節糧節水節電主題班會(huì )（精選16篇）
上學(xué)的時(shí)候，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？以下是小編為大家收集的節糧節水節電主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節糧節水節電主題班會(huì ) 1
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生明確節約是從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起的。
2、重視節約問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1、搜集身邊有關(guān)“節水 節電 節糧”的`小故事。
2、節約小妙招。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師發(fā)言，點(diǎn)名主題。
2、學(xué)生講述節約小故事。
3、討論：圍繞本次班會(huì )的主題，你認為應該怎么做，或是怎么做是不對的，發(fā)表你的意見(jiàn)。
4、齊讀“節約歌”
人走燈滅好習慣，隨手關(guān)燈別忘記；
電視看完拔插座，不要讓電白浪費；
節約糧食我也會(huì )，不做漏嘴巴孩子；
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶；
愛(ài)惜每滴水資源，不要讓水白白流；
小朋友，可知道，廢物也能變成寶；
只要動(dòng)腦勤動(dòng)手，你也會(huì )是魔術(shù)師；
節約竅門(mén)多又多，我們共同齊努力。
5、教師小結。
活動(dòng)反思：
學(xué)生能夠認識到節約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭當節約小標兵。進(jìn)而影響家人，讓大家能共同建設節約型社會(huì )。
節糧節水節電主題班會(huì ) 2
教學(xué)目標：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開(kāi)水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護水的意識。
2、通過(guò)搜集信息與實(shí)驗體驗培養學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的意識。
3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應用。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解水的作用，節約用水。
教學(xué)難點(diǎn)：
因溫州地區水資源充足，學(xué)生難體會(huì )“缺水”。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、萬(wàn)物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類(lèi)最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎？
2、對，水是大自然賜給人類(lèi)最寶貴的資源和財富。這節班會(huì )課，我們就來(lái)聊聊節約用水的話(huà)題。
二、水的用途
1、身邊哪些地方要用到水？
2、除了在生活中離不開(kāi)水以外，水還有哪些用途？
三、水的現狀
1、地球上的水資源現狀。
地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的.情況以及人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源。
3、我國以及我們身邊的水資源情況
(1)中國在水資源方面的現狀
a、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jì)H占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國家之一。
b、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國是一個(gè)缺水的國家。
(2)我們身邊的水資源情況。板書(shū)“身邊”。
4、國家在節約用水方面的一些舉措。
四、算一算
1、平日刷牙時(shí)的用水習慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導學(xué)生發(fā)現生活中浪費水的現象。板書(shū)“從小事做起”。
五、金點(diǎn)子
1、在節約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？
2、學(xué)校在節約用水方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)。
六、拓展
1、增加的一個(gè)好習慣：和父母一起節約用水。
2、制作節約標語(yǔ)：節約用水，從點(diǎn)滴做起！
節糧節水節電主題班會(huì ) 3
一、設計背景：
為深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，加強生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國情教育，把節能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會(huì )主義核心價(jià)值體系和教育教學(xué)體系，大力推進(jìn)節約型校園建設，教育引導學(xué)生樹(shù)立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣。
二、教育目標：
1、引導學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。
2、要持續開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，引導學(xué)生將節糧行動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少食品浪費。
3、動(dòng)員學(xué)生積極參與節電節水活動(dòng)，促使學(xué)生養成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習慣，杜絕長(cháng)流水和長(cháng)明燈現象。
三、活動(dòng)準備：
1、了解國家倡導的“光盤(pán)行動(dòng)”及“節糧節水節電”的相關(guān)規定。
2、指導學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
3、讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現象及可行的'改進(jìn)措施。
4、準備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、地球只有一個(gè)，保護自然資源，人人有責�？墒�，隨著(zhù)人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費糧食、水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班開(kāi)展了“節糧節水節電”主題班會(huì )。
