[集合]團結主題班會(huì )教案15篇

　　在學(xué)習中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編收集整理的團結主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結主題班會(huì )教案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛(ài)中生長(cháng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì )的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì )與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì )處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此，我們設計了“小團結，大力量”主題班會(huì )，使學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )謙讓、團結，懂得在集體中約束自己，養成良好的道德習慣。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》

　　2.100秒不NG游戲道具：繩子一根乒乓球七個(gè)乒乓球拍一個(gè)紙鼻子呼啦圈一個(gè)吸管3根

　　3、舉人游戲：學(xué)生書(shū)桌一張(可就地取材)

　　4、歌曲《相親相愛(ài)一家人》、《愛(ài)，因為在心中》

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)班主任致辭

　　班主任：親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結。人心齊，泰山移。只有為了一個(gè)共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。這節課將由我們的__同學(xué)跟__同學(xué)給我們這個(gè)主題班會(huì )，希望同學(xué)們能夠認真地參與其中，積極配合兩位主持人，并從中有所收獲，有所成長(cháng)!大家掌聲有請兩位主持人!

　　(二)故事大王講故事《三兄弟折筷子》

　　主持人甲：各位老師，主持人乙：各位同學(xué)，合：大家晚上好!

　　主持人甲：現在我宣布，高1101班“小團結，大力量”主題班會(huì )現在開(kāi)始!主持人甲：同學(xué)們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)那是一滴滴水珠匯集成的

　　主持人乙：萬(wàn)里長(cháng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的

　　甲：一滴水晶瑩可愛(ài)，可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起清風(fēng)的吹拂。但是一滴滴水聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋

　　乙：我們都是高1101的一員。

　　甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，(合)：我們都應該弄懂。

　　(甲)：我們都是集體的一員，但很多時(shí)候可能不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　乙：今天，我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開(kāi)始吧!甲：請我們班的故事大王__同學(xué)講《三兄弟折筷子》的故事(見(jiàn)附錄)。

　　乙：故事大王繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時(shí)代，我們仿佛看到那時(shí)人們對團結的渴望。而我們，站在21世紀起跑線(xiàn)的

　　祖國棟梁們更應懂團結的重要性——團結與合作是不可征服的力量，而相互爭斗卻只能耗損自己。正如大家常說(shuō)：“人心齊，泰山移，眾人拾柴火煙高，只有團結，力量才大�！�

　　(三)“團結就是力量”游戲環(huán)節

　　乙：在這里呢，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，一根手指頭可以抬得起一個(gè)人嗎兩根能嗎十根能嗎

　　甲：好的，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，現在我們就來(lái)做一個(gè)小游戲，親身體驗一下什么叫團結就是力量。

　　游戲規則：參加人員為11+1人，在11人中選擇1名不超過(guò)120斤的同學(xué)，這名同學(xué)躺在平整的地面或桌面上，由10名同學(xué)用一根食指一起用力把躺下的同學(xué)抬離地面或桌面，另外1名同學(xué)用雙手做保護躺下同學(xué)的頭部的姿勢。(10名操作的同學(xué)男女比例要協(xié)調)1名同學(xué)躺下，2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬重力之處——肩部，1名同學(xué)抬脖子，2名同學(xué)抬腰部，2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬腰部下面，1名同學(xué)抬右大腿，2名同學(xué)抬左右小腿，1名女同學(xué)保護頭部。

　　注：事先要跟抬人的同學(xué)說(shuō)好，把同學(xué)抬起來(lái)之后要注意輕點(diǎn)。時(shí)間允許的話(huà)可以做兩輪(男女各一輪)，主持人注意控制一下活動(dòng)現場(chǎng)。

　　游戲過(guò)后，主持人分別請被抬的同學(xué)，抬人的同學(xué)，沒(méi)參與的同學(xué)各一名說(shuō)下

　　游戲感想(3分鐘)

　　甲：在團隊建設中，一些看起來(lái)不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠，意識到團隊的力量。在做游戲時(shí)，我們用心去合作，在合作中感受快樂(lè )與驚奇。班級建設不是一個(gè)、兩個(gè)人的事，而是全班同學(xué)的事，構建和諧、美好的班級需要所有人的共同參與、共同努力。

　　乙：這個(gè)游戲就是希望所有在場(chǎng)的同學(xué)都能明白，生活中或許存在許多困難，如果你只是單獨面對，那么你就是渺小無(wú)力的，但是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困難將永遠離你遠去。

　　(四)“100秒不NG”游戲環(huán)節

　　甲：一只水桶能盛多少水，并不取決于最長(cháng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。一個(gè)集體能走多遠并不取決于部分人的'努力，而是全班人的共同努力。乙：一個(gè)人的成就可能會(huì )推進(jìn)集體進(jìn)程的加快。一個(gè)人的失誤將有可能造成整個(gè)集體的進(jìn)程減速。甲：好的，現在開(kāi)始我們的第二個(gè)游戲環(huán)節“100秒不NG”。本游戲需要四名同學(xué)組隊參加。四名選手需要完成四項任務(wù)，沒(méi)完成一項任務(wù)，需要說(shuō)出口令“小團結大力量”，下一個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始。任何一個(gè)環(huán)節(包括口令)出錯都必須重新開(kāi)始。任務(wù)一是跳繩子，要求跳夠十下，任務(wù)二吸乒乓球，任務(wù)三是轉呼啦圈持拍，任務(wù)四是繞圈貼鼻子。(時(shí)間允許的話(huà)可以做兩輪)主持人注意控制游戲現場(chǎng)秩序，游戲結束后，分別請參加過(guò)，沒(méi)參加的同學(xué)說(shuō)感受。(時(shí)間控制在3分鐘以?xún)?

　　甲：我們可以清楚的看到，游戲中只要有一個(gè)人在自己的環(huán)節上出錯都會(huì )影響整個(gè)團隊的進(jìn)程，都會(huì )拖集體的后腿。游戲可以有NG，可以重來(lái)，但是我們的人生沒(méi)有彩排，每一天都是現場(chǎng)直播。作為集體中的一員，我們要自覺(jué)地對集體負責，培養自己管理自己的能力，努力學(xué)習，嚴以律已，不拖班級的后腿。要時(shí)刻保持集體榮譽(yù)感，積極為班級做出自己應有的貢獻。

　　(五)班級在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(運用多媒體)工作人員播放相片PPT

　　主持人甲：相信所有高1101班的同學(xué)都不會(huì )忘記20xx年的9月22日這個(gè)好日子，19:24，裁判的一聲長(cháng)哨吹響，宣布了我們，高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍!在整個(gè)比賽過(guò)程中中我們的籃球隊員在球場(chǎng)上奮力拼搏，為班級“拋頭顱，灑熱血”。我們的男籃球愛(ài)好者積極主動(dòng)為女籃球隊員出謀劃策，他們是女籃的智囊團。場(chǎng)外的拉拉隊員們，在認真負責的班主任謝老師的帶領(lǐng)下賣(mài)力加油吶喊。一聲聲“一班，加油，加油，一班!” “一班，好樣的，好樣的，一班”如雷貫耳。場(chǎng)內場(chǎng)外團結一致，奏響了我們高1101班的團結奮進(jìn)之歌!正是在這全班上下團結一致努力拼搏之下，我們班女籃勇摘桂冠!!你看，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)欣喜與驕傲!在籃球比賽中我們付出了熱情與心血，收獲了友誼與喜悅，熟悉了同學(xué)，團結了班集體，點(diǎn)綴了我們的絢麗的高中生活。

　　主持人乙：每一場(chǎng)比賽都是集體智慧的結晶，都需要大家共同努力;班級的

　　每一個(gè)進(jìn)步，都需要大家共同參與、共同創(chuàng )造!小團結可以鑄成大力量，在以后的生活中我們都應該互相謙讓?zhuān)�互相幫助，大家團結一致，一起打造和諧奮進(jìn)、相親相愛(ài)的高1101班!

　　(六)班主任做總結陳詞

　　主持人甲：好的，活動(dòng)進(jìn)行到現在已經(jīng)開(kāi)始接近尾聲了，下面請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷老師為本次活動(dòng)做總結陳詞!班主任：首先以熱烈的掌聲感謝今天兩位主持人。今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團結，要謙讓。在以后的學(xué)習生活中，我們會(huì )遇到很多的艱難險阻，老師希望同學(xué)們從現在起能手拉手，心連心，為創(chuàng )建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

　　四、宣布活動(dòng)結束

　　主持人甲：感謝謝老師的精彩發(fā)言，現在，我宣布：高1101班“小團結大力量”主題班會(huì )到此結束!

　　主持人乙：感謝各位老師親臨現場(chǎng)，感謝各位同學(xué)的熱情參與。

　　合：你們辛苦了。歡迎你們再來(lái)高1101班!我們下次再會(huì )!

團結主題班會(huì )教案2

　　班會(huì )目標：

　　如今的同學(xué)都是家庭的小珍寶，許多小孩是在父母的溺愛(ài)中生長(cháng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平常同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì )的起點(diǎn)，隨著(zhù)孩子的漸漸長(cháng)大，他們需要學(xué)會(huì )與人合作，相互支持，相互諒解，必要時(shí)作出某種犧牲。本次主題班會(huì )將通過(guò)幾個(gè)環(huán)節的活動(dòng)讓同學(xué)有所感有所悟，孩子們在活動(dòng)中換位思索，學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，發(fā)覺(jué)并學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì )敬重他人、團結友愛(ài)的重要性，能夠自覺(jué)關(guān)懷、關(guān)心他人、團結同學(xué)，從而提高班集體的分散力。

　　活動(dòng)預備：

　　《三個(gè)和尚》的視頻，收集團結友愛(ài)的故事和格言、諺語(yǔ)、（歇后語(yǔ)）等，收集身邊團結友愛(ài)的事例和不團結友愛(ài)的事例

　　活動(dòng)環(huán)節：

　　一、在動(dòng)畫(huà)中看團結

　　1、播放《三個(gè)和尚》的視頻。

　　一棵健壯的小樹(shù)苗，從小要把根兒扎正；一個(gè)懂事的孩子，從小要有美妙的心靈。集體中怎樣生活？小伴侶間怎樣相處？這些我們都應當弄懂，我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清晰自己和集體的關(guān)系。假如人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情，假如人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )布滿(mǎn)陽(yáng)光。接下來(lái)請聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》。

　　2、談感想。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感悟？

　　二、敘述身邊團結友愛(ài)的`例子

　　1、什么是“真正的團結友愛(ài)”？

　　我們經(jīng)常都會(huì )把團結友愛(ài)這四個(gè)字掛在嘴邊，可什么是真正的團結友愛(ài)？你是怎樣理解團結友愛(ài)的？

　　2、同學(xué)講身邊團結友愛(ài)的例子，接受同學(xué)們的贊美

　　團結友愛(ài)是一種美德，我們身邊就有很多團結友愛(ài)的好人好事，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們班上有哪些同學(xué)平常做了團結同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的好人好事��？

