班級主題班會(huì )講話(huà)稿范文（通用7篇）
在生活中，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的班級主題班會(huì )講話(huà)稿范文（通用7篇），歡迎大家分享。
班級主題班會(huì )講話(huà)稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著(zhù)新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚？也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì )大眾失落；只要在奔走，路就不會(huì )荒蕪；只要在愛(ài)著(zhù)，心中就會(huì )永遠充滿(mǎn)溫暖。
你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛(ài)著(zhù)一切，一切也會(huì )和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。
如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿(mǎn)，當你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當你夢(mèng)想成真的時(shí)
刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。年輕的.朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期大眾待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預示著(zhù)我們的壯麗人生！
燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng )造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己大眾的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
班級主題班會(huì )講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是你們的班主任，先給大家做一個(gè)自我介紹，我姓潘，名英局。任教九年級思想品德，擔任學(xué)校思想品德科教研組長(cháng)、九年級副級長(cháng)，學(xué)校團委委員，負責學(xué)校網(wǎng)站工作。我的興趣愛(ài)好非常廣泛，尤其喜歡旅游，音樂(lè )，閱讀，上網(wǎng)，體育比較喜歡足球。
今天是我們第一次班會(huì )課，我想跟大家講四個(gè)一：
第一個(gè)“一”是珍惜一段緣分。對我來(lái)說(shuō)，學(xué)校安排我擔任這個(gè)尖子班的班主任，不管是出于對我工作能力的信任還是對我工作態(tài)度、經(jīng)驗的肯定，或者其他，我都把它看做是一種緣分。對你們來(lái)說(shuō)，你們從不同的地方來(lái)遙中上學(xué)，又因為成績(jì)優(yōu)秀的原因聚在了這個(gè)班，這也是一種緣分。
緣分的東西，很難說(shuō)清楚，但是有一點(diǎn)我想和大家取得一致，就是我們都要珍惜這段緣分，在你們漫長(cháng)的人生旅途中，你們在讀九年級的時(shí)候，碰到了我這個(gè)班主任，我們會(huì )在一年的時(shí)間里共同學(xué)習和生活，之后，你們還有很長(cháng)的路要走，還會(huì )碰到很多更好的老師，去更高級的學(xué)校，但是，緣分讓我們在xx年8月份開(kāi)始，到xx年的7月份，我們是在一起工作學(xué)習的。這就是緣分。我會(huì )很珍惜這段緣分，因為珍惜緣分，我會(huì )努力的向你們提供幫助，介紹學(xué)習方法，培養良好習慣，營(yíng)造好的學(xué)習環(huán)境，建設團結友善，積極進(jìn)取的良好班風(fēng)，我希望你們從這個(gè)班走出去的時(shí)候，還能記得你們在九年級的時(shí)候，有這樣一個(gè)班主任，并且我希望你們想起我的時(shí)候，會(huì )由衷的認為我是一個(gè)不錯的老師，我會(huì )為實(shí)現這一點(diǎn)而努力。
