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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢1
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢
激情和創(chuàng )新能力是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，但同時(shí)，大學(xué)生還面臨著(zhù)不可回避的缺點(diǎn)。首先是社會(huì )經(jīng)驗和能力不足，創(chuàng )業(yè)初期都要經(jīng)歷一個(gè)較為痛苦的時(shí)期，其中挫折和失敗宛如家常便飯，而對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在創(chuàng )業(yè)時(shí)，總是有一個(gè)美好的理想，由于缺乏一定的磨礪，如果預期與現實(shí)造成強烈的反差，那么對大學(xué)生的`影響不言而喻。
第二是大學(xué)生對市場(chǎng)不熟悉，尤其是市場(chǎng)行為，大學(xué)生總是能夠想出新奇的創(chuàng )意，但這些創(chuàng )意是否有市場(chǎng)價(jià)值還值得商榷，尤其在如今的市場(chǎng)中，如果缺乏有效的營(yíng)銷(xiāo)手段，那即便是再好的商品，也很難行為有規模的市場(chǎng)，這些恰恰是大學(xué)生最容易忽略的地方：過(guò)度注重關(guān)注產(chǎn)品本身而忽略營(yíng)銷(xiāo)行為，因此也很難保證盈利的可能。
第三是管理能力的缺失，在創(chuàng )業(yè)初期由于團隊人數較少，且大家多是由創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想所支撐，管理的重要性并未突顯出來(lái)，但如果創(chuàng )業(yè)到一定的規模，那么管理就成為影響發(fā)展的重要因素之一，缺乏職場(chǎng)歷練的大學(xué)生在管理方面會(huì )面臨重要危機，并決定著(zhù)企業(yè)的存亡，相比于創(chuàng )業(yè)初期就失敗，這種失敗反而更加讓人惋惜。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢2
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢：
一、在校大學(xué)生已經(jīng)接受過(guò)12年的基礎教育，有相對完善的基礎知識和人格。
二、大學(xué)生是最具創(chuàng )新精神的人群之一。大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣。
三、大學(xué)校園內資源整合的優(yōu)勢是完全走入社會(huì )的人可望而不可及的。
四、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不僅可以提高他們的實(shí)踐能力，更能提高他們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。
五、現在就業(yè)市場(chǎng)不景氣，大學(xué)生與其等待別人安排就業(yè)，不如自己動(dòng)手創(chuàng )業(yè)。即使十個(gè)人有一個(gè)成功，也會(huì )帶來(lái)社會(huì )就業(yè)機會(huì )的'增加，帶來(lái)社會(huì )財富的增加。
六、之所以建立創(chuàng )業(yè)基金，目的就是鼓勵能創(chuàng )業(yè)的人都去創(chuàng )業(yè)。大學(xué)生更應該走在前列。
七、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。
八、運用it技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )上搜尋到許多信息。
九、沒(méi)有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負擔，其創(chuàng )業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢：
一、年輕固然是我們強有力的資本，因為我們經(jīng)得起失敗，但是也是我們最大的劣勢。缺乏經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò )，由于我們自身的經(jīng)驗不足，往往會(huì )盲目樂(lè )觀(guān)。如果失敗，將對于新的創(chuàng )業(yè)者造成致命的打擊，所以心態(tài)自然是需要端正的。
二、喜歡紙上談兵，創(chuàng )業(yè)設想大而無(wú)當，市場(chǎng)預測會(huì )偏向于樂(lè )觀(guān)。這也就是對于心態(tài)的把握不夠端正，以及市場(chǎng)沒(méi)有正確的把握。
三、急于求成，市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。
四、缺乏真正有商業(yè)前景的項目，許多創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗。
五、缺乏商業(yè)信用，名氣不響，大學(xué)生信用檔案沒(méi)有和社會(huì )接軌，導致外部投入資金甚少。
六、大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)完美想法和概念上。在大學(xué)生提交的相當一部份計劃書(shū)中，許多人試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意吸引投資。
七、大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念比較薄弱，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資者大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。
八、自主創(chuàng )業(yè)多是從事一些技術(shù)含量高的傳統行業(yè)，成功率很低。大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng )業(yè)計劃大賽中，大多項目都是關(guān)于高新技術(shù)的，一旦學(xué)生畢業(yè)離校后，要憑個(gè)人之力創(chuàng )辦高科技企業(yè)，卻往往顯得勢單力薄。
九、綜合素質(zhì)較弱。首先，缺乏管理、法律和風(fēng)險性投資知識。雖然多數學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理的知識，但對于人事管理、資金財務(wù)管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理，經(jīng)濟法、稅務(wù)法、知識產(chǎn)權法等知識相對缺乏。
