初中主題班會(huì )（通用15篇）
上學(xué)的時(shí)候，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編幫大家整理的初中主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中主題班會(huì ) 1
一、主題：
感謝有你
二、時(shí)間：
20xx年10月14日下午第三節課
三、地點(diǎn)：
開(kāi)發(fā)區一初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì )他們學(xué)習固然重要，但教會(huì )他們生活，教會(huì )他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導學(xué)生反思、體會(huì )和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的.心。
五、教育意義：
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習積極進(jìn)取，學(xué)會(huì )自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、在音樂(lè )《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。觀(guān)看視頻演講《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
2、游戲小調查《舍棄》。
3、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
4、真情回放《成長(cháng)的過(guò)程》。
5、學(xué)生談“如何回報父母的養育之恩”。
6、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。
7、宣讀《感恩宣言》并簽名。
8、班主任宣布主題班會(huì )結束。
初中主題班會(huì ) 2
一、活動(dòng)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠大的夢(mèng)想。但是在現實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標，失去了學(xué)習乃至個(gè)人成長(cháng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后，開(kāi)展此次班會(huì )，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì )的討論，使同學(xué)們認識到夢(mèng)想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準備
1、班級同學(xué)討論，結合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì )主題。
2、班級干部討論商定，確定班會(huì )主題，即激揚青春，放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料�；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過(guò)程
(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)
1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過(guò)講述大家知道：不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里�！�
2、請黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢(mèng)想的重要性。
3、展開(kāi)討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話(huà)》
李朝銘同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
薛斌同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想。想當過(guò)司機，想當過(guò)售票員，想當過(guò)警察，想當過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂(lè )的，每個(gè)人在成長(cháng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。
卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著(zhù)不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會(huì )�！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂(lè )的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì )做得到�！彪m然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能!
潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想不要太空太大，要現實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因為沒(méi)錢(qián)，去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō)，“阿里巴巴要做成功，相當于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來(lái)他做淘寶，別人聽(tīng)到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺(jué)得不可思議，有人甚至說(shuō)“如果你能做成，我把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)
歌詞積極向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛(ài)。
5、背景音樂(lè )——《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)
請同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。
6、結束語(yǔ)：《夢(mèng)想是什么?》
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì )更好》
激揚青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標而奮斗，相信我們的明天會(huì )更好。
“唱響自信之歌”主題班會(huì )
主持人(男)：尊敬的老師!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)!
主持人(合)：大家上午好!
主持人(男)：伴隨著(zhù)輕音樂(lè )，拉開(kāi)了我們班會(huì )的序幕。
女：首先，我給大家講一個(gè)故事吧!《小澤征爾勝于自信》的故事。
男：這個(gè)不咋滴，我有更厲害的�！赌峥怂蓴∮谧孕拧返墓适�。
女：那么大家有沒(méi)有猜到今天我們的班會(huì )主題是什么?(自信)
男：請大家思考
1、這兩個(gè)小故事反映了什么樣的思想?
2、從這兩個(gè)故事中我們都學(xué)到了什么?
3、看了這兩個(gè)故事后，我們以后都應該怎樣做?
4、如果小澤征沒(méi)有自信，尼克松擁有了自信，故事的結局分別會(huì )是怎樣的呢?(加分)
女：大家知道自信是什么嗎?
男：大家回答的都很好。
主持人(女)：是啊，個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏(yíng)得別人的信任，從而幫助你成功�！�
主持人(男)：沒(méi)錯，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應該相信，自己是生活的戰勝者�！�
女：知道哪些有關(guān)于自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鐘，列舉一個(gè)事例，小組加一分!)
主持人(男)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人(女)：的確，我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì )感觸更深的。
主持人(男)：那還等什么，趕快欣賞吧
主持人(女)：讓我們再一次以熱烈的.掌聲感謝同學(xué)們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們日常生活中的縮影啊。
男：考：
1、主人公之前與之后有什么變化?
2、看了小品，你有什么樣的計劃?
(回答者可為小組贏(yíng)得1分)
女：有請周老師為這個(gè)小品進(jìn)行總結發(fā)言。大家歡迎!
