畢業(yè)生社會(huì )實(shí)踐調研報告（精選5篇）
充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，該好好總結一下過(guò)去這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐了！那么實(shí)踐報告到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)生社會(huì )實(shí)踐調研報告（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)生社會(huì )實(shí)踐調研報告1
一、調查背景
隨著(zhù)07級應屆畢業(yè)生開(kāi)始面臨畢業(yè)走出校園，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對這一情況，現作一份畢業(yè)生就業(yè)形勢分析報告。
二、調查目的
對這一情況進(jìn)行調查，從而使畢業(yè)生能夠看清當前社會(huì )的就業(yè)現象、認清自己，擺正自己的位置，在找工作的時(shí)候能有所準備，很好地應對各種情況。
三、調查方法
調查時(shí)間：20xx年x月x日～20xx年x月x日
調查對象：各高校應屆畢業(yè)生
調查方法：隨機抽樣調查
調查方式：面談、電話(huà)、郵件
四、調查內容
1、學(xué)校待畢業(yè)生就業(yè)情況有
3月份剛到各大高校就已感到就業(yè)氣氛了，學(xué)校開(kāi)始向畢業(yè)生介紹一些實(shí)習單位，并且一些企業(yè)進(jìn)入學(xué)校招聘。但一開(kāi)始的招聘會(huì )最終被招走的人很少。通過(guò)了解原因有以下幾點(diǎn)：
�。�1）很多人不在意最初的招聘會(huì )，認為今后還有很多機會(huì )，有貨比三家的思想，想等機會(huì )。而且有些畢業(yè)生經(jīng)過(guò)實(shí)習，在工作崗位上的歷練，認為還是學(xué)校最好，想享受最后當學(xué)生的時(shí)光。
�。�2）最初的招聘會(huì )對于一些畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，當做積累應聘經(jīng)驗的一種途徑，以了解如何找工作。
�。�3）對于校園招聘，很多人認為待遇差，薪資低，把沒(méi)有工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生當苦力，不愿簽工作。
�。�4）還有一部分畢業(yè)生家里面可以幫忙找到工作，或是嫌工作地點(diǎn)偏遠。還有的就是要有一些考試等。
介于這些種種，學(xué)校最終留下的人還是比較多的。
之后各個(gè)學(xué)校還會(huì )繼續有大型校園招聘會(huì )，以及人才交流中心為應屆畢業(yè)生提供就業(yè)的一個(gè)渠道。
2、社會(huì )就業(yè)情況
我國普通高校畢業(yè)生每年都在增加，而畢業(yè)生就業(yè)率僅能達到百分之八十左右，未就業(yè)的畢業(yè)生在以往其實(shí)都找到了工作，但好像出于一種無(wú)理由的現象吧，畢業(yè)生找到的第一份工作90%以上都不會(huì )是他們的終身職業(yè)，甚至是第二份、第三分……我們都在把第一、第二當作跳板，然后尋求最好的、最適合自己的。、如我校一開(kāi)始出去實(shí)習可以簽到工作的同學(xué)也會(huì )陸續返校。而又有時(shí)候是畢業(yè)生有好高騖遠的情結，所以一直處于跳槽狀態(tài)。而這些畢業(yè)生以及下崗職工尋求再就業(yè)增多、大批農村人口涌入城市，從而更加大了xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。
畢業(yè)生社會(huì )實(shí)踐調研報告2
通過(guò)對52461名XX年應屆高校畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調研，總結出XX屆畢業(yè)生期望月薪平均值為4357元，實(shí)際簽約月薪為3945元。走訪(fǎng)昆部分高校畢業(yè)生了解到，多數已經(jīng)找到工作的畢業(yè)生月薪在3000元左右，多數學(xué)生更傾向于公務(wù)員、教師等職業(yè)。
“逃離北上廣”
畢業(yè)生人數增加
參與調研的52461名畢業(yè)生，包括大專(zhuān)、本科、碩士、博士應屆畢業(yè)生，覆蓋各地各級高校的各專(zhuān)業(yè)學(xué)生。在XX年應屆生期望就業(yè)地中，41.3%希望到“北上廣”就業(yè)，省會(huì )城市為54.2%，其他城市僅為4.5%。其中希望到“北上廣”就業(yè)的畢業(yè)生數量比XX年有所下降，XX年的這一比例占到42.8%。這說(shuō)明，隨著(zhù)“北上廣”生活壓力的增大，越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇“逃離”。
實(shí)際上，“北上廣”并非是多數云南畢業(yè)生的首選。近期，一場(chǎng)在昆明理工大學(xué)舉行的XX年免費師范畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)雙向選擇供需洽談會(huì )，就吸引了許多畢業(yè)生前來(lái)應聘。洽談會(huì )是專(zhuān)門(mén)為教育部直屬6所師范大學(xué)的云南籍免費師范生舉辦的，但即便是畢業(yè)于名校的免費師范生，在嚴峻的就業(yè)形勢下，大多數學(xué)生還是感到了求職壓力。為了能夠應聘上一個(gè)崗位，不少學(xué)生都向三四個(gè)學(xué)校投了簡(jiǎn)歷。