十、眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢(qián)”。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢3
摘要：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一項提升國家生產(chǎn)率與就業(yè)率的重要行為，同時(shí)還能夠強化大學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。西方國家已經(jīng)擁有十分完善的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境。在這一環(huán)境下我國相繼出臺了各種創(chuàng )業(yè)政策扶持大學(xué)生主動(dòng)積極創(chuàng )業(yè)，并且提供項目支持。在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中營(yíng)銷(xiāo)模式的選擇與創(chuàng )業(yè)成功與否有著(zhù)直接的關(guān)系，是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)運營(yíng)模式的關(guān)鍵�，F文章主要針對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)營(yíng)銷(xiāo)常用模式優(yōu)劣勢進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)；營(yíng)銷(xiāo)模式；優(yōu)劣勢
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)模式與體驗式營(yíng)銷(xiāo)模式是當前兩種十分常見(jiàn)的營(yíng)銷(xiāo)模式，其各有優(yōu)劣。在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中這兩種營(yíng)銷(xiāo)模式也十分常見(jiàn)。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中要根據自己的創(chuàng )業(yè)項目、銷(xiāo)售產(chǎn)品服務(wù)來(lái)靈活地選擇營(yíng)銷(xiāo)模式，以提升創(chuàng )業(yè)的成功率。
1.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)模式及其優(yōu)劣
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)是一種基于互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展一連串營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)以實(shí)現企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)目標的模式�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)處于不同的發(fā)展階段，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)模式的手法、工具與途徑也會(huì )有所差異。就當前網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)來(lái)看已經(jīng)從單純的網(wǎng)站建設模式轉變成為多元化的營(yíng)銷(xiāo)模式。目前大學(xué)生常用的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)模式分為以下幾個(gè)類(lèi)別：第一，在線(xiàn)商鋪營(yíng)銷(xiāo)。在線(xiàn)上鋪營(yíng)銷(xiāo)即為利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)縮短與顧客之間短距離，拉近與顧客之間的親密關(guān)系。在線(xiàn)商鋪營(yíng)銷(xiāo)是一種直接向消費者提供產(chǎn)品銷(xiāo)售與服務(wù)的經(jīng)營(yíng)模式，消費者可以在基于互聯(lián)網(wǎng)下的電子商店中選擇商品，通過(guò)購物車(chē)來(lái)核實(shí)商品的種類(lèi)與數量，進(jìn)行電子訂單下單以及電子支付，選擇付款方式與送貨方式等。第二，中間交易平臺模式。該模式是網(wǎng)絡(luò )商城中十分常用的一種，該模式不生產(chǎn)產(chǎn)品，也不不購買(mǎi)產(chǎn)品，而是為其他企業(yè)提供電子交易平臺，通過(guò)提升知名度來(lái)吸引消費者前來(lái)購物，以通過(guò)收取商家服務(wù)費用來(lái)獲取經(jīng)濟利益。對于高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)模式最大的特征就是在與將消費者作為主導，以便更加有針對性地滿(mǎn)足消費者的需求。消費者則相對于以往擁有很多的選擇空間，可以根據自身的需求與愛(ài)好來(lái)選擇需要的商品。在大學(xué)生群體創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)模式相對于線(xiàn)下?tīng)I銷(xiāo)模式來(lái)說(shuō)擁有十分顯著(zhù)的優(yōu)勢。第一，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)成本更低。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)可以節省店面費用，原材料的購買(mǎi)環(huán)節簡(jiǎn)易，可以適當降低采購成本。相關(guān)的促銷(xiāo)活動(dòng)都是經(jīng)由網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展，節約了傳統營(yíng)銷(xiāo)模式消耗的廣告費用。第二，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)擁有更廣闊的自由空間。網(wǎng)絡(luò )店鋪不會(huì )受到規模的限制，可以絕對平等、自由的獲取各類(lèi)信息。充分地展示自己，利用自己的優(yōu)勢與特長(cháng)，投入少量資本在互聯(lián)網(wǎng)上建立起國際化的貿易網(wǎng)絡(luò )。第三，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的核心是消費者，可以為不同消費者提供柯興華的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)，從本質(zhì)上提升消費者的滿(mǎn)意度。