友誼主題班會(huì )15篇
在平日的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的友誼主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友誼主題班會(huì )1
開(kāi)場(chǎng)：
A：真是非常熟悉的音樂(lè )，是不是，
B：是啊，這讓我想起了舊時(shí)的友誼，小時(shí)候的玩伴，像三月的春風(fēng)一般溫暖。
A：沒(méi)錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量的感情。
B：正如一位詩(shī)人所說(shuō)：人的一生，如果沒(méi)有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。
A：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進(jìn)我們今天的主題：朋友和友誼。
活動(dòng)一：評情景劇
B：那友誼是怎樣的呢？怎樣的朋友才是真正地朋友呢？
A：我也在思考這個(gè)問(wèn)題，我想每個(gè)人對于友誼的看法都是不同的。那么接下來(lái)，讓我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)欣賞由———，———，———，———帶來(lái)的情景劇。
情景劇表演。掌聲。
B：謝謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩的表演。
A：看完了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想法呢？你怎么評價(jià)劇中人物的'行為？如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會(huì )怎么幫他/她處理呢？
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
B：（總結）同學(xué)們說(shuō)的非常好，。
A：是呀，但是，
B，最近我又遇到一個(gè)問(wèn)題，。
B：真是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，同學(xué)們能幫忙解決嗎？
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
A：謝謝同學(xué)們的發(fā)言。
B：（總結）當我們面對這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們可以。
活動(dòng)二：各抒己見(jiàn)
A：是的，友誼真是一種神奇的情誼，對于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來(lái)不同的結果。人們雖贊美友誼，但又強調“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，那么撇開(kāi)這個(gè)情景劇，
B，你覺(jué)得你心目中的朋友還應該是怎樣的呢？
B：我嗎，我覺(jué)得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的呢？你的交友原則是什么呢？
同學(xué)們再踴躍發(fā)言。
A：說(shuō)的太好了，同學(xué)們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現了大家要“善交益友，不交損友，樂(lè )交諍友”的交友原則。
B：這里展示了部分我們要求我們的朋友應該具備的美好品質(zhì)�？鬃右舱f(shuō)：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！毕Ｍ覀兡軌蚣毤毸伎�，認真體會(huì )，堅持交友原則的同時(shí)也能夠真誠地對待我們的朋友。
活動(dòng)三：散文朗誦，悟友誼護友誼
A：B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)歌頌友誼了。
B：我們真是想到一塊去了，不過(guò)，古往今來(lái)，歌頌友誼的文章已數不勝數，描繪朋友的文字也是綿延流長(cháng)，接下來(lái)，我們有請———為我們朗誦《xx》。
朗誦《xx》。配音《xx》。掌聲。
A：非常謝謝———為我們帶來(lái)的朗誦。
B：在《xx》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點(diǎn)點(diǎn)地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護�，F在，我們一起探討一下，要如何守護我們和朋友之間的友誼呢？同學(xué)們踴躍發(fā)言。
A：是的，大家都說(shuō)的非常好。PPT中總結了幾點(diǎn)，我們的理念是：一、xx
B：二、xx
A：守護友誼的技巧有xx
B：我們也可以xx
活動(dòng)四：寫(xiě)感言送賀卡
A：馬克思說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理�！�
B：是的，所以當我們現在收獲友誼的時(shí)候，我們就要去呵護�，F在，我們發(fā)下明信片，每一個(gè)人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫(xiě)下要對他/她說(shuō)的話(huà)。
A：請認真真誠地寫(xiě)，可以寫(xiě)感謝的話(huà)，也可以寫(xiě)忠告的話(huà)，或者鼓勵的話(huà)，等等，只要是發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)。
5—8分鐘學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。
B：請同學(xué)們把手上寫(xiě)好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。
總結：
A：人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)，激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前。B：通過(guò)這一次班會(huì )，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時(shí)學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護，互相幫助，從而形成一個(gè)團結互助的班集體。
友誼主題班會(huì )2
開(kāi)場(chǎng)：
A:真是非常熟悉的音樂(lè )，是不是，B。
B:是啊，這讓我想起了舊時(shí)的友誼，小時(shí)候的玩伴，像三月的春風(fēng)一般溫暖。
A:沒(méi)錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量的感情。
B:正如一位詩(shī)人所說(shuō)：人的一生，如果沒(méi)有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。
A:今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進(jìn)我們今天的主題：朋友和友誼。
活動(dòng)一：評情景劇
B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?
A:我也在思考這個(gè)問(wèn)題，我想每個(gè)人對于友誼的看法都是不同的。那么接下來(lái)，讓我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)欣賞由XXX,XXX,XXX,XXX帶來(lái)的情景劇。
情景劇表演。掌聲。
B:謝謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩的表演。
A:看完了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想法呢?你怎么評價(jià)劇中人物的行為?如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會(huì )怎么幫他/她處理呢?
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
B:(總結)同學(xué)們說(shuō)的`非常好，。
A:是呀，但是
B，最近我又遇到一個(gè)問(wèn)題，。
B:真是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，同學(xué)們能幫忙解決嗎?
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
A:謝謝同學(xué)們的發(fā)言。
B:(總結)當我們面對這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們可以。
活動(dòng)二：各抒己見(jiàn)
A:是的，友誼真是一種神奇的情誼，對于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來(lái)不同的結果。人們雖贊美友誼，但又強調“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，那么撇開(kāi)這個(gè)情景劇，B，你覺(jué)得你心目中的朋友還應該是怎樣的呢?
B:我嗎，我覺(jué)得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的交友原則是什么呢?
