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少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案范文（通用11篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案范文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)學(xué)習中學(xué)生在校禮儀，具體細致地了解在校學(xué)生應該做到的禮儀細則，去指導學(xué)生的日常行為規范。
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習在校禮儀，能夠指導學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì )有用之人。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個(gè)講文明守禮儀的人。
教學(xué)難點(diǎn)
運用禮儀指導學(xué)習和生活，學(xué)會(huì )良好的人際交往。 活動(dòng)形式 少先隊活動(dòng)課
課前準備
制作課件；學(xué)生準備相關(guān)材料。
活動(dòng)內容
活動(dòng)案例
主持人發(fā)言
討論分析
自由發(fā)言
詩(shī)朗誦
故事兩則：
小競賽
思考討論
一、情景導入，宣布活動(dòng)課開(kāi)始。
導語(yǔ)：禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓?zhuān)?jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統，源遠流長(cháng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì )風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。做一個(gè)健康文明的人，既是社會(huì )的呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(cháng)的需要。荀子說(shuō) “不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！睂W(xué)習文明禮儀是我們生活的根基。
今天我們全體師生就在一起，來(lái)學(xué)習文明禮儀的第一課：禮儀修養是現代人必須具備的基本素質(zhì)。
二、欣賞中思考——小故事、大啟迪。
1、欣賞詩(shī)歌《我是文明小使者》。
男：童年的歡笑蕩漾在大地，
女：童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。
男：迎著(zhù)鮮紅的太陽(yáng)，
女：在燦爛的陽(yáng)光下走來(lái)一群好少年， 講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛(ài)。
男：在學(xué)校我們是文明守紀的好學(xué)生。
女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，
男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬(wàn)里，
合：一張張笑臉映著(zhù)彩霞，世界變得分外美麗。
男：在社會(huì )上我們是彬彬有禮的好少年。
女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿(mǎn)地。
男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿(mǎn)甜蜜。
女：是誰(shuí)，在我們的心里撒下文明的種子？
男：是誰(shuí)，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？ 合：是辛勤的園丁，是親愛(ài)的老師。
男：校園開(kāi)展的“文明守紀”活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的心田。
女：它告訴我們每一個(gè)少年，文明守紀是我們的言行規范。
男：我們懂得了“行為美”。
男：我們懂得了“語(yǔ)言美”。
全：請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)
男：文明的行為金燦燦，禮貌的語(yǔ)言暖人心。
女：讓我們從小講禮貌，以真摯的`愛(ài)心，以實(shí)際的行動(dòng)，做一個(gè) 文明小使者。
2、故事：《酒店老板與無(wú)賴(lài)》
1）一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現忘帶錢(qián)了,便對老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。 誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。
無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”
店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我幾個(gè)錢(qián)，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你！”
一席話(huà)，說(shuō)得無(wú)賴(lài)埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
總結：讀到這里，你也許會(huì )啞然失笑。笑過(guò)之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示：
啟示之一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養的外在體現。一個(gè)品德端莊、富有涵養的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來(lái)的。
啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢。因為我們的動(dòng)作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。 啟示之三：在人際交往中，我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢來(lái)衡量、了解和理解別人。
一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。
