我是文明小學(xué)生主題班會(huì )
在日常的學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編為大家收集的我是文明小學(xué)生主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
我是文明小學(xué)生主題班會(huì )1
一、班會(huì )目的
1、結合即將到來(lái)的xxxx全運會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀常規貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學(xué)生成長(cháng)的重要性。
二、時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：X年X月X日
地點(diǎn)：三年一班教室
三、準備工作：
編寫(xiě)班會(huì )內容程序，制作幻燈片，編排節目，安排主持人兩名，發(fā)言者熟悉發(fā)言?xún)热�，布置黑板�?/p>
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
(甲)北京奧運會(huì )給我們每個(gè)人留下了長(cháng)久的回味，仿佛發(fā)生在昨天，第x屆全運會(huì )就要在舉行了。
�。ㄒ遥┳鳛闁|道主，我相信在即將到來(lái)的xxxx全運會(huì )也會(huì )舉辦的像北京奧運會(huì )那樣成功，同樣能給我們每個(gè)人留下長(cháng)久的回味。
�。ê希┳屛覀償y起手來(lái)互相幫助，互相合作，迎接全運，做一名文明的學(xué)生。
�。祝何拿�，使人舉止文雅；
�。ㄒ遥┒Y儀，使人風(fēng)度翩翩。
�。祝┈F在，我宣布：
�。ê希┤暌话唷队椭C全運做文明學(xué)生》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
【幻燈片1】
�。祝┩瑢W(xué)們，這次班會(huì )的主題是——迎和諧全運，做文明學(xué)生。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要。但是作為全運會(huì )舉辦城市的主人，我們要為這次全運會(huì )的成功舉行做出自己的貢獻。況且，講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了，養成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著(zhù)不可忽視的作用。
�。ê希┙裉�，就讓我們一起進(jìn)入禮儀知識的大課堂，共同來(lái)學(xué)習文明禮儀。（甲乙丙�。�
【幻燈片2】
v追著(zhù)小鳥(niǎo)，走進(jìn)密林，甲
v追著(zhù)小溪，走進(jìn)深山，乙
v追著(zhù)蝴蝶，走進(jìn)花叢……丙
v讓我們走進(jìn)禮儀之窗，丁
v讓小錘去敲醒每一個(gè)人，合
v讓我們帶著(zhù)禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，甲
v高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。乙
v把自己變成文明樹(shù)，去體驗文明的歡樂(lè )；丙
v把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂(lè )趣。丁
v走進(jìn)禮儀之窗，沐浴文明禮儀。合
v等你從禮儀之夢(mèng)醒來(lái)，你會(huì )悄悄告訴小伙伴：甲
v什么是禮貌，什么是尊重，乙
v什么是自愛(ài)，什么是自律……合
�。祝┲袊嵌Y儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規范嗎？
�。ㄒ遥┈F在就讓我們進(jìn)入禮儀之窗，一起來(lái)學(xué)習禮儀知識。
【1、升旗禮儀】
�。祝┠阒郎龂鞎r(shí)我們要做到哪些禮儀嗎？
【幻燈片3】
�。ㄒ遥┫旅�，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)（xxx同學(xué)）的.介紹吧！
【幻燈片4】
�。▁xx）：升國旗時(shí)我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時(shí)，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時(shí)升國旗的樣子——目不轉睛的看著(zhù)國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著(zhù)我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它、愛(ài)護它。
�。祝┱纾▁xx）同學(xué)所說(shuō)的，升旗時(shí)我們要做到嚴肅、認真。