我要講的第二個(gè)“一”是實(shí)現一個(gè)目標。所謂尖子班，也就是說(shuō)，你們的成績(jì)，在畢業(yè)班的學(xué)生里，是最好的，紀律也是最好的，大家都會(huì )以這樣的標準去衡量、評判我們，所以，我給大家定的目標是：從班級整體來(lái)講，我們要做全校表現做好的班級，從個(gè)人來(lái)講，你們每個(gè)人都要以現在為起點(diǎn)，實(shí)現對自己的超越和取得進(jìn)步。
對于班級的目標，那就是出色完成學(xué)校的各種指標和任務(wù)，什么評比、檢查，學(xué)風(fēng)建設，考勤考績(jì)，宿舍內務(wù)，公區清潔，校運會(huì )，體育訓練，等等，不要落在別的班級的后面。
重點(diǎn)講一下個(gè)人的目標。我提出的其實(shí)是對每個(gè)人的最起碼的要求。大家都是求學(xué)階段，是長(cháng)身體長(cháng)知識的階段，如果這個(gè)階段都不能實(shí)現自己超越自己，難道我們還等60歲了，70歲了，再來(lái)爭取進(jìn)步嗎？所以，大家一定要明確這個(gè)目標，今天比昨天要進(jìn)步。時(shí)刻提醒自己，偷懶的時(shí)候，放松對自己要求的時(shí)候，要問(wèn)問(wèn)自己這句話(huà)，我追求進(jìn)步了嗎？我已經(jīng)努力了嗎？如果大家都能時(shí)刻這樣鞭策自己，堅持下去，我想你們一定都能成才的。
我講第三個(gè)“一”是處理一個(gè)矛盾。因為緣分，我們走到這個(gè)班級，但是，作為學(xué)生和老師，這又是一對矛盾。我經(jīng)常會(huì )批評學(xué)生，有時(shí)甚至還很重，有一些同學(xué)就會(huì )恨老師，有些學(xué)生又經(jīng)常嫌老師太約束他了，或者埋怨老師給家長(cháng)打電話(huà)，再比如說(shuō)，有些同學(xué)想坐那個(gè)座位，但是老師不可能把所有想坐這個(gè)位臵的人都安排在這個(gè)位臵，所以必須委屈一些同學(xué)；有些同學(xué)不想到學(xué)校飯堂吃飯，但是學(xué)校又要求老師要約束學(xué)生回食堂開(kāi)飯，還有違反紀律和批評教育的矛盾，安排清潔衛生的矛盾，當然還有老師授課和學(xué)生接受的矛盾，這些都可以歸結為老師和學(xué)生的矛盾。
矛盾雖然看起來(lái)很多，但都是可以解決的，關(guān)鍵是我們要相互理解，還是前面那句話(huà)，要珍惜緣分，懂得珍惜師生情誼，同學(xué)情誼，所有上面列舉的'矛盾都可以很輕易的迎刃而解。
最后一個(gè)“一”是維護一種氛圍。我們這個(gè)班是全校唯一的尖子班，是九年級所有學(xué)生成績(jì)最好的前40名同學(xué)組成的班級，應該是普通班中的模范班，普通班要向我們看起的一個(gè)班。所以我們一定要建立起一種良好的班級氛圍，學(xué)習上你追我趕，激烈競爭的學(xué)習氛圍，生活上互相團結，互相幫助的生活氛圍，課堂上認真聽(tīng)講，嚴格要求的紀律氛圍。
這種氛圍的建立，對大家的幫助時(shí)很大的，跟大家講一個(gè)例子。10屆的同學(xué)也分了學(xué)科班，考上省市重點(diǎn)有三人，縣一中162人。并且在縣一中每次考試的排名中，來(lái)自我們學(xué)校的同學(xué)競爭力非常強，處于年級前列。這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了尖子班的學(xué)習效應是非常好的，那么這種效應靠什么得來(lái)的呢？就是靠尖子班建立起的學(xué)習氛圍，生活氛圍，紀律氛圍，這種氛圍的建立，要靠大家的努力和自我約束。
講了這么多，概括起來(lái)就是24個(gè)字：珍惜師生緣分，努力完成目標，化解師生矛盾，維護良好氛圍，共同度過(guò)愉快充實(shí)的初三，謝謝。
班級主題班會(huì )講話(huà)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
轉眼間，我從只會(huì )模仿奧特曼打怪獸的調皮王成長(cháng)成一個(gè)成熟懂事的男孩。難忘的童年時(shí)光，歌聲伴著(zhù)我一起成長(cháng)——“在山的那邊海的那邊有一群藍精靈——”多么活潑的歌聲，多么美妙的童年。我知道藍精靈是動(dòng)畫(huà)里的人物，我知道我好像沒(méi)有藍精靈的本領(lǐng)，可是，我的生活跟藍精靈是一樣豐富有趣哦。金燦燦的沙灘上，快樂(lè )的我頂著(zhù)那紅通通的太陽(yáng)在撿貝殼，抓螃蟹。那在陽(yáng)光下閃爍的透明石子被我逮個(gè)正著(zhù)；在茂密的樹(shù)叢中，隨著(zhù)那陣陣悅耳的歌聲找到了紡織娘。它全身翠綠，是那么的小，在綠樹(shù)紅花的映襯下，顯得格外美麗——在山的那邊海的那邊有一群藍精靈，在山的這邊海的這邊有我這個(gè)小精靈。
