友誼主題班會(huì )教案（通用16篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編收集整理的友誼主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
友誼主題班會(huì )教案 1
一、 活動(dòng)意義
在班集體建設過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系；培養學(xué)生之間的互幫互助精神。
二、活動(dòng)準備
�。保� 每個(gè)學(xué)生準備一張朋友的照片。
�。玻� 師生動(dòng)手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。
�。常� 事先將每個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
三、 活動(dòng)程序
�。保� 師生對話(huà)，了解人際關(guān)系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛(ài)”的觀(guān)點(diǎn)。
�。ǎ保� 主持人敘述并提問(wèn)：有一個(gè)孤獨的旅行者在沙漠中行進(jìn)，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無(wú)人煙，請大家想象一下，這個(gè)沙漠旅行者將需要什么。
�。ǎ玻� 學(xué)生想象并回答。
�。ǎ常� 教師小結：這個(gè)沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
�。ǎ矗� 主持人提問(wèn)：我們什么情況下最需要朋友？
�。ǎ担� 學(xué)生討論，小組歸納：
�、� 困難的時(shí)候--需要獲得朋友的幫助。
�、� 苦惱的時(shí)候--需要獲得朋友的安慰。
�、� 孤獨的時(shí)候--需要獲得朋友的陪伴。
�、� 快樂(lè )的時(shí)候--需要和朋友一起分享。
�。玻� 開(kāi)展“天使與主人”的服務(wù)活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì )相互幫助的活動(dòng)，每一個(gè)人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務(wù)，項目主要指精神上的安慰，避免物質(zhì)上的服務(wù)。
�。ǎ保� 活動(dòng)規則：每位同學(xué)輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫(xiě)上抽取者名字保存（以備一周后總結）。你抽到的那位同學(xué)即是你主人，你就是他的'天使，從現在起一周內，盡量找機會(huì )替主人服務(wù)。
�。ǎ玻� 強調精神上、實(shí)質(zhì)上的正當服務(wù)，避免物質(zhì)上的服務(wù)，不可替主人寫(xiě)作業(yè) 或作弊、打架。
�。ǎ常� 找主人給予適時(shí)的幫助，例如主人苦惱時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)信交談去問(wèn)候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時(shí)，可以和他一起解決；主人開(kāi)口說(shuō)臟話(huà)，或有不文明言行時(shí)，可以"善意"地給他指出來(lái)，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務(wù)。
�。ǎ矗� 允許同學(xué)“善意”地干擾，可以去服務(wù)其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團結精神，實(shí)現撒播友誼種子的目的。
�。常� 師生對話(huà)，探討友誼的條件或范圍。
�。ǎ保� 由主持人提問(wèn)：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？
�。ǎ玻� 學(xué)生討論。
�。ǎ常� 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長(cháng)地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和汗水澆灌出來(lái)的花朵，需要我們每個(gè)人來(lái)愛(ài)護。
四、 活動(dòng)要求
�。ǎ保� 要求學(xué)生人人參與討論。
�。ǎ玻� 學(xué)生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。
�。ǎ常� 同學(xué)不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
友誼主題班會(huì )教案 2
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )，讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。
2、讓學(xué)生知道在交朋友的過(guò)程中，應該學(xué)會(huì )真誠，謹慎交友。
3、讓學(xué)生明白友誼能促使班級和諧進(jìn)步。
4、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、教育重點(diǎn)：
歌頌友誼，學(xué)會(huì )真誠、寬容的對待朋友，樂(lè )交益友，不交損友
三、舉行時(shí)間：
20xx年3月31日
活動(dòng)地點(diǎn)：七(2)課室
四、課前準備部分。
1、個(gè)人活動(dòng)：寫(xiě)一篇《我的友誼故事》。
2、小組活動(dòng)：收集關(guān)于友誼方面的名言名句。
3、小組討論：近段時(shí)間班中存在的問(wèn)題以及解決的方法。
4、集體活動(dòng)：選出主持人，組織小品，學(xué)唱歌曲《朋友》。
五、活動(dòng)過(guò)程。
兩名主持人宣布班會(huì )課開(kāi)始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風(fēng)，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級體，友誼使得我們有更大的進(jìn)步，友誼就是人生的明燈，照亮著(zhù)我們前行。今天就讓我們來(lái)歌頌我們偉大的友誼。
1、第一環(huán)節：我的友誼故事
(1)、請同學(xué)們朗讀自己的友誼故事。
(2)、教師作聽(tīng)后總結：聽(tīng)了這幾個(gè)同學(xué)的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應該學(xué)會(huì )寬容和忍讓?zhuān)笥阎g鬧矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì )主動(dòng)放下面子，相互理解，相互愛(ài)護，相互尊重，這樣你們的友誼才會(huì )更長(cháng)久。
(3)、常建芳同學(xué)講一個(gè)友誼的哲理故事，這個(gè)故事得出一個(gè)結論，朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是有心的，忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些對你真心幫助，你會(huì )發(fā)現這世上你有很多真心的朋友。
2、第二環(huán)節：學(xué)會(huì )真誠，謹慎交友。
主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的.心靈，友誼，只有誠心才會(huì )長(cháng)大，古人說(shuō)：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否�！彼栽诮慌笥训臅r(shí)候，我們因該謹慎。
(1)、表演小品《搶劫》
(2)、記者采訪(fǎng)(兩名學(xué)生演記者并提問(wèn)題，學(xué)生回答。)
學(xué)生講述自己對小品的看法以及自己在交朋友的時(shí)候應注意什么問(wèn)題。
3、第三環(huán)節：友誼，和諧，進(jìn)步。
主持人：謝謝同學(xué)們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進(jìn)步，那么你們對友誼促使我們班級的和諧進(jìn)步又有什么看法呢?你們發(fā)現最近在我們班上有什么不和諧的地方呢?
