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成語(yǔ)故事讀后感15篇【集合】
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的成語(yǔ)故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)故事讀后感1
這個(gè)周末我力行老師“多讀課外書(shū)”的教誨，從家里書(shū)架上翻出了一本《成語(yǔ)故事》，讀完以后真的讓人學(xué)到了不少知識，受到了不小啟發(fā)。
這本《成語(yǔ)故事》當中有很多成語(yǔ)，其中給我留下深刻印象的是三則成語(yǔ)《背水一戰》、《四面楚歌》、《不為五斗米折腰》。
《背水一戰》講述了在古代戰場(chǎng)當中一些部隊將士遭到了敵人猛攻，最終部隊退守到了河邊，已經(jīng)無(wú)路可退。于是將士們背水一戰，與敵人展開(kāi)了殊死較量，最終為部隊殺出一條血路�！侗乘粦稹愤@個(gè)故事告訴了我們，到了危機關(guān)頭人應該拿出勇氣面對困難，這樣的勇氣是非常強大的，能夠促成你完成任何看似不可能完成的任務(wù)。
《四面楚歌》講述了一個(gè)國家四周虎狼洶涌，各種勢力勾心斗角，為利益爭斗糾紛。而這個(gè)國家之所以能夠在這樣“四面楚歌”的環(huán)境當中立足保存，在于巧妙地化解、制衡各種勢力，從而達到保存自己的.目的。
《不為五斗米折腰》講述了一個(gè)文人清廉傲骨的品格，告訴我們不能夠低三下四得去接受他人的施舍，應該有自己的行為處事風(fēng)格，不能夠越過(guò)自己的為人底線(xiàn)。
通過(guò)這些成語(yǔ)故事的學(xué)習，我真是學(xué)到了很多人生道理。我會(huì )牢牢吸取其中知識涵養，運用于今后的學(xué)習生活當中。
成語(yǔ)故事讀后感2
今天我讀了《成語(yǔ)故事里》中的盲人摸象，故事講的是有幾個(gè)盲人摸一頭大象，他們每個(gè)人摸的部位都不一樣，結果得出了不同的結論，有的人說(shuō)像柱子，有的'人說(shuō)像蛇，有的人說(shuō)像扇子，有的。。。。。。
這個(gè)故事告訴我們要看到事物的全面，不要只看到事物的一面。我以后做什么事情都要仔細觀(guān)察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。
成語(yǔ)故事讀后感3
寒假里，我看了許多書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事吸引著(zhù)我。特別是《成語(yǔ)故事》，它是由一個(gè)個(gè)典故組成的，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的小故事。印象比較深的有“守株待兔”“畫(huà)蛇添足”……
“守株待兔”這個(gè)故事講的是一個(gè)種莊稼的人看見(jiàn)了一只兔子在樹(shù)樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。然后他就每天在樹(shù)樁旁邊等，莊稼也不管了。最后兔子沒(méi)在出現，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的勞動(dòng)，不能坐等天上掉餡餅，一定要通過(guò)自己的.努力才會(huì )有收獲。
《成語(yǔ)故事》讓我懂得了很多道理，帶給我許多啟迪。我真佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多好故事來(lái)。
成語(yǔ)故事讀后感4
孟母三遷講的是孟子小時(shí)候由貪玩到愛(ài)學(xué)習的故事。
戰國時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當做游戲玩。因為孟子不好好學(xué)習，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開(kāi)始注重學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養成好的.習慣，只有好的習慣才能成就大事。
“孟母三遷”典故出處
西漢·劉向《列女傳·卷一·母儀》：“孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教�！蔽裘献由贂r(shí)，父早喪，母仉[zhǎng]氏守節。居住之所近于墓，孟子學(xué)為喪葬，躄[bì],踴痛哭之事。母曰：“此非所以處子也�！蹦巳�，遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣(mài)之事，母曰：“此又非所以處子也�！鄙崾�，近于屠，學(xué)為買(mǎi)賣(mài)屠殺之事。母又曰：“是亦非所以處子矣�！崩^而遷于學(xué)宮之旁。每月朔(shuò，夏歷每月初一日)望，官員入文廟，行禮跪拜，揖[yī,拱手禮]讓進(jìn)退，孟子見(jiàn)了，一一習記。孟母曰：“此真可以處子也�！彼炀佑诖�。
譯文
