環(huán)保主題班會(huì )[必備]
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保主題班會(huì )1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識；培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。
二、活動(dòng)準備：
�。�、通過(guò)廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；
�。�、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程：
各小隊報告人數
1.中隊長(cháng)：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人�！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊會(huì )已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會(huì )。
輔導員：接受你的報告，允許隊會(huì )開(kāi)始，并預祝本次主題隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。
出隊旗，敬隊禮。
齊唱隊歌。
隊會(huì )過(guò)程。
�。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì )開(kāi)始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！
甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類(lèi)生存的唯一家園。
乙：但是，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ┉h(huán)保小品表演
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長(cháng)期共存，缺一不可。
乙：所以，保護地球也應該保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物！
�。ㄈ┉h(huán)保知識知多少
乙：之前我們自己學(xué)習了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽(tīng)題：
�。�、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對眼睛有好處。
�。粒t色
�。拢G色
�。茫S色
�。�、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該（Ｃ）
�。粒M量選擇乘坐舒適的交通工具
�。拢褂盟饺塑�(chē)
�。茫M量選擇乘坐公共交通工具
�。�、減少“白色污染”我們應該（Ａ）
�。粒杂X(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
�。拢畞y扔塑料垃圾
�。茫M量使用塑料制品
�。�、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風(fēng)尚
�。粒非髸r(shí)尚破壞環(huán)境
�。拢Ｗo環(huán)境崇尚自然
�。茫Ｗo環(huán)境盲目消費
�。�、２１世紀是（Ｃ）世紀
�。粒萍�
�。拢�(jīng)濟
�。茫h(huán)保
�。�、選無(wú)磷洗衣粉（Ｂ）
�。粒Ｗo衣物
�。拢乐刮廴�
�。茫Ｗo雙手
�。�、１９７２年聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議把（Ｃ）定位環(huán)境日
�。粒丛拢等�
�。拢翟拢等�
�。茫对拢等�
�。�、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
�。粒祟�(lèi)、動(dòng)物
�。拢祟�(lèi)、動(dòng)物、植物
�。茫畡�(dòng)物、植物
�。�、一節１號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴�
�。粒绷⒎矫姿�
�。拢保埃埃傲⒎矫姿�
�。茫度f(wàn)立方米水
10、當前人類(lèi)社會(huì )面臨六方面的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一：（Ｂ）
�。粒鷳B(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
�。拢鷳B(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
�。茫沦Y源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
�。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
�。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的`空氣和海洋，不再蔚藍的天空......這都是我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。
甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流）
我可以節約每一張紙；我可以愛(ài)護花草樹(shù)木；我可以節約用水。生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
�。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）
——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類(lèi)自身。
——愛(ài)護環(huán)境，（六）制作環(huán)保小卡片
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì )將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻吧�。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）
班主任總結發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類(lèi)就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來(lái)，共創(chuàng )我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊員植樹(shù)造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會(huì )！
�。ㄈ喾怕暩吒琛渡傧汝爢T植樹(shù)造林歌》）
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見(jiàn)！
環(huán)保主題班會(huì )2
“節能環(huán)保、愛(ài)我校園”主題班會(huì )
一、活動(dòng)時(shí)間：星期四班隊活動(dòng)課
二、活動(dòng)對象：一中隊全體同學(xué)
三、活動(dòng)準備：競賽題目、小品、詩(shī)朗誦、環(huán)保童謠等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、預備部分
(一)全體立正，稍息，各小隊匯報人數。
(二)中隊長(cháng)向中隊輔導員報告
報告：“報告輔導員，一中隊應到22人，實(shí)到22人，“節能環(huán)保、愛(ài)我校園”主題中隊會(huì )一切工作準備就緒，請允許我們開(kāi)展活動(dòng)，并邀請您參加我們的中隊會(huì )�！�(敬隊禮)中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，參加你們的中隊會(huì )，并預祝你們的中隊活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功�！�
二、正式儀式
1、出旗。
2、齊唱隊歌。
3、為了增強同學(xué)們節能、環(huán)保意識，積極投身節能，環(huán)保行動(dòng)，今天我們一中隊召開(kāi)了這次主題班會(huì )�，F在我宣布：《節能環(huán)保、愛(ài)我校園》主題班隊活動(dòng)現在開(kāi)始。
女：你是噴薄而出的紅日，你是滿(mǎn)載希望的船。
男：你是知識的殿堂，你是學(xué)生的搖籃。
女：你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長(cháng)成大樹(shù)。
男：你是如椽的畫(huà)筆，繪出國畫(huà)被人稱(chēng)贊。
合：你----是我們-----美麗的校園。
女：今天的主題是節能環(huán)保，下面請大家一起來(lái)討論一下，你認為怎樣做才能節能環(huán)保的呢?
男：說(shuō)得真好,那么在我們校園這個(gè)小小的社會(huì )里頭，你們有沒(méi)有過(guò)一些不環(huán)保、不節約的行為呢?有同學(xué)洗手后水龍頭還在滴漏;放學(xué)后，有教室日光燈還在亮;
早晨校門(mén)口，一次性飲料杯、塑料袋隨地扔;課外活動(dòng)，還有的同學(xué)踩花壇、折樹(shù)枝等。
垃圾桶里的饅頭，飯菜;草叢中的一毛錢(qián);隨手亂扔果皮紙屑;在教室的墻上亂劃;
在潔白的`墻上印上自己的臟手印;
女：看來(lái)大家對生活中的浪費現象都有深刻體會(huì )，節約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實(shí)踐呢?好,為了踐行同學(xué)們的言行，馬上進(jìn)入我們今天的節能環(huán)保知識競賽。
判斷：
1、有一位同學(xué)看見(jiàn)地上有垃圾準備撿起來(lái)時(shí)，另一位同學(xué)說(shuō)：“別撿，這不是我們的包干去�！彼@么說(shuō)對不對?()
2、學(xué)校教學(xué)樓重新粉刷后，小明在潔白的墻壁印上自己的臟手印()
3、校園里的桂花開(kāi)了，小婷看四周無(wú)人，便偷偷折了幾枝帶回家。()
4、放學(xué)后，樂(lè )樂(lè )看見(jiàn)班級的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)好，她順手把窗戶(hù)關(guān)好。()
5、小丁經(jīng)常用涂改液在班級的桌子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。()選擇題1、六一兒童節各班要表演節目，同學(xué)們應該怎么做()
A、不參加
B、積極參加
2、學(xué)校要求星期
一、五要穿校服佩戴紅領(lǐng)巾，同學(xué)們應該怎么做()
A、按要求做好
B、記得就做，不記得就算了
3、在與同學(xué)玩耍時(shí)，假如你不小心碰倒了別人，你應該怎么做()
A、什么也不說(shuō)就走開(kāi)
B、把同學(xué)扶起并道歉
4、看見(jiàn)同學(xué)打架時(shí)你應該怎么做()
A、觀(guān)看打架
B、走開(kāi)，不管
C、上前勸架
D、快速叫老師
5、看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭沒(méi)有關(guān)，你該怎么做()
A、不理它
B、把它關(guān)好
2.朗誦《給未來(lái)一片綠色》
男：通過(guò)剛才的知識競賽，相信同學(xué)們一定有了很大的收獲，也相信你們一定能夠做得更好!
