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青少年上網(wǎng)的調查報告

時(shí)間:2022-04-07 20:41:17 調查報告 我要投稿

青少年上網(wǎng)的調查報告2500字

  在現在社會(huì ),報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的青少年上網(wǎng)的調查報告2500字,希望對大家有所幫助。

青少年上網(wǎng)的調查報告2500字

  互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )從誕生之日起,就以不可思議的速度和力量改變著(zhù)我們生活的世界,數字化生存已經(jīng)成為新世紀所不可或缺的生存理念,網(wǎng)絡(luò )“虛擬現實(shí)”正在成為現代人重要的另類(lèi)生活空間。作為一個(gè)蓬勃發(fā)展、充滿(mǎn)活力的新生事物,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )以其蘊涵的創(chuàng )新、無(wú)限、夢(mèng)想和反傳統的特性,具有著(zhù)與年青人天然和諧的秉賦,建構著(zhù)當代青少年全新精神時(shí)空。根據中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心(CNNIC)的第20次互聯(lián)網(wǎng)調查報告表示:目前中國的青少年學(xué)生網(wǎng)民數已經(jīng)達到5800萬(wàn)人,占總網(wǎng)民比例的1/3(35.8%),占青少年網(wǎng)民的70%。5800萬(wàn)網(wǎng)民的結構特點(diǎn)非常突出。規模最大的是高中生網(wǎng)民,有20xx萬(wàn)人;其次是大專(zhuān)及以上青少年學(xué)生網(wǎng)民,有1800萬(wàn);初中和小學(xué)生共同構成了其他的20xx萬(wàn)網(wǎng)民。

  這些青少年學(xué)生網(wǎng)民中大多居住在城鎮,接近3/4的青少年學(xué)生網(wǎng)民都集中在城市,農村僅有1/4強(28.3%),約1600萬(wàn)人。中國25歲以下網(wǎng)民總規模已經(jīng)達到8294萬(wàn)人,占據了1.62億總網(wǎng)民的半壁江山。此后年齡越大,網(wǎng)民數量越少,中國1.7億60歲以上老年人中,網(wǎng)民規模僅有170萬(wàn)人。

  所以,中國網(wǎng)民仍以高學(xué)歷為主,大專(zhuān)及以上學(xué)歷網(wǎng)民超過(guò)4成(43.9%)。這些網(wǎng)民中,又有一半是本科及以上學(xué)歷(23.8%)。從歷史變化情況來(lái)看,中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民學(xué)歷結構正在變化,高學(xué)歷網(wǎng)民的比例在逐步下降,網(wǎng)民中學(xué)歷較低的人群正逐步增多。然而,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )在中國的發(fā)展歷程中,頭頂始終高懸著(zhù)達摩克利斯之劍。它在信息交互中的良莠不齊,帶來(lái)了人們的毀譽(yù)參半。虛假信息充斥,語(yǔ)境謾罵成風(fēng),色情暴力污染等網(wǎng)絡(luò )痼疾在社會(huì )輿論的渲染下被高倍放大,加之青少年對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )異乎尋常的親近和對規范教育的疏離,更加a引發(fā)了主流意識形態(tài)對網(wǎng)絡(luò )的無(wú)情批判。也正是在此背景下,所有對網(wǎng)絡(luò )的詬病都指向了一個(gè)共同的目標——網(wǎng)吧,從政府到輿論,從學(xué)校到家長(cháng),無(wú)不懷著(zhù)極大的熱忱試圖通過(guò)對網(wǎng)吧的整治來(lái)實(shí)現對網(wǎng)絡(luò )的凈化,更期冀通過(guò)限制青少年上網(wǎng)使之回歸社會(huì )主流教育的`懷抱。這一切,無(wú)不構成了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代必須亟待解決的且頗具挑戰性的前沿課題。

  如今國內上網(wǎng)人數日益增加,其中85%以上是35歲以下的青少年群體,那么,這么多的青少年群體運用網(wǎng)絡(luò ),一般都做些什么呢?互聯(lián)網(wǎng)對他們的學(xué)習,生活和思維方式將產(chǎn)生怎樣的影響呢?筆者通過(guò)調查發(fā)現網(wǎng)絡(luò )發(fā)展對青少年的影響既有利的一面,又有害的一面。