�。ㄒ遥┙酉聛�(lái)我們一起來(lái)朗誦一首升旗禮儀歌謠
【幻燈片5】
升旗禮儀（xxx同學(xué)）
v星期一操場(chǎng)上奏國歌升國旗（全班）
v大家都行注目禮少先隊員行隊禮
v同學(xué)們要嚴肅小眼睛看國旗
v身站直不亂晃唱國歌要響亮
【2、校園禮儀】
�。祝┠敲�、我們在學(xué)校內要做到哪些禮儀呢？
【幻燈片6】
�。ㄒ遥┫旅嫖覀冋坸xx同學(xué)來(lái)做介紹
�。▁xx同學(xué)）：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個(gè)人認為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結友愛(ài)，創(chuàng )造出一種積極向上良好的氛圍。
�。祝┒Y儀之花綻放校園，在我們身邊就發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事——
�。ㄒ遥┱埪�(tīng)故事——《文明禮儀伴我行》
�。▁xx同學(xué)講故事——）
�。ㄒ遥┻@位同學(xué)做的真好，我們也要向他學(xué)習。
�。祝┫旅�，我們一起來(lái)學(xué)習《校園禮儀》
【幻燈片7】
學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。甲
學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。乙
同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。全班
愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。甲
同學(xué)間、要和氣，就像姐妹與兄弟；乙
遇到難題大家幫，有了困難齊出力。全班
損人事、要制止，利己行為非小事；甲
團結互助最光榮，損人利己最可恥。全班
�。ㄒ遥┪覀兿嘈�，這些禮儀規范同學(xué)們都會(huì )努力做到的！
【3、文明禮儀】
�。祝┠俏覀冊诠矆�(chǎng)合該怎么做呢？
�。�1）：不去游戲廳、網(wǎng)吧。
�。�2）：看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。
�。�3）：不去危險的地方玩。
�。�4）：尊老愛(ài)幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
�。�5）：不浪費水資源，講衛生。
�。�6）；不吃陌生人的東西，不和陌生人說(shuō)話(huà)。
�。�7）：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
�。�8）：不玩危險的游戲。
�。ㄒ遥┪覀円袼麄兯f(shuō)的那樣做一名講文明、知禮儀的小學(xué)生。
�。祝┲v文明在不同的公共場(chǎng)所對我們有不同的要求：
�。ㄒ遥┍热缯f(shuō)：在乘車(chē)時(shí)，應遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)，不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；
�。祝┰趨⒓哟笮突顒�(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等等。
�。ㄒ遥┍Ｗo環(huán)境，人人有責，共同家園，齊心維護。
�。祝┫旅�，請欣賞我們班的合唱隊帶來(lái)的歌曲《春天在哪里》
�。ㄎ迦吮硌萑帻R唱）
【播放音樂(lè )】
�。祝┩瑢W(xué)們的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，正如歌曲中唱到的，春天就在我們身邊。（乙）其實(shí)文明就像春天一樣，它也常駐我們身邊。不信你聽(tīng)———
�。ㄔ�(shī)歌朗誦——《文明在哪里》）
【幻燈片8】
【幻燈片9】
v文明在哪里？甲
v我來(lái)告訴你。合
v文明就在你身邊，在你生活里。乙
v言行知禮，草木珍惜。丙
v老幼尊愛(ài)。和睦鄰里。丁
v文明在哪里？甲
v從我來(lái)做起。乙
v人人都來(lái)講文明。丙
v這個(gè)世界更美麗。合
v文明在哪里？甲
v我來(lái)告訴你。乙
v文明就在你身邊，丙
v在你生活里。合
v勤奮工作，甲
v熱愛(ài)學(xué)習。乙
v懂得感恩，丙
v守德明理。丁
v文明在哪里，從我來(lái)做起。合
v人人都來(lái)講文明。甲
v這個(gè)世界更美麗。合
v文明在哪里？我來(lái)告訴你。乙
v文明就在你身邊，在你生活里。丙
v萬(wàn)涓成水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。潤物無(wú)聲，春風(fēng)化雨。丁
v文明在哪里，從我來(lái)做起。甲
v人人都來(lái)講文明。這個(gè)世界更美麗。合
�。祝┈F在，讓我們一起來(lái)誦讀《文明禮儀歌謠》，讓禮貌用語(yǔ)牢記我們心間.