女：下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》
3.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了詩(shī)朗誦，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
男：拍手是約定,現在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我校的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì )更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會(huì )更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法�！肮澞�、環(huán)保、愛(ài)我校園”不僅僅是我們班主題班會(huì )的口號，也應該內化成我們校每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。希望同學(xué)們從此以后都能節能環(huán)保，愛(ài)我校園，保護好我們共同的家園。
8.男：下面請同學(xué)們歡迎中隊輔導員講話(huà)：通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會(huì )，對于“節能、環(huán)�！边@一話(huà)題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng )造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝!
9、呼號。(準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗：時(shí)刻準備著(zhù)。)
10、退旗。
女：一中隊“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”主題隊會(huì )到此結束!男：謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)光臨指導，謝謝!
環(huán)保主題班會(huì )3
一、設計理念：
通過(guò)觀(guān)察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養學(xué)生的環(huán)保意識。
二、教學(xué)目標：
培養學(xué)生的和創(chuàng )造力;激發(fā)學(xué)生的`寫(xiě)作興趣;增強學(xué)生的環(huán)保意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
如何激發(fā)學(xué)生的想象力及寫(xiě)作興趣。
四、課時(shí)
一個(gè)課時(shí)
五、課前準備：
讓學(xué)生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學(xué)過(guò)程：
(一)
1、件展示圖片資料：(出示有關(guān)垃圾的圖片：菜市場(chǎng)中的爛菜、生活垃圾場(chǎng)、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等)，讓學(xué)生觀(guān)察圖片并思考，這些垃圾從哪里來(lái)?為什么會(huì )有這些垃圾?
2、分組討論，全班交流，通過(guò)學(xué)生的討論，使學(xué)生對身邊的垃圾的來(lái)源有了初步認識，產(chǎn)生不同的意見(jiàn)。
(二)如果你是公園、廣場(chǎng)、菜市場(chǎng)、廢舊回收站的管理人員，你會(huì )對這些垃圾怎樣處理?通過(guò)學(xué)生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。
(三)讓學(xué)生上臺介紹自己用廢舊垃圾制成的工藝品，通過(guò)展示，既對垃圾有了處理場(chǎng)所，也提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng )作能力，交際能力。
(四)
1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾?你認為未來(lái)的垃圾會(huì )是怎么樣處理的?根據自己對這些問(wèn)題的想法進(jìn)行寫(xiě)作。
2、寫(xiě)作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實(shí)感。
七、課外延伸：
同學(xué)間養成不亂扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境，自覺(jué)保持環(huán)境清潔的好習慣。
環(huán)保主題班會(huì )4
綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹(shù)之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著(zhù)生機。假如沒(méi)有綠色，世界就失去了生機，1切就變得黯淡。樹(shù)，人類(lèi)的朋友，它奉獻氧氣吸入2氧化碳，為人類(lèi)凈化空氣，為人
類(lèi)抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們報答它的是什么?濫砍濫伐。你們知道嗎?中國森林面積只有15.8億公頃，森林覆蓋率也只有16.5%。地球森林覆蓋率已經(jīng)下降了20%—30%，如果再不加以節制，人類(lèi)將失去這個(gè)朋友，那時(shí)，人們醒悟會(huì )不會(huì )太遲了?人類(lèi)，地球的“破壞者”，動(dòng)物，人類(lèi)的伙伴，為什么動(dòng)物瀕臨滅絕?因為偷獵。樹(shù)木，動(dòng)物的家園，失去家園，動(dòng)物何處容身?濕地，在中國已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開(kāi)發(fā)、污染加劇、過(guò)度利用等因素，全國3分之1的.天然濕地面臨被改變、
喪失的危險。導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠(chǎng)大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。地球資源本來(lái)可以再生，可人類(lèi)卻濫用化學(xué)品，致使本來(lái)再生的資源不能再生。關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護資源就是保護我們生存發(fā)展的基礎。我們1定要善待地球，保護資源，真正走1條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有1個(gè)，她是人類(lèi)賴(lài)以生存的美麗家園。善待地球，保護地球，保護資源環(huán)境，就是保護我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。
環(huán)保主題班會(huì )5
綠色環(huán)境是健康的一種象征，環(huán)保主題班會(huì )演講稿。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!
走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的`教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見(jiàn)一斑!所以，我們就應該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美!
然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?
我愛(ài)綠色校園!
