碩士畢業(yè)論文
如果要簡(jiǎn)單評價(jià)我自己的學(xué)業(yè)的話(huà)，我想我是一個(gè)并不專(zhuān)心學(xué)術(shù)，但充滿(mǎn)想法的學(xué)生。我的研究生生涯總結起來(lái)，學(xué)習最認真的是兩個(gè)階段，第一個(gè)是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在專(zhuān)業(yè)課上力圖證明“作為復旦本科畢業(yè)的思政專(zhuān)業(yè)人才工程隊員，學(xué)術(shù)水平也還是可以的”這件事；第二個(gè)便是最后一年，申請去香港讀教育學(xué)的博士，寫(xiě)研究計劃的時(shí)間，我看到了更高的要求。其余的時(shí)間，我只能說(shuō)，我主要的精力都在做學(xué)生工作上。但問(wèn)心無(wú)愧的是，沒(méi)有一刻我停止過(guò)對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題的思考，我總在聯(lián)系，總在分析，總在想，恩，這個(gè)和我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有關(guān)，因此我也能總在吸取。
模擬聯(lián)合國活動(dòng)是我參與過(guò)的一個(gè)很有意思的國際化學(xué)生交流活動(dòng)。自從2006年代表復旦參加了哈佛模擬聯(lián)合國大會(huì )之后，就深深為之吸引。2007年在復旦國際中學(xué)生模聯(lián)會(huì )議上，我第一次做主席團。2008年我創(chuàng )立了復旦的模擬聯(lián)合國社團。成為了研究生之后仍舊對這個(gè)活動(dòng)樂(lè )此不疲，有參與了一系列國內外的會(huì )議，也不自量力好為人師，常常去給小朋友們一些指導，做些培訓。時(shí)日長(cháng)久，便覺(jué)得，這個(gè)活動(dòng)讓我產(chǎn)生了變化，也讓這些學(xué)生們產(chǎn)生了變化，因此萌生了對這樣的感受進(jìn)行理論化的總結的念頭。
這一篇畢業(yè)論文能夠成為今天這樣子，得益于很多人的幫助。當我的本科論文導師鄭長(cháng)忠老師在我大學(xué)四年級給我上課、指導論文的時(shí)候，他就揮著(zhù)手給我講了場(chǎng)域的概念，我被立即吸引了；開(kāi)題的時(shí)候，；去找過(guò)劉春榮老師探討問(wèn)題，他對我提出了要找到這個(gè)問(wèn)題自變量和因變量之間作用的機制；在論文寫(xiě)作課上，我第一次提到了想做模擬聯(lián)合國的問(wèn)題，袁啟龍老師不厭其煩地用詰問(wèn)的方式啟發(fā)我，讓我真正想清楚自己要研究的問(wèn)題；邱柏生老師也在過(guò)程中不止一次給我提點(diǎn)，最核心的概念從我的一篇課程論文變成一篇學(xué)工論文，提交上海市輔導員論壇的時(shí)候，邱老師也給了我很多建議，后來(lái)到這個(gè)概念成為一篇碩士論文，成為一篇要發(fā)表的小文章，邱老師都不厭其煩給我指導，我看著(zhù)這個(gè)核心概念被修改了二十次以上，真正從一種工作體會(huì )變成了學(xué)術(shù)化的表達，內心非常感慨和感激。最需要感謝的當然是我的導師張怡老師，張老師不僅僅在論文寫(xiě)作的全程都給我指導，也在生活中、我的生涯規劃上給我很多建議，給我幫助，有時(shí)我覺(jué)得，是因為我成為了這樣的一個(gè)人，才會(huì )有這樣的一篇文章。從開(kāi)題到預答辯到最后的答辯，老師們不斷給我提出意見(jiàn)，我不斷修改，卻又自知無(wú)法窮盡仍要追求完美。而以上提到的老師們，總能給我打開(kāi)一扇窗，讓我能去反省自己，同時(shí)讓我不會(huì )忘記即使忙碌于學(xué)生工作，我的首要身份也還是一個(gè)學(xué)生，我必須要做好一個(gè)學(xué)生應該做的事情，那就是——不斷地學(xué)習。
我確定做這樣的一個(gè)題目之后，好在之前的一些積累都幫助到了我建立起理論的框架，一些課堂作業(yè)，青年研究中心的相關(guān)課題，都成為了我重要的論文素材，很慶幸在這個(gè)過(guò)程中，一直有人鼓勵我通過(guò)這些途徑保持自己閱讀、思考、做研究的狀態(tài)。我和王寧寧老師、顧鶯老師、黃昊老師都一起做過(guò)學(xué)工課題。感謝外事處的劉麗老師給我提供了研究需要的很關(guān)鍵的數據。在訪(fǎng)談的過(guò)程中，我的學(xué)生和我的朋友都給了我很多最直接的信息，他們是張一鳴、鄧崢暉、陳凱萍、童話(huà)等等，我們之間的對話(huà)，不僅僅開(kāi)拓了我論文的思路，也讓我思考了更多的關(guān)于大學(xué)生個(gè)體的發(fā)展、全球化環(huán)境的很多問(wèn)題，視野被擴大了，我從來(lái)認為，做學(xué)問(wèn)不光需要埋頭苦讀，更加需要去接觸真正的實(shí)在的人，去了解他們的想法，去提煉規律，去體諒和體驗。
在寫(xiě)作的過(guò)程中，我最需要的是反思和鼓勵，常常一下卡住便不知所措。在這過(guò)程中，總有人給我在精神上打氣，有時(shí)腦中掠過(guò)溫馨的細節，便可以伸個(gè)懶腰繼續努力下去了。那些長(cháng)長(cháng)的郵件，那些明信片，那一個(gè)個(gè)被我成為。
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