會(huì )話(huà)分析視角下的對白解讀論文
論文摘要：會(huì )話(huà)分析關(guān)注會(huì )話(huà)過(guò)程中的行為和具體做法。借助會(huì )話(huà)分析理論框架中的話(huà)輪轉換和相鄰對子的概念，以及語(yǔ)用學(xué)原則對電影《愛(ài)與痛的嫁期中的兩個(gè)對話(huà)片段進(jìn)行定量和定性分析，以期為解讀人物性格、相互關(guān)系和劇情發(fā)展提供新鮮的視角。
論文關(guān)鍵詞：話(huà)輪轉換模式相鄰對子禮貌合作原則 言語(yǔ)行為理論
會(huì )話(huà)是語(yǔ)言活動(dòng)的原始形式，在語(yǔ)言發(fā)展上先于語(yǔ)言的其他形式。和言語(yǔ)行為理論相比，會(huì )話(huà)分析學(xué)者更關(guān)注交談?wù)呷绾卧趧?dòng)態(tài)交替的會(huì )話(huà)結構中，通過(guò)種種策略實(shí)現特定的行為。其最終目的是要從人們日常會(huì )話(huà)中常見(jiàn)但未被注意的現象中發(fā)現人們理解和把握世界的方法(劉運同，2007)。話(huà)語(yǔ)分析學(xué)派中的一些人認為，研究者的任務(wù)應以實(shí)際發(fā)生的交談為出發(fā)點(diǎn)。但從語(yǔ)言的角度來(lái)看，戲劇對話(huà)也應遵循日常會(huì )話(huà)的一般規律才能成功地作為戲劇的載體而為觀(guān)眾所理解(王虹，2001)。戲劇會(huì )話(huà)與日常會(huì )話(huà)最大的區別是，編劇可以設計角色的話(huà)輪和分布，即在會(huì )話(huà)中安排角色用特定的方式完成特定的行為。這讓我們得以從話(huà)輪和語(yǔ)用策略上領(lǐng)會(huì )人物性格、相互關(guān)系以及劇情發(fā)展。戲劇為語(yǔ)言學(xué)研究提供了豐富的語(yǔ)料，同時(shí)語(yǔ)言學(xué)理論有助于戲劇內涵的挖掘。
一、分析理論框架描述
(一)話(huà)輪轉換分析框架
會(huì )話(huà)的基本單位是話(huà)輪，既指發(fā)言人的話(huà)語(yǔ)，也可以理解為交談中發(fā)話(huà)的機會(huì )。會(huì )話(huà)參與者交替說(shuō)話(huà)就形成了話(huà)輪轉換。會(huì )話(huà)分析的重要學(xué)者Sacks等人于1974年提出了話(huà)輪轉換規則系統，在每個(gè)話(huà)輪構成單位結束的地方可能發(fā)生話(huà)輪權的轉移，這個(gè)地方叫做話(huà)輪轉移相關(guān)點(diǎn)(transition—relevancePlace，簡(jiǎn)稱(chēng)為T(mén)RP)。話(huà)輪分配遵循如下規則：(1)如果說(shuō)話(huà)人自主選擇下一個(gè)說(shuō)話(huà)人，被選擇的說(shuō)話(huà)人有權利和義務(wù)接過(guò)話(huà)頭繼續一輪話(huà)輪。(2)如果說(shuō)話(huà)人沒(méi)有選擇下面的說(shuō)話(huà)人，那受話(huà)人采取自我選擇的策略主動(dòng)爭取下個(gè)話(huà)輪的發(fā)言權。(3)如果說(shuō)話(huà)人既沒(méi)有選擇說(shuō)話(huà)人，也沒(méi)有任何受話(huà)人進(jìn)行自我選擇，說(shuō)話(huà)人可以繼續發(fā)話(huà)。本文擬從以下幾個(gè)方面對選取的文本進(jìn)行話(huà)輪轉換量化分析。
1、話(huà)輪控制和長(cháng)度 占有話(huà)輪多且話(huà)輪長(cháng)度大的說(shuō)話(huà)者往往占上風(fēng)。在話(huà)輪分配規則的制約下，話(huà)輪分布可以在很大程度上反映參與者在會(huì )話(huà)中的地位和作用。筆者采納李華東和俞東明(2001)計算話(huà)輪長(cháng)度的辦法，即根據字數計算話(huà)輪長(cháng)度，因為話(huà)輪長(cháng)度和字數存在正比關(guān)系。