2、主持人解釋?zhuān)瑸楹我ㄟ@個(gè)主題，于我們有何意義。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒(méi)有必要再那樣的節儉，事實(shí)上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節約。
3、由四位同學(xué)介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣。
雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是身邊節儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學(xué)習。
4、小品：最后的一滴水
幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。
5、主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現象。
學(xué)生舉例：
�、傧匆路䲡r(shí)洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
�、谒⑼霑r(shí)放著(zhù)水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費水。
�、蹧_廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長(cháng)就會(huì )浪費很多水了。
�、芟丛钑r(shí)，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著(zhù)白白的浪費了。
6、主持人引導全班同學(xué)算一個(gè)賬：
對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少？每月多少？每年又是多少？
�。▽W(xué)生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤）
多么觸目驚心的數字呀！地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚！
主持人：其實(shí)除了水，我們每天離不開(kāi)的糧食，電力資源，都需要我們去節約。請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食呢？制訂措施：
�、僮龅诫S手關(guān)燈。
�、谙匆路䲡r(shí)少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著(zhù)涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
�、圪I(mǎi)冰箱時(shí)買(mǎi)節能型冰箱，即省錢(qián)又省電。
�、芩⑼霑r(shí)用一個(gè)大盆接著(zhù)，不要讓干凈水白白流走。
�、蓍_(kāi)空調時(shí)把門(mén)窗關(guān)嚴。
�、尴词窒茨槙r(shí)不要長(cháng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。
�、邚谋淅锬脰|西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。
�、辔蚁丛钑r(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
7、班長(cháng)宣讀倡議書(shū)：
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，請同學(xué)們和家長(cháng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節約能源做出貢獻。
8、班主任小結：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學(xué)習、生活的一部分；節約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書(shū)，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我，五（1）班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢(qián)，珍惜每一天。
9、主持人宣布：《節糧節水節電》主題班會(huì )到此結束！
節糧節水節電主題班會(huì ) 4
教學(xué)目標：
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話(huà)題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養成節水好習慣。
2、學(xué)會(huì )做一些力所能及的節約用水的生活小事。
教學(xué)準備：
1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2、搜集、制定一些節水措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用謎語(yǔ)揭示課題。
主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們愿意嗎？”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請它來(lái)�！�
二、從生活經(jīng)驗入手，導入學(xué)習。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況�？戳诉@幅圖，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運用？
4、小結過(guò)渡，導入“游戲”。
三、切蘋(píng)果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。
1、主持人：把蘋(píng)果當成我們地球上的淡水總量，那么人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是一半左右嗎？為什么？(不是！)
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是四分之一左右嗎？為什么？(不是！)
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是八分之一左右嗎？為什么？(不是！)
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是十六分之一左右嗎？為什么？(不是！)看著(zhù)這一片，你的心情怎樣？)
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的`總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì )。
4、認識中國面臨的嚴重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數據，你有什么想法？
