大學(xué)生幸福觀(guān)調查報告
隨著(zhù)人們的生活水平在不斷的提高，從改革開(kāi)放前的粗茶淡飯到現在的小康社會(huì )，不得不承認我們的社會(huì )在進(jìn)步，我們的生活在改善。雖然也有些地區仍然貧困但是我國總體上已達到小康水平了。按照這個(gè)說(shuō)法身為當代大學(xué)生的我們應該是很幸福的。作為八零九零后的我們被稱(chēng)為是是蜜罐里泡大的，從小學(xué)到大學(xué)一路順風(fēng)順水，未經(jīng)坎坷�？墒墙�(jīng)過(guò)調查我發(fā)現結果并不是這樣的。很多大學(xué)生卻都感覺(jué)自己不幸福，所以我認為我們應該好好地面對一下自己的幸福觀(guān)，才能更好的樹(shù)立一個(gè)正確的幸福觀(guān)。
幸福是什么
幸福到底是什么?是時(shí)下最流行的《裸婚時(shí)代》中劉易陽(yáng)的“我沒(méi)車(chē)，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)房，沒(méi)鉆戒，但我有一顆陪你到老的心。”?還是《非誠勿擾》上那句“寧愿在寶馬車(chē)里哭，也不愿在自行車(chē)上笑。”?作為當今時(shí)代驕子的大學(xué)生的我們究竟要樹(shù)立什么養的幸福觀(guān)呢?《新華字典》中幸福的解釋是這樣的：“幸福是使人心情舒暢的境遇和生活。認為幸福不僅包括物質(zhì)生活，也包括精神生活;個(gè)人幸福依賴(lài)集體幸福，集體幸福高于個(gè)人幸福;幸福不僅在于享受，而主要在于勞動(dòng)和創(chuàng )造。”也許不同的人對幸福有著(zhù)不同的見(jiàn)解，畢竟我們每個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)都是不一樣的，所以意見(jiàn)不同也是必然的。但是每個(gè)人都會(huì )以不同的方式，不同類(lèi)型的情感來(lái)詮釋幸福。幸福的疑問(wèn)早已遍布了整個(gè)國度，也早已在這個(gè)時(shí)代代上印上它特有的符號。誠然，人生路漫長(cháng)，而且每個(gè)人的路途都不是一帆風(fēng)順的，我們難免遭遇到各種各樣的挫折與困難，但是我們要以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。”魄力去面對它，我們就能夠披荊斬棘開(kāi)拓出一片屬于我們的天地。其實(shí)幸福一直在我們的身旁陪伴著(zhù)我們，只要我們積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、誠心誠意的對待身邊的人，幸福就會(huì )擁抱你。我們要不斷地去追尋、去感受、去創(chuàng )造幸福。換言之就是我們應該樹(shù)立一個(gè)正確的、積極地、科學(xué)的幸福觀(guān)。這是極其重要的。
暑假中經(jīng)過(guò)對身邊大學(xué)生一番問(wèn)卷調查我發(fā)現了影響大學(xué)生幸福觀(guān)的因素主要有：就業(yè)壓力、學(xué)業(yè)問(wèn)題(涉及考研、公務(wù)員等一系列問(wèn)題)、金錢(qián)與物質(zhì)享受問(wèn)題以及感情問(wèn)題。
