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“正確認識自由與限制”主題班會(huì )
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？下面是小編收集整理的“正確認識自由與限制”主題班會(huì )，歡迎大家分享。
“正確認識自由與限制”主題班會(huì )1
班會(huì )主題：
正確認識自由與限制
課前準備：
1、編排節目準備故事準備名言
2、制作PPT
3、教室內師生按"V"字型就坐
一、活動(dòng)目的：通過(guò)班會(huì )，讓同學(xué)們明白自由的含義，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是無(wú)限制的自由，自由是有限制的。當自己的自由權利受到侵害，如何用正確的手段來(lái)維權。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)1、展示名人警句
2、全班同學(xué)朗讀名人警句
3、主持人問(wèn)：這幾句名人中，體現了什么的重要性?
全班：自由
設計意圖：用名人警句引出班會(huì )。
主持人：那同學(xué)們知道什么是自由嗎?今天讓我們一起走進(jìn)自由，了解自由。"正確認識自由與限制"班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)自由的含義。
(三)1、觀(guān)看圖片觀(guān)看視頻"追求自由"：一海豚為追求自由而屢次跳出水面。
設計意圖：讓學(xué)生了解自由的含義。
用事例讓學(xué)生進(jìn)一步了解自由的含義。
(四)2、回答問(wèn)題。
主持人：圖片和視頻反映了什么問(wèn)題?我們如何維護自己的自由權利?
設計意圖：讓學(xué)生知道，當自己的自由權利受到非法侵害時(shí)，應該用這正確的方法來(lái)維權。
(五)1、轉折：既然我們講了這么多有關(guān)自由的內容，現在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題"自由是無(wú)限制的自由嗎?"
現在同學(xué)們先想想，我們來(lái)欣賞一篇文章《我們的`"自由"》。
2、回答問(wèn)題(與評委互動(dòng))
設計意圖：通過(guò)辨析題，讓同學(xué)們暢所欲言，表達自己對這個(gè)問(wèn)題的看法。
(四)班主任總結。
三、活動(dòng)反思：
本次班會(huì )主題鮮明，目的明確，活動(dòng)設計環(huán)環(huán)相扣，內容充實(shí)，形式靈活多樣，情景營(yíng)造真實(shí)，比較貼近學(xué)生實(shí)際生活，符合他們的認知水平和審美趨向，容易引起學(xué)生的心靈共鳴。
通過(guò)此次的主題班會(huì )，同學(xué)們對"自由"這一概念有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的前前后后，同學(xué)們能夠一在親身體驗過(guò)程中，彼此之間有了更深刻地了解與默契。
本次班會(huì )的缺憾在于若能將活動(dòng)形式更多樣化，讓學(xué)生有切實(shí)的感受則更好。
“正確認識自由與限制”主題班會(huì )2
課前準備：
1、編排節目準備故事準備名言
2、制作PPT
3、教室內師生按“V”字型就坐
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì )，讓同學(xué)們明白自由的含義，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是無(wú)限制的自由，自由是有限制的。當自己的自由權利受到侵害，如何用正確的手段來(lái)維權。
二、活動(dòng)過(guò)程：
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1、展示名人警句
2、全班同學(xué)朗讀名人警句
3、主持人問(wèn)：這幾句名人中，體現了什么的重要性？
全班：自由設計意圖：用名人警句引出班會(huì )。
主持人：那同學(xué)們知道什么是自由嗎？今天讓我們一起走進(jìn)自由，了解自由�！罢_認識自由與限制”班會(huì )現在開(kāi)始。
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�。ㄋ模┗卮饐�(wèn)題。主持人：圖片和視頻反映了什么問(wèn)題？我們如何維護自己的自由權利？設計意圖：讓學(xué)生知道，當自己的自由權利受到非法侵害時(shí)，應該用這正確的方法來(lái)維權。
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1、轉折：既然我們講了這么多有關(guān)自由的內容，現在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題“自由是無(wú)限制的自由嗎？”現在同學(xué)們先想想，我們來(lái)欣賞一篇文章《我們的`“自由”》。
2、回答問(wèn)題（與評委互動(dòng)）設計意圖：通過(guò)辨析題，讓同學(xué)們暢所欲言，表達自己對這個(gè)問(wèn)題的看法。
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三、活動(dòng)反思：
本次班會(huì )主題鮮明，目的明確，活動(dòng)設計環(huán)環(huán)相扣，內容充實(shí)，形式靈活多樣，情景營(yíng)造真實(shí)，比較貼近學(xué)生實(shí)際生活，符合他們的認知水平和審美趨向，容易引起學(xué)生的心靈共鳴。通過(guò)此次的主題班會(huì )，同學(xué)們對“自由”這一概念有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的前前后后，同學(xué)們能夠一在親身體驗過(guò)程中，彼此之間有了更深刻地了解與默契。
本次班會(huì )的缺憾在于若能將活動(dòng)形式更多樣化，讓學(xué)生有切實(shí)的感受則更好。
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