一、學(xué)�；�本情況

　　隴西縣王家店學(xué)校是一所農村完全小學(xué)，位于通安驛鎮馬頭川村王家店社�，F有教學(xué)班3個(gè)，在校學(xué)生16人，其中寄宿生0人，教職工5人，其中專(zhuān)任教師5人。

　　學(xué)校占地面積2128平方米，校舍建筑面積258平方米，其中教學(xué)及教學(xué)輔助用房165平方米，生活服務(wù)用房20平方米，行政辦公用房73平方米，教師住房臨時(shí)居住。生均校舍建筑面積16.1平方米（不含學(xué)生宿舍和食堂）�，F有校舍中，危房面積258平方米。教學(xué)及教學(xué)輔助用房中，普通教室5間165平方米。

　　學(xué)�，F有教學(xué)儀器設備總值0.05萬(wàn)元，音體美器材總值0.9萬(wàn)元；計算機2臺，生均0.12臺；圖書(shū)355冊，生均22冊。

　　目前，學(xué)校校舍建筑全部是危房，教學(xué)輔助用房短缺，教學(xué)儀器設備、音體美器材等設施設備不足，制約著(zhù)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、項目規劃

　　根據隴西縣中小學(xué)校布局調整規劃，我校為一所長(cháng)期保

　　留的農村完全小學(xué)。按照當地學(xué)齡人口變化流動(dòng)趨勢測算，并充分考慮城鎮化發(fā)展趨勢和當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際等因素，至20xx年，我校在校學(xué)生20人，設教學(xué)班3個(gè)；配置教職工5人，其中專(zhuān)任教師5人；校園占地面積2128平方米。

　�。ㄒ唬┬Ｉ峤ㄔO類(lèi)

　　根據《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，規劃建設校舍總建筑面積323.2平方米。其中：

　　1.拆除重建校舍192.2平方米，其中：教學(xué)及輔助用房130.3平方米，生活服務(wù)用房61.9平方米。

　　2.新建教學(xué)及輔助用房131平方米，其中：教輔用房131平方米。

　�。ǘ�）設施設備購置類(lèi)

　　規劃購置課桌椅4單人套，教學(xué)儀器設備7.5萬(wàn)元，音體美器材4萬(wàn)元，計算機7臺。

　　三、資金投入

　　規劃項目總投資95.16萬(wàn)元，其中：

　　1.校舍建設投資80.8萬(wàn)元，其中拆除重建校舍48.05萬(wàn)元，新建教學(xué)及輔助用房32.75萬(wàn)元。

　　2.購置設施設備投資14.36萬(wàn)元，其中購置課桌椅0.06萬(wàn)元，教學(xué)儀器設備7.5萬(wàn)元，音體美器材4萬(wàn)元，計算機2.8萬(wàn)元。

　　四、實(shí)施年限

　　規劃該項目實(shí)施年限為20xx年。

　　五、保障措施

　　1.加強領(lǐng)導，明確責任

　　2．制定建設方案，完善措施。要在本方案基礎上，結合實(shí)際研究制定具體的項目實(shí)施方案出臺相關(guān)的`措施。

　　3.嚴格管理，提高項目的執行力。

　　4．項目建設實(shí)施中，要認真落實(shí)工程質(zhì)量行政領(lǐng)導責任制、項目法人責任制、工程質(zhì)量追究制。

　　六、預期效益

　　項目實(shí)施后，學(xué)校辦學(xué)條件得到徹底改善，生均建筑面積達到17.1平方米，各類(lèi)設施設備齊全，辦學(xué)條件得到基本保障，滿(mǎn)足學(xué)�；�本教育教學(xué)和師生基本生活需求，有利于縮小城鄉教育發(fā)展差距，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃4

　　一、前言

　　民以食為天，足見(jiàn)食之重要。人們的飲食地點(diǎn)不外乎家庭和餐館。后一類(lèi)細分如下：

　　西餐：

　　1、高檔餐廳：講究品位和檔次。價(jià)格高。適合高收入人士。

　　2、快餐店，如麥當勞，肯得基等。適合青少年消費。

　　中餐：

　　1、酒店：以規模經(jīng)營(yíng)取勝。

　　2、小酒店：以特色招牌菜取勝。

　　3、連鎖快餐店：以連鎖規模經(jīng)營(yíng)取勝。

　　4、大排檔：以?xún)r(jià)廉物美，隨意取勝。

　　如果在激烈競爭的市場(chǎng)中尋得立足之地?“賣(mài)”點(diǎn)很重要。中國傳統食品“粥”為主要產(chǎn)品的系列產(chǎn)品雖然知道的人多，但經(jīng)營(yíng)得好的不多。既是盲點(diǎn)，也是賣(mài)點(diǎn)。只要有好的產(chǎn)品和好的經(jīng)營(yíng)方式，就能在市場(chǎng)上大行其道。取得很好的效益。 “粥”字典解釋?zhuān)合★�。一種用糧食或糧食加其他東西煮成的半流質(zhì)食物。食粥是中國人一種傳統的飲食習慣。已有數千年歷史。是人們的主要飲食之一。特別是佛門(mén)弟子的主要食物。災荒之年朝廷和官富之家搭“粥”棚賑災說(shuō)明了“粥”對于生存的重要。隨著(zhù)時(shí)代變遷，人們不僅要吃好，還要吃巧�，F代研究表明：食“粥”更有保健，美容食療等功效。應用藥粥是攝生自養，簡(jiǎn)單易行的最好方法。至今“粥”仍是全國甚為流傳的食物之一。如北方的小米粥，玉米粥;廣東的艇仔粥及弟粥更是流傳海外，風(fēng)行東南亞。其效用除一般飲食外，還可以作為預防疾病，治療疾病，養生美容。由于種種原因，如方式分散，品種單一，營(yíng)銷(xiāo)方式不對，形成不了產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)。我們正是看準機會(huì )，挖掘整理，搜集選擇了幾百種實(shí)用粥譜，推出《禾口一粥》系列產(chǎn)品滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。經(jīng)調查研究表明，這是一個(gè)投資風(fēng)險小，用途廣泛，本小利大，市場(chǎng)前景可觀(guān)，回報率高的產(chǎn)業(yè)之一。

　　二、中國方便粥行業(yè)市場(chǎng)分析報告

　　方便粥行業(yè)發(fā)展現狀分析

　　核心內容：首先對方便粥行業(yè)全球市場(chǎng)進(jìn)行總體概述，進(jìn)而介紹國內市場(chǎng)的發(fā)展歷程和現狀，并指出國內方便粥行業(yè)發(fā)展中的不足之處。

　　一、國際市場(chǎng)發(fā)展概況

　　1.全球方便粥市場(chǎng)總體發(fā)展狀況

　　2.主要國家和地區概況

　　3.全球方便粥行業(yè)發(fā)展趨勢

　　二、中國市場(chǎng)發(fā)展概況

　　1.中國方便粥行業(yè)發(fā)展歷程及現狀

　　2.國內市場(chǎng)發(fā)展中存在的問(wèn)題

　　方便粥行業(yè)經(jīng)濟運行環(huán)境分析

　　核心內容：行業(yè)經(jīng)濟運行環(huán)境是行業(yè)的發(fā)展基礎，本章主要從四個(gè)角度進(jìn)行分析，即：政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會(huì )環(huán)境和技術(shù)環(huán)境等。

　　一、政策環(huán)境分析

　　二、經(jīng)濟環(huán)境分析

　　三、社會(huì )環(huán)境分析

　　四、技術(shù)環(huán)境分析

　　方便粥行業(yè)市場(chǎng)需求分析

　　核心內容：國內市場(chǎng)需求規模、方便粥產(chǎn)品出口規模;市場(chǎng)飽和度分析;市場(chǎng)結構分析(完全競爭/壟斷競爭/寡頭壟斷/完全壟斷);方便粥行業(yè)子行業(yè)的規模、增速及占比;各區域市場(chǎng)分析;方便粥行業(yè)所處生命周期(幼稚期/成長(cháng)期/成熟期/衰退期)

　　一、國內市場(chǎng)規模

　　1.20xx-2011年中國方便粥市場(chǎng)規模及增速

　　2.中國方便粥市場(chǎng)飽和度

　　3.影響方便粥市場(chǎng)規模的.因素

　　4.20xx-2016年中國方便粥市場(chǎng)規模及增速預測

　　二、出口規模

　　1.20xx-2011年方便粥產(chǎn)品出口量值及增長(cháng)情況

　　2.中國方便粥出口產(chǎn)品在國內生產(chǎn)的占比

　　3.方便粥產(chǎn)品出口國家和地區分布情況

　　4.20xx-2016年方便粥產(chǎn)品出口形勢預測

　　三、市場(chǎng)結構

　　四、子行業(yè)市場(chǎng)分析

　　1.重點(diǎn)子行業(yè)介紹

　　2.20xx-2011年重點(diǎn)子行業(yè)市場(chǎng)規模、增速及占比

　　3.20xx-2016年重點(diǎn)子行業(yè)市場(chǎng)規模、增速及占比預測

　　五、區域市場(chǎng)分析

　　1.區域市場(chǎng)分布情況

　　2.重點(diǎn)省市方便粥產(chǎn)品需求概述

　　3.區域市場(chǎng)分布變化趨勢

　　六、市場(chǎng)特點(diǎn)總結

　　1.行業(yè)所處生命周期

　　2.差異化/同質(zhì)化分析

　　方便粥行業(yè)供給分析

　　核心內容：20xx-2016年中國方便粥行業(yè)國內產(chǎn)量分析預測，20xx-2016年方便

　　粥產(chǎn)品進(jìn)口量值和增長(cháng)速度分析預測，近幾年方便粥行業(yè)國內生產(chǎn)企業(yè)數量和從業(yè)人員數量變化情況，我國重點(diǎn)省市產(chǎn)量及占比;本章最后結合第三章的內容分析了方便粥行業(yè)的供需平衡現狀及變化趨勢。

