主題班會(huì )聽(tīng)課感想三篇

　　篇一：主題班會(huì )聽(tīng)課感想

　　今天，聽(tīng)了五個(gè)班的主題班會(huì )課，每一節課都精彩紛呈，感受頗深。

　　精心選題。在活動(dòng)中，每位班主任精心選題、精心設計班會(huì )活動(dòng)方案，關(guān)注社會(huì )、學(xué)校、家庭的現實(shí)生活，突出情感、態(tài)度教育。5節班會(huì )課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內容具體而不空洞，能針對本班學(xué)生存在的實(shí)際設計問(wèn)題，源于學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，具有較強的實(shí)效性，重點(diǎn)突出，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說(shuō)明問(wèn)題，言之有物，貼近生活，激勵人心。

　　活動(dòng)形式新穎多樣。通過(guò)討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認識力、讓學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中明辨是非，接受教育，凈化心靈。符合學(xué)生身心特點(diǎn)，設計合理，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，各環(huán)節與達成目標聯(lián)系緊密，把學(xué)生置于主體地位，同時(shí)，又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導作用。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見(jiàn)解，有特色，有創(chuàng )新，能展示自己的班級風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。

　　從教學(xué)設計方面分析,整堂班會(huì )課都貫徹了互動(dòng)的教學(xué)原則。在教學(xué)設計上都有許多可圈可點(diǎn)之處.梁老師通過(guò)視頻、歌曲、活動(dòng)等讓學(xué)生認識到母愛(ài)的無(wú)私、偉大，培養學(xué)生熱愛(ài)母親的情懷，并且讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中表達情感、展現自我、感恩母親。讓學(xué)生和家長(cháng)一起回憶往事，然后親自對媽媽說(shuō)心里話(huà)撼動(dòng)人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會(huì )掀起了一次小小的高潮，各個(gè)環(huán)節配合適時(shí)的小結，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會(huì )活動(dòng)安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽(tīng)者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主宰。結束時(shí)教師的寄語(yǔ)則更起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結作用。

　　從于老師一個(gè)個(gè)精彩的創(chuàng )意和快樂(lè )的片段中，我們深刻的感受到她在用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)教育行業(yè)精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)愛(ài)生、育人、服務(wù)、奉獻這八個(gè)字深深地刻在我的腦海里，她過(guò)人的智慧深深的觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。

　　回頭想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。

　　篇二：班會(huì )感想

　　通過(guò)這次主題班會(huì )的學(xué)習，使我對雷鋒精神有了更加全面的了解，使我對雷鋒精神賦予的新的時(shí)代內涵有了進(jìn)一步的認識，這種學(xué)習很有意義。

　　這次主題班會(huì )學(xué)習讓我感悟到，務(wù)實(shí)與執著(zhù)，永遠是一個(gè)人、一個(gè)國家和民族實(shí)現理想的必由途徑。實(shí)踐證明，激情和狂熱往往為時(shí)間所銷(xiāo)蝕，惟有理念的成熟與穩定，才能保證一個(gè)人持之以恒地投入一項事業(yè)。雷鋒精神體現的，正是這種務(wù)實(shí)與執著(zhù)的價(jià)值。雷鋒不怕別人說(shuō)他“傻”，也能夠坦然面對外界的誤解和非議。雷鋒不是以做一件或幾件好事感動(dòng)了我們，亦不是在一個(gè)階段做許多好事感動(dòng)了我們，而是以“一輩子做好事”的那種恒久的理念與堅持感動(dòng)了我們。與此同時(shí)，雷鋒成長(cháng)于一個(gè)激情燃燒的歲月，在那樣一個(gè)社會(huì )背景下，他仍然堅守這種務(wù)實(shí)樸素的理念，至少可以告訴我們：在社會(huì )進(jìn)入快節奏、娛樂(lè )文化興起、大眾處世方式發(fā)生很大變化的今天，惟有戒除浮躁，方可成就事業(yè)。這一規律對單個(gè)的人或一個(gè)國家、一個(gè)民族皆適用。

　　雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來(lái)，雷鋒精神始終傳承在我們全黨、全社會(huì )。在傳承的過(guò)程中，隨著(zhù)時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對于雷鋒精神的理解也越來(lái)越具有時(shí)代的特色。50年來(lái)，雷鋒精神的基本內涵沒(méi)有變，但是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息。 助人為樂(lè )，在助人之時(shí)，心里真會(huì )為雷鋒感到愉快。而這一精神，“很多時(shí)候，只是舉手之勞�！北热�，公交車(chē)上讓座、斑馬線(xiàn)上扶老人過(guò)街。

　　勤儉節約，不少人請客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧？ 敬業(yè)愛(ài)崗，用現代的說(shuō)法，叫職業(yè)素養。

　　集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

　　釘子精神，就是擠時(shí)間學(xué)習，補己之不足。也可以理解為，進(jìn)取心。 “只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到�！蹦敲�。何不從現在就去做呢？ 同時(shí)，雷鋒精神對我們當代大學(xué)生也有很多的積極意義，如：

　　樂(lè )觀(guān)——積極的處世態(tài)度，使人陽(yáng)光，讓愛(ài)傳遞。當代大學(xué)生，悲觀(guān)厭世的情緒較濃。 樸素——雖然年輕的雷鋒也追求時(shí)尚，但他低調而不失自信，節約而不簡(jiǎn)單。

　　節儉——是一種習慣，是一種品質(zhì)，在富二代、官二代、小三、二奶橫行之時(shí)，做到節儉不易。

　　助人——自我中心、利己主義、所謂的個(gè)性，“助人”，能自理就不錯了。 堅持——恒心，毅力，拼搏�？孔约哼�是靠關(guān)系、金錢(qián)？

　　這次的班會(huì )同學(xué)的積極性很高，活動(dòng)內容也很豐富，讓大家在歡樂(lè )和諧的氣氛中學(xué)習到真善美。這樣的班會(huì )很有意義，希望能多組織一些。

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