孟子年少時(shí)，家住在墳墓的附近。孟子經(jīng)常喜歡在墳墓之間嬉游玩耍。孟母見(jiàn)此情景，就覺(jué)得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著(zhù)孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來(lái)�？墒�，孟子又玩鬧著(zhù)學(xué)商人買(mǎi)賣(mài)的事情。孟母又覺(jué)得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書(shū)院旁邊住下來(lái)。此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)作禮儀之事。孟母認為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來(lái)了。
成語(yǔ)故事讀后感5
翻開(kāi)成語(yǔ)故事，我就會(huì )想起愚公移山。這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺愚公移山，下面我給大家詳細地講述一下這個(gè)故事的內容。從前，有個(gè)老爺爺他叫愚公，在他家門(mén)前有兩座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公覺(jué)得這兩座山很礙事，進(jìn)出都得繞遠路，于是他就召集全家人，打算把這兩座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，從此愚公開(kāi)始帶著(zhù)家人挖山�？稍谒麄兗也贿h處還有一個(gè)老爺爺叫智叟，他聽(tīng)說(shuō)這事后，就跑來(lái)看愚公一家是怎樣移山的當他看見(jiàn)愚公累得滿(mǎn)頭大汗，就忍不住譏笑道：“你太傻了！這么大年紀了，就算一直勞動(dòng)到死，這座山也挖不完�！庇薰�(tīng)了笑道：“我雖然老了，但我還有兒子，兒子又生孫子，孫子又會(huì )有兒子。這樣一代代挖下去，總有一天會(huì )將山挖平的”愚公的話(huà)感動(dòng)了天上的神仙。于是，神仙就幫他把這兩座山搬走了。
看看這個(gè)故事，再想想我們這些溫室里的`“花朵”，每天爺爺。奶奶。外公。外婆。爸爸。媽媽?zhuān)蛩藕蛑?zhù)小皇帝。小公主一樣地照顧著(zhù)我們，而我們呢？卻一點(diǎn)苦都吃不了，遇到困難與挫折只知逃避與退縮，真是慚愧
讀了愚公移山這個(gè)成語(yǔ)故事，真是讓我受益匪淺。它讓我知道了以后不管做什么事，要想獲得成功，必需要有頑強的毅力和不怕困難的精神。只要功夫深，鐵杵磨成針！對待學(xué)習更要迎難而上，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能取得更好的成績(jì)！
成語(yǔ)故事讀后感6
前幾天，老師推薦我們一些書(shū)，每本書(shū)對我來(lái)說(shuō)都是受益匪淺，同時(shí)又能陶冶情操，真讓我愛(ài)不釋手。
比如說(shuō)《中華成語(yǔ)故事》一書(shū)，它讓我學(xué)會(huì )許多成語(yǔ)，也知道每個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)以及成語(yǔ)背后隱藏著(zhù)一段精彩的'故事呢。
其中有一個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”，在之前，我不知道這句成語(yǔ)的意義，讀完這個(gè)故事后才明白。我們說(shuō)每一句話(huà)都要極其有用，更要守信用。不像我每次答應爸媽的話(huà)我都很難做到，以致讓爸媽不太相信我，說(shuō)我說(shuō)話(huà)不起作用，這讓我很慚愧！
還有“欲速則不達”一詞，意義：做任何事不要圖快，不要只顧小利。圖快反而不能達到目的，只顧小利就辦不成大事。于是我又想起了一件事——有一次，星期天，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，背我出去辦事。臨近十字路口時(shí)，紅燈亮了起來(lái)，媽媽為了趕時(shí)間，加快速度就“嗖”的一下，闖過(guò)紅燈。正當媽媽沾沾自喜時(shí)，“砰”的一聲，“哎呀”我和媽媽連人帶車(chē)摔倒了。原來(lái)，媽媽和人家撞車(chē)了，這時(shí)媽媽好像意識到什么？就忍著(zhù)痛，連忙站了起來(lái)向那位阿姨道歉！幸好沒(méi)什么大事。為了趕時(shí)間，媽媽紅著(zhù)臉繼續向前去啊。唉，這真是欲速則不達呀。
好多，好多的成語(yǔ)故事，真的讓我看不完，學(xué)不完，講不完。每讀完一則故事都讓我明白一個(gè)道理，而且又加強了對成語(yǔ)的理解�？傊�，讀書(shū)它會(huì )讓你輕松，也會(huì )幫助我們去分析那過(guò)錯，并能教會(huì )我們學(xué)會(huì )尊敬別人，學(xué)會(huì )審視自己哦！
成語(yǔ)故事讀后感7