在應聘的師范生中，不少人也表達了想回家鄉的意愿。就讀于東北師范大學(xué)的高明媚老家在石林，所以她更傾向于留在昆明�！澳茈x家近些，自己壓力也小點(diǎn)。我們班有3個(gè)云南籍的免費師范生，一個(gè)已經(jīng)簽約，還有一個(gè)是保山的也打算回家�！备呙髅恼f(shuō)。
云南畢業(yè)生
月薪多在3000元
調查報告顯示，XX年應屆畢業(yè)生的期望月薪平均值為4357元，而實(shí)際簽約工作的月薪平均值為3945元。而XX年應屆畢業(yè)生的期望月薪為4467元，而實(shí)際簽約月薪僅為3727元。
這份調查報告并未公布云南省的具體情況。但通過(guò)對部分在昆高校畢業(yè)生的走訪(fǎng)了解到，雖已快到畢業(yè)季，但仍有不少學(xué)生并未找到滿(mǎn)意的工作�！拔覍W(xué)的是國際貿易專(zhuān)業(yè)，我們班有48個(gè)人，目前約有一半的學(xué)生與企業(yè)簽約了，主要是保險銷(xiāo)售、企業(yè)文職崗位，月薪多數在2500-3000元�！痹颇县斀�(jīng)大學(xué)的畢業(yè)生小蘇透露，自己找到了一份行政崗位的工作，月薪實(shí)習期是XX元、轉正后3000元。這與調查報告公布的3945元月薪差距還是較大。
云南師范大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的小也稱(chēng)，班上的28個(gè)同學(xué)只有十幾個(gè)找到工作，主要是廣告公司文案、企業(yè)行政等，工資在3000元左右。在走訪(fǎng)的其余多名畢業(yè)生中，其目前找到工作的月薪也集中在3000元左右。
客服銷(xiāo)售生產(chǎn)加工
最不受待見(jiàn)
調查報告顯示，應屆畢業(yè)生最不愿意從事的崗位中，位居前三分別為客服、銷(xiāo)售、生產(chǎn)加工，其中客服投票數達到了14.3%，銷(xiāo)售為13.3%，生產(chǎn)加工為11.1%�？头�(lèi)職位勞動(dòng)強度大，報酬較低，對從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)性要求也不高，很難受到大學(xué)畢業(yè)生的青睞。
“我不想從事什么銷(xiāo)售、客服的工作，總覺(jué)得這種工作掙得少、還辛苦�！痹颇蠋煼洞髮W(xué)的畢業(yè)生小陳坦言，自己想從事更穩定的工作，比如公務(wù)員、教師，“我們班很多同學(xué)也都有這樣的想法。之前去企業(yè)實(shí)習感覺(jué)工資低也不穩定，所以有7個(gè)同學(xué)前幾天還參加了云南省的公務(wù)員考試�！�
對此，云南大學(xué)教授石鵬飛認為，從最不愿意從事的三類(lèi)崗位可以看出，部分畢業(yè)生缺乏吃苦的精神。學(xué)生應該轉變就業(yè)觀(guān)念，在西方國家，技術(shù)工人的收入不比專(zhuān)家學(xué)者低�，F在市場(chǎng)上最缺的就是具備高素質(zhì)的技術(shù)工人，所以國家現在也在強化高職高專(zhuān)的教育，對人才進(jìn)行合理分流。學(xué)生應抱著(zhù)行行都能出狀元的心態(tài)就業(yè)。
畢業(yè)生社會(huì )實(shí)踐調研報告3
經(jīng)過(guò)了20xx年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對XX年計算機專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，格外關(guān)注。20xx年全國大學(xué)畢業(yè)生達699萬(wàn)，被一些人稱(chēng)為“史上最難就業(yè)季”。20xx年，大學(xué)畢業(yè)生有727萬(wàn)。再創(chuàng )歷史新高!XX年預計應屆畢業(yè)生再次突破700萬(wàn)。針對如此大的就業(yè)壓力，特做出此次調研。希望能幫助應屆畢業(yè)生更好的選擇就業(yè)。
一、調研目的：
本次調研活動(dòng)共回收問(wèn)卷103份，其中學(xué)生問(wèn)卷78份，企業(yè)問(wèn)卷25份。主要目的是獲取XX屆高校應屆畢業(yè)生及企業(yè)需求的相關(guān)信息，為企業(yè)、高校應屆畢業(yè)生提供參考與借鑒，幫助大學(xué)生作出更合適的職業(yè)規劃方案。
二、樣本詳情：
本次調研活動(dòng)樣本涵蓋了河北省地區的部分高校應屆畢業(yè)生和河北省內25家大中小型企業(yè)。較具有普遍的代表性。
三、XX年河北省內計算機專(zhuān)業(yè)狀況分析：
(一)大學(xué)生未就業(yè)人數的現狀：
為了調研應屆畢業(yè)生人數問(wèn)題，我們首先針對應屆畢業(yè)生的問(wèn)卷的數量做了一個(gè)評估。
總結：
(1)應屆畢業(yè)生的比例占大多數，占總數量的78.21%，而其中的21.79%包括已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )和沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生。
(2)其中沒(méi)有找到工作的比例是52.56%，超出正在找和已找到工作總數的5.xx%。而正在找工作的人群也屬于沒(méi)有工作，所以從調研結果中得出共有84.61%的人沒(méi)有工作。也就是說(shuō)每100個(gè)人里面有85個(gè)人需要工作。
(3)參與本次調研的計算機專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生的人數比例是男生占53.85%，女生的比例是46.15%，男生要高于女生人數的7.7%。根據應屆畢業(yè)生調研問(wèn)卷的比例來(lái)看，應屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力還是比較大的。
(二)XX年各企業(yè)需求分析：
