大學(xué)生對寒假生活安排的調研報告
一．調查背景與概況
1．調查對象：大學(xué)生
2．調查方式：對身邊的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查
3．調查內容：大學(xué)生對寒假生活的安排
4.調查時(shí)間：
準備階段：20xx年2月1日——2月6日，收集資料，設計問(wèn)卷等。
調查階段：20xx年2月7日——2月9日，問(wèn)卷調查，訪(fǎng)談與實(shí)地考察等。 總結階段：2012年2月10日——2月11日，問(wèn)卷分析，資料匯總，撰寫(xiě)報告。
二．調查內容及結論
寒假，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的。
30多天的寒假，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，許多大學(xué)生利用假期積極參加社會(huì )實(shí)踐。真情助人也好，外出打工也好，體驗生活也好，留在家里陪伴父母也好，在這個(gè)寒冷的冬天總會(huì )有一股暖暖的真情流入我們的心中，讓我們感懷。不管哪一種真情，對于我們都是一筆享用不盡的財富。
通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生寒假生活大致分為四類(lèi)：一、參加社會(huì )實(shí)踐兼職打工；二、利用寒假時(shí)間參加各類(lèi)培訓班；三、出行旅游度假觀(guān)光；四、宅在家。
1）社會(huì )實(shí)踐 兼職打工
先來(lái)說(shuō)說(shuō)寒假期間選擇打工的同學(xué)。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?
寒假做兼職打工可以拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。相比宅在家，寒假打工成了很多大學(xué)生的首選。
調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工，成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。
步入大學(xué)的我們即將走向社會(huì )，不能再像以前一樣“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。即將走向社會(huì )的我們不僅需要豐富的科學(xué)文化知識，更需要社會(huì )實(shí)踐和鍛煉。于是，在假期這個(gè)黃金時(shí)間段，許多的同學(xué)體驗了打工生活。通過(guò)打工，學(xué)著(zhù)去同老板溝通，與顧客交流，與伙計們相處，體驗了勞動(dòng)的辛苦，掙錢(qián)的.不容易。打工生活通常有喜有憂(yōu)，有時(shí)也不得不去面對老板的訓斥，有時(shí)也不得不去學(xué)會(huì )承受委屈……打工生活給我們上了人生重要的一課！它提高了我們的人際交往能力，社會(huì )實(shí)踐能力，應變能力，承受挫折的能力等等，也讓我們嘗到了勞動(dòng)成果的甜頭，為我們更好地走向社會(huì )打下了基礎。
2）利用寒假時(shí)間參加各類(lèi)培訓班
寒假，成為一些大學(xué)生備戰的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內隨處可見(jiàn)，寒假報名參加英語(yǔ)、電腦培訓班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì )需要的是復合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報名參加汽車(chē)培訓，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合，在用功學(xué)習的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機會(huì )，也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。
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