日記課程調研報告模板

　　一、調研目的

　　日記是學(xué)生練筆的重要途徑,是致力于學(xué)生個(gè)人情感世界、生活軌跡以及見(jiàn)聞感受忠實(shí)而自由的記錄，也是積累素材、練習寫(xiě)作和提升生命質(zhì)量常用且重要的方式。我校開(kāi)展的日記課程已半年有余，為了深入研究，進(jìn)一步提升學(xué)生日記寫(xiě)作水平，特于XX年04月10日—04月16日下午的“日記課程”時(shí)間，進(jìn)行了日記調研。

　　二、調研方法

　�。ㄒ唬┌嗉壸咴L(fǎng)

　　與日記老師座談，同部分學(xué)生交流，現場(chǎng)查閱學(xué)生日記。

　�。ǘ�）問(wèn)卷調查

　　在三至六年級同學(xué)中，對日記課程現狀進(jìn)行調查。調查采用書(shū)面問(wèn)卷，問(wèn)卷采取不記名形式。

　　三、調研反饋

　�。ㄒ唬┳咴L(fǎng)反饋

　　1、在班級走訪(fǎng)中，與日記老師座談了日記課程開(kāi)設的整體情況，及需要完善的地方，老師們認為日記課程地開(kāi)設對學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的, 寫(xiě)日記讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )思考。孩子在每天的自我對話(huà)中，充分認識自我，不斷增加自己的正向需求。日記課程讓學(xué)生收獲良多。老師們紛紛表示要將這項工程堅持到底！

　　2、同部分學(xué)生交流了日記的格式與內容，對寫(xiě)日記的認識。學(xué)生們對日記格式與內容都有一定的了解，多數學(xué)生都能按照日記格式要求去寫(xiě)，效果明顯。學(xué)生都很有成就感，學(xué)生們都能夠認識到日記除了是一種生活的記錄與反思，更重要的是培養了一種堅持到底的精神。

　　3、通過(guò)現場(chǎng)查看學(xué)生的日記，發(fā)現部分學(xué)生日記內容單調，形式單一。幾乎寫(xiě)一樣的話(huà)題，甚至連句子、句式等都驚人的相似。學(xué)生的日記書(shū)面表達有困難。具體表現在：句子不完整，語(yǔ)言羅嗦，表達不準確，語(yǔ)句不通順，容易出現多字漏字或錯別字等“低級困難”。有的同學(xué)書(shū)面表達沒(méi)問(wèn)題，但寫(xiě)的日記沒(méi)有意義。

　�。ㄈ�）問(wèn)卷分析

　　通過(guò)問(wèn)卷來(lái)看，96%的學(xué)生在日記課程時(shí)間里都能堅持寫(xiě)日記，95%的日記老師都能正常開(kāi)設日記課程，指導學(xué)生。通過(guò)寫(xiě)日記87%學(xué)生感覺(jué)自己的日記水平提高了，84%的學(xué)生表示自己課下經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的日記，62%的學(xué)生表示自己能夠寫(xiě)真情實(shí)感，38%學(xué)生表示不知道怎么寫(xiě)，在記流水賬。97%學(xué)生都表示寫(xiě)日記好處很多，作文水平提高了，綜合素質(zhì)也在提升。

　　1、有些老師對日記課程開(kāi)設思想上還是不夠重視，有應付現象。

　　2、部分學(xué)生的寫(xiě)日記興趣不夠高。日記不知道寫(xiě)什么，寫(xiě)日記有畏難情緒，不愿嘗試去寫(xiě)。寫(xiě)的話(huà)，很多在記流水賬，只有少數同學(xué)寫(xiě)真情實(shí)感。

　　3、大部分學(xué)生能夠堅持寫(xiě)日記，日記水平有所提高，收到了一定的效果。

　　四、努力方向

　　1、傳授知識，打好基礎。

　　要指導學(xué)生寫(xiě)好日記，必須讓學(xué)生掌握寫(xiě)日記格式和內容，寫(xiě)日記的意義，明確如何寫(xiě)日記。

　　2、閱讀優(yōu)秀日記，開(kāi)拓視野。

　　在學(xué)生了解日記寫(xiě)作知識的基礎上，充分利用圖書(shū)館，給學(xué)生借閱部分優(yōu)秀日記，讓學(xué)生閱讀，看看日記怎么寫(xiě)的，學(xué)生從中一定會(huì )吸取營(yíng)養，開(kāi)拓視野。

　　3、加強練習，提高能力。

　　學(xué)生了解了日記寫(xiě)作知識，閱讀了部分優(yōu)秀日記后，要讓學(xué)生大量練習，多寫(xiě)多練，才能提高寫(xiě)日記水平。

　　4、精心輔導，促進(jìn)發(fā)展。

　　要提高學(xué)生日記水平，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展，教師要精心指導。教師要教育學(xué)生熱愛(ài)生活，做生活的“有心人”，勤于觀(guān)察，多讀好書(shū)，從而找到寫(xiě)日記的材料。

　　5、開(kāi)展日記比賽，共同提高。

　　老師可以在班里適量地開(kāi)展日記比賽，以此促進(jìn)學(xué)生日記水平提高。這樣的活動(dòng)可以極大地調動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)日記的積極性，對培養學(xué)生寫(xiě)日記能力有促進(jìn)作用。

　　扎實(shí)有效地開(kāi)展日記課程，我們任重道遠。相信通過(guò)全體師生的共同努力，我校的日記課程一定會(huì )成為一種自然常態(tài)，一定會(huì )碩果累累！

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