　　正所謂群眾的眼睛是雪亮的，同學(xué)們都有一雙火眼金睛，平常各位同學(xué)的語(yǔ)言、行為都會(huì )被其他的同學(xué)聽(tīng)到、觀(guān)察，并對你作出評價(jià)，大家也會(huì )依據你的語(yǔ)言、行為打算是否和你做伴侶，假如你想要有更多的伴侶，那你就要學(xué)會(huì )關(guān)懷同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、敬重同學(xué)，可是，我發(fā)覺(jué)我們班上也有少數同學(xué)平常不敬重同學(xué)，比如取外號、說(shuō)同學(xué)笨、取笑同學(xué)等等，你發(fā)覺(jué)了嗎？對那些不敬重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說(shuō)什么？把你心底的愿望寫(xiě)在這張紙上。

　　3、同學(xué)寫(xiě)身邊不團結友愛(ài)的例子（老師說(shuō)）

　　知錯能改才是好孩子，我們不僅要發(fā)覺(jué)同學(xué)的缺點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)改正缺點(diǎn)，也要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)我們自己的問(wèn)題，當同學(xué)遇到困難時(shí)，你關(guān)心同學(xué)了嗎？當同學(xué)作業(yè)出錯是，你是笑他笨呢，還是給他講解，關(guān)心他完成作業(yè)呢，還是直接拿自己的作業(yè)給他抄呢？假如你遇到以下?tīng)顩r，你會(huì )怎么做？

　　4、遇到這種狀況，你會(huì )怎么做？

　�、僖粋�(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。

　�、谝粋�(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。

　�、坌〖t在課間突然難過(guò)，吐了一地氣味難聞，許多同學(xué)都捂著(zhù)鼻子跑出教室，你會(huì )怎樣做？

　�、芙淌依锏牡厣嫌性S多紙，老師說(shuō)誰(shuí)掉的紙請你現在撿起來(lái)，我覺(jué)得我沒(méi)掉，所以我也不管撿。

　�、萃瑢W(xué)有一道題不會(huì )做，我焦急出去玩，所以讓他問(wèn)別人

　�、轆同學(xué)不當心踩到B同學(xué)的腳，A同學(xué)沒(méi)有賠禮，B很生氣，兩人吵了起來(lái)。

　　三、用文藝闡述“團結友愛(ài)”

　　1、請問(wèn)：一滴水怎樣才不干枯呢？

　　一滴水要想不干枯，只有借助群體的力氣，那我們也是啊，一個(gè)人的力氣有限，但我們還有這么多伙伴，我們只要團結在一起，解決困難就簡(jiǎn)單多了。老師給你們講一個(gè)故事《將相和》

　　2、你還知道哪些“團結友愛(ài)”的故事、格言、諺語(yǔ)？

　　四、結束語(yǔ)

　　正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不行摧。這一句句布滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告知我們，一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力氣。同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份歡樂(lè )。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。

團結主題班會(huì )教案3

　　一、班會(huì )活動(dòng)目的：

　　本次主題班會(huì )將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)有所感悟，使同學(xué)明白團結力氣大，了解相互間團結友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增加自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀好學(xué)的好同學(xué)，為爭創(chuàng )校級先進(jìn)班級而努力。

　　二、班會(huì )活動(dòng)預備：

　　1、提前支配主持人，設計活動(dòng)步驟。

　　2、提前預備小品，及支配做嬉戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參加活動(dòng)的同學(xué)。

　　3、布置好班級的桌椅擺放。

　　三、班會(huì )形式：

　　參加嬉戲、小品表演、爭論溝通。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┌嘀魅握f(shuō)明主題班會(huì )的意圖：我們班是一個(gè)50人的大家庭，為了增加班集體的分散力，我們主辦這次《團結友愛(ài)，和諧相處》的主題班會(huì )。有請兩位主持人上場(chǎng)：

　　男：有緣千里來(lái)相見(jiàn)，無(wú)緣相逢不相識。

　　女：我們非常有緣地相識在四班級這個(gè)大家庭里，我們希望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

　　男：希望在同學(xué)中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感；女：希望在這個(gè)集體中展現自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的團結卻能建立起雄偉的大廈；合：這種力氣就叫做分散力。

　　女：現在我宣布“團結友愛(ài)”主題班會(huì )正式開(kāi)頭。

　�。ǘ�）請觀(guān)看動(dòng)畫(huà)《三個(gè)和尚的故事》

　　女：同學(xué)們，通過(guò)看了這個(gè)故事，你有什么感想？（同學(xué)各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

　　男：通過(guò)故事使同學(xué)們明白團結友愛(ài)的重要性。

　　班主任：通過(guò)這個(gè)三個(gè)和尚的故事，可以體驗到人與人之間團結合作的力氣，充分體現了團結就是力氣這個(gè)核心。

　　俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。為什么呢？所以，在一個(gè)集體里，全部的隊員特別重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要專(zhuān)心，要熱忱。

　�。ㄈ�）班主任接著(zhù)問(wèn)（出示課件）

　　1、同學(xué)們，團結友愛(ài)，你做到了嗎？

　　2、小組爭論：

　　A、你怎么理解“團結友愛(ài)”這個(gè)詞？

　　b、（說(shuō)說(shuō)）什么是真正的團結？你心目中的團結是什么樣的？（同學(xué)暢所欲言，還可以舉一些身邊的例子來(lái)說(shuō)）3、講講你身邊的不團結現象，造成的后果是怎樣的？你們小組團結嗎？

　　4、你認為我們應當怎么做，才能做到團結有愛(ài)？

　　講講我們身邊有關(guān)團結的小故事吧�。ū热纾喊魏痈傎�、（體操）競賽、、、、、）試著(zhù)聯(lián)系生活實(shí)際談一談你的看法。

　　5、假如你和班級里的同學(xué)有過(guò)不開(kāi)心的狀況，或有過(guò)爭吵、打架等不和諧的'現象，你現在該怎么做？

　　班主任建議：（出示課件）

　�。�1）要看到別人的特長(cháng)，熟悉到自己的短處，多夸夸別人。

　�。�2）多參與集體活動(dòng)，要做到“有福同享，有難同當”的想法。

　�。�3）信任“我們能行！”我們一起加油！信任我們是最棒的！

　�。ㄋ模┲鞒秩伺�：

　　既然我們都懂得了團結的重要性，就讓我們一起朗誦一首《《團結友愛(ài)親又親》一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，喜盈盈，三個(gè)四個(gè)五個(gè)人，團結友愛(ài)親又親

　�。ㄎ澹┌嘀魅谓Y束語(yǔ)：

　　既然你們每一個(gè)人都是班集體的一員，就應當為班上作一份貢獻，那么你就從現在做起，從點(diǎn)滴做起，和平相處，為大家制造一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境，為建立一個(gè)團結友愛(ài)的班級而努力。

　　女：最終盼望我們班的全體同學(xué)，我盡我力為班添光榮�。ê艉埃�口號））。最終以一首《眾人劃槳開(kāi)大船》來(lái)結束本次班會(huì )�。ɡ�起手一起傾聽(tīng)）

　�。�六）主持人宣布班會(huì )課結束！感謝大家的光臨！

團結主題班會(huì )教案4

　　設計理念：

　　1、活動(dòng)課必須立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、活動(dòng)課應以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)目標：

　　使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，增強自身的服務(wù)意識和責任感,才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。

　　活動(dòng)準備：

　　若干筷子、八塊彩條布、音樂(lè )、秒表、籃子、紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入：

　　同學(xué)們，今天的班會(huì )課我們來(lái)到了音樂(lè )大廳，將會(huì )進(jìn)行一場(chǎng)不一樣的體驗活動(dòng)，快樂(lè )的1104將會(huì )創(chuàng )造很多的奇跡。今天我們的活動(dòng)以小組為單位，分別是紅隊，隊長(cháng)彭鳳娟，黃隊，隊長(cháng)彭孜涵，藍隊，隊長(cháng)鄭岱嶸，綠隊，隊長(cháng)張子源，聽(tīng)著(zhù)你們鏗鏘有力的口號，我們一起開(kāi)始今天的第一個(gè)游戲——折筷子游戲。

　　二、游戲過(guò)程：

　　(一)“折筷子”游戲

　　1、交代游戲規則，請學(xué)生讀游戲規則(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)

　　2、伴著(zhù)音樂(lè )全班同學(xué)進(jìn)行“折筷子”的游戲放《眾人劃槳開(kāi)大船》歌曲(組長(cháng)收取筷子)

　　3、請七個(gè)孩子談心得體會(huì )。

　　4、大力士比拼

　　剛才有很多孩子把七根筷子全部折斷了，老師想從每組選一個(gè)大力士來(lái)折一折老師特制的筷子，看看他們是怎么做的。(每組推選一個(gè)大力士折筷子，其他同學(xué)觀(guān)察他們的表情。)

　　5、四個(gè)大力士折筷子后談體會(huì )，分享心得。

　　6、教師引出課題，學(xué)生初步認識集體力量大的意義。

　　是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天。從剛才的游戲中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團結起來(lái)，才能讓我們更加強大。今天班會(huì )的主題就是《團結力量大》。(大屏幕出示)(齊讀兩遍)

　　接下來(lái)，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節。請看游戲規則

　　(二)“齊心協(xié)力”游戲

　　1、每組由組長(cháng)選派五個(gè)組員參加游戲。

　　2、游戲規則。

　　(大屏幕出示：各組都有一卷彩條布，組內成員雙腳踩在彩條布上，不能露在彩條布外，且還不能將脆弱的彩條布弄壞，雙手都高舉起頭頂的彩條布，看誰(shuí)第一個(gè)到達終點(diǎn)，起點(diǎn)裁判高濤，終點(diǎn)裁判張碧。紅隊與藍隊在起點(diǎn)做準備，黃隊與綠隊在候場(chǎng)區做準備。)(音樂(lè ))

　　張碧宣布結果。

　　3、勝敗方各派代表總結經(jīng)驗。

　　師：孩子們，勝敗乃兵家常事，失敗的不一定是能力差的，勝利的不一定是本領(lǐng)最高的，接下來(lái)老師想請孩子們說(shuō)說(shuō)他們的感受。

　　師：老師最喜歡這樣的孩子了，敢于面對失敗，敢于總結經(jīng)驗，相信下次你們一定會(huì )成功的。那么獲勝的孩子分享一下你們的喜悅吧。 4,、總結技巧

　　師：同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣才能非常順利地走好彩條布呢(請六個(gè)孩子上臺展示正確的方法)