(1)、小組討論。(每一組的同學(xué)收集本組同學(xué)的意見(jiàn)，然后請2個(gè)代表發(fā)言)
(2)、每組派代表說(shuō)說(shuō)自己的看法。(班中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法)
(3)、主持人總結。
4、第四個(gè)環(huán)節：歌頌友誼，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
(1)、每組有一個(gè)小黑板，每個(gè)同學(xué)把最想對好朋友說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)在小黑板上，寫(xiě)完后掛起來(lái)展覽。
(2)、每個(gè)同學(xué)折一個(gè)千紙鶴送給好朋友。
5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學(xué)朗誦《友誼》。
6、班主任總結。
人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)，激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前。通過(guò)這一次班會(huì )，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時(shí)學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護，互相幫助，從而形成一個(gè)團結互助的班集體。讓我們大家一起加油。
7、集體大合唱《朋友》。
友誼主題班會(huì )教案 3
設計意圖
友誼雖然是一種抽象的情感，卻體現在朋友之間的具體事情之中。本活動(dòng)意圖是通過(guò)直觀(guān)的情景，幫助幼兒理解友誼的含義。本活動(dòng)以引導幼兒看圖講述為主，引導幼兒在觀(guān)察、想象中學(xué)習講述故事。并利用贈送愛(ài)心的游戲方式激發(fā)孩子對活動(dòng)的興趣及進(jìn)一步增進(jìn)朋友間的.友誼之情。本活動(dòng)的重點(diǎn)是引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面用語(yǔ)言描述畫(huà)面呈現的情景，難點(diǎn)是理解友誼的含義，知道朋友間需要鼓勵、友善。
活動(dòng)目標
(一)觀(guān)察畫(huà)面，用語(yǔ)言描述畫(huà)面呈現的情景。
(二)理解友誼的含義，知道朋友間相處需要鼓勵、友善。
活動(dòng)準備
掛圖第2號，幼兒人手一個(gè)紅色不干膠剪成的愛(ài)心。
活動(dòng)過(guò)程
(一)什么是友誼(設疑激趣：提出問(wèn)題“什么是友誼”，引起幼兒的思考，引出故事。)
1、你知道什么是友誼嗎?幼兒大膽表述，教師傾聽(tīng)幼兒對“友誼”的理解。
2、友誼是好朋友之間濃濃的愛(ài)，讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于友誼的故事。
(二)兩個(gè)好朋友的友誼(看圖講述：引導幼兒仔細地觀(guān)察畫(huà)面，鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言表述畫(huà)面，感受畫(huà)面中好朋友之間濃濃的友誼。)
1、引導幼兒觀(guān)察掛圖第一幅，講述：兩個(gè)小朋友早上見(jiàn)面時(shí)，他們會(huì )怎樣說(shuō)?
2、上幼兒園時(shí)，說(shuō)“早上好”，晚上回家說(shuō)“再見(jiàn)”，這就是好朋友之間的友誼。
3、出示掛圖第二幅，引導幼兒觀(guān)察，小女孩為什么哭?她的好朋友小男孩是怎么做的?
4、結合幼兒回答，教師講述：友誼就是別人笑話(huà)我，你總是在我身邊，輕輕地遞上紙巾，這是暖暖的友誼。
5、出示掛圖第三幅，引導幼兒觀(guān)察、描述：男孩在爬攀登架，女孩在一旁怎么做?
6、結合幼兒回答，教師講述：友誼就是經(jīng)常給你鼓掌，大聲地說(shuō)：“加油!加油!你真棒!”
7、出示掛圖第4、5和第6、7幅，教師用溫柔、柔和的語(yǔ)氣完整講述故事。
(三)友誼滿(mǎn)心田(情感體驗：以“貼愛(ài)心”的形式讓孩子們互相表達彼此的愛(ài)，感受濃濃的友誼。)
1、你的好朋友是誰(shuí)?你們之間有濃濃的友誼嗎?說(shuō)說(shuō)你們的故事吧!
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)是好朋友，互相之間有哪些友好的行為。
3、把愛(ài)心貼在自己的好朋友身上，并對他說(shuō)“我愛(ài)你”“我喜歡你”。
友誼主題班會(huì )教案 4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習氛圍。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，發(fā)現并學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，學(xué)會(huì )信任別人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習氛圍。學(xué)會(huì )團結同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著(zhù)傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了……
情景二：一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要……
情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現忘了帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……
教師引導大家換位思考
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解情景二：無(wú)私和理解情景三：主動(dòng)與感激
二、從別人的優(yōu)點(diǎn)認識自己的不足
相互介紹，將同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，與全班的.同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
三、信任+團結=力量
第一關(guān)：人生的導航燈——友誼
每?jì)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導航指導其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力……兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮
這四個(gè)同學(xué)用四根繩運送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團結就是勝利
四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運會(huì )起點(diǎn)位置，游戲結束，最快的一組為勝利
四、小結：
眾人拾柴火焰高，團結就是力量，希望通過(guò)本節課的學(xué)習，同學(xué)們能學(xué)會(huì )與人相處，養成良好的行為習慣，團結同學(xué)，為班級做貢獻。
友誼主題班會(huì )教案 5
教學(xué)目的：
通過(guò)主題活動(dòng)使學(xué)生正確地認識友誼與愛(ài)情，使中學(xué)生明確友誼與愛(ài)情的關(guān)系。當友誼與愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，應采取什么態(tài)度和方法。同時(shí)也修正中學(xué)生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。
教學(xué)設想：
本次班會(huì )邀請家長(cháng)和已畢業(yè)的學(xué)生共同參加，用共同探討的方法使學(xué)生明確友誼與愛(ài)情的關(guān)系，當愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，應采取什么態(tài)度和方法。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前言
主持人：學(xué)校、老師、家長(cháng)都不允許我們在高中階段談戀愛(ài)，于是干預我們的生活、限制我們的自由。這樣的處理往往只能使逆反心理強的我們更想做些這樣的事情來(lái)給家長(cháng)、老師們看看，最后只能是受傷的是同學(xué)，痛心的是師長(cháng)。今天我們就“早戀”問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶�。希望我們的這些討論對同學(xué)的困惑有所幫助，也希望同學(xué)能以此為契機對這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學(xué)業(yè)。
二、討論過(guò)程
主持人：我們平時(shí)總愛(ài)和異性交往，大家能告訴我你們?yōu)槭裁聪矚g和異性交往嗎?