環(huán)保主題班會(huì )6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識；培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。
二、活動(dòng)準備：
1、通過(guò)廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；2、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程
一各小隊報告人數
中隊長(cháng)：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人�！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊會(huì )已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會(huì )。
輔導員：接受你的報告，允許隊會(huì )開(kāi)始，并預祝本次主題隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。
二出隊旗，敬隊禮。
三齊唱隊歌。
四隊會(huì )過(guò)程。
�。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì )開(kāi)始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；乙：原以為你那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類(lèi)生存的唯一家園。
乙：但是，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )現在開(kāi)始�。ǘ┉h(huán)保小品表演
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們在干什么呢請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長(cháng)期共存，缺一不可。
乙：所以，保護地球也應該保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物�。ㄈ┉h(huán)保知識知多少
乙：之前我們自己學(xué)習了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽(tīng)題：
1、眼睛勞累了，看一看（B）色對眼睛有好處。
A、紅色B、綠色C、黃色
2、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該（C）
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B、使用私人車(chē)
C、盡量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色污染”我們應該（A）
A、自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B、亂扔塑料垃圾
C、盡量使用塑料制品
4、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風(fēng)尚
A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境
B、保護環(huán)境崇尚自然C、保護環(huán)境盲目消費
5、21世紀是（C）世紀
A、科技B、經(jīng)濟C、環(huán)保
6、選無(wú)磷洗衣粉（B）
A、保護衣物B、防止污染C、保護雙手
7、1972年聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議把（C）定位環(huán)境日
A、4月5日B、5月5日C、6月5日
8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
A、人類(lèi)、動(dòng)物B、人類(lèi)、動(dòng)物、植物C、動(dòng)物、植物
9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴�
A、1立方米水B、1000立方米水C、6萬(wàn)立方米水
10、當前人類(lèi)社會(huì )面臨六方面的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一：（B）A、生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
B、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
C、新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
�。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
�。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空。這都是我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的.事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。
甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流）我可以節約每一張紙；我可以愛(ài)護花草樹(shù)木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
�。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深
的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類(lèi)自身。
——愛(ài)護環(huán)境，護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
�。┲谱鳝h(huán)保小卡片
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì )將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻吧�。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）四、班主任總結發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類(lèi)就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來(lái)，共創(chuàng )我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊員植樹(shù)造林歌》，讓我們在歌聲中結束這
次主題班會(huì )！
�。ㄈ喾怕暩吒琛渡傧汝爢T植樹(shù)造林歌》）
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見(jiàn)！
環(huán)保主題班會(huì )7
保護環(huán)境主題班會(huì )設計
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識。
2、使學(xué)生知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護的小衛士。
班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
1．引子 老師與學(xué)生的對話(huà)
2．資料介紹 環(huán)境問(wèn)題
3．小品 砍樹(shù)之后
4．討論 自定 眾學(xué)生
5．游戲 酸雨
6．實(shí)驗 魚(yú)的死去
7．討論 學(xué)生回答問(wèn)題
8．散文朗讀 故鄉的小河
9.歌曲“外婆的澎湖灣”
10.環(huán)境保護知識競猜
11．合唱 讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 全班
12．結束
串臺詞
主持人：（男） （女）
主持人（女）：20xx年的一個(gè)上午，某中學(xué)的一間教室里??
�。▋晌煌瑢W(xué)分別扮演一老師和一學(xué)生，他們在課堂上的對話(huà)）
老師：藍藍的天空中漂著(zhù)朵朵白云，天空是那么的蔚藍，湖水是那么清澈??（學(xué)生打斷了老師的話(huà)，問(wèn)） 學(xué)生：老師，這是真的嗎？可是為什么我們看到的天空和水都是黑色的呢？
老師:（被問(wèn)住了，久久沒(méi)有回答）這個(gè)?這個(gè)?？
�。�、女主持人進(jìn)場(chǎng)）
男：為什么我們的天空不再蔚藍？
女：為什么我們的湖水不再清澈？
男：為什么魚(yú)兒不再在水中歡快地游水？
女：為什么蜻蜓不再在湖面上歡快地點(diǎn)水？
男：這就是我們的前輩肆無(wú)忌憚地對環(huán)境的破壞而造成的。
女：是的，據統計，20xx年我國廢氣排放量約11.4萬(wàn)億m3，廢氣中煙塵的排放量約1414萬(wàn)噸，二氧化硫的排放量約1825萬(wàn)噸，近30年間，我國湖泊在大量的減少，僅面積在1km2以上的就減少了543個(gè)，目前，我國面臨的耕地問(wèn)題是嚴峻的，不僅質(zhì)量水平整體水平低，退化嚴重，面積也在大量的減少。
據《服務(wù)導報》報道，農業(yè)經(jīng)濟學(xué)家郭書(shū)田說(shuō)，中國自然生態(tài)失衡有7大“赤字”：
1、水土流失面積大于治理面積。風(fēng)蝕、水蝕達3 80萬(wàn)平方公里，占國全面積的1／3。
2、北方沙漠化面積 16 0萬(wàn)平方公里，占國土面積的 17％。每年新增2460平方公里。
3、南方石漠化面積346萬(wàn)平方公里，每年新增20xx多畝。
4、草原退化、堿化、沙化每年新增面積20xx多萬(wàn)畝。
5、工業(yè)三廢污染局部改善，總體惡化；二氧化碳排放量居世界第二、酸雨面積擴大、水污染嚴重。由80年代末的15％上升致到目前的 4 0％以上。
6、水資源浪費，約7 0％的農業(yè)用水利用率僅4 0％。
7、耕地每年凈流失3000多萬(wàn)畝。
生態(tài)“赤字”比財政赤字更可怕。
男：可是，有些當官的，為了眼前的一點(diǎn)利益，而亂用職權做些非法的、對環(huán)境造成破壞的勾當，例如下面這個(gè)小品所演繹的。
女：下面請看小品《砍樹(shù)之后》
�。ǖ谝粓�(chǎng)）主持人解說(shuō)：陳老板搞木材生意，近年樹(shù)少得可憐，政府又管得嚴，無(wú)奈之下，他找到了段鄉長(cháng)。 （段鄉長(cháng)家中）
段：陳老板最近生意如何呀？木材生意做得還行吧？
陳：段老兄，你又不是不知道，近些年樹(shù)木少得可憐，政府又抓得緊，這不，前些天吳老師叫我搞一批課桌椅，可又沒(méi)有木材，這可耽誤不得呀，唉！
陳老板的助手：段鄉長(cháng)啊，這可是教育大事呀，唉，你們鄉石路村的那條小河邊不是有一大片樹(shù)林嗎？留在那里也沒(méi)用，倒不如砍了大家都有好處。
陳：怎么樣啊，鄉長(cháng)？
段：這，這些樹(shù)也種了十幾二十年了，也沒(méi)看到有啥用處，好吧！要不你就叫人砍了吧。
陳：那太好了，可是政府那邊沒(méi)什么問(wèn)題吧？
段：沒(méi)問(wèn)題，林業(yè)局的馬局長(cháng)跟我很熟！
陳：好，我這就叫人去砍了，辦完后咱們再聚一聚。
段：好說(shuō)好說(shuō)。
�。ǖ诙䦂�(chǎng)）
主持人：一個(gè)月后，陳老板為了自己的生意“可持續發(fā)展”，再次去找段鄉長(cháng)。
�。ú桊^內，服務(wù)員上茶）
段：陳老板上次那筆生意如何呀？
陳：托段鄉長(cháng)的福，很好，我得好好謝謝段鄉長(cháng)。
段：哪里哪里，小事一樁嘛！
陳：這是小弟的一點(diǎn)心意，請笑納，以后還需要段鄉長(cháng)多多幫忙呢。（說(shuō)著(zhù)遞上一個(gè)厚厚的信封）
段：（接過(guò)信封，滿(mǎn)臉笑容）這個(gè)嗎好說(shuō)，你不就是缺木材嗎？我們鄉有的是樹(shù)林，什么時(shí)候需要跟我說(shuō)一聲就行了。 陳：那小弟先謝過(guò)了。
段：不客氣，不客氣。
�。ㄉ⑾�
�。ǖ谌龍�(chǎng)）主持人：三年后，長(cháng)江發(fā)大水，造成沿江兩岸大批民房、田地被淹，通過(guò)調查發(fā)現，造成這一嚴重后果的主要原因是上游樹(shù)林遭到破壞，段鄉長(cháng)出事了。（陳、段等上）
陳：段鄉長(cháng)，好久不見(jiàn)，最近怎樣，我正想找你，最近我又需要點(diǎn)木材，不知段鄉長(cháng)可不可以??