男：下面，給大家做一個(gè)小互動(dòng)。
女：當說(shuō)321開(kāi)始時(shí)，同學(xué)就可以舉手，最先舉手的人，可選擇“自，信，伴，我，行”五個(gè)字之一，每個(gè)字背后都有一條關(guān)于交往自信的四字經(jīng)，只要你背對了所空出的的句子，你就可以為小組贏(yíng)得一分!
男：下面，我宣布，比賽正式開(kāi)始。321……
…………(互動(dòng)中)
女：下面給大家看幾條有關(guān)自信的格言。請大家一起朗讀!
男：經(jīng)過(guò)了這一節課的學(xué)習，我們更深刻的認識了自信，下面我們再來(lái)回顧一下前面的問(wèn)題“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?
主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì )安穩下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請大家銘記今天這個(gè)班會(huì )，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持
主持人(合)：現在我宣布，七11題班會(huì )到此結束。
初中主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)背景：
現如今，面對教育，無(wú)論是家長(cháng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識一切為了孩子。為了這個(gè)意識，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨生子女，從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來(lái)不會(huì )從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會(huì )感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì )、感謝身邊的人學(xué)會(huì )感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學(xué)會(huì )珍惜擁有、才能更好地走向未來(lái)，同時(shí)，學(xué)會(huì )感恩才能學(xué)會(huì )愛(ài)，這是德育的根本。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
三、活動(dòng)準備：
1、準備活動(dòng)過(guò)程中所需要的音樂(lè )、小品和其他材料。
2、準備相關(guān)課件。
3、設計一份相關(guān)的調查問(wèn)卷。
4、選定兩名主持人。
5、邀請學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情境，導入主題
1、課間播放《愛(ài)進(jìn)我家》(flash)。
2、主持人出場(chǎng)(輕聲播放背景音樂(lè )《母親》)。
甲：草長(cháng)鶯飛的四月，我們迎來(lái)了感恩教育活動(dòng)日，在此，對所有參加此次活動(dòng)的家長(cháng)，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導、老師表達誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)感受親恩，體會(huì )親情
乙：首先，請欣賞著(zhù)名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)
甲：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
乙：下面，請大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的`母親》
(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)
甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛(ài)，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài)，面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們怎能不為之動(dòng)容，為之感動(dòng)呢?而我們生命中所擁有的父愛(ài)又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話(huà)說(shuō)：虎毒不食兒，其實(shí)人心都是肉長(cháng)的，天下的父母都是一樣的，都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒女。但是，同學(xué)們，你們對自己的父母又有多少了解和愛(ài)呢?
(三)親子互動(dòng)，體會(huì )親恩
乙：現在我們就請在座的家長(cháng)和同學(xué)做一份調查問(wèn)卷，希望你們都能夠如實(shí)填寫(xiě)。(班長(cháng)分發(fā)調查問(wèn)卷)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?
3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、周末你會(huì )為父母(孩子)做哪些事情呢?
5、當父母(孩子)身體不適時(shí)，你會(huì )真切地詢(xún)問(wèn)嗎?
6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時(shí)，你有嫌棄過(guò)嗎?
(班長(cháng)回收調查問(wèn)卷，并當場(chǎng)統計結果)
甲：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。同學(xué)們，看來(lái)你們對父母的關(guān)心真的是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧母親節(五月份的第二個(gè)星期日)，父親節(六月份的第三個(gè)星期日)。
(四)學(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報
乙：同學(xué)們，母親節馬上就要到了，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)
甲：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì )怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)
乙：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們的孩子們說(shuō)。(請家長(cháng)代表3名)
甲：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來(lái)吧，走到父母親跟前，給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!你們辛苦了!
乙：同學(xué)們，其實(shí)我們應該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學(xué)習中少走了很多彎路，我們更應該感謝父母的責打，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽?zhuān)媸强蓱z天下父母心哪!
甲：當代作家畢淑敏說(shuō)：當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償。所以，趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，它們等值，因為孝心無(wú)價(jià)!
乙：聆聽(tīng)著(zhù)你們的訴說(shuō)，感受著(zhù)你們的感動(dòng)，我想送給你們一句話(huà)：沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有跨不過(guò)的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來(lái)的期中考試，希望你能夠為你的父母贏(yíng)得一份笑容 。
(五)情感升華，感恩一切
甲：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長(cháng)的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ))
(老師出場(chǎng)，作結束語(yǔ))
師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的道德準則，其實(shí)，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn);大家都能獻出愛(ài)，國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì )到此結束!