生一：課間十分鐘，與談得來(lái)的女生們說(shuō)說(shuō)話(huà)，是一種精神放松的好方法，看著(zhù)她們笑得那么開(kāi)心，確實(shí)能讓我帶著(zhù)一個(gè)好心情上好下一節課。
生二：有的心里話(huà)不好跟父母講，也不方便跟老師講，跟男同學(xué)講，有時(shí)他們會(huì )笑話(huà)我，有時(shí)他們根本就不想聽(tīng)我說(shuō)什么，而跟異性同學(xué)講，她們就能靜靜地聽(tīng)我講完，有時(shí)還會(huì )給我安慰或給我出主意，純潔的友誼給我很大的幫助。
生三：放學(xué)的路上，我們幾個(gè)女生都喜歡與男生們一起騎車(chē)回家，我們一路上有說(shuō)不完的話(huà)，有時(shí)我們還會(huì )支起自行車(chē)，在路旁的街心花園聊一會(huì )兒，這樣一天被關(guān)在教室里的疲勞都會(huì )煙消云散。
生四：我最喜歡給女生講笑話(huà)、說(shuō)新聞，每天都會(huì )有幾個(gè)女生愿意與我同路上下學(xué)，把女生說(shuō)得笑個(gè)不停使我有成功感，也練就了我的口才，我以后想成為一個(gè)電視節目主持人，這些女生是我通向成功之路的最好的聽(tīng)眾。
生五：我喜歡和男同學(xué)一起上下學(xué)、一起活動(dòng)，我覺(jué)得他們是我們女生最稱(chēng)職的保護神，我們還能相互從對方身上學(xué)到不少東西，這樣我們男女生間的友誼就更深了。
主持人：正如大家所說(shuō)，高中生與異性的和諧相處，有利于保持青春活力，相互激發(fā)對生活的熱愛(ài)，共同排除成長(cháng)的煩惱，享受青春、憧憬未來(lái)。高中生渴望和異性交往是正常的心理特征，是可以理解的，是符合心理學(xué)原理的�？捎行┤似幌矚g這純潔的.友誼卻喜歡不成熟的戀情�！霸鐟佟睍�(huì )對我們的生活帶來(lái)哪些影響呢?
生一：高中時(shí)期就進(jìn)入一對對的交往，必然會(huì )伴隨著(zhù)嫉妒、自私、緊張、焦慮等各種消極情緒，甚至導致對學(xué)習的分心。
生二：早戀使女生易產(chǎn)生相互嫉妒，相互猜疑，不利于身心發(fā)展。
生三：早戀會(huì )引起爭風(fēng)吃醋，而男生又喜歡武力解決感情問(wèn)題，這樣會(huì )引起打架事件。
生四：是的，早戀不利于身心發(fā)展，又會(huì )滋生校園暴力，不利于班級建設，也不利于同學(xué)、校友的團結。
生五：感情受到傷害，導致情緒低落，學(xué)習上喪失進(jìn)取心，影響學(xué)習是必然的。
生六：甚至一時(shí)想不開(kāi)尋了短見(jiàn)，其后果更不堪設想!
主持人：我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)。
家長(cháng)甲：高中階段是一個(gè)人成長(cháng)的黃金時(shí)期，這時(shí)的你思維敏捷，求知欲強，記憶力好，好勝心強，精力充沛，正是廣泛學(xué)習各種知識，提高素質(zhì)，為將來(lái)的前程努力學(xué)習的時(shí)期。早戀花費了你黃金時(shí)期的大部分的精力，還怎么學(xué)習?其結果不僅是損害雙方的身心，也傷父母、老師的心，自己的前途也是灰暗的一片。
家長(cháng)乙：中學(xué)生對社會(huì )的認識還很膚淺，世界觀(guān)、人生觀(guān)還沒(méi)有完全形成，甚至連自己以后干什么事業(yè)都還不清楚，若憑一時(shí)的感情沖動(dòng)，過(guò)早地進(jìn)入愛(ài)情的誤區，整天唧唧我我，考慮雙方的關(guān)系會(huì )占用許多時(shí)間，不可能還有精力用在學(xué)習上。若一旦發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，憂(yōu)慮、后悔、自責等各種各樣的煩心事將接踵而致。
家長(cháng)丙：了解一個(gè)人要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的交往和多方面的接觸，中學(xué)生們沒(méi)這份時(shí)間也沒(méi)有這個(gè)必要。因為你們今后還要面臨著(zhù)升學(xué)、工作的離別，還會(huì )有更多與異性與社會(huì )廣泛接觸的機會(huì )，將來(lái)的事態(tài)很難預料，你們又何必將有限的精力投入到這沒(méi)有結果的拍拖之中呢?所以父母、老師的擔心不無(wú)道理。
家長(cháng)�。何覀冎�，友誼是不排他的，多一些益友有利于學(xué)生身心的發(fā)展，但中學(xué)生男女同學(xué)關(guān)系比較密切，別的同學(xué)就會(huì )自覺(jué)地與他們疏遠，影響同學(xué)間的融洽，也不利于群體性個(gè)性的成長(cháng)。這一點(diǎn)比較隱蔽，同學(xué)們不易發(fā)覺(jué)。
主持人：“早戀”既然對我們的學(xué)習生活影響這么大，可有些人為什么還愿意去“早戀”呢?