同學(xué)們再踴躍發(fā)言。
A:說(shuō)的太好了，同學(xué)們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現了大家要“善交益友，不交損友，樂(lè )交諍友”的交友原則。
B:這里展示了部分我們要求我們的朋友應該具備的美好品質(zhì)�？鬃右舱f(shuō)：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！毕Ｍ覀兡軌蚣毤毸伎�，認真體會(huì )，堅持交友原則的同時(shí)也能夠真誠地對待我們的朋友。
活動(dòng)三：散文朗誦，悟友誼護友誼
A:B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)歌頌友誼了。
B:我們真是想到一塊去了，不過(guò)，古往今來(lái)，歌頌友誼的文章已數不勝數，描繪朋友的文字也是綿延流長(cháng)，接下來(lái)，我們有請XXX為我們朗誦《》。
朗誦《》。配音《》。掌聲。
A:非常謝謝XXX為我們帶來(lái)的朗誦。
B:在《》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點(diǎn)點(diǎn)地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護�，F在，我們一起探討一下，要如何守護我們和朋友之間的友誼呢?同學(xué)們踴躍發(fā)言。
A:是的，大家都說(shuō)的非常好。PPT中總結了幾點(diǎn)，我們的理念是：一、
B:二、
A:守護友誼的技巧有
B:我們也可以
活動(dòng)四：寫(xiě)感言送賀卡
A:馬克思說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理�！�
B:是的，所以當我們現在收獲友誼的時(shí)候，我們就要去呵護�，F在，我們發(fā)下明信片，每一個(gè)人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫(xiě)下要對他/她說(shuō)的話(huà)。
A:請認真真誠地寫(xiě)，可以寫(xiě)感謝的話(huà)，也可以寫(xiě)忠告的話(huà)，或者鼓勵的話(huà)，等等，只要是發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)。
5-8分鐘學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。
B:請同學(xué)們把手上寫(xiě)好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。
總結：
A:人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)，激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前。B:通過(guò)這一次班會(huì )，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時(shí)學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護，互相幫助，從而形成一個(gè)團結互助的班集體。
友誼主題班會(huì )3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì )寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì )理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)預備（形式）：
相聲表演、情境�。ㄐ∑罚┍硌�、專(zhuān)題采訪(fǎng)、個(gè)人才藝表演、舞蹈、配樂(lè )詩(shī)朗誦、賀卡等道具。
三、活動(dòng)輔助：
cai課件
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
教室
五、活動(dòng)主持人：
學(xué)生甲：任雨飛
乙：楊逸
六、活動(dòng)設計：
胡玉蘭（班主任）
七、活動(dòng)時(shí)間：
一節課（40分鐘）
八、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩思祝校�、乙（女）公布主題班會(huì )《架起友誼之橋》正式開(kāi)始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過(guò)難關(guān)，而恩格斯的著(zhù)作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是��！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：假如你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會(huì )交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
�。ǘ┍硌菹嗦暎航慌笥�
康和瑜相遇，康道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰，瑜立即打出一套出色猴拳贏(yíng)得觀(guān)眾喝彩，康也不由自主連聲叫好，*二人并不就此罷手，瑜以為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個(gè)朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝敗，還是瑜先放下架子，康真誠感動(dòng)了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲出色嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來(lái)了》。
�。ㄈ┍硌萸榫皠 肚蝻w來(lái)了》
操場(chǎng)上，陶跳著(zhù)花樣鍵子，崐的籃球強占了場(chǎng)地，陶大怒，與他爭論起來(lái)，二人誰(shuí)也不讓出場(chǎng)地，倩過(guò)來(lái)勸解無(wú)效，喊來(lái)班主任胡老師。老師和倩拿著(zhù)球，若無(wú)其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循勸導陶和崐，使他們熟悉到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地，只有遵守規則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩(shī)小朋友十歲生日，瞧她多興奮呀！請欣賞《生日蛋糕》
�。ㄋ模┍硌萸榫皠。荷盏案�
若詩(shī)十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來(lái)慶祝生日，大家帶著(zhù)禮物來(lái)到她家，她熱情款待，大家圍著(zhù)生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂(lè )》，當若詩(shī)預備許愿時(shí)，電話(huà)鈴聲響了，原來(lái)麗麗生病住院了，特打電話(huà)祝福。若詩(shī)當著(zhù)眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復，回到我們中間來(lái)。這時(shí)凡提出建議，把雕刻著(zhù)“歲歲平安的那塊蛋糕切下來(lái)，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說(shuō)好。于是幾位小朋友預備妥當，提著(zhù)那塊蛋糕向醫院走往……
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶往了同學(xué)們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：實(shí)在，在我們的生活中感人的故事多著(zhù)呢！我們來(lái)采訪(fǎng)幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失往友誼”來(lái)談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>
甲：請大家泛論《友誼無(wú)價(jià)》。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)題采訪(fǎng)：友誼無(wú)價(jià)
學(xué)生a：我以為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你碰到生活的溝溝坎坎時(shí)，朋友的手會(huì )為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩(shī)是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長(cháng)期來(lái)往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽(yáng)房地產(chǎn)公司就職，離家遠，工作忙，經(jīng)常早出晚回，根本顧不上我，別說(shuō)帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個(gè)月下來(lái)，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無(wú)可奈何。多虧詩(shī)的媽媽把我接到她家，養起了我這個(gè)干女兒你們看我又長(cháng)得白胖了。我常對別人說(shuō)我有兩個(gè)媽媽?zhuān)?jiǎn)直掉到蜜罐里往了！今生今世，我不會(huì )忘記這份情意。
學(xué)生b：我以為友誼是一朵芳香的花她美麗芳香，讓人回味無(wú)窮。假如我們不精心保管，會(huì )很快凋謝。我在電視里看到這樣一個(gè)報道：一個(gè)叫夢(mèng)天的會(huì )計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后叛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、革職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時(shí)，真的應該好好想想如何對待朋友。
學(xué)生c：聽(tīng)兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。往年這個(gè)時(shí)候，我誤會(huì )了他，固執地以為他拿走了我心愛(ài)的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我眼前顯得那么無(wú)力，最后他無(wú)聲地走了。一個(gè)月他來(lái)到我家，跟我作別，由于爸爸的工作關(guān)系，他們全家將遷往上海。我拉著(zhù)他的手，哭著(zhù)不讓他走……一個(gè)星期后，我收到他從上海寄來(lái)的郵包……實(shí)在我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒(méi)有勇氣對他說(shuō)，事隔一年，懺悔過(guò)，但對陳明的思念一天也沒(méi)停過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長(cháng)地久》表達對你的思念吧�。ㄑ葑嗤昵雍�，深情看著(zhù)遠方大聲說(shuō)：“陳明，你能聞聲嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動(dòng)。）
乙：精誠所至，金石為開(kāi)，我們相信遠方的陳明一定能聽(tīng)到，由于這是真誠的呼喚！
甲：采訪(fǎng)班主任胡老師，您對友誼無(wú)價(jià)這個(gè)話(huà)題有什么感想呢？
班主任：聽(tīng)了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫(xiě)到的一樣，“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢(mèng)，還有痛，一句話(huà)，一生情，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
�。⿴熒皇赘琛杜笥选�
乙：逢年過(guò)節，我們會(huì )給友人寄往一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空缺賀卡寫(xiě)上一些怎樣的祝福呢？
�。ㄆ撸⿲W(xué)生互相寫(xiě)賀詞，互贈賀卡。選幾張語(yǔ)言?xún)?yōu)美的（如名言名句、詩(shī)詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽(tīng)。朋友在場(chǎng)可當場(chǎng)贈予，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的`賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”
乙：同學(xué)們預備開(kāi)元旦party，看，甜甜帶著(zhù)大家打掃衛生布置教室啦……
�。ò耍┍硌萸榫皠。涸﹑arty
班長(cháng)甜甜帶著(zhù)幾位同學(xué)來(lái)到教室，同學(xué)們拿著(zhù)掃帚，提著(zhù)水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來(lái)。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過(guò)來(lái)，并沒(méi)有責怪他，龍龍知道錯了主動(dòng)系掛在教室里所有的汽球，班長(cháng)甜甜在小結會(huì )上表?yè)P了龍龍，龍龍紅著(zhù)臉不好意思地低下了頭。
甲：��！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦party就快開(kāi)始了，同學(xué)們帶著(zhù)你的舞伴跳起來(lái)吧！
�。ň牛┪璧副硌荩号俦M(jìn)行曲
甲：純正的友誼就像盛開(kāi)的白蓮純潔芬香，讓人沉醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無(wú)窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼熱和》。
�。ㄊ┡湟粼�(shī)朗誦：友誼熱和
�。ㄊ唬┌嘀魅沃v話(huà)
同學(xué)們，人的一生中有很多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著(zhù)名的科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的友誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無(wú)比的幸福和財富。
請記�。河颜x的橋梁會(huì )給我們帶來(lái)信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來(lái)讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！
�。ㄊ┤帻R讀名人名言。
�。ㄊ┲鞒秩斯贾黝}班會(huì )結束。（在《友誼地久天長(cháng)》的音樂(lè )聲中結束。）
友誼主題班會(huì )4
一、主題：團結互助，讓友誼放光輝