為了探究大學(xué)生就業(yè)形勢及未來(lái)發(fā)展狀況。特別對企業(yè)目前計算機專(zhuān)業(yè)人才需求指標進(jìn)行探究，以明確大學(xué)生在未來(lái)社會(huì )發(fā)展中的地位。
解析：
根據公司性質(zhì)分析看出：
(1)私企比重要高于其他性質(zhì)企業(yè)。雖然說(shuō)國企、外企和政府機關(guān)更享有優(yōu)勢。但是中國市場(chǎng)統領(lǐng)用工大軍的依然是私企。
(2)這些企業(yè)對于今年的是否需要it類(lèi)人才結果表示，有84%的企業(yè)是需要it技術(shù)人才的。
(3)大多數的企業(yè)是愿意招收計算機專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生的。占總數的80%。
(4)大多數企業(yè)更愿意招收本科畢業(yè)生，其次是專(zhuān)科畢業(yè)生。
四、近兩年內就業(yè)形勢分析：
(一)20xx年就業(yè)形勢分析：
據人力資源和社會(huì )保障部數據，20xx年全國有699萬(wàn)名高校畢業(yè)生，是建國以來(lái)大學(xué)畢業(yè)生人數最多的一年。699萬(wàn)高校畢業(yè)生需要就業(yè)的消息，給20xx年打上了“史上最難就業(yè)年”的標簽。
�、偃瞬攀袌�(chǎng)出現“紡錘型”結構錯位
隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)升級和社會(huì )轉型加劇，市場(chǎng)對人才結構的需求發(fā)生明顯變化，直接導致人才市場(chǎng)出現“紡錘形”結構性失衡。即中高級管理人才和專(zhuān)業(yè)人才供不應求，藍領(lǐng)技工和服務(wù)人員供不應求，但人才市場(chǎng)供給上顯然大學(xué)生和普通白領(lǐng)出現“假象過(guò)�！�。
�、诜⻊�(wù)類(lèi)職位需求旺盛，但大學(xué)生盲目擇業(yè)導致供需缺口較大。
總體分析來(lái)看：競爭激烈程度較強的崗位中，專(zhuān)業(yè)對口要求高的崗位為財務(wù)、銀行、it/技術(shù)，說(shuō)明財務(wù)、銀行和it/技術(shù)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)供需出現飽和。
(二)20xx年就業(yè)形勢分析：
經(jīng)過(guò)了20xx年嚴峻的就業(yè)形勢，全國大學(xué)畢業(yè)生達699萬(wàn)，就已經(jīng)被一些人稱(chēng)為“史上最難就業(yè)季”。而20xx年，大學(xué)畢業(yè)生有727萬(wàn)。加上x(chóng)x年尚未就業(yè)的大學(xué)生，20xx年的高校就業(yè)人數多達810萬(wàn)。20xx就業(yè)成為“史上就業(yè)難上難”。20xx年上半年全國有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在XX年，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。
(三)近兩年內河北旅游職業(yè)學(xué)院就業(yè)狀況結果分析：
據調研結果顯示：20xx年信息技術(shù)系有7個(gè)沒(méi)有找到工作;20xx年信息技術(shù)系有10個(gè)沒(méi)有找到工作。相對來(lái)說(shuō)計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)率相比其他專(zhuān)業(yè)就業(yè)率還是算比較高的，通過(guò)2年的對比發(fā)現，20xx年就業(yè)壓力要大于20xx年。
五、XX年企業(yè)需求與應屆畢業(yè)生就業(yè)傾向對比分析：
(一)計算機專(zhuān)業(yè)應屆大學(xué)生期待企業(yè)性質(zhì)與招聘企業(yè)性質(zhì)對比：
解析：計算機專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生期待的工作性質(zhì)有44.87%傾向于國企，而國企招聘的只有20%。學(xué)生期待的要高于企業(yè)招聘的24.87%。應屆畢業(yè)生選擇私企的是15.38%，相反有招聘的企業(yè)有40%都是來(lái)自私企。還有17.95%的應屆畢業(yè)生選擇自助創(chuàng )業(yè)。
(二)應屆大學(xué)生想應聘職位與企業(yè)需求對比：
在選擇職位上，大部分人沒(méi)有選擇計算機主要類(lèi)別的工作，而有54.41的人選擇了其他類(lèi)，而企業(yè)其他類(lèi)用工只有28%。相比學(xué)生期待要高于企業(yè)26.41%。有xx.24%的應屆大學(xué)生選擇了技術(shù)專(zhuān)員、助理。而有56%的企業(yè)需要技術(shù)專(zhuān)員、助理。應屆大學(xué)生期望要低于企業(yè)需求42.76%。應屆大學(xué)生選擇網(wǎng)頁(yè)制作的人有5.88%。企業(yè)需求的是36%。學(xué)生需求再次低于企業(yè)需求30.22%。數據庫企業(yè)需求是32%，而大學(xué)生只有4.41的人選擇。通過(guò)對比顯示，企業(yè)需求的技術(shù)性強的職位普遍應屆畢業(yè)生都不具備相應的能力，所以造成這部分職位需求量的增加。也就是會(huì )的人少了薪金也會(huì )增長(cháng)的原因。
(三)應屆畢業(yè)生期望薪金與企業(yè)發(fā)放薪金對比：
解析：對于未來(lái)的薪金大多數人期待的工資是3000-5000，占了62.82%;而企業(yè)發(fā)放3000以上的只有12%。大多數企業(yè)發(fā)放的薪金是XX-3000。也就是說(shuō)，理想很美好，現實(shí)很骨感!