【幻燈片10】
少先隊員要做到，講文明，講禮貌。
唱著(zhù)童謠去學(xué)校，遇到老師先問(wèn)好。
同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早，禮儀常規最重要。
進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。
看見(jiàn)紙屑彎彎腰，愛(ài)護環(huán)境莫忘了。
交通安全最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。
乘車(chē)記得禮和讓?zhuān)拿鞫Y儀不忘掉。
自己事情自己做，孝敬長(cháng)輩講實(shí)效。
上課聽(tīng)講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
同學(xué)不能大欺小，團結友愛(ài)校風(fēng)好。
校--風(fēng)--好！
�。ńY束語(yǔ)）
�。祝和瑢W(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。
�。ㄒ遥┠憬o別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
�。祝┪覀兪亲鎳男‰r鷹，
�。ㄒ遥┳屛覀儾迳衔拿鞯某岚�，
�。ê希┤巳硕紒�(lái)爭做文明使者。
�。祝┈F在，我宣布：
�。ê希┤暌话唷坝椭C全運，做文明學(xué)生”主題班會(huì )《我是文明小學(xué)生》圓滿(mǎn)結束!
我是文明小學(xué)生主題班會(huì )2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )增強學(xué)生的競爭意識和禮儀觀(guān)念，規范學(xué)生的日常行為，培養學(xué)生良好的禮儀習慣。
二、活動(dòng)內容：
主題內容分為三大塊：我們?yōu)槭裁匆v禮貌？我們要做班級文明小衛士，文明禮貌用語(yǔ)知多少？我是文明小學(xué)生。
三、活動(dòng)形式：
情境表演
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)準備：
1、制作禮貌用語(yǔ)卡片。
2、教師準備課件。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┪覀�?yōu)槭裁匆v禮貌？
班主任宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
一滴露珠能折射出五彩的陽(yáng)光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話(huà)，一個(gè)細微的舉動(dòng)，反映出一個(gè)人的品格和修養，反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。
同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，講文明，樹(shù)新風(fēng)，同進(jìn)步。主題班會(huì )“我是文明小學(xué)生”現在開(kāi)始。
禮貌用語(yǔ)在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長(cháng)的需要，也是將來(lái)走向社會(huì )的必備素質(zhì)和社會(huì )進(jìn)步的必然要求。
�。ǘ┪拿鞫Y貌用語(yǔ)知多少？
1、了解禮貌用語(yǔ)
班主任：請同學(xué)們回憶一下，我們常說(shuō)哪些禮貌用語(yǔ)？
�。�、請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、不用謝、晚安、再見(jiàn)……）貼出做成蘋(píng)果形狀、用吹塑紙做的卡片。（學(xué)生齊讀）。
2、班主任采訪(fǎng)：
假如你不小心碰著(zhù)別人該怎么說(shuō)？
假如別人不小心碰了你該怎么說(shuō)？
假如別人幫助了你，你會(huì )怎么說(shuō)？
�。ㄈ┪沂俏拿餍W(xué)生。
1、在學(xué)習生活中，我們應該注意哪些禮貌問(wèn)題呢？
�。�1）課件展示
�。�2）情境表演：
班主任：老師走進(jìn)教室上課。
你在樓道里遇到了老師。
你看到老師下班回家。
下課鈴響了，老師宣布下課。
你去xx同學(xué)處借鉛筆，還鉛筆。
睡覺(jué)前，同學(xué)道別。
你不小心踩了別人的腳。
別人敲門(mén)。
�。�3）小結。
班主任：大家都知道《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。當我們背起書(shū)包，跨進(jìn)校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學(xué)做的多好呀！
�。�1）早晨見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)早！”
�。�2）在校園里見(jiàn)到老師說(shuō)：“老師好！”（鞠躬）
�。�3）接受別人的幫助時(shí)，誠懇地說(shuō)：“謝謝！”
�。�4）打擾了別人，抱歉地說(shuō)：“對不起！”
禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團結友愛(ài)記心間。
�。ㄋ模�、爭創(chuàng )文明班級
1、在我們的`身邊時(shí)時(shí)有小雷鋒涌現，他們主動(dòng)幫助小同學(xué)，為生病的同學(xué)送水送藥，看到地面的垃圾立刻撿起，放進(jìn)垃圾桶……他們?yōu)樗四瞰I，樂(lè )于助人，為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)毫無(wú)怨言。我班誰(shuí)做得最好？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。）