四、小記者調查行動(dòng)。
學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說(shuō)說(shuō)你的感受。
五、制定節水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節水？
2、在飲水機上取水時(shí)該怎樣節水？
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設計廣告用語(yǔ)。
主持人：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請同學(xué)們設計幾條節水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結延伸。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。
節糧節水節電主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)方式：
召開(kāi)主題班會(huì )
二、活動(dòng)目的：
1、知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系，用處很大。
2、知道糧食來(lái)之不易。
3、懂得節約水電，要愛(ài)惜糧食。
三、活動(dòng)準備：
學(xué)生觀(guān)察哪些地方浪費現象比較嚴重，怎樣為環(huán)境保護做出貢獻。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入
地球只有一個(gè)，保護自然資源，人人有責。
2、認識水、電的重要性。
人類(lèi)的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟社會(huì )系統運轉都離不開(kāi)水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著(zhù)“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問(wèn)題的挑戰�！安环e小流，無(wú)以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時(shí)，當我們享受水給人類(lèi)帶來(lái)的福利的同時(shí)，請不要忘記真誠地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀(guān)念，水電浪費驚人。節約用水、節約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。
3、糧食來(lái)之不易
1.糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
(1)這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農民們在做什么？仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著(zhù)腰，時(shí)間長(cháng)了，真是腰酸背痛。)
禾苗在農民伯伯的'精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯，農民伯伯要做什么？(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農民還要做些什么？(農民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)
板書(shū)：糧食來(lái)得不容易
(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
板書(shū)：糧食與我們最親密。
2.怎樣節水、節電、節糧。
倡議書(shū)：
一、節約用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。
二、見(jiàn)到有浪費水資源現象，請及時(shí)制止。
三、發(fā)現水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現象，請馬上向老師反映。
四、光線(xiàn)充足時(shí)，不開(kāi)燈。
五、節約糧食，不挑食。
最后，我們發(fā)自?xún)刃牡卦俅魏粲醮蠹遥赫湎�、電資源，節約水、電資源，愛(ài)惜糧食從現在開(kāi)始！
節糧節水節電主題班會(huì ) 6
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)講解，使學(xué)生感受到水的來(lái)之不易，從而在內心自發(fā)地生成節約用水的愿望。
2.通過(guò)課前實(shí)踐調查， 提高學(xué)生的生活觀(guān)察及記錄信息的能力。通過(guò)提出節水的建議及倡議，提高學(xué)生解決生活問(wèn)題的能力。
3.通過(guò)本節課的學(xué)習，使學(xué)生知道水從哪里來(lái)，了解我國是水資源缺乏的國家，懂得生活中我們必須節約用水。
活動(dòng)準備：
自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程的`圖片、浪費水現象的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1. 誰(shuí)知道3月22日是 什么日子？(世界水日)3月22日到3月28日呢？(中國水周)
2. 揭題
記得這么清楚，看來(lái)同學(xué)們跟世界人民一樣都在關(guān)注重視水資源。今天我們來(lái)就節水這個(gè)大問(wèn)題做一些小研究。
出示活動(dòng)題目：節約用水(教師板書(shū))
二、活動(dòng)過(guò)程
1. 同學(xué)們，你們知道我們每天使用的自來(lái)水是從哪里來(lái)的？老師上幾天到了自來(lái)水廠(chǎng)參觀(guān)了自來(lái)水生產(chǎn)的過(guò)程，拍下了圖片，我們一起去看看。
(播放有關(guān)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程的圖片)
2.觀(guān)看圖片，談自己的想法。
三、合作交流
1. 同學(xué)們說(shuō)得對，其實(shí)每一滴干凈的自來(lái)水都是來(lái)之不易的，而且在我們生活中離不開(kāi)這些水。課前老師布置了同學(xué)們去調查自己家里面的生活用水情況，現在我們在小組內先交流一下你的課前調查。
2.小組交流、匯報展示。
3.從調查中有何發(fā)現。
4.學(xué)生匯報談感受。
5.是呀，當人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長(cháng)，但是這些水有很大一部分是人們浪費掉的.，請你說(shuō)說(shuō)你觀(guān)察到的生活中浪費水的現象。
6.是呀，當人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長(cháng)，但是這些水有很大一部分是人們浪費掉的，請你說(shuō)說(shuō)你觀(guān)察到的生活中浪費水的現象。
7.生出示所搜集的資料。
8.這么寶貴的水資源還這樣隨意的浪費，真不應該！那我們該怎么辦呢？
9.補充完整課題：從我做起(教師板書(shū))
