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當好值日生小學(xué)主題班會(huì )（通用6篇）
在我們的學(xué)習時(shí)代，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編精心整理的當好值日生小學(xué)主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
當好值日生小學(xué)主題班會(huì ) 1
一、情境再現
觀(guān)察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰(shuí)把教室打掃得這么整潔？
1、交流，夸夸
組里的、班里的優(yōu)秀值日生。
2、請優(yōu)秀值日生即興模擬表演認真負責做值日。
3、做“小喜鵲送紅花”的游戲。同學(xué)扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來(lái)一朵大紅花。誰(shuí)是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它�！毙∠铲o把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學(xué)鼓掌祝賀。
二、今天我是值日生
1、創(chuàng )設情境，表演怎樣做個(gè)認真負責的值日生：
早晨、課間、放學(xué)后應該怎么做值日？
�、僮鲋等諘r(shí)，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？
�、谌蝿�(wù)，別的同學(xué)還沒(méi)做完，怎么辦？
�、塾型瑢W(xué)招呼自己出去玩，可這時(shí)發(fā)現教室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，怎么辦？
2、張貼小紅星活動(dòng)：哪組值日做得好，給他們貼上小紅星。班里設置一個(gè)“紅星榜”，把“當好值日生”的評比活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展下去。
三、我是小小保潔員
1、以小小保潔員的'身份，對本班的保潔員提出自己的看法。
2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅持下去，做得不好的，大家找一找原因。
3、結合本班或本校實(shí)際情況設置情境，進(jìn)行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng )設下面的情境：
�。�1）每一節課后，地面有紙，怎么辦？
�。�2）用轉筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？
�。�3）午餐后，怎么辦？
�。�4）午睡后，桌椅亂了，怎么辦？
�。�5）用完教室里的掃除工具，怎么辦？
4、班級公約
結合本班情況，制定“班級保潔公約”，開(kāi)展人人為班級保潔做貢獻的清潔，同學(xué)輪流做保潔員，監督大家教室清潔。
當好值日生小學(xué)主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生要認真負責地做好值日工作。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現。
2、要認真負責地做好值日工作。
教具準備：小紅花、小獎品；
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�(huì )活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：）
2、情感教育（投影情境畫(huà)）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導學(xué)生說(shuō)出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì )影響學(xué)習和身體健康等……）
3、怎樣？
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)。（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。b、討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)……）
4、談體會(huì )明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應該。）
5、辨是非升華認識（圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）
�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；
�、坌偼贤甑卣f(shuō)：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學(xué)他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的`紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。
�、诮o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
活動(dòng)總結：
1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