(四)企業(yè)用人要求與應屆畢業(yè)生自身素質(zhì)對比：
解析：企業(yè)更看重應屆畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力，其次是品德修養。而大多數應屆畢業(yè)生認為自己自己的綜合能力和專(zhuān)業(yè)能力較強。其次是品德修養。在企業(yè)需求和應屆畢業(yè)生之間這幾點(diǎn)是相同意見(jiàn)。
六、應屆畢業(yè)生面對工作后轉型與創(chuàng )業(yè)造成企業(yè)需求招聘難。
解析：通過(guò)調研結果顯示，62.82%的計算機專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生在參加工作后都會(huì )選擇轉型，還有47.44%的應屆畢業(yè)生是不選擇計算機行業(yè)的。
七、調研總結：
通過(guò)調研的結果可以看出，面對“史上就業(yè)最難季”“史上就業(yè)難上難季”。XX年計算機專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生就業(yè)狀況基本上是沒(méi)有壓力。企業(yè)需求要大于應屆畢業(yè)生需求的職位。
八、建議：
(1)科學(xué)合理職業(yè)生涯規劃是實(shí)現順利就業(yè)的基礎清晰地規劃職業(yè)生涯目標是人生走向成功的第一步。一定要設計好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來(lái)才有希望。要切記做到知己知彼，特別是全面地認識自我、認清自己的長(cháng)處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。為了更準確地認識自己。
(2)轉變觀(guān)念是實(shí)現順利就業(yè)的關(guān)鍵危機是危難也是機遇，沒(méi)有追求就沒(méi)有機會(huì )。大學(xué)生不再是精英的代名詞，而是具有較高素質(zhì)的普通勞動(dòng)者。學(xué)會(huì )從基層做起，到基層較苦，生活條件較差，但往往自己的自主權較強，鍛煉的機會(huì )較多，成長(cháng)快。
(3)正確看待收入。一個(gè)單位好，有很好的發(fā)展空間，目前收入少一些，但今后的發(fā)展機會(huì )相對多一些，收入提高也可能會(huì )快一些。
畢業(yè)生社會(huì )實(shí)踐調研報告4
一、90后畢業(yè)生直面就業(yè)，不再“迷信”高學(xué)歷
1、XX年，更多的畢業(yè)生選擇就業(yè)而非繼續深造;大學(xué)生對待高學(xué)歷的態(tài)度漸趨理性，選擇繼續深造的學(xué)生比例在降低。
參與調查的XX屆應屆畢業(yè)生中，畢業(yè)后選擇就業(yè)的比例為76.3%，14.5%的人選擇在國內繼續學(xué)習，5.4%的人選擇出國繼續學(xué)習，選擇創(chuàng )業(yè)的比例為3.2%。
與XX年、XX年相比，XX年更多的學(xué)生選擇就業(yè)，比例由XX年的68.5%上升至XX年的76.3%，而選擇繼續學(xué)習深造的學(xué)生比例則有所下降，尤其是選擇國內繼續學(xué)習的比例由17.5%下降至14.5%。專(zhuān)家認為，這說(shuō)明當前大學(xué)生對待高學(xué)歷的態(tài)度漸趨理性，越來(lái)越多的學(xué)生不再盲目地尋求高學(xué)歷，而選擇步入職場(chǎng)積累工作經(jīng)驗。此外，選擇創(chuàng )業(yè)的學(xué)生比例也有所下降，比例由XX年的5.8%下降為XX年的3.2%。
綜合來(lái)看，XX年，選擇繼續深造和創(chuàng )業(yè)的學(xué)生比例均呈下降趨勢，由此造成進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的應屆大學(xué)生比例上升。在今年應屆大學(xué)生數量由XX年的699萬(wàn)上升至727萬(wàn)的大背景下，今年進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的應屆大學(xué)生數量將創(chuàng )歷史新高，今年的應屆大學(xué)生就業(yè)相比往年競爭會(huì )更激烈，情勢更加嚴峻。
二、畢業(yè)生積極投身職場(chǎng)，盲目投遞簡(jiǎn)歷簽約率低
1、XX年應屆生求職較往屆更積極，高峰集中在春節后的2月。
XX屆畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入求職環(huán)節的時(shí)間相比往屆有一些差異。首先，年前開(kāi)始找工作的比例與往年基本一致，9月、10月是一個(gè)小高峰。差異在于，XX年應屆畢業(yè)生的求職高峰出現在春節后的2月，這一時(shí)間段與職場(chǎng)跳槽人士找工作的高峰重疊。
此外，截止2月，尚未開(kāi)始求職的學(xué)生比例，XX年是11.3%，相比XX、XX年有大幅下降，說(shuō)明今年的大學(xué)生比往屆大學(xué)生在找工作上更積極。
2、大專(zhuān)生和本科生傾向于春節后2月開(kāi)始找工作，碩士則集中于9月開(kāi)學(xué)時(shí)期開(kāi)始求職。
數據顯示，對比XX年不同學(xué)歷的應屆畢業(yè)生開(kāi)始求職的時(shí)間，可以發(fā)現，XX年不同學(xué)歷學(xué)生的求職時(shí)間有較大差異。大專(zhuān)生傾向于春節后畢業(yè)當年開(kāi)始找工作，而碩士則集中于年前的9月、10月開(kāi)學(xué)時(shí)期，本科生的求職時(shí)間介于大專(zhuān)生和碩士生之間，更類(lèi)似大專(zhuān)生，春節后的2月是本科生開(kāi)始求職的高峰。