　　(大屏幕出示：

　　1、選出指揮者

　　2、步調一致，動(dòng)左腳，口令一，動(dòng)右腳，口令二

　　3、協(xié)調配合，第一個(gè)與最后一個(gè)要控制好彩條布

　　4、精誠合作,有大局意識，不能只想著(zhù)自己)

　　我們只有互相協(xié)調配合，精誠合作，步調一致的走好腳下每一步，才能順利到達終點(diǎn)，任何一個(gè)人不同時(shí)抬腳，都會(huì )使自己組失敗! 5、第二次“齊心協(xié)力”游戲

　　剛才我們總結了經(jīng)驗與教訓，如果老師再給你們一次機會(huì )，你們覺(jué)得會(huì )不會(huì )走得更好，要不要給機會(huì )。請每組的組長(cháng)選取另外六位同學(xué)參與游戲，完成接力賽，請看游戲規則，紅黃兩隊聯(lián)盟，藍綠兩隊聯(lián)盟，紅藍兩隊在起點(diǎn)線(xiàn)準備，黃綠兩隊在終點(diǎn)線(xiàn)準備，裁判高濤(負責紅藍兩隊)、張碧(負責黃綠兩隊)。這次老師給你們兩分鐘時(shí)間準備。

　　大屏幕出示：人數：六人，其中一個(gè)指揮者，五人參賽

　　游戲要求：步調一致，協(xié)調配合，精誠合作師：參賽隊員、拉拉隊做好準備，倒計時(shí)三秒，三、

　　三、開(kāi)始。

　　張碧宣布結果。

　　師：從剛才的`游戲讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團結起來(lái)，才能讓自己安全到達彼岸。

　　那么我們在平時(shí)的生活、學(xué)習中怎樣才能更好地做到團結合作，齊心協(xié)力呢請組內思考、討論：說(shuō)說(shuō)身邊團結合作的事例，說(shuō)清合作的過(guò)程。

　　討論交流

　　展示班級活動(dòng)畫(huà)面(課件)目的：讓學(xué)生明白團結事例就在身邊

　　(竹竿舞，拔河比賽，顛球，跳繩比賽，籃球比賽，三優(yōu)班級，班級各項事務(wù)等)

　　(三)、“接力傳球”游戲同學(xué)們你們真厲害，聽(tīng)你們的發(fā)言老師仿佛看見(jiàn)你們在竹竿上翩翩起舞，仿佛聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的加油聲，仿佛看見(jiàn)你們在操場(chǎng)上繩采飛揚。同學(xué)們，人生總是充滿(mǎn)挑戰，接下來(lái)，我們一起挑戰極限。老師給同學(xué)們講一個(gè)故事，一個(gè)公司舉行年會(huì )，在年會(huì )上董事長(cháng)要求四十個(gè)員工圍成一個(gè)圈完成接力傳球，時(shí)間五分鐘，如果完成任務(wù)每人有一千元的獎勵，要求就是游戲進(jìn)行中球不能掉地上，如果中途球落地游戲必須從頭開(kāi)始，雙手不能碰球，并且用紙傳球，老師想和幾個(gè)孩子一起來(lái)試一試。(隨機請六個(gè)孩子)請所有同學(xué)觀(guān)察每個(gè)隊員的動(dòng)作，總結經(jīng)驗與教訓。

　　交流心得體會(huì )總結技巧

　　大屏幕出示：

　　1、方法要正確，紙呈u型，紙兩兩相連

　　2、每個(gè)人必須集中精力，一人失敗影響全局

　　3、每個(gè)人要盡職盡責

　　同學(xué)們，知道怎么玩了嗎請小組內練習，三分鐘后，我們進(jìn)行小組比賽。大屏幕出示：第一局：紅黃兩隊比賽，裁判、計時(shí)張碧(紅隊)高濤(黃隊)。第二局：藍綠兩隊比賽，裁判、計時(shí)張碧(綠隊)高濤(藍隊)，用時(shí)最少一隊即獲勝。游戲規則：圍成一個(gè)小圓圈，用手中的紙傳遞乒乓球，手不能碰球，乒乓球落地，游戲要從頭重新開(kāi)始，當球傳到第一個(gè)孩子手中，游戲結束。

　　開(kāi)始接力傳球游戲。獲勝組談體會(huì )與感受。

　　同學(xué)們，你們想不想挑戰難度更大的游戲，接下來(lái)我們一起來(lái)挑戰極限，請全班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈完成接力傳球，爭取四分鐘完成，做好準備，挑戰開(kāi)始。

　　(時(shí)間已過(guò)去一分鐘，球在你們的紙上慢慢滾動(dòng)，你們的小心翼翼，我看到了，加油哦，孩子們，齊心協(xié)力，團結一心才會(huì )成功，每個(gè)人盡職盡責才不會(huì )失敗，兩分鐘過(guò)去了，球傳到了肖頔手中，你們的聚精會(huì )神，讓球走得穩穩當當的。

　　球就是一個(gè)靈動(dòng)的生命，因為有你們的呵護，它活的非常精彩。我看到了思達的用心，我看到了孜涵的擔心，我聽(tīng)到了佳妮怦怦的心跳聲。球就快到它的家了，加油，孩子們。)(音樂(lè ))

　　同學(xué)們，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)你們剛才用了多長(cháng)的時(shí)間嗎(成功)

　　四、總結

　　孩子們，今天玩得開(kāi)心嗎今天我們既做了游戲，又收獲了知識與快樂(lè )。在今天的活動(dòng)中我們體會(huì )到了團結的力量，在我們的生活和學(xué)習中處處都要學(xué)會(huì )與同學(xué)相互合作，同學(xué)之間要相互信任，要有非常默契的配合，再加上友愛(ài)，這樣才是真正的團結，那么無(wú)論你遇到什么困難，只要團結在一起我們都會(huì )克服，因為一個(gè)人的力量是渺小的，眾人團結的力量則是偉大的。接下來(lái)讓我們在音樂(lè )聲中結束《團結力量大》的主題班會(huì )。(全班齊唱《團結就是力量》)

團結主題班會(huì )教案5

　�。ū尘埃簬滋烨�，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個(gè)同學(xué)固執地要求對方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實(shí)，矛盾是由他引起的。我抓住這個(gè)典型事例，及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)特別班會(huì )。于是，班會(huì )的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）

　　班會(huì )目的：

一、解決現實(shí)中存在的問(wèn)題：

　�、偻ㄟ^(guò)班會(huì )，在老師和同學(xué)們的幫助下，實(shí)現兩個(gè)同學(xué)的矛盾的和解。

　�、诟嬲]全體同學(xué)，凡事要學(xué)會(huì )冷靜，“三思而后行�！�

　　二、提高全體同學(xué)的認識水平：

　�、偈雇瑢W(xué)們進(jìn)一步認識，避免和化解矛盾的方法。

　�、谡J識和理解個(gè)人與集體的關(guān)系。

　�、壅J識如何與同學(xué)相處，是個(gè)人素質(zhì)的一種表現。

　　主持人：宋XX（班長(cháng)）黃XX（生活委員）

　　班會(huì )形式：

　　以發(fā)言、討論為主

　　班會(huì )準備：

　�、儆衫蠋煼謩e找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話(huà)，對他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。

　�、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W(xué)談話(huà)，動(dòng)員他們在班會(huì )上談出自己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)以及現在的一些真實(shí)想法，以此來(lái)告誡同學(xué)。

　�、塾砂喔刹縿�(dòng)員一部分同學(xué)準備發(fā)言，談自己的親身體會(huì )和對這一問(wèn)題的看法。

　�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會(huì )會(huì )場(chǎng)的布置（在黑板上寫(xiě)好班會(huì )標題）。

　　班會(huì )過(guò)程：

　�。ㄕf(shuō)明：因時(shí)間關(guān)系，此次班會(huì )安排在中午召開(kāi)。）

　　1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。

　　2、首先由班長(cháng)說(shuō)明此次特別班會(huì )的目的。

　�。ㄕf(shuō)明：班長(cháng)宋XX在此前已經(jīng)準備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習過(guò)，大致意思是，我們今天在這樣一個(gè)特別的時(shí)間召開(kāi)一個(gè)特別的班會(huì )。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個(gè)人（我班共45人）都沒(méi)什么關(guān)系的事�？晌覀兪且粋�(gè)集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個(gè)集體當中，它與我們每個(gè)人都有關(guān)系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會(huì )發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學(xué)談?wù)�，也請其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕�。�?/p>

　　3、主持人黃XX布請劉XX同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　�。ㄕf(shuō)明：劉XX主動(dòng)向郭XX（與他發(fā)生矛盾的同學(xué)）同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的'幫助下，認識到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對待矛盾和問(wèn)題冷靜處理。）

　　4、主持人黃XX宣布請郭XX同學(xué)談自己的想法。

　�。ㄕf(shuō)明：郭XX表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉XX賠禮也是自己一時(shí)的沖動(dòng)，在老師和同學(xué)們的幫助下認識到，如果自己固執已見(jiàn)，會(huì )失去同學(xué)們的信任。）

　　5、主持人宋XX宣布請其他同學(xué)發(fā)言。

　�。ㄕf(shuō)明：幾位事前有所準備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個(gè)不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應怎樣化解；有的人談生活在集體當中應怎樣與同學(xué)相處；有一個(gè)同學(xué)談到，聽(tīng)自己的家長(cháng)講，他們中學(xué)的同學(xué)到現在關(guān)系仍然很好，我們將來(lái)畢業(yè)后，還應該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動(dòng)。）

　　6、主持人黃XX宣布大家自由發(fā)言。

　�。ㄕf(shuō)明：同學(xué)們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點(diǎn)名后發(fā)言，后來(lái)索性連手也不舉了，直接站起來(lái)就談，三言?xún)烧Z(yǔ)，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過(guò)的矛盾和當時(shí)的認識；有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生思想境界應該高一些；有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。）

　　7、主持人宣布自由討論結束。由班長(cháng)黃XX做簡(jiǎn)短的總結，表?yè)P兩位同學(xué)勇于承認錯誤、當面道歉的精神和勇氣，希望兩個(gè)人以后成為好朋友；同學(xué)們所談的內容，表現了我們人大附中學(xué)生應有的精神風(fēng)貌。

　　8、主持人宣布最后請班主任李老師作總結。

　�、俦�?yè)P班會(huì )過(guò)程中同學(xué)們表現出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)；

　�、诮o大家講一個(gè)小故事。我曾在一本書(shū)上看到：日本人說(shuō)，一對一，我們怕你們中國人，因為你們太聰明；三個(gè)人合起來(lái)，我們不怕你們，因為你們不團結。我們祖國的未來(lái)寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團結，就會(huì )落后于世界潮流。

　�、畚覀儼嗟摹鞍嘤枴钡谝粭l就是“團結”，這是我們大家共同的愿望。我們團結，我們就能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。

