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學(xué)生課堂禮儀常識
當同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),其他同學(xué)要認真傾聽(tīng),不打斷別人發(fā)言,認真聽(tīng)課。接下來(lái)小編yjbys給你們帶來(lái)小學(xué)生課堂禮儀常識，歡迎大家閱讀與參考，希望對你們有幫助。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
2、服飾儀表：穿著(zhù)的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、
“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì )禮儀：集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛(ài)國主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國
旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。
6、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內堵車(chē)。
一、課前準備
1、要求學(xué)生在聽(tīng)到第一遍鈴聲后快速進(jìn)教室。
2、進(jìn)教室后伏桌靜息(臉統一朝著(zhù)講臺前)
二、上課問(wèn)候方式
教師先說(shuō)“上課”，然后班長(cháng)喊“起立”，待學(xué)生整齊站立后，教師先問(wèn)候學(xué)生“同學(xué)們好”，學(xué)生再問(wèn)“老師好”，最后班長(cháng)喊“坐下”。
三、坐姿
右手在上，左手在下，平放在胸前，頭正、身直、足安(雙腳平放于課桌下)。
四、課堂紀律
上課期間不能吃食物喝飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學(xué)期間不能帶削鉛筆的小刀，只準帶卷筆刀。
五、回答問(wèn)題
1、要求學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，隨時(shí)訂正學(xué)生語(yǔ)法上的錯誤，培養口頭表達能力，特別注意學(xué)生說(shuō)話(huà)要完整、通順。
2、先舉手，被老師允許后才能回答。舉手時(shí)，要舉右手，而且胳臂肘不得離開(kāi)桌面，更不能站立舉手。
3、回答時(shí)需站立，呈立正姿勢。有必要端書(shū)時(shí)，要雙手端書(shū)讀書(shū)時(shí)，做到“心到、眼到、口到”。
4、特別注意要求其他學(xué)生認真傾聽(tīng)，不打斷別人發(fā)言，安靜聽(tīng)課。
六、握筆寫(xiě)字的姿勢
寫(xiě)字時(shí)做到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”，一尺、一寸、一拳。握筆時(shí)特別注意大拇指不能壓在食指上，要呈“捏”的姿勢，其它三指要自然彎曲，不得平伸。
七、下課常規
1、下課鈴響后，由值日生統一發(fā)令師生道別。
2、臨下課前告訴學(xué)生下節課所上學(xué)科。
3、學(xué)生在下課后準備好下一節課的學(xué)習用品，練習本放置于課桌左上角，書(shū)本放置于課桌中間，文具盒放置于課桌右上角。
4、離開(kāi)座位時(shí)將凳子推放進(jìn)課桌下。
八、衛生習慣
在學(xué)校任何場(chǎng)所不得撕紙、隨地扔紙、扔垃圾、扔鉛筆屑，不得隨地吐痰，見(jiàn)到廢紙和垃圾要主動(dòng)撿起。
九、文明用語(yǔ)
1、老師在課室時(shí)，學(xué)生要喊“報告”，得到老師允許后方可進(jìn)入。
2、得到老師的表?yè)P或其他獎勵，要雙手接后說(shuō)“謝謝老師”。
3、平時(shí)見(jiàn)到老師要行隊禮，并說(shuō)“老師好”。
課堂禮儀常識
每一個(gè)學(xué)生都應該懂得，課前作好充分準備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學(xué)生應在預備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來(lái)。
�、� 預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應后再坐下。起坐做到桌椅無(wú)聲響。
�、� 上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門(mén)口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