10.那我們該怎么合理用水呢？小組討論一下，看看你和你的組員有什么好的建議去合理用水？
11.小組討論，代表匯報
12.大家的方法可真是落到實(shí)處！那我們就回去告訴家人，按照小組里面你們制訂家庭節水方案，試行一周，然后把每天的用水情況記錄下來(lái)，填好課本34頁(yè)的表格，看看我們大家制定出來(lái)的方法能行不。好嗎？
四、活動(dòng)延伸：
1. 可是就我們個(gè)人的力量是微不足道的，拿起你的筆來(lái)，寫(xiě)一份節約用水的倡議書(shū)，讓更多的人加入到我們的節水隊伍來(lái)！可以個(gè)人寫(xiě)，可以小組合作寫(xiě)。
2.生寫(xiě)倡議
3.讀倡議書(shū)。
五、活動(dòng)小結：
同學(xué)們動(dòng)起來(lái)，把我們的倡議告訴身邊的人，提醒他們節約用水吧！
節糧節水節電主題班會(huì ) 7
活動(dòng)目標
1.認識到家庭中水的利用，意識到水資源的珍貴，水可以循環(huán)利用。
2.在父母的幫助下，記錄家庭用水，能夠節約水資源。
3.養成良好的節約用水的習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認識到水資源不可或缺的重要作用和水資源的珍貴，有節約用水的意識。
難點(diǎn)：養成節約用水的習慣，學(xué)會(huì )水的循環(huán)利用。
活動(dòng)準備
1.物質(zhì)準備：道具（自來(lái)水、水杯），畫(huà)筆，A4紙。
2.知識經(jīng)驗準備：記錄家庭用水，循環(huán)用水與節約用水的案例。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
請小朋友們拿上自己的水杯打好水坐到自己的座位上，大家觀(guān)察一下水，是什么顏色呢？那大家都在生活中哪里見(jiàn)到過(guò)水資源呢？請小朋友們慢慢喝一口，感受感受喝水的狀態(tài)，是不是感覺(jué)很滿(mǎn)足。那今天老師就帶大家學(xué)習學(xué)習怎么樣更好的循環(huán)利用和節約水資源，養成更好的用水習慣。
二、活動(dòng)展開(kāi)
�。ㄒ唬┯^(guān)看視頻，初步了解水資源的`重要性。
教師播放非洲水資源緊缺視頻，請幼兒觀(guān)看，并進(jìn)行提問(wèn)：
1.剛剛我們看到了什么呢？他們的水從哪里取來(lái)呢？都是怎樣取水的呢？他們對水是怎樣利用的呢？
2.那么小朋友們知道我們家庭中水是從哪里流出來(lái)呢？我們是怎樣取水的呢？我們對水是怎樣利用的呢？
通過(guò)對比，從而引出我們有水資源的幸福，水資源是無(wú)比珍貴的，如果我們在生活中浪費水資源，就會(huì )出現視頻里非洲人民取水困難的情況，我們要珍惜水資源，節約用水。
�。ǘ┏鍪緢D片，認識到家庭中水的作用。
1.教師問(wèn)：小朋友們，請你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們知道的家庭中水的利用有哪些？
2.教師出示家庭中水的利用的圖片，幫助幼兒進(jìn)一步加深與拓展思路。(做飯，喝水，洗衣服，釀醋……用水圖片)
(三)組織手抄報活動(dòng)，體驗水資源在家庭中的利用及如何循環(huán)利用水資源。
1.準備活動(dòng):教師提供材料A4紙、畫(huà)筆。
2.手抄報活動(dòng)開(kāi)始
�。�1）通過(guò)在家和爸爸媽媽記錄的家庭用水情況，將幼兒分為四個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。
第一小組的小朋友負責“家庭中的水從哪里來(lái)”
第二個(gè)小組的小朋友負責“家庭中水利用于哪些方面”
第三個(gè)小組的小朋友負責“家庭中水資源的浪費現象”
第四個(gè)小組的.小朋友負責“家庭中水資源的循環(huán)利用，做到節約用水”
�。�2）小朋友們可以按小組一起用繪畫(huà)的形式在A(yíng)4紙上表現出來(lái)。幼兒小組作畫(huà)，教師提供關(guān)鍵詞(水龍頭、做飯、洗衣服、打掃衛生、沖馬桶)。
�。�3）添加宣傳語(yǔ)：請為你們的宣傳畫(huà)加上一句響亮的標語(yǔ)。（教師提供宣傳語(yǔ)供幼兒選擇）。
�。�4）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
�。ㄋ模┬〗M作品展示，培養節水意識。
1.請幼兒以小組為單位，每個(gè)幼兒介紹自己組的作品，為什么這樣畫(huà)。
2.幼兒通過(guò)作品結合宣傳標語(yǔ)，喊出口號，把作品進(jìn)行展示。
3.教師提問(wèn):小朋友們如果爸爸媽媽有浪費水資源的情況，小朋友們會(huì )怎么做呢？我們小朋友們自己可以做到嗎？可以一直養成節約用水的好習慣嗎？
三、活動(dòng)結束
小結:原來(lái)水資源對我們這么重要，我們的生活離不開(kāi)它，但是我們要記得水資源不是用之不竭的，我們知道還有很多像非洲這樣的地區仍然很缺水。所以節約用水從每個(gè)人做起，從家庭做起，水資源要循環(huán)利用，我們要養成節約用水的好習慣。
四、活動(dòng)延伸
1.將做好的手抄報貼到美工區，做一期“節約水資源“的主題展示。
2.回到家中做用水手冊，記錄家中的循環(huán)水資源利用。
活動(dòng)總結
通過(guò)“節水小能手”的主題活動(dòng)，可以讓幼兒全面了解水對于人類(lèi)的重要作用，水資源的珍貴，養成節約用水的習慣，學(xué)會(huì )在生活中水的循環(huán)利用。運用手抄報的形式，可以提高幼兒的參與感，以及對每個(gè)環(huán)節的深刻認識。
節糧節水節電主題班會(huì ) 8
活動(dòng)由來(lái)
種植園地是孩子們喜歡的地方，他們特別關(guān)注小苗的生長(cháng)，每天都要跑去觀(guān)察、澆灌、養護小苗。周一的早晨，孩子們又跑去看小苗，他們驚訝地發(fā)現上周五還綠油油的小苗，經(jīng)過(guò)一個(gè)周末，今天有點(diǎn)“打蔫”了。孩子們很著(zhù)急。周末和假期的時(shí)候，怎么讓小苗能及時(shí)喝上水？有的孩子說(shuō)：把自來(lái)水管接到地里來(lái)，周末的時(shí)候就把水管打開(kāi)，這樣小苗就不會(huì )渴死了；還有的孩子說(shuō)：大家輪流在周末和假期的時(shí)候來(lái)幼兒園澆水�？蛇@幾個(gè)提議在一番討論之后都被善意地否定了。孩子們想到了平時(shí)會(huì )收集雨水、淘米水進(jìn)行灌溉，那么如何把收集生活廢水的節水活動(dòng)和我們的種植灌溉活動(dòng)更好地聯(lián)系起來(lái)呢？在老師的提醒建議下，孩子們想到，能不能自己制作一個(gè)設備，讓它既能保存平時(shí)收集的雨水、淘米水，又能在周末小朋友不方便澆水的時(shí)候灌溉小苗？經(jīng)過(guò)一番商量，孩子們決定制作一個(gè)節水的灌溉瓶。
活動(dòng)目標
1.探索用身邊的物品制作節水灌溉瓶，學(xué)習正確地使用打孔器和輔助材料。
2.培養幼兒愛(ài)護植物的美好情成
3.學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
4.理解故事內容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：有播種、澆灌小苗的經(jīng)驗。