生一：我周?chē)娜硕加心?女)朋友，我沒(méi)有多沒(méi)面子，所以我還是比較羨慕早戀的。
生二：這種觀(guān)點(diǎn)是不對的�！拔覀冎�?chē)娜硕加心?女)朋友”，就我們班而言有涉及男女感情問(wèn)題的同學(xué)不到3人，你的目光只集中在這么為數很少的幾個(gè)同學(xué)身上，這就是嫉妒!你也希望自己早日有說(shuō)明你焦慮�！拔覜](méi)有多沒(méi)面子”，是的，沒(méi)找到朋友是沒(méi)面子，期末考試考差了，你會(huì )更沒(méi)面子，你父母在鄰居面前同樣也沒(méi)面子。
友誼主題班會(huì )教案 6
[活動(dòng)目標]
1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生理解友誼的真諦。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )友誼帶來(lái)的歡樂(lè )，學(xué)會(huì )如何建立和維護友誼。
3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴于律己，培養同學(xué)之間的情感。
[活動(dòng)重點(diǎn)]
理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的`人際關(guān)系，學(xué)會(huì )如何建立和維護友誼。
[活動(dòng)難點(diǎn)]
體會(huì )友誼帶來(lái)的歡樂(lè )，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，培養同學(xué)間的真摯的情感。
[活動(dòng)形式]
游戲、聽(tīng)故事、看錄像。
[活動(dòng)對象]
六(1)班學(xué)生。
[活動(dòng)時(shí)間]
40分鐘
[活動(dòng)準備]
課件，歌曲《友誼天長(cháng)地久》《朋友》
[活動(dòng)過(guò)程]
一、說(shuō)說(shuō)自己在班里有哪些朋友。
二、感受開(kāi)心
1、圖片欣賞，感受和朋友一起的快樂(lè )生活。
2、話(huà)題一：友誼中的溫情——記憶中令你感動(dòng)的瞬間
3、話(huà)題二：友誼中的“冷戰”——記憶中令你揮之不去的那道裂痕
4、齊讀：《我們如何守護友誼》
三、看短�。簩⑿谋刃�，換位思考。
1、看短�。簩W(xué)生理解友誼破裂的原因。
2、看短�。簩W(xué)生知道友誼長(cháng)久的原因。
1
四、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)
為你的朋友寫(xiě)下一句發(fā)自?xún)刃牡淖８；蛘邔?xiě)上一句真誠的“對不起”，找個(gè)機會(huì )交給他(她)??
1、學(xué)生練寫(xiě)
2、指名回答。
3、學(xué)生交換卡片。
五、游戲：你比我猜默契大考驗
學(xué)生游戲，評比出最默契的一組
六、聽(tīng)故事《朋友，我就知道你會(huì )來(lái)》
1、聽(tīng)故事。
2、學(xué)生齊讀《真正的朋友》
七、全班合唱歌曲《朋友》，結束課題。
友誼主題班會(huì )教案 7
主題友誼之花遍3班
目的讓學(xué)生了解、感悟真正的友情，并學(xué)會(huì )如何與朋友相處；通過(guò)此次友情主題班會(huì )，增強班級凝聚力。
內容通過(guò)班級以宿舍為單位，表演生活學(xué)習中的瑣碎小事來(lái)表達對友誼的理解。
活動(dòng)流程
一、游戲環(huán)節：默契大考驗
1、特別的`觸摸
2、特別的默契
二、原創(chuàng )散文朗誦：《分班以后》
三、宿舍系列音樂(lè )短劇表演：
1、505宿舍：特別的寬容
2、506宿舍：特別的關(guān)懷
3、513宿舍：特別的鼓勵
4、915與916宿舍：特別的碰撞
四、真情講述：特別的故事
五、真情告白：《我想對你說(shuō)》
六、永遠的祝福：互換祝�？ㄆ�
活動(dòng)特色
以宿舍為單位，表演學(xué)習生活中體現友情的短劇。學(xué)生參與率達98％。
友誼主題班會(huì )教案 8
一、 活動(dòng)意義
在班集體建設過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系；培養學(xué)生之間的互幫互助。
二、 活動(dòng)內容
怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性，怎樣使學(xué)生知道在結交朋友上的利弊得失，培養為他人服務(wù)的良好態(tài)度，怎樣使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂(lè )于接近周?chē)�，做個(gè)被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
三、 活動(dòng)形式
討論、演講
四、 活動(dòng)準備
�。保� 每個(gè)學(xué)生準備一張朋友的照片。
�。玻� 師生動(dòng)手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。
�。常� 事先將每個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、 活動(dòng)程序
�。保� 師生對話(huà)，了解人際關(guān)系對心理健康發(fā)展的.意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛(ài)”的觀(guān)點(diǎn)。
�。ǎ保� 主持人敘述并提問(wèn)：有一個(gè)孤獨的旅行者在沙漠中行進(jìn)，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無(wú)人煙，請大家想象一下，這個(gè)沙漠旅行者將需要什么。
�。ǎ玻� 學(xué)生想象并回答。
�。ǎ常� 教師：這個(gè)沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
�。ǎ矗� 主持人提問(wèn)：我們什么情況下最需要朋友？
�。ǎ担� 學(xué)生討論，小組歸納：
�、� 困難的時(shí)候——需要獲得朋友的幫助。
�、� 苦惱的時(shí)候——需要獲得朋友的安慰。
�、� 孤獨的時(shí)候——需要獲得朋友的陪伴。
�、� 快樂(lè )的時(shí)候——需要和朋友一起分享。
�。玻� 開(kāi)展“天使與主人”的服務(wù)活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì )相互幫助的活動(dòng)，每一個(gè)人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務(wù)，項目主要指上的安慰，避免物質(zhì)上的服務(wù)。
�。ǎ保� 活動(dòng)規則：每位同學(xué)輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫(xiě)上抽取者名字保存（以備一周后）。你抽到的那位同學(xué)即是你主人，你就是他的天使，從現在起一周內，盡量找機會(huì )替主人服務(wù)。
�。ǎ玻� 強調上、實(shí)質(zhì)上的正當服務(wù)，避免物質(zhì)上的服務(wù)，不可替主人業(yè)或作弊、打架。
�。ǎ常� 找主人給予適時(shí)的幫助，例如主人苦惱時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)信交談去問(wèn)候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時(shí)，可以和他一起解決；主人開(kāi)口說(shuō)臟話(huà)，或有不文明言行時(shí)，可以“善意”地給他指出來(lái)，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務(wù)。
�。ǎ矗� 允許同學(xué)“善意”地干擾，可以去服務(wù)其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團結，實(shí)現撒播友誼種子的目的。
�。常� 師生對話(huà)，探討友誼的條件或范圍。
�。ǎ保� 由主持人提問(wèn)：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？
�。ǎ玻� 學(xué)生討論。
�。ǎ常� 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長(cháng)地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和汗水澆灌出來(lái)的花朵，需要我們每個(gè)人來(lái)愛(ài)護。
六、 活動(dòng)要求
�。ǎ保� 要求學(xué)生人人參與討論。
�。ǎ玻� 學(xué)生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。
�。ǎ常� 同學(xué)不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
�。ǎ矗� 建議使用時(shí)間：初一下學(xué)期。
七、 活動(dòng)后記
注：以上活動(dòng)計劃參照《班集體建設》中有關(guān)內容。
友誼主題班會(huì )教案 9
教育目的
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴;要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護，互相幫助，從而形成一個(gè)團結互助的良好的班集體。
活動(dòng)準備
1、采訪(fǎng)班中人際關(guān)系和諧的同學(xué)，了解他們處理人際關(guān)系的方法。
2、調查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。
3、準備有關(guān)的格言、詩(shī)歌、故事、歌曲。
活動(dòng)過(guò)程
1、詩(shī)歌導入。
�、俳處熣勗�(huà)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵。在學(xué)習和生活中人人都需要友情，這是為什么呢?下面我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《真正的友誼》。
友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。啊，真正的友誼，給人以無(wú)窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵!讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼!友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼……(略)
�、诶蠋燑c(diǎn)撥：人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)、激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩!