相對應的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中應用網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)模式則必然存在一定的劣勢與缺陷，主要表現在以下幾個(gè)方面：第一，信任感缺乏。網(wǎng)絡(luò )購物有先天的不足，試用十分不便，消費者無(wú)法形成實(shí)際的感受。第二，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)過(guò)于被動(dòng)。無(wú)法直接面對消費者，在銷(xiāo)售商較為被動(dòng)。第三，交易安全隱患。計算機網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題將會(huì )給網(wǎng)絡(luò )交易帶來(lái)一定的威脅，消費者的支付安全存在潛在的危險。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)體驗營(yíng)銷(xiāo)模式及其優(yōu)劣
體驗式營(yíng)銷(xiāo)即為始終圍繞消費者進(jìn)行的營(yíng)銷(xiāo)方式，在消費者消費的整個(gè)過(guò)程中對事件與相關(guān)情節進(jìn)行安排與設計，讓消費者在消費的過(guò)程中可以沉浸在特定的體驗過(guò)程中，激發(fā)其潛在的消費欲望，獲得精神上的滿(mǎn)足。體驗式營(yíng)銷(xiāo)模式的特別之處就是將焦點(diǎn)集中在消費者的體驗上，消費者在消費前、消費中與消費后的體驗是體驗式營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵。對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)，體驗式營(yíng)銷(xiāo)存在著(zhù)顯著(zhù)的優(yōu)勢。第一，體驗式營(yíng)銷(xiāo)可以改善產(chǎn)品與服務(wù)的附加值。消費者之間存在著(zhù)一定的差異，體驗式營(yíng)銷(xiāo)不單單可以給消費者提供高水平的'產(chǎn)品服務(wù)，同時(shí)還能夠根據消費者的要求來(lái)提供個(gè)性化服務(wù)，以提升產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值。第二，體驗式營(yíng)銷(xiāo)可以滿(mǎn)足消費者的個(gè)性化需求。其能夠展現出差異化的優(yōu)勢，站在生活的角度，抓住消費者的注意力，優(yōu)化消費者的消費行為。相對應的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中應用體驗式營(yíng)銷(xiāo)模式則必然存在一定的劣勢與缺陷，主要表現在以下幾個(gè)方面：第一，大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中選擇體驗式營(yíng)銷(xiāo)模式就行需要慎重的選擇產(chǎn)品，以突出企業(yè)的特色，避免由于產(chǎn)品選擇錯誤而損害企業(yè)形象。第二，目標客戶(hù)群體的確認。體驗式消費需要瞄準準確的消費群體，如消費群體確認不準則會(huì )導致成本增加，從而造成一定的負面影響。
3.結束語(yǔ)
我國的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不單單需要創(chuàng )業(yè)來(lái)鼓勵就業(yè)，更加需要利用創(chuàng )業(yè)行為來(lái)推動(dòng)國民經(jīng)濟的發(fā)展進(jìn)步。政府、高校、社會(huì )不單單要鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，更加要讓大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中學(xué)會(huì )如何抓住機會(huì )、建立團隊、選擇營(yíng)銷(xiāo)模式。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式眾多，其中網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)模式與體驗式營(yíng)銷(xiāo)模式都是十分常見(jiàn)的模式，兩者各有優(yōu)劣，大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中要有針對性地選擇，根據自身的實(shí)力與需求來(lái)選擇合適自己的創(chuàng )業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式，以便獲得創(chuàng )業(yè)的成功。
參考文獻：
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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢4
現在自從開(kāi)始了全民創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新的浪潮，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就層出不窮。我就來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和劣勢。
首先來(lái)說(shuō)優(yōu)勢：
1、現在國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，從政策到實(shí)際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，為他們廣開(kāi)綠燈。并且作為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)享受很多類(lèi)似于稅收減免等政策，可以說(shuō)這是一個(gè)非常大的優(yōu)勢。
2、現在許多學(xué)校內部就有孵化園、創(chuàng )業(yè)基地等，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)可以以極低的成本和代價(jià)就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉庫等，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成本再次降低。而且很多學(xué)校規定大學(xué)生可以進(jìn)行無(wú)限期的休學(xué)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，這也免除了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗，學(xué)業(yè)無(wú)以為繼的后顧之憂(yōu)。
