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珍惜時(shí)光的主題班會(huì )
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的珍惜時(shí)光的主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
珍惜時(shí)光的主題班會(huì )1
教學(xué)目的
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。培養學(xué)生珍惜時(shí)間的好習慣
2、認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習。
教學(xué)過(guò)程
開(kāi)幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時(shí)間）男：最長(cháng)的莫過(guò)于時(shí)間，因為它永遠無(wú)窮無(wú)盡。
女：最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因為它使許多人的計劃都來(lái)不及完成。
男：對于在等待的人，時(shí)間最慢。
女：對于在作樂(lè )的人，時(shí)間最快。
男：它可以無(wú)窮無(wú)盡地擴展，也可以無(wú)限的分割。
女：當時(shí)誰(shuí)都不加重視，過(guò)后誰(shuí)都表示惋惜。
男：沒(méi)有時(shí)間，什么事情都做不成。
女：時(shí)間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中摳去。
男：時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。
合：七（4）班“做時(shí)間的主人”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
節目一：朗誦詩(shī)歌
珍惜所擁有的時(shí)間 ，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。望著(zhù)天空，剛才還生機勃勃的朝陽(yáng)，轉眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽(yáng)讓人深感光陰似箭，日月如梭。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時(shí)間吧！美國人最喜歡說(shuō)這樣一句話(huà)：時(shí)間就是金錢(qián)。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來(lái)一秒鐘的時(shí)間嗎？不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時(shí)間去做一些有益的事呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，頭等大事就是學(xué)習。有這樣一個(gè)謎語(yǔ)：做任何事都需要的一樣東西是什么？答案就是時(shí)間。沒(méi)有了時(shí)間，就沒(méi)有了一切！ 時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的同樣的時(shí)間，看你怎么去分配�！皶r(shí)間就像海綿里的水，
只要你去擠，總還是有的”我們何不用有限的時(shí)間去學(xué)習呢？小時(shí)候，我認為時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的但對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是這樣的嗎？如果你能長(cháng)生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎？曾經(jīng)一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺(jué)到時(shí)間的.飛逝。我們可以回首過(guò)去，但不能回到過(guò)去！珍惜所擁有的時(shí)間吧！等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時(shí)，你就會(huì )明白時(shí)間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲！時(shí)間是摸不到，看得到的東西�；叵胱约涸诓恢挥X(jué)中度過(guò)了十多個(gè)春秋，可又做過(guò)什么些事呢？覺(jué)悟吧回到現實(shí)中去吧！去珍惜所擁有的時(shí)間！
男：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
女：時(shí)間是不等人的男：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
女：無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
主持人：現在請有收集關(guān)于故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：
故事1講述過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費時(shí)間的故事呢？
故事2講述
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現象吧。希望同學(xué)們
聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì )提醒自己：珍惜時(shí)間。 過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學(xué)習，而不是把寶貴的時(shí)間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞相聲反思自己一些浪費時(shí)間的不良習慣。
找四位同學(xué)上臺表演（2分鐘）
節目三 相聲
班會(huì )到此才一段，我們四個(gè)臺上站。有鑼沒(méi)鼓三句半，添亂！ 清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺(jué)。最后還是要起來(lái)，懶漢！ 打開(kāi)書(shū)包一陣翻，才知作業(yè)沒(méi)做完。偷偷看看班主任，好慘！ 英語(yǔ)就像聽(tīng)天書(shū)，干脆來(lái)把游戲玩。想想開(kāi)學(xué)許的愿，遺憾！ 猛然聽(tīng)到音樂(lè )響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩！ 課間就是我地盤(pán)，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王！ 午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，笨蛋！
下午上課沒(méi)精神，課桌正好來(lái)做床�；杌栌抡n了，好煩！ 衛生從來(lái)我不搞，扣分與我又無(wú)關(guān)。到時(shí)實(shí)在逃不了，幫忙！ 一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績(jì)不好表現差，怎么辦？
合：希望大家不要象我們四個(gè)這樣虛度時(shí)陰，要做好自己青春的主人！ 主持人：聽(tīng)完這個(gè)相聲后，想必同學(xué)們都會(huì )有一些感想，現在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。