2、講故事，悟真諦。
�、俾�(tīng)故事《小木船》。
�、谒伎加懻�(投影)：
我與陳明是因為什么而友誼破裂?
后來(lái)我們又為什么和好了?
怎樣才能使友誼永存呢?
�、圩寣W(xué)生七嘴八舌討論并由學(xué)生進(jìn)行歸納。
板書(shū)：不計小事互諒解，有錯自我作批評。
3、辨是非，明道理。
�、俳M長(cháng)替沒(méi)交家庭作業(yè)的小紅在登記表上打“√”。
�、谛∪A忘了帶碗筷，小英把自己的借給他。
(讓學(xué)生討論“組長(cháng)”錯在哪里?小華為什么做得對?)
板書(shū)：正直誠實(shí)不包庇，互相幫助齊奮進(jìn)。
4、交流格言，增進(jìn)友誼。
以四人小組為單位進(jìn)行交流，然后把自己收集的格言贈給同桌，以增進(jìn)友誼。
5、榜樣示范，以點(diǎn)帶面。
�、俨稍L(fǎng)和調查組匯報采訪(fǎng)和調查結果，頒發(fā)“友誼花”。
�、谡�2-3個(gè)典型談?wù)勛约菏窃鯓咏慌笥训??今后，將怎樣對待他人，建立真正的友誼?
�、埤R讀板書(shū)中的四句話(huà)。
6、教師總結。
友愛(ài)猶如夏日的雨露，冬日的太陽(yáng)，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。讓我們運用今天所學(xué)的知識，讓友誼明燈永不熄滅，讓友誼鮮花香飄萬(wàn)里。 3
友誼主題班會(huì )教案 10
[活動(dòng)目標］
1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生理解友誼的真諦。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )友誼帶來(lái)的歡樂(lè )，學(xué)會(huì )如何建立和維護友誼。
3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴于律己，培養同學(xué)之間的情感。
�。刍顒�(dòng)重點(diǎn)］
理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )如何建立和維護友誼。
�。刍顒�(dòng)難點(diǎn)］
體會(huì )友誼帶來(lái)的歡樂(lè )，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，培養同學(xué)間的真摯的情感。
�。刍顒�(dòng)形式］
游戲、聽(tīng)故事、看錄像。
�。刍顒�(dòng)對象］
六（1）班學(xué)生。
�。刍顒�(dòng)時(shí)間］
40分鐘
�。刍顒�(dòng)準備］
課件，歌曲《友誼天長(cháng)地久》《朋友》
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、說(shuō)說(shuō)自己在班里有哪些朋友。
一、感受開(kāi)心
1、圖片欣賞，感受和朋友一起的快樂(lè )生活。
2、話(huà)題一：友誼中的溫情 ------記憶中令你感動(dòng)的瞬間
3、話(huà)題二：友誼中的“冷戰”------記憶中令你揮之不去的那道裂痕
4、齊讀：《我們如何守護友誼》
二、看短�。簩⑿谋刃�，換位思考。
1、看短�。簩W(xué)生理解友誼破裂的`原因。
2、看短�。簩W(xué)生知道友誼長(cháng)久的原因。
三、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)
為你的朋友寫(xiě)下一句發(fā)自?xún)刃牡淖８；蛘邔?xiě)上一句真誠的“對不起”，找個(gè)機會(huì )交給他（她）??