3、現當代大學(xué)生，尤其是985、211的知名高校的學(xué)生，本身就是優(yōu)中擇優(yōu)的結果，這些人在校所形成的創(chuàng )業(yè)團體中，在技術(shù)及科技領(lǐng)域所擁有的`實(shí)力是毋庸置疑的。
4、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)沒(méi)有那么多后顧之憂(yōu)，還擁有極低的成本和極高的人才質(zhì)量，使得他們更容易擁有并實(shí)現那些天馬行空的想法，使得他們更加創(chuàng )新，使得他們更具有競爭力。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢這么多而且這么明顯，是不是就沒(méi)有什么劣勢或者劣勢很少了？恰恰相反，他們也有極大的劣勢。
1、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是多是自己的同學(xué)好友或志同道合的人組合的初創(chuàng )團隊，這樣良好的關(guān)系能夠使團隊更加緊密，協(xié)助更為默契。但是相對的，很大部分我所見(jiàn)過(guò)的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊都有一個(gè)嚴肅的問(wèn)題，那就是股權結構極其不合理。很多人都說(shuō)關(guān)系很好，所以不好分配，所以很多的初創(chuàng )團隊的股權都松散而平均，這樣當真正遇到麻煩時(shí)候會(huì )遇到一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是到底聽(tīng)誰(shuí)的。同時(shí)投資人也極其反感這樣的問(wèn)題，因為會(huì )有極大的風(fēng)險。就算是親兄弟，也要明算賬。很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不明白這樣的道理。
2、現在的媒體很多都把創(chuàng )業(yè)神話(huà)了，尤其是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)，這是一個(gè)浪漫的詞。所以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)十個(gè)里有八九個(gè)覺(jué)得自己會(huì )改變世界。很多大學(xué)生所謂的創(chuàng )業(yè)實(shí)際上只是自己的一種幻想，他們很多甚至連一份像樣的商業(yè)計劃書(shū)都寫(xiě)不出來(lái)。創(chuàng )業(yè)，實(shí)際就是做生意。不管是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)還是什么，本質(zhì)都是做生意賺取利益。而很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不懂這個(gè)道理，最后往往燒完那些無(wú)知的投資人的錢(qián)之后就會(huì )因為資金的缺乏而失敗。
3、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，相對于那些工作一段時(shí)間或是在某一行業(yè)奮斗發(fā)展一段時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，缺了一個(gè)很重要的東西，那就是經(jīng)驗。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)始終會(huì )比在那一行業(yè)比較其從業(yè)者創(chuàng )業(yè)缺乏對該行業(yè)的直觀(guān)的認識和積累，這也是一個(gè)劣勢。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢5
時(shí)光的列車(chē)駛進(jìn)20xx年的春天，國家十三五規劃開(kāi)局之年，恰逢經(jīng)濟發(fā)展滯緩進(jìn)入新常態(tài)時(shí)期，全國兩會(huì )再次明確將“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”作為推動(dòng)國家經(jīng)濟“雙中高”發(fā)展的新引擎，打造經(jīng)濟發(fā)展行穩致遠的新業(yè)態(tài)。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思潮在全國范圍內涌動(dòng)，尤其是隨著(zhù)20xx年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )在國內舉辦，中國的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)吸引著(zhù)全世界的眼光，加之國家的大力扶植，國內互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)迎來(lái)前所未有的發(fā)展契機。
對于高校畢業(yè)生而言，隨著(zhù)畢業(yè)季的來(lái)臨，1000余萬(wàn)求職者同時(shí)涌向人才市場(chǎng)，供需嚴重失衡給大學(xué)生順利就業(yè)帶來(lái)嚴峻的考驗�！半p創(chuàng )”對于緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，實(shí)現個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)經(jīng)濟體制增效轉型升級都能夠發(fā)揮重要的作用。加之互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(cháng)的90后高校畢業(yè)生們，其創(chuàng )新精神和對傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望都成為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，此外在學(xué)校學(xué)到的很多理論知識，讓高校畢業(yè)生自身?yè)碛休^強的技術(shù)水平，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)同樣面臨諸多困擾，這也是目前多數創(chuàng )業(yè)項目被無(wú)奈擱淺的原因所在。翡翠科技市場(chǎng)調研部對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)進(jìn)行了詳細的調研，發(fā)現創(chuàng )業(yè)路上的“攔路虎”核心圍繞以下幾點(diǎn)：
1、大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。
3、對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。
4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。