“我相信我就是我——”一個(gè)充滿(mǎn)自信的歌聲伴隨我進(jìn)入小學(xué)。
“多才多藝，追求卓越�！痹谶@個(gè)校園里，有好多閃亮閃亮的星哦。能歌的，婉轉如黃鶯；善舞的，翩翩如仙子；小博士，小小年紀上知天文下知地理；運動(dòng)健兒，賽場(chǎng)上英姿勃發(fā)——我相信我就是我，我也是出色的一個(gè)。在一次英語(yǔ)比賽中，雖然我口語(yǔ)不錯，但是由于緊張導致發(fā)音不標準，停停頓頓，初賽勉強低空飄過(guò)�；氐郊�，想象著(zhù)媽媽的臉有晴轉陰，心里不由地忐忑起來(lái)。然而媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，直接打開(kāi)電腦，頓時(shí)空中回蕩起了令我振奮的'音樂(lè )“我相信伸手就能碰到天——”我像被灌滿(mǎn)了力量，瞬間找回了自信。是的，我相信我就是我，所有的出色背后都有挫折和失敗。
童年的風(fēng)箏在蔚藍的天空中忽上忽下，忽左忽右。我緊緊拽住繩子看著(zhù)黑鷹在空中動(dòng)晃不定，遲遲不敢松手，生怕黑鷹強大的力量使我控制不住。爸爸看著(zhù)我不敢放飛的膽小樣說(shuō)道：“不敢放飛哪有飛翔的明天？”我一愣，咀嚼著(zhù)爸爸的話(huà)，眼前一亮：“我懂了�！蔽曳潘衫@繩器，風(fēng)箏飛快地沖向空中，越飛越高，在空中翩翩起舞。我邊跑邊唱：“我要飛得更高——”隨著(zhù)風(fēng)箏的飛躍，我的童年也飛躍起來(lái)了。每當攻破一道道題目時(shí)，我會(huì )情不自禁地哼起汪峰的這首歌；每當看到飛機在天空自由飛行時(shí)，我的心胸會(huì )豁然開(kāi)朗——也許，天空中蘊藏的精神和力量，我們都無(wú)法知道；也許，強壯的雄鷹也不能飛過(guò)天空的盡頭；也許，脆弱的生命能釋放出燦爛的光輝——《飛得更高》伴隨著(zhù)我童年的夢(mèng)想和憧憬越飛越高——昨天，我是快樂(lè )的藍精靈；今天，我是自信的出色少年；明天，我要飛得更高。美好的童年，一路成長(cháng)，一路歡歌。
班級主題班會(huì )講話(huà)稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這段時(shí)間我們五。五班的變化很大，變得驕傲，變得讓老師生氣······人人都說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。同學(xué)們都明白這個(gè)道理吧，這句話(huà)在五班就是一個(gè)示范。我們班有好的，有壞的，還有卡在中間的，這學(xué)期來(lái)了個(gè)五·四班，我們班
就有人開(kāi)始驕傲了，我不知道是不是我們太小看四班了，其實(shí)我們開(kāi)始就不該輕敵，四班是一個(gè)陣容很強大的.班級，所以，請同學(xué)們別再驕傲，趕快恢復我們五班該有的面目，這樣，四班對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不堪一擊！
我們這段時(shí)間也令老師們非常失望。數學(xué)作業(yè)不是有人沒(méi)做完或是沒(méi)做，就是做得非常糟；語(yǔ)文課上幾乎沒(méi)有一次袁老師沒(méi)生氣，比如今天下午第一節課，我們卷子上的那篇
作文有五十多個(gè)人應該重寫(xiě)，只有幾個(gè)人才令袁老師比較滿(mǎn)意。
同學(xué)們看吧，這就是我們來(lái)段時(shí)間的表現。趕快用行動(dòng)來(lái)讓我們班恢復吧！
班級主題班會(huì )講話(huà)稿5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天班會(huì )課我講話(huà)的題目是《培養良好學(xué)習習慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生》。
偉大的物理學(xué)家伽利略、牛頓、愛(ài)國斯坦等，勤奮好學(xué)，善于觀(guān)察，善于思考的良好習慣，使他們?yōu)槿祟?lèi)的進(jìn)步與科學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻；魯迅先生“隨便翻翻”的讀書(shū)習慣，使他看書(shū)著(zhù)迷，成為偉大的文學(xué)家；華羅庚“刻苦自學(xué)”的習慣，終使“勤奮”出“天才”，成為著(zhù)名的數學(xué)家。