團結主題班會(huì )教案6

　　【活動(dòng)目的】

　　認識合作的重要性，學(xué)習與人合作的能力，是幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )合作”的要基礎，通過(guò)本節課的活動(dòng)，同學(xué)們可以得到如下收獲：

　　1、在活動(dòng)中使學(xué)生認識團結合作的意義。

　　2、在活動(dòng)中學(xué)習與人合作的方法，學(xué)會(huì )與人合作。

　　3、通過(guò)交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身：手指拍手掌

　　1、今天上課啊，讓我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)手指，首先，請每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指，拍向另一只手。然后是兩個(gè)手指，三個(gè)手指，四個(gè)手指，五個(gè)手指，逐個(gè)體驗。

　　討論游戲感受

　　2、剛才大家都玩了這個(gè)游戲，有什么發(fā)現？

　�。�、真厲害,一下子就發(fā)現了.你能體會(huì )到什么呢？

　�。�、課件出示：團結合作力量大

　　引出話(huà)題：

　�。�、是的，同學(xué)們，手指團結合作，能產(chǎn)生響亮的聲音，我們團結合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團結合作。今天，高老師就和大家來(lái)聊聊團結合作這個(gè)有意義的話(huà)題，好嗎？

　　二、活動(dòng)聚焦：

　　游戲一：圖形巧涂色

　�。�、那么怎樣團結合作呢？咱們先來(lái)做一個(gè)游戲。

　�。�、課件出示：圖形巧涂色

　�。�、游戲規則：

　　以四人小組為單位參加游戲，各組準備好一盒彩色筆和一張圖形紙，

　　紙上有８個(gè)圖形。老師等下會(huì )快速報一遍各圖形的顏色，請大家用最快的速度把顏色涂好。

　　涂好后請把你們小組的作品貼到黑板上。

　　趕緊討論一下，如何參加游戲？

　�。�、老師開(kāi)始報顏色

　�。�、涂好顏色的圖形紙請張貼到黑板上，

　�。�、我們一起來(lái)評一評，看哪個(gè)小隊合作得最好，獲得了成功？

　　讓老師來(lái)采訪(fǎng)一下成功的小隊，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗嗎？

　　哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法

　　真懂得合理分工，巧！對，大家一起涂色，團結起來(lái)力量大

　　要是下次你再玩這樣的游戲,你們會(huì )怎么做?

　　忙著(zhù)記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會(huì )了

　　游戲二：詞語(yǔ)巧接龍

　　1、游戲規則：讓我們帶上“合理分工”，來(lái)進(jìn)行第二個(gè)游戲。全班分成四個(gè)大團隊，每一個(gè)大組就是一個(gè)團隊。第一團隊——，第二團隊——第三團隊——第四團隊——

　�。�、課件出示游戲規則：

　　每個(gè)團隊一張大紙和一支筆，按順序傳下去進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。

　　在規定的5分鐘時(shí)間里，詞語(yǔ)接的最多的團隊就獲勝。

　　所接詞語(yǔ)不能重復，如果詞語(yǔ)有錯誤，那后面的不能算作本隊的成績(jì)。

　　溫馨提示：請你把字寫(xiě)得大一點(diǎn)，可以讓后面的同伴看得清楚。

　　在游戲時(shí)可以對前面錯誤的.詞語(yǔ)進(jìn)行修改。

　�。�、學(xué)生們進(jìn)入比賽，五分鐘

　�。�、時(shí)間到了，請各隊把詞語(yǔ)接龍的大紙貼在黑板上。

　�。�、同學(xué)們，看看這滿(mǎn)滿(mǎn)一大張的詞語(yǔ)，我們的“詞語(yǔ)接龍”游戲個(gè)個(gè)取得了成功，為什么能有這么長(cháng)的尾巴，這么大的成果呢？

　�。�、我們現在來(lái)看看哪一個(gè)團隊接得最多，讓我們一起來(lái)數一數，每個(gè)團結各接了幾個(gè)詞。為什么有的團隊能接得這么長(cháng)，有的團隊在中途卻出問(wèn)題了呢？

　　我們在游戲的時(shí)候要互相配合，

　�。�、那么在這個(gè)比賽中，你有什么體會(huì )呢？

　　老師把這個(gè)團結合作的標語(yǔ)貼在你們的團隊里，祝賀你們，是個(gè)團結的隊，合作的隊。

　　三、生活大盤(pán)點(diǎn)。

　　1、團結合作，不光在游戲的時(shí)候要做到，更重要的是落實(shí)在平常的學(xué)習、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團結合作才能完成的，那么在我們周?chē)�有沒(méi)有團結合作獲得成功或失敗的事呢？

　　成功方面：

　　學(xué)生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊活動(dòng)

　　父母團結合作的事：搬家俱、燒菜等。

　　老師也想舉一個(gè)例子：要上一節成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學(xué)生，團結合作的力量真大。

團結主題班會(huì )教案7

　　一、活動(dòng)目的

　　本班學(xué)生剛從一年級升上二年級，他們還沒(méi)有構成很強的合作意識，在合作過(guò)程中不太懂得如何與人分工合作。經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì )的活動(dòng)，使孩子們體驗到團體活動(dòng)中分工與合作的重要性，學(xué)習怎樣才能與人合作好，具有初步的合作意識和本事，使他們在合作中體驗到合作的成功喜悅。

　　二、活動(dòng)準備

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)畫(huà)片《三只小豬》、《三個(gè)和尚》的片段。

　�。ǘ�）各類(lèi)合作活動(dòng)的照片：值日小組做值日、學(xué)習小組的合作學(xué)習、奧運女排奪取金牌等。

　�。ㄈ�）制作組旗的材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。

　�。ㄋ模└鞣N顏色、各種形狀的心境卡片，卡紙制作的“成長(cháng)樹(shù)”，一個(gè)“心境放飛桶”。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┕适聦�入，感知合作

　　1、師：孩子們，你們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？都看過(guò)哪些呢？

　　2、師：教師我也很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，今日我帶來(lái)了我最喜歡的兩套動(dòng)畫(huà)片與你們一齊分享，期望你們喜歡。

　　3、播放動(dòng)畫(huà)片《三只小豬》、《三個(gè)和尚》的片段。

　　4、小主持人：教師，我太喜歡動(dòng)畫(huà)片里那三只可愛(ài)的小豬了�；锇閭�，你們明白為什么三只小豬能贏(yíng)了兇惡的大灰狼，而三個(gè)和尚卻沒(méi)有水喝呢？你們大家能幫幫我嗎？

　　5、師：我們班的同學(xué)可真愛(ài)幫忙同學(xué)。那好，此刻就請你們同位兩個(gè)同學(xué)一齊商量一下為什么三只小豬能贏(yíng)了兇惡的大灰狼，而三個(gè)和尚卻沒(méi)有水喝？幫劉瀟解決這兩個(gè)問(wèn)題吧。

　　6、師：我們班的孩子可真聰明，這么快就商量好了。劉瀟，你就看看請哪位熱心的同學(xué)來(lái)幫你。

　　7、小主持人請同學(xué)幫忙解決問(wèn)題。

　　8、師：劉瀟，你明白了嗎？同學(xué)們果然是人多，想的辦法也多。這兩套動(dòng)畫(huà)片讓我們都懂得了——如果大家團結合作就能辦成許多事情，如果不團結合作就許多事情都辦不成。

　　9、師：為了趕走大灰狼，三只小豬都團結起來(lái)，互相配合，共同努力，他們這樣做就是團結合作。今日就讓我們全班一齊好好地感受一下團結合作帶來(lái)的歡樂(lè )。

　　10、師、小主持人：“團結合作歡樂(lè )多”二年（2）班主題班會(huì )此刻開(kāi)始。

　　【設計意圖】利用動(dòng)畫(huà)片導入，很容易就能調動(dòng)孩子們的興趣。而《三只小豬》和《三個(gè)和尚》這兩套動(dòng)畫(huà)片的鮮明比較，就能幫忙學(xué)生悟出團結合作的道理，從而到達自然導入的效果。

　�。ǘ�）聯(lián)系生活，認識合作

　　1、師：在我們的身邊有許多事情都需要合作，每一天大家都一齊合作著(zhù)，比如工人叔叔一齊合作建起一座座高樓大廈，同學(xué)們在小組里合作制作出一張張精美的讀書(shū)卡，這些事情都是經(jīng)過(guò)合作完成的。想想看，你們都親身經(jīng)歷過(guò)哪些合作？

　　2、請兩三個(gè)學(xué)生回答，教師及時(shí)分類(lèi)概括。

　　3、師：此刻就請你們在小組里互相交流，說(shuō)說(shuō)除了剛才同學(xué)所說(shuō)的，還有哪些事也需要團結合作才容易完成，看看哪個(gè)小組的同學(xué)想得最多，小腦瓜最聰明。

　　4、小組交流，教師和小主持人加入到小組中一齊交流。

　　5、師：剛才我去了幾個(gè)小組，看到了大家都在進(jìn)取地想著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，我也忍不住加入到他們的討論。劉瀟，你那邊的情景怎樣？

　　6、小主持人：教師，剛才我回到我自我的小組里。我們小組的每個(gè)同學(xué)都想到了很多，我想我們小組必須是想得最多的。

　　7、師：是不是你們小組想到的最多，要其他小組都講了才明白。哪個(gè)小組來(lái)打響頭炮？

　　8、請幾個(gè)小組匯報。

　　9、師：劉瀟，聽(tīng)了幾個(gè)小組的精彩發(fā)言，我想你也必須很想說(shuō)說(shuō)你自我的感受吧？

　　10、小主持人談自我對合作的感受。

　　11、師：聽(tīng)到大家有那么多愉快的合作過(guò)程，我真的十分高興。你們看，每一天一早值日小組合作一齊把我們的課室打掃得干干凈凈，正是因為每一天有了值日小組的團結合作，我們的班團體才拿到學(xué)校的綠色衛生流動(dòng)紅旗；課堂上大家又在小組里開(kāi)心地學(xué)習，你幫我，我幫你，一齊學(xué)到更多的知識。合作不但帶給我們成功、歡樂(lè )和榮譽(yù)，在今年的奧運會(huì )上，我國女排運動(dòng)員的團結合作更為祖國摘取了這20年來(lái)第一面奧運女排的金牌，使我們的祖國在全世界揚眉吐氣。

　　【設計意圖】此時(shí)，“合作”這一詞語(yǔ)在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的概念上，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導孩子合作發(fā)現自我身邊的'鮮活實(shí)例，使孩子對“合作”有一個(gè)具體化的認識，為下一步的合作嘗試打下基礎。

