對學(xué)生初步擬定的論文框架和開(kāi)題報告，提出修改與完善的意見(jiàn)。
2．針對學(xué)生進(jìn)一步搜集的與本選題相關(guān)的參考文獻與資料進(jìn)行交流與分析，指導學(xué)生撰寫(xiě)本論文選題的文獻綜述。特別指出，文獻綜述的撰寫(xiě)，對于厘清本選題的國內外研究現狀、挖掘本選題的寫(xiě)作空間，有非常重要的.意義，一定要認真對待。同時(shí)，對文獻綜述的寫(xiě)作規范進(jìn)行了指導。
3．布置學(xué)生搜集與本論文選題相關(guān)的外文參考文獻，并就如何查找外文文獻進(jìn)行了指導。
第三次
1．審定學(xué)生的開(kāi)題報告。
2．審閱學(xué)生提交的文獻綜述初稿，從內容和形式方面提出修改意見(jiàn)。
3．審查學(xué)生搜集的外文參考文獻，布置外文翻譯工作，并就如何進(jìn)行外文翻譯進(jìn)行指導。強調外文翻譯盡量要意譯，而且要做到“信、達、雅”。
4．布置學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文初稿。要求學(xué)生在開(kāi)題報告擬定的論文框架、結構下完成畢業(yè)論文初稿，并就如何引用他人的觀(guān)點(diǎn)與論述進(jìn)行指導。
第四次
1．審閱學(xué)生的外文翻譯初稿，就外文翻譯的內容和形式提出相應的修改意見(jiàn)。
2．審查學(xué)生的文獻綜述修改稿，并最終定稿。
3．審查學(xué)生的畢業(yè)論文初稿。針對學(xué)生在畢業(yè)論文初稿寫(xiě)作過(guò)程中對論文結構作出微調問(wèn)題、某些觀(guān)點(diǎn)的成立與否問(wèn)題、如何加強論證等問(wèn)題進(jìn)行指導，并就畢業(yè)論文的格式與規范問(wèn)題提出修改意見(jiàn)。同時(shí)，就畢業(yè)論文的摘要與關(guān)鍵詞的提煉與歸納進(jìn)行指導。
第五次
1．修改審定學(xué)生畢業(yè)論文的外文文獻翻譯。
2．針對學(xué)生畢業(yè)論文修改稿再次進(jìn)行審閱。嚴格按照學(xué)院的格式規范等要求認真審查學(xué)生的畢業(yè)論文，再次審視學(xué)生的論文選題、框架結構、論點(diǎn)與論證和格式規范，并檢查學(xué)生對于畢業(yè)論文初稿的修改意見(jiàn)的落實(shí)情況。
3．要求學(xué)生進(jìn)行針對本論文選題的最新文獻檢索，并關(guān)注與該選題有關(guān)的法律、法規與司法解釋的最新動(dòng)向，如果有相應的立法修改和相關(guān)司法案例，應該及時(shí)刷新和補充論文內容與相關(guān)的觀(guān)點(diǎn)。
第六次
1．最后審定畢業(yè)論文，并最終定稿。
2．全面審閱畢業(yè)論文全套資料：開(kāi)題報告、文獻綜述、外文翻譯和畢業(yè)論文，要求學(xué)生再次按照學(xué)校的要求自查一次。
3．就畢業(yè)論文答辯進(jìn)行指導。要求學(xué)生在答辯之前，全面熟悉自己的畢業(yè)論文寫(xiě)作思路、框架結構、主要觀(guān)點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)和不足之處。建議學(xué)生在答辯前，最好撰寫(xiě)答辯提綱。同時(shí)，要求在答辯時(shí)要做到表達清晰、虛心向答辯組老師求教等。
4．要求學(xué)生在答辯后，根據答辯組老師的修改意見(jiàn)認真及時(shí)地修改畢業(yè)論文，并交指導老師和答辯組老師審閱。
畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇2
第一次20xx年x月x日
集中所指導的學(xué)生，進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作的輔導。告知畢業(yè)論文選題的要領(lǐng)，明確寫(xiě)作畢業(yè)論文的重要性和作用。給出時(shí)間表，在每個(gè)階段隨時(shí)可以與導師聯(lián)系，解決遇到的任何問(wèn)題，強調畢業(yè)論文寫(xiě)作規范上的要求，包括：格式、標點(diǎn)符號、字體等。在此基礎上，合理安排時(shí)間和精力，高效高質(zhì)量地完成論文的寫(xiě)作。
第二次20xx年x月x日
導師查看收集的資料，確定論文選題，重點(diǎn)在期刊資料，要求形成的參考文獻中包含期刊文章至少二十篇。
匯報資料查找情況，擬定任務(wù)書(shū)，討論并確定研究的主要內容和具體要求，指導開(kāi)題報告的'寫(xiě)作，初步擬定論文的綱要。要求至少尋找一篇外文并將其翻譯，作為論文寫(xiě)作參考。
第三次20xx年x月x日
根據所收集的文獻，開(kāi)始輔導文獻綜述寫(xiě)作。文獻綜述所挑選的文獻具代表性，需要更換幾篇，觀(guān)點(diǎn)綜述時(shí)，注意完整性；綜述方式可參考范文，可從國內、國外兩個(gè)方面去進(jìn)行，特別是國外，更具有借鑒意義；找出文獻綜述中各家觀(guān)點(diǎn)的空白處和不足處，就是論文寫(xiě)作的重點(diǎn)；
第四次20xx年x月x日
針對論文初稿，大致認可論文框架，對論文各部分的標題，需作進(jìn)一步的提煉，提出重點(diǎn)；理論性闡述要抓住要害，重點(diǎn)為文章所用；實(shí)施要有針對性，立場(chǎng)角度要擺正。并提出格式上的錯誤，建議對照論文要求修改好。
第五次20xx年x月x日
對論文初稿，作了進(jìn)一步的修改，文字進(jìn)一步修改與潤色；標點(diǎn)格式調整；對外文翻譯作了修改；摘要，需進(jìn)一步提煉，是文章的精華。
檢查所有材料（論文正文、開(kāi)題報告、任務(wù)書(shū)、文獻綜述、外文翻譯、實(shí)習報告），學(xué)生再進(jìn)行必要的修改。
第六次20xx年x月x日
填寫(xiě)指導手冊和實(shí)習手冊，上交所有的打印資料，布置論文的答辯準備，講解答辯注意事項。
畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇3
一、20xx年1月8日辦公樓514辦公室
老師對我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導，主要解決以下問(wèn)題：
1、對我們進(jìn)行了論文選題方向的指導，每個(gè)人都確定了大致的研究?jì)热菖c研究方向。
