初中數學(xué)學(xué)習方法及考試技巧研究
新的知識，在教室沒(méi)有講解前應仔細閱讀，積極準備是獲取數學(xué)知識的重要手段。因此，培養自學(xué)能力，學(xué)習如何在教師的指導下閱讀一本書(shū)，在老師精心設計提問(wèn)預覽。
摘要：數學(xué)學(xué)習是學(xué)生整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的重要一環(huán)，而初中時(shí)期又是整個(gè)數學(xué)的重要節點(diǎn)，對于每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節奏。做題速度慢的問(wèn)題，需要同學(xué)們在平時(shí)的做題中解決。自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，逐步提高效率。
關(guān)鍵詞：學(xué)習方法;考試技巧;規律
每當經(jīng)歷一次考試之后，相信大部分的家長(cháng)都有這樣的困惑，孩子數學(xué)成績(jì)不好，在競爭激烈的學(xué)習環(huán)境中，不知道該怎樣幫助孩子快速提升數學(xué)成績(jì)!根據多年的教學(xué)經(jīng)驗，孩子數學(xué)學(xué)不好一般都是由以下幾部分原因造成的:第一，數學(xué)基礎知識不夠扎實(shí)，對基本的公式、定義理解的不透徹，掌握不好，在課堂上老師說(shuō)東學(xué)生聽(tīng)西，做題的時(shí)候往往不知道題目考察的是什么，對于一些重點(diǎn)知識內容的延伸更是云里來(lái)霧里去。第二，沒(méi)有好的數學(xué)學(xué)習方法和解題思路。在數學(xué)考試或者平時(shí)做題的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì )出現一知半解的情況，對著(zhù)題目抓耳撓腮的，不知道該打哪下手，這些都是沒(méi)有好的做題方法和解題思路的典型表現。針對數學(xué)不好的學(xué)生以上的種種問(wèn)題表現，本人結合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗總結出以下幾點(diǎn)。
1.培養學(xué)生課前主動(dòng)預習的習慣
預習前，要準備好筆和紙，隨手記下課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題，在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復述定義、公理、公式、法則等。知識點(diǎn)要在教材中批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，有助于理解課文，使學(xué)生在課堂上集中注意力，專(zhuān)注于聽(tīng)講。讓學(xué)生看一看書(shū)上的例子，不明白的要標明做好記號;預覽后，試著(zhù)帶著(zhù)問(wèn)題去實(shí)踐，把會(huì )做與不會(huì )做的做好標記，為以后的考試打下了良好的基礎。新的知識，在教室沒(méi)有講解前應仔細閱讀，積極準備是獲取數學(xué)知識的重要手段。因此，培養自學(xué)能力，學(xué)習如何在教師的指導下閱讀一本書(shū)，在老師精心設計提問(wèn)預覽。如學(xué)習的例題時(shí)，弄清楚例子的內容，告訴了什么條件，書(shū)本上是如何解答的，為什么這樣，有沒(méi)有新的解決方案，解決問(wèn)題的步驟是怎樣的。對這些重要問(wèn)題時(shí)，大腦的思考，逐步深入，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的知識去探索新的知識。
2.總結解題規律
數學(xué)問(wèn)題的解決是有規律可循的。在解決一個(gè)問(wèn)題，要注意總結解決規則，在每個(gè)練習中，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:1)本課最重要的知識點(diǎn)是什么?2)本題用到了哪些知識點(diǎn)和公式?3)你是怎么觀(guān)察，聯(lián)想，實(shí)現轉型的?4)用了哪些數學(xué)思想方法，解決本題?5)最關(guān)鍵的一步是什么?6)在你身邊做了類(lèi)似的題?在方法和思路的相似性和差異是什么?這一系列的問(wèn)題，在解決問(wèn)題的各個(gè)方面，并逐漸提高，持之以恒，學(xué)生的解決問(wèn)題能力不斷提高，鍛煉和發(fā)展思維能力。
3.考試前復習
要將平時(shí)的考試卷訂成冊，將錯過(guò)的題型重新做一遍.對考得都不理想的卷子重新復印重做一遍，另外還可以將平時(shí)作業(yè)上的錯題、難題、易錯題重做一遍。另外，再做幾份期末模擬卷。多練習，找出你的漏洞，再把相關(guān)的知識點(diǎn)整理起來(lái)復習一遍，如果有一類(lèi)題型經(jīng)常出錯，那就記到糾錯本上，多翻翻。老師上課講的格式一定要記住，格式代表了解題思路，預習也是必要的，要再預習中知道你的聽(tīng)課重點(diǎn)。反應的靈敏度的數學(xué)考察的目的，也就是平常說(shuō)的數學(xué)意識，看到一道數學(xué)題時(shí)要用最快的速度把所有的知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，這樣才能解出數學(xué)題來(lái)。這是數學(xué)難學(xué)的原因所在，但又是它的閃光點(diǎn)。學(xué)習數學(xué)要多做題，遇到新的題型，要拓展思維:那就是這個(gè)問(wèn)題是怎么提出的，出題者的意圖是什么?也可以再做一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題，或改變它的標題，或提高問(wèn)題的難度，下次遇到這樣的問(wèn)題或與它類(lèi)似的就可以很方便的做出。
4.數學(xué)考試技巧
錯題及時(shí)的弄懂記清，做題不在于數量，關(guān)鍵是做一條就會(huì )這一個(gè)類(lèi)型這就要求你認真訂正，找出你沒(méi)想到的點(diǎn)在哪里，但不是光簡(jiǎn)短的看看，要嘗試分析你不會(huì )的這個(gè)點(diǎn)包含的是什么知識點(diǎn)。有時(shí)間稍微看看拓展題，大題目不是重點(diǎn)，但是適當拓展是有必要的，有空閑就對這答案看看人家的解題思路，是在有自己一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有的就做一遍，以后常拿出來(lái)看看如果自己不會(huì )總結，可以先找老師一起分析，在老師分析師學(xué)會(huì )自己總結當你運用數學(xué)知識解決了生活中實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，你就會(huì )感受到學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。心態(tài)不好，一方面要自己注意調整，但同時(shí)也需要經(jīng)歷大型考試來(lái)鍛煉。其次，應試需要技巧，試卷發(fā)下來(lái)后，應先大致看一下題量，大概分配一下時(shí)間，做題時(shí)若一道題用時(shí)太多還未找到思路，可暫時(shí)放過(guò)去，將會(huì )做的做完，回頭再仔細考慮，一道題目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因為這時(shí)腦中思路還比較清晰，檢查起來(lái)比較容易，對于有若干問(wèn)的解答題，在解答后面的問(wèn)題時(shí)可以利用前面問(wèn)題的結論，即使前面的問(wèn)題沒(méi)有解答出來(lái)，只要說(shuō)清這個(gè)條件的出處，也是可以運用的。
總之，任何一種方法最重要的是要適合自己，學(xué)生在學(xué)習中必須避免形式的學(xué)習，追求有效的方法。任何考試都是考驗人的頭腦，而不是靠學(xué)生的筆記是否清楚，學(xué)習計劃是否完善。
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