在最近的一段時(shí)間里，我閱讀了一本好書(shū)名字叫做《成語(yǔ)故事》。里面有許許多多的故事，例如：亡羊補牢；水滴石穿；買(mǎi)櫝還珠；程鵬萬(wàn)里；驚弓之鳥(niǎo)；拔苗助長(cháng)……這本書(shū)警告了人們：不能太驕傲，做事情也不能操之過(guò)急。我們要向成語(yǔ)故事里的人物一樣，學(xué)習他們的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習他們謙虛的精神。讓我明白了一個(gè)道理：做人不能貪得無(wú)厭；要學(xué)會(huì )謙虛；要不恥下問(wèn)的向他人學(xué)習知識；做事情也不能急于一時(shí)；也不能看不起每一個(gè)人。做一個(gè)人要有文才武略，有文有武。我要好好學(xué)習爭舉做一個(gè)謙虛的好人。我要讓爸爸媽媽不再有什么牽掛。
希望大家有時(shí)間多多去看一看《成語(yǔ)故事》。
成語(yǔ)故事觀(guān)后感6
我在假期讀了成語(yǔ)故事，我知道了很多我以前不知道的知識，并且受到了啟發(fā)。
例如《背水一戰》，我知道了在不利的`情況下與敵人決死一戰，因此，有時(shí)候我們遇到困難要有背水一戰的勇氣。而《四面楚歌》讓我知道了比喻陷入四面受敵，獨立無(wú)援，因此我們做事情要注意多團結朋友，少樹(shù)立敵人。從《一鼓作氣》我知道啦做事要在大家情緒高漲，勁頭十足時(shí)，一下子做完，我知道了學(xué)習生活里也要要一鼓作氣�！恫粸槲宥访渍垩纷屛抑懒藶槿饲甯�，要有骨氣等等。
通過(guò)學(xué)習成語(yǔ)故事我學(xué)到了很多做人的道理，為我學(xué)習中，生活中有指導作
成語(yǔ)故事讀后感8
今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事叫《熟能生巧》，故事講了北宋有一個(gè)射箭高超的人叫陳堯咨，他很驕傲和得意，可是，有一個(gè)賣(mài)油的`老人對他的箭術(shù)不以為然，老人說(shuō)：“你這也沒(méi)什么奧妙，只不過(guò)是手法熟練而已�！闭f(shuō)著(zhù)老人把一個(gè)銅錢(qián)蓋在盛油的葫蘆口，又取勺油向葫蘆里倒，整勺油都倒完了，銅錢(qián)中間的孔外沒(méi)有沾一滴油。老人對陳堯咨說(shuō)：“我這也沒(méi)什么奧妙，只不過(guò)是熟練而已�！�
讀完這篇故事，我深深的感到做任何事情都要勤學(xué)苦練才能熟能生巧，我這幾天寫(xiě)數字‘8’老是寫(xiě)不好，我相信只要我堅持天天練習，肯定能把數字‘8’寫(xiě)得非常漂亮。
成語(yǔ)故事讀后感9
自從我讀了中國成語(yǔ)故事后，我就愛(ài)上了成語(yǔ)，還經(jīng)常和別人一起玩成語(yǔ)接龍游戲。
我喜歡聽(tīng)的成語(yǔ)故事有很多，比如：破釜沉舟、掩耳盜鈴、刻舟求劍、南柯一夢(mèng)、守株待兔、臥薪嘗膽等。我喜歡成語(yǔ)的`另一個(gè)原因是有很很多成語(yǔ)都說(shuō)了一個(gè)怎樣發(fā)憤圖強的勵志故事，我們可以從成語(yǔ)故事里學(xué)到很多道理。
有很多成語(yǔ)我都知道是什么意思，比如臥薪嘗膽是說(shuō)古時(shí)候越王為了復國每天晚上睡在柴草上，為了激勵自己不要忘記國仇家恨還經(jīng)常嘗苦膽。這個(gè)故事教育我們要刻苦自勵，發(fā)奮圖強。掩耳盜鈴的意思是有個(gè)人看上了別人家的鈴鐺，想去偷。但他知道一碰鈴鐺就會(huì )響，于是他捂住了自己的耳朵以為只要自己聽(tīng)不見(jiàn)別人也聽(tīng)不見(jiàn)，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
我希望大家都能喜歡積累成語(yǔ)，從成語(yǔ)中學(xué)到很多做人的道理。
成語(yǔ)故事讀后感10
假期中，我讀了許多書(shū)，我最喜歡的要數《中國成語(yǔ)故事》了。書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的故事，告訴我們一個(gè)個(gè)深刻的道理，《愚公移山》給我留下了深刻的印象。
愚公是不是很愚蠢？他能不能把大山給移走呢？讀完這個(gè)成語(yǔ)故事，我思考了很久。經(jīng)過(guò)媽媽的.點(diǎn)撥，我恍然大悟，原來(lái)光靠愚公一個(gè)人是移不走大山的，但他的子孫們如果一直堅持下去，就能實(shí)現愚公的夢(mèng)想。我明白了遠大的理想是需要堅持不懈才能實(shí)現的，學(xué)習也是這樣，需要日積月累，每天學(xué)習一點(diǎn)，等我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)就能學(xué)到很多知識。正如荀子在勸學(xué)篇中所說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積細流，無(wú)以成江海�！蔽乙刻旆e累幾個(gè)成語(yǔ)故事，到時(shí)候我也能出口成章。
成語(yǔ)故事，真是小故事大啟發(fā)呀！我要學(xué)習滴水穿石的精神，長(cháng)大后才不會(huì )做一只井底之蛙。