2、話(huà)輪類(lèi)型 本文采用簡(jiǎn)化的劃分，將話(huà)輪類(lèi)型分為發(fā)話(huà)和反應。
3、話(huà)輪控制策略 為了延續想談?wù)摰脑?huà)題，會(huì )話(huà)者會(huì )采用一系列策略爭取話(huà)輪控制權。李華東和俞東明(2001)將話(huà)輪控制策略分為5類(lèi)。鑒于限制話(huà)輪長(cháng)度的語(yǔ)用策略、打斷和獨白在本文選取的片段中出現頻率最高，遂選擇這三個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)分析。根據話(huà)輪分配原則，話(huà)輪通常出現在TRP上，否則，即屬于故意打斷話(huà)語(yǔ)的現象(俞東明，1993)。打斷和獨白具有特殊的語(yǔ)用用途，對展示人物關(guān)系和性格有重大意義。
4、話(huà)題轉變 主要話(huà)題在發(fā)展的過(guò)程中，會(huì )出現相關(guān)的一系列話(huà)題，即子話(huà)題。有時(shí)說(shuō)話(huà)人為了逃避現有話(huà)題而故意轉變話(huà)題，有時(shí)為了掌握主動(dòng)權引出對自己有利的話(huà)題，總之，話(huà)題轉變是說(shuō)話(huà)人實(shí)現意圖的重要手段。
(二)相鄰對子理論
會(huì )話(huà)分析關(guān)注談話(huà)本身的序列結構，例如提問(wèn)呼應回答。這種呼應關(guān)系因會(huì )話(huà)序列類(lèi)型不同而有強弱之分，其中呼應關(guān)系最強的是相鄰對子(王虹．2001)。后來(lái)研究者用制約性相關(guān)來(lái)描述相鄰對子兩部分之間的關(guān)系，第二部分若沒(méi)有出現在第一部分之后．則這種缺失可以用來(lái)推測交際者的動(dòng)機和行為。
(三)人際修辭原則和間接言語(yǔ)行為理論
為了順利進(jìn)行言語(yǔ)交流，交際雙方必須遵循一系列原則和準則。Grice(1975)提出一套合作原則，即質(zhì)的準則，量的準則，關(guān)系準則和方式準則。答語(yǔ)若故意違背這些準則會(huì )產(chǎn)生一定的會(huì )話(huà)含意。作為合作原則的補充，Leech(1983)制訂了“禮貌原則”：得體準則，慷慨準則，贊譽(yù)準則，謙遜準則，一致準則和同情準則。兩類(lèi)原則被Leech(1983統稱(chēng)為“人際修辭原則”。Br0Wn＆Levinson(1978／1987)基于對禮貌問(wèn)題的深入研究。提出面子觀(guān)：正面面子指希望能夠得到對方的認同、肯定或贊揚。負面面子指希望自己的言行或行為不受對方的阻撓，有選擇的自由。
說(shuō)話(huà)人以言辭行事．Austin(1962)提出言語(yǔ)行為三分說(shuō)以完整描述話(huà)語(yǔ)功能。在一定語(yǔ)境下有施為功能的話(huà)語(yǔ)被稱(chēng)為“言語(yǔ)行為”，但并非所有的言語(yǔ)行為都必須包含施為動(dòng)詞，一個(gè)陳述句也可起到言語(yǔ)行為的功能，會(huì )話(huà)中的很多施為用意是通過(guò)語(yǔ)境關(guān)系間接隱含的。為此Searle(1975)又提出了間接言語(yǔ)行為，通常分為兩種：規約性間接言語(yǔ)行為和非規約性間接言語(yǔ)行為。
二、故事梗概及樣本選取
本文就以上述理論為指導，選取電影《愛(ài)與痛的嫁期》中的兩段對白進(jìn)行語(yǔ)用分析，從而揭示人物性格和相互關(guān)系，為劇情發(fā)展提供依據。親友們齊聚家中籌備Rachel的婚禮，妹妹Kym從戒毒所返家。她的出現，帶來(lái)了家族的負面。痛苦的往事和謊言層層揭開(kāi)，在熱鬧歡快的氣氛下暗流涌動(dòng)。