　�。ㄈ�）設計組旗，嘗試合作

　　1、師：劉瀟，你的名字這么好聽(tīng)，讓人異常容易記住，那是誰(shuí)幫你起的？

　　2、小主持人回答。

　　3、師：是啊，我們都有一個(gè)屬于自我的名字，這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的。每個(gè)名字都包含著(zhù)他們對我們的愛(ài)和期望。此刻，我們的班里也有幾個(gè)剛出生不久、十分可愛(ài)的嬰兒，他們就是你們每個(gè)同學(xué)所在的合作小組。你們能為自我的小組起一個(gè)屬于你們大家的好聽(tīng)的名字嗎？

　　4、師：好，此刻就請你們設計一面漂亮的組旗，它能夠是各種各樣的形狀。旗上要寫(xiě)著(zhù)你們?yōu)樾〗M起的好聽(tīng)名字，還能夠畫(huà)上一些簡(jiǎn)單的圖案。完成得最快的小組會(huì )獲得“最佳合作獎”。

　　5、小組進(jìn)行組旗設計，教師和小主持人參與到小組的設計活動(dòng)中。

　　6、師：一面面漂亮的組旗都已經(jīng)設計好了，每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)到前面為大家介紹一下你們小組精心設計的組旗。

　　7、各組派代表介紹自我的組旗，并貼在黑板上。

　　8、小主持人：每個(gè)組名、每面組旗都是大家一齊合作設計和制作的，五面組旗我都十分喜歡。同學(xué)們，你們又喜歡哪一面呢？

　　9、小主持人請同學(xué)說(shuō)出自我的看法。

　　10、師：你們可真會(huì )欣賞別人，此刻就要進(jìn)行“最佳合作獎”的頒獎，大家都明白剛才合作完成得最快的小組是組，請這組的同學(xué)出來(lái)理解頒獎。期望以后有更多小組獲得“最佳合作獎”。

　　【設計意圖】組名、組旗是小組合作設計的成果，這一環(huán)節既是孩子們合作實(shí)踐的嘗試，又能增強他們對小組的歸屬感和依靠感。

　�。ㄋ模┯螒蚋傎�，體驗合作

　　1、師：為了獎勵他們剛才的出色表現，此刻我們玩一個(gè)趣味的游戲，好嗎？這個(gè)游戲的名字叫“尋找知識的寶庫”，游戲的玩法是以小組為單位，每個(gè)小組派出一個(gè)同學(xué)，蒙上眼睛，由小組的另外幾個(gè)人指揮找出藏在書(shū)桌抽屜里的各種圖書(shū)，然后再拿回到小組里，每次只能拿一本書(shū)，在三分鐘內找到最多圖書(shū)的小組獲得勝利。

團結主題班會(huì )教案8

　　一、活動(dòng)目的：

　　如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛(ài)中生長(cháng)，心中僅有自我，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì )的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì )與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班團體中，就必須學(xué)會(huì )處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )愛(ài)同學(xué)愛(ài)團體。所以，我們設計了“小團結，大力量”主題班會(huì )，使學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )謙讓、團結，懂得在團體中約束自我，養成良好的道德習慣。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》

　　2、100秒不NG游戲道具：繩子一根乒乓球七個(gè)乒乓球拍一個(gè)紙鼻子呼啦圈一個(gè)吸管3根

　　3、舉人游戲：學(xué)生書(shū)桌一張（可就地取材）

　　4、歌曲《相親相愛(ài)一家人》、《愛(ài)，因為在心中》

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┌嘀魅沃罗o

　　班主任：親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要別人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙，互相團結。"人心齊，泰山移"。僅有為了一個(gè)共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。這節課將由我們的xx同學(xué)跟xx同學(xué)給我們這個(gè)主題班會(huì )，期望同學(xué)們能夠認真地參與其中，積極配合兩位主持人，并從中有所收獲，有所成長(cháng)！大家掌聲有請兩位主持人！

　�。ǘ�）故事大王講故事《三兄弟折筷子》

　　主持人甲：各位教師，主持人乙：各位同學(xué)；

　　合：大家晚上好！

　　主持人甲：此刻我宣布，高1101班“小團結，大力量”主題班會(huì )此刻開(kāi)始！

　　主持人甲：同學(xué)們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)那是一滴滴水珠匯集成的

　　主持人乙：萬(wàn)里長(cháng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的

　　甲：一滴水晶瑩可愛(ài)，可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起清風(fēng)的吹拂�？墒且坏蔚嗡�聚集在一齊，卻能夠匯成廣闊的海洋

　　乙：我們都是高1101的一員。

　　甲：團體中怎樣生活；

　　乙：同學(xué)間怎樣相處；

　　合：我們都應當弄懂。

　　甲：我們都是團體的一員，但很多時(shí)候可能不真正清楚自我和團體的關(guān)系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　乙：今日，我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開(kāi)始吧！

　　甲：請我們班的故事大王xx同學(xué)講《三兄弟折筷子》的故事（見(jiàn)附錄）。

　　乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時(shí)代，我們仿佛看到那時(shí)人們對團結的渴望。而我們，站在21世紀起跑線(xiàn)的"祖國棟梁"們更應懂團結的重要性——團結與合作是不可征服的力量，而相互爭斗卻只能耗損自我。正如大家常說(shuō)：“人心齊，泰山移，眾人拾柴火煙高，僅有團結，力量才大�！�

　�。ㄈ�）“團結就是力量”游戲環(huán)節

　　乙：在那里呢，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，一根手指頭能夠抬得起一個(gè)人嗎兩根能嗎十根能嗎

　　甲：好的，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，此刻我們就來(lái)做一個(gè)小游戲，親身體驗一下什么叫團結就是力量。

　　游戲規則：參加人員為11+1人，在11人中選擇1名不超過(guò)120斤的同學(xué)，這名同學(xué)躺在平整的地面或桌面上，由10名同學(xué)用一根食指一齊用力把躺下的同學(xué)抬離地面或桌面，另外1名同學(xué)用雙手做保護躺下同學(xué)的頭部的姿勢。（10名操作的同學(xué)男女比例要協(xié)調）1名同學(xué)躺下，2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬重力之處——肩部，1名同學(xué)抬脖子，2名同學(xué)抬腰部，2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬腰部下頭，1名同學(xué)抬右大腿，2名同學(xué)抬左右小腿，1名女同學(xué)保護頭部。

　　注：事先要跟抬人的同學(xué)說(shuō)好，把同學(xué)抬起來(lái)之后要注意輕點(diǎn)。時(shí)間允許的話(huà)能夠做兩輪（男女各一輪），主持人注意控制一下活動(dòng)現場(chǎng)。

　　游戲過(guò)后，主持人分別請被抬的同學(xué)，抬人的同學(xué)，沒(méi)參與的同學(xué)各一名說(shuō)下

　　游戲感想（3分鐘）

　　甲：在團隊建設中，一些看起來(lái)不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠，意識到團隊的力量。在做游戲時(shí)，我們用心去合作，在合作中感受歡樂(lè )與驚奇。班級建設不是一個(gè)、兩個(gè)人的事，而是全班同學(xué)的事，構建和諧、完美的班級需要所有人的共同參與、共同努力。

　　乙：這個(gè)游戲就是期望所有在場(chǎng)的同學(xué)都能明白，生活中或許存在許多困難，如果你只是單獨應對，那么你就是渺小無(wú)力的，可是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困難將永遠離你遠去。

　�。ㄋ模�“100秒不NG”游戲環(huán)節

　　甲：一只水桶能盛多少水，并不取決于最長(cháng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。一個(gè)團體能走多遠并不取決于部分人的努力，而是全班人的共同努力。

　　乙：一個(gè)人的成就可能會(huì )推進(jìn)團體進(jìn)程的加快。一個(gè)人的失誤將有可能造成整個(gè)團體的進(jìn)程減速。

　　甲：好的，此刻開(kāi)始我們的第二個(gè)游戲環(huán)節“100秒不NG”。本游戲需要四名同學(xué)組隊參加。四名選手需要完成四項任務(wù)，沒(méi)完成一項任務(wù)，需要說(shuō)出口令“小團結大力量”，下一個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始。任何一個(gè)環(huán)節（包括口令）出錯都必須重新開(kāi)始。任務(wù)一是跳繩子，要求跳夠十下，任務(wù)二吸乒乓球，任務(wù)三是轉呼啦圈持拍，任務(wù)四是繞圈貼鼻子。（時(shí)間允許的話(huà)能夠做兩輪）主持人注意控制游戲現場(chǎng)秩序，游戲結束后，分別請參加過(guò)，沒(méi)參加的同學(xué)說(shuō)感受。（時(shí)間控制在3分鐘以?xún)龋?/p>

　　甲：我們能夠清楚的看到，游戲中只要有一個(gè)人在自我的環(huán)節上出錯都會(huì )影響整個(gè)團隊的進(jìn)程，都會(huì )拖團體的后腿。游戲能夠有NG，能夠重來(lái)，可是我們的人生沒(méi)有彩排，每一天都是現場(chǎng)直播。作為團體中的一員，我們要自覺(jué)地對團體負責，培養自我管理自我的本事，努力學(xué)習，嚴以律已，不拖班級的后腿。要時(shí)刻堅持團體榮譽(yù)感，進(jìn)取為班級做出自我應有的貢獻。

　�。ㄎ澹┌嗉壴谛律�籃球賽上的照片展示環(huán)節（運用多媒體）工作人員播放相片PPT

　　主持人甲：相信所有高1101班的同學(xué)都不會(huì )忘記20xx年的9月22日這個(gè)好日子，19：24，裁判的一聲長(cháng)哨吹響，宣布了我們，高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍！在整個(gè)比賽過(guò)程中中我們的籃球隊員在球場(chǎng)上奮力拼搏，為班級“拋頭顱，灑熱血”。我們的男籃球愛(ài)好者積極主動(dòng)為女籃球隊員出謀劃策，他們是女籃的智囊團。場(chǎng)外的.拉拉隊員們，在認真負責的班主任謝教師的帶領(lǐng)下賣(mài)力加油吶喊。一聲聲“一班，加油，加油，一班！”“一班，好樣的，好樣的，一班”如雷貫耳。場(chǎng)內場(chǎng)外團結一致，奏響了我們高1101班的團結奮進(jìn)之歌！正是在這全班上下團結一致努力拼搏之下，我們班女籃勇摘桂冠��！你看，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)欣喜與驕傲！在籃球比賽中我們付出了熱情與心血，收獲了友誼與喜悅，熟悉了同學(xué)，團結了班團體，點(diǎn)綴了我們的絢麗的高中生活。

　　主持人乙：每一場(chǎng)比賽都是團體智慧的結晶，都需要大家共同努力；班級的每一個(gè)提高，都需要大家共同參與、共同創(chuàng )造！小團結能夠鑄成大力量，在以后的生活中我們都應當互相謙讓?zhuān)�互相幫忙，大家團結一致，一齊打造和諧奮進(jìn)、相親相愛(ài)的高1101班！