初中主題班會(huì ) 4
一、 主題活動(dòng)目標：
1、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
2、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、活動(dòng)準備：
1、組織學(xué)生排演節目。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
3、了解一些防火安全知識。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。
1、展示各種森林火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
(4)其它
3、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
�。ǘ┮龑а凶x，歸納整理。
1、教師引導學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
著(zhù)火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的.熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。 怎樣報火警？
�。�1） 牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
�。�2） 報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。
�。�3） 說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
�。�4） 講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
�。�5） 報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
�。�6） 遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
�。ㄈ└傎惢顒�(dòng)，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當補充。）
�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
�。ㄋ模┨由w驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統一身著(zhù)運動(dòng)衣、運動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動(dòng)。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線(xiàn)。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
結束總結
此次班會(huì )的主題就是“森林防火，從我們做起”。地球上沒(méi)有火，是個(gè)死的地球，猿類(lèi)也很難進(jìn)化成人。沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類(lèi)帶來(lái)的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
初中主題班會(huì ) 5
一、指導思想：
十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn)，通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們認識到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現自己的人生目標而努力。
二、準備工作
1、召集班干部商討班會(huì )課活動(dòng)安排。
2、布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。
3、制作幻燈片。
三、活動(dòng)過(guò)程主持人：
甲 （女）
乙（男）開(kāi)場(chǎng)白：
女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；
男：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；
合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì )是：
合：十四歲 我們揚帆起航
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿(mǎn)著(zhù)熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。
2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì )怎樣，喜歡做夢(mèng)；
女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周?chē)氖澜�，喜歡探索；
男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱?感想吧。
3、女：聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應該把握現在，珍惜時(shí)間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長(cháng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現，沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請欣賞人物故事《敢于向高目標沖刺》。
5、女：施光南的成功主要歸屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn)，必須有勇氣為伴。
男：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠”。
女：有人這么說(shuō)嗎？我可不這么認為，我認為
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)一下討論吧！
6、女：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時(shí)間。下面請欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。
7、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變人的一生。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
男：我這兒也有一句：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�
女：說(shuō)得好，下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過(guò)，它的魅力應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。
下面請欣賞詩(shī)朗誦《我們的暢想》。
四、小結：
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著(zhù)老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個(gè)腳��；
男：和著(zhù)時(shí)代的進(jìn)行曲；
合：共同譜寫(xiě)著(zhù)青春的交響樂(lè )。
女：主題班會(huì )到此結束，愿同學(xué)們在今后的日子里。
男：珍惜時(shí)間。
女：珍惜青春。
合：為自己的人生目標而奮斗！
初中主題班會(huì ) 6
一、班會(huì )背景
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
——走近親情
——體驗親情
——回報親情
1.感恩方法大奉獻
同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的.人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
2.實(shí)施回報計劃
學(xué)生討論交流，并確定回報父母的方案。
3.心聲傳遞：
在今天的班會(huì )課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。
三、結束部分
1、由班主任對主題班會(huì )進(jìn)行總結講話(huà)。
師：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(cháng)大;父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì )化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì )活動(dòng)中，我們體會(huì )父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母�！皭�(ài)”的旋律將會(huì )在未來(lái)的日子奏響。
主持人齊：初二班主題班會(huì )活動(dòng)到此結束。
2、主題班會(huì )在《感恩的心》的歌聲中結束!
