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好習慣如何養成主題班會(huì )
教學(xué)目標：
具有良好的學(xué)習習慣、生活習慣，是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，培養孩子良好的習慣，首先要抓孩子的自理能力。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的表演、精彩的比賽，對學(xué)生進(jìn)行全方位的習慣培養。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓一年級的學(xué)生分清哪些是不良的生活、學(xué)習習慣；
2、引導他們總結出形成好習慣的方法；
教學(xué)過(guò)程：
一、導入情境：
在人的一生中，有一個(gè)好的生活習慣和禮貌很重要，會(huì )影響到做人的方方面面，這一點(diǎn)應該從小處著(zhù)手，從小培養，從而達到其他人生習慣的同步養成。都說(shuō)習慣成自然，良好的習慣是取得成功的關(guān)鍵，請欣賞我們同學(xué)為大家表演的新童謠《拍手歌》。
視頻導入：
你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學(xué)習其實(shí)挺有趣。
你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四，從小就要立大志。
你拍五，我拍五，寫(xiě)好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，努力學(xué)習爭優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，互幫互助解難題。你拍八，我拍八，動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。
你拍九，我拍九，用腦用最也用手。你拍十，我拍十，認認真真學(xué)知識。
營(yíng)造氛圍，重溫身邊容易做到的小習慣。
二、創(chuàng )設對話(huà)情景：
師：今天，我發(fā)現同學(xué)們特別有禮貌。瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔的小松樹(shù)，真精神！
請大家看一段錄像，請仔細觀(guān)察，然后說(shuō)說(shuō)你都看到了什么。
播放兩位小學(xué)生車(chē)上主動(dòng)讓座的錄像。
看完后，學(xué)生自由發(fā)言，引導學(xué)生把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體。
預設表演情景之一：假如當時(shí)你恰巧也在這輛公交車(chē)上，你會(huì )怎么做呢？
說(shuō)一說(shuō)。
預設表演情景之二：師：同學(xué)們，假如今天你發(fā)現了有人亂扔垃圾了，你又會(huì )怎么做呢？下面，誰(shuí)跟大家說(shuō)一說(shuō)。
師：同學(xué)們，你們覺(jué)得他們做得對嗎？
并板書(shū)：語(yǔ)言──恰當。）
好好想想自己平時(shí)有沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾，你準備以后怎么做了？
預設表演情景之三：
讓學(xué)生進(jìn)行情景模擬，模擬內容是：小君的爸爸從國外回來(lái)，給他帶了一支多功能的圓珠筆。小君把它拿到學(xué)校里，向同桌小明炫耀了一番，小明很羨慕，想到爸爸下星期也要到國外出差，就想讓爸爸也給他買(mǎi)回來(lái)一支，所以就在下課的時(shí)候，趁小君不在偷偷拿走了那支筆……小君發(fā)現后很傷心，并把他告訴了老師，這時(shí)老師正好在改作業(yè)……
教師讓同學(xué)們先發(fā)言講講小明這么做對不對，讓后讓學(xué)生上臺照著(zhù)這樣的劇情續演后面的情節，可以扮演老師，看老師是怎么教育兩個(gè)學(xué)生的，也可以扮演小明，看看小明怎么承認自己的錯誤，還是不肯承認錯誤，小君又是怎么做怎么說(shuō)的。（設計意圖：不同身份地位不同角色的人，他說(shuō)話(huà)的內容和意圖都不同，這里考察學(xué)生的觀(guān)察能力、表達能力。）
三、游戲環(huán)節：
�。ㄓ螒蛞巹t：這里有六個(gè)大家庭，還有五十幾個(gè)好習慣，大家一個(gè)接一個(gè)幫好習慣們找回自己的家好嗎？每一組以開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行）
資料：
9 個(gè)學(xué)習好習慣（1-9） 1 提前預習的習慣 2 細心觀(guān)察的習慣 3 勤于動(dòng)筆的習慣 4 質(zhì)疑發(fā)問(wèn)的習慣 5 勤查工具書(shū)的習慣 6 背誦的習慣 7 仔細審題的習慣 8 定期復習整理的習慣 9 認真書(shū)寫(xiě)文字的習慣
9個(gè)禮貌好習慣（19-27） 1 進(jìn)父母的房間要敲門(mén) 2 學(xué)會(huì )禮貌待客 3 乘滾梯占右側 4 坐有坐相站有站相 5 文明接打電話(huà) 6 不亂翻別人的東西 7 不給別人添麻煩 8 在公共場(chǎng)所要安靜 9 見(jiàn)到熟人要主動(dòng)打招呼
9個(gè)飲食好習慣（37-45）
1、一日三餐定時(shí)定量
2、細嚼慢咽
3、按時(shí)吃早餐
4、愛(ài)惜糧食
5、不挑食，不偏食
6、不多吃零食
7、不邊走邊吃
8、不用飲料代替白開(kāi)水
9、懂得飲食衛生常識，不吃不合格食品
9個(gè)衛生好習慣（82-90）
1、寫(xiě)字時(shí)別咬鉛筆頭
2、站如松、坐如鐘、臥如弓、行如風(fēng)
3、睡覺(jué)時(shí)不要蒙著(zhù)頭
4、保護口、鼻、耳
5、不對著(zhù)人打噴嚏和咳嗽
6、勤洗手
7、游泳要去干凈水域
8、回家以后先換鞋
9、外出游玩要講衛生
四、總結升華，拓展好習慣如何養成
1.同學(xué)們，剛才我們在一些生活情景中重現了許多平常不注意就會(huì )犯的小錯誤，下面我們一起來(lái)總結一下，生活中還有哪些不良的生活、學(xué)習習慣。
生答，總結：飯前不洗手、過(guò)馬路亂沖紅燈、插隊、隨地吐痰、亂扔垃圾、講粗口、公眾場(chǎng)合大聲喧嘩、寫(xiě)字姿勢不端正、喜歡咬手指頭……
2. 是呀，讓我們來(lái)看看大風(fēng)車(chē)里的鞠萍姐姐是怎么告訴我們的──播放錄像
是呀，同學(xué)們，現在我們知道怎么才能養成好習慣了吧，就讓好習慣伴我們成長(cháng)吧！課后，觀(guān)察你身邊的人（比如：老師、爸爸、媽媽、同學(xué)……）給他們指出不良的習慣，并一起制作小計劃共同改正。
�。ㄔO計意圖：教育即生活，生活及教育�？谡Z(yǔ)交際課如果離開(kāi)生活的大舞臺，就等于缺少了源頭活水，只能上演“獨角戲”。只有把課堂所學(xué)的知識、技巧運用在生活實(shí)踐中，才能讓學(xué)生真正的得到鍛煉，才能使學(xué)生獲得真正的口語(yǔ)交際的能力。）
3、同學(xué)們好好想想你們平時(shí)都有哪些不良的習慣，通過(guò)今天的學(xué)習你想怎么改變，寫(xiě)在小卡片上并跟大家說(shuō)一說(shuō)。
4、宣誓承諾
我們的承諾：只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。當我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著(zhù)整潔干凈。當我們答應別人時(shí)，就要說(shuō)到做到。當我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。
五、教師小結：養成好習慣的重要性和意義。
六、作業(yè)布置：在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)一份改正不良習慣養成好習慣的計劃書(shū)。
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