段：唉，別說(shuō)了，我是幫不上忙了。
陳：段老兄怎么了？有什么不順心的事說(shuō)出來(lái)，有小弟我在呢。
段：不就是因為砍了那些樹(shù)，長(cháng)江發(fā)大水，造成沿江兩岸大批民房、田地被淹，政府查起來(lái)，我都要坐牢了！
陳：��？�。ㄍ辏�
女主持人：在我們的生活中，亂砍亂伐只是造成環(huán)境破壞的原因之一，而我們的生活需要空氣，所以空氣的污染問(wèn)題也不容忽視。下面各位請看黑板上的圖畫(huà)：工廠(chǎng)因使用燃料而排放的大量廢氣，城市里汽車(chē)尾氣的任意排放都嚴重污染了大氣，全球因使用煤、石油等燃料，每年排入大氣中的有害物質(zhì)就達到幾億噸！大氣污染不但對人們的身體健康有害，而且會(huì )影響動(dòng)植物的正常生長(cháng)，甚至影響到全球性的氣候，而排入空氣中的二氧化硫和氮氧化物等有害物質(zhì)溶于水后會(huì )形成酸雨，會(huì )直接危害到農作物、森林和湖泊中的生物等。下面我們來(lái)看一個(gè)表演：《酸雨》
�。ㄋ奈煌瑢W(xué)分別扮演：二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NO2）、清水（H2O）、魚(yú)，在主持人的解說(shuō)下進(jìn)行表演） 主持人：
從前，有一條清澈的小河，河里有一條小魚(yú)，它很歡樂(lè )。（清水與魚(yú)翩翩起舞，歡樂(lè )地玩耍著(zhù)）
�。ǘ趸蚺c氮氧化物露著(zhù)猙獰的面孔上場(chǎng)，）一天，一群不束之客打擾了它的寧靜，水被污染了，小魚(yú)變得孤獨了，公元20xx年，小魚(yú)陷入了困境，它被那幫邪惡之徒包圍著(zhù)，它使勁地掙扎，掙扎，掙扎，可是??（魚(yú)倒下了） 男主持人：看完了表演，我們再來(lái)看一個(gè)實(shí)驗：《魚(yú)的死去》兩位同學(xué)在講臺上做實(shí)驗。
實(shí)驗儀器：水槽2個(gè)，分別裝有含酸的污水和一盆清水，
實(shí)驗過(guò)程：
1．在裝有含酸水和清水的兩個(gè)水槽中分別放入兩條小魚(yú)；
2．請大家觀(guān)察魚(yú)在水中的情況：在含酸的水中，小魚(yú)痛苦地掙扎、試圖跳出來(lái)，但漸漸地翻了白肚，而清水中的小魚(yú)依然歡快地游著(zhù)。
男主持人：大家都看到了吧，是什么害死了這條魚(yú)？
同學(xué)：含酸的污水
主持人：可見(jiàn)洗衣粉是一種會(huì )污染水質(zhì)的有害物質(zhì)，流入河中會(huì )污染水質(zhì)，導致水生物種的死亡甚至滅絕
男主持：�，F在我們看到的河流，大部份己被各種有害物質(zhì)所污染，生長(cháng)在這種環(huán)境下的魚(yú)能吃嗎？
同學(xué)：不能吃！
男主持人：是的，被污染的魚(yú)沒(méi)人敢吃，也是不能吃的！下面同學(xué)們就展開(kāi)討論，談?wù)勱P(guān)于保護生態(tài)環(huán)境，我們自身應該怎么做。（約五分鐘）
男主持人：好，現在哪位同學(xué)來(lái)談?wù)劊?/p>
同學(xué)甲：我覺(jué)得保護環(huán)境就要從小事做起，從自已做起，例如不要踐踏草坪，愛(ài)護花草樹(shù)木，節約用水，不隨地吐痰，隨手扔垃圾等等，如果每個(gè)同學(xué)都能做到這些，那么我們的'環(huán)境也不至于惡化得這么快！
男主持人：這位同學(xué)說(shuō)得好，如果每個(gè)人都獻出一點(diǎn)微薄之力，我們的家園會(huì )更美麗。請同學(xué)們繼續。
同學(xué)乙：環(huán)境污染是當今世界的一個(gè)嚴重問(wèn)題，其實(shí)，要解決并不是非常難，就是要像甲同學(xué)說(shuō)的那樣，每個(gè)人都從自己做起，我們的環(huán)境問(wèn)題也不至于日益嚴重。
同學(xué) ：有些同學(xué)總是不注意保護環(huán)境，其實(shí)那樣做也是在傷害他們自己的身體健康，所以我勸在座的各位同學(xué)如果想生活在好的環(huán)境中，而又不愿意去保護環(huán)境，那么我們將無(wú)法在良好的環(huán)境里生活了。
男主持人：是的，在這里就要求同學(xué)們自覺(jué)遵守這些起碼的保護環(huán)境的規則了，還有哪位 同學(xué)要補充的呢？
丙同學(xué)：保護環(huán)境，從我做起，就我們學(xué)校而言，我們有的同學(xué)從小店里買(mǎi)了零食邊走邊吃，隨手扔拉圾在路上、操場(chǎng)上，這樣既不文明，又污染了學(xué)校環(huán)境。
丁同學(xué)：我們班里有的同學(xué)也老時(shí)習慣吃零食并隨地丟垃圾，作業(yè)完的廢紙也隨地丟，弄得教室里很不衛生、空氣混蝕，影響我們正常學(xué)習。
戊同學(xué)：我認為學(xué)校在垃圾管理方面還做得不夠完善，有的垃圾箱沒(méi)蓋被風(fēng)一吹垃圾又出來(lái)污染校園。另外應該多設立一些垃圾分類(lèi)回收箱，這樣既有利于回收利用，又能減少環(huán)境污染，望學(xué)校引起重視！
男主持人：對，我們大家生活在這個(gè)校園，我們就應當把它保護好，讓我們有更好的環(huán)境學(xué)習生活。說(shuō)到這兒，
讓我想起了故鄉的那條小河。
好，接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)李霞同學(xué)為我們朗誦散文《故鄉的小河》。（略）
女主持人：謝謝李霞同學(xué)的朗誦，但愿我們故鄉的小河永遠清澈。下面請欣賞歌曲：外婆的澎湖灣
主持人：剛才大家己看到了保護環(huán)境的重要性。為了檢查我們同學(xué)對環(huán)保知識的掌握情況，下面進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識競賽。
主持人：我宣布競賽要求和規則：
男主持人：在我們的班會(huì )課結束之際，讓我們一起高唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
合唱：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
結束。
環(huán)保主題班會(huì )8
part1：
嚴：我宣布，三（10）班主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
孫：嚴子鑒啊，昨天我上網(wǎng)找了幾張美麗的圖片，今天帶來(lái)跟大家一起分享。
�。╬pt播放美麗的各種生態(tài)圖片）
嚴：剛才大家看到的是一個(gè)怎樣的地球？
學(xué)生：美麗的地球！
孫：是��！我們的地球多么美麗！今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì )，大家想認識它們嗎？
學(xué)生：想！
嚴：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧！