　�。�六）班主任做總結陳詞

　　主持人甲：好的，活動(dòng)進(jìn)行到此刻已經(jīng)開(kāi)始接近尾聲了，下頭請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷教師為本次活動(dòng)做總結陳詞！班主任：首先以熱烈的掌聲感激今日兩位主持人。今日的活動(dòng)開(kāi)得十分成功，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們明白了要團結，要謙讓。在以后的學(xué)習生活中，我們會(huì )遇到很多的艱難險阻，教師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為創(chuàng )立和諧、完美的班團體做出自我的貢獻。

　　(七)、宣布活動(dòng)結束

　　主持人甲：感多謝教師的精彩發(fā)言，此刻，我宣布：高1101班“小團結大力量”主題班會(huì )到此結束！

　　主持人乙：感激各位教師親臨現場(chǎng)，感激各位同學(xué)的熱情參與。

　　合：你們辛苦了。歡迎你們再來(lái)高1101班！我們下次再會(huì )！

團結主題班會(huì )教案9

　　一、目的意義

　　通過(guò)活動(dòng)幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強民族團結意識，加深對祖國大家庭56名成員的認識，明確只有民族團結我們的生活才會(huì )越來(lái)越好，我們的祖國才會(huì )越來(lái)越強大。說(shuō)有利于民族團結的話(huà)，做有利于民族團結的事，用自己的行動(dòng)為民族團結事業(yè)添磚加瓦。

　　二、參加人員

　　全班同學(xué)及邀請的三（9）班的學(xué)生。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、收集整理有關(guān)民族團結的資料，編排成文藝節目。

　　2、選出主持人、熟悉活動(dòng)程序。

　　3、根據需要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

　　四、活動(dòng)程序

　　主持人敬禮

　　甲：我們偉大的祖國母親有56個(gè)兒女，

　　乙：56個(gè)兒女世代和睦相處團結奮斗，

　　甲：共同書(shū)寫(xiě)了中華文明，

　　乙：共同描繪著(zhù)祖國的現在和未來(lái)，

　　甲：市一小三年級8班《民族團結一家親――祝愿祖國更美好》主題班會(huì )現在開(kāi)始，

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來(lái)，

　　甲：我們的祖國遼闊富饒風(fēng)景迷人，

　　乙：想不想到祖國各地去走一走，

　　學(xué)生：想，

　　甲：請聽(tīng)童謠《我的祖國真美好》，

　　走啊走，搖啊搖，

　　搖到云南吃米線(xiàn)，

　　搖到新疆摘葡萄。

　　走啊走，搖啊搖，

　　搖到東海抓龍蝦，

　　搖到西藏騎藏獒。

　　走啊走，搖啊搖，

　　大江南北全走遍，

　　我的祖國真美好。

　　乙：同學(xué)們我們隨著(zhù)美麗的`童謠走過(guò)了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學(xué)們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個(gè)民族互相團結共同發(fā)展創(chuàng )造的大好局面。

　　甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著(zhù)56個(gè)民族，其中漢族人口數量最多，其他55個(gè)民族人數較少，習慣上稱(chēng)為少數民族，同學(xué)們，你們知道這些民族的名稱(chēng)嗎？

　　學(xué)生：維吾爾、蒙古、哈薩克。

　　學(xué)生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克。

　　乙：同學(xué)們知道的還真不少，現在讓我們一起走進(jìn)民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個(gè)兄弟姐妹吧！

　　齊讀中華民族歌。

　　中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。

　　漢―壯―蒙古―維吾爾，藏（zàng）―回―朝（cháo）鮮―哈薩克；

　　苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）倫春，滿(mǎn)―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；

　　瑤（yáo）―白―傈（lì）僳sù―達斡（wò）爾，

　　黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）溫克；

　　東鄉―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，

　　布朗（láng）―納（nà）西―高山―畬?zhuān)╯hē）；

　　拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，

　　撒拉―毛南―佤（wǎ）―錫（xī）伯（bó）；

　　普米―德昂―羌（qiāng）―保安，

　　門(mén)巴―裕（yù）固―怒―景頗（pō）；

　　柯（kē）爾克孜（zī）―塔塔爾，

　　烏孜別克―京―基諾（nuò）；

　　獨龍―赫（hè）哲（zhē）―俄羅斯，團結奮斗建祖國。

　　甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設著(zhù)我們的祖國

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，這56個(gè)兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

　　學(xué)生：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們維吾爾族吧……

　　學(xué)生：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的漢族兄弟姐妹吧……

　　學(xué)生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯?tīng)柨俗巍��?/p>

　　學(xué)生：回族。

　　學(xué)生：蒙古族。

　　學(xué)生：藏族。

　　學(xué)生：朝鮮族。

　　學(xué)生：滿(mǎn)族。

　　甲：同學(xué)們介紹的真好，每個(gè)民族都有自己獨特的文化，別具風(fēng)味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習慣共同組成了多彩的中華家園。

　　乙：我們的祖國像什么？

　　學(xué)生：像花園。

　　甲：花園的花朵真鮮艷。

　　齊唱《娃哈哈》三人跳舞。

　　乙：愉快的歌舞過(guò)后，現在讓我們進(jìn)入知識問(wèn)答環(huán)節。

　　甲：新疆的全稱(chēng)是什么？

　　學(xué)生：新疆維吾爾自治區。

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵。

　　甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么？

　　學(xué)生：巴州。

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵。

　　甲：巴州的首府所在地是哪一個(gè)城市？

　　學(xué)生：梨城――庫爾勒。

　　甲：庫爾勒市都取得那些榮譽(yù)稱(chēng)號？

　　學(xué)生：國家級衛生城市、全國魅力城市、旅游文明城市。

　　甲：庫爾勒的特產(chǎn)是什么？

　　學(xué)生：香梨―兒歌。

　　甲：曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的，你們知道分別是哪些顏色嗎？

　　學(xué)生：黑色—石油、白色—棉花、藍色—博斯騰湖、綠色—香梨、黃色—胡楊、紅色—西紅柿、紫色—蓖麻。

　　乙：說(shuō)的非常好，胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象征。胡楊生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

　　甲：庫爾勒美麗迷人，庫爾勒和諧發(fā)展，庫爾勒的人民手拉手心連心團結進(jìn)取贏(yíng)得了今天，讓我們自豪吧。

　　乙：同學(xué)們團結是我們的生命線(xiàn)，團結是我們進(jìn)步的動(dòng)力，團結是我們發(fā)展的基石。

　　甲：讓我們牢固樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)的思想，增強民族團結意識。

　　齊說(shuō)三個(gè)離不開(kāi)的內容（漢族離不開(kāi)少數民族；少數民族離不開(kāi)漢族；各少數民族也相互離不開(kāi)）。

　　乙：作為一名一小的學(xué)生，我們時(shí)刻要做到民族團結，讓民族團結在我們的心里生根發(fā)芽開(kāi)花結果。

　　甲：我們要時(shí)時(shí)刻刻講團結，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習和生活中你是怎樣做的。

　　學(xué)生：我……

　　學(xué)生：我……

　　學(xué)生：我……

　　乙：同學(xué)們說(shuō)的很好，希望我們在以后的生活和學(xué)習中做的更好。

　　甲：我們都應說(shuō)有利于民族團結的話(huà)，做有利于民族團結的事，開(kāi)展有利于民族團結的活動(dòng)。

　　乙：那誰(shuí)來(lái)介紹一下我們班的民族團結結對子班級。

　　學(xué)生：我們的結對子班級是三（9）班……

　　甲：誰(shuí)想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友。

　　學(xué)生：我的手拉手好朋友是……

　　學(xué)生：我的手拉手好朋友是……

　　乙：今天我們請來(lái)了我們班的結對子班級—三（9）班的部分同學(xué)，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)。

　　甲：我們班的同學(xué)特意為他們的手拉手好朋友準備了自制的結對卡和小禮物，現在有請他們上臺贈送結對卡和小禮物。

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　甲：現在是我們互相學(xué)習的時(shí)刻，有請三（9）班的同學(xué)教我們唱歌。

　　三（9）班教我們唱漢族歌。

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現在友有請我們班的同學(xué)教他們跳維吾爾族舞蹈。

　　甲：同學(xué)們、朋友們大家開(kāi)心嗎，幸福嗎？

　　學(xué)生：開(kāi)心，幸福，我們就是一家人。

　　乙：開(kāi)心幸福的生活是我們民族團結結出的圣果，讓我們時(shí)刻用心維護、促進(jìn)民族團結。

　　甲：如果感到幸福，你就拍拍手……

　　集體唱《幸福拍手歌》，部分同學(xué)跳舞。

　　甲：我們開(kāi)心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國母親明天更美好。

　　乙：讓我們用歌聲來(lái)表達我們對祖國的愛(ài)，大家來(lái)高唱《愛(ài)我中華》。

　　甲：宣布三（8）班民族團結一家親—祝愿祖國更美好主題班隊會(huì )到此結束。

團結主題班會(huì )教案10

　　一、活動(dòng)主題：

　　團結全都，共同進(jìn)步

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年3月7號

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx教室

　　四、活動(dòng)主辦方：

　　外國語(yǔ)學(xué)院153班

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前通知了大家，會(huì )議中，班長(cháng)總結了上年度我們班所取得成果，并表?yè)P了學(xué)習有明顯進(jìn)步的同學(xué)。同時(shí)，鼓舞大家的學(xué)習熱忱，鼓舞大家團結全都、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng )我們153班美妙的明天。

　　2、團支書(shū)也進(jìn)行了熱忱的發(fā)言，鼓舞我們大家互幫互助，一起進(jìn)步。

　　3、同學(xué)代表進(jìn)行了樂(lè )觀(guān)的發(fā)言，立志在新的'一年里肯定要好好學(xué)習，團結友愛(ài)。

　　4、同時(shí)每個(gè)班委也做了（工作總結），宣布了（工作方案）。

　　5、這次活動(dòng)我們以我們153班洪亮的口號結束，“同舟共濟，共同進(jìn)步”。

　　同學(xué)們在響亮的口號中離開(kāi)了教室，臉上洋溢著(zhù)喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺(jué)到這次班會(huì )已經(jīng)發(fā)揮著(zhù)重要的意義。似乎在告知我們自己，我們肯定行，看我們的行動(dòng)吧！

團結主題班會(huì )教案11

　　團結友愛(ài)和諧相處

　　——08辦一主題班會(huì )

　　策劃人：葉奧林

　　主持人：葉奧林王盼

　　地點(diǎn):08辦公一班

　　時(shí)間：20xx年2月20日班會(huì )課

　　嘉賓：辦一全體美女

　　特邀嘉賓：Helen

　　開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )：《我和你》

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　葉：有緣千里來(lái)相會(huì )

　　王：無(wú)緣相逢不相識

　　葉:以前有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也.將它投入大海之中�！薄�…是阿!一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們辦公一班班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在群眾中才能發(fā)揮自己，一個(gè)群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養自我意識、樹(shù)立主人翁形象、增強群眾凝聚力!團結就是力量。

　　王：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一齊，和諧的班群眾需要的是團結。團結不是一句空話(huà)，一個(gè)團結的班級，就應是由一顆顆懂得感恩的心聚攏而成。大愛(ài)無(wú)言。

　　葉：我們生活在社會(huì )中，離不開(kāi)與他人打交道。我們在家、在校園、在公共場(chǎng)所，與他人相處也并不是總是和諧的，會(huì )有一些不愉快的事情發(fā)生。那么，我們就應如何與人交往呢?下面先聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法吧。

　　王：做真實(shí)的自己，真心的關(guān)心同學(xué)。在不影響大事大非的原則下，主動(dòng)幫忙同學(xué)，寬容的對待同學(xué)，犧牲自己的時(shí)間和精力幫忙別人做事，不計回報。還有一條是很重要的，同時(shí)你安排好自己的學(xué)習時(shí)間，努力在學(xué)習上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫忙他人。珍惜人生中最完美的時(shí)光。

　　接下來(lái)讓我們安靜的傾聽(tīng)由杜詩(shī)同學(xué)來(lái)詮釋周杰倫的《安靜》

　　王：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生;

　　葉：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖;

　　王：尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨;

　　葉：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧

　　王：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì )去尊重他人。

　　合：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛(ài)的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè )!