響應大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新的`政策號召，發(fā)揮自己的青春活力，投身創(chuàng )業(yè)大潮，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)擺脫就業(yè)難的窘境，實(shí)現自己的人生價(jià)值。新時(shí)代的大學(xué)生們緊握時(shí)代發(fā)展脈搏，勇敢邁出創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的步伐，勇氣和信心都值得贊揚和尊敬。然而，思路決定出路，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競爭已經(jīng)日趨激烈的今天，尋找自身優(yōu)勢和市場(chǎng)需求的切合點(diǎn)，贏(yíng)得投資人的青睞，才能夠最終到達成功的彼岸。
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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢6
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢：
一、在校大學(xué)生已經(jīng)接受過(guò)12年的基礎教育，有相對完善的基礎知識和人格。
二、大學(xué)生是最具創(chuàng )新精神的人群之一。大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣。
三、大學(xué)校園內資源整合的優(yōu)勢是完全走入社會(huì )的人可望而不可及的。
四、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不僅可以提高他們的實(shí)踐能力，更能提高他們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。
五、現在就業(yè)市場(chǎng)不景氣，大學(xué)生與其等待別人安排就業(yè)，不如自己動(dòng)手創(chuàng )業(yè)。即使十個(gè)人有一個(gè)成功，也會(huì )帶來(lái)社會(huì )就業(yè)機會(huì )的增加，帶來(lái)社會(huì )財富的增加。
六、國家之所以建立創(chuàng )業(yè)基金，目的就是鼓勵能創(chuàng )業(yè)的人都去創(chuàng )業(yè)。大學(xué)生更應該走在前列。
七、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。
八、運用IT技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )上搜尋到許多信息。
九、沒(méi)有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負擔，其創(chuàng )業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢：
1.年輕固然是我們強有力的資本，因為我們經(jīng)得起失敗，但是也是我們最大的劣勢。缺乏經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò )，由于我們自身的經(jīng)驗不足，盲目樂(lè )歡，沒(méi)有充足的心理準備。如果失敗，將對于新的創(chuàng )業(yè)者造成致命的打擊，所以心態(tài)自然是需要端正的。
2.喜歡紙上談兵，創(chuàng )業(yè)設想大而無(wú)當，市場(chǎng)預測會(huì )偏向于樂(lè )觀(guān)。這也就是對于心態(tài)的把握不夠端正，以及市場(chǎng)沒(méi)有正確的把握。
3.急于求成，缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。
4.缺乏真正的商業(yè)前景的項目，許多創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗。
5.缺乏商業(yè)信用，名氣不響，大學(xué)生信用檔案沒(méi)有和社會(huì )接軌我，導致外部投入資金甚少。
6.大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)完美想法和概念上。在大學(xué)生提交的相當一部份計劃書(shū)中，許多人試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在投資人看中的'是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。
7.大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念比較薄弱，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資者大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先于獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。
8.自主創(chuàng )業(yè)多是從事一些技術(shù)含量高的傳統行業(yè)，成功率很低。大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng )業(yè)計劃大賽中，大多項目都是關(guān)于高新技術(shù)的，一旦學(xué)生畢業(yè)離校后，要憑個(gè)人之力創(chuàng )辦高科技企業(yè)，卻往往得勢單力薄。
9.綜合素質(zhì)較弱。首先，缺乏管理，法律和風(fēng)險性投資知識。雖然多數學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理的知識，但對于人事管理，資金財務(wù)管理，物資管理，生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理，經(jīng)濟法，稅務(wù)法，知識產(chǎn)權法等知識相對缺乏。
10.眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢(qián)”。
11.整個(gè)社會(huì )文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語(yǔ)說(shuō)的“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，很不利于年輕人創(chuàng )業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢和劣勢都給大家講述的比較詳細，認真看完之后相信對大家是有所幫助的。年輕就是資本，年輕就是拼搏的時(shí)候，不過(guò)年輕人做事也往往欠缺考慮，因為對市場(chǎng)的不了解而盲目投資后，讓自己的經(jīng)濟上受到嚴重的影響，對于項目的回報也寥寥無(wú)幾，所以再次提醒大家創(chuàng )業(yè)投資一定要選好項目，謹慎投資。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢7
