湖南大學(xué)生村官為留守兒童打造“黃埔義學(xué)”
湖南大學(xué)生村官為留守兒童打造“黃埔義學(xué)”，下面我們一起去了解一下詳細的內容吧，希望大家喜歡!
“立正!稍息!”地處偏遠的湖南桃江縣石牛江鎮小坡頭村明珠幼兒園里傳來(lái)一聲聲口令。透過(guò)圍墻可以看到，小小的操場(chǎng)里，近百名孩子在夏次龍的指令下認真地糾正著(zhù)軍姿。
2014年6月，夏次龍從湖南財政經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)，回到家鄉桃江縣小坡頭村擔任大學(xué)生村官。任職期間，他發(fā)現村里有很多留守兒童到處閑逛，無(wú)人照管。據他摸底，小坡頭村共有留守兒童153名。于是，他決定力所能及地舉辦關(guān)愛(ài)留守兒童愛(ài)心活動(dòng)。
2016年暑假，夏次龍主動(dòng)與母校聯(lián)系，爭取到會(huì )計學(xué)院、工商學(xué)院的學(xué)弟、學(xué)妹來(lái)該村開(kāi)展“三下鄉”活動(dòng)。23名湖南財政經(jīng)濟學(xué)院的大學(xué)生志愿者來(lái)到小坡頭村開(kāi)展了為期半個(gè)月的愛(ài)心支教，對小坡頭及附近村莊近300名10周歲以上留守兒童進(jìn)行免費教學(xué)，反響極好。附近灰山港鎮、牛田鎮的群眾也聞?dòng)嵓娂姲押⒆觽兯瓦^(guò)來(lái)學(xué)習。
由于母校大學(xué)生支教有許多不便和局限，假期時(shí)也無(wú)法繼續支教，夏次龍便想到本地的大學(xué)生，產(chǎn)生了號召他們繼續開(kāi)展愛(ài)心支教的想法。經(jīng)過(guò)夏次龍的號召，當地大學(xué)生紛紛認同和響應，共有51名志愿者主動(dòng)報名參與，其中常駐大學(xué)生志愿者有15名。
為讓留守兒童受到針對性的'教學(xué)，夏次龍將愛(ài)心義學(xué)采取分班制，三、四年級25人分成一個(gè)班，五、六年級24人組成一個(gè)班，而七年級一個(gè)班有20人，八年級一個(gè)班有13人。義學(xué)課程既有文化輔導，也有軍訓、團體活動(dòng)和心理疏導等。
“能夠利用寒假參與這樣的志愿者活動(dòng)，我覺(jué)得很充實(shí)，自己也有許多收獲。”來(lái)自江南大學(xué)大三年級的志愿者夏靖穎說(shuō)，她現在擔任初一的英語(yǔ)老師以及班主任，小朋友的信任和依賴(lài)是對他們最好的回報。
“夏老師很認真地為我們解答問(wèn)題，像媽媽一樣溫柔。”三年級的彭翔在他的作文《我最喜歡的老師》中這樣寫(xiě)道。
“爭取在3年內，讓本村大學(xué)生都參與支教，年年定點(diǎn)，代代傳承;明年將計劃免費培訓300人。”夏次龍說(shuō)出未來(lái)的計劃。他表示，要重點(diǎn)培養留守兒童有理想、有信仰、懂付出的個(gè)性，打造小坡頭村的“黃埔義學(xué)”。
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