2.物質(zhì)準備：各種飲料、礦泉水瓶，瓶蓋；麻繩、綢帶、膠帶、膠條、橡皮膏、剪刀、打孔器、各色即時(shí)貼、粗細不同的釘子；用直徑5厘米左右的樹(shù)干搭好的懸掛支架等。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)引出活動(dòng)。
師：周末回來(lái)，你們發(fā)現小苗有什么變化？土地有什么變化？為什么小苗有些打蔫？我們周末不在幼兒園，小苗渴了怎么辦？我們可不可以幫助小苗，讓它們可以在口渴的時(shí)候喝上水？
請幼兒動(dòng)腦筋想辦法。教師引導幼兒觀(guān)察身邊的物品，看是否能用身邊的物品做一個(gè)小苗的灌溉瓶。
2.幼兒觀(guān)察并討論用身邊的物品來(lái)做灌溉瓶。
師：什么東西可以用來(lái)做灌溉瓶？你想怎么辦？
(一個(gè)孩子提出：“用礦泉水瓶灌水，瓶蓋給鉆出眼兒，掛上就可以了�！瘪R上有孩子提出了疑問(wèn)：“那瓶子里的水沒(méi)了怎么辦？”“那把瓶子掛在哪呢？”一個(gè)個(gè)猜想和設計在疑問(wèn)中產(chǎn)生和深入。孩子們對同伴提出的諸多問(wèn)題反復爭論探討，有的當時(shí)就協(xié)商解決了，如用幾個(gè)大飲料桶或者飲水桶收集生活廢水，放在高一點(diǎn)的架子上，連接一段水管，這樣接水比較方便；用礦泉水瓶或者可樂(lè )瓶來(lái)做灌溉瓶，上端剪開(kāi)，方便加水。但是怎么懸掛成了大問(wèn)題。于是老師出示了打孔器，教孩子正確使用打孔器，因為打孔器數量較少，在活動(dòng)中引導孩子合作、謙讓。)
3.幼兒制作，教師提問(wèn)引導。
(1)用多大的瓶子比較好？
引導孩子根據平時(shí)對小苗的觀(guān)察和澆水的經(jīng)驗積累，考慮用多大的瓶子比較合適。(太小的瓶子存水少，不夠小苗喝，可以用大可樂(lè )瓶或者一顆小苗多掛兩個(gè)小瓶子。)
(2)剪不開(kāi)瓶底怎么辦？
(孩子們嘗試著(zhù)去剪瓶底，但這對于中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的，因此，這個(gè)環(huán)節的重點(diǎn)是讓孩子學(xué)習遇到解決不了的困難能主動(dòng)請求他人的幫助，能用禮貌用語(yǔ)“請您幫幫我好嗎”、“謝謝”。老師只是幫助剪開(kāi)一個(gè)小口子，鼓勵幼兒合作解決——一個(gè)人扶著(zhù)瓶子，另一個(gè)人剪。)
(3)使用打孔器的時(shí)候，把瓶子怎么放最方便？想一想穿幾個(gè)孔合適？孔的位置怎么樣便于穿繩子和懸掛？引導幼兒練習正確使用打孔器。
(一個(gè)孩子提出：“把瓶子邊放進(jìn)打孔器以后，輕輕反過(guò)來(lái)，一看，就知道孔會(huì )打在哪了�！边@個(gè)方法很巧妙，老師立刻對他表?yè)P。其他孩子模仿著(zhù)去試驗，都對這個(gè)發(fā)現表示了極大的'興趣和贊賞�？磥�(lái)孩子們確實(shí)動(dòng)了腦筋了。在動(dòng)手過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到了提高。最后孩子們總結出并排打兩個(gè)孔，距離不要太遠，間隔一個(gè)手指就可以。)
(4)打孔器能給瓶蓋打孔嗎？打不了怎么辦？瓶蓋要打多大的孔？打幾個(gè)孔合適？
(一個(gè)孩子試著(zhù)用打孔器給瓶蓋打孔，結果根本塞不進(jìn)去；另一個(gè)孩子用釘子鉆，鉆得很費勁；又有孩子找來(lái)石頭，把瓶蓋口沖上，放在堅硬的地面上，嘗試用石頭敲釘子，立刻就有孩子提醒他：“注意安全，別砸到手�！庇械暮⒆舆�特意躲著(zhù)，怕瓶蓋飛起來(lái)。在這種實(shí)際操作的過(guò)程中，不用老師過(guò)多的言語(yǔ)指引，孩子們切身體會(huì )到了安全的意義，他們也在活動(dòng)過(guò)程中感悟到怎么去放瓶蓋，怎么去敲擊，力氣不要太大，以免瓶蓋或者釘子砸飛等等細節，并且能互相提醒，表示關(guān)愛(ài)。孩子們的情感和認知水平同時(shí)得到了提高。)
教師提醒用完的工具放回工具箱，幼兒簡(jiǎn)單裝飾自制灌溉瓶。
活動(dòng)反思
在教學(xué)中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動(dòng)孩子的學(xué)習動(dòng)力。當孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動(dòng)就會(huì )處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(cháng)做一個(gè)節約用電補充材料，帶來(lái)幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛士的活動(dòng)，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續發(fā)展，指導了孩子的可持續行為。
節糧節水節電主題班會(huì ) 9
教學(xué)目標：
�、偈箤W(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數據，得出結論的過(guò)程，從中體會(huì )節水的重要性。
�、谕ㄟ^(guò)分析數據，得出結論，讓學(xué)生體會(huì )用數據分析問(wèn)題的過(guò)程，提出合理化建議，感受數學(xué)給生活帶來(lái)的價(jià)值。
�、弁ㄟ^(guò)具體的數據，使學(xué)生了解節水的重要性.，進(jìn)一步體會(huì )統計圖表在描述數據中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )收集、分析數據，從中得出結論，并能針對有關(guān)問(wèn)題，給出解決辦法.
教學(xué)難點(diǎn)：
如何找到合理解決缺水問(wèn)題的辦法.
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：
閱讀課本的“背景資料”，從中收集數據，畫(huà)出統計圖，并回答下列問(wèn)題：
(1)地球上的水資源和淡水資源分布情況怎么樣？
(2)我國農業(yè)和工業(yè)耗水量情況怎么樣？
(3)我國不同年份城市生活用水的變化趨勢怎么樣？
(4)根據國外的經(jīng)驗，一個(gè)國家的用水量超過(guò)其可利用水資源的20％，就有可能發(fā)生“水危機”，依據這個(gè)標準，我國1990年是否曾出現“水危機”？
學(xué)生閱讀資料，通過(guò)小組合作、討論的形式完成活動(dòng)一.
活動(dòng)二：
收集全班同學(xué)各家人均月用水量，用頻數分布直方圖和頻數折線(xiàn)圖描述這些數據，并回答下列問(wèn)題：
(1)家庭人均月用水量在哪個(gè)范圍的家庭最多？這個(gè)范圍的家庭占全班家庭的百分之幾？
(2)家庭人均月用水量最多和最少的.各有多少家庭？各占全班家庭的百分之幾？
(3)全班同學(xué)家庭人均日用水量的平均數是多少？按生活基本日均需水量(BWR)50升的用水標準，這個(gè)平均數是否超過(guò)用水標準？
(4)如果每人每天節約用水10升，按13億人口計算，一天可以節約多少?lài)嵥�？按BWR標準計算，這些水可提供給1個(gè)人多少年的生活用水？
(5)你還可以得到哪些信息？
(教師巡視，指導各小組開(kāi)展調查實(shí)驗活動(dòng))
活動(dòng)三：
資料展示：我國水資源利用情況的有關(guān)資料，討論工農業(yè)生產(chǎn)及生活中節約用水的好辦法。
課堂小結：
1.當前水資源狀況.