1、學(xué)生練寫(xiě)
2、指名回答。
3、學(xué)生交換卡片。
四、游戲：你比我猜 默契大考驗
學(xué)生游戲，評比出最默契的一組
五、聽(tīng)故事《朋友，我就知道你會(huì )來(lái)》
1、聽(tīng)故事。
2、學(xué)生齊讀《真正的朋友》
六、全班合唱歌曲《朋友》，結束課題。
友誼主題班會(huì )教案 11
一、主題：團結互助，讓友誼放光輝
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，發(fā)現并學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，學(xué)會(huì )信任別人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
三、活動(dòng)準備：
1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據學(xué)生的實(shí)際情況，準備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準備工作。
2.編排活動(dòng)，如話(huà)�。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。
3.準備道具
4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營(yíng)造氛圍。
5.根據活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
四、活動(dòng)過(guò)程：
part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著(zhù)傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了……
情景二：一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要……
情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現忘了帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……
換位思考后的.情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無(wú)私和理解
情景三：主動(dòng)與感激
part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認識自己的不足
由于班會(huì )之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾天的認識，發(fā)現相互的優(yōu)點(diǎn)并寫(xiě)在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
part 3 信任＋團結＝力量
全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關(guān)：人生的導航燈——友誼
每?jì)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導航指導其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力……兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮
這四個(gè)同學(xué)用四根繩運送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團結就是勝利
四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運會(huì )起點(diǎn)位置，游戲結束，最快的一組為勝利。
part 4 合唱《感恩的心》結束班會(huì )課，班主任活動(dòng)。
后續：同學(xué)寫(xiě)，體會(huì )，感受。
友誼主題班會(huì )教案 12
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月25號
活動(dòng)地點(diǎn)：
高三(2)班
參加人員：
高三(2)班全體師生
設計形式：
以同學(xué)的互動(dòng)為主，穿插些小游戲班會(huì )目的：藉此主題班會(huì )，幫助同學(xué)們增強珍惜友誼的意識，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強班集體的凝聚力，高考并肩作戰。
引入主題：
(放背景音樂(lè )“那些花兒”)主持人念：高中是我們人生最美階段，這時(shí)期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏，最重要的是我們擁有將擁有最珍貴的回憶，記憶里的朋友們是最真最美的!再過(guò)不久我們就奔赴那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，然后我們就將各奔東西，追尋著(zhù)各自的夢(mèng)想。那么我們是否該好好珍惜高中階段的最后時(shí)光呢?
活動(dòng)流程：
環(huán)節一：
主持人致詞，班會(huì )開(kāi)始
環(huán)節二：
由同學(xué)回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學(xué)做過(guò)讓自己最感動(dòng)的事。用多媒體觀(guān)看我們一起的點(diǎn)滴回憶由學(xué)生觀(guān)看Flash片段，回憶相處走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
環(huán)節三：
送禮物
由同學(xué)親手制作的小禮物(不提倡購買(mǎi))互相贈送，表達在一起三年的.感情，留作紀念�？梢允强ㄆ�，紙鶴等�；�(xiě)一些勉勵的話(huà)。
環(huán)節四：
游戲互動(dòng)環(huán)節
環(huán)節五：
大家一起跳兔子舞
環(huán)節六：
讓那些心里有疙瘩的同學(xué)借此機會(huì )冰釋前嫌
收尾工作：
環(huán)節一：
老師總結
環(huán)節二：
同學(xué)們以最快的速度把桌椅講臺回復原樣
請記�。河颜x之光如同熒光，周?chē)胶�，顯得越亮!希望你們永遠記住今天，記住彼此，記住高三(2)班。
游戲材料：
開(kāi)火車(chē)
游戲規則：
1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。
2、游戲開(kāi)始后，假設你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)�！贝蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應接著(zhù)說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)�！比缓蟠蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲對象，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)�！�
3、如果對方稍有遲疑，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就輸了。
搶椅子
游戲規則：
1、椅子朝外擺成一個(gè)小圈，人數比椅子總數多一個(gè)
2、音樂(lè )響起游戲者排隊繞椅子走，音樂(lè )停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰
3、去掉一個(gè)椅子后繼續，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝盲人與拐杖
游戲規則：
1、當場(chǎng)選六名同學(xué)，三男三女，男生當“盲人”，女生當“拐杖”，由“拐杖”引導“盲人”越過(guò)障礙，但引導過(guò)程中“拐杖”不能說(shuō)話(huà)。
2、繞過(guò)路障，達到終點(diǎn)，最早到達者，為贏(yíng)。
3、路障設置擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
友誼主題班會(huì )教案 13
一、 活動(dòng)意義
在班集體建設過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系;培養學(xué)生之間的互幫互助。
二、 活動(dòng)內容
怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性，怎樣使學(xué)生知道在結交朋友上的利弊得失，培養為他人服務(wù)的良好態(tài)度，怎樣使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂(lè )于接近周?chē)�，做個(gè)被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
三、 活動(dòng)形式
討論、演講
四、 活動(dòng)準備
1. 每個(gè)學(xué)生準備一張朋友的照片。
2. 師生動(dòng)手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。
3. 事先將每個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、 活動(dòng)程序
1. 師生對話(huà)，了解人際關(guān)系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛(ài)”的觀(guān)點(diǎn)。
(1) 主持人敘述并提問(wèn)：有一個(gè)孤獨的旅行者在沙漠中行進(jìn)，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無(wú)人煙，請大家想象一下，這個(gè)沙漠旅行者將需要什么。
(2) 學(xué)生想象并回答。
(3) 教師：這個(gè)沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
(4) 主持人提問(wèn)：我們什么情況下最需要朋友?
(5) 學(xué)生討論，小組歸納：
�、� 困難的時(shí)候——需要獲得朋友的幫助。
�、� 苦惱的時(shí)候——需要獲得朋友的安慰。
�、� 孤獨的時(shí)候——需要獲得朋友的陪伴。
�、� 快樂(lè )的時(shí)候——需要和朋友一起分享。
2. 開(kāi)展“天使與主人”的服務(wù)活動(dòng)，讓同學(xué)體會(huì )相互幫助的活動(dòng)，每一個(gè)人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務(wù)，項目主要指上的`安慰，避免物質(zhì)上的服務(wù)。
(1) 活動(dòng)規則：每位同學(xué)輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫(xiě)上抽取者名字保存(以備一周后)。你抽到的那位同學(xué)即是你主人，你就是他的天使，從現在起一周內，盡量找機會(huì )替主人服務(wù)。
(2) 強調上、實(shí)質(zhì)上的正當服務(wù)，避免物質(zhì)上的服務(wù)，不可替主人業(yè)或作弊、打架。
(3) 找主人給予適時(shí)的幫助，例如主人苦惱時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)信交談去問(wèn)候;主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作;主人遇到困難時(shí)，可以和他一起解決;主人開(kāi)口說(shuō)臟話(huà)，或有不文明言行時(shí)，可以“善意”地給他指出來(lái)，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務(wù)。
(4) 允許同學(xué)“善意”地干擾，可以去服務(wù)其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團結，實(shí)現撒播友誼種子的目的。
3. 師生對話(huà)，探討友誼的條件或范圍。
(1) 由主持人提問(wèn)：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么?