學(xué)習就像織網(wǎng)一樣，一環(huán)扣一環(huán)，考試就像抓鳥(niǎo)一樣，遠大的學(xué)習目標、良好的學(xué)習習慣、堅強的學(xué)習意志、靈活的學(xué)習方法等等，這些因素織成了一張大而結實(shí)的網(wǎng)，只有布上這張網(wǎng)才能網(wǎng)住“小鳥(niǎo)”，如果愚蠢地認為只有直接網(wǎng)住“小鳥(niǎo)”的網(wǎng)眼才有用，那么最終只會(huì )一個(gè)“小鳥(niǎo)”也抓不住。
我們也不難發(fā)現，平時(shí)那些取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)往往是自覺(jué)學(xué)習、善于思考的同學(xué)，好多同學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，并不是靠的“頭懸梁，錐刺股”，而是他們良好的學(xué)習習慣幫了大忙。再從以往幾年期末考試的卷面上，我們不難發(fā)現，考試差的同學(xué)普遍存在這樣的問(wèn)題：一是書(shū)寫(xiě)潦草，不注意格式，該用尺不用，該對齊的不對齊，該擦的沒(méi)擦干凈，每一行字寫(xiě)得上上下下，甚至龍飛鳳舞；二是有明顯的錯別字和白字，特別是在作文中比例更高，由于無(wú)法做到用詞準確，往往詞連不成句，句連不成文。也有一些同學(xué)，由于學(xué)習習慣沒(méi)養成好，使得自己的付出與收獲不成比例。許多東西，好象是懂了、會(huì )了，但由于掌握不準確、不牢固，似是而非，應用起來(lái)往往就意不從心、辭不達意，甚至差之毫厘、謬以千里。
懂得科學(xué)的學(xué)習習慣是學(xué)習任務(wù)的'捷徑，它對于提高學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量至關(guān)重要，要積極探索適合自己的學(xué)習方法。那么，該如何培養良好的學(xué)習習慣呢？我們一起來(lái)看看良好學(xué)習習慣的表現：
1、學(xué)習有計劃，有一套適合自己學(xué)習的方法；
2、愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)提問(wèn)。有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習任務(wù)；
3、善于集中精神，排除干擾；喜歡閱讀，有意識地拓展知識面；
4、經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)；經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題；
5、今日事，今日畢；
同學(xué)們，學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習過(guò)程中要善于總結自己的學(xué)習經(jīng)驗，也要善于借鑒比較好的學(xué)習經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習方法，乘風(fēng)破浪，早日到達勝利的彼岸！
最后預祝同學(xué)們能在新學(xué)期里，培養好習慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)校爭光！
班級主題班會(huì )講話(huà)稿6
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家上午好！今天，我講話(huà)的主題是“節糧節水節電，愛(ài)惜點(diǎn)滴資源”。
20xx年x月，教育部發(fā)布了《關(guān)于深入開(kāi)展節糧節水節電活動(dòng)的通知》，旨在弘揚厲行節約、反對浪費的精神，大力推進(jìn)節約型校園建設。同年，我校也開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”等系列“三節”活動(dòng)，效果顯著(zhù)。勤儉節約貴在長(cháng)期踐行，我們依舊要從身邊的小事做起，將“三節”活動(dòng)的精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