2、全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著(zhù)歌聲班會(huì )結束）
當好值日生小學(xué)主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生明確值日生的職責和重要性，培養學(xué)生的責任感和集體榮譽(yù)感。
引導學(xué)生掌握正確的值日方法，提高學(xué)生的勞動(dòng)能力和自我管理能力。
增強學(xué)生的團隊合作意識，營(yíng)造整潔、有序的班級環(huán)境。
二、活動(dòng)準備
收集有關(guān)值日生的圖片、視頻和故事，制作成 PPT。
準備模擬值日所需的工具，如掃帚、拖把、抹布、垃圾桶等。
設計 “優(yōu)秀值日生” 獎狀和小獎品。
三、活動(dòng)過(guò)程
導入環(huán)節（5 分鐘）
播放一段教室臟亂差的視頻，然后展示整潔干凈的'教室圖片，引導學(xué)生對比兩種環(huán)境，提問(wèn)學(xué)生更喜歡哪種環(huán)境，引發(fā)學(xué)生對值日生工作的思考。
教師總結：干凈整潔的教室環(huán)境離不開(kāi)值日生的辛勤勞動(dòng)，今天我們就來(lái)一起學(xué)習如何當好值日生。
認識值日生職責（10 分鐘）
展示 PPT，通過(guò)圖片和故事，向學(xué)生介紹值日生在早晨、中午、放學(xué)后的不同職責，如整理桌椅、打掃地面、擦黑板、倒垃圾等。
邀請幾位學(xué)生分享自己做值日生的經(jīng)歷和感受，其他學(xué)生認真傾聽(tīng)并補充。
學(xué)習值日方法（15 分鐘）
現場(chǎng)演示正確的掃地、拖地、擦黑板等方法。比如掃地時(shí)要順著(zhù)一個(gè)方向掃，避免揚起灰塵；拖地要從里往外拖，不留死角；擦黑板要從上往下擦，保持黑板干凈。
組織學(xué)生分組進(jìn)行模擬值日練習，每組配備一套值日工具，教師巡視指導，糾正學(xué)生的錯誤操作。
討論值日中的問(wèn)題及解決辦法（10 分鐘）
提出一些值日中常見(jiàn)的問(wèn)題，如 “有同學(xué)不配合值日怎么辦？”“值日時(shí)間不夠用怎么辦？” 引導學(xué)生分組討論，然后每組派代表發(fā)言。
教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結和補充，給出合理的解決辦法，如主動(dòng)與同學(xué)溝通、合理分配時(shí)間、提前準備好值日工具等。
評選 “優(yōu)秀值日生”（5 分鐘）
學(xué)生們互相推薦自己心目中的 “優(yōu)秀值日生”，并說(shuō)明推薦理由。
根據學(xué)生的推薦和平時(shí)的表現，評選出本期的 “優(yōu)秀值日生”，頒發(fā)獎狀和小獎品。
總結與承諾（5 分鐘）
教師對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調當好值日生對班級和個(gè)人的重要意義。
全體學(xué)生起立，共同承諾：認真做好值日工作，為班級環(huán)境貢獻自己的力量。
四、活動(dòng)延伸
在班級設立 “值日明星” 展示欄，每周評選出表現優(yōu)秀的值日生進(jìn)行展示。
定期組織 “值日技能大比拼” 活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的值日能力。
當好值日生小學(xué)主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)目的
使學(xué)生深入了解值日生工作的各個(gè)環(huán)節，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念。
培養學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在值日過(guò)程中與同學(xué)協(xié)作。
激發(fā)學(xué)生做好值日生的積極性，形成良好的班級衛生習慣。
二、活動(dòng)準備
拍攝本班學(xué)生值日的視頻，記錄值日過(guò)程中的.優(yōu)點(diǎn)和不足。
準備一些關(guān)于責任和勞動(dòng)的名言警句卡片。
制作值日生工作流程圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
視頻導入（8 分鐘）
播放拍攝的班級值日視頻，讓學(xué)生仔細觀(guān)看。
視頻播放結束后，組織學(xué)生討論：視頻中的值日生做得好的地方有哪些？還有哪些需要改進(jìn)的地方？
明確值日流程（12 分鐘）
展示值日生工作流程圖，詳細講解從到校開(kāi)始到放學(xué)結束，每個(gè)時(shí)間段值日生的具體工作內容和要求。
邀請學(xué)生上臺，按照流程圖模擬值日的各個(gè)環(huán)節，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和補充。
情景模擬與解決問(wèn)題（15 分鐘）
創(chuàng )設一些值日中的情景，如 “發(fā)現地上有難以清理的污漬”“同學(xué)在值日時(shí)玩耍不認真” 等，讓學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬表演。
表演結束后，每組分享解決問(wèn)題的方法，全班共同討論哪種方法最好。
名言警句分享（8 分鐘）
學(xué)生們依次抽取名言警句卡片，朗讀并分享自己對這句話(huà)的理解，以及它對做好值日生工作的啟示。
教師對學(xué)生的分享進(jìn)行總結，強調責任感和勞動(dòng)精神的重要性。
制定值日計劃（7 分鐘）
學(xué)生以小組為單位，根據班級實(shí)際情況和自己的特點(diǎn)，制定一份詳細的值日計劃，包括分工、時(shí)間安排、質(zhì)量標準等。