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，發(fā)現并學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，學(xué)會(huì )信任別人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
三、活動(dòng)準備：
1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據學(xué)生的實(shí)際情況，準備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準備工作。
2.編排活動(dòng)，如話(huà)�。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。
3.準備道具
4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營(yíng)造氛圍。
5.根據活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
四、活動(dòng)過(guò)程：
part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著(zhù)傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了……
情景二：一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要……
情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現忘了帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的`筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無(wú)私和理解
情景三：主動(dòng)與感激
part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認識自己的不足
由于班會(huì )之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾天的認識，發(fā)現相互的優(yōu)點(diǎn)并寫(xiě)在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
part 3 信任＋團結＝力量
全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關(guān)：人生的導航燈——友誼
每?jì)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導航指導其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力……兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮
這四個(gè)同學(xué)用四根繩運送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團結就是勝利
四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運會(huì )起點(diǎn)位置，游戲結束，最快的一組為勝利。
part 4 合唱《感恩的心》結束班會(huì )課，班主任活動(dòng)。
后續：同學(xué)寫(xiě)，體會(huì )，感受。
友誼主題班會(huì )5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì )寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì )理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備（形式）：
相聲表演、情境�。ㄐ∑罚┍硌�、專(zhuān)題采訪(fǎng)、個(gè)人才藝表演、舞蹈、配樂(lè )詩(shī)朗誦、賀卡等道具。
三、活動(dòng)輔助：
CAI課件
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
教室五、活動(dòng)主持人：
學(xué)生甲：任雨飛
乙：楊逸
六、活動(dòng)設計：
班主任
七、活動(dòng)時(shí)間：
一節課（40分鐘）
八、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩思祝校�、乙（女）宣布主題班會(huì )《架起友誼之橋》正式開(kāi)始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過(guò)難關(guān)，而恩格斯的著(zhù)作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是��！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會(huì )交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
�。ǘ┍硌菹嗦暎航慌笥芽岛丸は嘤�，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏(yíng)得觀(guān)眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個(gè)朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動(dòng)了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來(lái)了》。
�。ㄈ┍硌萸榫皠 肚蝻w來(lái)了》操場(chǎng)上，陶跳著(zhù)花樣鍵子，崐的籃球強占了場(chǎng)地，陶大怒，與他爭論起來(lái)，二人誰(shuí)也不讓出場(chǎng)地，倩過(guò)來(lái)勸解無(wú)效，喊來(lái)班主任胡老師。老師和倩拿著(zhù)球，若無(wú)其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循勸導陶和崐，使他們認識到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地，只有遵守規則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩(shī)小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》
�。ㄋ模┍硌萸榫皠。荷盏案馊粼�(shī)十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來(lái)慶祝生日，大家帶著(zhù)禮物來(lái)到她家，她熱情款待，大家圍著(zhù)生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂(lè )》，當若詩(shī)準備許愿時(shí)，電話(huà)鈴聲響了，原來(lái)麗麗生病住院了，特打電話(huà)祝福。若詩(shī)當著(zhù)眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復，回到我們中間來(lái)。這時(shí)凡提出建議，把雕刻著(zhù)“歲歲平安的那塊蛋糕切下來(lái)，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說(shuō)好。于是幾位小朋友準備妥當，提著(zhù)那塊蛋糕向醫院走去……
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對病人的.祝福：歲歲平安。
乙：其實(shí)，在我們的生活中感人的故事多著(zhù)呢！我們來(lái)采訪(fǎng)幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失去友誼”來(lái)談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>
甲：請大家暢談《友誼無(wú)價(jià)》。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)題采訪(fǎng)：友誼無(wú)價(jià)學(xué)生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你遇到生活的溝溝坎坎時(shí)，朋友的手會(huì )為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩(shī)是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長(cháng)期來(lái)往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽(yáng)房地產(chǎn)公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說(shuō)帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個(gè)月下來(lái)，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無(wú)可奈何。多虧詩(shī)的媽媽把我接到她家，養起了我這個(gè)干女兒你們看我又長(cháng)得白胖了。我常對別人說(shuō)我有兩個(gè)媽媽?zhuān)?jiǎn)直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會(huì )忘記這份情意。學(xué)生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無(wú)窮。如果我們不精心保管，會(huì )很快凋謝。我在電視里看到這樣一個(gè)報道：一個(gè)叫夢(mèng)天的會(huì )計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時(shí)，真的應該好好想想如何對待朋友。學(xué)生C：聽(tīng)兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個(gè)時(shí)候，我誤會(huì )了他，固執地認為他拿走了我心愛(ài)的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無(wú)力，最后他無(wú)聲地走了。一個(gè)月他來(lái)到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關(guān)系，他們全家將遷往上海。我拉著(zhù)他的手，哭著(zhù)不讓他走……一個(gè)星期后，我收到他從上海寄來(lái)的郵包……其實(shí)我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒(méi)有勇氣對他說(shuō)，事隔一年，懺悔過(guò)，但對陳明的思念一天也沒(méi)停過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長(cháng)地久》表達對你的思念吧�。ù底嗤昵雍�，深情望著(zhù)遠方大聲說(shuō)：“陳明，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動(dòng)。）
乙：精誠所至，金石為開(kāi)，我們相信遠方的陳明一定能聽(tīng)到，因為這是真誠的呼喚！
甲：采訪(fǎng)班主任胡老師，您對友誼無(wú)價(jià)這個(gè)話(huà)題有什么感想呢？班主任：聽(tīng)了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫(xiě)到的一樣，“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢(mèng)，還有痛，一句話(huà)，一生情，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
�。⿴熒皇赘琛杜笥选�
乙：逢年過(guò)節，我們會(huì )給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫(xiě)上一些怎樣的祝福呢？
�。ㄆ撸⿲W(xué)生互相寫(xiě)賀詞，互贈賀卡。選幾張語(yǔ)言?xún)?yōu)美的（如名言名句、詩(shī)詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽(tīng)。朋友在場(chǎng)可當場(chǎng)贈送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是：
甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”
乙：同學(xué)們準備開(kāi)元旦Party，看，甜甜帶著(zhù)大家打掃衛生布置教室啦……
�。ò耍┍硌萸榫皠。涸㏄arty班長(cháng)甜甜帶著(zhù)幾位同學(xué)來(lái)到教室，同學(xué)們拿著(zhù)掃帚，提著(zhù)水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來(lái)。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過(guò)來(lái)，并沒(méi)有責怪他，龍龍知道錯了主動(dòng)系掛在教室里所有的汽球，班長(cháng)甜甜在小結會(huì )上表?yè)P了龍龍，龍龍紅著(zhù)臉不好意思地低下了頭。
甲：��！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦Party就快開(kāi)始了，同學(xué)們帶著(zhù)你的舞伴跳起來(lái)吧！
�。ň牛┪璧副硌荩号俦M(jìn)行曲
甲：純正的友誼就像盛開(kāi)的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無(wú)窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
�。ㄊ┡湟粼�(shī)朗誦：友誼溫暖
�。ㄊ唬┌嘀魅沃v話(huà)同學(xué)們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著(zhù)名的科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無(wú)比的幸福和財富。請記�。河颜x的橋梁會(huì )給我們帶來(lái)信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！讓我們來(lái)讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！
�。ㄊ┤帻R讀名人名言。
�。ㄊ┲鞒秩诵贾黝}班會(huì )結束。（在《友誼地久天長(cháng)》的音樂(lè )聲中結束。）
友誼主題班會(huì )6
活動(dòng)目標：
1、主動(dòng)與新朋友交往，大膽地進(jìn)行交流。
2、禮貌待人，學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準備：
請幼兒設計歡迎新朋友的方法，例如唱歌、帶玩具、圖書(shū)到幼兒園分享等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請新來(lái)的小朋友站面前，全班幼兒鼓掌歡迎新朋友，鼓勵他介紹自己的姓名。
2、鼓勵其他幼兒做小記者，采訪(fǎng)新朋友：
(1)請問(wèn)你今年幾歲?