�、� 課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽(tīng)講， 積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
�、� 注意讀寫(xiě)姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手離筆尖一寸。
�、� 別人發(fā)言時(shí)，認真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話(huà)，不取笑他人。要通過(guò)真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
�、� 課堂小組活動(dòng)時(shí)，要有全局意識，聽(tīng)從組長(cháng)安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內任務(wù)的同時(shí)兼顧組內伙伴，共同贏(yíng)得團隊的成功。
�、� 上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀(guān)或表現出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽(tīng)從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
�、� 下課時(shí)，應做好下節課課前準備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開(kāi)教室。離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
基本課堂禮儀
一、課前準備好習慣：
課前由值日生把黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無(wú)粉筆灰。課間休息時(shí)入廁，準備好當堂課用的書(shū)和學(xué)習用品平放在課桌左上角;上課不遲到，上課鈴一響立即有序進(jìn)教室，立即歸座，靜息或者在小干部的組織下唱歌，等待老師上課。不能在教室內、走廊上走動(dòng)。紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)，安靜傾聽(tīng);班級室外課(體育課、音樂(lè )課、信息技術(shù)課、活動(dòng)課等)前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍，課代表在前、班長(cháng)在后，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地在預備鈴響前到達目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧。
二、師生問(wèn)好好習慣：
上課鈴停后，教師走進(jìn)教室，老師喊“1——2”或者“上課”，全體學(xué)生應立即坐端正，向老師行注目禮，值日生響亮發(fā)出“起立”口令;全班同學(xué)立即離開(kāi)座位在過(guò)道上立正站好，待全班同學(xué)都站好后，向老師問(wèn)早(問(wèn)好);待老師還禮后安靜、快速坐好，動(dòng)作要輕，避免課桌椅和文具移動(dòng)的響聲。上課遲到的同學(xué)，要先喊“報告!”，經(jīng)老師允許后走進(jìn)教室并輕輕關(guān)好門(mén)。下課后主動(dòng)向老師說(shuō)明遲到原因，并向老師道歉;下課鈴響后，如果老師還沒(méi)有宣布下課，仍要安靜聽(tīng)講。下課鈴響后，老師宣布下課，值日生喊“起立”，學(xué)生須面帶微笑，說(shuō)“老師再見(jiàn)!謝謝老師!”(如有外來(lái)老師聽(tīng)課，應轉身，再次跟聽(tīng)課老師道別“老師再見(jiàn)!謝謝老師!”)，老師向學(xué)生說(shuō)“同學(xué)們再見(jiàn)”。
三、課堂學(xué)習好習慣：
1、會(huì )“坐”的好習慣：頭正、肩平、身直、足安;兩上臂平疊放于桌面，頭部向前平視，不做小動(dòng)作;養成良好坐姿，書(shū)寫(xiě)時(shí)，眼離書(shū)本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離書(shū)桌一拳遠;讀書(shū)時(shí)，兩手持書(shū)的下角，書(shū)斜立放于桌上。
2、會(huì )“看”的好習慣：課堂上不東張西望，眼睛會(huì )看(適當的時(shí)候看著(zhù)適當的地方：該看老師看老師、該看黑板看黑板、該看書(shū)時(shí)則看書(shū)。)