(2) 學(xué)生討論。
(3) 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長(cháng)地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和汗水澆灌出來(lái)的花朵，需要我們每個(gè)人來(lái)愛(ài)護。
六、 活動(dòng)要求
(1) 要求學(xué)生人人參與討論。
(2) 學(xué)生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。
(3) 同學(xué)不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
(4) 建議使用時(shí)間：初一下學(xué)期。
七、 活動(dòng)后記
注：以上活動(dòng)計劃參照《班集體建設》中有關(guān)內容。
友誼主題班會(huì )教案 14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì )寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì )理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)預備（形式）：
相聲表演、情境�。ㄐ∑罚┍硌�、專(zhuān)題采訪(fǎng)、個(gè)人才藝表演、舞蹈、配樂(lè )詩(shī)朗誦、賀卡等道具。
三、活動(dòng)輔助：
cai課件
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
教室
五、活動(dòng)主持人：
學(xué)生甲：任雨飛
乙：楊逸
六、活動(dòng)設計：
胡玉蘭（班主任）
七、活動(dòng)時(shí)間：
一節課（40分鐘）
八、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩思祝校�、乙（女）公布主題班會(huì )《架起友誼之橋》正式開(kāi)始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過(guò)難關(guān)，而恩格斯的著(zhù)作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是��！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：假如你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會(huì )交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
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康和瑜相遇，康道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰，瑜立即打出一套出色猴拳贏(yíng)得觀(guān)眾喝彩，康也不由自主連聲叫好，*二人并不就此罷手，瑜以為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個(gè)朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝敗，還是瑜先放下架子，康真誠感動(dòng)了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲出色嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來(lái)了》。
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操場(chǎng)上，陶跳著(zhù)花樣鍵子，崐的籃球強占了場(chǎng)地，陶大怒，與他爭論起來(lái)，二人誰(shuí)也不讓出場(chǎng)地，倩過(guò)來(lái)勸解無(wú)效，喊來(lái)班主任胡老師。老師和倩拿著(zhù)球，若無(wú)其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循勸導陶和崐，使他們熟悉到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地，只有遵守規則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩(shī)小朋友十歲生日，瞧她多興奮呀！請欣賞《生日蛋糕》
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若詩(shī)十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來(lái)慶祝生日，大家帶著(zhù)禮物來(lái)到她家，她熱情款待，大家圍著(zhù)生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂(lè )》，當若詩(shī)預備許愿時(shí)，電話(huà)鈴聲響了，原來(lái)麗麗生病住院了，特打電話(huà)祝福。若詩(shī)當著(zhù)眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復，回到我們中間來(lái)。這時(shí)凡提出建議，把雕刻著(zhù)“歲歲平安的那塊蛋糕切下來(lái)，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說(shuō)好。于是幾位小朋友預備妥當，提著(zhù)那塊蛋糕向醫院走往……
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶往了同學(xué)們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：實(shí)在，在我們的生活中感人的故事多著(zhù)呢！我們來(lái)采訪(fǎng)幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失往友誼”來(lái)談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>
甲：請大家泛論《友誼無(wú)價(jià)》。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)題采訪(fǎng)：友誼無(wú)價(jià)
學(xué)生a：我以為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你碰到生活的溝溝坎坎時(shí)，朋友的手會(huì )為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩(shī)是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長(cháng)期來(lái)往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽(yáng)房地產(chǎn)公司就職，離家遠，工作忙，經(jīng)常早出晚回，根本顧不上我，別說(shuō)帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個(gè)月下來(lái)，我的'體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無(wú)可奈何。多虧詩(shī)的媽媽把我接到她家，養起了我這個(gè)干女兒你們看我又長(cháng)得白胖了。我常對別人說(shuō)我有兩個(gè)媽媽?zhuān)?jiǎn)直掉到蜜罐里往了！今生今世，我不會(huì )忘記這份情意。
學(xué)生b：我以為友誼是一朵芳香的花她美麗芳香，讓人回味無(wú)窮。假如我們不精心保管，會(huì )很快凋謝。我在電視里看到這樣一個(gè)報道：一個(gè)叫夢(mèng)天的會(huì )計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后叛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、革職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時(shí)，真的應該好好想想如何對待朋友。
學(xué)生c：聽(tīng)兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。往年這個(gè)時(shí)候，我誤會(huì )了他，固執地以為他拿走了我心愛(ài)的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我眼前顯得那么無(wú)力，最后他無(wú)聲地走了。一個(gè)月他來(lái)到我家，跟我作別，由于爸爸的工作關(guān)系，他們全家將遷往上海。我拉著(zhù)他的手，哭著(zhù)不讓他走……一個(gè)星期后，我收到他從上海寄來(lái)的郵包……實(shí)在我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒(méi)有勇氣對他說(shuō)，事隔一年，懺悔過(guò)，但對陳明的思念一天也沒(méi)停過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長(cháng)地久》表達對你的思念吧�。ㄑ葑嗤昵雍�，深情看著(zhù)遠方大聲說(shuō)：“陳明，你能聞聲嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動(dòng)。）