2）故事：《一口痰“吐掉”一項合同》
中國長(cháng)江醫療設備廠(chǎng)準備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線(xiàn)，欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過(guò)詳細的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿(mǎn)意，他已經(jīng)決定要與范廠(chǎng)長(cháng)簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠(chǎng)長(cháng)請約瑟先生到車(chē)間參觀(guān)。車(chē)間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點(diǎn)著(zhù)頭。突然，范廠(chǎng)長(cháng)感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車(chē)間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。 沒(méi)想到，第二天，約瑟先生竟讓取消了合作，并派人捎給范廠(chǎng)長(cháng)一封信：信中寫(xiě)到：尊敬的 范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是您在車(chē)間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠(chǎng)長(cháng)的衛生習慣可以反映一個(gè)工廠(chǎng)的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語(yǔ)說(shuō)得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會(huì )懲罰我
總結：禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具，有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
三、文明用語(yǔ)知多少——常用客套話(huà)。
可采用競賽或小組合作等形式開(kāi)展：
等候客人用“恭候”，賓客來(lái)臨稱(chēng)“光臨”�！獨g迎光臨。 未及歡迎說(shuō)“失迎”，起身作別說(shuō)“告辭”�！狦ood bye. 看望別人用“拜訪(fǎng)”，請人送別用“留步”�！埩舨�。 陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說(shuō)“失陪”�！獙Σ黄�，失陪了。
要人原諒說(shuō)“包涵”，請人批評說(shuō)“指教”�！埗喽嘀附�。 求人解答用“請教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”�！埬n教。 歡迎購買(mǎi)說(shuō)“惠顧”，讓人受禮稱(chēng)“笑納”�！埿{。
請人幫助講“勞駕”，求給方便說(shuō)“借光”�！獎隈{，借個(gè)光。 麻煩別人說(shuō)“打擾”，托人辦事用“拜托”�！萃心�。 老人年齡稱(chēng)“高壽”，女士年齡稱(chēng)“芳齡”�！箭g幾何？ 尊稱(chēng)老師為“恩師”，稱(chēng)人學(xué)生為“高足”�！煌鼛煻�。 平輩年齡說(shuō)“貴庚”，詢(xún)問(wèn)姓名用“貴姓”�！F姓？ 總結：當你走出家門(mén)，肩上就扛著(zhù)家庭的榮辱；當你走出校門(mén)，肩上就扛著(zhù)學(xué)校的榮辱；當你走出國門(mén)，肩上就扛著(zhù)國家的榮辱。 所以，我們一定要認真學(xué)習禮儀，做講文明的中學(xué)生。
那么，為什么學(xué)禮儀?
對個(gè)體：不學(xué)禮，無(wú)以立使個(gè)人的言行在社會(huì )活動(dòng)中與其身份、地位、社會(huì )角色相適應，衡量個(gè)人道德水準高低和有無(wú)教養的尺度； 對社會(huì )：塑造組織形象，提高辦事效率，是一個(gè)國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。
禮儀的內涵與實(shí)質(zhì)：
內涵：1、禮儀是人內在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現形式。凡是把人內心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過(guò)美好的儀表形式、規范的言談舉止表達出來(lái)，就是禮儀。
2、禮儀是指人們在各種社會(huì )交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養性、敬重他人的約定俗成的行為規范與準則。具體體現為：禮貌、禮節、儀表、儀式等。
實(shí)質(zhì)：尊重。
四：聯(lián)系現實(shí)，思考討論。
在我們現實(shí)生活中，有些同學(xué)經(jīng)常欺負他人，這種行為我們應該怎樣看待？
我們如何幫助他們呢？
五：班主任結束語(yǔ)
同學(xué)們，你們知道嗎？中國歷來(lái)是世界公認的 “文明之邦”和“禮儀之邦”。如今，我們正創(chuàng )建和諧社會(huì )。作為一名合格的中學(xué)生，怎樣使和諧之風(fēng)吹進(jìn)我們的校園？相信通過(guò)今天的活動(dòng)，你們定會(huì )用自己的行動(dòng)，做文明小天使，播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開(kāi)。 環(huán)境設計
布置黑板報；擺課桌椅；準備道具。 課后實(shí)踐
班級開(kāi)展“爭做文明生”評比活動(dòng)
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案2
教學(xué)目的：
1.通過(guò)本次授課，使大家認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的.重要性，在日常生活中會(huì )正確運用文明用語(yǔ)。
2.通過(guò)這次學(xué)習促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3.培養學(xué)生從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個(gè)新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.培養學(xué)生良好的日常行為規范
2.教育學(xué)生做個(gè)講文明，講禮貌的人