3、會(huì )“聽(tīng)”的好習慣：聽(tīng)老師講課：聽(tīng)清老師提出的學(xué)習要求，避免走彎路;對教學(xué)重、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題，集中注意力聽(tīng)，不插嘴，力求解決;聽(tīng)同學(xué)發(fā)言：認真聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言，不議論，仔細分析正誤，啟發(fā)思維;排除內心環(huán)境和身邊同學(xué)的干擾，傾聽(tīng)與學(xué)習相關(guān)的講話(huà)。
4、會(huì )“思考”的好習慣：思維跟著(zhù)老師走;圍繞老師提出的問(wèn)題，用已學(xué)的知識或聯(lián)想到的知識組織好語(yǔ)言，及時(shí)回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題;學(xué)習從不同角度思考解決問(wèn)題;學(xué)習中能夠利用已經(jīng)積累的知識大膽質(zhì)疑;學(xué)習中遇到困難力爭自己動(dòng)腦筋解決;在課內、外學(xué)習中能夠提出有質(zhì)量的問(wèn)題。
5、會(huì )“發(fā)言”的好習慣：發(fā)言要用普通話(huà)，課堂不說(shuō)與學(xué)習無(wú)關(guān)的內容;課堂上不交頭接耳說(shuō)小話(huà)，想交流與學(xué)習有關(guān)的問(wèn)題和想法時(shí)應先輕舉半臂右手示意老師;老師提問(wèn)到自己時(shí)，應馬上起立，大聲回答;起立發(fā)言：經(jīng)老師允許后立即起立，成立正姿勢(兩腿并攏，抬頭挺胸收腹，雙手自然下垂放于大腿外側)，眼睛望老師，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，大方得體。同學(xué)答問(wèn)時(shí)，其他同學(xué)要認真傾聽(tīng)、認真思考，等待同學(xué)發(fā)言完后再補充。學(xué)生發(fā)言正確或有創(chuàng )意、深度，老師應恰當地給予評價(jià)，必要時(shí)，可以鼓動(dòng)學(xué)生擊掌祝賀，其節奏為“ⅹⅹⅹⅹⅹ”。小組發(fā)言：征得組長(cháng)同意后，在組內發(fā)表自己的看法，聲音不能過(guò)大或過(guò)小，以小組內同學(xué)剛好能聽(tīng)清楚為宜，說(shuō)完立即坐好;發(fā)現老師失誤時(shí)，不要嘲笑或故意使老師難堪，而要選擇合適的時(shí)機、場(chǎng)合，委婉地向老師提出。
6、會(huì )“合作”的好習慣：小組合作，聽(tīng)組長(cháng)安排;按組長(cháng)分工要求力求做好自己的事;小組交流聲音控制在本組剛好能聽(tīng)清為宜;按老師要求合作完后，立即以端正的坐姿告訴老師和全班同學(xué);當同學(xué)向自己請教問(wèn)題時(shí)，不應傲慢，應態(tài)度誠懇，語(yǔ)氣謙和;當同學(xué)向自己借文具或其他物品時(shí)，如果不能借予，要誠懇地講明原因，不要生硬拒絕。
7、會(huì )“筆記”的好習慣：邊聽(tīng)邊思考，邊思考邊記憶。一邊聽(tīng)講，一邊做筆記，或者在書(shū)上，卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
8、會(huì )“書(shū)寫(xiě)”好習慣靜心，保持良好書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)正確、規范、工整、美觀(guān);做到提筆就是練字時(shí);寫(xiě)字時(shí)，低年級盡量少用橡皮擦;中高年級盡量不用修正紙、修正液。
9、會(huì )“上臺講解”的好習慣：學(xué)生到講臺前演示、解答問(wèn)題，上、下腳步要輕，態(tài)度自然，聲音洪亮，舉止大方。
10、專(zhuān)注學(xué)習好習慣：課堂上不吃零食，不喝飲料，不做任何與本堂課學(xué)習無(wú)關(guān)的事，未經(jīng)老師允許不得隨意離開(kāi)教室。
11.公共教室上課好習慣：在公共教室上課，須聽(tīng)從指揮，愛(ài)護儀器設備，保持室內清潔、安靜，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃，離開(kāi)時(shí)檢查公共教室衛生。
四、課堂安全好習慣：
規范操作好習慣：實(shí)驗課、體育課和課外活動(dòng)等動(dòng)手操作前，認真傾聽(tīng)操作要求，認真觀(guān)察操作示范，操作時(shí)動(dòng)作規范，注意安全，要防患于未然，確保安全。用筆好習慣：鋼筆、鉛筆不用時(shí)放在文具盒里，不能拿在手里把玩，更不能對著(zhù)自己的臉、眼睛、身體或同學(xué)的臉、眼睛和身體，以免造成傷害。勞動(dòng)工具不能當作玩具玩耍，以免弄傷自己和同學(xué)。學(xué)具規范使用好習慣：數學(xué)學(xué)具(小棒、三角板、尺子、圓規等)、美術(shù)學(xué)具(小刀、刻刀、顏料等)、書(shū)法課(毛筆、墨汁等)均在老師的指導下按要求使用、整理、收放，不對自己和同學(xué)造成身體傷害。