優(yōu)勢：
1、現在國家鼓勵我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，從政策到實(shí)際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，為我們廣開(kāi)綠燈。并且我們作為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)享受很多類(lèi)似于稅收減免等政策，可以說(shuō)這是一個(gè)非常大的優(yōu)勢。
2、現在許多學(xué)校內部就有孵化園、創(chuàng )業(yè)基地等，我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)可以以極低的成本和代價(jià)就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉庫等，我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成本再次降低。而且很多學(xué)校規定我們大學(xué)生可以進(jìn)行無(wú)限期的休學(xué)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，這也免除了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗，學(xué)業(yè)無(wú)以為繼的后顧之憂(yōu)。
3、現當代大學(xué)生，尤其是985、211的知名高校的學(xué)生，本身就是優(yōu)中擇優(yōu)的結果，這些人在校所形成的創(chuàng )業(yè)團體中，在技術(shù)及科技領(lǐng)域所擁有的實(shí)力是毋庸置疑的。
4、我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)沒(méi)有那么多后顧之憂(yōu)，還擁有極低的成本和極高的人才質(zhì)量，使得我們更容易擁有并實(shí)現那些天馬行空的想法，使得我們更加創(chuàng )新，使得我們更具有競爭力。
劣勢：
1、我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是多是自己的同學(xué)好友或志同道合的人組合的初創(chuàng )團隊，這樣良好的關(guān)系能夠使團隊更加緊密，協(xié)助更為默契。但是相對的，很大部分我所見(jiàn)過(guò)的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊都有一個(gè)嚴肅的問(wèn)題，那就是股權結構極其不合理。很多人都說(shuō)關(guān)系很好，所以不好分配，所以很多的初創(chuàng )團隊的股權都松散而平均，這樣當真正遇到麻煩時(shí)候會(huì )遇到一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是到底聽(tīng)誰(shuí)的。同時(shí)投資人也極其反感這樣的問(wèn)題，因為會(huì )有極大的風(fēng)險。就算是親兄弟，也要明算賬。我們很多人創(chuàng )業(yè)不明白這樣的道理。
2、現在的媒體很多都把創(chuàng )業(yè)神話(huà)了，尤其是我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)，這是一個(gè)浪漫的詞。所以我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)十個(gè)里有八九個(gè)覺(jué)得自己會(huì )改變世界。我們很多大學(xué)生所謂的.創(chuàng )業(yè)實(shí)際上只是自己的一種幻想，我們很多甚至連一份像樣的商業(yè)計劃書(shū)都寫(xiě)不出來(lái)。創(chuàng )業(yè)，實(shí)際就是做生意。不管是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)還是什么，本質(zhì)都是做生意賺取利益。而我們很多創(chuàng )業(yè)不懂這個(gè)道理，最后往往燒完那些無(wú)知的投資人的錢(qián)之后就會(huì )因為資金的缺乏而失敗。
3、我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，相對于那些工作一段時(shí)間或是在某一行業(yè)奮斗發(fā)展一段時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，缺了一個(gè)很重要的東西，那就是經(jīng)驗。我們大學(xué)生創(chuàng )業(yè)始終會(huì )比在那一行業(yè)比較其從業(yè)者創(chuàng )業(yè)缺乏對該行業(yè)的直觀(guān)的認識和積累，這也是一個(gè)劣勢。
孫子兵法云：知己知彼，百戰不殆，我們大學(xué)生只有深刻認識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)后，才能在揚長(cháng)避短基礎上對創(chuàng )業(yè)準確定位。那么，現在看完這些優(yōu)劣勢之后，是不是能更好的定位自己呢。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢8
優(yōu)勢即壓倒對方的有利形勢。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與其他類(lèi)群體(包括農民工、下崗職工、復退軍人等)相比，有其獨特的優(yōu)勢：
第一，具備較好的知識結構。大學(xué)生通過(guò)3年、4年、7年乃至更長(cháng)時(shí)間的高校學(xué)習，已經(jīng)具有—定的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識、商業(yè)知識、法律知識和科技推廣與開(kāi)發(fā)能力。這是從事創(chuàng )業(yè)參與競爭的基本要素，也是“克敵”制勝的有力武器。尤其是選擇專(zhuān)業(yè)對口項目創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，對自己創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)，就是—種核心的競爭力。
第二，善抓創(chuàng )業(yè)的有效信息。當今社會(huì )，正處在知識爆炸的信息時(shí)代，從某種意義上誰(shuí)掌握了信息，誰(shuí)就掌握了未來(lái)。大學(xué)生大都具備計算機、手機操作知識，有的還有開(kāi)發(fā)軟件的能力，能夠從多種渠道，包括網(wǎng)絡(luò )、媒體、親戚、朋友、有關(guān)單位等收獲大量創(chuàng )業(yè)信息，并有能力對信息進(jìn)行整理、分析、評價(jià)、有效篩選，從而確定創(chuàng )業(yè)項目，選擇創(chuàng )業(yè)路徑。