3.了解進(jìn)出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀
4.向老師問(wèn)好的禮節并加以訓練
5.注意同學(xué)之間的禮儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、自我介紹
簡(jiǎn)單，活躍的自我介紹。
二、導入
以表演情景劇的形式將話(huà)題引入文明禮儀方面，并提出相關(guān)文明禮儀的問(wèn)題。
三、討論
請大家分組討論以上問(wèn)題的解決方法，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。
四、小組匯報（班內交流）
以小組為單位，匯報討論結果，并點(diǎn)評他人的結論。
五、教師小結
展示正確做法，并詳細講解。
六、現場(chǎng)演示
編構不同的場(chǎng)景，請同學(xué)上臺表演，示范做法。
七、搶答
提出系列問(wèn)題，以小組為單位進(jìn)行比賽，展示學(xué)習成果。
八、詩(shī)歌朗讀（課堂總結）
總結今天的教學(xué)內容，并帶領(lǐng)同學(xué)一起朗誦相關(guān)的文明禮儀詩(shī)歌。
道謝，感謝配合。希望同學(xué)們以后都可以成為一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。再見(jiàn)！
主講人:楊亞芳 王夢(mèng)菊
一、情景劇
自我介紹后，甲乙兩人用不經(jīng)意的方式引入情景劇。例，甲乙兩人產(chǎn)生摩擦，矛盾激烈，二人向同學(xué)們尋求解決方法，評判孰是孰非。以此引入今日上課主題。（踩腳）并提出相關(guān)文明禮儀的問(wèn)題，請同學(xué)們討論。
二、討論問(wèn)題
1.甲同學(xué)考試沒(méi)有考好，受到老師的批評，非常難過(guò)。在放學(xué)回家的路上遇到老師，如果你是這位同學(xué)，你會(huì )怎么辦？
2.放學(xué)了，同學(xué)們都急著(zhù)回家，樓梯口非常擁擠，甲乙同學(xué)相撞，甲同學(xué)被撞到在地。如果你是甲或乙同學(xué)，你會(huì )怎么辦？
3.（如果得到的回答具有一致性，那么兩位老師就要提出相反的答案，引導同學(xué)們思考，討論。）
三、教師講解
同學(xué)們，你們能分辨出什么是文明行為，什么是不文明行為。這說(shuō)明你們都是懂禮貌的孩子。同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)幾千年悠久歷史的文明古國，有著(zhù)禮儀之邦的美稱(chēng)，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。你們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)。我們就要從小做一個(gè)講文明懂禮貌的.好孩子。接下來(lái)介紹具體內容。（尊重老師，尊重同學(xué)，注意安全）
尊師禮儀:
1.見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，認識的老師前面可以加上老師的姓，說(shuō)：“×老師好！”，不認識的老師就說(shuō)：“老師好！”，分別時(shí)說(shuō)"再見(jiàn)"。
2.進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
3.上課遲到或者進(jìn)辦公室要喊"報告"，聽(tīng)到"請進(jìn)"后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用"請問(wèn)"，老師答后要道謝，說(shuō)"再見(jiàn)"后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開(kāi)教師電腦。
4.問(wèn)老師要用“請問(wèn)”，老師答后要說(shuō)“謝謝”。
同學(xué)禮儀：
1.同學(xué)間要互相問(wèn)候"你早"、"你好"可點(diǎn)頭、招手。
2.同學(xué)間的交往應使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)"請問(wèn)"、"對不起"、"打擾你一下"、"向你請教個(gè)問(wèn)題"等，問(wèn)后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，就一起找老師。
3.尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話(huà)。
4.同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
5.尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
6.向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛(ài)護，且按時(shí)歸還。
7.不斤斤計較，對同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
8.課余主動(dòng)與同學(xué)做游戲，但要遵守游戲規則，不耍賴(lài)。
其他禮儀：
1.上下樓梯靠右行，輕聲慢步過(guò)走廊；在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。
2.學(xué)會(huì )使用“請”、“對不起”、“請原諒”、“謝謝”等文明禮貌語(yǔ)言。
四、現場(chǎng)演示
�。▓�(chǎng)景一）向同學(xué)借筆。
�。▓�(chǎng)景二）下樓梯時(shí)有同學(xué)被撞到了。（假如你是旁觀(guān)者）
�。▓�(chǎng)景三）下課后有人不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上了。
�。▓�(chǎng)景四）假如你看到前面有人把垃圾隨手丟棄在地上，你會(huì )怎么辦？
�。▓�(chǎng)景五）如果你回到家發(fā)現忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢？
�。▓�(chǎng)景六）請兩個(gè)同學(xué)分別飾演老師和學(xué)生，學(xué)生向老師提問(wèn)。（1+1=？） 師：同學(xué)們的表演真棒，我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯。我了解到了同學(xué)們都是些懂禮貌的學(xué)生。
五、搶答
1.在學(xué)校里遇見(jiàn)不認識的老師
2.上下樓梯時(shí)遇到老師怎么辦
3.上課遲到了，怎么辦？
4.如果你有事到老師辦公室找老師，你會(huì )怎么做？
5.