2.節約水資源帶來(lái)的價(jià)值.
3.節約水資源的辦法
作業(yè)：
整理本節課內容，統計相關(guān)數據；
查找有關(guān)“節約水資源”的課題報告；
并分析課題報告的寫(xiě)法。
節糧節水節電主題班會(huì ) 10
主題班會(huì )：
節水，愛(ài)水，惜水，從點(diǎn)滴做起
世界氣象組織在一份調查報告中指出，現在，全球約26億人，有10億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水，每年有2500萬(wàn)人因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護，到下世紀，世界人均用水量將只有1950年非洲人均用水量的1/4，工業(yè)、農業(yè)和生活用水之間將產(chǎn)生不可協(xié)調的矛盾。
在我們這個(gè)世界中，水是人類(lèi)生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將滅亡。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節約用水的.生活典型事例。讓學(xué)生懂得節約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現在做起。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節水的方法。
活動(dòng)準備：
1、以班級為單位展開(kāi)活動(dòng)，以學(xué)生為主體展開(kāi)實(shí)踐調查。
2、嚴重缺水地區的圖片與視頻。
3、有關(guān)節約用水的方法探討。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題班會(huì )內容
同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個(gè)寶，沒(méi)有顏色沒(méi)味道，世界萬(wàn)物都需要，江河湖海去尋找。
同學(xué)們真聰明，從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？今天，我們二、四中隊主題班會(huì )的內容是《節水，從點(diǎn)滴做起》，希望大家積極參與。
二、來(lái)認識生活中的水
請同學(xué)欣賞視頻《生活中的水》
看完視頻之后，同學(xué)討論，發(fā)言，生活中水的作用和重要性。
三、了解地球及我們周?chē)?水來(lái)源及情況
看水在地球分布的比例，結合周?chē)貐^思考水的來(lái)源。引導同學(xué)思考水資源的珍貴。
四、看視頻云南干旱和誰(shuí)污染圖片
在了解了水的作用，來(lái)源，珍貴，而水又緊缺，受到污染和浪費的情況下，發(fā)出節約用水的呼吁。
五、節水方法探討
龍頭開(kāi)關(guān)要關(guān)好，不能讓水白流掉。人人節約一滴水，積少成多也是寶。你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，養成節約好習慣。節約要從我做起，從不浪費水和電。節約意識留心中，節約行動(dòng)齊動(dòng)手。洗完手后關(guān)籠頭，不要讓水白白流！洗臉水，洗衣水，廢水可以再利用！小水滴，答答滴，我把龍頭關(guān)關(guān)緊，爸爸媽媽要牢記，浪費資源多可惜。洗手洗菜半盆水，把它倒在水桶里，抹布拖把這里洗，節約用水又便利。洗好衣服把水留，同樣可以節省水，上完廁所沖下去，我又省下三升水。外婆回來(lái)笑嘻嘻，本月水費又減少，買(mǎi)來(lái)蛋卷冰激凌，
六、老師總結
通過(guò)這次主題班會(huì )，我們知道水是人類(lèi)的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛(ài)、壯觀(guān)，永遠和藹可親！
七、齊讀初一五班《節水宣言》
最后在我們班的《節水宣言》中結束我們的主題班會(huì )。
淡水資源很有限，節約利用是關(guān)鍵。
萬(wàn)物生長(cháng)需用水，無(wú)水良田變荒漠。
建設和諧新校園，節約用水早宣傳。
從小培養好習慣，節水風(fēng)尚要當先。
跑冒滴漏損失大，防止浪費靠大家。
發(fā)現問(wèn)題早報告，及時(shí)處理見(jiàn)成效。
用水之后關(guān)龍頭，校園節水如我家。
綠化環(huán)境校園美，節水設備要先進(jìn)。
花草樹(shù)木噴滴灌，鳥(niǎo)語(yǔ)花香氣象新。
節約用水責任大，良好習慣人人夸。
節糧節水節電主題班會(huì ) 11
活動(dòng)目標：
1、了解保護水資源及節約用水的一般方法；
2、學(xué)習制作節約用水的標記。
重點(diǎn)：了解保護水資源及節約用水的一般方法；
難點(diǎn)：學(xué)習制作節約用水的標記。
活動(dòng)準備：
掛圖《節約用水》、《地球上的水》水彩筆、紙等自制標記用材料每人一份，教師自制節水標記一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒判斷對錯
1、出示圖片。小朋友，今天老師帶來(lái)了幾張圖片，我們一起來(lái)看看，并請大家來(lái)做小裁判，看看哪些做法是對的，哪些做法是錯的？
2、教師逐一出示圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)：圖上畫(huà)的是什么意思，并說(shuō)說(shuō)哪些是做法是對的？哪些做法是錯的？并說(shuō)出理由為什么？
二、了解為什么要節約用水
觀(guān)看《地球上的'水》宣傳片，了解地球上的水資源情況，知道水的重要性，讓幼兒萌發(fā)保護水資源的`意識。
三、討論怎樣做個(gè)節水寶寶
1、小朋友，你們家里有哪些節水的辦法？
2、爸爸媽媽、爺爺奶奶平時(shí)是怎樣用水的？
3、我們怎樣做個(gè)節水寶寶？
4、如果你看到別人污染或浪費水，你怎么做？怎樣提醒那些人？
四、嘗試制作節水標記
1、我們怎樣讓更多的人知道要節約用水？或提醒大家要節約用水呢？
2、教師出示已做好的節水標記，告知幼兒標記的意義。
3、引導幼兒設計新穎的標記，并自制節水標記。
4、幼兒運用水彩筆、紙等材料自制標記。
五、延伸活動(dòng)
組織幼兒在自己所住的周邊環(huán)境、小區中張貼節水標記，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)地方應貼上這個(gè)標記？
節糧節水節電主題班會(huì ) 12
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生明確節約是從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起的。
2、重視節約問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1、搜集身邊有關(guān)“節水 節電 節糧”的小故事。