(2)請問(wèn)你是怎么上幼兒園的?
(3)每天誰(shuí)送你上幼兒園?
(4)請問(wèn)你喜歡什么玩具?
(5)提醒和鼓勵幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
3、用小朋友提前準備的歡迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書(shū)等。
4、幼兒帶新朋友參觀(guān)幼兒園，介紹幼兒園的主要場(chǎng)所和用途;介紹班里各個(gè)區角的`名稱(chēng)和用途。
5、請新朋友也說(shuō)說(shuō)自己的感受。
活動(dòng)：
1、樂(lè )于親近新認識的朋友。
2、懂得使用禮貌用語(yǔ)“請問(wèn)”。
活動(dòng)建議：
請家長(cháng)選擇適當的時(shí)候帶孩子去鄰居家或親戚家串門(mén)，鼓勵孩子和同齡的小伙伴玩耍，讓孩子了解一些基本的交往禮節，這樣能更好地促進(jìn)孩子社會(huì )性的發(fā)展。
友誼主題班會(huì )7
顧：尊敬的各位老師，各位到場(chǎng)朋友
楊：親愛(ài)的同學(xué)們，大家
四人合：晚上好！
李：又是一季秋風(fēng)起
袁：又是一年人增歲
顧：此刻，我們早已告別了大一那一年的青春
楊：此刻，我們相約在漢本4班這個(gè)擁有50名同學(xué)的大集體里。
李：現在，就讓我們開(kāi)啟過(guò)去一年的記憶之門(mén)，攜手共進(jìn)
袁：現在，就讓我們走近漢本4班的友誼之門(mén)，回望大一一年，我們共同走過(guò)的青春之路。
1.
顧：流逝的時(shí)光，看著(zhù)我們一天天長(cháng)大。在過(guò)去的一年中，我們成為了好朋友。
楊：不曾忘記，那些過(guò)去感動(dòng)我們的人、事；還有我們在4班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
顧：現在，讓我們有請第一位同學(xué)羅靜，帶來(lái)她的ppt演講《x》。
2.楊：剛才看了羅靜同學(xué)訴說(shuō)的有關(guān)友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否也讓在座的'你們回憶起了自己的友誼之路呢？
顧：走過(guò)往昔，攜手今朝，我們高歌這一路陽(yáng)光，一路友誼，大學(xué)的生活從不缺少浪漫。
楊：那份浪漫如優(yōu)美而恒久的青春旋律，蕩漾在我們心間，舞動(dòng)起青春的希望。
顧：接下來(lái)，請欣賞劉露瓊同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《x》。
3.
顧：大家有木有覺(jué)得劉同學(xué)的舞蹈確實(shí)挺牛！
楊：現實(shí)生活中的友誼固不可少；其實(shí)在我們身邊，還有一群朋友。
顧：他們來(lái)源于生活，真實(shí)于網(wǎng)絡(luò )，卻讓身在遠方并未謀面的朋友們彼此靠近。
楊：下面掌聲有請董文榕、田培杰等5名同學(xué)來(lái)對《網(wǎng)絡(luò )友誼》進(jìn)行精彩的詮釋。
4.
楊：看吧！網(wǎng)絡(luò )中也有許多真朋友呢！
顧：是��！友誼無(wú)論時(shí)空，生活之花都會(huì )因它而更美麗地綻放！
楊：接下來(lái)我們還有更多更精彩的友誼之篇等著(zhù)大家哦！
顧：歡迎劉露瓊同學(xué)，再次給我們帶來(lái)精彩的節目《x》。
5.互動(dòng)環(huán)節
李：原來(lái)小小的動(dòng)作也可以測試朋友們之間的默契度哦！
袁：看了這么久，想必大家也視覺(jué)疲勞啦！
李：那咱們下面就來(lái)做一個(gè)游戲吧，好不好！
袁：好��！看現在有沒(méi)有哪兩位同學(xué)想來(lái)挑戰一下呢！
李：恩恩，大家踴躍參與《猜猜猜》哦！還有豐厚獎品等著(zhù)大家噢！
�。ㄏ旅婵粗鞒秩嗽趺措S機應變啦……）
6.
袁：歲月悠悠，茫茫人海中，我們50名同學(xué)有緣相聚在1204班。
李：縱然流年似水，任它花開(kāi)花落，我們的友誼依舊常在。
袁：下面請欣賞楊博同學(xué)帶來(lái)的友誼之篇《x》。
7.