首先作為大學(xué)生的我們，面對著(zhù)當前就業(yè)壓力大，社會(huì )競爭越演越烈，不高校畢業(yè)生承受著(zhù)巨大的心理壓力，而“畢就等于失業(yè)”這句換讓人聽(tīng)起來(lái)不寒而栗，我們寒窗苦讀，每天早起晚睡，兢兢業(yè)業(yè)，好不容易從高考獨木橋上擠進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻，而這樣的結果又有幾個(gè)愿意承受呢?同時(shí)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生生在新的就業(yè)體制和嚴峻的就業(yè)形勢面前心理準備不足，在就業(yè)過(guò)程中出現了種種心理偏差，有的甚至產(chǎn)生了嚴重的心理障礙，反而又影響了他們的就業(yè)。不幸福感的產(chǎn)生說(shuō)到底都是來(lái)自于個(gè)體心理上的不平衡和不和諧。一方面，就業(yè)壓力來(lái)自于社會(huì )，另一方面，也來(lái)自于大學(xué)生錯誤的就業(yè)觀(guān)。許多學(xué)生和家長(cháng)都認為，上了大學(xué)就理應找一分體面和舒服的工作，因此形成了大學(xué)生找工作過(guò)程中“高不成，低不就”的局面。高校教育者應通過(guò)就業(yè)指導和心理指導，轉變大學(xué)生錯誤的就業(yè)觀(guān)念，使大學(xué)生認清形勢，認識自我，平衡大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中所產(chǎn)生的不和諧的心理狀態(tài)，從心理上減輕大學(xué)生的就業(yè)壓力。
接著(zhù)呢就是我們的學(xué)業(yè)問(wèn)題了，已進(jìn)入大學(xué)業(yè)的門(mén)檻似乎學(xué)哥學(xué)姐們就好心相勸：一定要多學(xué)點(diǎn)東西，多考考證件，想什么駕照啊是必須的，然后就是各種各樣的會(huì )計證等等數不勝數，其實(shí)培養自己成為多方面的人才固然是好，可是究竟考那么多干什么，這我就不得而知了。所以就造成了“考證熱”�？墒且恍⿲W(xué)生為了考證“身在課堂，心系證書(shū)”;還有一些本來(lái)專(zhuān)業(yè)思想就不牢固，見(jiàn)到熱門(mén)證書(shū)然后移情別戀，最后導致自己專(zhuān)業(yè)課，亮起了紅燈。所以盲目的考證，給廣大學(xué)子帶來(lái)了煩惱�？甲C固然不是壞事，關(guān)鍵在于我們的心態(tài)，選擇正確的方向，不可荒廢專(zhuān)業(yè)課，畢竟那才是我們培養實(shí)現目標的基本途徑，如果拋開(kāi)專(zhuān)業(yè)只想著(zhù)追熱門(mén)，知識結構就會(huì )不夠合理，甚至造成畸形。所以我們應正確的對待，把考證當作是我們彌補知識短缺的被動(dòng)調試。同時(shí)除了考證熱外還有考研，許多同學(xué)都在為考研發(fā)愁，因為不知道如何抉擇。是選擇就業(yè)好呢還是選擇繼續考研深造，這是困擾我們的難題。但是我們應該樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，為自己樹(shù)立一個(gè)目標，然后為之努力相信也就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習壓力大了，因為這是自己喜歡的事情。
然后就是我們的金錢(qián)與物質(zhì)享受問(wèn)題。一些大學(xué)生認為：“有錢(qián)就有一切、金錢(qián)就是幸福。”不可否認，幸福是建立在一定物資生活基礎之上的，幸福生活的產(chǎn)生和維系離不開(kāi)相應的物質(zhì)財富、生活資料，但是，物質(zhì)財富與幸福生活是否必然成正比?我們的大學(xué)生應該如何處理金錢(qián)、物資享受和幸福的關(guān)系呢?這是我們不得不思考的一個(gè)問(wèn)題。難道我們的美好生活就一定要有充足的物質(zhì)來(lái)填充嗎?如果是這樣那就真的太可悲了點(diǎn)吧。我們不就變成了金錢(qián)的奴隸，物質(zhì)的傀儡?這真的是我們想要的幸福嗎?不，不是這樣的。作為當代大學(xué)生的我們要有我們是有思想的青年應該去矯正我們那偏離了方向的幸福觀(guān)，重新迎接幸福。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里做到獨善其身，才能夠得到我們一直苦苦追尋的幸福。