　　一、國內生產(chǎn)規模

　　1.20xx-2011年方便粥行業(yè)生產(chǎn)總量及增速

　　2.20xx-2011年方便粥行業(yè)產(chǎn)能及增速

　　3.影響方便粥行業(yè)產(chǎn)能產(chǎn)量的因素

　　4.20xx-2016年方便粥行業(yè)生產(chǎn)總量及增速預測

　　二、進(jìn)口規模

　　1.20xx-2011年方便粥產(chǎn)品進(jìn)口量值及增長(cháng)情況

　　2.方便粥進(jìn)口產(chǎn)品在國內市場(chǎng)中的占比

　　3.方便粥產(chǎn)品進(jìn)口國家和地區分布情況

　　4.20xx-2016年方便粥產(chǎn)品進(jìn)口形勢預測

　　三、國內生產(chǎn)企業(yè)數量及從業(yè)人員數量調查分析

　　四、區域生產(chǎn)分析

　　1.產(chǎn)業(yè)集群狀況

　　2.生產(chǎn)區域分布情況

　　3.重點(diǎn)省市生產(chǎn)特點(diǎn)

　　4.重點(diǎn)省市產(chǎn)量及占比

　　五、行業(yè)供需平衡分析

　　1.方便粥行業(yè)供需平衡現狀

　　2.影響方便粥行業(yè)供需平衡的因素

　　3.方便粥行業(yè)供需平衡趨勢預測

　　方便粥行業(yè)競爭分析

　　核心內容：主要運用波特五力模型(新的競爭對手入侵，替代品的威脅，買(mǎi)方議價(jià)能力，賣(mài)方議價(jià)能力以及現存競爭者之間的競爭)來(lái)分析方便粥行業(yè)的競爭格局和競爭程度;同時(shí)分析了方便粥行業(yè)的市場(chǎng)集中度(CRn)和重點(diǎn)企業(yè)市場(chǎng)份額，以及行業(yè)的競爭關(guān)鍵因素。

　　一、20xx年重點(diǎn)方便粥企業(yè)市場(chǎng)份額

　　二、競爭群組

　　三、行業(yè)市場(chǎng)集中度

　　四、潛在進(jìn)入者

　　五、替代品威脅

　　六、供應商議價(jià)能力

　　七、客戶(hù)議價(jià)能力

　　八、方便粥行業(yè)競爭關(guān)鍵因素

　　方便粥行業(yè)產(chǎn)品價(jià)格分析

　　核心內容：20xx-2016年中國市場(chǎng)方便粥產(chǎn)品價(jià)格走勢分析及預測，重點(diǎn)企業(yè)的價(jià)格策略，價(jià)格與成本及其它因素之間的關(guān)系。

　　一、方便粥產(chǎn)品價(jià)格特征

　　二、20xx-2011年中國方便粥產(chǎn)品價(jià)格走勢

　　三、主流產(chǎn)品價(jià)位調查

　　四、價(jià)格與成本及其它因素的關(guān)系

　　五、重點(diǎn)企業(yè)價(jià)格策略分析

　　六、20xx-2016年中國方便粥產(chǎn)品價(jià)格走勢預測

　　方便粥行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道分析

　　核心內容：方便粥產(chǎn)品主要的營(yíng)銷(xiāo)渠道及這些渠道的建設管理要素，重點(diǎn)企業(yè)的渠道策略及主要代理商調查分析。

　　一、渠道形式及特點(diǎn)

　　二、渠道建設與管理要素

　　三、主流方便粥企業(yè)渠道策略分析

　　四、各區域主要代理商情況

　　方便粥行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析

　　核心內容：從產(chǎn)業(yè)鏈的角度，對方便粥行業(yè)的上下游行業(yè)進(jìn)行調查分析，判斷原材料市場(chǎng)和用戶(hù)需求對方便粥行業(yè)的影響;在對下游行業(yè)的分析中，對用戶(hù)的認程度、關(guān)注因素、采購等行為進(jìn)行了較為深入的分析。

　　一、方便粥產(chǎn)業(yè)鏈模型及特點(diǎn)

　　二、上游行業(yè)分析

　　1.上游行業(yè)發(fā)展狀況

　　2.上游行業(yè)供應情況

　　3.原材料價(jià)格分析

　　3.上游行業(yè)對方便粥行業(yè)的影響

　　4.上游行業(yè)發(fā)展趨勢

　　三、下游用戶(hù)分析

　　1.下游行業(yè)增長(cháng)情況

　　2.下游用戶(hù)對方便粥產(chǎn)品認知程度

　　3.用戶(hù)關(guān)注因素

　　4.用戶(hù)需求結構

　　5.用戶(hù)采購渠道

　　6.用戶(hù)發(fā)展趨勢

　　方便粥行業(yè)財務(wù)分析

　　核心內容：通過(guò)對方便粥行業(yè)盈利能力、成長(cháng)能力、償債能力運營(yíng)能力對方便粥行業(yè)進(jìn)行全面分析。

　　一、方便粥行業(yè)盈利能力分析

　　核心內容：盈利能力(也稱(chēng)：收益能力，earning power)是指企業(yè)在一定時(shí)期內賺取利潤的能力，利潤率越高，盈利能力就越強。對行業(yè)盈利能力的分析，是對行業(yè)總體利潤率的深層次分析，包括總資產(chǎn)利潤率、凈資產(chǎn)利潤率、銷(xiāo)售毛利率、銷(xiāo)售利潤率、產(chǎn)值利稅率等指標。

　　1.20xx-2011年方便粥行業(yè)總資產(chǎn)利潤率

　　2.20xx-2011年方便粥行業(yè)凈資產(chǎn)利潤率

　　3.20xx-2011年方便粥行業(yè)銷(xiāo)售毛利率

　　4.20xx-2011年方便粥行業(yè)銷(xiāo)售利潤率

　　5.20xx-2011年方便粥行業(yè)產(chǎn)值利稅率

　　6.20xx-2016年方便粥行業(yè)盈利能力預測

　　二、方便粥行業(yè)成長(cháng)性分析

　　核心內容：行業(yè)成長(cháng)性反映出行業(yè)的發(fā)展潛力，通常包括銷(xiāo)售收入增長(cháng)率、利潤增長(cháng)率、總資產(chǎn)增長(cháng)率、固定資產(chǎn)增長(cháng)率和凈資產(chǎn)增長(cháng)率等指標。這些指標的持續高速增長(cháng)，表明行業(yè)具備較大的發(fā)展潛力，反之，則行業(yè)已經(jīng)趨于飽和。

　　1.20xx-2011年方便粥行業(yè)銷(xiāo)售收入增長(cháng)分析

　　2.20xx-2011年方便粥行業(yè)利潤增長(cháng)分析

　　3.20xx-2011年方便粥行業(yè)總資產(chǎn)增長(cháng)分析

　　4.20xx-2011年方便粥行業(yè)固定資產(chǎn)增長(cháng)分析

　　5.20xx-2011年方便粥行業(yè)凈資產(chǎn)增長(cháng)分析

　　6.20xx-2016年方便粥行業(yè)增長(cháng)預測

　　三、方便粥行業(yè)償債能力分析

　　核心內容：償債能力(debt-paying ability)是指企業(yè)償還到期債務(wù)(包括本息)的能力。能否及時(shí)償還到期債務(wù)，是反映企業(yè)財務(wù)狀況好壞的重要標志。常用分析指標有：流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、利息保障倍數、資產(chǎn)負債率等。

　　1.20xx-2011年方便粥行業(yè)流動(dòng)比率分析

　　2.20xx-2011年方便粥行業(yè)速動(dòng)比率分析

　　3.20xx-2011年方便粥行業(yè)利息保障倍數分析

　　4.20xx-2011年方便粥行業(yè)資產(chǎn)負債率分析

　　5.20xx-2016年方便粥行業(yè)償債能力預測

　　四、方便粥行業(yè)營(yíng)運能力分析

　　核心內容：營(yíng)運能力是指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資金周轉速度的有關(guān)指標所反映出來(lái)的企業(yè)資金利用的效率。營(yíng)運能力的財務(wù)分析指標有：存貨周轉率、應收賬款周轉率、凈資產(chǎn)周轉率和總資產(chǎn)周轉率等。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資金周轉的速度越快，表明資金利用的效果越好，效率越高。

　　1.20xx-2011年方便粥行業(yè)存貨周轉率分析

　　2.20xx-2011年方便粥行業(yè)總資產(chǎn)周轉率分析

　　3.20xx-2011年方便粥行業(yè)應收賬款周轉率分析

　　4.20xx-2011年方便粥行業(yè)凈資產(chǎn)周轉率分析

　　5.20xx-2016年方便粥行業(yè)營(yíng)運能力預測

　　方便粥行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)分析

　　核心內容：選取行業(yè)內排名靠前(按規模)的十家重點(diǎn)企業(yè)，分別對企業(yè)的產(chǎn)品特點(diǎn)、市場(chǎng)表現、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財務(wù)指標、競爭水平等進(jìn)行分析。

　　一、***公司

　　1.企業(yè)簡(jiǎn)介

　　2.方便粥產(chǎn)品特點(diǎn)及市場(chǎng)表現

　　3.企業(yè)生產(chǎn)分析

　　4.營(yíng)銷(xiāo)與渠道分析

　　5.企業(yè)財務(wù)指標分析

　　二、***公司

　　1.企業(yè)簡(jiǎn)介

　　2.方便粥產(chǎn)品特點(diǎn)及市場(chǎng)表現

　　3.企業(yè)生產(chǎn)分析

　　4.營(yíng)銷(xiāo)與渠道分析

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃5

　　近年來(lái)，泰安高新區始終把人才工作作為一項戰略任務(wù)和系統工程來(lái)抓，不斷健全完善引進(jìn)各類(lèi)高端人才的政策措施，按照不求所有、但求所用的原則，千方百計地聚集人才，不遺余力地引進(jìn)人才，傾力打造高端人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地，為加快實(shí)現“四區”戰略目標提供強有力的人才保障和智力支持。目前，區內主導產(chǎn)業(yè)規模以上企業(yè)達到36家，從業(yè)人員2萬(wàn)余人，僅高端經(jīng)營(yíng)管理人才就達1000余人。