活動(dòng)一：
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)呢！
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著(zhù)呢，大家喜歡我嗎？
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。我的果實(shí)——松果，還是小松樹(shù)的最?lèi)?ài)呢！
竹子：我是來(lái)自四川的一棵竹子，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅、銀杏樹(shù)：我是來(lái)自東苑小學(xué)的一棵銀杏樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著(zhù)同學(xué)們成長(cháng)，我感到十分幸福。五棵樹(shù)：（并排，揮手）同學(xué)們再見(jiàn)！
孫：地球媽媽如此美麗，可是，現在
嚴：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息；
孫：河流伴著(zhù)惡臭和泡沫，魚(yú)兒翻起了白肚皮，鼓著(zhù)眼睛怒視人類(lèi)惡行時(shí)，卻只能無(wú)聲的哭泣；
嚴：森林消失了，鳥(niǎo)兒在獵人的追擊下四處飄零。
孫：原本綠色的`土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑；按2嚴：原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新
孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品？
嚴：難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚？
孫：難道我們要讓地球媽媽滿(mǎn)目瘡疫？不！讓我們一起保護環(huán)境，讓我們的家園更美，空氣更加清新；
孫、嚴：為此，今天我們召開(kāi)“環(huán)保連著(zhù)你我他”的主題班會(huì )。
part2：
孫：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。
嚴：同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。
活動(dòng)二：
情境小品：（帶著(zhù)頭飾地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘢ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
嚴：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？
�。ㄗ屚瑢W(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )，請幾個(gè)同學(xué)）說(shuō)的好的發(fā)獎品孫：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
嚴：同學(xué)們課前都做了許多準備，搜集有關(guān)環(huán)保的資料，現在誰(shuí)一馬當先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以？說(shuō)的好的同學(xué)有獎品
part3：
孫：經(jīng)過(guò)剛才的活動(dòng)，我發(fā)現同學(xué)們的環(huán)保意識都非常強呀！現在，我們來(lái)一個(gè)環(huán)保知識競賽，怎么樣？（一人一題）
學(xué)生：好！
�。ㄟM(jìn)行環(huán)保知識競賽）獎勵
part4：
嚴：同學(xué)們，我們的主題班會(huì )到尾聲了，現在請我們輔導員陸老師出來(lái)進(jìn)行總結吧！
陸：同學(xué)們，你們的主題班會(huì )非常成功！老師為你們驕傲！現在，我們一起朗誦《環(huán)保小衛士》，讓我們環(huán)保的種子隨著(zhù)歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？
學(xué)生：好。
�。◣熒拇蚬澴帻R誦）
孫：現在，我宣布：三（10）中隊主題班會(huì )到此結束。
環(huán)保主題班會(huì )9
班會(huì )背景
人類(lèi)生長(cháng)于自然，存活于自然，我們不能破壞自然，傷害我們自己�，F在社會(huì )倡導低碳生活，我們政府也提出“世界現代田園城市”，“城鄉環(huán)境綜合整治”等。號召大家來(lái)節約資源，保護環(huán)境。作為高中學(xué)生，理應加入到節能環(huán)保的行列中來(lái)。我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一個(gè)彎腰或者向前走一步，把垃圾扔垃圾筒，垃圾分類(lèi)等等。節能環(huán)保需要我們全社會(huì )的努力，每個(gè)人每天出一份力，我們的社會(huì )肯定會(huì )變的十分干凈。讓我們攜手一起創(chuàng )造吧!
班會(huì )目的
通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng)，讓同學(xué)們認識到“節能環(huán)�！钡闹R，并且認識到“節能環(huán)�！钡闹匾�，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，理解“節能環(huán)�！钡纳羁虄群�。讓他們以實(shí)際行動(dòng)成為“節能環(huán)�！钡膫鞑フ�，成為“節能環(huán)�！钡嫩`行者。
班會(huì )意義
在這里我們此次節能環(huán)保班會(huì )的意義很簡(jiǎn)單就是希望大家從現在開(kāi)始，爭做節能環(huán)保之人，做節能環(huán)保之事。我相信人人節約一小點(diǎn)，我們的生活將會(huì )幸福一輩子!
活動(dòng)過(guò)程
(一)宣布主題班會(huì )開(kāi)始
下面請同學(xué)們看一個(gè)短篇《節能環(huán)保呼希制作》看完你們想到了什么
(二)節能環(huán)保知識知多少
同學(xué)們對節能環(huán)保知識的了解多少呢?下面有幾道搶答題。請聽(tīng)題：
1、《中華人民共和國節約能源法》自哪哪月那日起實(shí)施( ) A.20xx年4月1日B、20xx年5月1日C、20xx年6月1日
2、“世界環(huán)境日”在( )
A、6月5日B、5月29日C、6月9日
3. “世界植樹(shù)日”在( )
A、3月12日B、3月11日C、3月10日
(三)環(huán)境受到破壞的`原因
(1)回想我們看過(guò)的短片，以前的優(yōu)美環(huán)境到哪去了呢?現在的災害是什么原因造成的呢?