  上網(wǎng)的諸多有利之處

  一、互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習的廣闊校園。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課,目前已成為國外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。我國已有不少大中小學(xué)校進(jìn)行了域名注冊,其中有不少建立了完整的學(xué)校站點(diǎn)。青少年不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況,而且還可以直接學(xué)習課程,和學(xué)校的老師進(jìn)行直接交流,解答疑難、獲取知識。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的陸續建立,為青少年的求知和學(xué)習提供了良好的途徑和廣闊的空間。

  二、互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。當前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛,傳統媒體已無(wú)法及時(shí)滿(mǎn)足青少年這么多的興趣點(diǎn),互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿(mǎn)足了青少年的需求,為青少年提供了最為豐富的信息資源,F在,互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來(lái)源。

  三、互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專(zhuān)家學(xué)者將計算機技能作為未來(lái)成功青年所必須掌握的五項基本技能之一,因為在互聯(lián)網(wǎng)上,我們幾乎可以找到涉及人類(lèi)生活的所有方面的各類(lèi)信息,對能夠熟練使用計算機的青少年來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。

  四、互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野,加強青少年之間的交流和溝通,增強青少年的社會(huì )參與度,開(kāi)發(fā)青少年內在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性,使上網(wǎng)的青少年處于和現實(shí)生活完全不同的環(huán)境中,在思考的過(guò)程中,青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問(wèn)題的能力,而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力;網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性使青少年可以通過(guò)網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友,參與社會(huì )問(wèn)題的討論,發(fā)表觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解;而網(wǎng)絡(luò )的無(wú)邊無(wú)際也會(huì )極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲,使其潛質(zhì)和潛能能有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。

  五、有利于青少年非線(xiàn)性思維方式的形成。線(xiàn)性思維方式強調事物的先后順序,對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò )中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來(lái)構筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線(xiàn)性思維方式。從非線(xiàn)性的角度出發(fā),思考問(wèn)題的同時(shí)必須考慮它與周?chē)挛锏姆N種聯(lián)系,并透過(guò)這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法。這種思維方式改變了傳統線(xiàn)性思維所固有的較狹隘、死板的弊端,有利于培養青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路,有利于幫助他們正確地看待周?chē)娜撕褪,?shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)。對網(wǎng)絡(luò )的使用同時(shí)又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問(wèn)題和積極利用現代化工具去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維意識,而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。

  六、青少年的創(chuàng )造能力得到了發(fā)展。隨著(zhù)國內幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起,年輕的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的神話(huà)、網(wǎng)絡(luò )平等的故事激勵著(zhù)大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng )造力的重要性已越來(lái)越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò )上的信息極其豐富,而且更新速度非?。青少年在這種浩如煙海的信息面前,不再看重“博聞強記”,計算機和網(wǎng)絡(luò )就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知,而是以高度的想象力去創(chuàng )造和運用新知識。網(wǎng)絡(luò )使青少年的觀(guān)念發(fā)生了革命性的變革,無(wú)論是在創(chuàng )新觀(guān)念、鍛煉創(chuàng )新思維、培養創(chuàng )新能力、實(shí)現創(chuàng )新內容等方面都得到了極大的提高,他們的智力得到了升華。

  上網(wǎng)的有害之處

  一,對青少年的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的構成潛在威脅;ヂ(lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的"網(wǎng)",內容雖豐富卻龐雜,良莠不齊,青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等,這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀(guān)念和我國主流意識形態(tài)形成沖突,使青少年的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生傾斜,甚至盲從西方。長(cháng)此以往,對于我國青少年的人生觀(guān)和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用,對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

  二,互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界,脫離現實(shí),也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現實(shí)的社會(huì )生活不同,青少年在網(wǎng)上面對的是一個(gè)虛擬的世界,它不僅滿(mǎn)足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承擔現實(shí)生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點(diǎn),使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習、生活產(chǎn)生很大的影響,嚴重的甚至會(huì )荒廢學(xué)業(yè)。

  三,互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò )犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前,網(wǎng)絡(luò )對青少年的危害主要集中到兩點(diǎn),一是某些人實(shí)施諸如詐騙或侵害之類(lèi)的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關(guān)專(zhuān)家調查,因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中,有47%與色情有關(guān),網(wǎng)絡(luò )使色情內容更容易傳播。據不完全統計,60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的,但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類(lèi)似信息,從而深陷其中。調查還顯示,在接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )上色情內容的青少年中,有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機。

  結束語(yǔ):網(wǎng)絡(luò )發(fā)展對青少年的影響是多方面的,身為住過(guò)下一代接班人的我們應該科學(xué)對待網(wǎng)絡(luò ),做一個(gè)合格的社會(huì )主義接班人。

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