平均每人投遞簡(jiǎn)歷27.7份
數據顯示，在XX年的畢業(yè)生中，37.5%投遞的簡(jiǎn)歷數在10-30份之間，所占比例最高;其次，23.4%的畢業(yè)生投遞的簡(jiǎn)歷數在10份以下;再次，22.1%的學(xué)生投遞的簡(jiǎn)歷數超過(guò)了50份;投遞簡(jiǎn)歷在30-50份之間的占比為17.0%�？傮w來(lái)看，在參與調查的應屆畢業(yè)生中，平均每人投出27.7份簡(jiǎn)歷。
平均每人獲得面試機會(huì )5.3個(gè)
數據顯示，XX屆應屆畢業(yè)生中，94.8%均獲得過(guò)面試機會(huì )。其中，獲得3-5次面試機會(huì )的占35.7%，所占比例最高，其次是獲得5-10次面試機會(huì )的畢業(yè)生，占比為25.8%，再次是獲得1-3次面試機會(huì )的畢業(yè)生，占比為20.1%。截止XX年2月底，5.2%的應屆畢業(yè)生尚未獲得任何面試機會(huì )�？傮w來(lái)看，參與調查的應屆畢業(yè)生平均每人獲得5.3次面試機會(huì )。
平均每人擁有offer1.7個(gè)
數據顯示，截止XX年2月底，31.8%的應屆畢業(yè)生尚未拿到任何offer，約六成學(xué)生擁有1-3個(gè)offer�？傮w來(lái)看，平均每個(gè)應屆畢業(yè)生擁有1.7個(gè)offer。
3、XX年投遞簡(jiǎn)歷數增加，但獲得面試和offer數量在下降。
綜合比較XX、XX、XX年應屆畢業(yè)生投遞簡(jiǎn)歷、獲得面試機會(huì )、獲得offer的數量可以發(fā)現，XX年應屆畢業(yè)生投遞簡(jiǎn)歷平均27.7份，高于XX年和XX年;XX年應屆畢業(yè)生平均獲得5.3個(gè)面試機會(huì )，低于XX年的5.6個(gè)面試機會(huì );XX年應屆畢業(yè)生平均獲得1.7個(gè)offer，低于XX年和XX年�？傮w來(lái)看，XX年應屆畢業(yè)生相比XX年和XX年應屆畢業(yè)生投遞了更多的簡(jiǎn)歷，但獲得的面試機會(huì )和offer數量卻不及往年，今年的應屆生的求職難度在增加。
4、25到29份簡(jiǎn)歷，平均只差4份簡(jiǎn)歷就可以得到一個(gè)offer。
通過(guò)對比未拿到offer與拿到offer的應屆畢業(yè)生投遞簡(jiǎn)歷的數量，可以發(fā)現，拿到offer的學(xué)生平均投遞簡(jiǎn)歷量為29份，高于未拿到offer的學(xué)生的平均簡(jiǎn)歷投遞量25份。專(zhuān)家認為，所謂“天道酬勤”，大學(xué)生在找工作上需要更加積極努力，通過(guò)各種渠道投遞更多的職位，就會(huì )有更高的幾率拿到offer。
5、相關(guān)實(shí)習經(jīng)歷和明確的求職目標助力成功獲得offer。
XX年應屆畢業(yè)生獲得offer的原因，主要歸功于有相關(guān)的實(shí)習經(jīng)歷，這一原因的占比達到22.5%�？梢�(jiàn)，實(shí)習經(jīng)歷對于應屆生獲得offer有著(zhù)非常重要的促進(jìn)作用。很多高校要求學(xué)生必須要有實(shí)習經(jīng)歷才能畢業(yè)的規定，也在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生成功獲得工作機會(huì )。
其次，求職目標明確也是應屆畢業(yè)生獲得offer的一大重要原因。大學(xué)生在求職之前，需要對自己的求職目標有明確的規劃，這樣才會(huì )更加有針對性地開(kāi)展找工作的行動(dòng)。
再次，專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好也有助于應屆畢業(yè)生獲得offer。這也在一定程度上證明了選擇專(zhuān)業(yè)的重要性，大學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)需要提前對各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況有一定了解，結合自己的興趣愛(ài)好，選擇合適的專(zhuān)業(yè)就學(xué)。
值得注意的是，專(zhuān)業(yè)成績(jì)、名校畢業(yè)對于畢業(yè)生成功獲得offer的作用并不明顯。這一現象與企業(yè)選拔應屆畢業(yè)生時(shí)的標準有關(guān)。企業(yè)在選拔人才時(shí)更加關(guān)注學(xué)生是否有與崗位相關(guān)的工作經(jīng)驗，而不再將專(zhuān)業(yè)成績(jì)、學(xué)校等級作為選擇人才的硬性規定。
6、大學(xué)生說(shuō)：我們達不到企業(yè)要求是求職最大難題。
反觀(guān)XX年應屆畢業(yè)生未獲得offer的原因，未滿(mǎn)足用人單位要求是最主要的原因，占比達45.7%。企業(yè)在選拔人才時(shí)更傾向于雇傭有相關(guān)經(jīng)驗的人，有相關(guān)的工作經(jīng)驗也是大學(xué)生成功獲得offer的最主要原因。專(zhuān)家認為，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在找工作前僅僅擁有學(xué)校學(xué)習到的相關(guān)知識是不夠的，大學(xué)生需要進(jìn)入職場(chǎng)，經(jīng)受相關(guān)的工作訓練，掌握工作的基本要求，將有助于成功獲得offer。
三、畢業(yè)生數量創(chuàng )歷史新高，90后就業(yè)“亞歷山大”