(2)剛才同學(xué)們都做的非常不錯，那么除了我們剛才說(shuō)到的那些，我們還能做些什么呢
環(huán)保主題班會(huì )10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是我們班綠色環(huán)保主題班會(huì )的日子，為了增強大家的環(huán)保意識，讓我們一起探討、學(xué)習、行動(dòng)。
一、珍愛(ài)地球資源，從小事做起
地球是我們共同的家園，我們應該珍惜有限的資源，從自身做起，節約用水、用電、用紙，垃圾分類(lèi)，拒絕浪費。我們可以利用廢物進(jìn)行垃圾分類(lèi)，將可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾分開(kāi)投放。減少我們對環(huán)境的污染，擁有更美好的未來(lái)。
二、植樹(shù)造林，綠化我們的家園
植樹(shù)造林是保護環(huán)境的重要手段之一，綠色植物不僅能夠吸收空氣中的CO2，還能夠吸收有害氣體，使空氣潔凈。在校園里自己動(dòng)手種樹(shù)，給我們自己的.生活環(huán)境增添更多的綠色，讓我們的校園更加美麗。
三、環(huán)保從我做起，行動(dòng)起來(lái)吧
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應該具有環(huán)保意識，從身邊的小事做起，落實(shí)到行動(dòng)上。節約用電、用水，拒絕浪費，垃圾分類(lèi)，植樹(shù)造林等等。同時(shí)，我們也應該宣傳綠色環(huán)保，讓更多的人接受綠色環(huán)保的理念，共同建設美麗的家園。
以上是我對綠色環(huán)保主題的想法，希望大家能夠引起重視，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，讓我們的星球更加美好！
謝謝大家！
環(huán)保主題班會(huì )11
活動(dòng)目標：
經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì )，引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續發(fā)展觀(guān)的教育，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養學(xué)生歷史職責感、使命感增強民族自豪感自信心。
活動(dòng)準備：
兩位主持人、小品、倡議書(shū)。
活動(dòng)資料與過(guò)程：
師：首先想請同學(xué)們一齊來(lái)觀(guān)看一組圖片
教師出示圖片（有關(guān)當前環(huán)境污染）
教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現了一個(gè)共同的問(wèn)題那就是……
生齊答：環(huán)境問(wèn)題。
解說(shuō)：對，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學(xué)生，我們能分擔什么呢我們又能做些什么呢今日，我們就來(lái)舉行一次以“環(huán)保、低碳、節能”為主題的班會(huì )活動(dòng)，期望經(jīng)過(guò)這次班會(huì )，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性！
師：今日，有幾位綠色朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì )，大家想認識它們嗎
生齊答：想！
師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
�。ㄎ逦煌瑢W(xué)上）
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自我的一片綠色，并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美�？扇缃�，在我們的周?chē)�，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看！地球媽媽來(lái)了。下頭請欣賞小品《就醫》。
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了。此刻我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎樣啦
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透可是氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎樣是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣貌的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么病
“醫生”：你的綠色的.皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎樣辦呢請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病本事。
“地球”：（應對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧
師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們必須會(huì )有很多的感觸吧。
那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛晕业母邢牒腕w會(huì )（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）
師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應當如何去做，來(lái)保護珍惜我們的地球媽媽呢
�。▽W(xué)生分小組討論，準備后推薦代表發(fā)言）
師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自我所明白的，全都搬上了臺。心動(dòng)不如行動(dòng)。此刻，教師想請同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我。那就是如何變廢為寶。下頭請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。
�。▽W(xué)生拿出準備材料現場(chǎng)表演，制作后并說(shuō)明用途、創(chuàng )意）
師：變廢為寶，不僅僅能夠減少污染，又可節儉能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐喔！其實(shí)，不明白大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來(lái)，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應對這一切我們能做些什么呢
班主任總結發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今日我們的這節班會(huì )課開(kāi)得十分成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì )我想我們同學(xué)們必須認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從此刻起就樹(shù)立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛士。下頭就由我們班長(cháng)來(lái)宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)�！さ吞忌畛h書(shū)》：
親愛(ài)的同學(xué)們！
近幾年，惡劣的氣候現象不斷出現，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的完美生活，作為當代公民，我們應當積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：
時(shí)時(shí)刻刻注意節儉用電，要做到隨手關(guān)掉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。
購買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導綠色消費。
少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。
多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，多爬樓梯，為節能減排出力。
重復使用紙張，雙面打印，保護森林。
參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在家中，多養幾盆花，爭做綠色禮貌使者。
自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節水型浴頭；盡量節儉自來(lái)水。