第三，擁有敢試的拼搏本錢(qián)。這本錢(qián)主要體現在時(shí)間與年齡上，大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有家庭束縛且年輕好勝，如“初生牛犢不怕虎”，有壯士斷腕的勇氣，敢冒創(chuàng )業(yè)風(fēng)險，愿意為創(chuàng )業(yè)成功延長(cháng)工作時(shí)間。一旦受到挫折，也有折騰的資本、回旋的余地、磨礪的時(shí)間、再戰的精力。
第四，處在創(chuàng )業(yè)的最佳時(shí)期。大學(xué)畢業(yè)生包含專(zhuān)科生、本科生、研究生、博士生；畢業(yè)時(shí)的年齡大體在以下范圍：專(zhuān)科畢業(yè)約22歲，本科畢業(yè)約23歲，研究生畢業(yè)約25—26歲，博士生畢業(yè)約27—28歲，不少專(zhuān)家建議大專(zhuān)生、本科生最好畢業(yè)3—5年之后再創(chuàng )業(yè)，這樣比較成熟。正如世界首富比爾蓋茨所說(shuō)：“我不認為一定要在創(chuàng )業(yè)階段開(kāi)辦自己的公司。為一家公司工作并學(xué)習他們如何做事，會(huì )令你受益匪淺，打好基礎對我們非常重要�！比绨磳�(zhuān)家建議運作，各層次的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)自然進(jìn)入到25-29周歲階段。心理學(xué)家認為，這個(gè)階段是創(chuàng )造心理的覺(jué)醒期，處在這個(gè)階段的人，是創(chuàng )造力最為活躍時(shí)期，對創(chuàng )造充滿(mǎn)渴望與憧憬，又很少受傳統觀(guān)念的束縛，敢想敢試、敢作敢為，相對容易達到成功目的。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與其它群體比較，亦有不可忽略的劣勢，劣勢體現在自身的弱勢、短處與缺陷上面：
第一，缺乏豐富的社會(huì )閱歷。大學(xué)生從家門(mén)走入校門(mén)，再從校門(mén)走上社會(huì )，對社會(huì )的方方面面了解甚少，可以說(shuō)什么都不知道，什么都要重新學(xué)習，親自體驗。創(chuàng )業(yè)就像一張白紙，需要你精心描繪，能否變成藍圖，就看你的能力。我們有的大學(xué)生有些書(shū)生氣，認為我是大學(xué)生，既有知識，又是社會(huì )的精英，本應強于其他群體。殊不知你是“大姑娘上轎頭—遭”，剛從事一個(gè)項目，開(kāi)創(chuàng )—番事業(yè)，沒(méi)有任何經(jīng)驗，而別人已經(jīng)在這個(gè)項目中干了N年，經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)回合，無(wú)論社會(huì )閱歷、工作經(jīng)驗及其分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的`能力都要勝過(guò)你—籌，短期內難以超越他(她)們。
第二，沒(méi)有足夠的經(jīng)費保障。我們大學(xué)生大都是農家后裔，幾年的大學(xué)生活，已將并不富裕的家產(chǎn)抽空，有的父母還寄希望自己的子女盡快就業(yè)，回報家庭；在這種情況下，你不可能再從家里拿錢(qián)業(yè)；即便是干部和其他家庭的子女，也會(huì )遇到創(chuàng )業(yè)經(jīng)費的難題。因為就大多數學(xué)生家長(cháng)來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有根本改變傳統的就業(yè)觀(guān)念，在他(她)們看來(lái)，自己子女畢業(yè)后到國家行政、事業(yè)單位、國營(yíng)企業(yè)、中外合資企業(yè)就業(yè)是最佳選擇，如果不行就到私人企業(yè)打工；最讓家長(cháng)難以接受的是自己的子女大學(xué)一畢業(yè)就走創(chuàng )業(yè)之路，對此，大多數父母不會(huì )主動(dòng)支持，更不會(huì )給予太多的活動(dòng)經(jīng)費。這就需要我們大學(xué)生自己想方設法，多種渠道籌措創(chuàng )業(yè)經(jīng)費，包括向銀行貸款，向親戚、朋友借款等。
第三，缺乏良好的心理素質(zhì)。尤其是一些80年末90年代初出生的獨生子女，受家庭和社會(huì )環(huán)境的影響，本來(lái)就有優(yōu)越感和脆弱感，當走上創(chuàng )業(yè)路之后，容易滋生自卑感、自負感，一旦遇上較大困難就會(huì )產(chǎn)生抑郁心理；這種心理表現為情緒低落、悲觀(guān)，心情壓抑、苦悶。有的甚至對什么事情不再感興趣，不愿與社會(huì )各方人士交往，極易放棄原來(lái)的主張，由此導致創(chuàng )業(yè)天折。
第四，缺少可靠的人脈資源。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)首先會(huì )遇到如何組建團隊問(wèn)題，由于大學(xué)生剛走上社會(huì )，且人力資源匱乏，難以找到志同道合的伙伴，共同創(chuàng )業(yè)。有道是：“選擇志同道合的伙伴，就是選擇了成功�！笔钦l(shuí)創(chuàng )業(yè)并不重要，重要的是你站在那里的時(shí)候，身后站的是—群什么樣的人。在我們思齊教育集團有一句名言叫“一個(gè)人走得快，兩個(gè)人走得穩，三個(gè)人走得遠”，這就是團隊致勝的道理；其次缺乏磨協(xié)同的能力與人才。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不能孤立地存在社會(huì )，要與社會(huì )各系統、各部門(mén)各單位、各有關(guān)人士廣泛聯(lián)系，這就要求我們在人際交往和工作交往中不斷提高磨協(xié)同，求發(fā)展的能力，同時(shí)注重招攬與儲備這方面的人才。
綜上所述，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)既存在諸多的優(yōu)勢，亦存在諸多的劣勢，可謂優(yōu)劣參半，喜憂(yōu)并存。如何正確把握創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢劣勢，是擺在我們大學(xué)生面前的一個(gè)重大課題。筆者認為，一是要克服消極的心理障礙，樹(shù)立創(chuàng )業(yè)必勝的信心；二是要準備創(chuàng )業(yè)的基本條件，包括人、財、物等；三是要審時(shí)度勢、揚長(cháng)避短；四是要吸取他人經(jīng)驗教訓，避免不走彎路或少走彎路；五知難而進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。