成語(yǔ)故事讀后感11
《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)六年級時(shí)學(xué)校的一本課外書(shū)，雖是本課外書(shū)，但絕不比語(yǔ)文教科書(shū)遜色，資料不僅僅十分搞笑，而且能學(xué)到許多成語(yǔ)。
在這本書(shū)中，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，并且其語(yǔ)言十分通俗易懂。不像《成語(yǔ)字典》里那樣深奧，讓人摸不著(zhù)頭緒。就拿“老馬識途”來(lái)說(shuō)吧！其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖，像點(diǎn)火取暖，但是帶去的火種，早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一齊，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個(gè)個(gè)士氣沮喪，情緒低落。管仲覺(jué)得在這樣下去，會(huì )有全軍覆沒(méi)的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，但是走來(lái)走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話(huà)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著(zhù)一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說(shuō)道：‘照你這么說(shuō)，打你就是愛(ài)你，不打你倒是不愛(ài)你了，所以我只好打你了，請你原諒吧！’”這段話(huà)中的每一個(gè)字都充分體現出了那和尚的自作自受。
再來(lái)便是故事下方的來(lái)源和釋義了。有些類(lèi)似于詞典中的來(lái)源，是古文，如果你對古文興趣的話(huà)，能夠多留意一下這部分。釋義則是整個(gè)故事的精華，也就是成語(yǔ)的意思。這一處的資料十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個(gè)成語(yǔ)的'中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不必須完全明白。
總而言之，《成語(yǔ)故事》是小學(xué)生學(xué)習和記成語(yǔ)的好幫手，他從某種好處上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不能算是一本書(shū)了，它是我們小學(xué)生在學(xué)習上的一位親密戰友，若是沒(méi)了它，學(xué)習成語(yǔ)便成了一件極其枯燥的事情。在那里，請大家允許我說(shuō)一句話(huà)：成語(yǔ)故事的確是一本好書(shū)，如果你是小學(xué)生的話(huà)，那么絕對值得你一看！喜不喜歡，你看了以后便明白了。
成語(yǔ)故事讀后感12
成語(yǔ)是中華民族古代人民智慧的結晶，它簡(jiǎn)潔明了卻又意義深刻。它就像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，讓我們在知識的圣殿里盡情的吸收營(yíng)養，來(lái)滋補我們的心田。
讀完《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我對很多成語(yǔ)都有十分深刻的印象，不過(guò)，記得最清楚的，還是“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)。成語(yǔ)講述了：匡衡十分喜歡讀書(shū)，但匡衡他們世世代代都是農民，十分窮連油燈都買(mǎi)不起，于是匡衡便想出了一個(gè)好辦法——在鄰居家和自己家的墻壁之間，鑿一個(gè)小孔，這樣，鄰居家點(diǎn)燈時(shí)，匡衡就可以看書(shū)了。雖然這樣可以看書(shū)，但明天就會(huì )腰酸背痛，四肢發(fā)麻。
你看匡衡想看書(shū)都要付出很大的代價(jià)，我們有那么好的學(xué)習環(huán)境，卻不愛(ài)學(xué)習，真要好好反省一下��！ 朋友，每當你打電腦的時(shí)候，是否發(fā)現時(shí)間從鍵盤(pán)上溜走，每當你看電視的`時(shí)候，日子就會(huì )從屏幕上閃去。朋友，人生雖短暫，但細細算一算，一生中我們有多少時(shí)間是工作的，是學(xué)習的？《長(cháng)歌行》中有這么一句詩(shī)句：少壯不努力，老大徒傷悲。我們一定 要好好學(xué)習呀! 讀了這本書(shū)，我深有感受，一定要好好學(xué)習，天天向上。
成語(yǔ)故事讀后感13