六、詩(shī)歌朗誦
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用您，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早。
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好，分別再見(jiàn)別忘了。
若求人請字先，最后別忘說(shuō)謝謝。
影響別人對不起，回答請說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
文明做個(gè)好孩子，人人夸我數第一。
小學(xué)1—3年級文明禮儀教育的主要內容:
�。ㄒ唬﹤�(gè)人禮儀
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài)，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢。
知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛生。
�。ǘ┙煌Y儀
能恰當、得體地稱(chēng)呼他人。
懂得尊敬父母，對長(cháng)輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。
知道同學(xué)之間應互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規則，不闖紅燈。
掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
激趣導入 體驗謝謝
1、（CAI出示溫馨和諧畫(huà)面渲染課前氣氛）
師：剛才我們欣賞了美的畫(huà)面，接下來(lái)有一位同學(xué)將給我們帶來(lái)一段美的音樂(lè )，讓我們一起來(lái)欣賞。（請事先準備的一個(gè)同學(xué)表演節目，同學(xué)鼓掌。）
師：（問(wèn)表演的同學(xué)）你表演完后說(shuō)了聲……，你為什么表演完了要說(shuō)謝謝呢？
�。▽W(xué)生回答）
師：（問(wèn)鼓掌的學(xué)生）你們?yōu)槭裁匆恼疲?/p>
2、師：是呀，當別人對你鼓掌對你表示鼓勵時(shí)，你要說(shuō)謝謝，那么在生活中還有哪些時(shí)候還要說(shuō)謝謝呢？（出示課題）
�。ɡ蠋熯m時(shí)引導總結板書(shū)：服務(wù) 幫助——需要謝謝）
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案3
教學(xué)目的：
1、通過(guò)學(xué)習，知道基本的校園禮儀知識
2、使同學(xué)們懂得要做講文明、懂禮儀的小學(xué)生
教學(xué)過(guò)程
一、導入
同學(xué)們，這一節課是我們的禮儀課。禮儀知識有很多，這節課我們就先學(xué)習上學(xué)時(shí)的禮儀知識。
板書(shū)課題
二、學(xué)習新知
1、小組里互相說(shuō)一說(shuō)上學(xué)時(shí)應該怎樣做
2、班內交流
3、再說(shuō)一說(shuō)知道了什么以及還要怎樣做？
4、教師小結：上學(xué)時(shí)的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問(wèn)好，比如守時(shí)、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現。
5、齊讀上學(xué)三字歌
6、演一演：
請學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時(shí)可能遇到的'情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識。
7、課堂小結：
說(shuō)一說(shuō)這節課你有哪些收獲，以后準備怎樣做
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案4
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
2、培養學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽(tīng)別人發(fā)言的`習慣。
教學(xué)準備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、背誦兒歌導入。
1、課件出示兒歌：
聽(tīng)到鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書(shū)和文具盒，放在桌子上。
上課專(zhuān)心聽(tīng)，小手放桌上，發(fā)言要積極，聲音要洪亮。
2、通過(guò)這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。
3、揭題 今天我們就來(lái)學(xué)習 第2課 專(zhuān)心聽(tīng)講
二 學(xué)文明理
1、出示課件（課文插圖）
師過(guò)渡：同學(xué)們，這是我們上課時(shí)的照片，你們看，大家做得多端正��！聽(tīng)得多認真��！你們知道，這樣有什么好處嗎？
2、討論交流。
3、學(xué)習兒歌 。
眼睛認真看，耳朵注意聽(tīng)，
一心不二用，做個(gè)好學(xué)生。
三 拓展延伸
1、討論交流：上課除了認真聽(tīng)講以外，還應該做注意什么？
2、師歸納總結�；蜓a充或糾正。
�。�1）舉手發(fā)言要大膽。
�。�2）要專(zhuān)心傾聽(tīng)別人講話(huà)。
�。�3）回答問(wèn)題聲音要響亮。
四、我會(huì )做。
出示課件（涂一涂）
你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色
五、總結下課。
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案5
教學(xué)目標：
1、了解課間的安全知識。
2、培養學(xué)生的安全意識。
教學(xué)過(guò)程：
一 、情景導入。
�。ǘ嗝襟w出示課間學(xué)生活動(dòng)畫(huà)面）老師有感情的介紹：叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時(shí)沸騰了。同學(xué)們像籠中的小鳥(niǎo)，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的'，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動(dòng)？今天，我們就學(xué)第3課《快樂(lè )的課間》。
二、 誰(shuí)知道
1、 課間怎樣做才安全？
學(xué)生回答，老師注意補充或糾正。
上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。
�。�1）不從窗戶(hù)探頭向外看。
�。�2）活動(dòng)時(shí)，離開(kāi)樓底，以免窗戶(hù)玻璃突然掉落砸傷。
2、課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？
�。�1）“老鷹捉小雞”時(shí)，在規定好的區域跑。
�。�2）打乒乓球時(shí)，遵守規則。
�。�3）跳大繩時(shí)，按順序，不加塞。
3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？
�。�1） 教導老師要問(wèn)好，行隊禮要到位。
�。�2） 見(jiàn)到來(lái)賓要問(wèn)好。
�。�3）見(jiàn)到廢紙、塑料袋要撿起丟進(jìn)垃圾箱。
四、 獎勵
讀第四題，獎勵自己小紅花
五、 朗讀課文第一段。
以多種形式進(jìn)行。
六、 總結下課
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案6
一、活動(dòng)目的
通過(guò)這次主題隊會(huì )，進(jìn)一步認識少先隊，熱愛(ài)少先隊，學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
二、活動(dòng)主題
溫習少先隊基礎知識，學(xué)習“四品八德”
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x號
四、活動(dòng)過(guò)程
1.少先隊的標志是什么?他代表什么含義?