　　葉：王盼，伱說(shuō)我們班是否有團結友愛(ài)的事情呢

　　王：那肯定是有呢，有時(shí)候做清潔的人來(lái)遲了，就有人主動(dòng)幫著(zhù)做清潔。

　　葉：還有呢。

　　王：上次廣播體操得了第一名，這也說(shuō)明我們班也很團結阿。

　　葉：還有嗎

　　王：上次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我們班拉拉隊聲音是最大的，很多同學(xué)聲音喊啞了也要幫著(zhù)加油，這些都說(shuō)明我們班很團結呀。

　　葉：是阿，還有很多很多這樣的事情。團結友愛(ài)會(huì )給我們的學(xué)習、生活帶來(lái)幫忙。下面就讓我們玩一些關(guān)于團結的游戲吧。

　　游戲NO1:氣球游戲。

　　游戲規則：2個(gè)人一組，用嘴把氣球從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，時(shí)間最短而且沒(méi)有落地的為冠軍。一共5組。

　　游戲NO2：盲人游戲。

　　游戲規則:在特定的位置放上一瓶水，參賽者拿圍巾蒙住眼睛原地轉10圈，再向前走3步。比賽開(kāi)始后，所有參賽者憑借另外一位隊員的指揮拾取水瓶，先拿到的為勝利者。一共5組。

　　游戲NO3:某某游戲(想不到名字裊，原諒哈子)

　　游戲規則：在教室空出的位置畫(huà)兩個(gè)差不多大的圓圈，一組5個(gè)人，一個(gè)圓圈內站3個(gè)人，要憑借自己的'團隊力量把對方趕出自己的圈子，時(shí)間3分鐘，3分鐘后哪個(gè)圓圈內的人多

　　哪個(gè)隊順利。勝出者有獎品120獨家贊助

　　葉：并不是這個(gè)世界上每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。

　　王:也許：造物主在創(chuàng )造人類(lèi)時(shí)，就要讓我們明白團結的道理，因為他創(chuàng )造的是一群人，而不是一個(gè)人。

　　葉：人生路上，難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團結。

　　王：很多時(shí)候人是需要被幫忙的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原先融入群眾是那么重要。

　　合：團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng )造奇跡的。

　　葉：多少年前他們創(chuàng )造了長(cháng)城�；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長(cháng)城便永久不會(huì )屹立在東方的土地上。它的創(chuàng )造凝聚的不僅僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

　　王：當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿(mǎn)自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿(mǎn)了死亡和恐懼。而當時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

　　葉：其實(shí)不僅僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。透過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì )了合作、團結，學(xué)會(huì )了融如群眾，將個(gè)人的力量和群眾融合，也許個(gè)人與群眾擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因為俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時(shí)，別忘了群眾是你的依靠，而當群眾遇到困難時(shí)，更別忘了你是群眾的一分子。所以群眾和個(gè)人是分不開(kāi)的。

　　王：我們就應學(xué)會(huì )團結與合作。

　　合唱《wewillrockyou》

　　葉：最后請班主任總結。

　　緣分使得你我相識，摩擦使得我們相知。高中是人生一段完美而值得回憶的黃金時(shí)期，誠實(shí)守信、學(xué)會(huì )寬容、善待他人和培養良好的心態(tài)，懂得設身處地地替對方著(zhù)想和顧及他人的感覺(jué)是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我們會(huì )經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會(huì )更加快樂(lè );發(fā)生沖突時(shí)，只要我們換個(gè)角度想一想，講究說(shuō)話(huà)的技巧，采取恰當的方法，就必須能化解矛盾。同學(xué)之間只有真心相對，自然而然，理解為前提，尊重對方保密，才能營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè )的班級氛圍。期望在座的每一個(gè)同學(xué)都能從這天的班會(huì )中有所感悟和啟迪，彼此間建立完美的同學(xué)關(guān)系。

團結主題班會(huì )教案12

　　一、班會(huì )導入

　　同學(xué)們好！這節課又到了班會(huì )課時(shí)間，這節班會(huì )，我們的主題是什么呢？現在我就告訴大家，這節班會(huì )課的主題就是：理解包容團結友愛(ài)。

　　首先，那么什么是理解包容團結友愛(ài)，請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ú⒃嚺e例說(shuō)明。明確：理解是同情與認可，是換位思考，是一種美德。

　　舉例：下雨天同學(xué)們被允許穿拖鞋；身體不適，可以請假不用出操；包容就是心胸寬廣，就是宰相肚里能撐船，能容納不同的觀(guān)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)。林則徐有一副對聯(lián)“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。俗話(huà)還說(shuō)：苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行！舉例：唐太宗任用敢于直諫的魏征開(kāi)啟了“貞觀(guān)之治”，楚懷王放黜，敢于說(shuō)實(shí)話(huà)的屈原終使楚國滅亡。

　　歷史經(jīng)驗與教訓告訴我們，心胸開(kāi)闊天的寬，得饒人處且饒人。一個(gè)人沒(méi)有包容就會(huì )頑固不化，就會(huì )在人際關(guān)系中激化矛盾，最終被孤立為孤家寡人，甚至一個(gè)沒(méi)有包容的社會(huì )就會(huì )止步不前，經(jīng)濟落后；一個(gè)民族或一個(gè)國家沒(méi)有包容就不會(huì )繁榮昌盛，不會(huì )民富國強。

　　團結就是相互幫助，就是一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。就是三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，就是眾人拾柴火焰高。同學(xué)之中要有競爭與合作，團結是中華民族的一個(gè)美德。舉例：中國歷史上，兩次國共合作都促進(jìn)了中國民族事業(yè)的發(fā)展，現在的社會(huì )離不開(kāi)合作，自私自利是發(fā)展的絆腳石。就像歐洲對中國光伏產(chǎn)業(yè)的雙反措施，必然是損人又害己的。友愛(ài)，就是在理解包容團結之上的`一種情愫，友愛(ài)是人際關(guān)系中的潤滑劑，有了它人和人之間不在孤單不在無(wú)助；友愛(ài)是一種默契，是一種心靈的相通；是一種人饑己饑人溺己溺的情懷。韋唯的那首《愛(ài)的奉獻》唱得好只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。

舉例：

　　1、將相和，廉頗與藺相如的故事即負荊請罪。

　　2、古人詩(shī)詞“海內存知己，天涯若比鄰”。

　　二、結合學(xué)校及周邊地區談?wù)劇袄斫�、包容、團結、友愛(ài)”這一主題。

　　<一>事件回放：

　　1、我校198班xx同學(xué)因為與xx等同學(xué)鬧矛盾，在打架過(guò)程中，用刀刺傷了四名同學(xué)造成了一重傷，三輕傷的傷害事件。

　　2、我縣城北中心小學(xué)因為兩名小學(xué)生鬧矛盾，其中一位同學(xué)用鉛筆刀刺傷了另一名同學(xué)。

　　3 、我縣xx初中，一位同學(xué)因為受到教師和同學(xué)的冷落加上父母的不關(guān)心，心扉意冷在宿舍的衛生間自縊身亡。

　　4、我縣朝東鎮xx村一農婦在家與丈夫吵架后沖進(jìn)校園打傷數名小學(xué)生，被刑事拘留。

　　<二>啟示

　　這樣的事件太多、太多�？此埔粋�(gè)個(gè)偶然的個(gè)案事件，但也是必然事件。這些個(gè)案的主人公都是因為沒(méi)有做到：理解、包容、團結、友愛(ài)。他們將一些小矛盾小摩擦不斷升級，最終爆發(fā)，造成了無(wú)可挽回的地步。

　　<三>總結

　　經(jīng)過(guò)這節主題班會(huì )課，我們明白了同學(xué)之間要相互理解、包容、團結、友愛(ài)。只有理解包容、團結、友愛(ài)的集體才是我們和諧的大家庭，只要只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！

團結主題班會(huì )教案13

　　一、目的意義

　　通過(guò)活動(dòng)幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強民族團結意識，加深對祖國大家庭56名成員的認識，明確只有民族團結我們的生活才會(huì )越來(lái)越好，我們的祖國才會(huì )越來(lái)越強大。說(shuō)有利于民族團結的話(huà)，做有利于民族團結的事，用自己的行動(dòng)為民族團結事業(yè)添磚加瓦�；顒�(dòng)時(shí)間

　　班會(huì )活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)五樓會(huì )議室

　　二、參加人員

　　全班同學(xué)及邀請的三（9）班的學(xué)生

　　三、活動(dòng)準備

　　1、收集整理有關(guān)民族團結的資料，編排成文藝節目。

　　2、選出主持人、熟悉活動(dòng)程序。

　　3、根據需要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

　　四、活動(dòng)程序主持人敬禮

　　甲：我們偉大的祖國母親有56個(gè)兒女

　　乙：56個(gè)兒女世代和睦相處團結奮斗

　　甲：共同書(shū)寫(xiě)了中華文明

　　乙：共同描繪著(zhù)祖國的現在和未來(lái)

　　甲：市一小三年級8班《民族團結一家親祝愿祖國更美好》主題班會(huì )現在開(kāi)始

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來(lái)

　　甲：我們的祖國遼闊富饒風(fēng)景迷人

　　乙：想不想到祖國各地去走一走

　　學(xué)生：想

　　甲：請聽(tīng)童謠《我的祖國真美好》走啊走，搖啊搖，搖到云南吃米線(xiàn)，搖到新疆摘葡萄。走啊走，搖啊搖，搖到東海抓龍蝦，搖到西藏騎藏獒。走啊走，搖啊搖，大江南北全走遍，我的祖國真美好。