初中主題班會(huì ) 7
活動(dòng)背景：
在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀(guān)念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì )尊重他人，不會(huì )禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì )上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(cháng)輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習"禮儀"，要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為高中生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬�、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
�。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學(xué)們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì )有不同的看法。下面請欣賞由高燁等表演的小品：《快樂(lè )的同學(xué)們》
�。ū硌萁Y束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認為該如何與同學(xué)們相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來(lái)客了》
�。ǘ�、校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀(guān)看錄像資料）
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們高中生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明人。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。
陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習在這個(gè)高一年段十一班這個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動(dòng)》
�。ū硌萁Y束：主持人：同學(xué)們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？）
學(xué)生自由發(fā)言。
�。ㄈ�、社會(huì )文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢？請聽(tīng)歌謠《讓座》
�。ū硌萁Y束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢？根據我們的資料和調查，總結了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）
�。ㄋ模�、文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
�。ū硌萁Y束）主持人：這個(gè)男孩的'問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì )尊重他人，最重要的是不會(huì )說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請聽(tīng)中國文明禮儀常識《常用的客套話(huà)》（放錄音）
�。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋�(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
�。ń榻B完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
�。ū硌萁Y束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學(xué)對文明用語(yǔ)的體會(huì )：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、活動(dòng)總結。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名高中生，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名高中生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )！
五、活動(dòng)結束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )到此結束�！�
六、活動(dòng)口號
文明伴我行，走遍天下我能行！
初中主題班會(huì ) 8
一、教學(xué)目的：
1.通過(guò)知識競答、親身體驗、講身邊事例、學(xué)習交通規則條例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視與思考。
2.形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
3.了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好行為習慣。
二、課前準備：
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片。
2.了解一些常見(jiàn)的交通標志。
3.在周記本上寫(xiě)一寫(xiě)自己對時(shí)下中學(xué)生交通安全現狀的感想。
三、活動(dòng)過(guò)程：
引入：
師：同學(xué)們，你們知道什么對于人來(lái)說(shuō)只有一次，是最重要的嗎?
(生齊答)
師：對，就是生命。生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應該珍惜它。為了使我們更加健康安全地成長(cháng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會(huì )，希望同學(xué)們積極參與，在參與與思考中提高交通安全意識，學(xué)會(huì )保護自己!
(一) 我國交通安全現狀簡(jiǎn)介(出示PPT)
師：同學(xué)們，這一幕幕觸目驚心的畫(huà)面正在用鮮血和生命換來(lái)教訓,使我們警醒，讓我們痛心!這在向我們傳達著(zhù)同一個(gè)信息—交通安全,重于泰山! 愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。在平時(shí)生活中用心留意身邊的交通法律法規，就會(huì )為我們的幸福加上一條保險。那么現在，就測試一下同學(xué)們對于交通法律法規及交通安全常識的了解程度!
(二)活動(dòng)一：交通安全知識問(wèn)答與學(xué)習
1.簡(jiǎn)答題：
(1)交通訊號有哪些顏色?都有什么作用?
(2)紅燈亮時(shí)行人該怎樣?
(3)黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?
(4)什么燈亮才可以走?
(出示有關(guān)交通信號燈的綜合知識PPT)
(5)行人、行車(chē)應靠哪邊走?
(6)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)安全教育日”?(每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生“安全教育日”。這是有關(guān)部門(mén)在1996年確定的。)
(7)未滿(mǎn)多少歲的少年兒童不可騎自行車(chē)上路?騎自行車(chē)帶人違反交通規則嗎?
(8)汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)等剎車(chē)后能立即停止嗎?為什么?
師：同學(xué)們，你們知道這些電話(huà)號碼，認識這些標志嗎?
2、出示中國報警電話(huà)號碼、交通肇事報警號碼、禁止向左轉彎、禁止行人通行、禁止非機動(dòng)車(chē)通行、危險標志、機動(dòng)車(chē)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)車(chē)道等。
(三)活動(dòng)二：交通安全大家談
師：接下來(lái)我們再來(lái)看一下時(shí)下最熱門(mén)的幾個(gè)交通安全話(huà)題。
1、話(huà)題(一)：“中國式”過(guò)馬路→(明知故犯，群體無(wú)意識)
2、話(huà)題(一)：“低頭族” →(交通安全意識淡薄)
師：你看了這些案例之后，有何感受?我們應該怎樣做?(自由發(fā)言) (學(xué)生發(fā)言完畢后，教師點(diǎn)評，小結)
3、同學(xué)們在乘坐校車(chē)放學(xué)回家途中應怎樣做?