2、對于學(xué)位論文的基本要求、內容要求和引用文獻的要求以及格式要求進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。
3、為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開(kāi)闊眼界，提升自身的知識積累。
4、建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。
二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室
1、確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價(jià)值等方面對我們進(jìn)行了指導，最終確定了題目。
2、互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻方面遇到的問(wèn)題，汲取他人經(jīng)驗，并集中解決問(wèn)題，最后由老師進(jìn)行解答與總結。
3、確定了具體的研究方法和研究設計，每個(gè)人提出了論文中需要運用的.理論，老師聽(tīng)取了理由并作出了指導。
4、規劃了論文的寫(xiě)作計劃，確定了在3月初提交初稿。
三、20xx年3月20日辦公樓514辦公室
1、在互相閱讀的前提下，針對每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論，解決其中存在的問(wèn)題。
2、老師對論文初稿的結構提出了修改意見(jiàn)，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見(jiàn)。
3、針對論文中引用不規范的問(wèn)題老師進(jìn)行了強調，要求引用需要有清晰、明確的標識和來(lái)源。
四、20xx年4月10日辦公樓514辦公室
1、對論文第二稿進(jìn)行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設計闡述不詳細，結果呈現條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問(wèn)題分別進(jìn)行了指導。
2、對論文的研究發(fā)現與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現并一一對應進(jìn)行理論分析。
五、20xx年4月15日辦公樓514辦公室
1、分別對每個(gè)人論文中所涉及的內容問(wèn)題進(jìn)行了指導。
2、對論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。
3、對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。
4、對論文的附錄提出了要求，采用訪(fǎng)談方法，需要附上訪(fǎng)談提綱和訪(fǎng)談內容筆錄：采用問(wèn)卷調查方法：需要附上問(wèn)卷設計和問(wèn)卷內容。
六、20xx年5月12日辦公樓514辦公室
1、每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見(jiàn)，保證語(yǔ)句的通順，杜絕錯別字的出現。最后由老師審閱。
2、老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內容要求和引用文獻的要求等相關(guān)要求。
3、論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。
4、老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節和注意事項。
畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇4
第一次
與學(xué)生探討論文研究?jì)热莶M定論文題目，強調寫(xiě)作重難點(diǎn)。指導學(xué)生完成畢業(yè)論文開(kāi)題報告。
第二次
審閱初稿，對論文中出現的語(yǔ)病，語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見(jiàn)，對摘要和參考文獻格式作出規范要求。
第三次
對論文進(jìn)行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的.重點(diǎn)，并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流，基本完成論文終稿。
第四次
對學(xué)生論文做最后的檢查和修改，讓學(xué)生準備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項。
畢業(yè)論文指導手冊指導老師指導記錄 篇5
指導記錄1（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，12）
針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進(jìn)行深度闡釋?zhuān)扑]參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關(guān)建議，完成開(kāi)題報告。
指導記錄2（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，2）
檢查論文初稿寫(xiě)作的進(jìn)展情況，對初稿的基本框架給予指導，對相關(guān)內容提出具體修改意見(jiàn)。
指導記錄3（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，3）
在反饋意見(jiàn)的基礎上，進(jìn)一步檢查論文修改情況，對論文格式，語(yǔ)言表達，內容呈現以及數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改建議。
指導記錄4（填寫(xiě)時(shí)間：20xx，4）
在反復修改論文的基礎上，對論文定稿提出詳細的'意見(jiàn)。如標點(diǎn)符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。
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