同學(xué)們，說(shuō)起糧食短缺問(wèn)題，你首先會(huì )想到的是非洲饑民，但事實(shí)上，糧食短缺問(wèn)題正時(shí)刻逼近我們。近年來(lái)，我國三大谷類(lèi)糧食已全部進(jìn)入凈進(jìn)口時(shí)代，使得我國糧食對外依存度上升的風(fēng)險加大；中國正在耗盡其可耕種的農田和水資源，這是賴(lài)以養活我國龐大人口的必要資源。人人皆知粒粒辛苦，卻經(jīng)常在生活的細節中忘卻，因此，希望同學(xué)們節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時(shí)，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。水是一切生命賴(lài)以生存，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不可缺少的重要自然資源。我國是一個(gè)水資源短缺的國家，我國局部地區連年干旱，遭受了重大損失。據專(zhuān)家推測，到2030年我國需水量將接近水資源可開(kāi)發(fā)利用量，缺水問(wèn)題將更加突出。我們沒(méi)有理由不節約用水。關(guān)于節水，我們可以做到的有：洗手時(shí)，提醒一下自己和身邊的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否關(guān)牢了；發(fā)現水管和水龍頭有滴漏現象，及時(shí)向總務(wù)處報修�？諢o(wú)一人的教室卻亮著(zhù)燈，開(kāi)著(zhù)電腦，投影機也沒(méi)關(guān)，這樣的.現象經(jīng)常能看見(jiàn)，卻很少能引起大家的注意。這不僅僅是在浪費學(xué)校有限的辦公經(jīng)費，更是在浪費不可再生資源、對環(huán)境造成不可恢復的危害；因此，希望全體師生養成人走斷電的好習慣，以減少各種設備的能耗；晴朗天氣充分利用自然光教學(xué)及辦公；堅決杜絕長(cháng)明燈現象。一粒米，辛勤勞動(dòng)者的汗水結晶；一滴水，沙漠饑渴人的精神支柱；一度電，漫漫黑暗夜的光明希望。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，響應教育部深入開(kāi)展節糧節水節電活動(dòng)的號召，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，齊心協(xié)力，全力建設“三節”校園文化，積極開(kāi)展“三節”活動(dòng)，營(yíng)造“三節”教育良好氛圍，為構建“資源節約型，環(huán)境友好型”社會(huì )盡一份責任，讓勤儉節約蔚然成風(fēng)！
謝謝大家！
班級主題班會(huì )講話(huà)稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
讓我們用熱烈的掌聲歡送高一19班的上學(xué)期吧。
第一次熱烈的掌聲獻給我們光榮的19班。我們通過(guò)半年的卓越努力，在師生的共同奮斗下，我們圓滿(mǎn)完成了學(xué)校給我們的任務(wù)，出色完成了班級制訂的奮斗目標，我們班級的挑戰目標是整體推進(jìn)，突出亮點(diǎn)，讓亮點(diǎn)更亮，是平行班的榜樣，為重點(diǎn)班的力量，與名校辦較量。這些我們都做到了，我們成為了優(yōu)秀班集體，同學(xué)們的學(xué)習氣氛、同學(xué)們的勤學(xué)好問(wèn)、同學(xué)們的規范水平、同學(xué)們的通情達理、同學(xué)們的班級意識、同學(xué)們的團結友愛(ài)、同學(xué)們的讀書(shū)氛圍、同學(xué)們的進(jìn)步幅度、同學(xué)們的積極向上等等，都成為了1319團隊永恒的美麗風(fēng)景。我們一起創(chuàng )造了不朽的歷史。我們有四個(gè)學(xué)科，獲得同層次第一名，有一個(gè)學(xué)科的成績(jì)達到名校班的水平，讓我們再次為我們這個(gè)充滿(mǎn)活力的集體鼓掌吧！這個(gè)集體一定會(huì )鼓舞我們披荊斬棘，勇往直前，去奪取更大的勝利。
第二次熱烈的掌聲獻給我們19班的每一個(gè)同學(xué)自己。我們很多同學(xué)圓滿(mǎn)完成了自己制訂的奮斗目標和挑戰目標，有XX名同學(xué)取得了巨大的進(jìn)步，進(jìn)步總名次分值達XX之多，前一百名達22人之多，遠遠高于六個(gè)加強班的平均數，前132名中占據了28人，97％同學(xué)進(jìn)入了前400名。下面按名次順序列舉取得進(jìn)步的同學(xué)：（按照成績(jì)表分析）。