(學(xué)生自由發(fā)言，教師小結，出示PPT)
小結：生命在你手中，交通安全不容忽視。今后讓我們一起來(lái)學(xué)習交通安全規則，加強交通安全意識，擯棄陋習，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣，用自己良好的.行為影響周?chē)娜�，做交通安全的文明使者�?/p>
(四) 活動(dòng)三：體驗“殘疾”
師：接下來(lái)我們請幾位同學(xué)來(lái)體驗一下
1.事件描述：一農用三輪車(chē)載多人回家，在鄉村小路拐彎時(shí)不慎翻車(chē)，一同學(xué)不慎右臂折斷，造成終身殘疾。
2. 試體驗：交通事故一旦發(fā)生，會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)法彌補的傷害。下面我們一起來(lái)體驗一下交通事故給這位同學(xué)帶來(lái)的不便。規則：先請同學(xué)們站起來(lái)右手不動(dòng)，將自己的上衣脫了再穿上，看誰(shuí)穿得快，使用右手者將被罰下場(chǎng)。
3.談感受：(1)成功穿好衣服的同學(xué)有何感受?
(2)被罰下場(chǎng)的同學(xué)有何感受?(如果有的話(huà))
(3)觀(guān)看的同學(xué)有何感受?
由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現自己的人生理想。為使自己擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生今天的我們應該怎樣做呢?
4.學(xué)生自由發(fā)言
四、班主任小結：
師：“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。;生命至上，安全為天;一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說(shuō)在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動(dòng)上。
通過(guò)這次班會(huì )，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者，將安全的種子傳播給身邊的人，讓全社會(huì )永遠銘記：生命在你手中!
五、作業(yè)：
請你寫(xiě)出這次主題班會(huì )的心得體會(huì )。
初中主題班會(huì ) 9
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設做出貢獻
活動(dòng)形式：
小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì )顯得很有修養老師希望通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)，每個(gè)人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會(huì )做出貢獻
二、小品表演：
學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學(xué)生觀(guān)看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
�。�1）你覺(jué)得這些行為怎么樣？有什么害處呢？
�。�2）如果你有這些不文明行為，你以后會(huì )怎么辦？
�。�3） 你在咱們的'校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代的青少年，到底應該怎么做？
三、小組討論：
同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，討論：
四、自查陋習，實(shí)施對策：
在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個(gè)環(huán)節，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì )，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì )有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂(lè )于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因為我在想題對于勞動(dòng)、為班級爭光之類(lèi)的事時(shí)，我都會(huì )挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著(zhù)，我有信心我一定要揚長(cháng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”
五、集體宣誓班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：
從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學(xué)習；自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！
六、班會(huì )總結：
通過(guò)今天的主題班會(huì )，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。
初中主題班會(huì ) 10
幾天前的一個(gè)下午，快放學(xué)的時(shí)候，陳老師突然宣布要改選班干部。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，教室里像煮開(kāi)了水的鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的說(shuō)同學(xué)一定能當上�！庇械恼f(shuō)：“不知道誰(shuí)能當上大隊長(cháng)�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，無(wú)論誰(shuí)都有資格參加競選。凡是準備參加班干部競選的同學(xué)，今天回家后一定要準備好演講稿�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們便迫不及待地走出了教室。