第一個(gè)片段發(fā)生在影片開(kāi)頭，Kym與姐姐Rachel重逢，又驚又喜，Rachel的好友Emma正幫著(zhù)試婚紗�？偣�164"話(huà)輪。Kym曾為了博取同情，編造關(guān)于家庭欺負的謊言，第二段話(huà)發(fā)生在謊言被戳穿以后，Rachel和父親一起質(zhì)問(wèn)她，由32個(gè)話(huà)輪組成，包含兩個(gè)子話(huà)題。
三、對樣本的會(huì )話(huà)分析
(一)話(huà)輪轉換的量化分析
從上表得知，Kym的話(huà)輪數占了總數的半之多，Rachel獲得的發(fā)言機會(huì )也不少，但是Kym的話(huà)輪長(cháng)度以絕對性?xún)?yōu)勢壓過(guò)了Rachel和Emma，顯然是這場(chǎng)對話(huà)中最積極的參與者。在話(huà)輪分配方面，Kym兩次通過(guò)提問(wèn)和建議(T12，T14)選擇下一位發(fā)言人。而面對妹妹的熱情攻勢，Rachel的表現有些消極，幾乎是在被選擇時(shí)才接過(guò)話(huà)頭，回應較簡(jiǎn)短。僅有的一次發(fā)話(huà)居然是為了避免Kym和Emma問(wèn)的摩擦。最耐人尋味的是Emma，只發(fā)起三次話(huà)輪，但平均長(cháng)度競多于Rachel，兩次通過(guò)自我選擇試圖搶奪發(fā)言權，一次采用選擇下一個(gè)說(shuō)話(huà)人的分配技巧，頗有鍥而不舍的勁頭，可惜她的話(huà)題并不受歡迎。她首先(T6)向Kym提出掐滅煙的請求，根據相鄰對子理論，請求的話(huà)輪序列應得到答應或拒絕的應答，但Kym置若罔聞，造成了第二部分的“缺失”，可見(jiàn)Kym對Emma流露出不滿(mǎn)Rachel見(jiàn)狀感慨道“你看上去好極了”(T7)，迅速將眾人的注意力拉回自己身上，保持歡快的交流，第一次有效緩解了沖突。但Emma并沒(méi)有放棄制止Kym放肆的努力，在請求無(wú)效之后又自我選擇向Kym問(wèn)好(T11)，這樣先提要求后打招呼逆轉了正常的會(huì )話(huà)序列。這個(gè)招呼名義上是問(wèn)候，實(shí)則有再次警告的言外之意．警告Kym別目中無(wú)人。而Kym也有理由草率地應付，因為已經(jīng)選擇了Rachel作為下一名發(fā)言人(T10)。在T12的TRP，Kym明顯加快語(yǔ)速，構造了此片段中最長(cháng)的話(huà)輪，她靠這種副語(yǔ)言策略?shī)Z取了本屬于Emma的話(huà)輪。緊接著(zhù)，Emma自我選擇地插話(huà)，再次選擇Kym發(fā)問(wèn)(T13)，可見(jiàn)不是“真誠”地謀求答案，在提問(wèn)之前就形成了對Kym的負面看法Kym立刻覺(jué)察了話(huà)里的嘲諷，用轉換聽(tīng)話(huà)人話(huà)語(yǔ)角色的語(yǔ)用策略還擊。她建議Rachel給Emma開(kāi)點(diǎn)鎮靜劑(T14)，把BRachel變成表面上的受話(huà)人，真正的受話(huà)人Emma成了旁觀(guān)者，剝奪了Emma行使說(shuō)話(huà)人的權利，使自己重新處于有利地位。Emma的兩次相鄰對子的制約關(guān)聯(lián)都被打破，對話(huà)難以按照她的意愿開(kāi)展，分明被孤立。最后，Rachel再次成為緩沖帶，委婉拒絕了Kym(T15)的請求，避免了直接；中突，成功塑造了顧全大局的機敏形象。在第一個(gè)子話(huà)題中，三方的話(huà)輪數相當但是Rachel的話(huà)輪長(cháng)度非常醒目，是父親的四倍還多，成了核心人物。起初Kym自以為受了委屈能得勢，以指定下一個(gè)發(fā)言人的原則分配了兩個(gè)話(huà)輪，卻在Rachel的質(zhì)問(wèn)下亂了陣腳，除一次獨白外，只有在被選擇時(shí)才分得話(huà)輪。Rachel反應過(guò)激，簡(jiǎn)直怒不可遏，顛覆了先前知性從容的形象，借機發(fā)泄積怨和蒙受的冷落孤獨，構造出最長(cháng)的話(huà)輪(T8)。Kym招架不住，震驚中只能發(fā)出一聲感嘆(T9)話(huà)輪權開(kāi)始落入RacheI和父親的手中一父親既是公正的象征，又是協(xié)調者。