2、節約小妙招。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師發(fā)言，點(diǎn)名主題。
2、學(xué)生講述節約小故事。
3、討論：圍繞本次班會(huì )的主題，你認為應該怎么做，或是怎么做是不對的'，發(fā)表你的意見(jiàn)。
4、齊讀“節約歌”
人走燈滅好習慣，隨手關(guān)燈別忘記;
電視看完拔插座，不要讓電白浪費;
節約糧食我也會(huì )，不做漏嘴巴孩子;
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶;
愛(ài)惜每滴水資源，不要讓水白白流;
小朋友，可知道，廢物也能變成寶;
只要動(dòng)腦勤動(dòng)手，你也會(huì )是魔術(shù)師;
節約竅門(mén)多又多，我們共同齊努力。
5、教師小結。
活動(dòng)反思：
學(xué)生能夠認識到節約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭當節約小標兵。進(jìn)而影響家人，讓大家能共同建設節約型社會(huì )。
節糧節水節電主題班會(huì ) 13
一、活動(dòng)目的
更好的培養我校學(xué)生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學(xué)生從點(diǎn)滴做起，讓勤儉節約蔚然成風(fēng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月30日至11月30日
三、活動(dòng)內容
1.“節約資源，從我做起”大型簽名和宣誓活動(dòng)
活動(dòng)要求各班級設立“學(xué)生文明就餐監督員”，由“學(xué)生文明就餐監督員”積極引導學(xué)生參與簽名活動(dòng)。由學(xué)生會(huì )主席帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行“文明餐桌行動(dòng)”宣誓。
2.“節水節糧節電愛(ài)惜點(diǎn)滴資源”主題班會(huì )
各班級在20xx年11月4日以“節水節糧節電愛(ài)惜點(diǎn)滴資源”為主題開(kāi)展班會(huì )，將勤儉節約的理念貫徹落實(shí)到每位學(xué)生身上。班會(huì )要求各班級制作主題ppt。班會(huì )上每名學(xué)生準備發(fā)言稿，積極發(fā)言。
3．“節約光榮、浪費可恥”手抄報征集活動(dòng)
�。�1）手抄報必須圍繞活動(dòng)主題，根據所選題目進(jìn)行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫(xiě)自己的心得體會(huì )，要求內容健康向上、語(yǔ)句通順、無(wú)錯別字。
�。�2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創(chuàng )意。
�。�3）手抄報統一用A4紙，版頭注明班級和姓名。頁(yè)邊距為1厘米。手抄報名稱(chēng)自擬，要有自己的創(chuàng )意。
�。�4）各班推薦優(yōu)秀手抄報參加比賽。20xx年11月5日前交到政教處。
4.“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”演講比賽
以“倡導勤儉節約，杜絕鋪張浪費”為主題開(kāi)展演講比賽活動(dòng)，展現我校學(xué)生勤儉節約精神。各班級先內部選拔，向級部推薦進(jìn)行比賽，優(yōu)秀選手參加學(xué)校演講。
5、教育學(xué)生加強日常生活中節約用水、用電、用餐的'自覺(jué)意識，互相提醒和監督，留心學(xué)習一些節約小妙方應用于生活實(shí)踐中，讓節儉之風(fēng)盛行。加強對日常用水、用電、用餐的檢查和監督，并做好記錄。
四、活動(dòng)要求
1.各班要大力推進(jìn)“三節”活動(dòng)開(kāi)展，認真部署，常抓不懈，真正落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節。
2.各班要健全本次活動(dòng)的管理制度，落實(shí)“三節”專(zhuān)項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動(dòng)“三節”活動(dòng)長(cháng)期持續有效開(kāi)展，形成風(fēng)氣、形成習慣。
3.各班要結合實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，使活動(dòng)深入人心，全面貫穿于學(xué)生教育的全過(guò)程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營(yíng)造良好輿論氣氛。
節糧節水節電主題班會(huì ) 14
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)生學(xué)習“三愛(ài)三節”的內容。
2、讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節”做很多事，養成良好的習慣。
3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節”落實(shí)到平時(shí)的.生活中。
二、活動(dòng)內容
1、內容：
三愛(ài)三節”其中“三愛(ài)”指的是“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國；“三節”指的是“節水、節電、節糧”。
三愛(ài)：“愛(ài)學(xué)習”：只有掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
“愛(ài)勞動(dòng)”：“勞動(dòng)”兩個(gè)字最光榮，“勞動(dòng)”二字最熱烈。
“愛(ài)祖國”：祖國在我心中。
三節：
“節水”：水的浪費是驚人的。關(guān)緊的水龍頭，一年要節省上億立方米的水。
“節電”：節電即節約用電，科學(xué)用電。采取技術(shù)和經(jīng)濟合理的措施，提高能源效率和環(huán)境保護。
“節糧”：盛飯適量，碗里的飯要吃干凈，不隨便剩飯剩菜。
2、聯(lián)系現實(shí)，自我教育
師：
A、一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。
B、在飯店吃飯要把剩菜帶回家。
生：學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
三、師總結：
在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習，生活節儉，不浪費財物，把錢(qián)用在應該用的地方。
活動(dòng)結果：班干部發(fā)起勤儉節約倡議書(shū)。
《勤儉節約倡議書(shū)》節約就象大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節約行動(dòng)會(huì )回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：