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會(huì )主義的現代化強國貢獻力量，做社會(huì )主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛(ài)護紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽(yù)。
2.少先隊的隊旗是由什么組成的?
五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
3.少先隊的隊徽是由什么組成的.?
五角星加火炬和寫(xiě)有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
4.少先隊的隊歌是什么?
隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
5.少先隊的入隊誓詞是什么?
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù):為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!
五、動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì )隊禮，學(xué)會(huì )系紅領(lǐng)巾
1.敬隊禮
右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線(xiàn)，手心向著(zhù)左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著(zhù)臉，敬禮至少敬兩秒。
(請每個(gè)學(xué)生起立，敬隊禮)
2.紅領(lǐng)巾的結法:
�、艑⒓t領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
�、茖⒂医墙�(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。
�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過(guò)左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。
3.教育少先隊員愛(ài)護紅領(lǐng)巾。
小品《誰(shuí)對誰(shuí)不對》
主持人:同學(xué)們，請觀(guān)看小品，看完小品后，要求大家討論:小品中的兩人對待紅領(lǐng)巾的態(tài)度，誰(shuí)對誰(shuí)不對。
小紅和小明都是少先隊員，他們每天早上起來(lái)是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領(lǐng)巾系好后對著(zhù)鏡子進(jìn)行檢查;小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進(jìn)書(shū)包就出門(mén)。
晚上睡覺(jué)前，他們是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺(jué);小明則把紅領(lǐng)巾一扔了事。
六、學(xué)習“四品八德”
“四品”:自尊、敬人、樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)
“八德”:愛(ài)國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節儉、好學(xué)向上、誠實(shí)守信、勇于擔當。
七、輔導員總結
今天我們再次溫習了少先隊知識，接下來(lái)我們要更高的標準來(lái)要求自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案7
一、活動(dòng)目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過(guò)活動(dòng)，加強學(xué)生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個(gè)組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個(gè)合格的“少先隊隊員”
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月17日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一（2）班教室
四、活動(dòng)準備：
紅領(lǐng)巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關(guān)少先隊的資料、類(lèi)似紅領(lǐng)巾的東西
五、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領(lǐng)巾提問(wèn)：同學(xué)們你們知道這是什么嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開(kāi)展的主題班會(huì )就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”
�。�2）你們了解哪些有關(guān)少先隊的事情，小組比賽，看哪個(gè)小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏(yíng)得一面小紅旗（生：紅領(lǐng)巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時(shí)候佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)要敬禮等）
�。�3）教師補充“十個(gè)知道”，強調入隊的小朋友要做一件好事
�。�4）重點(diǎn)講解：如何佩帶紅領(lǐng)巾、如何敬禮、呼號的`內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫(xiě)入隊申請
師：紅領(lǐng)巾是少先隊員的一個(gè)標志，所以小朋友要愛(ài)護它，我們應該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領(lǐng)巾放平，尖尖的角對著(zhù)外面，平的地方對著(zhù)中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現紅領(lǐng)巾的.兩個(gè)角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉一圈使它有一個(gè)環(huán)，從環(huán)中間取出來(lái)即可。
生：自由練習佩帶紅領(lǐng)巾（教師巡視指導）
師：梁老師發(fā)現有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來(lái)了，看看這樣敬禮（不規范地敬禮）好嗎？那么應該怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過(guò)頭，左手自然往下放，手關(guān)節彎曲有一個(gè)角度。（師示范）
