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關(guān)于民辦高校大學(xué)生消費觀(guān)調查報告
摘要：本文通過(guò)對湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生消費觀(guān)調查問(wèn)卷資料的統計分析，并針對問(wèn)題和產(chǎn)生原因提出了針對性的建議，以促使民辦高校大學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)，向健康、和諧、有序的方向發(fā)展。
關(guān)鍵詞：民辦高校大學(xué)生;消費觀(guān);理性消費
在當前社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展的狀態(tài)下，人們的生活水平日益提高，民辦高校大學(xué)生群體的消費觀(guān)也引起了越來(lái)越多人的關(guān)注，這是一個(gè)矛盾的群體。大學(xué)生年齡較輕，有著(zhù)與社會(huì )其他消費群體不同的消費行為;民辦高校大學(xué)生一方面消費需求較高，另一方面未獨立的經(jīng)濟又制約著(zhù)他們的消費。為了解當前民辦高校大學(xué)生在消費觀(guān)、消費與閑暇方式、理財等方面的現狀，我們以湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院為例，成立課題組對民辦高校大學(xué)生消費觀(guān)進(jìn)行了調查。
一、民辦高校大學(xué)生消費觀(guān)調查情況分析
我們主要采用問(wèn)卷調查法和個(gè)案訪(fǎng)談法，在湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院共發(fā)放350份問(wèn)卷，收回336份問(wèn)卷，回收率為96%，有效問(wèn)卷率為96%，收回問(wèn)卷有效。按照隨機發(fā)放形式，在回收上來(lái)的調查問(wèn)卷中，男性大學(xué)生占40.3%，女性大學(xué)生占59.7%;大一占45% ，大二占33%，大三占12%，大四占10%;獨生子女占29%，不是獨生子女的占71%;農村所占比重為42.3%，城鎮為36.2%，城市為21.5%。調查結果如下：
1、理性消費是主導
在這次問(wèn)卷調查中我們發(fā)現，理性消費觀(guān)仍然占主導地位。這也說(shuō)明了我學(xué)院大學(xué)生越發(fā)成熟懂事。當在決定要進(jìn)行某項消費時(shí)，選擇商品的實(shí)用性占62.8%，價(jià)格占34.2%，商品的品牌、檔次占11.4% ， 隨大流占1.4%，其他占7.4%�？梢钥闯�，商品的實(shí)用性占了最大比重，大部分學(xué)生在購買(mǎi)時(shí)考慮了商品的實(shí)用性，但也注重品牌與價(jià)格的影響。因此可以說(shuō)我院大學(xué)生是充滿(mǎn)感性而富有理性的消費觀(guān)。在消費傾向調查中，以經(jīng)濟實(shí)惠為主占37%，兼顧實(shí)惠和高標占37%，盡量追求高標準占11%，看心情占25%，其他占1% 。這樣的選擇也就是我們常說(shuō)的物美價(jià)廉，這表現出大部分同學(xué)基本上能做到理性消費。而當強烈地想要某樣東西卻發(fā)現錢(qián)不夠時(shí)，35%的同學(xué)選擇放棄購買(mǎi)，25%的同學(xué)選擇自己存錢(qián)，這也反映出我院大學(xué)生在消費方面是實(shí)際、理性和冷靜的。
2、兩極分化明顯，消費方式呈多樣化
在本次調查中，月消費 600—1000元的占62.8%，600元以?xún)鹊恼?5.7%，1000元—2000元占22.5%。由此可以看出，我院絕大多數學(xué)生能合理安排自己的消費，但仍然有一部分學(xué)生消費過(guò)高，兩極分化明顯，所以民辦高校在教育方面應適當注意學(xué)生在個(gè)人消費觀(guān)念上是否存在誤區，并且給予及時(shí)的幫助和引導，使其樹(shù)立積極健康的消費觀(guān)。
在大學(xué)生的日常消費調查中，日常生活所需占71.4%，交通、通訊占87.1%，購物(服飾、飾品)占5%，學(xué)習占18.6%，娛樂(lè )、交際占28.5%，戀愛(ài)消費占11.4%，其他占7.4%。由此可以看出我院學(xué)生的消費支出大部分是用來(lái)滿(mǎn)足日常生活的。人際交往消費的比例28.5%，并且呈迅速上升趨勢。無(wú)論是在校內還是校外，當今大學(xué)生的各種活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍，戀愛(ài)等諸多因素影響，大學(xué)生的消費方式呈多樣化。
3、理財意識淡薄
調查顯示，41%的學(xué)生很少有記賬習慣，而32%的學(xué)生根本從來(lái)沒(méi)有記賬的習慣，錢(qián)莫名其妙的花光了。66%的學(xué)生生活費剛好夠應付日常各項開(kāi)支，如有意外開(kāi)支就會(huì )變得緊張，基本沒(méi)有存款可言。78%的學(xué)生在自己所熱衷的方面，會(huì )控制不住自己。當學(xué)生有盈余時(shí)，存在銀行占56%，改善物質(zhì)生活占20%，購書(shū)、CD等豐富精神生活的僅占8%，可以看出學(xué)生用在學(xué)習方面的錢(qián)很少。在問(wèn)到您認為您的理財能力如何?較差，花錢(qián)沒(méi)計劃占 24%，一般占52% ，有較強的理財能力占24%。我院大部分學(xué)生覺(jué)得自己理財能力一般，民辦高校應該加強對學(xué)生的理財觀(guān)念的教育。
4、金錢(qián)、消費觀(guān)健康合理