李：一轉眼，一年過(guò)去了。雖然我們50位同學(xué)分別來(lái)自不同的地方，但是在這里卻建立起了深深的友誼。
袁：是啊，雖然大家來(lái)自五湖四海，卻相聚于漢本4班，也是一種緣份，一份情誼。
李：為了這份友誼，我們班楊博同學(xué)特地收集了全班同學(xué)多個(gè)寢室的視頻。
袁：下面有請孫通同學(xué)為我們播放全班視頻短片《大學(xué)，我們在這里》
結束語(yǔ)
8.顧：今天的友誼班會(huì )可以說(shuō)是高潮迭起
楊：我們的班主任也按捺不住了��！
顧：我們大家掌聲歡迎下班主任，好不好！班主任在哪里？
�。ò嘀魅沃v完后）
李：今晚，我們歡聚一堂，載歌載舞
袁：今晚，我們激情滿(mǎn)懷，心潮澎湃
顧：同學(xué)們，讓我們風(fēng)雨同舟
楊：不斷挑戰自我，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)
李：我們堅信
袁：漢本4班有了全班同學(xué)的友誼，它的明天會(huì )
四人合：更美好
顧：我宣布，“珍惜友誼，攜手共進(jìn)”的主題班會(huì )到此結束。
楊：愿大家笑口常開(kāi)
李：歌聲常伴
袁：愛(ài)永相隨
四人合：友誼常在！
友誼主題班會(huì )8
一、活動(dòng)目的
在邁進(jìn)二十一世紀的時(shí)代，現在的學(xué)生對友誼的真正的含義的認識不深，大多數學(xué)生誤解為與誰(shuí)一起吃喝玩樂(lè )，講江湖義氣，沒(méi)有什么沖突，那么，我們就是好朋友，友誼很深。根據本班學(xué)生的思想狀況和實(shí)際情況，通過(guò)各種不同形式的活動(dòng)，對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生進(jìn)一步深入認識友誼的內涵，改變陳舊的看法，讓學(xué)生能真正把握、珍惜學(xué)生時(shí)代的友誼，互幫互助，共同進(jìn)退，對增強班集體的建設收到意想不到的效果。
二、活動(dòng)形式
1、小品《友誼》
2、學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解
3、諺語(yǔ)、格言賽
4、名言、警句
5、合唱《友誼地久天長(cháng)》
三、準備過(guò)程
1、全班動(dòng)員，講明意義及重要性，號召大家積極投入到此活動(dòng)中。
2、召開(kāi)班委和有關(guān)人員的會(huì )議，如何設計活動(dòng)的內容，收集相關(guān)資料，準備寫(xiě)好有關(guān)的文章。
3、討論如何安排主題班會(huì )整個(gè)過(guò)程。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、進(jìn)場(chǎng)
�。ǘ�、整隊
�。ㄈ�、出旗
�。ㄋ模�、唱隊歌
班主任：我們這一代年輕人是二十一世紀的建設者，為能擔當起這一重任；我們在處在信息化的時(shí)代，要適應時(shí)代的'步伐，除了學(xué)好科學(xué)文化知識外，還要具有良好的思想道德品質(zhì)，為了提高同學(xué)們識別"真與假、善與惡、美與丑"的能力。今天我們的主題--"友誼"。
主持人：
甲：人生不可能沒(méi)有友誼。
乙：友誼會(huì )給人帶來(lái)溫暖、鼓舞和力量，一個(gè)缺乏友誼的人，會(huì )感到孤獨和寂寞。
甲：同學(xué)們對自己的知心朋友了解嗎？下面請看小品"友誼"�！ ⌒∑返闹饕獌热菔牵耗硟晌煌瑢W(xué)平時(shí)都認為他倆人的友誼特別深厚。有一次，倆人協(xié)商，小強借錢(qián)給小明，不需要小明還錢(qián)，但要小明幫忙打一個(gè)同學(xué)，結果東窗事發(fā)，老師處理他們是，倆人互相推卸責任，最后，兩人"友誼"破裂。
甲：這是什么友誼？
乙：是呀！這是什么友誼呢？這算是友誼嗎？，請同學(xué)們就這個(gè)小品發(fā)表一下自己的見(jiàn)解。
學(xué)生丙：小品中所謂的"友誼"是建立在金錢(qián)基礎上的，而真正的友誼應建立在"正直、真誠"的基礎上。
學(xué)生�。何艺J為如果兩人之間有真正的友誼，成為知己，并不是包庇對方的錯誤，更不應該支持對方錯誤的決定，應該幫助對方認識錯誤，指出缺點(diǎn)，努力幫助對方改正。
學(xué)生戊：我認為理解和幫助是知心朋友之間不可缺少的，但必須建立在正直的基礎上。只有朋友之間理解越深，幫助越持久，友誼越深厚、越真摯，就不會(huì )出現小品的那種情況。
甲：是的，真正的友誼不應該建立在金錢(qián)關(guān)系上。下面我們進(jìn)行一個(gè)游戲：格言、諺語(yǔ)對賽。隊員分成兩部分。中隊長(cháng)和輔導員擔任裁判。
先宣布競賽規則：
�。�1）雙方找的諺語(yǔ)必須是有親團結的內容，可以包括歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、警句等。
�。�2）雙方的諺語(yǔ)不能重復。
�。�3）一方念完后，等待另一方的答語(yǔ)時(shí)間不能超過(guò)十秒鐘。違者算輸。（些活動(dòng)安排三、四分鐘）
甲：同學(xué)們都很渴望自己結交知心朋友。友誼，使我們有共同的奮斗目標，使我們可以共同提高。下面是請兩位同學(xué)朗誦《友誼》
學(xué)生己：我們要架起友誼的橋梁。
學(xué)生庚：真誠是友誼的第一塊基石。
學(xué)生己：信任是通向友誼的路標。
學(xué)生庚：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。
學(xué)生己：友誼，需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。
學(xué)生庚：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼則處處是一片荒野。
學(xué)生己：真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你分享喜悅，在你遇到不幸和挫折的時(shí)候，會(huì )給你支持和鼓勵。
學(xué)生庚：友誼，像甘露滋潤你生命的小草，像陽(yáng)光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。
學(xué)生己：友誼，像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí)，像烈日融化你孤寂的冰雪。
合）愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷，夏天的玉蘭那么芳香，秋天的菊花那么堅強，冬天的臘梅那么耐寒。愿我們的友誼天長(cháng)地久。下面請大家一起歌唱《友誼地久天長(cháng)》。
請輔導員講話(huà)：希望在座的每一位同學(xué)都可以如歌詞里所唱的，能夠"讓我們緊密挽著(zhù)手，情誼永不相忘，讓我們來(lái)舉杯暢飲，友誼地久天長(cháng)"希望你們的友誼之花伸出你的雙手吧！靠近它，令你的溫暖，拉住它，它會(huì )給你勇氣，擁抱它，會(huì )賦予你力量，請同學(xué)門(mén)愛(ài)護和珍惜你們之間的友誼！
中隊長(cháng)：呼號！
輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
眾隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
中隊長(cháng)：呼號畢！退旗，敬禮，禮畢�；顒�(dòng)到此結束。
參考資料
人生貴相知，何用金與權，煉鐵需要硬火，交友需要誠心。珍珠持在項上，友誼嵌在心上，自私狡詐的開(kāi)始，就是友誼的終結。勸善規過(guò)真友，忠城老實(shí)好人世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地正直的朋友奧斯特洛夫斯基說(shuō)："友誼首先就是真誠，就是對同志過(guò)失的批評"。
友誼主題班會(huì )9
活動(dòng)內容：
歌曲《朋友越多越快樂(lè )》