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福�？墒�，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見(jiàn)到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)名叫葉公的.人！
第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，透過(guò)窗戶(hù)看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，并不是發(fā)自?xún)刃牡南矚g某樣東西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦！
成語(yǔ)故事讀后感14
我讀了<成語(yǔ)故事>，它讓我受益匪淺。
這本書(shū)的成語(yǔ)共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類(lèi)的。有的成語(yǔ)比較好理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明來(lái)源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是?八仙過(guò)海?。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì )。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自我的寶物投入大海，最搞笑的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著(zhù)騎在驢背上渡海。在渡海的過(guò)程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過(guò)了東海。這個(gè)成語(yǔ)的`意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古代人民智慧的結晶，它是歷史長(cháng)河中積淀下來(lái)的文化符號。讀完這本成語(yǔ)故事，我說(shuō)話(huà)的時(shí)候就會(huì )用到我讀過(guò)的這些成語(yǔ)，媽媽經(jīng)常會(huì )說(shuō)我:?你還挺會(huì )用詞的。?寫(xiě)文章的時(shí)候，我也會(huì )用到這些成語(yǔ)，我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀<成語(yǔ)故事>這本書(shū)的收獲。期望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ)，這樣就能大大提高我們的口頭表達潛力和寫(xiě)作潛力。
成語(yǔ)故事讀后感15
我家里有很多書(shū)，我最喜歡的書(shū)是《中華成語(yǔ)故事》，這本書(shū)里講了很多成語(yǔ)故事，每個(gè)故事很簡(jiǎn)短，但道理很深，也讓我學(xué)了不少知識。
書(shū)中我最喜歡的成語(yǔ)是“聞雞起舞”，講的是，東晉有個(gè)叫祖逖的人，他小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)貪玩，長(cháng)大后覺(jué)得自己沒(méi)學(xué)問(wèn)，不能報效自己的祖國，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)，想為國家做貢獻。他有一個(gè)好朋友叫劉琨，他們倆感情深厚，經(jīng)常吃睡在一起，他們還有著(zhù)共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，都想成為國家的棟梁之才。
有一天半夜里，祖逖在夢(mèng)中突然聽(tīng)到公雞的'叫聲，于是用腳把劉琨踢醒，問(wèn)他：“你聽(tīng)見(jiàn)雞叫了嗎?”劉琨說(shuō):“半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利�！弊驽颜f(shuō)：“我偏不這樣想，要不咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽(tīng)了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，一年又一年，從不間斷。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦學(xué)習和訓練，他們終于成為文武全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來(lái)他們兩個(gè)人都成了將軍，實(shí)現了他們報效國家的愿望。
通過(guò)這個(gè)故事，我深刻體會(huì )到，做任何事情都要堅持不懈，要有吃苦耐勞的精神，不要半途而廢，說(shuō)到做到，一定會(huì )成為一個(gè)有用的人。
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