回到家里，我坐在椅子上思考著(zhù)，要競選什么職位好呢？就競選大隊長(cháng)吧！我趕緊拿起筆，準備寫(xiě)演講稿。突然，我想到了剛學(xué)過(guò)的13課《釣魚(yú)的啟示》，它告訴我們要學(xué)會(huì )放棄個(gè)人利益。我們班上有那么多的同學(xué)希望當班干部，如果我參加競選了，他們中間就會(huì )有一個(gè)人因此而失去這次機會(huì )。反正我也當過(guò)那么多次了，還是把這次機會(huì )讓給別人吧！想到這里，我放下了筆。
競選當天的早晨，我早早地來(lái)到了教室，發(fā)現講臺上圍了好幾個(gè)人，正在看什么東西。好奇心驅使我走了過(guò)去，講臺上是一張詹屈婷同學(xué)寫(xiě)的申請書(shū)，內容是向陳老師申請辭去勞動(dòng)委員的職務(wù)。上課了，老師走進(jìn)了教室，仔細閱讀了這份申請書(shū)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，詹屈婷同學(xué)申請辭去勞動(dòng)委員的職務(wù)，這是因為她雖然工作非常負責，但是自己感覺(jué)學(xué)習有些吃力和身體狀況也不是太好�！闭f(shuō)完，老師把頭向了詹屈婷，說(shuō)了一句令詹屈婷和我們全班同學(xué)都十分感動(dòng)的話(huà)，“詹屈婷，等你把學(xué)習補上來(lái)后，你依然可以回到勞動(dòng)委員這個(gè)職位上。老師知道你是一個(gè)非常負責的人，這個(gè)位置我會(huì )永遠為你保留�！甭�(tīng)到老師的這番話(huà)后，詹屈婷的眼睛濕潤了。
雖然距離下午的班會(huì )課還有5分鐘，大家卻早已坐在了教室里，反復看著(zhù)演講稿，爭取向同學(xué)們展示自己的最佳狀態(tài)。時(shí)間過(guò)得飛快，5分鐘眼間過(guò)去了，班會(huì )課正式開(kāi)始。我環(huán)顧著(zhù)四周，沒(méi)有一個(gè)人舉手，只有老師一個(gè)人孤零零地站在講臺上準備記錄參選同學(xué)名單。又過(guò)去了幾分鐘，終于有人舉起了手，我定睛一看，原來(lái)是馬勛鵬，沒(méi)想到打頭陣的竟然是他。有了打頭陣的'人，班上的佼佼者也一個(gè)接一個(gè)地站了起來(lái)。但是，前任大隊長(cháng)李月卻遲遲沒(méi)有上去，雖然老師一再鼓勵她，但是，她竟然不領(lǐng)情，放聲大哭起來(lái)，老師也拿她沒(méi)辦法。
第二天，競選正式告終。有人落選了，也有人沒(méi)有如愿當上自己想當的職務(wù)。這些同學(xué)非常傷心，還有人抑制不住內心的傷感情緒而哭了起來(lái)。老師知道這件事后，非常平靜地對他們說(shuō)：“一次的失敗不代表永久的失敗，這只是表明大家認為你還有一些缺點(diǎn)需要改正，所以，你一定要努力改正�！�
這是一次看似普通的班干部改選，我認為，無(wú)論是入選的同學(xué)，還是落選的同學(xué)，都從中得了啟示。有了這次的經(jīng)歷，同學(xué)們一定能以平常的心態(tài)去面對人生中的任何挫折與失敗。
初中主題班會(huì ) 11
活動(dòng)目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)準備：
推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺詞;熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過(guò)老師窗前》;學(xué)生準備《給媽媽的一封信》和寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信。
活動(dòng)內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
女：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，
男：我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。
女：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，
男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合：xx班感恩教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、感恩故事
女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)xxx同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 朗誦《擁有一顆感恩的心》
聽(tīng)了朗誦后，請同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事(請幾位學(xué)生講述)
三、感恩父母
男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的'名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請xxx同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》
女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。請xxx同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》
男：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。 請聽(tīng)xxx同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。
老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了!
女：世上除了母愛(ài)的偉大，還有很多值得我們去感恩，如朝夕與我們朝夕相處的老師：