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習看圖有節奏的朗誦歌詞，并學(xué)會(huì )演唱歌曲。
2.能用動(dòng)作表現歌曲輕松愉快的情緒。
3、體驗和朋友在一起的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )：《找朋友》、視頻音樂(lè )《朋友越多越快樂(lè )》
2.圖片、動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、做游戲《找朋友》
我們一起來(lái)玩找朋友的游戲好嗎？師幼一起隨音樂(lè )找朋友。
二、談話(huà)
�。ㄒ唬⿴煟何覀兌颊业搅撕门笥�，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)？
�。ǘ└嬖V自己身邊的`朋友，自己的好朋友是誰(shuí)？
�。ㄈ⿴煟何覀兊暮门笥蜒蕉荚诎嗬�，那今天老師還從外面請來(lái)了一位朋友。出示小鳥(niǎo)、小鴨、小羊。
三、感知新授音樂(lè )
�。ㄒ唬┬蕾p第一段歌曲
1.它們還帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )把音樂(lè )的節奏拍出來(lái)。師：換一種方式和你的朋友一起拍。
2.師提問(wèn)“你聽(tīng)到小動(dòng)物唱的什么歌？”“是哪只小動(dòng)物？”“在哪唱歌？”教師清唱總結
3.“小鳥(niǎo)怎樣唱歌的？”幼兒表演，教師整體范唱。
4.幼兒學(xué)唱第一段，除了這些動(dòng)物朋友還有哪些動(dòng)物朋友來(lái)了呢？
�。ǘ┏鍪窘叹�，探索歌詞，欣賞二段歌曲
教師范唱，幼兒學(xué)唱，并用動(dòng)作展現歌曲再次學(xué)唱。還有那些小動(dòng)物來(lái)了呢？
�。ㄈ┏鍪窘叹�，并引導幼兒唱出歌曲。
教師提問(wèn)，“小羊會(huì )在哪玩？”“小羊怎樣叫的？”探索歌詞，“你們能把小羊唱到歌里嗎？”教師引導幼兒自己嘗試唱出第三段。
四、根據歌詞內容，幼兒自由選擇角色進(jìn)行演唱，并鼓勵幼兒用動(dòng)作表表現歌曲輕松愉悅的情緒。
�。ㄒ唬┱垈�(gè)別幼兒扮演角色演唱歌曲。
�。ǘ┕膭顐�(gè)別幼兒用動(dòng)作表表現歌曲輕松愉悅的情緒。
�。ㄈ┕膭钊嘤變河脛�(dòng)作表表現歌曲輕松愉悅的情緒。五、像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒，快樂(lè )地飛出教室。幼兒加動(dòng)作，跟鋼琴完整演唱歌曲。
友誼主題班會(huì )10
一、活動(dòng)目標
1.引導幼兒根據生活經(jīng)驗和圖片大膽聯(lián)想，嘗試為生活中的常見(jiàn)實(shí)物尋找相關(guān)聯(lián)系，發(fā)散幼兒的思維和想象力。
2.讓幼兒能用比較完整的語(yǔ)句清晰地表達自己的一些想法。
二、活動(dòng)準備：
五個(gè)花瓣的花。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
《我的好朋友》，說(shuō)說(shuō)自己的好朋友及理由。
提問(wèn)：小朋友你們有自己的好朋友嗎？為什么他是你的好朋友？（幼兒根據自己的情況用句子：我和__是好朋友，因為我們會(huì )一起做游戲等等，所以我們是好朋友
�。ǘ┗静糠�
《花的好朋友》
1.出示花，請幼兒幫花找朋友。
提問(wèn)：老師今天帶來(lái)了一位客人，你們看看是誰(shuí)（花）。小花花今天來(lái)到我們班上，想請小朋友幫助它找好朋友。找到一個(gè)好朋友以后呢，這朵花他會(huì )變美哦。
2.幼兒自由想象，用完整的語(yǔ)句大膽講述。（幼兒自由舉手回答，教師引導幼兒用完整的語(yǔ)句講述。如我幫花找小草做好朋友，因為花的旁邊總有小草的陪伴，所以他們是好朋友。）
教師小結：你們幫花找了那么多的.朋友，有的是幫助花生長(cháng)的朋友，像泥土、水、陽(yáng)光。還有是和花兒做朋友的，像小草�；▋赫伊四敲炊嗟呐笥岩院笞兊妹利愑珠_(kāi)心啦。它說(shuō)謝謝你們幫他找了那么多的朋友。
�。ㄈ┙Y束部分
�。ê门笥眩�
1、今天，老師為大家每人準備了一張小圖片。你們想不想知道是什么？等下老師請你們就每人拿一張圖片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，還可以和你旁邊的小朋友互相看看說(shuō)說(shuō)你拿的是什么？提醒幼兒每人只能拿一塊。
2、幼兒拿圖片。
師：你們拿到了圖片看看自己的事什么，再看看旁邊的小朋友的是什么。（教師巡視一下）
3、介紹自己拿到的小圖片。
教師請幼兒介紹自己拿的小圖片是什么？幼兒從左往右一個(gè)一個(gè)的說(shuō)。我的圖片上是"一盆花、一個(gè)樹(shù)子等"引導幼兒用量詞介紹。并提醒小朋友注意聽(tīng)別人圖片上的是什么？
4、游戲：找朋友
下面老師要請大家玩一個(gè)游戲，要為你的小圖片去找一個(gè)好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想辦法），好了以后要放在我的桌子上，幼兒自由為小圖片找朋友。提醒幼兒找好了以后要說(shuō)出理由，為什么它和它是好朋友。教師巡回指導。
5、介紹好朋友請幼兒介紹和誰(shuí)找到好朋友了，為什么你幫他們做好朋友。引導幼兒用完整的語(yǔ)句介紹講述：如我幫一個(gè)雨子和一片雪花做好朋友，因為下雨了，學(xué)會(huì )就會(huì )融化，所以他們是好朋友。你們同意嗎？教師小結：今天你們?yōu)閳D片上的實(shí)物找到了朋友，你們真棒。他們能做朋友有的是因為有共同的地方、有的是因為他們相互需要、也有的是因為他們都有共同的朋友。
友誼主題班會(huì )11
活動(dòng)目標
認真觀(guān)察，發(fā)現5的組合方法。
在操作中發(fā)現5的組合排列規律。
活動(dòng)準備
《幼兒園里朋友多》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第13頁(yè)。
每個(gè)幼兒一套5的組合和分解圖卡。
活動(dòng)內容
形式：小組
1.出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第13頁(yè)，請幼兒描述圖畫(huà)內容。
2.向幼兒提問(wèn)：
圖中有幾個(gè)小朋友？
有幾個(gè)小朋友戴眼鏡？有幾個(gè)沒(méi)戴眼鏡？
合起來(lái)是幾個(gè)小朋友？
有幾個(gè)女孩子？有幾個(gè)男孩子？合起來(lái)是幾個(gè)小朋友？
有幾個(gè)小朋友穿黑鞋？有幾個(gè)穿白鞋？合起來(lái)是幾個(gè)小朋友？
有幾個(gè)穿外套？有幾個(gè)沒(méi)穿外套？
合起來(lái)是幾個(gè)小朋友？
3.幼兒每答完一個(gè)問(wèn)題，請小朋友將5的組合的圖卡擺在桌面上。如：
有1個(gè)小朋友戴眼鏡，4個(gè)沒(méi)有�！�1和4合起來(lái)是5�！�
有2個(gè)女孩子，3個(gè)男孩子�！�2和3合起來(lái)是 5�！�
有3個(gè)小朋友穿黑鞋，2個(gè)小朋友穿白鞋�！�3和 2合起來(lái)是5�！�
有4個(gè)小朋友穿外套，1個(gè)小朋友沒(méi)有穿外套�！�4和1合起來(lái)是5�！�
4.引導幼兒認真觀(guān)察5的'組合圖卡，發(fā)現遞增、遞減的排列規律。(一邊的數字越來(lái)越大，另一邊的數字越來(lái)越少）
能掌握5的組合。
能發(fā)現5的組合排序規律。
活動(dòng)建議：
對大班幼兒來(lái)說(shuō)，理解和掌握5的組合和排列規律還具有一定難度。因此，教師要多注意采用一些能讓幼兒動(dòng)手操作的材料，如設計蓋印章的小游戲，讓幼兒邊做邊想，這樣才能更好地幫助幼兒掌握數的概念。
友誼主題班會(huì )12
教育目的
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護，互相幫助，從而形成一個(gè)團結互助的良好的班集體�；顒�(dòng)準備
1.采訪(fǎng)班中人際關(guān)系和諧的同學(xué)，了解他們處理人際關(guān)系的方法。