XX年應屆大學(xué)畢業(yè)生為727萬(wàn)，相比XX年的699萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生增加了28萬(wàn)，大學(xué)生人才市場(chǎng)供給不斷增長(cháng)的勢頭給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了越來(lái)越多的壓力。同時(shí)，大學(xué)生對待高學(xué)歷的態(tài)度日趨理性，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇就業(yè)，而非繼續深造。實(shí)際進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生數量再次創(chuàng )歷史新高，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻。
事實(shí)上，應屆大學(xué)畢業(yè)生在找工作中的自我認知上，認為自己不符合企業(yè)要求與自我迷茫是造成他們就業(yè)難的兩座大山。一方面高校以知識和應試教育為主，大學(xué)生不可能一蹴而就適應企業(yè)。解決大學(xué)生人崗匹配的困難，是需要校方和企業(yè)共同努力的事情。一方面企業(yè)要能夠在職位上和人才培養上更加開(kāi)放性地接受畢業(yè)生，另一方面則是高校教育制度更加市場(chǎng)化地為企業(yè)和社會(huì )提供人才。就畢業(yè)生本身而言，建議，在目前的這個(gè)階段，應更早地接觸到實(shí)際的職場(chǎng)，盡早進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習獲取經(jīng)驗。
畢業(yè)生社會(huì )實(shí)踐調研報告5
一、調研目的與意義
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)學(xué)科里特有的一門(mén)專(zhuān)門(mén)培養幼兒教師及幼兒教育管理研究人才的學(xué)科，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的幼兒教育專(zhuān)業(yè)，或者叫幼師，他們主要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛生學(xué)、學(xué)前教育管理學(xué)、家庭教育學(xué)、現代教育技術(shù)學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設計、幼兒園環(huán)境美化與布置、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、視唱、樂(lè )理、書(shū)法等。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，大多數對口就業(yè)單位是各類(lèi)幼兒園及一些新興的早期教育機構如幼兒早教中心、幼兒智力開(kāi)發(fā)中心、幼兒家庭教育機構等。其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)在于：較早地確定了從事學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，學(xué)校所設置的課程、安排的教學(xué)活動(dòng)都有針對性，學(xué)生將來(lái)的發(fā)展方向除幼兒教育外，還可向藝術(shù)類(lèi)方向遷移。
當前大學(xué)生普遍面臨著(zhù)擇業(yè)難、就業(yè)難的現象。而一般認為，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢就在于：由于目前幼兒教育遠未真正普及，在今后相當長(cháng)的一段時(shí)期里，幼師畢業(yè)生需求量將會(huì )很大。但是現實(shí)是否真的如此，我們學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率到底是多少，現在都在何處就業(yè)，就業(yè)情況如何，用人單位的用人標準是什么等等，我們都知之甚少。因此，對近幾年學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢及前景值得去做調查研究。
xxxx年xx月—xx月，學(xué)校分管領(lǐng)導、招生就業(yè)辦以及教務(wù)處等部門(mén)人員于對xx區及市區部分幼兒園進(jìn)行了關(guān)于畢業(yè)生本人就業(yè)情況及各幼兒園、及早期教育機構用人需求和滿(mǎn)意度進(jìn)行了調研，使我們初步了解了近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況以及了解了社會(huì )上的用人需求形勢;使我們對幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結構及職業(yè)素養進(jìn)行了再認識，并以此為依據，提出了進(jìn)一步完善與提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的建議;本次調研也試圖從幼師畢業(yè)生跟蹤調查中所獲得的情況，對幼師的現行培養模式以及社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行研究，為探索學(xué)校建設和幼師生成長(cháng)成才的規律提供依據。
二、調研對象