乙：精誠所至，金石為開(kāi)，我們相信遠方的陳明一定能聽(tīng)到，由于這是真誠的呼喚！
甲：采訪(fǎng)班主任胡老師，您對友誼無(wú)價(jià)這個(gè)話(huà)題有什么感想呢？
班主任：聽(tīng)了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫(xiě)到的一樣，“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢(mèng)，還有痛，一句話(huà)，一生情，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
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乙：逢年過(guò)節，我們會(huì )給友人寄往一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空缺賀卡寫(xiě)上一些怎樣的祝福呢？
�。ㄆ撸⿲W(xué)生互相寫(xiě)賀詞，互贈賀卡。選幾張語(yǔ)言?xún)?yōu)美的（如名言名句、詩(shī)詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽(tīng)。朋友在場(chǎng)可當場(chǎng)贈予，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”
乙：同學(xué)們預備開(kāi)元旦party，看，甜甜帶著(zhù)大家打掃衛生布置教室啦……
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班長(cháng)甜甜帶著(zhù)幾位同學(xué)來(lái)到教室，同學(xué)們拿著(zhù)掃帚，提著(zhù)水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來(lái)。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過(guò)來(lái)，并沒(méi)有責怪他，龍龍知道錯了主動(dòng)系掛在教室里所有的汽球，班長(cháng)甜甜在小結會(huì )上表?yè)P了龍龍，龍龍紅著(zhù)臉不好意思地低下了頭。
甲：��！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦party就快開(kāi)始了，同學(xué)們帶著(zhù)你的舞伴跳起來(lái)吧！
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甲：純正的友誼就像盛開(kāi)的白蓮純潔芬香，讓人沉醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無(wú)窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼熱和》。
�。ㄊ┡湟粼�(shī)朗誦：友誼熱和
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同學(xué)們，人的一生中有很多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著(zhù)名的科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的友誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無(wú)比的幸福和財富。
請記�。河颜x的橋梁會(huì )給我們帶來(lái)信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來(lái)讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！
�。ㄊ┤帻R讀名人名言。
�。ㄊ┲鞒秩斯贾黝}班會(huì )結束。（在《友誼地久天長(cháng)》的音樂(lè )聲中結束。）
友誼主題班會(huì )教案 15
活動(dòng)背景：
初一學(xué)生正逐步進(jìn)入青春期發(fā)育階段，這個(gè)階段也是情感斷乳期，獨立意識高漲，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通過(guò)“成長(cháng)的煩惱”語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)的調查，初步了解到學(xué)生的三大煩惱之一——“渴望得到友誼”。后來(lái)我召開(kāi)班委會(huì )，將自己的想法告訴班委成員，班委成員立即作出反應，特別是班長(cháng)董丹丹自告奮勇，要求主動(dòng)承擔本次任務(wù)，并提出由她和蔡文靜同學(xué)共同策劃和主持本次主題班會(huì )。
準備工作：
歌曲《朋友》、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，每人準備二張友誼卡，名人友誼的故事，猜詞卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放歌曲《朋友》，營(yíng)造溫馨氣氛。
2、主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始：
3、第一板塊：有你更快樂(lè )——小品表演
根據小品內容，請同學(xué)介紹自己的知心朋友。
4、第二板塊：名人友誼大家講——讓幾位同學(xué)講講名人的友誼故事。
展開(kāi)討論：聽(tīng)了同學(xué)們名人友誼的故事，你有什么啟發(fā)？你認為交友最重要的原則是什么？
朋友是一面鏡子，通過(guò)這面鏡子，折射出我們的影子，在這面鏡子的映照下，我們將不斷完善自我，人生更加精彩。
5、第三板塊：友誼告白。朋友之間最需要莫過(guò)于真誠、坦率，對朋友的缺點(diǎn)要毫無(wú)保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，這才是真正的友誼。下面請××同學(xué)“真情告白”……
面對面交流完畢后，將友誼卡親手贈送給對方。
6、第四板塊：心有靈犀一點(diǎn)通——猜詞游戲。
真正的友誼在于朋友間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準確傳情達意，真正的.友誼請接受挑戰吧——“猜詞”游戲。主持人宣布比賽規則（參與“幸運52”），出示相關(guān)主題：文學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、歷史等，任選一組，限時(shí)60秒，以猜出多者為勝，發(fā)給獎品。
7、班主任總結發(fā)言。
8、結束語(yǔ)：充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，更需要溝通和交流，讓我們學(xué)會(huì )交往，結識新朋友，不忘老朋友，愿友誼之花在初一（8）綻放。
9、播放《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，全班齊唱，在歌聲中結束本次班會(huì )課。
課后反思：
本次主題班會(huì )，我充分尊重學(xué)生意見(jiàn)，有效調動(dòng)了學(xué)生的參與積極性，不管是活動(dòng)的策劃，友誼卡的制作，還是名人的故事，小品的表演，都由學(xué)生出謀劃策，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，不斷修改，不斷完善�；顒�(dòng)中班干部作用得以有效發(fā)揮，活動(dòng)過(guò)程中全班學(xué)生情緒高漲，學(xué)生的合作意識強，活動(dòng)過(guò)程本身也就增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。因此這節課收效非常好。但是，本次活動(dòng)的參與度還不是很廣有少數學(xué)生難以點(diǎn)燃他們心中的熱情，如潘芙蓉、蘇正浩，這可能與其家庭環(huán)境有關(guān)系，有待今后深入了解，尋求對策。
友誼主題班會(huì )教案 16
主題
友誼之花遍3班
目的
讓學(xué)生了解、感悟真正的友情，并學(xué)會(huì )如何與朋友相處；通過(guò)此次友情主題班會(huì )，增強班級凝聚力。
內容
通過(guò)班級以宿舍為單位，表演生活學(xué)習中的瑣碎小事來(lái)表達對友誼的理解。
活動(dòng)流程
一、游戲環(huán)節：默契大考驗
1、特別的觸摸
2、特別的默契
二、原創(chuàng )散文朗誦：《分班以后》
三、宿舍系列音樂(lè )短劇表演：
1、505宿舍：特別的'寬容
2、506宿舍：特別的關(guān)懷
3、513宿舍：特別的鼓勵
4、915與916宿舍：特別的碰撞
四、真情講述：特別的故事
五、真情告白：《我想對你說(shuō)》
六、永遠的祝福：互換祝�？ㄆ�
活動(dòng)特色
以宿舍為單位，表演學(xué)習生活中體現友情的短劇。學(xué)生參與率達98％。
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