節目四：談感受過(guò)渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的 乙：不會(huì )多給你一分，也不會(huì )少給你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。 甲：記�。航裉鞈龅氖聸](méi)有做，明天再早也是耽誤了。乙：對！
甲：浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)。乙：對！你說(shuō)的沒(méi)錯！甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的
乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學(xué)們擴展知識面
節目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著(zhù)一代又一代青少年成長(cháng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲
節目六：歌曲
甲：伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì )也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會(huì )中應該學(xué)到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。
節目七討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節目八：請學(xué)生對照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。
節目九：集體朗誦 明日歌 ：明日歌（明）文嘉
明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌。
主持人：明日復明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會(huì )有意義；請欣賞 今日復今日， 今日何其少！ 今日又不為， 此事何時(shí)了？ 人生百年幾今日， 今日不為真可惜！ 若言姑待明日至， 明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī)，
努力請從今日起。
結束語(yǔ)：甲：同學(xué)們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)。進(jìn)游戲廳才是我們擅長(cháng)的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會(huì )快樂(lè )，沒(méi)有對未來(lái)的渴望嗎？ 乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習，考慮一下未來(lái)。
甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧！
甲：這次班會(huì )課到此結束，謝謝！
珍惜時(shí)光的主題班會(huì )2
針對小學(xué)生中存在的學(xué)習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時(shí)間的現象，教師可組織"明日歌"的主題研會(huì )。
【目的】
教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。
【步驟】
(1)挑選5名愛(ài)表演的同學(xué)演小品"明天做"。
(場(chǎng)地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉動(dòng)是家里的書(shū)桌，向右轉動(dòng)則是教室的課桌。)
情節：一個(gè)學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……;一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開(kāi)展展出。
教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習題(王偉從教室的'書(shū)桌里取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。)
同學(xué)a：王偉，打籃球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。
王偉：我作業(yè)還沒(méi)做呢?(想了一會(huì ))好吧，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)a下場(chǎng)。然后再回到舞臺中間。)(日歷翻到星期二。)
教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習題。(王偉從課桌里取出一本練習冊，一轉身放在左邊的桌子上。)
同學(xué)b：王偉，美國職業(yè)籃球賽，快。
王偉：是嗎?走�？晌业淖鳂I(yè)還沒(méi)做呢，哎，明天再說(shuō)吧。
(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結束。)
(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事當天完成，絕不放到每一天。
(3)請學(xué)生對照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。
集體朗誦《明日歌》："‘明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)"
【提示】
(1)小品表演應適當夸張，以表現一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來(lái)的惡果。
(2)《明日歌》可提前寫(xiě)在小黑板上。
珍惜時(shí)光的主題班會(huì )3
活動(dòng)目的要求：
1、同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間。
2、 使同學(xué)們自覺(jué)以革命偉人。古人。優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
3、 使同學(xué)們了解 凡事拖拉 的危害，逐步養成學(xué)習。生活有計劃，做事雷厲風(fēng)行的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、收集偉人。古人。十佳少先隊員珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習的故事。
2、排練詩(shī)歌朗誦。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（2）教室
主持人：孫丹丹、張宇淮
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布主題
主持人孫丹丹。張宇淮——“做時(shí)間的主人”主題班會(huì )現在開(kāi)始！ 孫丹丹：你雖然沒(méi)有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來(lái)到每個(gè)人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過(guò)世界所有的獎賞，你悄悄來(lái)到每個(gè)人的身旁，把生命的價(jià)值仔細衡量。
孫丹丹。張宇淮：時(shí)光啊時(shí)光，寶貴的時(shí)光！