四、感恩老師
男：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
請聽(tīng)xxx同學(xué)寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信;
全班合唱 :《每當走過(guò)老師窗前》
女：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。多年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
五、感恩朋友
男：友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過(guò)程中，在相互認可的對撞中誕生。 友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實(shí)來(lái)播種，需要真、善、美來(lái)澆灌，需要良知與原則來(lái)栽培，需要坦誠理解來(lái)維持，需要善意諒解來(lái)呵護�，F在擁有的每一份友情，或許你現在覺(jué)得它們平淡無(wú)味，但有一天你會(huì )發(fā)現，那才是人間最值得珍惜的東西，每時(shí)每刻，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。
下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》
六、感恩方法大奉獻
男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
(2)每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
(4)學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
(8)學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
七、全班齊唱
合：下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話(huà)
女：請班主任xx老師總結講話(huà)
男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
女：我們也要學(xué)會(huì )感恩，感謝這一切 ,感恩的心，感謝有你
合：感恩的心，感謝命運,花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜。
初中主題班會(huì ) 12
一、班會(huì )主題
感恩有你
二、班會(huì )目的
讓學(xué)生了解感恩的重要性，學(xué)會(huì )感恩身邊的人和事。
培養學(xué)生的感恩意識，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
引導學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達感恩，提升學(xué)生的道德素養。
三、班會(huì )時(shí)間
四、班會(huì )地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會(huì )流程
引入主題
播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造溫馨的氛圍。
主持人致辭，介紹本次班會(huì )的主題和目的。
感恩故事分享
請幾位同學(xué)上臺分享自己所知道的感恩故事，可以是名人的，也可以是身邊的。
分享結束后，組織同學(xué)們討論故事中的感恩之情。
感恩問(wèn)卷調查
發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)題包括“你最感恩的人是誰(shuí)？為什么？”“你是否曾經(jīng)向他們表達過(guò)感恩？”等。
收集問(wèn)卷結果，進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計和分析。
感恩視頻播放
播放一段有關(guān)感恩的視頻，如感恩父母的.養育之恩、感恩老師的教導之恩等。
觀(guān)看結束后，邀請同學(xué)們分享自己的感受。
感恩行動(dòng)討論
分組討論：在日常生活中，我們可以通過(guò)哪些具體的行動(dòng)來(lái)表達感恩？
每組選派代表發(fā)言，分享小組討論結果。
感恩信寫(xiě)作
給每位同學(xué)發(fā)放一張信紙，讓他們寫(xiě)一封感恩信，可以寫(xiě)給父母、老師、朋友或者其他想要感恩的人。
鼓勵同學(xué)們在課后將感恩信交給對方。
總結與結束
主持人對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調感恩的重要性和意義。
全班同學(xué)一起合唱《感恩有你》，結束本次班會(huì )。
七、班會(huì )評估
觀(guān)察同學(xué)們在班會(huì )中的參與度和表現。
收集同學(xué)們對班會(huì )的反饋和意見(jiàn)。
觀(guān)察同學(xué)們在班會(huì )后的行為變化，是否更加懂得感恩并付諸行動(dòng)。
初中主題班會(huì ) 13
一、班會(huì )主題
夢(mèng)想起航
二、班會(huì )目的
引導學(xué)生明確自己的夢(mèng)想，并認識到夢(mèng)想對人生的重要性。
鼓勵學(xué)生分享自己的夢(mèng)想，互相激勵，共同進(jìn)步。
幫助學(xué)生制定實(shí)現夢(mèng)想的.計劃，培養學(xué)生為實(shí)現夢(mèng)想而努力奮斗的精神。
三、班會(huì )時(shí)間
[具體時(shí)間]
四、班會(huì )地點(diǎn)
教室
五、參會(huì )人員
全班同學(xué)
六、班會(huì )流程
引入主題
播放一段關(guān)于夢(mèng)想的視頻或歌曲，如《最初的夢(mèng)想》，營(yíng)造氛圍。
主持人致辭，引出班會(huì )主題“夢(mèng)想起航”。
夢(mèng)想分享
請同學(xué)們自愿上臺分享自己的夢(mèng)想，包括夢(mèng)想的內容、產(chǎn)生的原因以及對未來(lái)的憧憬。