2.調查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。
3.準備有關(guān)的格言、詩(shī)歌、故事、歌曲。
活動(dòng)過(guò)程
1.詩(shī)歌導入。
�、俳處熣勗�(huà)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵。在學(xué)習和生活中人人都需要友情，這是為什么呢？下面我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《真正的友誼》。
友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。啊，真正的友誼，
給人以無(wú)窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵！讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈（www.zhutibanhui.net）魂。友誼……（略）
�、诶蠋燑c(diǎn)撥：人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)、激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩！
2.講故事，悟真諦。
�、俾�(tīng)故事《小木船》。
�、谒伎加懻摚ㄍ队埃�
我與陳明是因為什么而友誼破裂？
后來(lái)我們又為什么和好了？
怎樣才能使友誼永存呢？
�、圩寣W(xué)生七嘴八舌討論并由學(xué)生進(jìn)行歸納。
板書(shū)：不計小事互諒解，
有錯自我作批評。
3.辨是非，明道理。
�、俳M長(cháng)替沒(méi)交家庭作業(yè)的小紅在登記表上打“√”。
�、谛∪A忘了帶碗筷，小英把自己的借給他。
�。ㄗ寣W(xué)生討論“組長(cháng)”錯在哪里？小華為什么做得對？）
板書(shū)：正直誠實(shí)不包庇，
互相幫助齊奮進(jìn)。
4.交流格言，增進(jìn)友誼。
以四人小組為單位進(jìn)行交流，然后把自己收集的格言贈給同桌，以增進(jìn)友誼。
5.榜樣示范，以點(diǎn)帶面。
�、俨稍L(fǎng)和調查組匯報采訪(fǎng)和調查結果，頒發(fā)“友誼花”。
�、谡�2－3個(gè)典型談?wù)勛约菏窃鯓咏慌笥训腵？今后，將怎樣對待他人，建立真正的友誼？
�、埤R讀板書(shū)中的四句話(huà)。
6.教師總結。
友愛(ài)猶如夏日的雨露，冬日的太陽(yáng)，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。讓我們運用今天所學(xué)的知識，讓友誼明燈永不熄滅，讓友誼鮮花香飄萬(wàn)里。
友誼主題班會(huì )13
一、 班會(huì )目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )，讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。
2、讓學(xué)生知道在交朋友的過(guò)程中，應該學(xué)會(huì )真誠，謹慎交友。
3、讓學(xué)生明白友誼能促使班級和諧進(jìn)步。
4、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、教育重點(diǎn)：歌頌友誼，學(xué)會(huì )真誠、寬容的對待朋友，樂(lè )交益友，不交損友
三、舉行時(shí)間：20xx年3月31日
活動(dòng)地點(diǎn)：七（2）課室
四、課前準備部分。
1、個(gè)人活動(dòng)：寫(xiě)一篇《我的友誼故事》。
2、小組活動(dòng)：收集關(guān)于友誼方面的名言名句。
3、小組討論：近段時(shí)間班中存在的問(wèn)題以及解決的方法。
4、集體活動(dòng)：選出主持人，組織小品，學(xué)唱歌曲《朋友》。
五、活動(dòng)過(guò)程。
兩名主持人宣布班會(huì )課開(kāi)始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風(fēng)，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級體，友誼使得我們有更大的進(jìn)步，友誼就是人生的明燈，照亮著(zhù)我們前行。今天就讓我們來(lái)歌頌我們偉大的友誼。
1、 第一環(huán)節：我的友誼故事
�。�1）、請同學(xué)們朗讀自己的友誼故事。
�。�2）、教師作聽(tīng)后總結：聽(tīng)了這幾個(gè)同學(xué)的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應該學(xué)會(huì )寬容和忍讓?zhuān)笥阎g鬧矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì )主動(dòng)放下面子，相互理解，相互愛(ài)護，相互尊重，這樣你們的友誼才會(huì )更長(cháng)久。
�。�3）、常建芳同學(xué)講一個(gè)友誼的哲理故事，這個(gè)故事得出一個(gè)結論，朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是有心的，忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些對你真心幫助，你會(huì )發(fā)現這世上你有很多真心的'朋友。
2、第二環(huán)節：學(xué)會(huì )真誠，謹慎交友。
主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，只有誠心才會(huì )長(cháng)大，古人說(shuō)：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否�！彼栽诮慌笥训臅r(shí)候，我們因該謹慎。
�。�1）、表演小品《搶劫》
�。�2）、記者采訪(fǎng)（兩名學(xué)生演記者并提問(wèn)題，學(xué)生回答。）
學(xué)生講述自己對小品的看法以及自己在交朋友的時(shí)候應注意什么問(wèn)題。
3、第三環(huán)節：友誼，和諧，進(jìn)步。
主持人：謝謝同學(xué)們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進(jìn)步，那么你們對友誼促使我們班級的和諧進(jìn)步又有什么看法呢？你們發(fā)現最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？
�。�1）、小組討論。（每一組的同學(xué)收集本組同學(xué)的意見(jiàn)，然后請2個(gè)代表發(fā)言）
�。�2）、每組派代表說(shuō)說(shuō)自己的看法。（班中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法）
�。�3）、主持人總結。
4、第四個(gè)環(huán)節：歌頌友誼，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
�。�1）、每組有一個(gè)小黑板，每個(gè)同學(xué)把最想對好朋友說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)在小黑板上，寫(xiě)完后掛起來(lái)展覽。
�。�2）、每個(gè)同學(xué)折一個(gè)千紙鶴送給好朋友。
5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學(xué)朗誦《友誼》。
6、班主任總結。
人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)，激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前。通過(guò)這一次班會(huì )，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時(shí)學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護，互相幫助，從而形成一個(gè)團結互助的班集體。讓我們大家一起加油。