他發(fā)起三個(gè)話(huà)輪鎮定地質(zhì)問(wèn)Kym撒謊事件是否屬實(shí)(T12，T14，T16)。嘗試打斷Rachel，沒(méi)能成功即便確認了撒謊的事實(shí)，仍想遏止咄咄逼人的Rachel，保護小女兒。這場(chǎng)激烈爭辯里出現了大量重疊和打斷，重逢時(shí)的親密蕩然無(wú)存剩下自我辯護和討伐。為了不被打斷，Rache不僅頻頻利用限制話(huà)輪長(cháng)度的語(yǔ)用策略，例如“I’mfe…nqyouthat…”“Doyouhaveanyidea…”，“l(fā)mean…”，以保持較長(cháng)的話(huà)輪，還兩次轉變了聽(tīng)話(huà)人Kym的話(huà)語(yǔ)角色，父親只是表面的受話(huà)人，真正的受話(huà)人Kym淪為旁觀(guān)者，剝奪其發(fā)話(huà)權以痛快地完成抨擊，Rachel對第一個(gè)子話(huà)題的掌控由此達到了頂峰。Rache睦續咬住不放旨責Kym極度自我，從來(lái)無(wú)視家人，出言之刻薄引來(lái)Kvm唯一次對Rachel話(huà)輪的打斷。Kvm深?lèi)?ài)姐姐，不堪忍受最親的人的背叛。父親安撫似地回應“她變好了”，他憐惜小女兒，卻底氣不足，無(wú)法抹殺其荒誕行徑對家人的傷害。 第二個(gè)子話(huà)題的話(huà)輪類(lèi)型呈現出異常．罕有一問(wèn)一答，打斷和獨自占了最大比重對話(huà)難再稱(chēng)其為“對話(huà)”。Rachel}T斷Kym的獨白，發(fā)起了全家避諱的話(huà)題——多年前的車(chē)禍。值得注意的是，父親三次試圖以獨白的方式打斷對話(huà)，是突然變得強勢了么?顯然，不斷重復“那只是個(gè)意外、”是要強忍翻涌的悲傷，不想再繼續話(huà)題，可沒(méi)能奏效，更襯托出他的無(wú)力。越往后溝通越難所有人都渴望獲得理解．卻漸漸陷入了各自的內心世界，交流已不存在該場(chǎng)景以Kym連聲道歉退場(chǎng)告終，家人面部抽動(dòng)著(zhù)潸然淚下。
(二)其他語(yǔ)用原則的運用
在第一個(gè)場(chǎng)景中，Kvm用了感嘆性招呼“0h，myGod!”作為言語(yǔ)始發(fā)行為，起到了迅速吸引注意和引發(fā)交際的語(yǔ)用功能，還烘托了會(huì )話(huà)氣氛，突出了驚喜的心情。然后對Rachel的身材發(fā)出贊美，起到了問(wèn)候的言語(yǔ)功能，由于雙方分享著(zhù)“共知信息”，從如何保持身材這一私密話(huà)題人手，有利于將接下去的對話(huà)保持在姐妹之間，避免唯一的“外人”Emma插足。從Rachel興奮的回應看出，言后行為得到了成功實(shí)施。但很快在姐妹擁抱時(shí)，Kym被遍布婚紗上的大頭針扎得嗷嗷直叫，這個(gè)微小細節暗示Rachel對Kvm仍心存芥蒂，并沒(méi)做好全心接納的準備，只是盡量維持表面上的和平，為之后迭起的激烈；中突埋下伏筆。Emma第一次針對Kym的疑問(wèn)句，目的并非在于詢(xún)問(wèn)而是發(fā)出提醒和勸告，禮貌標記語(yǔ)“請”降低了言語(yǔ)行為的指示力度，構成了規約性間接言語(yǔ)行為，Kym雖然領(lǐng)會(huì )了用意，卻以不加理會(huì )地繼續交談表達對Emma的抗議。Emma的兩次發(fā)話(huà)分別威脅了Kvm的負面面子和正面面子，后者更違反了禮貌原則中的得體和贊譽(yù)準則，差點(diǎn)激怒對方．Rachel以提供原由的方式使拒絕更具可接受性，維護了Emma的面子。但違反了一致準則，威脅了Kym的面子終于暴露出傾斜的情感天平。因為給雙方保留了一定的面子，對話(huà)在友好的氣氛中結束，卻是以Kym的妥協(xié)為代價(jià)。Kym對姐姐很依戀，卻沒(méi)有得到同等的回報，引出了焦躁地向互助團體和遭遇相似的個(gè)體尋求安慰的情節。