調研單位：xx小學(xué)幼兒園、xx實(shí)驗學(xué)校幼兒園、xx幼兒園、xx花園幼兒園、實(shí)小幼兒園、二附小幼兒園、xx幼兒園、xx外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx中學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx九年制幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx九年制幼兒園等。
調研對象：主要為xx區教師進(jìn)修學(xué)校xxxx年以來(lái)的部分職高幼師畢業(yè)生。
三、調研內容和方法
調研內容：幼師畢業(yè)生就業(yè)情況。
調研方法：深入用人單位，采用訪(fǎng)談法、登記法等。
四、分析與討論
(一)畢業(yè)生就業(yè)情況
1、畢業(yè)生市場(chǎng)占有率及目前就業(yè)率
通過(guò)對近二十個(gè)幼兒園的調研發(fā)現，這些單位的xx%以上員工是我校的幼師畢業(yè)生。但是，這些員工很多都是xxxx年以前的畢業(yè)生，近幾年的畢業(yè)生占有率很低。其原因分析如下：(1)用人需求接近飽和;(2)待遇低下，學(xué)生期望值過(guò)高;(3)心理不穩定，耐挫能力差，這山望著(zhù)那山高;(4)不愿踏實(shí)做事，好高騖遠，不切實(shí)際。這就說(shuō)明畢業(yè)生還應該從自身入手，嚴格要求自己，努力的調整自己以盡快適應市場(chǎng)需求。還有學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，也是一個(gè)重要因素。譬如有的`家庭經(jīng)濟狀況較好的學(xué)生沒(méi)有理想的單位就不急于就業(yè)，寧愿做啃老族;一些經(jīng)濟境況不太好的畢業(yè)生即使是收入等各方面條件都不是太好的農村幼兒園，她們也樂(lè )意去就業(yè)。
2、幼師畢業(yè)生缺乏一定的從業(yè)資質(zhì)
不管是以前的畢業(yè)生，還是近幾年的畢業(yè)生，大約有xx%沒(méi)有幼兒教師資格證，但是一般都持有育嬰師證，這就限制了這些教師獲得進(jìn)一步發(fā)展的空間。再加上現在獲取教師資格證較難，更是增添了她們的悲觀(guān)情緒。
3、幼師畢業(yè)生的待遇普遍較低
通過(guò)訪(fǎng)談，我們發(fā)現，大多數幼師的社會(huì )地位和經(jīng)濟待遇較低，大部分1200元—1500元間，使得部分幼師思想不穩定，甚至有轉崗的想法。有部分畢業(yè)生畢業(yè)后直接就放棄了從事幼教事業(yè)，而是從事其它行業(yè)，也有自主創(chuàng )業(yè)的。
4、幼師畢業(yè)生的職業(yè)能力不是太高
有部分用人單位反映，一部分幼師畢業(yè)生的職業(yè)能力不是太高，包括職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能、教學(xué)技能以及公共關(guān)系能力。社會(huì )對幼兒教師需求量增加的同時(shí)，也在逐漸對幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，經(jīng)過(guò)調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、資質(zhì)齊全，有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(cháng)期在本園工作”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。這充分說(shuō)明社會(huì )對具有高素質(zhì)幼兒教師的需求還是旺盛的，幼兒教育市場(chǎng)前景依然廣闊。
(二)思考建議
1、抓住機遇，增強社會(huì )影響力
伴隨著(zhù)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx~20xx年)》的出臺，學(xué)前教育得到政府和社會(huì )公眾的空前關(guān)注。國務(wù)院頒布了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的“國十條”，其中的第三條，專(zhuān)門(mén)針對師資問(wèn)題，提出了一系列有針對性的解決方案。各地在根據自身的實(shí)際制定規化，擴充建設公立幼兒園，增加用人編制等。我們要抓住這個(gè)機遇，廣為宣傳，增強社會(huì )
影響力，吸收更多更好的學(xué)生，為提高幼師素質(zhì)打基礎。同時(shí)也要積極為畢業(yè)生更好的就業(yè)做好準備工作，比如在大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修、普通話(huà)培訓、教師資格考試課程(教育學(xué)和教育心理學(xué))正常開(kāi)設等方面予以考慮，多為學(xué)生完善自身條件、順利就業(yè)做好鋪墊工作。
2、勇于創(chuàng )新，辦出特色
根據幼兒教育發(fā)展和課程改革的要求，結合當今幼兒園的特點(diǎn)，研究幼師生的培養方案，深化師資培養模式和課程改革，不斷創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，努力培養高質(zhì)量的幼兒師資。中國人缺的不是知識而是素質(zhì)，要提倡學(xué)生們多學(xué)習書(shū)本以外的知識，比如素質(zhì)修養。作為一個(gè)人，尤其作為一個(gè)女生，在任何一個(gè)地方都是需要良好的儀態(tài)和修養。應該多開(kāi)些禮儀、心靈雞湯等類(lèi)似的課程，多開(kāi)設戶(hù)外內容，要打開(kāi)眼界，走出社會(huì )，擴展思維。要將我校的淑女才女行動(dòng)在理論和實(shí)踐上向縱深發(fā)展。