每組派代表展示小組制定的值日計劃，全班共同完善和優(yōu)化。
四、活動(dòng)總結
教師對本次班會(huì )進(jìn)行總結，鼓勵學(xué)生按照制定的值日計劃認真做好值日工作，用實(shí)際行動(dòng)為班級增添光彩。
當好值日生小學(xué)主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)目的
培養學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生明白自己是班級的主人，做好值日是應盡的責任。
提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和效率，使班級值日工作更加規范、高效。
營(yíng)造積極向上的班級氛圍，增強班級凝聚力。
二、活動(dòng)準備
收集其他優(yōu)秀班級的值日管理經(jīng)驗和成果圖片。
準備彩色卡紙、彩筆等，用于制作 “值日任務(wù)卡”。
邀請一位高年級的 “優(yōu)秀值日生” 代表來(lái)分享經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程
榜樣引領(lǐng)（10 分鐘）
展示其他優(yōu)秀班級的值日管理經(jīng)驗和成果圖片，讓學(xué)生直觀(guān)感受優(yōu)秀班級的整潔環(huán)境和有序管理。
邀請高年級的 “優(yōu)秀值日生” 代表上臺，分享自己做好值日工作的經(jīng)驗和心得，學(xué)生們可以自由提問(wèn)。
討論與反思（12 分鐘）
組織學(xué)生討論：我們班級的值日工作存在哪些問(wèn)題？如何改進(jìn)？
學(xué)生們自由發(fā)言，教師將問(wèn)題和建議進(jìn)行匯總記錄。
制作值日任務(wù)卡（15 分鐘）
發(fā)放彩色卡紙和彩筆，學(xué)生們根據班級的值日任務(wù)和自己的.分工，制作個(gè)性化的 “值日任務(wù)卡”，在卡片上明確寫(xiě)出自己的值日職責和目標。
學(xué)生完成后，將 “值日任務(wù)卡” 張貼在自己的課桌旁，時(shí)刻提醒自己做好值日工作。
小組競賽（10 分鐘）
將班級學(xué)生分成若干小組，開(kāi)展值日小組競賽活動(dòng)。制定詳細的競賽規則，如衛生打掃的質(zhì)量、完成的時(shí)間、團隊協(xié)作情況等。
每周評選出表現優(yōu)秀的值日小組，給予獎勵和表?yè)P。
總結與展望（3 分鐘）
教師對本次班會(huì )進(jìn)行總結，肯定學(xué)生們的積極參與和認真思考。
鼓勵學(xué)生在今后的值日工作中，以榜樣為目標，認真履行自己的職責，共同打造一個(gè)整潔、溫馨的班級家園。
四、活動(dòng)拓展
設立班級值日監督崗，由學(xué)生輪流擔任監督員，對每天的值日工作進(jìn)行檢查和評價(jià)，及時(shí)反饋問(wèn)題并督促改進(jìn)。
當好值日生小學(xué)主題班會(huì ) 6
一、活動(dòng)目的
幫助學(xué)生養成良好的值日習慣，提高學(xué)生的自律性和堅持性。
讓學(xué)生體驗到做好值日帶來(lái)的成就感，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。
促進(jìn)學(xué)生之間的`相互理解和支持，構建和諧的班級人際關(guān)系。
二、活動(dòng)準備
準備一些關(guān)于勞動(dòng)的繪本故事，如《朱家故事》《田鼠阿佛》等。
制作 “值日小明星” 成長(cháng)記錄冊。
準備一些小盆栽，作為獎勵給表現優(yōu)秀的學(xué)生。
三、活動(dòng)過(guò)程
繪本故事分享（12 分鐘）
教師聲情并茂地講述繪本故事《朱家故事》，引導學(xué)生思考故事中媽媽的辛苦勞動(dòng)以及家人應該承擔的責任。
學(xué)生們分組討論：從故事中我們能學(xué)到什么？在班級值日中我們應該怎么做？每組派代表發(fā)言。
分享值日收獲（10 分鐘）
邀請幾位學(xué)生上臺分享自己在做值日生過(guò)程中的收獲和快樂(lè )，如學(xué)會(huì )了新的勞動(dòng)技能、交到了新朋友、得到了老師和同學(xué)的表?yè)P等。
其他學(xué)生認真傾聽(tīng)，共同感受值日帶來(lái)的成就感。
制定值日承諾（15 分鐘）
學(xué)生們在紙上寫(xiě)下自己對做好值日工作的承諾，內容可以包括認真完成值日任務(wù)、遵守值日紀律、幫助同學(xué)等。
寫(xiě)完后，學(xué)生們依次上臺朗讀自己的承諾，并將承諾紙貼在教室的 “值日承諾墻” 上。
“值日小明星” 成長(cháng)記錄（8 分鐘）
介紹 “值日小明星” 成長(cháng)記錄冊的使用方法，記錄冊中可以記錄學(xué)生每天的值日表現、老師和同學(xué)的評價(jià)等。
鼓勵學(xué)生積極爭取成為 “值日小明星”，每?jì)芍芨鶕涗泝缘那闆r評選一次，獲得 “值日小明星” 稱(chēng)號的學(xué)生可以得到小盆栽獎勵。
歌曲結束（5 分鐘）
全體學(xué)生起立，共同演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在歡快的歌聲中結束本次主題班會(huì )。
四、活動(dòng)后續
定期查看學(xué)生的 “值日小明星” 成長(cháng)記錄冊，及時(shí)給予鼓勵和指導，對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P和獎勵，持續激發(fā)學(xué)生做好值日生的積極性。
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