- 相關(guān)推薦
主題班會(huì )的設計與實(shí)施心得體會(huì )
在學(xué)習中，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編精心整理的主題班會(huì )的設計與實(shí)施心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天學(xué)習了主題班會(huì )的有效設計與實(shí)施遲希新的主題班會(huì )的有效設計與實(shí)施。受益匪淺。概括如下：
主題班會(huì )是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑，也是培養學(xué)生能力、增強學(xué)生團結協(xié)作意識的重要陣地。從班級管理的視角，主題班會(huì )還是建設班級文化的有效途徑，內容新穎、形式活潑、為學(xué)生所喜愛(ài)的主題班會(huì )本身就是班級文化的一部分。從主題類(lèi)型看，主題班會(huì )可以分為以下幾種：日常主題班會(huì )，政治主題班會(huì )，階段性主題班會(huì )，節日性主題班會(huì )，偶發(fā)主題班會(huì )，從活動(dòng)類(lèi)型看，主題班會(huì )可以分為體驗型、討論型、表演型、敘事型幾種。這實(shí)質(zhì)上是一種理論上的劃分，真正的主題班會(huì )往往是幾種類(lèi)型的綜合。
主題班會(huì )課的好壞，主要取決于三個(gè)方面因素：主題班會(huì )的設計和實(shí)施的教育理念；平日里相關(guān)知識和素材的積累；主題班會(huì )組織實(shí)施中展現的實(shí)踐智慧。
一個(gè)主題班會(huì )不管采取什么樣的活動(dòng)類(lèi)型或主題類(lèi)型，最終都有一個(gè)最重要的環(huán)節——對主題班會(huì )的提升。主題班會(huì )的提升是一個(gè)主題班會(huì )的點(diǎn)睛之筆，經(jīng)過(guò)提升以后的班會(huì )主題才能更鮮明，學(xué)生才能更清楚班會(huì )要達成的目標。
主題班會(huì )設計和實(shí)施的階段主題班會(huì )的設計和實(shí)施可以分為三個(gè)階段：主題醞釀階段、組織實(shí)施階段、總結提升階段。要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，要讓所有學(xué)生在班會(huì )運作、開(kāi)展過(guò)程中都有責可負、有事可做，以達成其應有目的。班主任在設計和實(shí)施主題班會(huì )中必須堅持以下幾個(gè)基本原則。計劃性原則。針對性原則。整合性原則。創(chuàng )新性的原則等我覺(jué)得理論與實(shí)踐相結合才能讓班會(huì )課走的更遠。今天晚自習我們開(kāi)了一節班會(huì )課。這算是一節偶發(fā)主題班會(huì )，也算是一節階段性主題班會(huì )。
因為臨近期中考試，面對學(xué)生的各種狀態(tài)，或壓力，或萎靡不振，或渾渾噩噩。特別需要一場(chǎng)班會(huì )課，讓他們調整狀態(tài)。源于生病的數學(xué)老師，不顧自己身體，不顧家里幾個(gè)月的寶寶，晚自習來(lái)學(xué)校備課批改作業(yè)。以敘事和大家的討論為主，我在導入班會(huì )課時(shí)，用了一個(gè)自己剛剛參加的黨員知識競賽為案例。因為我沒(méi)提前準備，沒(méi)認真學(xué)習，看到試卷就一下子懵了。三天后大家看到期中考試試卷又會(huì )怎么樣？案例二，昨天我監考了成人高考，有的考生年齡在40多歲。甚至近50歲，這樣的一個(gè)年齡參加成人高考，我們能感受到了什么？引發(fā)學(xué)生的討論，最后升華到認真學(xué)習，認真備考。班會(huì )課后，有的孩子還跑到辦公室給數學(xué)老師聊天，送棒棒糖。
【主題班會(huì )的設計與實(shí)施心得體會(huì )】相關(guān)文章：
中學(xué)安全主題班會(huì )實(shí)施活動(dòng)設計07-30
主題班會(huì )設計與實(shí)施方案（精選10篇）11-02
主題班會(huì )設計01-15
主題班會(huì )設計08-13
主題班會(huì )實(shí)施方案03-22
誠信主題的班會(huì )設計07-07
自信主題班會(huì )設計09-20
初中主題班會(huì )設計04-04
“感恩”主題班會(huì )設計05-26