　　乙:同學(xué)們我們隨著(zhù)美麗的童謠走過(guò)了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學(xué)們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個(gè)民族互相團結共同發(fā)展創(chuàng )造的大好局面。

　　甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著(zhù)56個(gè)民族，其中漢族人口數量最多，其他55個(gè)民族人數較少，習慣上稱(chēng)為少數民族，同學(xué)們，你們知道這些民族的名稱(chēng)嗎？學(xué)生：維吾爾、蒙古、哈薩克學(xué)生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克

　　乙：同學(xué)們知道的還真不少，現在讓我們一起走進(jìn)民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個(gè)兄弟姐妹吧！齊讀中華民族歌

　　中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。

　　漢壯蒙古維吾爾，藏(zàng）回朝(cháo)鮮哈薩克；苗彝(yí)布衣鄂()倫春，滿(mǎn)侗(dng)哈尼塔吉克；瑤(yáo）白傈(lì)僳sù達斡(w)爾，黎(lí)傣(dǎi)土家鄂()溫克；東鄉仫(mù)佬(lǎo)珞(lu)巴土，布朗(láng)納(nà)西高山畬(shē)；拉祜(hù)仡(gē)佬(lǎo)水阿昌，撒拉毛南佤(wǎ)錫(xī)伯(b)；普米德昂羌(qiāng)保安，門(mén)巴裕(yù)固怒景頗(pō)；柯(kē)爾克孜(zī)塔塔爾，烏孜別克京基諾(nu)；

　　獨龍赫(h)哲(zhē)俄羅斯，團結奮斗建祖國。

　　甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設著(zhù)我們的祖國

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，這56個(gè)兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們維吾爾族吧……

　　學(xué)生:我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的漢族兄弟姐妹吧……學(xué)生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯?tīng)柨俗巍�…學(xué)生：回族學(xué)生：蒙古族學(xué)生：藏族學(xué)生：朝鮮族學(xué)生：滿(mǎn)族

　　甲：同學(xué)們介紹的真好，每個(gè)民族都有自己獨特的文化，別具風(fēng)味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習慣共同組成了多彩的中華家園

　　乙：我們的祖國像什么學(xué)生：像花園

　　甲：花園的花朵真鮮艷齊唱《娃哈哈》三人跳舞

　　乙：愉快的歌舞過(guò)后，現在讓我們進(jìn)入知識問(wèn)答環(huán)節

　　甲：新疆的全稱(chēng)是什么學(xué)生：新疆維吾爾自治區

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵

　　甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么學(xué)生：巴州

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵

　　甲：巴州的首府所在地是哪一個(gè)城市學(xué)生：梨城庫爾勒

　　甲：庫爾勒市都取得那些榮譽(yù)稱(chēng)號？

　　學(xué)生：國家級衛生城市、全國魅力城市、旅游文明城市

　　甲：庫爾勒的特產(chǎn)是什么?學(xué)生：香梨兒歌

　　甲：曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的，你們知道分別是哪些顏色嗎？學(xué)生：黑色-石油、白色-棉花、藍色-博斯騰湖、綠色-香梨、黃色-胡楊、紅色-西紅柿、紫色-蓖麻

　　乙：說(shuō)的非常好，胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象征。胡楊生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

　　甲：庫爾勒美麗迷人，庫爾勒和諧發(fā)展，庫爾勒的人民手拉手心連心團結進(jìn)取贏(yíng)得了今天，讓我們自豪吧

　　乙：同學(xué)們團結是我們的生命線(xiàn)，團結是我們進(jìn)步的`動(dòng)力，團結是我們發(fā)展的基石

　　甲：讓我們牢固樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)的思想，增強民族團結意識

　　齊說(shuō)三個(gè)離不開(kāi)的內容（漢族離不開(kāi)少數民族；少數民族離不開(kāi)漢族；各少數民族也相互離不開(kāi)）

　　乙：作為一名一小的學(xué)生，我們時(shí)刻要做到民族團結，讓民族團結在我們的心里生根發(fā)芽開(kāi)花結果

　　甲：我們要時(shí)時(shí)刻刻講團結，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習和生活中你是怎樣做的學(xué)生：我……學(xué)生：我……學(xué)生：我……

　　乙：同學(xué)們說(shuō)的很好，希望我們在以后的生活和學(xué)習中做的更好

　　甲:我們都應說(shuō)有利于民族團結的話(huà)，做有利于民族團結的事，開(kāi)展有利于民族團結的活動(dòng)

　　乙：那誰(shuí)來(lái)介紹一下我們班的民族團結結對子班級學(xué)生：我們的結對子班級是三（9）班……

　　甲：誰(shuí)想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友學(xué)生：我的手拉手好朋友是……學(xué)生：我的手拉手好朋友是……

　　乙：今天我們請來(lái)了我們班的結對子班級三（9）班的部分同學(xué)，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)

　　甲：我們班的同學(xué)特意為他們的手拉手好朋友準備了自制的結對卡和小禮物，現在有請他們上臺贈送結對卡和小禮物

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀

　　甲：現在是我們互相學(xué)習的時(shí)刻，有請三（9）班的同學(xué)教我們唱歌三（9）班教我們唱漢族歌

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現在友有請我們班的同學(xué)教他們跳維吾爾族舞蹈

　　甲：同學(xué)們、朋友們大家開(kāi)心嗎，幸福嗎學(xué)生：開(kāi)心，幸福，我們就是一家人

　　乙：開(kāi)心幸福的生活是我們民族團結結出的圣果，讓我們時(shí)刻用心維護、促進(jìn)民族團結

　　甲：如果感到幸福，你就拍拍手……集體唱《幸福拍手歌》，部分同學(xué)跳舞

　　甲：我們開(kāi)心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國母親明天更美好

　　乙：讓我們用歌聲來(lái)表達我們對祖國的愛(ài)，大家來(lái)高唱《愛(ài)我中華》

　　甲：宣布三（8）班民族團結一家親-祝愿祖國更美好主題班隊會(huì )到此結束

團結主題班會(huì )教案14

　�。ū尘埃簬滋烨�，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個(gè)同學(xué)固執地要求對方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實(shí)，矛盾是由他引起的。我抓住這個(gè)典型事例，及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)特別班會(huì )。于是，班會(huì )的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）

　　班會(huì )目的：

　　一、解決現實(shí)中存在的問(wèn)題：

　�、偻ㄟ^(guò)班會(huì )，在老師和同學(xué)們的幫助下，實(shí)現兩個(gè)同學(xué)的矛盾的和解。

　�、诟嬲]全體同學(xué)，凡事要學(xué)會(huì )冷靜，“三思而后行�！�

　　二、提高全體同學(xué)的認識水平：

　�、偈雇瑢W(xué)們進(jìn)一步認識，避免和化解矛盾的方法。

　�、谡J識和理解個(gè)人與集體的關(guān)系。

　�、壅J識如何與同學(xué)相處，是個(gè)人素質(zhì)的一種表現。

　　主持人：宋強（班長(cháng)） 黃艷敏（生活委員）

　　班會(huì )形式：以發(fā)言、討論為主

　　班會(huì )準備：①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話(huà)，對他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。

　�、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W(xué)談話(huà)，動(dòng)員他們在班會(huì )上談己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)以及現在的一些真實(shí)想法，以此來(lái)告誡同學(xué)。

　�、塾砂喔刹縿�(dòng)員一部分同學(xué)準備發(fā)言，談自己的親身體會(huì )和對這一問(wèn)題的看法。

　�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會(huì )會(huì )場(chǎng)的布置（在黑板上寫(xiě)好班會(huì )標題）。

　　班會(huì )過(guò)程：

　�。ㄕf(shuō)明：因時(shí)間關(guān)系，此次班會(huì )安排在中午召開(kāi)。）

　　1．主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。

　　2．首先由班長(cháng)說(shuō)明此次特別班會(huì )的目的。

　�。ㄕf(shuō)明：班長(cháng)宋強在此前已經(jīng)準備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習過(guò)，大致意思是，我們今天在這樣一個(gè)特別的時(shí)間召開(kāi)一個(gè)特別的班會(huì )。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個(gè)人（我班共45人）都沒(méi)什么關(guān)系的事�？晌覀兪且粋�(gè)集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個(gè)集體當中，它與我們每個(gè)人都有關(guān)系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會(huì )發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學(xué)談?wù)�，也請其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕�。�?/p>

　　3．主持人黃艷敏布請劉武鑫同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/strong>

　�。ㄕf(shuō)明：劉武鑫主動(dòng)向郭飛（與他發(fā)生矛盾的同學(xué)）同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的幫助下，認識到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對待矛盾和問(wèn)題冷靜處理。）

　　4．主持人黃艷敏宣布請郭飛同學(xué)談自己的想法。

　�。ㄕf(shuō)明：郭飛表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時(shí)的沖動(dòng)，在老師和同學(xué)們的幫助下認識到，如果自己固執已見(jiàn)，會(huì )失去同學(xué)們的信任。）

　　5．主持人宋強宣布請其他同學(xué)發(fā)言。

　�。ㄕf(shuō)明：幾位事前有所準備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個(gè)不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應怎樣化解；有的人談生活在集體當中應怎樣與同學(xué)相處；有一個(gè)同學(xué)談到，聽(tīng)自己的家長(cháng)講，他們中學(xué)的同學(xué)到現在關(guān)系仍然很好，我們將來(lái)畢業(yè)后，還應該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動(dòng)。）

　　6．主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。

　�。ㄕf(shuō)明：同學(xué)們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點(diǎn)名后發(fā)言，后來(lái)索性連手也不舉了，直接站起來(lái)就談，三言?xún)烧Z(yǔ)，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過(guò)的矛盾和當時(shí)的'認識；有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生境界應該高一些；有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。）

　　7．主持人宣布自由討論結束。

　　由班長(cháng)黃艷敏做簡(jiǎn)短的，表?yè)P兩位同學(xué)勇于承認錯誤、當面道歉的和勇氣，希望兩個(gè)人以后成為好朋友；同學(xué)們所談的內容，表現了我們人大附中學(xué)生應有的風(fēng)貌。

　　8．主持人宣布最后請班主任李老師作。

　�、俦�?yè)P班會(huì )過(guò)程中同學(xué)們表現出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)；

　�、谥v一個(gè)小故事。我曾在一本書(shū)上看到：日本人說(shuō)，一對一，我們怕你們人，因為你們太聰明；三個(gè)人合起來(lái)，我們不怕你們，因為你們不團結。我們祖國的未來(lái)寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團結，就會(huì )落后于世界潮流。

　�、畚覀儼嗟摹鞍嘤枴钡谝粭l就是“團結”，這是我們大家共同的愿望。我們團結，我們就能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。

團結主題班會(huì )教案15