家長(cháng)如何安排孩子的暑假生活？
暑假的時(shí)間很長(cháng)，家長(cháng)應該如何安排孩子的暑假時(shí)間呢。下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“家長(cháng)如何安排孩子的暑假生活?”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
案例：
放暑假了，對孩子來(lái)講，這兩個(gè)月的時(shí)間是最放松最輕閑的日子。寶寶媽媽說(shuō)，這兩個(gè)月卻是她最操心的時(shí)間，到假期，孩子明顯變懶了。沒(méi)有了上學(xué)時(shí)那種有規律的生活，孩子不是整天窩在沙發(fā)里看電視，就是玩游戲機。晚上跟著(zhù)大人很晚才睡覺(jué)，早上很晚才起床，整個(gè)生活規律全被打破。4歲的寶寶，早已經(jīng)學(xué)會(huì )吃飯，在幼兒園表現也不錯，現在卻賴(lài)上媽媽非要喂飯。
專(zhuān)家意見(jiàn)：
假期打破了孩子的生活常規，在幼兒園和學(xué)校培養建立起來(lái)的科學(xué)生活制度得不到延續，開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子肯定會(huì )出現不適應的現象。因此，家長(cháng)幫助孩子合理安排暑假生活非常重要。暑假中孩子在家里的生活與學(xué)校完全不一樣，沒(méi)有嚴格的要求，這時(shí)成人的榜樣作用非常關(guān)鍵。假如父母生活很規律，早睡早起，孩子自然不會(huì )賴(lài)床。首先，家長(cháng)注意自己的言行，起到正確的示范作用。家長(cháng)可以和孩子一起設計一個(gè)時(shí)間表，讓孩子每天登記執行計劃的情況，到了周末來(lái)一個(gè)總結。讓孩子有一個(gè)展示一周成果的機會(huì )，家長(cháng)可以用紅五角星作為獎勵。我所在幼兒園的孩子每人都有一本成長(cháng)足跡，記錄著(zhù)孩子每天的假日生活。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)小朋友都有一次展示的機會(huì )。漫長(cháng)的暑假大多數幼兒是在家獨處，缺乏幼教老師的.管束指導，因此是他們自我意識最強的時(shí)候，此時(shí)就要培養他們的良好習慣�？梢宰尯⒆訌淖晕曳⻊�(wù)做起，如自己穿衣、洗臉、疊被子、收拾玩具等。大一點(diǎn)的孩子，還可以讓他們?yōu)榧依镒鲂┝λ芗暗氖虑�，如掃地、擇菜、抹桌子等等。其次為孩子�?chuàng )造與伙伴交流的機會(huì )也非常重要。
小編支招：
對于孩子暑假在家好，還是在幼兒園好，好與不好不在于在家還是在幼兒園，而在于生活內容的安排，應該說(shuō)假期是讓孩子放松的時(shí)期，從這個(gè)意義上說(shuō)在家里更好，但是家里的活動(dòng)應該安排的適宜。如果天天在幼兒園的話(huà)，開(kāi)園后孩子沒(méi)有升班的感覺(jué)，沒(méi)有新鮮感，形不成新的學(xué)習動(dòng)機。因此還是說(shuō)假期在家里生活，但是希望家長(cháng)把他的生活安排的比較豐富。
除了可以帶孩子出去玩，體驗大自然，父母還可以適當地為孩子報名參加一些興趣班，充實(shí)孩子的生活。
1.音樂(lè )班
推薦課程：
哆發(fā)啦 快樂(lè )音樂(lè )堂(適合年齡：3.5歲左右)
課程內容：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間哆發(fā)啦快樂(lè )音樂(lè )堂課程的訓練，孩子們會(huì )在聽(tīng)力、記憶力、語(yǔ)言學(xué)習與表達能力、審美品位、紀律性、注意力、肢體表達能力、模仿力、創(chuàng )造力等多方面獲得顯著(zhù)的發(fā)展與進(jìn)步，這些能力和性格的養成，如果錯過(guò)時(shí)機，等孩子超過(guò)一定的年齡是再也無(wú)法彌補的。上過(guò)哆發(fā)啦快樂(lè )音樂(lè )堂課程的孩子，再選擇例如鋼琴、小提琴等某一種具體樂(lè )器學(xué)習時(shí)，都會(huì )顯得比較輕松與愉快，學(xué)習效果也明顯優(yōu)于其他的孩子。同時(shí)家長(cháng)也能從快樂(lè )音樂(lè )堂中學(xué)會(huì )與孩子更高級的情感交流方式，回到家中，可以用哆發(fā)啦快樂(lè )音樂(lè )堂所教授的方法，利用音樂(lè )的手段使家庭氣氛變得其樂(lè )融融。
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