　　高新區清醒地認識到，人才是強區之本

　　為此，他們認真落實(shí)各項人才政策措施，加大人才工作力度。圍繞重點(diǎn)發(fā)展的汽車(chē)及零配件、輸變電設備等主導產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮項目建設對引進(jìn)人才的推動(dòng)作用，創(chuàng )新引進(jìn)人才、培育人才新機制，提出并實(shí)施了“招一個(gè)項目引進(jìn)一批人才，建一個(gè)項目培育一批人才”的.人才發(fā)展戰略。去年以來(lái)，先后引進(jìn)和確定投資過(guò)億元的項目29個(gè)，其中過(guò)10億元的項目5個(gè)，這些項目建成投產(chǎn)后，預計可引進(jìn)培育各類(lèi)高端創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才20xx余名，高新區人才聚集“強磁場(chǎng)”作用逐步顯現。

　　為聚集高端創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才，高新區非常注重平臺載體的打造

　　一方面，做強自主創(chuàng )業(yè)載體，聚集高端創(chuàng )業(yè)人才。以國家級高新技術(shù)創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心為創(chuàng )業(yè)孵化載體，泰山科技城、星火科技園為自主創(chuàng )業(yè)載體，構筑了從企業(yè)初創(chuàng )期到成長(cháng)期再到發(fā)展期“接力式”創(chuàng )業(yè)環(huán)境。目前，三大創(chuàng )業(yè)載體共擁有創(chuàng )業(yè)孵化場(chǎng)地12.5萬(wàn)平方米，在孵企業(yè)107家，其中省級以上高新技術(shù)企業(yè)48家，30家孵化畢業(yè)企業(yè)在高新區投資建廠(chǎng)并進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。在此基礎上，還著(zhù)力打造了“中國院士泰山創(chuàng )業(yè)基地”和“中國泰山留學(xué)人員創(chuàng )業(yè)園”兩大特色創(chuàng )業(yè)園。中國院士泰山創(chuàng )業(yè)基地已聘請5名中國科學(xué)院、3名中國工程院和1名俄羅斯工程院院士為發(fā)展顧問(wèn);中國泰山留學(xué)人員創(chuàng )業(yè)園自成立以來(lái)成功吸引10多個(gè)國家的海外高層次人員歸國創(chuàng )業(yè)，留學(xué)人員新領(lǐng)辦、創(chuàng )辦高科技企業(yè)4家。另一方面，高新區做強研發(fā)機構載體，聚集高端創(chuàng )新人才。積極引導企業(yè)發(fā)揮主體作用，鼓勵和支持企業(yè)在高新區實(shí)行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合方式共建高水平研發(fā)機構，以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合共享人才、以企業(yè)研發(fā)機構吸引人才。區內近50%的高新技術(shù)企業(yè)與高校、科研院所進(jìn)行了合作，僅山東科技大學(xué)、山東農業(yè)大學(xué)、泰山醫學(xué)院等泰安高�；蚩蒲性核鶆�(chuàng )辦、聯(lián)辦的企業(yè)就達20多家。在加強與“兩校一院”合作的基礎上，鼓勵引導企業(yè)廣泛發(fā)掘資源，增加科技投入，建立企業(yè)工程技術(shù)中心和重點(diǎn)實(shí)驗室，集聚了一大批科研人才。目前，高新區擁有企業(yè)技術(shù)中心19家，其中省級以上技術(shù)中心11家。

　　“栽下梧桐樹(shù)，方能引得鳳來(lái)棲”

　　在搭建服務(wù)平臺的基礎上，高新區積極開(kāi)展“人才進(jìn)區幫服務(wù)、人才創(chuàng )業(yè)幫協(xié)調、人才創(chuàng )新幫政策、資金困難幫融資”全方位無(wú)縫隙服務(wù)，“只要你來(lái)干，手續我來(lái)辦”成為高新區為高端人才提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的理念。高新區先后制定出臺了財政扶持政策、科技資金扶持政策、歸國留學(xué)人員優(yōu)惠政策等一系列配套扶持政策，設立了企業(yè)扶持資金，吸引各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才2萬(wàn)多名進(jìn)區，一批70后、80后的青年科技人才，成為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的骨干力量。在營(yíng)造優(yōu)美生活環(huán)境上，高新區著(zhù)力打造設施功能完善配套的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)體系。新區建設8年間，已累計投入15億元用于基礎設施建設，同時(shí)進(jìn)行了綠化、美化、亮化，實(shí)施了鳳凰河生態(tài)景觀(guān)帶建設工程，完善了商貿、金融、餐飲賓館等服務(wù)體系。去年新建道路里程8.5公里，新增水、電、氣、熱等各類(lèi)管網(wǎng)34公里，新增城市綠地面積3.1平方米;投資建設的一期2.4萬(wàn)平方米職工公寓已投入使用，集居住、商務(wù)、娛樂(lè )等多項服務(wù)于一體，共安置區內10余家企業(yè) 1000余名職工。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃6

　　工具：電腦1臺

　　收益：計件，勤奮者每月1000～3000元

　　風(fēng)險：

　　技能要求：文筆、外語(yǔ)等。

　　業(yè)務(wù)描述：

　　這是文科和外語(yǔ)類(lèi)同學(xué)比較欣賞的一種工作，和專(zhuān)業(yè)稍微掛點(diǎn)兒鉤，讓人少了些“耽誤學(xué)業(yè)”的不安，也能夠接觸到一些翻譯公司和出版社，對日后的就業(yè)或許會(huì )有些幫助。

　　這是一個(gè)真正意義上的腦力勞動(dòng)。文筆出色的年輕人，往往能拿到稿費比較高的.活兒。。如果能經(jīng)常有稿子做，是自己養活自己的一條好出路。反正每天都要敲很多字，賣(mài)成錢(qián)，總比泡BBS灌水要實(shí)際一些。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃7

　　為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔20xx〕5號）有關(guān)精神，保障學(xué)院國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃的順利實(shí)施，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，制定本辦法。

　　第一章總則

　　第一條實(shí)施國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，旨在促進(jìn)教育觀(guān)念的轉變，改革人才培養模式，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力訓練，增強學(xué)生的創(chuàng )新能力和在創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)能力，培養適應創(chuàng )新型國家建設需要的高水平創(chuàng )新人才。

　　第二條國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目包括創(chuàng )新訓練項目、創(chuàng )業(yè)訓練項目和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目三類(lèi)。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新訓練項目旨在探索以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式改革，倡導以項目為載體、以學(xué)生為主體的創(chuàng )新性實(shí)驗，注重研究過(guò)程，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，使學(xué)生在本科階段得到創(chuàng )新性科學(xué)研究的鍛煉。項目以本科生個(gè)人或團隊的形式展開(kāi)，在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

　�。ǘ�）創(chuàng )業(yè)訓練項目以本科生團隊的形式展開(kāi)，以實(shí)際或模擬的商業(yè)活動(dòng)為載體，在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體角色，完成編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。

　�。ㄈ�）創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是由本科生團隊在學(xué)院導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng )新訓練項目或創(chuàng )業(yè)訓練項目的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　第三條國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃注重訓練過(guò)程和自主實(shí)踐，注重能力訓練，強調在項目實(shí)施過(guò)程中培養和提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　第四條學(xué)院加強國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃實(shí)施的條件建設。學(xué)院各級實(shí)驗教學(xué)中心、院內綜合性創(chuàng )新實(shí)踐基地和重點(diǎn)實(shí)驗室都要積極為學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練提供條件支持，向參與項目的學(xué)生免費提供實(shí)驗場(chǎng)地和實(shí)驗儀器設備。

　　第二章組織機構

　　第五條學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)導小組負責學(xué)院國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃的.整體規劃、政策制定、組織協(xié)調與評估等工作。學(xué)院成立國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃專(zhuān)家委員會(huì )，由學(xué)院主管教學(xué)的院領(lǐng)導擔任主任，成員由教務(wù)部、科研部、學(xué)工委（團委）負責人，以及各分院分管教學(xué)的副院長(cháng)和相關(guān)專(zhuān)家組成，主要負責項目的評審、檢查驗收和總結等工作。教務(wù)部為項目歸口管理部門(mén)。

　　第六條各分院成立國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃工作小組和專(zhuān)家組，負責本單位項目的組織實(shí)施和條件建設，做好項目的申報、評審、過(guò)程管理和總結等工作，為項目的開(kāi)展提供必要的支持。

　　第三章項目管理

　　第七條申報條件

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新訓練項目可采取個(gè)人或團隊形式申報，創(chuàng )業(yè)訓練項目和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目須以團隊形式申報。鼓勵學(xué)生跨分院、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級組建團隊申報，每個(gè)團隊人數原則上不超過(guò)5人，項目負責人限1人，團隊成員應分工明確，有機協(xié)作。

　�。ǘ�）項目申報人為學(xué)院全日制在校大學(xué)生，一次只能申報1個(gè)項目。主持國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目未結題的學(xué)生不得申報。

　�。ㄈ�）每個(gè)項目均應有1—2名指導教師，指導教師來(lái)源于學(xué)院教師和企業(yè)專(zhuān)家，院內導師須具有博士學(xué)位或中級及以上職稱(chēng)。每位指導教師所指導的項目不得超過(guò)2項。創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目實(shí)行學(xué)院教師、企業(yè)專(zhuān)家雙導師制。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng )新訓練和創(chuàng )業(yè)訓練項目實(shí)施年限原則上為1年，且必須在項目負責人畢業(yè)離校前完成。創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目實(shí)施年限一般不超過(guò)2年。創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目負責人畢業(yè)后可根據情況更換負責人，或是在能夠繼續履行項目負責人職責的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)者的身份繼續擔任項目負責人。創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目結束時(shí)，應按照有關(guān)法律法規和政策妥善處理各項事務(wù)。

　�。ㄎ澹┮呀�(jīng)獲得浙江省大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)計劃或國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃立項的項目不得重復申報。

　　第八條立項程序

　�。ㄒ唬�學(xué)生個(gè)人或團隊在指導教師指導下自主申報。

　�。ǘ�）分院負責申報項目的初審，組織專(zhuān)家評審，按學(xué)院下達的推薦名額確定推薦項目，并上報教務(wù)部。

　�。ㄈ�）對分院推薦的項目，學(xué)院專(zhuān)家委員會(huì )進(jìn)行評審，確定入圍項目并提交學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)導小組審核。