從創(chuàng )業(yè)成功人士的實(shí)際情況看，創(chuàng )業(yè)過(guò)程，酸、咸、苦、辣、醋無(wú)奇不有，要想成就一番事業(yè)，就要吃苦耐勞，經(jīng)受來(lái)自各方面的考驗。倘若，你想當老板，就得具備能屈能伸，能上能下，走南闖北，吃苦耐勞的精神。也許你剛踏入工作單位不久，就因為經(jīng)驗不足，造成工作上的一點(diǎn)失誤或因一事得罪了老板，而被老板炒魷魚(yú)。這個(gè)時(shí)候，你萬(wàn)萬(wàn)不能氣餒，重要的是從中找出經(jīng)驗教訓，悟出一個(gè)道理。一個(gè)有志有為的青年人，既要敢為天下先，善當打工仔，又要敢做人上人，爭當總經(jīng)理。俗語(yǔ)說(shuō)，不想當將軍的不是好士兵。同樣，不想當經(jīng)理、老板的也不是好員工。當你閱歷膚淺、羽毛未齊的時(shí)候你要勤奮勞作，做好單位或老板分配給你的每一件事情。一旦具備當老板的資本和技能之后，你就可以沖殺出去，自立門(mén)戶(hù)，自辦企業(yè)和公司，走最適合自己的創(chuàng )業(yè)之路。在市場(chǎng)經(jīng)濟建設的大潮中，大浪淘沙的現象是永存的，那種墨守成規的人，絕對干不成大事業(yè)，只有不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷進(jìn)取和攀登的人，才會(huì )有所建樹(shù)，并永遠立于不敗之地。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)劣勢9
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)點(diǎn)
我們發(fā)現大學(xué)生普遍有如下優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通；
�。�2）自主學(xué)習知識的能力強；
�。�3）接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；
�。�4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；
�。�5）運用IT技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )上搜尋到許多信息；
�。�6）自信心較足，對認準的事情有激情去做；
�。�7）年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說(shuō)；
�。�8）沒(méi)有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負擔，其創(chuàng )業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的劣勢
無(wú)庸諱言，大學(xué)生還可能存在一些缺點(diǎn)：
�。�1）缺乏社會(huì )經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò )；
�。�2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng )業(yè)項目，許多創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗；
�。�3）缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì )沒(méi)有接軌，導致融資借貸困難重重；
�。�4）喜歡紙上談兵，創(chuàng )業(yè)設想大而無(wú)當，市場(chǎng)預測普遍過(guò)于樂(lè )觀(guān)；
�。�5）眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢(qián)”；
�。�6）獨立人格沒(méi)有完全形成，缺乏對社會(huì )和個(gè)人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續依賴(lài)父母過(guò)日子的想法；
�。�7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學(xué)生在前期聽(tīng)到創(chuàng )業(yè)艱難，沒(méi)有嘗試就輕易放棄了；
�。�8）整個(gè)社會(huì )文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語(yǔ)說(shuō)的“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng )業(yè)。
準確把握自身創(chuàng )業(yè)特點(diǎn)
以上是從統計面上來(lái)分析大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)際上每個(gè)大學(xué)生的情況是千差萬(wàn)別的，還需要個(gè)性化地認識自己。
在這里提供一個(gè)SWOT分析工具，大學(xué)生在一個(gè)四方格內分別把自己的優(yōu)勢、劣勢、面臨的發(fā)展機遇、挑戰或威脅四個(gè)因素寫(xiě)下來(lái)，每種因素羅列出主要的4－5條來(lái)。
比如說(shuō)某A學(xué)生認為自己的優(yōu)勢有：家庭經(jīng)商，自小在父母邊耳濡目染，對創(chuàng )業(yè)有濃厚興趣；經(jīng)過(guò)幾年勤工儉學(xué)也積累一些實(shí)際經(jīng)驗；做過(guò)班系干部，組織領(lǐng)導能力得到鍛煉；幾個(gè)朋友合計創(chuàng )業(yè)有一定時(shí)間，已基本有一個(gè)磨合的團隊；產(chǎn)品獨一無(wú)二，有市場(chǎng)競爭力。
某B學(xué)生認為自己的劣勢有：個(gè)人性格內向，與人打交道較困難；家庭出身農家較貧，沒(méi)有資金支持，還指望畢業(yè)后還清教育貸款；沒(méi)有團隊，可能要單打獨斗；社會(huì )經(jīng)驗嚴重不足；準備創(chuàng )業(yè)的產(chǎn)品成本高昂，要委托別人加工。
某C學(xué)生認為面臨的機遇有：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基金成立，自己的`科技項目可以申報一試，有導師的強力推薦；國內市場(chǎng)目前突然變化，產(chǎn)生有利于己方的巨大需求；一些企業(yè)正與我方洽談，個(gè)別有簽約前景；政府循環(huán)經(jīng)濟鼓勵政策出臺，更是利好消息。
某D學(xué)生認為自己創(chuàng )業(yè)的挑戰是：市場(chǎng)競爭不規范，假冒偽劣商品盛行，自己的真東西賣(mài)不出去；目前上海店鋪租金越來(lái)越高，辛辛苦苦賺來(lái)的利潤越來(lái)越低；消費風(fēng)潮變動(dòng)很快，自己可能趕不上流行趨勢。
在以上SWOT分析基礎上，大學(xué)生可針對自己的情況，發(fā)揮優(yōu)勢、彌補劣勢、克服威脅、規避風(fēng)險、抓住機會(huì )、迎接挑戰，使得自己的創(chuàng )業(yè)計劃更為實(shí)際可行，更多一分勝算的把握。
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