最后就是感情問(wèn)題，對于當代大學(xué)生來(lái)講一般都是成年人了。感情問(wèn)題也開(kāi)始困擾我們。美好的'大學(xué)愛(ài)情也是令人向往的，曾幾何時(shí)我們也都曾有過(guò)那種情懷：在大學(xué)的校園里，牽著(zhù)心愛(ài)的人走在操場(chǎng)上，漫步在大學(xué)的校園里;抑或是一場(chǎng)浪漫的邂逅，一個(gè)突然的相遇。然而進(jìn)入大學(xué)后才會(huì )發(fā)現這只不過(guò)是自己虛無(wú)飄渺的幻想而已。所以很多大學(xué)生在情感方面存在很大的困惑，由戀愛(ài)失敗導致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現象，有的人因此而走向極端，甚至造成無(wú)法挽回的悲劇。大學(xué)生作為生理上成熟的成年人，其各種情感本是很正常的社會(huì )現象，但畢竟他們還是學(xué)生，是一個(gè)特殊的群體，許多大學(xué)生的心理還處于未成熟階段，一旦感情出現問(wèn)題他們就會(huì )感到失落、迷茫、自卑，不僅僅影響學(xué)習，有甚者還會(huì )影響身心健康。因此，許多大學(xué)現在都把失戀后的心理調適作為心理輔導的一個(gè)重要內容，通過(guò)心理輔導使得很大一部分存在情感困惑的同學(xué)走出困惑，重新建立自信，并且能正確處理學(xué)習、生活和情感的關(guān)系。
根據以上的問(wèn)題我得到了很多的體會(huì )，我們一直苦苦追尋著(zhù)幸福的腳步，但是卻始終不能夠與其同行的原因究竟是因為什么呢?也許是因為我們不夠努力，也許是我們要求的太多，也許是我們根本就不知道自己一直以來(lái)隨追尋的到底是什么?所以我們困惑，所以我們迷茫，所以我們找不到幸福的方向。我想這也就是這篇報告的意義了，因為通過(guò)對身邊大學(xué)生的了解，我發(fā)現了大多數的同學(xué)都沒(méi)有一個(gè)清晰的幸福觀(guān)的概念，所以首先我們做的就是樹(shù)立正確的幸福觀(guān)觀(guān)，我們需要去培養大學(xué)生的幸福觀(guān)。
作為大學(xué)生去培養幸福觀(guān)需要我們要首先提高自身素質(zhì)，從多方面培養自己做一個(gè)復合型人才，這樣等到畢業(yè)時(shí)就不用害怕什么“畢業(yè)就是失業(yè)”了，然后對于自己的人生應該有一個(gè)清晰的規劃，不能沒(méi)有目標。因為一個(gè)人一旦失去了目標就好比一座航行的小船失去了燈塔的指引，最后葬身大海。其實(shí)大學(xué)的校園好比一個(gè)小社會(huì )，只要你用心去發(fā)現就會(huì )知道如何在這個(gè)社會(huì )中立足了。而對于大學(xué)生追求物質(zhì)與金錢(qián)享受這是另千千萬(wàn)萬(wàn)家長(cháng)寒心的啊。試想一下自己的父母含辛茹苦的再為你打工爭取學(xué)費，而你作為暫時(shí)的寄生蟲(chóng)又有什么資格去追求享受呢?
幸福不是房子有多大，而是房里的笑聲有多甜;幸福不是你能開(kāi)多豪華的車(chē)，而是你開(kāi)著(zhù)車(chē)能平安到家;幸福不是愛(ài)人多漂亮，而是愛(ài)人的笑容多燦爛;幸福不是在成功時(shí)喝彩多熱烈，而是失意時(shí)會(huì )不會(huì )有個(gè)聲音對你說(shuō)——朋友別倒下;幸福不是聽(tīng)過(guò)多少甜言蜜語(yǔ)，而是在你傷心時(shí)能有人對你說(shuō)：沒(méi)事有我在..................(.3042個(gè)字)
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