　�。ㄋ模┤雵�項目公示。

　�。ㄎ澹┥蠄笊霞壷鞴懿块T(mén)審批，審批通過(guò)后正式立項。

　　第九條項目實(shí)施

　　項目立項后，項目組須編制項目任務(wù)書(shū)，進(jìn)行開(kāi)題報告，并根據項目任務(wù)書(shū)組織實(shí)施，詳細記錄項目的實(shí)施過(guò)程，不定期組織專(zhuān)題討論，提交季度進(jìn)展報告等。

　　項目負責人對研究項目負全責，應組織協(xié)調項目組全體成員認真執行相關(guān)規定，按期保質(zhì)保量完成項目的各項任務(wù)。

　　第十條中期檢查

　　分院組織專(zhuān)家對項目實(shí)施內容、進(jìn)度、階段性成果及存在問(wèn)題進(jìn)行檢查，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施。學(xué)院專(zhuān)家委員會(huì )進(jìn)行抽查。

　　第十一條結題驗收

　�。ㄒ唬└鶕�項目研究期限，學(xué)院專(zhuān)家委員會(huì )對項目實(shí)施情況、取得成效和存在問(wèn)題等進(jìn)行檢查驗收，形成項目驗收意見(jiàn)。各項目組提交的必需材料為項目總結報告，補充材料為論文、設計、專(zhuān)利以及相關(guān)支撐材料。

　�。ǘ�）項目結題驗收成績(jì)分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。

　�。ㄈ�）驗收結束后，分院應及時(shí)進(jìn)行工作總結與交流，撰寫(xiě)并提交總結報告，填報相關(guān)數據統計表，及時(shí)跟蹤和收集項目正式發(fā)表的研究成果。

　　學(xué)院公布各項目的總結報告，將驗收結果報上級主管部門(mén)，并定期組織成果匯編。

　　對項目管理不力的分院，將酌情減少下一期推薦名額。

　　第十二條項目變更

　　項目名稱(chēng)、項目?jì)热�、項目�?shí)施時(shí)間、項目組成員及項目指導教師原則上不得變更，如確需變更，需在項目實(shí)施后三個(gè)月內提交相應變更申請書(shū)，經(jīng)分院審核同意后報學(xué)院審批。

　　第十三條項目中止

　　由于不可抗拒的原因而中止研究的項目，應由項目負責人提交項目中止報告，經(jīng)分院審核后報學(xué)院審批。

　　對項目執行不力或無(wú)正當理由自行中斷項目的，學(xué)院將取消該項目計劃，追回已下?lián)茼椖繉?zhuān)項經(jīng)費，取消其今后申請本計劃項目的資格，情節嚴重者給予通報批評。

　　第四章經(jīng)費管理

　　第十四條國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目研究經(jīng)費由省財政專(zhuān)項經(jīng)費和學(xué)院配套經(jīng)費組成，學(xué)院根據各項目實(shí)際情況核定項目經(jīng)費。項目經(jīng)費下達到項目負責人和指導教師，由承擔項目的學(xué)生使用，指導教師負責監管，教師不得使用項目經(jīng)費。

　　第十五條項目啟動(dòng)后，先下?lián)茼椖拷?jīng)費的50%，通過(guò)中期檢查后下?lián)苡嘞陆?jīng)費。

　　第十六條項目經(jīng)費主要用于實(shí)驗材料費、測試加工費、資料費、復印費、調研差旅費、交通費等，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)戶(hù)核算。分院應加強對項目經(jīng)費的管理。學(xué)院對資助經(jīng)費使用情況進(jìn)行監督，如發(fā)現弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，終止項目資助，并對責任人作出相應處罰。

　　第五章鼓勵政策

　　第十七條通過(guò)驗收的項目，學(xué)院為項目組成員頒發(fā)證書(shū)，可作為學(xué)生評優(yōu)、推薦就業(yè)的重要依據。

　　第十八條通過(guò)驗收的項目，項目組成員可按參與國家級項目申請第二課堂創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分。驗收成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀的，可以申請學(xué)院科技創(chuàng )新優(yōu)秀獎學(xué)金。

　　第十九條學(xué)院鼓勵項目研究成果轉化，如發(fā)表論文、申請專(zhuān)利、申請技術(shù)成果鑒定、研制產(chǎn)品、推廣軟件等，并適時(shí)組織成果展或成果交流會(huì )。

　　第二十條為鼓勵教師積極參與國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，學(xué)院給予指導教師教學(xué)工作獎勵，按相關(guān)規定計算教學(xué)工作業(yè)績(jì)。

　　第六章附則

　　第二十條本辦法由教務(wù)部負責解釋?zhuān)�自公布之日起試行�?/p>

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃8

各學(xué)院：

　　為支持本科生進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練和實(shí)踐，根據教育部有關(guān)文件精神以及我校實(shí)際情況，學(xué)校決定組織開(kāi)展20xx年“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”項目申報工作，現將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、項目資助類(lèi)型及數量

　　“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”項目包括創(chuàng )新訓練項目、創(chuàng )業(yè)訓練項目和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目三類(lèi)。

　　創(chuàng )新訓練項目是本科生個(gè)人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

　　創(chuàng )業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。

　　創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　20xx年，我校擬立項創(chuàng )新訓練項目100項左右，創(chuàng )業(yè)訓練項目、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目17項左右。

　　二、申報經(jīng)費

　　“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”創(chuàng )新訓練項目資助額度一般為1-2萬(wàn)元/項；創(chuàng )業(yè)訓練項目資助額度一般為1-2萬(wàn)元/項；創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目資助額度一般為5-10萬(wàn)元/項。具體經(jīng)費根據項目實(shí)際情況而定。

　　三、申報對象

　　原則上申請創(chuàng )新訓練項目應為已立項20xx年“華中農業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng )新基金”（SRF）的項目；申請創(chuàng )業(yè)訓練項目、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目的'學(xué)生應有創(chuàng )業(yè)興趣的全日制普通本科在校學(xué)生。

　　四、項目申報與評審

　　項目申報：申報個(gè)人或團隊提出申請，每名學(xué)生只能申報主持1個(gè)項目，每個(gè)團隊原則上不超過(guò)5人，鼓勵跨學(xué)科、跨年級合作研究。

　　項目評審：由學(xué)院組織預審后報教務(wù)處。學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)家組成評審小組，對申報項目進(jìn)行材料審查、現場(chǎng)答辯，擇優(yōu)遴選。經(jīng)公示無(wú)異議后，確定資助項目，報教育部備案。

　　五、具體安排

　　1.申報。有意申報項目的學(xué)生（團隊），請于4月11日前登錄科技創(chuàng )新管理系統進(jìn)行申報（網(wǎng)址：屬于原大學(xué)物理實(shí)驗選課平臺，用戶(hù)名和初始密碼為學(xué)生學(xué)號，大學(xué)生科技創(chuàng )新網(wǎng)也可登陸），并將《“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”創(chuàng )新訓練項目申請表》（見(jiàn)附件1）或《“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”創(chuàng )業(yè)訓練、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目申請表》（見(jiàn)附件2）一式四份報所在學(xué)院教務(wù)辦公室。各學(xué)院于4月16日前將本單位《“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”創(chuàng )新訓練項目匯總表》（見(jiàn)附件3）、《“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”創(chuàng )業(yè)訓練、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目匯總表》（見(jiàn)附件4）及申報材料報教務(wù)處。表格從大學(xué)生科技創(chuàng )新網(wǎng)下載。

　　2.評審。4月18日-22日學(xué)校組織專(zhuān)家進(jìn)行網(wǎng)上初評，初評通過(guò)的項目參加現場(chǎng)答辯，答辯時(shí)間4月26日上午。

　　3.立項。5月中旬學(xué)校發(fā)文公布立項。

　　五、其他

　　1.“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”立足興趣，強調自主。參加申報項目的個(gè)人或團隊，須在導師指導下，自主設計可行性方案，并及時(shí)撰寫(xiě)并提交相應材料，提前做好答辯PPT準備工作。

　　2.希望各學(xué)院按照相關(guān)要求，精心組織項目申報，嚴格開(kāi)展項目預審，切實(shí)遴選高質(zhì)量項目。原則上，每位指導老師指導項目不超過(guò)2項。

　　3.對創(chuàng )新訓練項目申報立項事宜如有疑問(wèn)，可與教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科聯(lián)系，聯(lián)系人：***

　　教務(wù)處

校團委

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃9

　　摘要：

　　“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”在各高校大學(xué)生之間已愈顯重要，它能極大地提高大學(xué)生的綜合能力和核心競爭力。本文主要介紹了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育、培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的意義與培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的重要性，進(jìn)而說(shuō)明了當代大學(xué)生應加強自身歷練，提高自身的各項能力，更有力地接受社會(huì )賦予我們的使命，從而成為社會(huì )的領(lǐng)跑者，走在時(shí)代前沿。

　　關(guān)鍵詞：

　　創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)；大學(xué)生；綜合能力；競爭力；重要性

　　實(shí)踐是認識的來(lái)源和發(fā)展的不竭動(dòng)力，認識完善實(shí)踐能動(dòng)性，正確的認識能積極推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)生和發(fā)展。而實(shí)踐與認識如何緊密地結合，并繼而給人類(lèi)創(chuàng )造價(jià)值是人們一直在探討的，而創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)認識與實(shí)踐完美結合的過(guò)程�！皠�(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃”普遍存在于各校大學(xué)生之間，如山東協(xié)和學(xué)院人文教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)召開(kāi)“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”項目討論會(huì )，我校各學(xué)院也相繼召開(kāi)了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目申報動(dòng)員會(huì )。為方便讀者進(jìn)一步了解“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃”，筆者從以下幾個(gè)方面深入剖析。

　　一、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的簡(jiǎn)單概述

　　創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育起源于美國等發(fā)達國家，共經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段――起步、發(fā)展和成熟階段。在不同的發(fā)展階段下，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的側重點(diǎn)不一樣。在起步階段，它主要是以傳授創(chuàng )業(yè)知識為主要內容、以課堂教學(xué)為主；在發(fā)展階段，它主要是以培養學(xué)生的綜合能力為主；成熟階段，它則轉而注重培養學(xué)生的事業(yè)心和開(kāi)拓精神。在長(cháng)期的發(fā)展歷程中，它也形成了三種教育模式，即以課堂教育為主的專(zhuān)業(yè)化教育模式；高校、企業(yè)、社會(huì )相結合的合作教育模式；通過(guò)創(chuàng )業(yè)競賽和創(chuàng )業(yè)項目形成的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育模式。相比較國外，我國的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的起步晚、發(fā)展慢，因此借鑒國外的相關(guān)教育模式顯得尤為必要。