在第二個(gè)場(chǎng)景中，KYm不敢正面回應Rachel的質(zhì)問(wèn)，違反了關(guān)系和方式準則。當父親第一次逼問(wèn)時(shí)，Kym故意違反了合作原則中的關(guān)系準則，間接證明了撒謊的事實(shí)Rachel屢次違反禮貌原則，直接頂撞、斥責加劇了與父親的；中突，威脅面子的行為也深深刺痛了Kym。三次微弱的打斷是種非規約性間接言語(yǔ)行為，言?xún)刃袨槭顷愂觥败?chē)禍只是次意外”這個(gè)論斷，希望平息爭端，打住話(huà)題是其言外、行為，但從言后行為來(lái)看兩個(gè)女兒都沒(méi)有理會(huì )，交際意圖落空。會(huì )話(huà)參與者各說(shuō)各的，只關(guān)注自己的情緒，全違反了關(guān)系準則交流中斷。
四、人物性格及相互關(guān)系分析
話(huà)語(yǔ)是順應語(yǔ)境的產(chǎn)物，受到人物關(guān)系社會(huì )規約等影響，另一方面，話(huà)語(yǔ)又能建構和影響語(yǔ)境。通過(guò)觀(guān)察不同語(yǔ)境下的話(huà)語(yǔ)行為細節，可以窺知性格和相互關(guān)系的大量信息。Kym返家時(shí)，右手始終夾著(zhù)煙，行為莽撞，像個(gè)煩躁的闖入者她把話(huà)輪權和話(huà)題緊緊限定在”you”和”l，’之間，不允許Emma介入。如果發(fā)話(huà)人把當前的話(huà)題界定為只適合正在進(jìn)行交談的參與者，他實(shí)際上是在拒絕新來(lái)者參與當前的談話(huà)(Sacks，1966)。Kym嫉恨與Rachef形影不離的Emma，認為她奪走了本屬于自己的寵愛(ài)。Kvm迫切要從姐姐那得到信任和尊重．但顯然用力過(guò)猛，過(guò)于尖銳和脆弱的自尊使她高度敏感。Emma同樣對Kym缺乏好感兩次挑釁從一定程度上反映出其好強的個(gè)性。幸得Rachel自我選擇獲得發(fā)言權，才避免了兩人針?shù)h相對。
在第二個(gè)片段里，Rachel重提舊事，Kym的過(guò)失導致了弟弟的夭折。Kym從此活在自責和悔恨中，認為自己始終被當作病人，又渴望溫暖和重生的勇氣覺(jué)得理應背負枷鎖活著(zhù)，又希翼家人的寬恕。她對家人的愛(ài)里永遠帶著(zhù)歉意，拼命想得到愛(ài)卻又覺(jué)得不配得到。當她自我選擇地獨白對家人的深情時(shí)被Rachel~3-斷，被迫回憶往事，滑向崩潰的邊緣。Kym主導了第一片段的會(huì )話(huà)，控制發(fā)言權和話(huà)題轉換。然而矛盾不斷升級，干擾著(zhù)喜宴的籌備，Rachel的忍耐到達極限，開(kāi)始搶奪話(huà)題控制權，發(fā)泄壓抑的委屈。優(yōu)秀如Rachel潛意識中卻對Kym深懷妒意，因為問(wèn)題成員往往最讓長(cháng)輩操心得到最多的關(guān)注。Rache愛(ài)這個(gè)妹妹，卻苦于在自己的價(jià)值體系中沒(méi)有接納和改變她的良方：從話(huà)輪權的得失就能清楚觀(guān)察到人物關(guān)系的急劇轉變，重逢的甜蜜和反目的痛楚形成強烈對比。姐妹倆各成功打斷父親一次，幾乎跳過(guò)父親進(jìn)行對峙長(cháng)話(huà)輪和進(jìn)攻性的會(huì )話(huà)策略和父親的寡言和讓步形成鮮明對比體現出父親性格內斂溫和，在家中地位不高。父親也沒(méi)能走出喪子的陰影，想努力恢復家庭和內心的平靜，他堅強而無(wú)奈。這些對白反映出親人矛盾重重的一面，彼此愛(ài)恨交織，輕易地誤解和傷害．難以合適地表達愛(ài)�；槎Y的熱鬧，映襯出內心的孤獨。
五、結語(yǔ)
簡(jiǎn)短的對自在經(jīng)過(guò)細致的會(huì )話(huà)語(yǔ)用分析后，凸顯出影片的美麗之處——親情的復雜性，也使我們對人物性格和關(guān)系有了更加清醒的認識�；谡Z(yǔ)用學(xué)和會(huì )話(huà)分析的定量分析模式為人物言行和劇情發(fā)展提供了更科學(xué)的依據和相對客觀(guān)的解讀，有助于減少電影批評中的主觀(guān)臆斷性。
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