孫丹丹：誰(shuí)若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂(yōu)傷。
張宇淮：誰(shuí)若用你開(kāi)出智慧的大道，就能達到理想的地方。 孫丹丹：古人說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
張宇淮：現代人說(shuō)“浪費時(shí)間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么的寶貴，是多么的重要！
二、活動(dòng)過(guò)程 第一環(huán)節：
孫丹丹：朗誦詩(shī)歌：時(shí)間
7、 少玩些網(wǎng)絡(luò )的游戲，少聊些天。
8、 假期不要只顧著(zhù)玩，每天都要安排一些時(shí)間用在學(xué)習上。 9。 晚上睡覺(jué)前先把書(shū)包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。 x。 候車(chē)。塞車(chē)的時(shí)間，可以用來(lái)背誦英文或其他背誦課程。 x
學(xué)習發(fā)生困難，請教老師或同學(xué)，以免自己苦思耗時(shí)。 x。 不斷問(wèn)自己：現在做什么最好。 第四環(huán)節：
張宇淮：同學(xué)們朗誦自己最喜歡的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。 第五環(huán)節： 孫丹丹：介紹班級中珍惜時(shí)光的人和事
三、班會(huì )總結
張宇淮：請班主任總結
教師總結：現在，我們要面對的雖然不是金錢(qián)，但卻是比金錢(qián)更可貴的'時(shí)間，是用掉之后便永遠也沒(méi)辦法再賺回來(lái)的時(shí)間，試問(wèn)，我們有沒(méi)有對時(shí)間的使用精打細算過(guò)？我們又怎能不對時(shí)間的使用精打細算呢？！所以，我希望同學(xué)們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時(shí)光，好好珍惜我們學(xué)習的時(shí)光，好好珍惜我們年少的時(shí)光！
主持人孫丹丹。張宇淮——“做時(shí)間的主人”主題班會(huì )到此結束！
珍惜時(shí)光的主題班會(huì )4
一、班會(huì )背景
今天的社會(huì )是一個(gè)高速發(fā)展。充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，只有具備高效的工作能力和優(yōu)秀的心理素質(zhì)，才能成為時(shí)代的強者。九年級是人生的第一個(gè)十字路口，如何把握好這段人生中重要時(shí)光，對于每個(gè)學(xué)生都是至關(guān)重要的但是，通過(guò)老師課下與學(xué)生座談和問(wèn)卷調查發(fā)現，許多學(xué)生認識不到這一問(wèn)題，有些學(xué)生荒廢時(shí)間。碌碌無(wú)為；有些同學(xué)不會(huì )利用時(shí)間。針對這種情況，為了讓學(xué)生認識到時(shí)間的寶貴，有意義地度過(guò)人生的黃金時(shí)代，特召開(kāi)主題班會(huì )。
二、 活動(dòng)目的
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道初中所剩時(shí)間不多，時(shí)間寶貴，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習，立志成材。
三、班會(huì )準備
1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間。立志成才的事例。名言。
2、依主題班會(huì )布置學(xué)生寫(xiě)有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日 星期五
五、參加人員
九（1）班全體學(xué)生
六、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)幕詞（朗誦詩(shī)一首）
楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
然而有一樣東西卻是一去不復返——青春。
青春是一個(gè)美夢(mèng)
卻終有夢(mèng)醒的一天
青春是一條小河
卻終有干涸的一天
青春是一道彩虹
卻終有消失的一天
青春是一朵盛開(kāi)的鮮花
卻終有凋落的一天
因此，我們要珍惜青春，讓它給我們留下智慧與力量。 做時(shí)間的主人
——九（1）班主題班會(huì )現在開(kāi)始。有請主持，。
做時(shí)間的主人
主持人：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（時(shí)間）
時(shí)間，就在我們每個(gè)人的身邊，它很平凡，但是，卻又最珍貴。時(shí)間，對于無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，感覺(jué)真長(cháng)，過(guò)得真慢；而對于有計劃。有安排的同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻又感覺(jué)很短，過(guò)得很快。它很容易被人忽視，卻又很令人后悔。今天，我們在這里舉行“做時(shí)間的主人”主題班會(huì )，讓同學(xué)們更清楚的認識時(shí)間，更加珍惜時(shí)間。同學(xué)們，我們先來(lái)欣賞一個(gè)小品，看了這個(gè)小品后，說(shuō)說(shuō)有什么感受？
1、小品：
2、各抒己見(jiàn)，談?wù)剬r(shí)間的認識。（從時(shí)間的重要性，一去不返，珍貴性等方面來(lái)談）
如：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。對于醫生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。時(shí)間就是金錢(qián)。對于農民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是糧食。時(shí)間是不等人的想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。時(shí)間賦予我們每一個(gè)人都是非常公平的時(shí)間對于我們九年級的.同學(xué)來(lái)說(shuō)，所剩無(wú)幾，從現在到xx月xx日，只剩下7個(gè)月左右的時(shí)間，除了周末，放假，每天還有睡覺(jué)，吃飯，運動(dòng)時(shí)間，用來(lái)學(xué)習的時(shí)間是少之又少了。 主持：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們已經(jīng)知道了時(shí)間的重要性，并且時(shí)間過(guò)得飛快，對于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)不多，在這大好的時(shí)光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學(xué)習，而不是把寶貴的時(shí)間浪費在一些不必要的事上。然而，在我們身邊，浪費時(shí)間的現象又有沒(méi)有呢？（同學(xué)回答）現在，我們談?wù)劺速M時(shí)間的行為
3、談?wù)劺速M時(shí)間的行為
如：同學(xué)們用晚自習時(shí)間來(lái)抄歌詞，折紙。下午洗完澡，吃完飯后卻呆在宿舍里。草坪邊。操場(chǎng)上閑聊。打鬧。晚自習討論與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題。上語(yǔ)文課的時(shí)候做數學(xué)練習。無(wú)心學(xué)習，去上網(wǎng)吧等。