巨大的進(jìn)步雄辯地說(shuō)明：心態(tài)決定命運，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定行動(dòng)，心動(dòng)更要行動(dòng)，行動(dòng)決定結果，細節決定成敗，現在決定將來(lái)；有激情，一切皆有可能，沒(méi)有什麼不可以改變，唯一不變的就是我們超強的自信，不懈的努力和出色的規范程度。我相信那１０多個(gè)暫時(shí)退步的同學(xué)一定會(huì )迎頭趕上，創(chuàng )造新的輝煌，我們有充足的理由相信這些同學(xué)一定能趕上來(lái)，成為我們新的驕傲。用輝煌二字來(lái)形容同學(xué)們的進(jìn)步一點(diǎn)也不為過(guò)。這個(gè)成績(jì)說(shuō)明我們的汗水我們的心血沒(méi)有白流，說(shuō)明嚴格按照行為規范零失誤和學(xué)習行為規范化的指導方針去行動(dòng)，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做徹底，認真仔細，勤學(xué)好問(wèn)，踏實(shí)肯干，就一定能夠取得我們想要取得的進(jìn)步。我們用自己的奮斗，為自己，為父母，為學(xué)校，為老師交上了一份合格的答卷。這份答卷一定會(huì )鼓舞我們19班的每一個(gè)同學(xué)再接再厲，竭盡全力，超越自己，取得更大的進(jìn)步，創(chuàng )造新的輝煌。
第三次掌聲獻給我們的老師吧。為了把你們培育成材，老師們付出了巨大的勞動(dòng)。老師們也是人，也都有頭疼腦熱的時(shí)候，請同學(xué)們想一想，我們的老師多麼敬業(yè)呀：我們的老師風(fēng)雨無(wú)阻，始終和同學(xué)們在一起，從來(lái)沒(méi)有無(wú)故缺過(guò)一節課。我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以自豪地說(shuō)，我始終和同學(xué)們在一起，摸爬滾打，朝夕與共，我對得起19班的每一個(gè)同學(xué)，對得起我們這個(gè)班集體，我做好了導演、配角、觀(guān)眾的角色，實(shí)踐了我第一次給同學(xué)們立下的軍令狀：嚴字當頭，學(xué)習第一，追求卓越，讓每個(gè)19班的同學(xué)都有一個(gè)精彩的人生；讓平凡的教室灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓你們心中都有一片燦爛的陽(yáng)光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛(ài)心去鑄造每個(gè)學(xué)生的輝煌；捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。為了同學(xué)能夠學(xué)習生活在一個(gè)安靜和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)，哪怕前面是地雷陣，哪怕前面是荊棘路，我都將一往無(wú)前，鞠躬盡瘁，死而后已。這個(gè)誓言還將會(huì )伴隨你們，直到走到理想的大學(xué)殿堂。這也是我代表老師們發(fā)出的`戰斗宣言。老師們一定會(huì )燃燒自己的生命，把同學(xué)們帶往更遠的天空，領(lǐng)略更加瑰麗的風(fēng)景！讓我們從老師身上吸取前進(jìn)的核動(dòng)力吧，我們在老師的帶領(lǐng)下一定會(huì )飛的更高飛的更遠，海闊無(wú)邊天做岸，山登絕頂我為峰。
三次掌聲，三個(gè)巨大的生命之泉，三次掌聲，三個(gè)穩固的生命支架，三次掌聲，三個(gè)源源不斷的核動(dòng)力。同學(xué)們自己、我們的19班、我們的老師將三位一體，形成無(wú)堅不摧的戰斗力，去摧毀前進(jìn)道路上的一個(gè)又一個(gè)堡壘，去奪取一個(gè)又個(gè)的勝利。
19班的同學(xué)們，你們是最棒的，你們已經(jīng)創(chuàng )造了歷史，你們還將創(chuàng )造新的歷史。新的學(xué)期，新的航程，新的任務(wù)，新的生活，新的學(xué)習，過(guò)去無(wú)論怎樣輝煌都已經(jīng)成為過(guò)去，嶄新的歷史一頁(yè)已經(jīng)翻開(kāi)，高二的一切都還是空白，新的歷史需要你用嶄新的姿態(tài)去描畫(huà)。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)從現在開(kāi)始。讓我們忘掉過(guò)去的一切，重新書(shū)寫(xiě)歷史的新篇章吧！我相信我們19班的同學(xué)絕對能夠創(chuàng )造新的輝煌，用我們卓越的表現創(chuàng )造嶄新的歷史。
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