　　二、培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的意義

　　1.培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力是緩解大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻性的有效途徑。20xx年，我國普通高校畢業(yè)生只有107萬(wàn)，20xx年有212萬(wàn)人，而到了20xx年則迅速升至699萬(wàn)人之多。然而社會(huì )整體的就業(yè)崗位并沒(méi)有隨著(zhù)畢業(yè)生數量的增加而出現相應的增加，即出現了不平衡現象。不少大學(xué)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地，大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)人數從20xx年的'34萬(wàn)升至20xx年的52萬(wàn)，至20xx年達到了144萬(wàn)，而且其持續上升的勢頭并沒(méi)有得到遏制的跡象。受?chē)�際金融危機及國家延遲退休政策的影響，目前就業(yè)形勢日趨嚴峻，對于如何突破教育瓶頸，緩解就業(yè)壓力，教育者正進(jìn)行各種思索和嘗試。作為高知識群體，大學(xué)生有著(zhù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的良好內在基礎和條件，能在全民創(chuàng )業(yè)中起到很好的引領(lǐng)和帶頭作用。所以，除了學(xué)校里組織的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)選修課程外，20xx年開(kāi)始，安徽省對在校大學(xué)生進(jìn)行免費創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓，有針對性地開(kāi)展“GYB”（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）、“SYB”（創(chuàng )辦你的企業(yè)）等培訓模式，幫助一些有著(zhù)創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生增強創(chuàng )新觀(guān)念，明確創(chuàng )業(yè)目標，掌握創(chuàng )業(yè)必備的專(zhuān)業(yè)知識，從而使他們在日后的競爭中脫穎而出。

　　2.培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力是適應快速發(fā)展的現代化社會(huì )的需要。

　　當前社會(huì )科技快速發(fā)展，人才市場(chǎng)的競爭也日趨激烈，從而導致現代企業(yè)對員工綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，這同樣是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)不容忽視的因素。以化學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，對于化學(xué)物質(zhì)及反應過(guò)程的觀(guān)察與檢測，已從最初簡(jiǎn)單的肉眼觀(guān)測發(fā)展為各種高端精密儀器的準確定位，如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等，再加上與計算機的聯(lián)用，使其檢測與分析效果更加方便、快捷、準確。這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能，如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng )新能力，不去學(xué)習和改進(jìn)我們的各種儀器，那么化學(xué)的發(fā)展前景將會(huì )變得黯淡。在工作上，我們不僅要有嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)和強烈的工作責任感，還要有扎實(shí)的基礎及非凡的創(chuàng )新精神，只有這樣才能在激烈的競爭中有一席之地，成為同齡人中出彩的一個(gè)。

　　3.培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力是建設創(chuàng )新型國家和落實(shí)“科教興國”戰略的需要。創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力；當今世界的綜合國力競爭，歸根結底是科技實(shí)力的競爭、高素質(zhì)人才的競爭。一個(gè)擁有創(chuàng )新能力和大量高素質(zhì)人才資源的國家，將具備發(fā)展知識經(jīng)濟的巨大潛力。大力培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，可以為社會(huì )輸送一大批具有創(chuàng )新思維的新青年，能有效地維持和推動(dòng)國家創(chuàng )新體系的建立，符合我國科教興國和建設創(chuàng )新性國家的發(fā)展戰略。

　　三、培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的重要性

　　教育部在《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)工作的意見(jiàn)》中指出：“在高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，……是深化高等教育教學(xué)改革，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要途徑；是落實(shí)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施�！边M(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養旨在激發(fā)和挖掘學(xué)生對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱情，從而使同學(xué)們了解社會(huì )上科技發(fā)展的新動(dòng)態(tài)與創(chuàng )業(yè)的新契機，為今后的學(xué)習和創(chuàng )業(yè)指明前進(jìn)方向。近幾年，“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃”大賽在大學(xué)生中被重視的程度越來(lái)越高。目前全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽有兩個(gè)并列項目，其中一個(gè)是課外學(xué)術(shù)科技作品競賽；另一個(gè)就是創(chuàng )業(yè)計劃競賽，主要是創(chuàng )業(yè)項目。該創(chuàng )業(yè)計劃競賽的實(shí)施，不僅僅是為取得幾塊金牌，而是給學(xué)生一個(gè)平臺，希望通過(guò)這種模式給予學(xué)生創(chuàng )新教育，提升學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。此類(lèi)活動(dòng)在大學(xué)生中起到很好的效果，如20xx年12月16日，“昆山花橋杯”安徽省第七屆大學(xué)生職業(yè)規劃設計大賽，我校外國語(yǔ)學(xué)院榮獲了職業(yè)規劃組金獎、機械工程學(xué)院榮獲了創(chuàng )業(yè)組金獎及化學(xué)工程學(xué)院的創(chuàng )業(yè)組銀獎。在大賽中學(xué)子們團結一致，積極配合，不僅體現出了富有創(chuàng )造力的開(kāi)拓精神，還表現出踏實(shí)肯干的決心，展現了90后一代的新風(fēng)貌、新精神，使大眾堅定了對90后的信心。同時(shí)也激勵了眾大學(xué)生，使他們重新審視自己，樹(shù)立明確目標，理論與實(shí)踐相結合，勤于思索，并開(kāi)始各種創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的嘗試。

　　時(shí)代呼喚創(chuàng )新，時(shí)代呼吁創(chuàng )業(yè)，對當代大學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，我們勢必會(huì )培養出大批的具有創(chuàng )新能力的人才，從而能給社會(huì )帶來(lái)更多的就業(yè)崗位，使社會(huì )得到更好發(fā)展。當代大學(xué)生應加強自身歷練，提高自身的各項能力，更有力地接受社會(huì )賦予的使命，從而成為社會(huì )的領(lǐng)跑者，走在時(shí)代前沿。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃10

　　一、 市場(chǎng)分析

　　長(cháng)期以來(lái)，國內居民因生活水平較低，對以"廚房"和"衛生間"為主要服務(wù)對象的小家電消費很少.據統計，目前國內城鎮家庭小家電的平均擁有量只有三四種，而歐美國家這一統計數字高達37種.據統計，每年國內有至少260萬(wàn)住戶(hù)搬入新家，隨著(zhù)人們生活水平提高，對"廚房"和"衛生間"的日益重視，小家電產(chǎn)品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場(chǎng)推動(dòng)力，小家電的市場(chǎng)發(fā)展前景非常廣闊。今后2至3年內，我國小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段，市場(chǎng)需求量年增幅有可能突破30%。

　　對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風(fēng)機兩種.目前全國生產(chǎn)浴霸的`企業(yè)為376家，20xx年國內銷(xiāo)量估計為400萬(wàn)臺，20xx年為550萬(wàn)臺，20xx年達到700萬(wàn)臺，銷(xiāo)售額超過(guò)10億元.在城市居民家庭中，浴霸擁有率不到15%(20xx年)，國內消費者對浴霸認同度達82%，市場(chǎng)空間巨大。 浴霸在浴室取暖設備中占著(zhù)絕對優(yōu)勢，其中杭州奧普浴霸20xx年銷(xiāo)售額為2.6億元，市場(chǎng)分額第一.目前生產(chǎn)浴霸和暖風(fēng)機的廠(chǎng)家大都集中在浙江，廣東一帶，但其中小廠(chǎng)居多，多為仿制或oem，自主研發(fā)能力不強。

　　我國長(cháng)江流域地區，大多住宅沒(méi)有暖氣，冬季洗澡取暖一直是個(gè)大問(wèn)題.雖然有浴霸和暖風(fēng)機，但人們更期待一種簡(jiǎn)便，有效的取暖器具.根據我的調查，人們對本產(chǎn)品的印象還是不錯的，市場(chǎng)潛力巨大。比照浴霸和暖風(fēng)機市場(chǎng)，本產(chǎn)品銷(xiāo)售市場(chǎng)至少在5--10億元以上. 我們完全可以借助專(zhuān)利技術(shù)優(yōu)勢，迅速占領(lǐng)浴室取暖設備市場(chǎng)，建立自己的品牌和銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )。

　　二、我們的目標

　　我們的目標是，在20xx年制出樣品進(jìn)入市場(chǎng)，發(fā)展地市級以上代理商10-15家，銷(xiāo)售額在200萬(wàn)元以上，20xx年達到500萬(wàn)銷(xiāo)售額，20xx年達到20xx萬(wàn)銷(xiāo)售額，利潤率保持在30%--50%。

　　三、資金使用

　　由于本產(chǎn)品以前市場(chǎng)上從未有過(guò)，所以初期樣品試制，模具開(kāi)發(fā)等費用投入較大，估計在10—15萬(wàn)元； 各種認證，許可證，商標：5萬(wàn)元； 公司組建，購買(mǎi)相關(guān)辦公用品，人員招募，公司網(wǎng)站等：10萬(wàn)元； 房租水電費，人員工資(半年)：15萬(wàn)元； 參加展會(huì )，廣告費：10萬(wàn)元； 小批量生產(chǎn)成本(5000件)： 20--25萬(wàn)元； 周轉資金：20萬(wàn)元. 合計：100萬(wàn)元。

　　四、產(chǎn)品成本及盈利分析

　　為節省費用，降低投資風(fēng)險，先期的小批量生產(chǎn)以委外加工為主，暫不購買(mǎi)生產(chǎn)設備.本產(chǎn)品主要包括：桶體，蓋子，加熱盤(pán)，漏電保護器，防干燒保護器，開(kāi)關(guān)，蒸汽調解板，底座，密封圈.其中加熱盤(pán)7-8元，漏電保護器12元，防干燒保護器1.5元，開(kāi)關(guān)0.5元，其余為塑料件，價(jià)格15元，另外產(chǎn)品包裝，接線(xiàn)螺絲，運費等，成本合計在40元以下. 批發(fā)價(jià)暫定為80元，每個(gè)毛利為40元，估計兩年能收回投資并稍有盈利。

　　五、銷(xiāo)售前景

　　目前市場(chǎng)上還沒(méi)有同類(lèi)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷(xiāo)售壓力較小.建議利用各地電器批發(fā)商現成的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行代理銷(xiāo)售.目前已與多家商家聯(lián)系過(guò)，初步達成銷(xiāo)售意向。

　　六、合作方案

　　本專(zhuān)利項目是非職務(wù)發(fā)明，專(zhuān)利權為個(gè)人所有.具體合作方式由雙方協(xié)商議定。

　　七、原材料供應方案

　　可外協(xié)生產(chǎn)，無(wú)特殊要求.