主持：俗話(huà)說(shuō)：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M時(shí)間就等于浪費生命，珍惜時(shí)間就等于延長(cháng)生命。
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的故事，聽(tīng)完故事后，說(shuō)說(shuō)你有什么感想。
4、故事演講
故事1
主持：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習，真讓我們敬佩。是啊，時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的下面，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)寒號鳥(niǎo)的故事，看看它是怎樣對待時(shí)間的，下場(chǎng)又是什么？
故事2
主持：聽(tīng)完這三個(gè)故事后，同學(xué)們有什么感想？故事教給我們什么道理？
5、 小故事，大道理
同學(xué)們談?wù)劼?tīng)完故事后的感受。
主持人：希望同學(xué)們聽(tīng)了故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì )提醒自己：珍惜時(shí)間。說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。我們應該把珍惜時(shí)間體現在行動(dòng)上。下面，我們探討如何珍惜時(shí)間。
6、討論如何珍惜時(shí)間
如：利用好晨讀，朗讀或背誦相關(guān)科目?jì)热�。用心學(xué)習，提高學(xué)習效率。做好時(shí)間安排，合理利用時(shí)間。 主持：時(shí)間日夜不停地向前奔走著(zhù)，它不因人們酣睡。無(wú)人監督而放慢腳步，也不因季節變換。嚴冬酷暑而打亂節奏。只有合理安排時(shí)間，才能占有時(shí)間，利用時(shí)間。下面我們有請謝雪梅同學(xué)來(lái)講講她的時(shí)間安排。
1、謝雪梅演講
主持：接下來(lái)再請出謝橋燕同學(xué)說(shuō)說(shuō)她是怎么安排時(shí)間的
2、謝橋燕發(fā)言
主持：從上面兩位同學(xué)的發(fā)言中，我們有沒(méi)有受到什么啟發(fā)？現在，為自己做一個(gè)時(shí)間安排表。安排你具體的一天和一個(gè)星期的時(shí)間計劃。
7、 學(xué)生寫(xiě)時(shí)間安排表。
主持：好，相信同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)好，請同學(xué)們把時(shí)間安排表貼在你最經(jīng)�？吹玫降牡胤�，時(shí)刻提醒自己。
主持：現在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看同學(xué)們對珍惜時(shí)間的名言警句積累有多少。
1、2組為紅隊，3、4組為黃隊，請同學(xué)們在黑板上寫(xiě)下你最喜歡的名人名言，時(shí)間為5分鐘，一次可以上來(lái)幾位同學(xué)，注意不能重復。
7、看誰(shuí)的名言警句多
主持：同學(xué)們搜集的名言警句真多，希望這些名言警句時(shí)刻告戒。鼓勵著(zhù)我們珍惜時(shí)間。最后，請班主任為這次班會(huì )點(diǎn)評。
8、班主任點(diǎn)評
主持宣布活動(dòng)結束：這次班會(huì )課到此結束，讓我們感謝所有老師的光臨和指導。 附材料： 聚螢讀書(shū)
車(chē)胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來(lái)家道中落，變得一貧如洗�？墒�，他在逆境中卻能自強不息。
車(chē)胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人干活，就想利用漫漫長(cháng)夜多讀些書(shū)，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀(guān)條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書(shū)本內容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲(chóng)的光，他把這個(gè)布袋子吊起來(lái)，就成了一盞「照明燈」。
車(chē)胤不斷苦讀，終于成為著(zhù)名的學(xué)者，后來(lái)還成了一名深得人心的官員；那時(shí)候，每逢舉行甚么集會(huì )或慶�；顒�(dòng)，如果車(chē)胤沒(méi)有到場(chǎng)，大家就覺(jué)得掃興。 魯迅珍惜時(shí)間的故事
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)。繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命�！该绹苏f(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短」的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：「唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？」
寒號鳥(niǎo)的故事
秋風(fēng)蕭瑟，嚴冬即將來(lái)臨，寒號鳥(niǎo)凍壞了，于是它說(shuō)：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩�！碧炝亮�，看著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，還是先享受，明日再開(kāi)始壘窩吧。又到了晚上，“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”寒號鳥(niǎo)又開(kāi)始叫了，但是第二天它看到太陽(yáng)公公在微笑，又不動(dòng)了......
日子一天一天的流逝，寒號鳥(niǎo)始終沒(méi)有履行自己的諾言，仍然撲打著(zhù)翅膀在寒風(fēng)中念叨著(zhù)“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。很快冬天就來(lái)了，寒號鳥(niǎo)已經(jīng)被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱的喊著(zhù)“寒......風(fēng)......凍......死我，明日......”
班主任點(diǎn)評
珍惜時(shí)間
俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金， 寸金難買(mǎi)寸光陰。 時(shí)間就像水中的魚(yú)兒，游得極快， 一不小心就溜走了。
每個(gè)人都有自己的時(shí)間，只有珍惜時(shí)間，才能做好每一件事， 只有珍惜時(shí)間，才能在知識的海洋里遨游，只有珍惜時(shí)間，才能把握住每一個(gè)機會(huì )。時(shí)間和生命一樣重要，所以我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間不多，不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。 凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
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