2、指出并批評現時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做。
班主任：如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì )別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做？
班主任：有的同學(xué)做得很好受到了表?yè)P，但你們也不能驕傲，爭取做得越來(lái)越好；有的同學(xué)受到了批評，但你也不要灰心喪氣，查找自己的不足，改正錯誤，做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。
3、總結：最后希望大家能夠發(fā)現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！
我是文明小學(xué)生主題班會(huì )3
一、活動(dòng)背景：
當今社會(huì )，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長(cháng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學(xué)生養成講文明懂禮貌的良好習慣
三、班會(huì )準備：
1、布置學(xué)生根據主題收集資料，如：詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導學(xué)生根據材料編排。
3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┪覀儚男∫鰝�(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì )閃閃發(fā)光。今天班隊會(huì )的`主題是：我是文明小學(xué)生
�。ǘ⿴煟阂氤蔀橐幻拿鞯男W(xué)生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話(huà)用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言）
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì )上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
�。ㄈ┬∑繁硌荩�
師：下面請看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？
1、小品《亂扔垃圾》（事先兩人排演）
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評了他。
是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛生，他的行為不文明。
師：是��！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應該愛(ài)這個(gè)家。對嗎？
2、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》（事先老師和兩生排演）
情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
師：這兩位同學(xué)的做法對嗎？為什么？
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。
�。ㄋ模⿲W(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。
我是文明小學(xué)生
清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐;衣著(zhù)潔凈又大方，學(xué)習用品細查看;
遇到師長(cháng)有禮貌，按時(shí)到校不貪玩。到校園，不慌張，走進(jìn)教室先開(kāi)窗;
灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無(wú)塵網(wǎng);果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放;
保持校園潔凈美，學(xué)習環(huán)境我們創(chuàng )。
�。┰u價(jià)發(fā)獎
規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.
學(xué)生舉薦，其他人評價(jià)，老師發(fā)獎（略）
五、活動(dòng)結束（希望寄語(yǔ)）
我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天！同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學(xué)生！
我是文明小學(xué)生主題班會(huì )4
中國自古就以文明禮儀之邦流溢世界。中華民族歷史悠久，文化源源流長(cháng)，為人類(lèi)文明發(fā)展作出了非凡的貢獻。民族的優(yōu)良傳統美德一直激勵著(zhù)中華兒女不畏艱難困苦，自強不息，使中華民族歷盡滄桑而不衰。中華民族良好的精神風(fēng)貌，文明的良好禮儀是優(yōu)良傳統的結晶。要在高中學(xué)生中貫徹文明禮儀教育，我們應該從以下入手：
一、認知明理，以形成學(xué)生自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習慣