　　八、本項目的未來(lái)

　　由于本產(chǎn)品制造簡(jiǎn)便，門(mén)檻不高，難免被人仿造.除了加強打假力度之外，不斷升級產(chǎn)品也是拓展市場(chǎng)的必要手段.目前，已開(kāi)發(fā)了兩款樣品，準備在明年繼續推出3-5款新品，隨著(zhù)產(chǎn)品的升級換代，我們必能牢牢站穩市場(chǎng)。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃11

　　第一部分公司概況

　　(一)公司介紹

　　詳細介紹公司背景、規模、團隊、資本構成

　　1.主要股東

　　股東名稱(chēng)出資額出資形式股份比例聯(lián)系人聯(lián)系電話(huà)

　　2.團隊介紹

　　對每個(gè)核心團隊成員在技術(shù)、運營(yíng)或管理方面的經(jīng)驗和成功經(jīng)歷進(jìn)行介紹

　　3.組織結構

　　4.員工情況

　　(二)經(jīng)營(yíng)財務(wù)歷史

　　(三)外部公共關(guān)系

　　戰略支持、合作伙伴等

　　(四)公司經(jīng)營(yíng)戰略

　　近期及未來(lái)3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰略和要實(shí)現的目標

　　第二部分產(chǎn)品及服務(wù)

　　(一)創(chuàng )新產(chǎn)品、服務(wù)介紹

　　(二)創(chuàng )新核心競爭力或技術(shù)優(yōu)勢

　　(三)創(chuàng )新產(chǎn)品專(zhuān)利和注冊商標

　　第三部分行業(yè)及市場(chǎng)

　　(一)行業(yè)情況

　　創(chuàng )新行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進(jìn)入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿易壁壘、政策限制

　　(二)市場(chǎng)潛力

　　對創(chuàng )新市場(chǎng)容量、市場(chǎng)發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進(jìn)行分析

　　(三)行業(yè)競爭分析

　　主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進(jìn)行對比分析，包括性能、價(jià)格、服務(wù)等方面

　　(四)收入(盈利)模式

　　業(yè)務(wù)收費、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節、哪些客戶(hù)群體獲取收入和利潤

　　(五)市場(chǎng)規劃

　　公司未來(lái)3-5年的銷(xiāo)售收入預測(融資不成功情況下)

　　第四部分營(yíng)銷(xiāo)策略

　　(一)創(chuàng )新目標市場(chǎng)分析

　　(二)創(chuàng )新客戶(hù)行為分析

　　(三)創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)業(yè)務(wù)計劃

　　(1)建立銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )、銷(xiāo)售渠道、設立代理商、分銷(xiāo)商方面的策略

　　(2)廣告、促銷(xiāo)方面的策略

　　(3)產(chǎn)品/服務(wù)的`定價(jià)策略

　　(4)對銷(xiāo)售隊伍采取的激勵機制

　　(四)創(chuàng )新服務(wù)質(zhì)量控制

　　第五部分財務(wù)計劃

　　請提供如下財務(wù)預測，并說(shuō)明預測依據：

　　未來(lái)3-5年創(chuàng )新項目資產(chǎn)負債表

　　未來(lái)3-5年創(chuàng )新項目現金流量表

　　未來(lái)3-5年損益表

　　第六部分融資計劃

　　(一)融資方式

　　詳細說(shuō)明未來(lái)階段性的發(fā)展需要投入多少資金，公司能提供多少，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限

　　(二)資金用途

　　(三)退出方式

　　第七部分風(fēng)險控制

　　說(shuō)明該創(chuàng )新項目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險，及其應對措施。包括：技術(shù)風(fēng)險、市場(chǎng)風(fēng)險、管理風(fēng)險、政策風(fēng)險等

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃12

　　黨的十八大對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養作出重要部署，國務(wù)院對加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育提出明確要求。國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)中指出：近年來(lái)，高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育不斷加強，取得了積極進(jìn)展，對提高高等教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推動(dòng)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)、服務(wù)國家現代化建設發(fā)揮了重要作用。但也存在一些不容忽視的突出問(wèn)題，主要是一些地方和高校重視不夠，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理念滯后，與專(zhuān)業(yè)教育結合不緊，與實(shí)踐脫節;教師開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的意識和能力欠缺，教學(xué)方式方法單一，針對性實(shí)效性不強;實(shí)踐平臺短缺，指導幫扶不到位，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系亟待健全。

　　中國人民大學(xué)是國內經(jīng)管學(xué)科最全，以人文社會(huì )科學(xué)見(jiàn)長(cháng)的985高校;北京見(jiàn)賢思齊教育集團是國內從事創(chuàng )業(yè)教育和相關(guān)國家職業(yè)資質(zhì)認證服務(wù)最早的機構，致力打造成為全國“雙創(chuàng )”教育服務(wù)領(lǐng)導品牌。IBTC(創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理人員認證)由中國人民大學(xué)與見(jiàn)賢思齊教育集團共同開(kāi)發(fā)，主要面向從事創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的高校和社會(huì )服務(wù)機構的管理和教學(xué)人員，雙方致力打造國內最權威的第三方“雙創(chuàng )”教育與管理人員認證體系。

　　一、項目名稱(chēng)：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理人員認證(IBTC)

　　二、認證地點(diǎn)：中國人民大學(xué)(本部)

　　注：由地方教育、人社主管部門(mén)，高校及相關(guān)機構申請，經(jīng)審核后，IBTC(Ⅲ)可實(shí)施屬地培訓。

　　三、認證項目

　　創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理戰略專(zhuān)家認證IBTC(I)―專(zhuān)家級

　　創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理實(shí)戰導師認證IBTC(Ⅱ)―導師級

　　創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與管理精英講師認證IBTC(Ⅲ)―講師級

　　認證目標

　　根據我國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和管理工作特點(diǎn)要求，結合“雙創(chuàng )”教育現狀，為教育機構定制“雙創(chuàng )”人才培養方案，同時(shí)培養和選拔高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精英師資和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育戰略管理專(zhuān)家隊伍。

　　五、認證對象：

　　(一)IBTC(I)―專(zhuān)家級，主要面向創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育管理高級研修班和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精英師資高級研修班學(xué)員。

　　認證對象(滿(mǎn)足以下條件之一者)：

　　1、大中專(zhuān)院校校長(cháng)、分管創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育、學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作分管校領(lǐng)導，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)職能部門(mén)(創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院)中層干部;

　　2、大中專(zhuān)院校從事大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)正高職稱(chēng)教師，教研室主任(副高職稱(chēng)以上)，教研室主任不具備正高職稱(chēng)需由所在高校推薦并開(kāi)據證明;

　　3、從事創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與服務(wù)的社會(huì )培訓機構、省級以上眾創(chuàng )空間、創(chuàng )業(yè)園區負責人(副校長(cháng)、副總經(jīng)理以上人員)，需開(kāi)據相關(guān)證明;

　　4、縣級以上政府“雙創(chuàng )”管理部門(mén)、創(chuàng )業(yè)園區(基地)主要負責人;

　　5、相關(guān)部委“雙創(chuàng )”教育教指委、行指委委員及以上人員;

　　6、SYB、IYB國家級培訓師，國家職業(yè)資格二級創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)師，獲認證2年以上;

　　7、已經(jīng)獲得IBTC(Ⅱ)認證1年以上，在雙創(chuàng )教育與管理方面業(yè)績(jì)突出，報名經(jīng)審核通過(guò)者;

　　8、具備專(zhuān)科及以上學(xué)歷，中型及以上企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)管理者(董事、副總經(jīng)理及以上職務(wù)人員)，從事相關(guān)工作2年以上;

　　9、具備博士研究生學(xué)歷證書(shū)，連續從事本職業(yè)或者相關(guān)工作3年以上者。

　　(二)IBTC(Ⅱ)――導師級，主要面向創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育師資與管理人員能力提升培訓班學(xué)員。

　　認證對象(滿(mǎn)足以下條件之一者)：

　　1、大中專(zhuān)院校中級及以上從事學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教學(xué)骨干教師;

　　2、大中專(zhuān)院校從事學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育管理與服務(wù)人員，從事本職業(yè)工作13年以上;

　　3、從事創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與服務(wù)的社會(huì )培訓機構、省級以上眾創(chuàng )空間、創(chuàng )業(yè)園區管理骨干，從事本職業(yè)工作5年以上;

　　4、各級政府“雙創(chuàng )”管理部門(mén)、創(chuàng )業(yè)園區(基地)管理骨干，從事本職業(yè)工作5年以上;

　　5、SYB、IYB培訓講師，國家職業(yè)資格創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)師(三級)，獲認證2年以上;

　　6、通過(guò)IBTC(Ⅲ)認證1年以上，并連續從事雙創(chuàng )工作5年以上;

　　7、具備專(zhuān)科及以上學(xué)歷，中小企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)管理者(董事、副總經(jīng)理及以上職務(wù)人員)，從事相關(guān)工作2年以上;

　　8、具備碩士及以上研究生學(xué)歷證書(shū)，連續從事本職業(yè)或者相關(guān)工作5年以上者。

　　(三)IBTC(Ⅲ)――講師級，主要面向“雙創(chuàng )”教育與管理人員技能培訓班學(xué)員。

　　認證對象(滿(mǎn)足以下條件之一者)

　　1、大中專(zhuān)院校中級以下從事學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教學(xué)、教輔人員;