同學(xué)們，從此刻開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節能環(huán)�！岸啾M一份心，多出一份力�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設我們的綠色低碳新家園！
最終請同學(xué)們按順序簽名。
環(huán)保主題班會(huì )12
一、主題與構思
1、通過(guò)表演、講故事、朗誦、智力競賽等形式，使學(xué)生意識到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞，清楚環(huán)境的危機帶給人類(lèi)、動(dòng)物、植物的危害。
2、增加學(xué)生的責任感，培養學(xué)生良好的衛生習慣，并發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動(dòng)準備
排練小品《環(huán)境保護，人人有責》、散文朗誦《節約用水》
三、主題班會(huì )實(shí)錄
�。爟x式略）
主持人甲乙：各位同學(xué)，各位老師，下午好！預備（3）班環(huán)保主題會(huì )現在開(kāi)始！對在座的老師和同學(xué)的參與我們表示最熱烈的歡迎！
甲：姚靜婕，你知不知道環(huán)保對人類(lèi)的重要呢？
乙：知道，現在污染環(huán)境正是對人類(lèi)的最大的危害。
甲：姚靜婕，讓我們和大家一起看教育小短片《環(huán)境保護，人人有責》！
乙：看了這個(gè)小短片，大家是否了解了環(huán)保的'一些知識呢？
甲：來(lái)個(gè)環(huán)保知識智力競賽吧。 回答問(wèn)題：
1、在學(xué)校吃完飯，你擦完嘴的餐巾紙，你扔哪里？如果你看見(jiàn)有人亂扔擦完嘴的餐巾紙，你會(huì )怎么辦？
2、你家的藥箱里有許多過(guò)期的藥，你會(huì )怎么辦？
3、如果你家樓上有人揚石灰，你會(huì )怎么辦？
4、學(xué)校里，有一位老師看見(jiàn)xxx同學(xué)把草地上的花給拔了，你猜這位老師會(huì )有幾種做法去處理這件事情？
5、在學(xué)校里，你一不小心踩到香蕉皮，摔了一跤，接著(zhù)你會(huì )怎么做？
6、用20秒的時(shí)間，讓老師提出一個(gè)關(guān)于環(huán)保的題目，同學(xué)們回答。
甲：接下來(lái)讓我們評比我們班的“最佳勞動(dòng)獎”和“最佳環(huán)保獎”。他們是誰(shuí)呢？誰(shuí)都不知道！現在有請四位組長(cháng)評比一下。 （頒獎儀式）
乙：恭喜黃靜同學(xué)榮獲“最佳勞動(dòng)獎”，恭喜徐揚同學(xué)榮獲“最佳環(huán)保獎”，
甲：向你們表示最衷心的祝賀！
乙：同學(xué)們，讓我們學(xué)習他們的精神吧！
甲：現在進(jìn)行游戲：《快樂(lè )在其中》，看一看示范員是怎么做的吧！
乙：我來(lái)宣布游戲規則：
1、每組各派兩人參加比賽。
2、一個(gè)人拿袋子，另一個(gè)拿球，進(jìn)行比賽。
3、拿球的同學(xué)，背對著(zhù)，拿袋子的同學(xué)，進(jìn)行投球。
4、兩人在線(xiàn)內進(jìn)行比賽，超線(xiàn)者此球不算。
5、以落入帶子中的球數多少來(lái)決定勝負。
甲：我們玩得真開(kāi)心，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)徐揚同學(xué)寫(xiě)的一篇關(guān)于環(huán)保的原創(chuàng )散文《節約用水》。
乙：沒(méi)想到，她的文章真棒呀！一定和她豐富的環(huán)保知識分不開(kāi)吧。
甲：那么同學(xué)們，通過(guò)今天的這個(gè)班會(huì )，你對環(huán)保有什么新的意識？說(shuō)一說(shuō)吧！ （學(xué)生自由討論，自由發(fā)言）
乙：同學(xué)們說(shuō)得真不錯，讓我們記�。涵h(huán)保對家庭、學(xué)校、社會(huì )、世界，都是那么的重要！
甲：讓我們一起愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境吧！
甲乙：預備（3）班環(huán)保班會(huì )到此結束！ 整隊、輔導員講話(huà)、呼號、退旗。
環(huán)保主題班會(huì )13
一、活動(dòng)目的
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護大地球。
二、活動(dòng)準備：
1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識；
2、創(chuàng )編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準備等。
3、制作多媒體課件。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2010年12月
四、活動(dòng)形式：
提問(wèn)、討論、匯報、創(chuàng )編、繪畫(huà)、演唱、表演、游戲等
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì )開(kāi)始
甲：地球媽媽?zhuān)覀児餐募�，讓我們�?ài)你到地久天長(cháng)！
乙：地球媽媽?zhuān)覀兾ㄒ坏募�，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！在你溫暖的.懷抱里茁壯成長(cháng)！
甲：但是，隨著(zhù)現代科技的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ└惺苌钪械沫h(huán)境問(wèn)題活動(dòng)一
學(xué)生表演：攀摘花朵學(xué)生覃靖玲：（嘴里哼著(zhù)池塘里水滿(mǎn)了、、、、出場(chǎng)，驚訝的發(fā)現了路邊的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸，看看手表）“時(shí)間不早了，先回家吧，明天再來(lái)欣賞�！睂W(xué)生鐘文莉：（不高興的嘮叨）“都怪爸爸不叫我，害我遲到，被老師罰掃教室，咿！這花太鮮艷了”（東張西望），高興的念到：反正沒(méi)人看見(jiàn)，采幾束放在我的書(shū)桌上多好呀。趕緊偷偷摘下花朵放進(jìn)書(shū)包回家了。主持人：同學(xué)們，看了剛才的場(chǎng)景你們有什么想說(shuō)的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人：小結活動(dòng)二
學(xué)生表演：亂扔垃圾（一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶，一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶）甲同學(xué)：（手拿遙控器遙控電視）說(shuō)：“今天星期六終于可以看動(dòng)畫(huà)片了”（手遙控）“又沒(méi)電了”拔出電池，隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶�！盁┧懒�，還是出去和伙伴們玩一會(huì )兒吧”乙同學(xué)：（正在寫(xiě)作業(yè)）“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上，“先透透氣再做吧”丙同學(xué)：（拿著(zhù)畫(huà)板正在寫(xiě)生）伸個(gè)懶腰，“終于好了，吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著(zhù)香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起來(lái)，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。
主持人：同學(xué)們，看了剛才的場(chǎng)面你們有什么話(huà)想說(shuō)呢？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人小結活動(dòng)三觀(guān)看課件
看完后主持人：同學(xué)們，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢？（學(xué)生暢所欲言）
�。ㄈ┓治銎茐沫h(huán)境的現象。
甲：同學(xué)們，你們知道這些環(huán)境問(wèn)題是怎樣造成的嗎？
回答：學(xué)生暢所欲言（亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。）
�。ㄋ模⿲W(xué)習環(huán)保知識，解決環(huán)保問(wèn)題。
1、學(xué)習小學(xué)生環(huán)保小知識（請學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”）
2、認識中國環(huán)境保護徽。（圖）
匯報：關(guān)于想健康的生活應采取怎樣的措施
�。ㄎ澹┪覟榄h(huán)保獻計獻策。
�。�1）分組討論計策，并擬定本組計劃
�。�2）代表匯報并宣讀計劃