“行是知之始，知是行之成”，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程就是培養學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，學(xué)生要養成良好禮儀和行為習慣，首先是以“知”為開(kāi)端，遵循知、情、意、行的內在規律，最后以形成自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習慣為歸宿。
知是行為的先導，是產(chǎn)生行為的思想基礎。對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，首先要對學(xué)生進(jìn)行思想教育的灌輸，教給學(xué)生應具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會(huì )生活上和集體生活中的各種現象，使他們懂得講禮儀、守規范的重要義，識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養成講文明、講禮儀的自覺(jué)性。
我們應該抓住《中學(xué)生日常行為規范》這一主教材，加強文明禮儀教育和行為規范的訓練，以促使他們養成良好的文明禮儀行為習慣。以《中學(xué)生日常行為規范》作為進(jìn)行禮儀教育的重要依據。利用班會(huì )討論《規范》和《南安三中在校生一日常規》使學(xué)生句句理解，時(shí)時(shí)對照，付之行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、對照、討論，使學(xué)生認識到守規范、講禮儀是一個(gè)人最基本的行為要求和準則。它既是社會(huì )發(fā)展的需要，又是自我完善的需要，從而使學(xué)生產(chǎn)生對文明的愉快情感，給良好文明行為習慣的'養成打下思想基礎。
二、強化訓練，開(kāi)展活動(dòng)，促禮儀行為規范養成
1、注意強化方法的指導，促進(jìn)禮儀養成
《規范》實(shí)施的過(guò)程的基礎，是學(xué)生文明習慣的養成過(guò)程，而習慣的形成又在于訓練，它的特點(diǎn)是規定性和重復性，對學(xué)生課堂常規、禮貌用語(yǔ)、學(xué)生儀表衣著(zhù)，按規范性要求進(jìn)行反復訓練。根據學(xué)生特點(diǎn)，訓練文明禮儀習慣，刺激學(xué)生始終保持一種興奮而樂(lè )于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂(lè )于參與訓練的過(guò)程中，不知不覺(jué)地養成良好的禮儀行為習慣。
2、樹(shù)立典型示范，引導禮儀方向
美國教育家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段發(fā)人深思的話(huà)，他說(shuō)：“教育，最容易而最有效的方法，是把人的應該做事情的榜樣放在他們眼前�！庇冒駱尤宋锏南冗M(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養成教育形象化、具體化，通過(guò)榜樣的示范作用，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀(guān)的認識�？梢酝ㄟ^(guò)教師示范，注意師德形象，文明施教，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，良好的師德形象，直接影響著(zhù)學(xué)生，教師不僅要教學(xué)好書(shū)，更要培養好學(xué)生的思想品質(zhì)，使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統，養成現代文明舉止，樹(shù)立刻苦、踏實(shí)、嚴謹的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)良好文明禮儀的習慣養成。
3、開(kāi)展星級評比，激勵競爭意識
在養成教育過(guò)程中，我們利用學(xué)�！拔灞备傎惖臅r(shí)機，進(jìn)行強化訓練，開(kāi)展“文明之星”的評比活動(dòng)。根據五項內容，天天評比、表?yè)P，有效地促進(jìn)了學(xué)生文明習慣的養成。
三、檢查督導，全程滲透，強調自我教育
良好的文明行為習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程。由于學(xué)生正處于世界觀(guān)形成階段，良好的文明行為習慣在形成過(guò)程中不穩固。特別是一些平時(shí)行為習慣自控能力差的學(xué)生，一旦遇到適宜的土壤和氣候，不良行為就會(huì )重新萌發(fā)。為此，我們注意加強檢查督導，通過(guò)檢查督導，使之自我完善，在督導過(guò)程中，采取動(dòng)之以情，曉之以理、以理育情的辦法，引發(fā)學(xué)生的共鳴。
在禮儀養成教育中，堅持與學(xué)科教學(xué)相結合，教師教書(shū)育人，學(xué)科教學(xué)中滲透德育，授課時(shí)力求熔知識傳授、能力培養、智力發(fā)揮、思想情操陶冶于一爐。在課堂管理中，注意禮儀要求的規范和準確，充分挖掘學(xué)前教育中禮儀教育的因素，形成全方位禮儀教育的態(tài)勢，聚合禮儀教育的各種積極因素，形成和諧共振的綜合效應。使學(xué)生的禮儀意識多方面反復強化，逐步滲入靈魂深處。
通過(guò)禮儀教育，促進(jìn)了日常行為規范的養成，促進(jìn)了素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)了德、智、體全面發(fā)展，班風(fēng)進(jìn)一步好轉，教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，改善了同學(xué)間、師生間的人際關(guān)系，形成了積極向上的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
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