　　2、大中專(zhuān)院校輔導員、就創(chuàng )業(yè)干事，新入職教師(雙創(chuàng )理念和意識培養);

　　3、從事創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與服務(wù)的社會(huì )培訓機構、各級眾創(chuàng )空間、創(chuàng )業(yè)園區管理人員，從事本職業(yè)工作2年以上;

　　4、各級政府“雙創(chuàng )”管理部門(mén)、創(chuàng )業(yè)園區(基地)工作人員，從事本職業(yè)工作2年以上;

　　5、具備專(zhuān)科及以上學(xué)歷，各類(lèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員，小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)者，畢業(yè)2年以上;

　　6、具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，有2年以上職業(yè)經(jīng)歷，正在或意向從事“雙創(chuàng )”相關(guān)人員。

　　六、認證特色

　　★團隊負責

　　一套成功的課程體系，教授、學(xué)員的積極參與和配合必不可少。同時(shí)一個(gè)專(zhuān)業(yè)、負責任的項目團隊也是課程成功的必要保證。該計劃整合優(yōu)質(zhì)資源，成立項目管理團隊，為學(xué)員提供更加專(zhuān)業(yè)化的`服務(wù)，保證整個(gè)體系的健康發(fā)展和運營(yíng)。

　　★課程定制

　　我們將針對每期學(xué)員不同的背景和不同的需求，在完成必須課程的基礎上，增加定制課程模塊。結合大量的社會(huì )和教學(xué)資源，幫助學(xué)員在學(xué)習中解決問(wèn)題，在研修中形成成果，在交流中得到提升。

　　★跨界融合

　　高校在社會(huì )中承擔著(zhù)不同的責任和使命，同時(shí)要面對若干主管部門(mén)的要求和指示。本認證同時(shí)融合相關(guān)部門(mén)的政策和體制，提煉目前國內不同體系創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新教育課程體系精華，打造綜合、適用、實(shí)用的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養體系。

　　★學(xué)習理念

　　學(xué)習是導師與學(xué)員對善知識與成功經(jīng)驗的共同體驗過(guò)程。我們的課堂基于成人學(xué)習原理，采用聯(lián)合授課、案例教學(xué)、主題分享、行動(dòng)學(xué)習等方式方法，充分發(fā)揮學(xué)習者主觀(guān)能動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)員結合自身實(shí)際工作，研修形成適合自我發(fā)展的模式和機制，提升學(xué)習者在實(shí)際工作中的應用效果和領(lǐng)導效能。做到從改變思想到改進(jìn)行為的完美結合。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃13

　　一、工作基礎

　�。ㄒ唬�學(xué)校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練工作基本情況

　�。ǘ�）學(xué)校已有工作成效及經(jīng)驗總結

　　二、指導思想（含計劃思路）

　　三、計劃目標（含計劃目標設想及分年度預期目標）

　　四、計劃內容

　�。ㄒ唬┯媱濏椖吭O計，含項目規模、科類(lèi)分布、年度分布、資金規模、企業(yè)參與程度等。

　�。ǘ�）計劃實(shí)施與管理，含計劃組織管理體系，工作實(shí)施措施，管理辦法簡(jiǎn)介（以后需要提交詳細項目及資金管理辦法）等。

　�。ㄈ�）計劃實(shí)施監控與改進(jìn)機制。

　　五、保障機制

　�。ㄒ唬┬�內外的保障條件（經(jīng)費、場(chǎng)地、指導力量等）。

　�。ǘ�）配套政策（修訂培養方案、選修課程開(kāi)設、對參與計劃的學(xué)生和導師的.激勵政策、約束機制等）。

　　六、學(xué)校其他需要說(shuō)明的問(wèn)題

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃14

　　一、指導思想

　　本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則，評審立項一批我院“暑期實(shí)踐”項目。通過(guò)該項目實(shí)施，推動(dòng)人才培養模式改革，加強學(xué)生的探索性科研能力和實(shí)踐能力，形成良好的校園探索性科研文化氛圍，培養適應探索性科研型國家建設需要的高水平探索性科研人才。

　　二、組織機構

　　學(xué)院成立“暑期實(shí)踐項目”指導小組，負責制訂本院的實(shí)施細則，組織和落實(shí)本院的學(xué)生20xx暑期實(shí)踐項目。團學(xué)聯(lián)在學(xué)院指導小組領(lǐng)導下，負責宣傳和發(fā)動(dòng)學(xué)生參與項目研究，以及一些具體工作的運作。

　　三、申報立項

　　1.申報項目類(lèi)型

　　暑期實(shí)踐項目包括探索性科研項目和知行實(shí)踐項目?jì)深?lèi)。

　　探索性科研項目是本科學(xué)生團隊，在導師指導下，自主完成探索性科研性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。包括探索性科研性實(shí)驗計劃（結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，依托實(shí)驗平臺開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng)）、探索性科研性實(shí)踐計劃（結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)調研活動(dòng)）等，探索科研性項目鼓勵運用實(shí)驗手段進(jìn)行實(shí)驗、學(xué)術(shù)研究，針對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,結合統計學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,展開(kāi)進(jìn)一步的探索與研究,充分發(fā)揮統計學(xué)專(zhuān)業(yè)的特色與優(yōu)勢,為社會(huì )獻一份力。

　　知行實(shí)踐項目鼓勵大學(xué)生將關(guān)注的目光投向城市或農村的管理，充分發(fā)揮統計學(xué)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和組織優(yōu)勢，走進(jìn)社會(huì )、親身體驗，在調查研究的基礎上提出相應的對策和建議。

　　以下是建議調查的幾個(gè)方面，僅供參考：

　　A、城市運行

　　探討如何確保城市安全平穩運行，如何保障城市設施有序運營(yíng)，如何保持城市面貌文明整潔，如何強化城市資源供應保障，如何實(shí)現城市交通方便快捷，進(jìn)一步打造更為完備的公共服務(wù)體系。

　　B、科技環(huán)保

　　探討如何優(yōu)化城市探索性科研環(huán)境，完善探索性科研服務(wù)體系，增強科技探索性科研能力，推動(dòng)發(fā)展動(dòng)力向探索性科研驅動(dòng)轉變，創(chuàng )建面向未來(lái)的智慧城市。探討如何通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，加大節能減排力度，發(fā)展生態(tài)低碳經(jīng)濟，緩解城市生態(tài)體系承載的巨大壓力；通過(guò)倡導“低碳生活”理念，號召市民積極參與低碳實(shí)踐，打造全新低碳家園。

　　C、醫療衛生

　　著(zhù)力關(guān)注食品安全、藥品使用、醫療資源分布、醫患關(guān)系內涵等問(wèn)題，通過(guò)深入調研，增強對醫務(wù)工作者群體的認識，研究如何應對城市化進(jìn)程加快給市民健康生活帶來(lái)的挑戰，大力倡導健康城市建設。

　　D、文化建設

　　關(guān)注和研究文化新業(yè)態(tài)的發(fā)展，設法提高文化原創(chuàng )能力和文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)競爭力、輻射力；加強公共文化服務(wù)，宣傳城市文明新約，塑造時(shí)尚魅力的國際文化大都市。

　　E、經(jīng)濟發(fā)展

　　從經(jīng)濟現狀、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、金融體系等方面入手，分析上海當前經(jīng)濟結構調整所面臨的'形勢，探討如何進(jìn)一步助推以服務(wù)業(yè)為龍頭的經(jīng)濟發(fā)展格局，如何在自貿區建設中實(shí)現制度探索性科研，把握新的發(fā)展機遇，努力實(shí)現城市經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

　　F、社會(huì )治理

　　研究政府、公民、社會(huì )組織等角色在社會(huì )治理層面的義務(wù)與作用，探討如何解決因經(jīng)濟發(fā)展與利益調整引發(fā)的社會(huì )矛盾，如何及時(shí)合理處理群眾面臨的問(wèn)題，如何不斷增強人民群眾安全感和信任感。

　　在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，開(kāi)展可行性研究、參加實(shí)踐、撰寫(xiě)實(shí)踐報告等工作。

　　2.參加對象及參加方法

　　探索性科研項目和執行實(shí)踐項目參加對象主要為我院在校的一至三年級本科生。要求按照自愿組合的形式組成項目組，鼓勵校內跨院系、跨學(xué)科聯(lián)合組隊。但負責人必須為本院學(xué)生。

　　各項目組自行聯(lián)系導師，導師原則上應具有講師以上職稱(chēng)，并具備良好的指導暑期實(shí)踐項目的經(jīng)驗。

　　一般每個(gè)同學(xué)每期只能參加一個(gè)項目，探索性科研、知行實(shí)踐項目團隊一般不少于3人。

　　各項目組根據實(shí)際情況，探索性科研項目和知行實(shí)踐項目申請期限為2個(gè)月。

　　以上暑期實(shí)踐項目建議同學(xué)們以上海地區為主要研究的對象，便于開(kāi)展與調研。

　　3.申報立項步驟

　�。�1）項目申報。于20xx年6月底組織學(xué)生申報，學(xué)生填寫(xiě)《上海財經(jīng)大學(xué)統計與管理學(xué)院20xx暑期實(shí)踐項目申請表》然后將項目申請書(shū)提交到本院項目負責人姚老師處。

　�。�2）學(xué)院相關(guān)職能部門(mén)初審。由本院相關(guān)職能部門(mén)組織相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行初審，對項目申報資格、可行性、項目意義及預算進(jìn)行詳細審核和修改，篩選出通過(guò)初審的項目名單，將名單以及各項目申請書(shū)匯總上報xxx老師處審核。

　�。�3）預審立項。匯總本院所有項目后，聘請有關(guān)專(zhuān)家組成評審組對上報項目進(jìn)行評審，并審核項目預算，審核通過(guò)的項目將通知到各項目負責人。