其他同學(xué)認真傾聽(tīng)，可以提問(wèn)或給予鼓勵和建議。
夢(mèng)想探討
實(shí)現夢(mèng)想需要具備哪些條件？
在追求夢(mèng)想的道路上可能會(huì )遇到哪些困難？如何克服？
分組討論以下問(wèn)題：
每組選派代表發(fā)言，分享討論結果。
制定計劃
引導學(xué)生根據自己的夢(mèng)想，制定一個(gè)短期和長(cháng)期的計劃。
可以從學(xué)習、生活、實(shí)踐等方面入手，明確每個(gè)階段的目標和行動(dòng)步驟。
總結發(fā)言
主持人對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調夢(mèng)想的重要性和實(shí)現夢(mèng)想的艱辛，鼓勵同學(xué)們堅定信念，勇敢追求自己的夢(mèng)想。
全班同學(xué)一起合唱《我相信》，結束本次班會(huì )。
七、班會(huì )延伸
將同學(xué)們的夢(mèng)想和計劃制作成展板，張貼在教室里，時(shí)刻激勵大家。
定期組織夢(mèng)想交流活動(dòng)，讓同學(xué)們分享自己在實(shí)現夢(mèng)想過(guò)程中的進(jìn)展和心得。
初中主題班會(huì ) 14
一、班會(huì )主題
感恩有你
二、班會(huì )目的
讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩父母、老師、朋友以及社會(huì )。
培養學(xué)生的感恩意識，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達感恩之情。
三、班會(huì )時(shí)間
四、班會(huì )地點(diǎn)
教室
五、參會(huì )人員
全班同學(xué)
六、班會(huì )流程
情境導入
播放一段感恩主題的視頻，如《感恩的心》MV，引起學(xué)生的情感共鳴。
主持人提問(wèn)：“在你的生活中，有哪些人值得你感恩？”
感恩父母
請同學(xué)們分享父母為自己做過(guò)的最讓自己感動(dòng)的事情。
展示一些父母辛勤工作、照顧家庭的圖片，讓學(xué)生更深刻地體會(huì )父母的付出。
討論：如何感恩父母？引導學(xué)生從生活中的小事做起，如關(guān)心父母、為父母分擔家務(wù)等。
感恩老師
講述一些老師關(guān)愛(ài)學(xué)生、默默奉獻的故事。
請同學(xué)們回憶老師對自己的幫助和鼓勵，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一起朗誦贊美老師的詩(shī)歌，如《老師，您辛苦了》。
感恩朋友
分享與朋友之間的難忘經(jīng)歷，感受友情的珍貴。
討論：在朋友需要幫助時(shí)，我們應該怎么做？
感恩社會(huì )
介紹一些社會(huì )上的`愛(ài)心人士和公益活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
思考：作為中學(xué)生，我們可以為社會(huì )做些什么？
感恩行動(dòng)
請同學(xué)們寫(xiě)下自己的感恩行動(dòng)計劃，并在今后的生活中努力踐行。
制作感恩卡片，送給想要感謝的人。
總結升華
主持人總結本次班會(huì )的主要內容，強調感恩的重要性。
全班合唱《感恩之心》，結束班會(huì )。
七、班會(huì )延伸
開(kāi)展“感恩之星”評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行感恩行動(dòng)。
組織學(xué)生參加社區公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)感恩社會(huì )。
初中主題班會(huì ) 15
一、班會(huì )主題
團結協(xié)作，共創(chuàng )輝煌
二、班會(huì )目的
讓學(xué)生明白團結協(xié)作的重要性。
培養學(xué)生的團隊合作精神，增強班級凝聚力。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在團隊中相互配合、相互支持。
三、班會(huì )時(shí)間
四、班會(huì )地點(diǎn)
教室或室外場(chǎng)地
五、參會(huì )人員
全班同學(xué)
六、班會(huì )流程
游戲導入
進(jìn)行“接力拼圖”游戲：將一幅拼圖分成若干塊，平均分給各個(gè)小組，每組同學(xué)接力完成拼圖，速度最快的小組獲勝。
游戲結束后，引導學(xué)生思考：為什么有的小組完成得快，有的小組完成得慢？
團結的力量
講述一些關(guān)于團結協(xié)作的故事，如“螞蟻搬家”“三個(gè)和尚”等，讓學(xué)生明白團結的重要性。
請同學(xué)們分享自己在團隊活動(dòng)中感受到團結力量的經(jīng)歷。
團隊合作技巧
分組討論：在團隊合作中，需要具備哪些技巧和品質(zhì)？
每組選派代表發(fā)言，總結團隊合作的技巧，如溝通、分工、信任、包容等。
團隊實(shí)踐
組織學(xué)生進(jìn)行“多人綁腿跑”比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗團隊合作。
比賽結束后，讓學(xué)生交流在比賽中的感受和體會(huì )，總結經(jīng)驗教訓。
共創(chuàng )輝煌
引導學(xué)生思考：如何將團結協(xié)作的精神運用到班級建設中，共同創(chuàng )造班級的輝煌？
每個(gè)同學(xué)寫(xiě)下自己對班級的`期望和建議，共同制定班級發(fā)展計劃。
總結歸納
主持人對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調團結協(xié)作的重要性和意義。
全班同學(xué)一起喊出班級口號，增強班級凝聚力。
七、班會(huì )延伸
在班級中設立“團結協(xié)作之星”評選活動(dòng)，定期表彰在團隊活動(dòng)中表現優(yōu)秀的同學(xué)。
組織班級團隊拓展活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生的團隊合作能力。
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