生：自由練習（教師巡視指導）
師：下面，梁老師要介紹另一個(gè)好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽(tīng)老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），老師念：準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全班一起念：時(shí)刻準備著(zhù)。右手仍然放在右耳旁（全班訓練）
師：小朋友還記得上課開(kāi)始時(shí)，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來(lái)跟著(zhù)磁帶唱一唱好嗎？（全班學(xué)唱隊歌）
師：我們了解了這么多有關(guān)少先隊的知識，它是每個(gè)小朋友都向往的組織，要加入這個(gè)組織小朋友就要寫(xiě)一份申請，下面梁老師就和小朋友一起來(lái)完成它（指導書(shū)寫(xiě)入隊申請）
�。�5）教師總結，班會(huì )結束
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案8
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，讓學(xué)生了解建隊日的來(lái)歷，讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的組織，自覺(jué)維護少先隊組織的圣神與光榮。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)共產(chǎn)黨的情感，樹(shù)立好好學(xué)習、為國效力的遠大志向。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月13日
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
活動(dòng)班級及人員：
全體隊員
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放少先隊隊歌。
同學(xué)們，你們知道建隊日的來(lái)歷嗎？誰(shuí)來(lái)給大家講講中國少年先鋒隊組織的來(lái)歷？
二、少先隊知識問(wèn)答
通過(guò)少先隊知識問(wèn)答，怎強學(xué)生對少先隊組織的了解。
1、我們隊的創(chuàng )立者和領(lǐng)導者是誰(shuí)？
2、你知道成立少先隊的'目的是什么？
3、少先隊的隊歌是什么？
4、少先隊的隊旗是由什么組成的？
5、少先隊的隊徽是由什么組成的？
6、你會(huì )敬隊禮嗎？請你簡(jiǎn)述敬隊禮的要領(lǐng)？
7、少先隊設有哪幾個(gè)基層組織？
8、少先隊的入隊誓詞是什么？
9、我們少先隊的呼號是什么？
10、你知道紅領(lǐng)巾意味著(zhù)什么嗎？
三、學(xué)生講述優(yōu)秀少先隊員故事
在少先隊組織的各個(gè)歷史時(shí)期，都涌現出了不少優(yōu)秀的少年英雄，值得我們大家學(xué)習。誰(shuí)來(lái)講一講優(yōu)秀少先隊員的故事？
�。�1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來(lái)的故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）
五、議一議：
少先隊組織是無(wú)上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮？
1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩？列舉一二。
2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？列舉一二。
3、大家議一議，發(fā)表自己的看法。
六、活動(dòng)總結
老師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認識和理解，希望同學(xué)們做到熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。希望通過(guò)這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學(xué)習，愛(ài)黨愛(ài)國更愛(ài)我們的班級。
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案9
活動(dòng)背景：
春天的北京小學(xué)校園，小草吐綠，鮮花盛開(kāi)，大自然的美麗撲面而來(lái)�！懊利惖男@我們共同愛(ài)護，美麗的校園我們用行動(dòng)裝點(diǎn)”。在我們北京小學(xué)每一位少先隊員的心里，都有文明行為習慣的種子，讓我們趁著(zhù)這溫暖的春風(fēng)，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，讓文明行為習慣生根、發(fā)芽，開(kāi)出絢爛的花，裝點(diǎn)春天的北京小學(xué)校園！
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，深化“好習慣--人一生的財富”這一校訓，培養學(xué)生良好的語(yǔ)言和行為習慣。
2、在活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生“熱愛(ài)校園”的主人翁意識，培養學(xué)生“自覺(jué)約束行為”的規則意識，發(fā)掘學(xué)生“校興我榮”的責任感。
3、調動(dòng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至4月
參加人員：
北京小學(xué)全體師生
活動(dòng)內容：
一、征集校園文明用語(yǔ)、校園文明行為，培養文明用語(yǔ)、文明的行為習慣
各班級通過(guò)主題班會(huì )的形式，向學(xué)生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護、愛(ài)護公物等方面的校園文明用語(yǔ)和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語(yǔ)言和行為各10條。少先隊大隊部搜集后，評選出北京小學(xué)校園十佳文明用語(yǔ)和十佳文明行為向全校師生公布，作為大家培養文明習慣的準則。
二、畫(huà)美麗校園
二年級的學(xué)生在老師的組織下，采取繪畫(huà)的形式，畫(huà)出美麗校園里的文明行為，美麗的風(fēng)景，意在反映同學(xué)們在美麗校園內學(xué)習生活的情景，倡導文明言行�？僧�(huà)蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、科幻畫(huà)，A4紙大小，形式不拘一格。學(xué)校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進(jìn)行展出。
三、辦文明好習慣小報