五、課堂禮儀好習慣兒歌：
預備鈴聲響，快快進(jìn)課堂。
準備好學(xué)具，安靜等師長(cháng)。
老師進(jìn)課堂，值日口令響。
起身立正好，鞠躬敬師長(cháng)。
如果遲到了“報告”聲要響。
老師準進(jìn)后，坐好快聽(tīng)講。
坐姿要端正，專(zhuān)心悉聽(tīng)講。
發(fā)言先舉手，說(shuō)話(huà)聲洪亮。
使用普通話(huà)，態(tài)度要大方。
讀書(shū)和寫(xiě)字，“三個(gè)一”不忘。
下課鈴聲響，老師下課堂。
值日喊起立，“謝謝”齊聲講。
要出教室門(mén)，人人知禮讓。
先請老師走，再走勿慌忙。
上下樓梯道，靠右走勿搡。
人多時(shí)禮讓?zhuān)踩斜Ｕ稀?/p>
教師課堂禮儀
1、進(jìn)教室前，教師應整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關(guān)閉通訊工具，或將通訊工具設置成無(wú)聲狀態(tài)后，放置在辦公室的安全地方。
2、上課開(kāi)始時(shí)，組織教學(xué)的禮儀
(1)上課預備鈴響，教師和藹、微笑地走進(jìn)教室，輕輕、穩當地擺放好上課用品，并了解學(xué)生上課準備情況。
(2)上課鈴響，教師從容走上講臺，然后肅立(規范地立正)。
教師：“上課!”
班長(cháng)：“起立!”
教師：“同學(xué)們好!”
全班同學(xué)：“老師好!”
教師面帶笑容，用溫和的目光把全班同學(xué)環(huán)視一遍：“請坐!”
3、教學(xué)過(guò)程中組織教學(xué)的禮儀
總的要求是：微笑、和氣、文雅、不惡語(yǔ)傷人。
(1)用普通話(huà)教學(xué)，并多用敬語(yǔ)“請”字和尊敬手勢。例如“請某某同學(xué)回答問(wèn)題”。手勢的基本要求是：手指伸直并攏，手與前臂成一條直線(xiàn)，肘關(guān)節自然彎曲，掌心向斜上方。盡量不用食指指向學(xué)生，這樣不夠尊重學(xué)生。
(2)認真、耐心地傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，中途不要打斷。
(3)目光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格，不挖苦諷刺學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰。
(4)語(yǔ)氣、語(yǔ)調友好、冷靜、誠懇，對學(xué)生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語(yǔ)氣，不能對學(xué)生粗暴地大喊大叫。
(5)儀態(tài)舉止優(yōu)雅。講課時(shí)不坐著(zhù)，不靠著(zhù)，也不過(guò)多地來(lái)回走動(dòng)，同時(shí)注意避免不雅舉止。
(6)珍惜學(xué)生的上課時(shí)間。不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，不長(cháng)時(shí)間責備學(xué)生等。
(7)學(xué)生練習時(shí)，教師認真耐心地巡回輔導，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，不做與輔導無(wú)關(guān)的事。
4、下課時(shí)，組織教學(xué)的禮儀
下課時(shí)，教師要與學(xué)生禮貌告別，保持愉快的心境。其禮儀程序是：
教師(面帶笑容)：“下課!”
班長(cháng)：“起立”
教師：點(diǎn)頭致禮，“同學(xué)們再見(jiàn)!”
全體學(xué)生，精神抖擻地回應：“謝謝老師!老師再見(jiàn)!”
(教師切忌：①拖堂;②學(xué)生施禮時(shí)，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開(kāi)教室。)
學(xué)生課堂禮儀
上課：
上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
聽(tīng)講：
在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。
下課：
聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
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