節約用水，適量使用；節約用電，隨手關(guān)燈；節約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛(ài)護圖書(shū)，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類(lèi)存放；互相督促，形成風(fēng)氣。
讓我們同心協(xié)力，從現在開(kāi)始，從我做起，從每一天做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會(huì )的每一個(gè)角落。
節糧節水節電主題班會(huì ) 15
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節”是一個(gè)中學(xué)生應具有的美德。
2、讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節”做很多事，養成良好的習慣。
3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、班會(huì )過(guò)程：
1、請大家談?wù)剬Α叭龕?ài)三節”的認識
2、觀(guān)察生活中的浪費現象
3、“三愛(ài)”的故事
老師舉名人事例：
�。�1）愛(ài)學(xué)習的懸梁刺股故事
�。�2）愛(ài)勞動(dòng)的.雷鋒
�。�3）愛(ài)國的岳飛刺字
教師總結：通過(guò)些的學(xué)習，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！然后唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》《精忠報國》。
4、節儉的事例
�。�1）1951年周恩來(lái)做的一套睡衣和睡褲，顏色都褪光了，穿破了就補，再破再補，一直穿到他逝世。一條浴巾用了20多年，正反補了14塊補丁，住院時(shí)，還把它當枕巾。一頂帽子都破了，他還舍不得扔掉。一雙夏天穿的'黃顏色的皮涼鞋，一雙春、秋、冬穿的黑皮鞋，穿了20多年，修補過(guò)多次，由于沒(méi)有多余的皮鞋可換，工作人員幾次給他換鞋底，都是利用他睡覺(jué)的時(shí)間修理的。周恩來(lái)穿的襪子，都是織補了又織補。一個(gè)補襪板，還是解放戰爭時(shí)期用的，從西柏坡帶到北京，一直留著(zhù)織補襪子用。
�。�2）徐特立的《粉筆詩(shī)》
徐特立，字師陶，湖南長(cháng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長(cháng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱(chēng)稻田師范）的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何做到“三愛(ài)三節”的？
5、倡議書(shū)
勤儉節約，從我做起
建議家長(cháng)使用節水型馬桶，減少用水量
將過(guò)去沒(méi)用完的練習本打草稿，節約用紙
家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物
問(wèn)：三愛(ài)你做到了嗎？
愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國。
約你做到了嗎？
節約用水、節約用電、節約糧食。
課堂小結：
帶領(lǐng)學(xué)生三愛(ài)三節承諾
節糧節水節電主題班會(huì ) 16
一、教學(xué)目標
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節”的具體含義。
2、教導學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節”。
3、通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，培養學(xué)生良好的行為習慣，使“三愛(ài)三節”真正的融入到以后的學(xué)習生活中。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、明確“三愛(ài)三節”的目的與意義。
2、通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，培養學(xué)生良好的行為習慣，使“三愛(ài)三節”真正的融入到以后的學(xué)習生活中。
三、教學(xué)過(guò)程
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這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了家的溫暖，感受地球媽媽的美好。她撫育所有的炎黃子孫，對每個(gè)兒女同樣的厚愛(ài)，那么，作為它的兒女，我們對他了解多少，我們應該怎樣回報母親呢？這就是我們班會(huì )的內容：愛(ài)祖國，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習，節水，節電，節糧，簡(jiǎn)稱(chēng)三愛(ài)三節。
�。ǘ叭龕�(ài)三節”
1、請談?wù)剬Α叭龕?ài)三節”的認識。老師介紹“三愛(ài)三節”。即：愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國、節糧、節水、節電。
2、學(xué)生談自己的表現。
師：我們世界上最美的東西，就是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的'。對于學(xué)習你是如何看待的？你是如何警惕自己的？
3、你平時(shí)參加哪些勞動(dòng)？需要哪些工具？當時(shí)的心情？
�。�1）節水節電，點(diǎn)滴開(kāi)始。
�。�2）鋤禾日當午，汗滴禾下土。
�。�3）愛(ài)惜糧食，杜絕浪費。
�。�4）離開(kāi)時(shí)請讓電燈休息。
4、觀(guān)察生活中的浪費現象？
5、生活中你如何做到三愛(ài)三節？
�。�1）節水；
�。�2）節電；
�。�3）節糧。
6、展示“三節”：節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果
7、講述愛(ài)勞動(dòng)的故事。
8、小故事辯真錯。
三、總結
“愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、節水、節電、節糧”是一個(gè)延續的主題，并且不能夠空有口號，踐行“三愛(ài)三節”，爭做文明外事人；讓我們每一位同學(xué)都參與到其中，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。
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