3、重視大范圍、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐
要重視學(xué)生的實(shí)踐課程，加大幼兒園見(jiàn)習和實(shí)習力度，著(zhù)力培養學(xué)生的實(shí)踐能力。一是要積極構建和不斷完善專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，不斷更新實(shí)踐教學(xué)觀(guān)念;二是要豐富實(shí)習內容，拓展實(shí)習功能，分散見(jiàn)習與集中見(jiàn)習相結合，不僅只是教學(xué)觀(guān)摩、備課上課、制作教具等內容，還要組織幼兒活動(dòng)以及幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)工作實(shí)習、幼兒班級管理實(shí)習、衛生保健工作實(shí)習和幼兒教育調查研究活動(dòng)。既讓實(shí)習生更加明確自己的工作職責和今后努力的方向，也可以為我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)改革提供可靠的實(shí)踐依據;三是應該積極聯(lián)系建立大范圍、高質(zhì)量的教育實(shí)習基地，并要保持長(cháng)期穩定的合作關(guān)系;四是要嚴格實(shí)習管理，制定制度和措施，狠抓教育實(shí)習和見(jiàn)習的各項工作。
4、嘗試改變單一性別環(huán)境
長(cháng)期以來(lái)，人們的觀(guān)念就是帶孩子是女人的事，男性青年基本不報考幼兒師范，幼兒園招聘教師更是鮮有男性應聘，從而導致幼兒園師資隊伍性別結構嚴重失衡，許多幼兒園長(cháng)期無(wú)男教師�！笆濉币詠�(lái)，各級政府高度重視學(xué)前教育，建設一支結構合理、高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的幼兒師資隊伍是提高學(xué)前教育質(zhì)量的關(guān)鍵和保障。要形成良好的幼兒教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)，更好地培養幼兒剛毅和勇敢的品質(zhì)，進(jìn)一步提高民族素質(zhì)，切實(shí)解決幼兒園師資隊伍性別結構失衡問(wèn)題，就是要鼓勵優(yōu)秀男生當幼兒園教師，因此幼師招男生是大勢所趨，勢在必行。當然對于培養幼師的學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果招收了男幼師，就在原來(lái)清一色的女生中加入了男生，就意味著(zhù)加大了日常管理的難度。學(xué)校是否愿意嘗試，值得考慮。
5、適度控制招生規模，嚴控生源質(zhì)量關(guān)，嚴抓培養質(zhì)量關(guān)，增強幼師畢業(yè)生的綜合市場(chǎng)競爭力。
現今以初中生為招生對象的職高幼師，招生分數線(xiàn)大多在普高以下，生源大部分是普通高中升學(xué)無(wú)望的學(xué)生，甚至無(wú)分數也可錄入。再加上降低了入學(xué)面試要求，從而把本應關(guān)在“門(mén)外”的生源紛紛招了進(jìn)來(lái)，而且每年招生在中考成績(jì)頒布之前就已經(jīng)宣布結束，這樣就將很多尤其是城區學(xué)校的后來(lái)想進(jìn)入我校就讀的優(yōu)秀生源擋在了門(mén)外。這樣的生源狀況就使得學(xué)校想要輕易地培養出高素質(zhì)的畢業(yè)生，存在很大的問(wèn)題，這個(gè)應該引起同行和社會(huì )更多的關(guān)注。建議學(xué)校適度控制招生規模，招生時(shí)適當劃定錄取分數線(xiàn)，擴大面試內容和加大面試難度，如加入朗誦、模唱、形象、身體比例、開(kāi)度、軟度、動(dòng)作模仿和彈跳力等，嚴控生源質(zhì)量關(guān)，這樣才能做到嚴抓培養質(zhì)量關(guān)，培養出來(lái)的幼師畢業(yè)生才能具有較強的綜合市場(chǎng)競爭力。
在幼教市場(chǎng)需求從數量的補充到質(zhì)量的競爭的過(guò)程中，畢業(yè)生的綜合能力和素質(zhì)是增強市場(chǎng)就業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在，同時(shí)，根據市場(chǎng)需求趨勢，具備各類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)，如藝體、英語(yǔ)、計算機等證書(shū)以及高學(xué)歷證書(shū)也是很有必要的。俗話(huà)說(shuō)：你無(wú)我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特，充分說(shuō)明了學(xué)校更應該理性地分析就業(yè)形勢，超前預測，準確判斷，才能牢牢的抓住就業(yè)市場(chǎng)。要及早對學(xué)前教育的學(xué)生進(jìn)行系統的職業(yè)生涯規劃指導和教育，鼓勵學(xué)生盡早考取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或者行業(yè)資格證書(shū)，如：幼兒教師證、育嬰師證、營(yíng)養保健師證、舞蹈教師證、早教開(kāi)發(fā)教師證等，為學(xué)前教育學(xué)生全方位、高層次、多渠道就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
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