四年級的學(xué)生在老師的指導下，搜集各種文明好習慣相關(guān)的內容，并設計版面，配畫(huà)，辦一期主題小報。學(xué)校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進(jìn)行展出。
四、開(kāi)展“文明習慣我能行”征文活動(dòng)
六年級的學(xué)生在老師的指導下，寫(xiě)一次“文明習慣我能行”作文，可以是記敘文，寫(xiě)發(fā)生在身邊的文明好習慣事例；可以是演講稿，倡導大家都來(lái)養成文明的行為習慣；還可以是詩(shī)歌散文，抒發(fā)自己在參與活動(dòng)中的感受。學(xué)校搜集后，將評出一、二、三等獎，并在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行展播。
五、美麗校園攝影作品展
學(xué)校愛(ài)好攝影的老師注意發(fā)現身邊學(xué)生的文明行為，通過(guò)攝影的`形式記錄下來(lái)，學(xué)校將對優(yōu)秀作品進(jìn)行展播。
活動(dòng)進(jìn)程：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：3月11日至14日
學(xué)校通過(guò)國旗下獻詞、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)的內容，動(dòng)員全體師生參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段：3月15日至29日
1、各班于 3月15日下午召開(kāi)“‘用文明習慣裝點(diǎn)春天的校園’文明用語(yǔ)”討論會(huì )，向學(xué)生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護、愛(ài)護公物等方面的校園文明用語(yǔ)和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語(yǔ)言和行為各10條，班主任指導班干部整理后于3月19日前交少先隊大隊部。
2、3月18日至3月28日，各班利用美術(shù)課、活動(dòng)課、班會(huì )課及課間休息時(shí)間，按要求參加“畫(huà)美麗校園”、“辦文明好習慣小報”、“寫(xiě)‘文明習慣我能行’”征文。各班級進(jìn)行初選，每班選出十份（篇）參加校級評選。
3、學(xué)校組織教師對學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行攝影。
�。ㄈ┰u選展示階段：4月1日至26日
1、學(xué)校組織教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評審。
2、少先隊大隊部公布獲獎名單，并展示作品、進(jìn)行表彰。
�。ㄋ模┛偨Y升華階段：4月29至期末
1、各班級認真總結在“用文明習慣裝點(diǎn)春天的校園”主題少先隊活動(dòng)中學(xué)生的收獲，激勵學(xué)生養成好習慣，為打造美麗的校園繼續努力。
2、少先隊大隊部繼續開(kāi)展“好習慣優(yōu)勝中隊”、“好習慣之星”的評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生好習慣的形成。
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案10
活動(dòng)目的：
1、談?wù)勛约旱母惺�，體會(huì )到作為少先隊員的自豪，并以此激勵自己更好地做好各項工作。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，愛(ài)護紅領(lǐng)巾，懂得更加嚴格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月至x月
活動(dòng)準備：
在黑板上寫(xiě)上主題隊會(huì )并配以隊旗插圖。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘t領(lǐng)巾的認識
主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！從小我就聽(tīng)聽(tīng)媽媽講，這是祖國最輝煌的一角，無(wú)數的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。
你看，我們大家都戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾了！課前，我們已經(jīng)搜集有關(guān)紅領(lǐng)巾的資料，現在誰(shuí)來(lái)匯報，你對紅領(lǐng)巾了解多少呢？
�。▽W(xué)生舉手發(fā)言）
�。ǘ┲R競賽
主持人：從同學(xué)們精彩的發(fā)言中，從同學(xué)們對紅領(lǐng)巾的句句認識中，都可以看出紅領(lǐng)巾的意義，看出了我們應該為自己是一名優(yōu)秀的少先隊員而自豪！
同學(xué)們，紅領(lǐng)巾的意義非凡，你對隊知識了解多少？讓我們重新回到那神圣的年代�，F在出示題目，進(jìn)行搶答。題目如下：
1、我們的隊名（）。
A、中國少先隊B、中國少年兒童隊C、中國少年先鋒隊
2、《隊章》規定的入隊年齡是（）歲。
A、七周歲到十四周歲B、六周歲到十三周歲C、六周歲到十四周歲
3、是否可以在隊旗上印制或書(shū)寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)？
A、不可以B、可以C、隨便
4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（）
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先隊組織的標志是（）
A、隊旗B、紅領(lǐng)巾C、隊徽
6、少先隊的呼號是（）
A、“準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
B、“時(shí)刻準備著(zhù)”
C、“準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準備著(zhù)”
7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）
A、火炬B、五角星加火炬和寫(xiě)有“中國少先隊”C、五角星加火炬
同學(xué)們，最標準的隊禮該怎么敬呢？我們來(lái)一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請坐！很好！
8、同學(xué)們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示（）
A、人民的利益高于一切B、祖國的利益高于一切C、集體的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗時(shí)，如果你正在操場(chǎng)上走動(dòng)、玩耍、掃地或準備回家------此時(shí)，你會(huì )怎么做？
A、立正敬禮B、裝做沒(méi)看見(jiàn)C、繼續做自己的事情
主持人1：（小結）正是因為對紅領(lǐng)巾有了深刻的認識，才能回答得如此流利、正確。
�。ㄈ�、談感受。
主持人：同學(xué)們都是少先隊員了，怎樣做一名優(yōu)秀少先隊員呢?