當被問(wèn)到心中合理的消費狀態(tài)時(shí)，67%的學(xué)生選擇了錢(qián)不宜太多，讓每個(gè)月有結余，可供自己支配就行。很多學(xué)生都認識到了父母之錢(qián)來(lái)之不易，應該節儉，這樣的金錢(qián)消費觀(guān)是十分健康的。被調查者中沒(méi)有盲目拜金與攀比現象，也沒(méi)有奢侈消費等不良風(fēng)氣。結余的生活費大部分學(xué)生都選擇會(huì )存起來(lái)。在您期望一個(gè)月的月消費大概多少元時(shí)，選擇600—1000元的占70%，600元以?xún)鹊恼?5.7%，1000-2000元的占14.3%。您對現在的消費狀況是否滿(mǎn)意的調查中，很滿(mǎn)意占17%，沒(méi)考慮過(guò)、無(wú)所謂占10%，還好占59%，不滿(mǎn)意占12% ，很不滿(mǎn)意占2%。說(shuō)明我院學(xué)生的消費觀(guān)健康合理，他們能從自己家庭的實(shí)際情況考慮，合理安排消費，在條件允許的情況下，適度消費。
5、經(jīng)濟獨立意識較弱
當問(wèn)及您的生活費的主要來(lái)源時(shí)，父母給予占61%，勤工助學(xué)、獎學(xué)金占7%，做家教占2%，校外兼職占2% ，助學(xué)金占19%，其他占7%�？梢钥闯鑫以捍髮W(xué)生的生活費現在主要是靠父母及家人的給予，還有一部分同學(xué)是靠國家和學(xué)校的獎助學(xué)金，自己外出掙錢(qián)的不多，大部分學(xué)生也沒(méi)有打工經(jīng)歷。在您對自己賺錢(qián)找兼職工作的態(tài)度的調查中，不考慮，浪費時(shí)間占10%，無(wú)所謂占40% ，很有興趣，鍛煉自己的能占46%，沒(méi)辦法，生活所迫占4%。很有興趣，鍛煉自己的能力占46%，看來(lái)我院大部分學(xué)生還是看到了它的重要性，很愿意同社會(huì )接軌。他們充分認識到了積累社會(huì )經(jīng)驗的重要性，并愿意付諸于行動(dòng)，但還有40%的學(xué)生對外出兼職是無(wú)所謂的態(tài)度，在這個(gè)問(wèn)題上，民辦高�？梢越o予學(xué)生一定的引導，避免學(xué)生在勤工儉學(xué)的過(guò)程中上當受騙，給他們創(chuàng )造一個(gè)良好的勤工儉學(xué)的環(huán)境。
二、民辦高校大學(xué)生消費觀(guān)的建議
針對以上的調查分析及我院學(xué)生的消費情況，對我院大學(xué)生的消費觀(guān)提出以下幾條建議，僅供各民辦高校在樹(shù)立正確大學(xué)生消費觀(guān)方面的參考。
1、加強消費觀(guān)教育
亞里士多德曾指出：“一個(gè)人如果沒(méi)有受到很好的教育就會(huì )成為浪費的。”因此，各民辦高校要加強在大學(xué)生中進(jìn)行“儉而有度,合理消費”的教育，引導大學(xué)生在消費時(shí)要獨立判斷，不要盲目攀比高消費，特別是要注意減少隨意性消費，真正做到理性消費。教育大學(xué)生明確自己的首要任務(wù)是學(xué)習，明確學(xué)習消費是主導，生活消費是保障，娛樂(lè )消費是補充。反對享樂(lè )主義的消費方式，培養和樹(shù)立理性消費的觀(guān)念。加強消費觀(guān)教育的形式可以靈活多樣，引導學(xué)生理性消費，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)、合理的消費觀(guān)。
2、樹(shù)立量力消費的觀(guān)念
學(xué)生個(gè)人消費作為一種經(jīng)濟行為，首先它是受個(gè)人和家庭的經(jīng)濟基礎制約的，所以古人告誡我們消費要“量入為出，量力而行”。民辦高校大學(xué)生在校學(xué)習和生活，沒(méi)有固定的收入來(lái)源，依靠父母和家庭維持消費，雖然個(gè)別學(xué)生家庭條件較好，但也應該樹(shù)立量力消費的觀(guān)念。要體諒父母掙錢(qián)的艱辛，珍惜父母提供的每一分支持和幫助，養成勤儉節約、艱苦樸素的作風(fēng)，反對超前消費和高消費，慎行借錢(qián)消費。因此，要求民辦高校大學(xué)生，樹(shù)立量力消費的觀(guān)念。
3、加強理財常識的傳授
民辦高校大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性的進(jìn)行消費，沒(méi)有理財的計劃。針對這種情況，民辦高校應當組織專(zhuān)門(mén)的主題班會(huì )、開(kāi)設相應的消費教育課程或消費知識講座，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用，成立相應的協(xié)會(huì )，開(kāi)展消費問(wèn)題調查、消費有獎問(wèn)答或知識競賽等。理財常識應包括經(jīng)濟金融常識及個(gè)人理財技能方式等，在開(kāi)設的相關(guān)課程里面，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的講解，鼓勵大學(xué)生考理財規劃師證，并鼓勵大學(xué)生制訂個(gè)人理財計劃。民辦高校要教育學(xué)生按照理財計劃，定期盤(pán)點(diǎn)自己的消費，以求做到使自己消費全程基本平衡。
因此，民辦高校在教育方面應適當注意學(xué)生在個(gè)人消費觀(guān)念上是否存在誤區，并且給與及時(shí)的幫助和引導，以促使民辦高校大學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)，向健康、和諧、有序的方向發(fā)展。
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