�。�3）各組討論匯報：為實(shí)現本組的環(huán)保計劃展示活動(dòng)一組：出示（環(huán)保志愿者簽名），（宣誓）二組：拍手歌（吟誦并做游戲動(dòng)作）你拍一，我拍一，請勿隨地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街買(mǎi)菜用布袋；你拍三，我拍三，愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)自然；你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士；你拍五，我拍五，愛(ài)護花草和樹(shù)木；你拍六，我拍六，環(huán)境保護要持久；你拍七，我拍七，廢舊電池要收集；你拍八，我拍八，植樹(shù)造林你我他；你拍九，我拍九，要和動(dòng)物做朋友；你拍十，我拍十，現在做起并不遲。三組：朗誦（學(xué)生創(chuàng )編的環(huán)保小詩(shī)歌）四組：展示環(huán)保宣傳標語(yǔ)，
�。┌嘀魅慰偨Y發(fā)言同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的努力，今天的班會(huì )活動(dòng)進(jìn)行的很不錯。我們在這次活動(dòng)中認識了環(huán)保的重要性，學(xué)習了環(huán)保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者，讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng )建和諧家園貢獻自己的綿薄之力！最后讓我們齊唱《大家來(lái)環(huán)�！�，結束這次主題班會(huì )。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì )到此結束！
環(huán)保主題班會(huì )14
活動(dòng)目標：
1．教育學(xué)生樹(shù)立環(huán)境保護意識，通過(guò)知識學(xué)習使學(xué)生了解我們的環(huán)境，并鼓勵學(xué)生以自身實(shí)際行動(dòng)去履行我們的職責。
2．培養學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng )造能力的鍛煉和提高。
3．增強學(xué)生的主人翁意識，促進(jìn)班集體的凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
主持人：
活動(dòng)過(guò)程：
1．準備階段
�。�1）由楊朐諭鮮占柿希轡擻眉逯腔圩隹渭占餑俊/p>
�。�2）選定主持人：根據學(xué)生表現，選定班級中比較活躍的學(xué)生代表作為此次節目的主持人。主持人先擬定班會(huì )的整個(gè)工作安排，并在班主任意見(jiàn)基礎上進(jìn)行改進(jìn)，最后提出方案。
�。�3）布置會(huì )場(chǎng)（班會(huì )課標題|、次序安排等等）
2、開(kāi)展過(guò)程
1、主持人上講臺講述班會(huì )的主題及內容，并宣布競賽的規則和要求
A、全班小組為單位分四組
B、每組先派代表，在主持人說(shuō)“開(kāi)始”后進(jìn)行必答題的回答，答對加10分，答錯不加分。
C、出十個(gè)搶答題，答對加20分，答錯減10分
D、每組抽簽選一個(gè)教難的選答題，答對加30分，答錯不加分
2、主持人宣布開(kāi)始，由第一小組先回答，其他依次進(jìn)行。
3.根據比賽結果選出最佳優(yōu)勝隊
4.主持人小結，宣布比賽結果，并給優(yōu)勝者以一定獎勵。
5.班主任總結，對本次班團活動(dòng)課給予一定評價(jià)
班會(huì )小結：
通過(guò)本次主題班會(huì )，增強了學(xué)生環(huán)境保護。通過(guò)這次活動(dòng)，增強學(xué)生主人翁意識，讓學(xué)生發(fā)揚集體智慧，共同參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，有意識的培養學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng )造能力，同時(shí)促進(jìn)了班級的'團結和凝聚力，對于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。
不足：班級活躍氣氛不夠濃厚，需要借助班中幾個(gè)活躍分子的力量加強引導；競賽內容可更廣闊，更豐富，不應僅僅局限于幾個(gè)知識競賽，還可在活動(dòng)過(guò)穿插幾個(gè)文藝節目，從而使得活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣。
環(huán)保主題班會(huì )15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
大自然是我們的家，我們要愛(ài)護大自然，保護大自然，綠化大自然，更要關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境。我們在這個(gè)世界上生活，就應愛(ài)護它，因為這是我們的家園!我們不應當干破壞環(huán)境的事，愛(ài)護我們的家園吧!讓我們的家處處充滿(mǎn)綠色。
我們的自然界是由動(dòng)物、植物組成的，自從有了人類(lèi)，他們?yōu)榱松嬉颦h(huán)境索取資源。大規模的砍樹(shù)，造成了近年來(lái)一次次的沙塵暴;向河里排放污水、造成了水污染。地球上的淡水是人類(lèi)的寶貴資源。此刻我國處于干旱的情景，能夠喝的水越來(lái)越少。
當我們頭頂的天空不再明凈，不再蔚藍時(shí)，我們是否才想起應當保護我們所生活的環(huán)境!當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔沒(méi)有珍惜我們的大自然!應對以往美麗的一切，我們不禁要大聲問(wèn)道：誰(shuí)來(lái)保護我們的綠色家園
我們作為一名小學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家，呼吁身邊的人：保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步!誰(shuí)期望看到哺育我們人類(lèi)的地球母親變成一個(gè)遍體鱗傷、痛苦難言的黑色地球不，誰(shuí)都不愿意看到!國內外不少專(zhuān)家指出，由于人類(lèi)無(wú)節制地對森林亂砍濫伐，不注意保護生態(tài)平衡，致使多數森林遭到毀壞。小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，再也不會(huì )歡歌笑語(yǔ);大地沒(méi)有漂亮的綠衣裳了，不再生機勃勃，這一切都是人類(lèi)自我惹的禍!可是，有些人們還沒(méi)有意識到我們的家園正在慢慢被毀壞著(zhù)。一些飯店老板，只為了自我能掙更多的錢(qián)而很多購買(mǎi)一次性筷子，使砍伐的`樹(shù)木越來(lái)越多。不光是人類(lèi)的亂砍濫伐，還有那白早在數億年前，恐龍出現在這塊肥沃的土地上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣;數萬(wàn)年前，恐龍滅絕了，又出現了新的動(dòng)植物，輪到它們吸允新鮮的空氣了;數千年前，我么的祖先出現了，他們以各種方式來(lái)生存，他們用自己的方法來(lái)保護美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃。
從遠古時(shí)代到了經(jīng)濟發(fā)展速度極快的現代。人們遺忘了地球母親對我們的好，肆無(wú)忌憚地去傷害她。為了自己的利益，嚴重地破壞環(huán)境，無(wú)顧忌地砍伐樹(shù)木，為此，我們也受到了應有的報應：洪水、沙塵暴……這些災難席卷而來(lái)，無(wú)數人類(lèi)的生命就此喪失了。大家一定學(xué)過(guò)“食物鏈”吧!通過(guò)學(xué)習“食物鏈”這一課，我們可以知道，任何東西的生存依靠都是由草開(kāi)始，比如說(shuō)在大草原上，老鼠吃草，蛇吃老鼠，老鷹吃蛇……現在我們打個(gè)比方，就比如說(shuō)草原上的草，在一夜之間突然消失，老鼠失去了食物的來(lái)源，只好餓死，老鼠餓死了，想要蛇死，也就指日可待了，最后，整個(gè)動(dòng)物世界也滅亡了。
草為什么消失呢?罪魁禍首就是我們人類(lèi)了。由于人類(lèi)在不停地制造垃圾，導致之地球上的生物鏈失去平衡。如果我們隨便扔掉一節已廢掉的電池，即使在一片土地里的一個(gè)小角落里，那個(gè)小角落及附近也會(huì )長(cháng)年不長(cháng)花草，甚至極大可能永遠不長(cháng)花草。
如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近，它很快就會(huì )發(fā)霉、爛掉，最后引來(lái)一群飛蟲(chóng)，它們在面包上呆一段時(shí)間后，很快就會(huì )產(chǎn)生新的破壞分子，對它進(jìn)行破壞。這次，它們的破壞對象就是那株花草了。
既然我們選擇了地球，就應該好好地保護它，為我們的生命營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧!
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