�。▽W(xué)生互相交流，然后舉手發(fā)言）
1、熱愛(ài)祖國.熱愛(ài)人民;
2、好好學(xué)習.天天向上;
3、尊敬師長(cháng),團結同學(xué);
4、每天佩戴好紅領(lǐng)巾.
5、自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習用具自己整理。
6、自己的學(xué)習自己管，不遲到，不早退，不逃學(xué)，按時(shí)作息。
7、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
8、知道基本禮節（握手、敬禮等）。
9、會(huì )正確使用基本的文明用語(yǔ)（您好、請、對不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)）。
10、遵守基本的`文明規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。
�。ㄋ模┩卣�。
主持人：此時(shí)，你最想對胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說(shuō)一句話(huà)是什么？
生1：紅領(lǐng)巾，我將會(huì )像愛(ài)護我的眼睛一樣愛(ài)護你！
生2：我會(huì )努力學(xué)習，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、燦爛！
生3：我會(huì )爭取當一名文明的少先隊員，講衛生，守紀律。
生4：我會(huì )盡我最大的努力，幫助有困難的同學(xué)，不讓少先隊員掉隊！
主持人：這是同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡哪锹暫魡�，更是對紅領(lǐng)巾的承諾��！
全體起立！讓我們一起在隊旗下承諾：
我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，
勤奮學(xué)習，努力工作！為自己是一名光榮的少先隊員而自豪！
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)總結
老師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認識和理解，也知道了作為優(yōu)秀的少先隊員應該具備哪些品質(zhì)。希望同學(xué)們做到熱愛(ài)領(lǐng)巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。
�。┗顒�(dòng)結束：
活動(dòng)在隊歌聲中結束。
少先隊禮儀知識主題班會(huì )教案11
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生了解升國旗時(shí)的禮儀知識
2、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、自覺(jué)愛(ài)護國旗的優(yōu)秀品質(zhì)
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
課件出示國旗圖片。
師：同學(xué)們，你們知道這是什么？對，這是我們中華人民共和國的'國旗——五星紅旗，今天我們就來(lái)學(xué)習和國旗有關(guān)的禮儀知識。
二、學(xué)習新知
1、出示課件，學(xué)生觀(guān)察。
2、小組討論:
�。�1）為什么說(shuō)這些是令人激動(dòng)的時(shí)刻？
�。�2）運動(dòng)員獲得獎牌時(shí)為什么要舉著(zhù)國旗向大家致意？
�。�3）你還在什么場(chǎng)合里見(jiàn)過(guò)升國旗？
�。�4）我們應該怎樣對待國旗，為什么？
3、師：國旗代表著(zhù)我們的祖國，它是中華人民共和國的象征，我們每一個(gè)中國人都應該愛(ài)護國旗。每個(gè)星期一早晨，我們學(xué)校都舉行升旗儀式，那么升國旗時(shí)我們應該怎樣做呢？
小組討論，并在班內說(shuō)一說(shuō)。
4、師小結：升國旗時(shí)態(tài)度一定要嚴肅，立正站好，少先隊員行隊禮，如果沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，可行注目禮。
三、拓展運用
師：作為一個(gè)中國人，我們應該為國旗添彩，想一想怎樣做才能讓國旗更鮮艷呢？
小組交流，班內反饋。
四、課堂小結：說(shuō)一說(shuō)，這節課你有哪些收獲 ？以后打算怎樣做？
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