加強大學(xué)生村官培養使用工作的調研報告
大學(xué)生村官到村任職，是中央推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，改善農村干部隊伍結構、加強農村基層組織建設，解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定的一項重大戰略決策。為進(jìn)一步加強大學(xué)生村官培養使用，確保他們生活有保障、干事有勁頭、發(fā)展有空間，我鎮對大學(xué)生村官的管理與培養情況進(jìn)行深入調研，仔細分析，認真總結，形成調研報告如下：
一、涌泉鎮大學(xué)生村官隊伍的基本情況
自xx年2月以來(lái)，我鎮先后選聘大學(xué)生村官20人。在歷屆黨委、政府的重視下，培養使用工作取得了明顯成效，離職的7人中，有1人進(jìn)入鎮領(lǐng)導班子，4人進(jìn)入行政事業(yè)單位，2人進(jìn)入國有企業(yè);在職13人中，有10人擔任村黨支部副書(shū)記，3人擔任村民委主任助理，5人創(chuàng )辦了農民專(zhuān)業(yè)合作社， 1人創(chuàng )辦了“網(wǎng)絡(luò )餐廳”。這些大學(xué)生村官大多是涌泉本鎮人，熟悉本地情況，能快速融入所在村，在加強基層組織建設、宣傳農業(yè)農村政策、獻計獻策村務(wù)管理、引導村民增收致富、調解村民矛盾糾紛等工作中發(fā)揮了有力作用。
二、涌泉鎮大學(xué)生村官管理工作的經(jīng)驗與做法
涌泉鎮黨委、政府始終高度重視大學(xué)生村官工作，堅持立足實(shí)際，不斷探索對他們的教育管理和培養使用模式，努力為他們搭建干事創(chuàng )業(yè)的平臺，積極鼓勵他們發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，多元多向發(fā)展，盡快成為新農村建設的新鮮血液和骨干力量。我鎮的主要做法是：
(一)分層分類(lèi)，因人定崗，明確大學(xué)生村官培養方向
大學(xué)生村官擁有不同的學(xué)業(yè)專(zhuān)長(cháng)和個(gè)性特征，加強對他們的培養，科學(xué)分類(lèi)是關(guān)鍵。涌泉鎮結合大學(xué)生村官聘期的不同階段，因人制宜、多次微調，科學(xué)制訂每個(gè)人的發(fā)展目標和培養方向。對首次聘任的.大學(xué)生村官，遵循“因村選人、因人定村”的原則，綜合考慮大學(xué)生村官所學(xué)專(zhuān)業(yè)和選派村的實(shí)際安排工作崗位和職務(wù)。如：將土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的選聘生徐云安排到康居工程建設任務(wù)較重的小爐頭村;將愛(ài)好攝影，懂市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的周達貴，安排到風(fēng)光秀麗，自然資源豐富的蘭田村等。這樣的安排，為大學(xué)生村官充分發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng )造了有效平臺，徐云協(xié)助村里完成了農民建房40間，周達貴將蘭田山起名為XX市的“香格里拉”進(jìn)行宣傳，帶領(lǐng)村民建起了農家樂(lè )，賣(mài)起了特色農產(chǎn)品，吸引了大量游客上山度假休閑。從選聘的第二年開(kāi)始，大學(xué)生村官對基層工作有了切身體會(huì )，鎮、村兩級也對大學(xué)生村官加深了了解。涌泉鎮在綜合評定各人個(gè)性特征、興趣志向和發(fā)展潛質(zhì)的基礎上，將大學(xué)生村官劃分為社會(huì )管理、便民服務(wù)和創(chuàng )業(yè)致富三種類(lèi)型，安排到合適的崗位短期掛職鍛煉。對聘期即將結束的大學(xué)生村官，我鎮著(zhù)重考慮出路問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的技能培訓，提升大學(xué)生村官競爭力。同時(shí)，給予大學(xué)生村官更多的自由空間，并積極向用人單位推薦優(yōu)秀大學(xué)生村官。
(二)導師幫帶、創(chuàng )業(yè)幫扶，促進(jìn)大學(xué)生村官快速成才
大學(xué)生村官一出學(xué)校大門(mén)，就跨入廣闊農村舞臺，缺少工作經(jīng)驗與資金技術(shù)，導師幫帶、創(chuàng )業(yè)幫扶是加快他們成長(cháng)成才的有效途徑。我鎮拓寬視野，建立了大學(xué)生村官幫帶導師資源庫，在鎮機關(guān)、行政村、企業(yè)等不同領(lǐng)域選聘了全國勞�？紫软�、享受?chē)鴦?wù)院津貼的金鏗等優(yōu)秀人才20多人，有針對性的為不同類(lèi)型的大學(xué)生村官提供指導。
對社會(huì )管理型大學(xué)村官，列為黨政后備干部及村兩委干部預備人選，由鎮班子成員擔任主要幫帶導師，著(zhù)力培養組織協(xié)調和行政能力。同時(shí)，積極放手讓大學(xué)生村官參與村級具體事務(wù)，對部分優(yōu)秀的，直接任命為村黨支部書(shū)記，讓他們在處理各種復雜問(wèn)題和完成急難險重任務(wù)中積累經(jīng)驗、鍛煉成才。大學(xué)生村官項玉君先后擔任村情復雜的爐頭村、橫路村黨支部書(shū)記，極大改善了兩村面貌，被提拔為涌泉鎮人大副主席。
對便民服務(wù)型大學(xué)生村官，著(zhù)力培養為民辦事的專(zhuān)業(yè)技能，由機關(guān)事業(yè)單位業(yè)務(wù)能力突出的干部擔任主要幫帶導師，指導業(yè)務(wù)工作開(kāi)展。并安排到鎮“三中心”，便民服務(wù)窗口等進(jìn)行輪崗，加強實(shí)踐鍛煉，熟悉工作流程和性質(zhì)。通過(guò)結對幫帶、實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)等形式，提高大學(xué)生村官專(zhuān)業(yè)技術(shù)和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。蔣雅君、夏玲芳、馮兵勝大學(xué)生村官考入了事業(yè)單位隊伍。
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