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我愛(ài)我的校園主題班會(huì )

時(shí)間:2022-08-13 16:37:25 主題班會(huì ) 我要投稿

我愛(ài)我的校園主題班會(huì )2篇

我愛(ài)我的校園主題班會(huì )1

  一、班會(huì )目的

我愛(ài)我的校園主題班會(huì )2篇

  通過(guò)主題班會(huì ),使學(xué)生感受到學(xué)校生活既是快節奏的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能彼此了解同學(xué),為快樂(lè )的學(xué)校生活、學(xué)習奠定良好的基礎。2、通過(guò)主題班會(huì ),培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級凝聚力,從而團結同學(xué),認真學(xué)習,努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。

  二、班會(huì )重點(diǎn)

  培養學(xué)生之間的團結合作精神,以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強大的班級凝聚力,共建融洽的班級氛圍。

  三、班會(huì )準備

  1、提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。

  2、課前在黑板上寫(xiě)上“我愛(ài)我班主題班會(huì )”。

  四、班會(huì )形式:

  講故事、游戲、討論等。

  五、班會(huì )過(guò)程

  1、班主任:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì )干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節主題班會(huì )課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會(huì )到“集體的凝聚力”是多么的重要。

  2、主持人上臺(背景音樂(lè ):《相親相愛(ài)的一家人》)全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。

  3、故事里哲理

  活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生講故事,讓大家體會(huì )到在集體中才能體現出人的價(jià)值,知道集體團結的重要性。

  有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊,他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō):我有一顆湯石,如果將他放入燒開(kāi)的水中,會(huì )立刻變出美味的湯來(lái),我現在就煮給大家喝。

  這時(shí),有人就找了一個(gè)大鍋子,也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說(shuō):太美味了,如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。

  陌生人又嘗一口:太棒了,如果再放些肉片就更香了。又一個(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)。再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。陌生人又建議道。

  在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料,當大家一人一碗蹲在那里享用時(shí),他們發(fā)現這真是天底下最美味好喝的湯。

  提出問(wèn)題:

  為什么石頭能夠煮出如此美味的湯?

  4、分組討論聽(tīng)完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā),那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)當你貢獻自己的一份力量時(shí),眾志成城,湯石就在每個(gè)人的心中。由這個(gè)故事了聯(lián)想到我們的班集體,如果我們每個(gè)人都能付出自己的一份力量,我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個(gè)人的.力量更好地建設我們的班級。(討論完各組派代表發(fā)言)

  5、游戲環(huán)節

  游戲名:你比我猜。

  游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班里同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。

  游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

  6、宣誓

  宣讀誓言:我是五(1)班大家庭的一員,我愛(ài)我的班級,我把老師當做父母,把同學(xué)當做家人,我們團結自信,我們勤學(xué)奮進(jìn)。從此刻起做一個(gè)進(jìn)步的我,做一個(gè)優(yōu)秀的我,打造一個(gè)獨一無(wú)二的五(1)班!班榮我榮,班恥我恥。

  7、班主任總結

  8、全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》,班會(huì )結束。

我愛(ài)我的校園主題班會(huì )2

  一、班會(huì )主題:

  我愛(ài)我的校園

  二、班會(huì )活動(dòng)目標:

  1、使學(xué)生了解學(xué)校的基本情況和發(fā)展。

  2、激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的情感,樹(shù)立保護校園環(huán)境的意識。糾正部分學(xué)生亂寫(xiě)亂畫(huà)亂扔等破壞校園環(huán)境的不良習慣。

  3、使學(xué)生懂得從小事做起,用行動(dòng)表達對學(xué)校的愛(ài)。

  三、班會(huì )形式

  自主發(fā)言,師生交流,學(xué)生交流,知識競賽。

  四、活動(dòng)要求:

  注重人人參與,講究活動(dòng)有序,突出有聲有色。

  五、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、請一位同學(xué)介紹他是如何愛(ài)自己的家的。