7、 集體大合唱《朋友》。
友誼主題班會(huì )14
活動(dòng)目標
1.通過(guò)認識自己與他人，知道每個(gè)人都有長(cháng)處，同伴之間要互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
2.通過(guò)制作“朋友樹(shù)”，發(fā)展幼兒觀(guān)察力、思維力和口語(yǔ)表達能力。
3.使幼兒懂得，不僅要愛(ài)自己也要愛(ài)別人。
活動(dòng)準備
1.紙、油畫(huà)棒、鏡子、剪刀人手一份。
2.貼在墻上的立體樹(shù)干，畫(huà)國畫(huà)用的墨、毛筆、顏料等。
3.幼兒曾和自己的好朋友進(jìn)行過(guò)談心活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師簡(jiǎn)短交代，引出主題：認識自己（室內進(jìn)行）
1.師：“請小朋友用眼睛看看自己小椅子下面都有什么�！保ㄧR子）“鏡子可以用來(lái)干什么呢？”
2.幼兒照鏡子，教師提示幼兒進(jìn)行觀(guān)察�！翱纯茨愕哪樞褪情L(cháng)是方還是圓？”“再看看，你的頭發(fā)是長(cháng)還是短？眼睛是什么樣？像什么？……”
3.幼兒放回鏡子，教師請幼兒把自己介紹給大家（請3～5名幼兒講）：“你們愿意把自己介紹給大家，說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)得什么樣嗎？”
4.創(chuàng )設條件，讓幼兒多講、互講�！昂�，現在請小朋友把自己小聲地介紹給旁邊的小朋友�！�
5.請個(gè)別講述較好的幼兒邊拿鏡子邊講述（請1～2名幼兒講述）。如“我的臉型是……，頭發(fā)……�！�6.教師進(jìn)行簡(jiǎn)短小結。
二、比較自己與別人的.不同（室外進(jìn)行）
1.提問(wèn)：“小朋友，剛才你們都講了自己長(cháng)得什么樣，那你們知道自己和別人長(cháng)得一樣嗎？”“有什么地方不一樣？”
2.請小朋友自己找一個(gè)最要好的朋友，比一比（幼兒自由尋找好朋友）。
3.請2～3名幼兒講述和別人不一樣的地方，包括身材、頭發(fā)、性別、臉型、指紋等。
4.提問(wèn)：“你們都講了自己和別人長(cháng)得不一樣，那你們每個(gè)人的愛(ài)好一樣嗎？怎么不一樣？”
5.幼兒講述自己的愛(ài)好。
6.幼兒互講自己和別人的不同。
教師小結：小朋友都知道自己長(cháng)得什么樣，那你們愛(ài)不愛(ài)自己呢？愛(ài)不愛(ài)別的小朋友呢？對了，我們不僅要愛(ài)自己，也要愛(ài)別人。
三、通過(guò)尋找生活中的好朋友，啟發(fā)引導幼兒觀(guān)察大自然中的樹(shù)，知道植物之間也有好朋友，教育幼兒要像小樹(shù)葉一樣，相親相愛(ài)，團結在一起（戶(hù)外觀(guān)察梧桐樹(shù)）。
1.提問(wèn)：“小朋友，這是什么樹(shù)？（梧桐樹(shù)）“梧桐樹(shù)的樹(shù)干是什么樣的？”（樹(shù)干粗，分的樹(shù)杈多）“它的樹(shù)葉怎樣？”（又大又多）
2.小結：這種樹(shù)能給我們乘涼，當樹(shù)上的葉子很多很多的時(shí)候，樹(shù)下的蔭涼就很多，這一片片樹(shù)葉就像我們這么多的好朋友一樣，只有它們團結在一起，相親相愛(ài)不分離，才能給人類(lèi)帶來(lái)好處。
3.教師同幼兒一起摘一片樹(shù)葉，仔細觀(guān)察，并帶入室內。
四、制作朋友樹(shù)
1.出示立體樹(shù)干，講解并啟發(fā)幼兒：“這是一棵大樹(shù)的樹(shù)干，假如說(shuō)，這棵樹(shù)的樹(shù)干就是我們大一班，那你們小朋友就是這棵大樹(shù)上的什么呢？”（樹(shù)葉）
2.介紹制作“朋友樹(shù)”的材料和方法：
老師準備了兩棵樹(shù)的樹(shù)干，大家一起來(lái)制作兩棵朋友樹(shù)。第一棵樹(shù)的制作方法是：先請小朋友仔細觀(guān)察梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，再用印章畫(huà)法或寫(xiě)生畫(huà)法畫(huà)出樹(shù)葉的輪廓線(xiàn)，而后在樹(shù)葉里畫(huà)出你好朋友的半身像，再涂上葉子的顏色，沿著(zhù)葉子的外形剪下來(lái)，抹上漿糊，貼在大樹(shù)上。這樣一棵“朋友樹(shù)”就制作好了。第二棵樹(shù)的制作方法是：請小朋友同你的好朋友坐在一起，用一張白紙畫(huà)出好朋友的全身像，用剪刀沿人物外形剪下來(lái)，抹上漿糊，貼在大樹(shù)干和分枝上，然后，再用老師給你們準備的圖畫(huà)顏料和毛筆，在大樹(shù)干上添畫(huà)梧桐樹(shù)葉和果子，這樣又一棵“朋友樹(shù)”就制作好了。
3.幼兒制作“朋友樹(shù)”，教師巡回指導。
4.教師小結：小朋友你們看，“朋友樹(shù)”的葉子多茂盛��！這是因為他們這么多好朋友，團結在一起，相親相愛(ài)不分離。但有時(shí)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉也會(huì )互相碰撞，可是他們一點(diǎn)也不生氣。我們也要像小樹(shù)葉一樣，碰撞了不生氣，要學(xué)會(huì )互相原諒，要相親相愛(ài)，團結在一起。
友誼主題班會(huì )15
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《友誼花開(kāi)萬(wàn)里香》音樂(lè )開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
（二）進(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：
�。�1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
�。�2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)等；
�。�3）其他有關(guān)的情況。
2.訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說(shuō)出對方相鄰者的采訪(fǎng)情況，答對得分，寫(xiě)在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的`好朋友上臺，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（四）將心比心，換位表演。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的同學(xué)換位，繼續表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(cháng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)'位置'，結果竟會(huì )有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《友誼花開(kāi)萬(wàn)里香》，全班齊唱。
（六）“跛子指揮瞎子走路”游戲。
全班分成若干個(gè)小組，每隊成員兩人，一個(gè)當瞎子，一個(gè)當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從規定的一側，走到前方4米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
（七）老師總結。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富！
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