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文明習慣，貴在養成”主題班會(huì )教案的內容
文明習慣，貴在養成”主題班會(huì )教案
【活動(dòng)時(shí)間】 星期一下午第一節
【活動(dòng)地點(diǎn)】 實(shí)驗中學(xué)多媒體教室
【活動(dòng)目的】 選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
【活動(dòng)形式】 座談、討論、表演、搶答
【活動(dòng)準備】 布置學(xué)生做好準備，編排相聲小品，設計搶答題，制作課件。
【主持人】 男：高山 女：徐潔
【策劃指導】陶玨（班主任）、初一（15）班班委會(huì )
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人男（高山）：和著(zhù)歡樂(lè )的節拍，
主持人女（徐潔）：踏入文明的中學(xué)時(shí)代。
男：做個(gè)文明的實(shí)中人，
女：那是我們共同的心愿。
男：文明人要有良好的行為，
女：文明人要有良好的習慣。
男：做到這一些，需要克服很多困難，
女：做到這一些，養成教育是關(guān)鍵。
合：老師、同學(xué)們，下午好！初一（15）班“文明習慣，貴在養成”主題班會(huì )現在開(kāi)始。（鼓掌）
男：講文明講禮貌是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。
女：也是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展的一件大事。
男：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。社會(huì )的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明。下面，請看小品《問(wèn)路》：
人物（從兩端出場(chǎng)）：a：某中學(xué)生 b：老大爺 地點(diǎn)：校門(mén)口
a：（一手插腰，一手指著(zhù)老大爺）喂！老頭兒，從這兒到車(chē)站還有多遠？
b：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概……大概還有500斤吧！
a：（教訓）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應該是論里的。
b：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！
a：（搔著(zhù)后腦勺，面紅耳赤）……
女：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
�。▽W(xué)生展開(kāi)熱烈討論；主持人男、女分別指名發(fā)言）。
男：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。那么，在我們的日常生活中，我們應使用那些文明用語(yǔ)呢？
�。ㄌ釂�(wèn)，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”
“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）
�。▽W(xué)生展開(kāi)熱烈討論；主持人男、女分別指名發(fā)言）
女：讓我們聽(tīng)聽(tīng)班主任的高見(jiàn)吧，大家歡迎。
班主任陶（投影）：大家說(shuō)的都很好，很到位。`我們祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明歷史的國度，是禮儀之邦�？鬃釉岢皽�、良、恭、儉、讓” ，大家猜猜指哪些方面？（答案：人要學(xué)會(huì )溫和、善良、恭謹、簡(jiǎn)樸、謙讓?zhuān)�，做人一定要有美好的德行，其�?shí)這正是自古以的做人之道。
女：孔子說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
男：讓我們從現在開(kāi)始，改掉那些壞習慣，一起養成好習慣。記住一句真理：
合：習慣影響人一生，習慣影響人一生。
女：做一個(gè)合格的中學(xué)生，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，夠了嗎？
男：當然還不夠，我們還要在家做個(gè)能為父母分憂(yōu)解難的好孩子。
女：哎，你知道嗎，前兩天，我們班搞了一次活動(dòng)。
男：噢，什么活動(dòng)？
女：我們班主任呀，鬼腸子盡出花樣，非搞什么“給爸爸、媽媽洗一次腳”�？晌覀儏s覺(jué)的和他們距離卻一天天拉遠。
男：爸爸媽媽管我太緊了，幾乎沒(méi)有呼吸的空間
女：尤其是媽媽太嘮叨了，簡(jiǎn)直是“更年期提前”
男：爸爸也不賴(lài)，時(shí)不時(shí)就來(lái)一頓拳頭伺候，任你銅墻鐵壁也白搭
女：曾幾何時(shí)，我們的父母是讓我們這么煩惱，長(cháng)大的我們，多么希望能掙脫父母溫暖的懷抱；多么希望自己的父母能理解我們
男：可是親愛(ài)的同學(xué)們，你們也捫心自問(wèn)，你理解父母嗎？現在我們馬上來(lái)做個(gè)現場(chǎng)調查。
題目：
女：（1） 你知道父母的生日嗎？如果知道會(huì )送禮物嗎？（學(xué)生回答后補充：而他們再忙也忘不了我們的生日�。�
男：（2） 你知道父母的喜歡什么嗎？
女：（3） 在緊張的學(xué)習之余，你會(huì )幫你的媽媽做一些家務(wù)事嗎？（學(xué)生回答后補充：而他們卻天天如此�。�
男：（4） 平時(shí)會(huì )跟父母頂嘴嗎？你想過(guò)媽媽的感受么？（學(xué)生回答后補充：而他們的心更痛，他們的心更急）
女：同學(xué)們，從剛才的調查中我們可以發(fā)現其實(shí)有很多時(shí)候都是：
我們無(wú)法理解父母
男：媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀
女：是啊，父母的愛(ài)是世界上唯一不求報答的愛(ài)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻無(wú)時(shí)不在。
女：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；
男：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；
女：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
合：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己
女：讓我們齊聲唱響《祝你平安》，把它送給我們親愛(ài)的爸爸媽媽
男：語(yǔ)言美、行為美是養成文明習慣的重要內容。下面，讓我們再看一個(gè)小品，《一件小事》。
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