  如:出入脫鞋別弄臟地面,輕拿物品別碰壞家具和墻壁,有亂丟垃圾到地面等。

  教師引入:同學(xué)們這么愛(ài)自己的家,很懂事。而我們在學(xué)校的時(shí)間和在家里的時(shí)間都差不多,學(xué)校也就像我們的家一樣了,我們也應該愛(ài)我們的學(xué)校。愛(ài)學(xué)校首先要了解我們的學(xué)校:

 。ǘ、我的校園我知曉

  1、聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生口中的一商校。

  新生暢所欲言,說(shuō)說(shuō)自己心中的一商校。

  2、商校知識競賽。

 。1)、我校建校時(shí)間是哪年?(1963年)

 。2)、我校的現任校長(cháng)是誰(shuí)?(查校長(cháng))

 。3)、我校的校訓是什么?(德正業(yè)精)

 。4)、我校校址在哪?(江漢北路106號)。

 。5)、我校的榮譽(yù)有哪些?(國家級重點(diǎn)、國家級示范、就業(yè)工作先進(jìn)集體、通過(guò)質(zhì)量管理體系認證等)

 。6)、我校的辦學(xué)理念是什么?(以質(zhì)量立校,用文化塑魂)、

 。7)、今年我校哪三個(gè)專(zhuān)業(yè)被中國商業(yè)聯(lián)合會(huì )命名為首批全國商科中等職業(yè)教育特色專(zhuān)業(yè)?(中餐烹飪、高星級飯店服務(wù)與管理、美容與形象設計)。

 。ㄈ、我的校園我欣賞

  同學(xué)們,通過(guò)近幾天對學(xué)校的觀(guān)察,你發(fā)現了什么?

 。1)、我們的校園美麗嗎?你認為哪里最美?

 。2)、校園里有美中不足的地方嗎?(確切找出在哪兒,舉出實(shí)例)

 。3)、對美麗的校園,我們有責任共同去愛(ài)護它嗎?為什么?

  學(xué)生討論匯報以上問(wèn)題,自由交流討論。

 。ㄋ模、我的校園我愛(ài)護

  作為學(xué)校的新成員,你今后打算怎樣去愛(ài)我們的校園?

  請同學(xué)們提出要保護校園的好建議:(學(xué)生自己提出,以下供總結參考)

 、俨粊y拋垃圾和果皮紙張,養成良好的`文明衛生習慣。

 、诓粊y踩草地,不隨便破壞花草樹(shù)木。

 、鄄黄茐墓,發(fā)現公物被破壞要主動(dòng)進(jìn)行修理,不能修理的要及時(shí)告訴老師。

 、芙M織校園綠化小組,輪流到植物園進(jìn)行種植。

 、莘e極檢舉任何有損校園環(huán)境的行為。

 。ㄎ澹、愛(ài)我校園我行動(dòng)

  請同學(xué)們看看本班教室內的地面衛生情況,桌椅擺放情況,墻壁整潔程度等作出相應清潔調整。從我做起,從現在做起愛(ài)自己的班級,愛(ài)自己的校園。具體從以下幾方面做:

  第一,一部分同學(xué)負責教室地面、講臺及走廊的衛生;

  第二,一部分學(xué)生負責教室桌椅的維護和擺放;

  第三,住宿生負責宿舍衛生和內務(wù)的整理。

  第四,安排一部分學(xué)生布置班級墻壁(班級海報,名人名言等)。

 。、班級班規我來(lái)獻計策

  讓學(xué)生課下寫(xiě)關(guān)于班級版規的建議,總結收集創(chuàng )建班級班規。

  每班制定自己的班級班規并制定獎懲制度。

  六、教師總結:

  從今天起,讓我們做一個(gè)文明的學(xué)生,養成良好的文明衛生習慣。

  第一,做到五愛(ài):愛(ài)我們的班級,愛(ài)我們的校園,愛(ài)我們的師長(cháng),愛(ài)我們的家人,愛(ài)我們自己。

  第二,把學(xué)校當做自己的第二個(gè)家,把自己作為家庭成員,敢于承擔責任,勇于貢獻自己的力量,創(chuàng )建我們共同的和諧家園。

  第三,爭做文明優(yōu)秀的中職生,創(chuàng )優(yōu)爭先,用“文明”武裝自己,用“行動(dòng)”證明自己。

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