　�。�4）項目立項。由學(xué)院發(fā)文、落實(shí)項目建設經(jīng)費，各項目正式開(kāi)始實(shí)施。

　　4.評審標準

　　評審專(zhuān)家組依照立項原則與范圍，主要從以下幾個(gè)方面對項目進(jìn)行審查和評價(jià)，確定能否立項和資助：

　�。�1）選題的目的、意義和設計思路是否明確；

　�。�2）研究?jì)热菔欠窬哂刑剿餍钥蒲兄�處和特色，以及預期目標實(shí)現的現實(shí)可能性；

　�。�3）設備、人員及經(jīng)費等條件是否保證項目完成需要。

　　四、項目管理

　　1.學(xué)院管理

　　學(xué)院將主要負責項目計劃、立項和整體驗收，并組織實(shí)施和評審。

　　2.項目實(shí)施階段性檢查與交流

　　學(xué)院將采取多種形式對項目進(jìn)展情況進(jìn)行階段性檢查。檢查的主要內容有：項目計劃執行情況、項目研究進(jìn)展情況和取得的階段性成果，經(jīng)費開(kāi)支情況，存在的問(wèn)題等。對確因主觀(guān)原因造成的項目進(jìn)展不力的，責令限期整改，必要時(shí)暫停使用經(jīng)費直至終止項目。

　　學(xué)院定期組織參加項目的學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，并積極指導學(xué)生參加學(xué)術(shù)團體組織的學(xué)術(shù)會(huì )議，為學(xué)生探索性科研知行實(shí)踐提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會(huì )；定期組織項目指導教師開(kāi)展經(jīng)驗交流。

　　3．項目變更

　�。�1）項目負責人變更。項目負責人因故確實(shí)不能或不宜繼續主持項目的，由本院指導小組提出變更意見(jiàn)并備案。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃15

　　以政策引導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)社會(huì )資金投入，南海區一直致力于完善政策體系，著(zhù)力保障科技創(chuàng )新活力。不僅出臺了促進(jìn)新光源、新材料、生物醫藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶持辦法及實(shí)施細則，今年又出臺了《佛山市南海區科技企業(yè)孵化器認定和扶持獎勵辦法》、修訂了《佛山市南海區推進(jìn)發(fā)明專(zhuān)利工作扶持辦法》，《佛山市南海區“藍海人才計劃”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊扶持獎勵辦法》、《佛山市南海區企業(yè)知識產(chǎn)權質(zhì)押融資扶持專(zhuān)項資金管理辦法》等政策，形成了較為完整的科技產(chǎn)業(yè)扶持資金管理的政策依據。

　　政策解讀

　　1、《佛山市南海區“藍海人才計劃”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊扶持獎勵辦法》

　　從申請團隊的結構和整體水平，團隊項目的技術(shù)先進(jìn)性、商業(yè)計劃可行性，項目產(chǎn)品（服務(wù)）的市場(chǎng)前景以及對我區新興產(chǎn)業(yè)培育或產(chǎn)業(yè)轉型升級的作用等方面進(jìn)行綜合評分，將通過(guò)評定的團隊分為A、B、C三類(lèi)。

　　獎勵扶持措施：

　�。�1）項目啟動(dòng)資金扶持。對評定的A、B、C類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊的承載單位分別給予300萬(wàn)元、200萬(wàn)元、100萬(wàn)元項目啟動(dòng)扶持資金，主要用于所申報項目的研發(fā)、生產(chǎn)等方面的支出。

　�。�2）辦公場(chǎng)地和人才公寓租金補貼。

　　辦公場(chǎng)地租金補貼。對被評定為“A、B、C類(lèi)的團隊，分別給予承載單位300平方米、200平方米、150平方米的辦公場(chǎng)地3年租金補貼;

　　人才公寓租金補貼。對被評定為A、B、C類(lèi)的團隊，分別給予承載單位150平方米、120平方米、90平方米的人才公寓3年租金補貼。

　　2、《佛山市南海區科技企業(yè)孵化器認定和扶持獎勵辦法》

　　鼓勵社會(huì )資本投資建設孵化器，獲區級孵化器認定的，按照其固定資產(chǎn)投資額的10%給予一次性硬件建設資金補貼，最高補貼額不超過(guò)300萬(wàn)元。

　　鼓勵各鎮街扶持孵化器建設，區財政按照鎮街對孵化器的實(shí)際到位扶持資金進(jìn)行1:1配套補助，最高補貼額不超過(guò)1000萬(wàn)元。

　　被新認定為國家級科技企業(yè)孵化器的，給予一次性補貼資金200萬(wàn)元；被新認定為國家級科技企業(yè)孵化器培育單位的，給予一次性補貼資金50萬(wàn)元，同時(shí)享受?chē)�家級科技企業(yè)孵化器的各項扶持政策。

　　3、《佛山市南海區中小企業(yè)信用擔保專(zhuān)項資金管理辦法（修訂）》

　　為中小微企業(yè)提供免費的增信融資服務(wù)，幫助他們獲得低門(mén)檻、低成本的銀行貸款。

　�。�1）單家企業(yè)最高可獲得20xx萬(wàn)元信用擔保貸款。

　�。�2）為借款企業(yè)墊付保證金，最高為貸款本金的10%。

　�。�3）給予借款企業(yè)貼息，貼息金額最高為專(zhuān)項資金擔保貸款利息總額的20%。

　　4、《佛山市南海區科技創(chuàng )新券實(shí)施管理辦法（試行）》

　　充分發(fā)揮財政資金對企業(yè)科技創(chuàng )新的引導作用，規范后補助機制的實(shí)施，以科技為助力推動(dòng)經(jīng)濟可持續發(fā)展，區政府決定實(shí)行科技創(chuàng )新券制度。企業(yè)每年的創(chuàng )新券申請額度有5萬(wàn)元和10萬(wàn)元兩種類(lèi)別。用于向科技服務(wù)機構和科技金融服務(wù)機構購買(mǎi)科技及金融創(chuàng )新服務(wù)。

　　5、《佛山市南海區推進(jìn)發(fā)明專(zhuān)利工作扶持辦法（修訂）》

　�。�1）中國發(fā)明專(zhuān)利申請費、實(shí)審費扶持。中國發(fā)明專(zhuān)利申請所產(chǎn)生的申請費、實(shí)審費，按照國家知識產(chǎn)權局專(zhuān)利局開(kāi)具的繳納費用收據金額給予等額扶持。

　�。�2）中國發(fā)明專(zhuān)利年費扶持。中國發(fā)明專(zhuān)利自授權后第二年起至該專(zhuān)利權失效止，在本辦法實(shí)施期內，按其當年實(shí)際繳納年費的一半予以扶持。

　�。�3）中國發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利授權扶持。獲得中國發(fā)明專(zhuān)利授權的，按每件給予1萬(wàn)元扶持，獲得中國實(shí)用新型專(zhuān)利授權的，按每件給予1千元扶持。

　�。�4）專(zhuān)利代理機構扶持。在南海行政轄區內有固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的`專(zhuān)利代理機構，每年根據《南海區專(zhuān)利代理機構服務(wù)評價(jià)標準（試行）》對其進(jìn)行評價(jià)，對排前8名的專(zhuān)利代理機構予以扶持。排第1名的扶持40萬(wàn)元，排第2、3名的扶持25萬(wàn)元，排第4、5名的扶持15萬(wàn)，排第6、7、8名的扶持5萬(wàn)元。

　�。�5）知識產(chǎn)權服務(wù)平臺扶持項目。鼓勵各類(lèi)實(shí)體機構設立知識產(chǎn)權服務(wù)平臺提供公益性、行業(yè)性專(zhuān)業(yè)服務(wù)，重點(diǎn)支持項目給予50萬(wàn)元扶持，一般性項目給予10萬(wàn)元扶持。

　�。�6）知識產(chǎn)權培訓扶持項目。鼓勵各類(lèi)實(shí)體機構開(kāi)展對行政管理人員、企事業(yè)單位從業(yè)人員、知識產(chǎn)權服務(wù)業(yè)人員、知識產(chǎn)權師資、社會(huì )公眾的培訓活動(dòng)，最高給予20萬(wàn)元扶持。

　　6、《佛山市南海區企業(yè)知識產(chǎn)權質(zhì)押融資扶持專(zhuān)項資金管理辦法》

　　本辦法所述知識產(chǎn)權包括專(zhuān)利、商標、版權，支持的質(zhì)押融資形式包括各銀行、小額貸款公司開(kāi)展的貸款、票據、信用證等融資品種以及廣東金融高新區股權交易中心的知識產(chǎn)權質(zhì)押融資品種。

　�。�1）企業(yè)首次獲得知識產(chǎn)權質(zhì)押融資的，利息補貼比例為80%，最高補貼額80萬(wàn)元。

　�。�2）企業(yè)獲得知識產(chǎn)權質(zhì)押融資自第二次起，利息補貼比例為20%，最高補貼額40萬(wàn)元。

　　7、《佛山市南海區領(lǐng)軍人才扶持辦法》

　�。�1）對南海區創(chuàng )業(yè)領(lǐng)軍人才，給予個(gè)人以下扶持政策：

　　給予配套獎勵。創(chuàng )業(yè)領(lǐng)軍人才創(chuàng )辦符合南海區重點(diǎn)培育的戰略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的高科技企業(yè)，給予200萬(wàn)元配套獎勵。

　　給予安家費補貼。創(chuàng )業(yè)領(lǐng)軍人才按照佛山市居民購房政策，在南海區購買(mǎi)自用商品住房一套，按商品房購房?jì)r(jià)格的50%，給予最高100萬(wàn)元的安家費補貼。

　　創(chuàng )業(yè)培訓服務(wù)。為創(chuàng )業(yè)領(lǐng)軍人才及其創(chuàng )業(yè)團隊提供創(chuàng )業(yè)培訓服務(wù)，聘請創(chuàng )業(yè)導師對創(chuàng )業(yè)人才創(chuàng )辦企業(yè)，以及企業(yè)現代化管理進(jìn)行全過(guò)程輔導服務(wù)，著(zhù)力提高創(chuàng )業(yè)人才現代企業(yè)管理能力，促進(jìn)創(chuàng )業(yè)成功。

　�。�2）對南海區創(chuàng )新領(lǐng)軍人才，給予個(gè)人以下扶持政策：

　　給予科研創(chuàng )新獎勵。按所在企業(yè)投入課題或科研項目經(jīng)費的30%，給予最高100萬(wàn)元的科研創(chuàng )新獎勵。

　　優(yōu)先推薦創(chuàng )新領(lǐng)軍人才爭取國家、省、市各類(lèi)課題或科研項目資助。

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