暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告（精選10篇）
接地氣的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)告一段落，相信大家這段時(shí)間來(lái)吸收了不少的新思想，那么需要好好地作總結，寫(xiě)一份實(shí)踐報告了。為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)踐報告頭疼，下面是小編為大家整理的暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告，歡迎大家分享。
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇1
一、實(shí)踐目的：
之所以選擇該商場(chǎng)作為實(shí)踐單位一是想了解家電商場(chǎng)運行情況，以及家電下鄉政策的推廣情況，二者是想挑戰一下自己，試試自己的銷(xiāo)售能力如何。第三在不斷的學(xué)習與實(shí)踐中提高自己，融入社會(huì )，體驗就業(yè)，為將來(lái)的走出社會(huì )打下良好的基礎。
二、實(shí)踐概述：
本次暑期實(shí)踐分為兩個(gè)階段，試工階段和正式上班階段。
�。ㄒ唬┰嚬るA段：
試工階段是三天，地點(diǎn)在金太陽(yáng)家電商場(chǎng)，試工階段主要是學(xué)習有關(guān)產(chǎn)品知識、家電下鄉具體政策以及產(chǎn)品的相關(guān)銷(xiāo)售技巧，同時(shí)也是公司的一個(gè)考核期，看我能否勝任此份工作。由于賣(mài)場(chǎng)比較大，各個(gè)產(chǎn)品都有相關(guān)的負責人，因為之前都沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的培訓，直接到賣(mài)場(chǎng)實(shí)訓，所以試工第一天有點(diǎn)不知所措，主要是熟悉賣(mài)場(chǎng)結構格局，聽(tīng)、看主管怎么跟顧客介紹產(chǎn)品，達到一個(gè)熟悉環(huán)境的目的。第二天，有人為我們培訓告訴我們具體的工作流程等。其實(shí)，一開(kāi)始我們的工作并不是當售貨員，這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng)，也是順應國家號召家電下鄉的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢(xún)員的身份。下午開(kāi)始直接開(kāi)始介紹產(chǎn)品，在學(xué)習中實(shí)踐，實(shí)踐中學(xué)習。第三天，產(chǎn)品知識基本掌握，試工階段也結束了！
�。ǘ┱缴习嚯A段：
其實(shí)，在以前我曾見(jiàn)過(guò)這種活動(dòng)，所以這次培訓效果還是比較顯著(zhù)的，沒(méi)用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項事宜。半個(gè)小時(shí)后，我已坐在商場(chǎng)里當起了“咨詢(xún)員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著(zhù)一個(gè)牌子，上寫(xiě)著(zhù)“咨詢(xún)處”，也掛有橫幅“家電下鄉 以舊換新”�？粗�(zhù)感覺(jué)著(zhù)這些，心里莫名的感到一種自豪。在我耐心給詢(xún)問(wèn)的顧客解釋的時(shí)候，身后旁邊漸漸聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽(tīng)我講解，忽然感到一陣緊張。后來(lái)慢慢的緊張漸漸變淡。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統統告訴人們，看見(jiàn)他們帶著(zhù)一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！
“以舊換新”的活動(dòng)只持續了四五天，之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷(xiāo)活動(dòng)，工作方法大同小異，這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。
三、實(shí)踐總結：在實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現不管是自身、公司還是超市本身都存在著(zhù)一些需要解決的問(wèn)題，總結有以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳陨恚呵捌趯W(xué)習不夠，銷(xiāo)售方面的技巧也有待提高，理論的基礎還是夠扎實(shí)，相關(guān)的銷(xiāo)售心理學(xué)還有推銷(xiāo)的技巧各個(gè)方面的理論知識都需要有進(jìn)一步的提高。
�。ǘ┥虉�(chǎng)的員工辦事效率有待提高，員工分工不大合理，沒(méi)有把任務(wù)分配清楚，各個(gè)區的責任沒(méi)有落實(shí)好，導致出現了問(wèn)題找不到負責人。實(shí)踐的過(guò)程中我了解到，“家電下鄉”政策得到了眾口一詞的好評，自“家電下鄉”的政策實(shí)施以來(lái)，家電商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)額得到了提升，“薄利多銷(xiāo)”也成為了家電買(mǎi)賣(mài)的主流。購買(mǎi)“家電下鄉”產(chǎn)品的農民占購買(mǎi)家電農民總數的百分之九十五以上，在下鄉產(chǎn)品中，海爾的冰箱、洗衣機等都是較受廣大農民青睞的產(chǎn)品�！凹译娤锣l”政策在一定程度上可謂是深入人心。
本次暑期社會(huì )實(shí)踐感慨良多總結有一下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮胱龊霉ぷ�，良好的溝通是關(guān)鍵。
無(wú)論是與同事還是顧客，溝通都是很關(guān)鍵的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的溝通，掌握良好的溝通技巧是提高工作質(zhì)量的保證，溝通不好，事情解決不了，影響心情，銷(xiāo)量就會(huì )降低。人與人相處是一門(mén)很有學(xué)問(wèn)的藝術(shù)，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩步上升。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顧客，營(yíng)業(yè)額升高，顧客滿(mǎn)意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營(yíng)造，現在到處充滿(mǎn)著(zhù)競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺(jué)得二者并不完全矛盾，我們應當權衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對當今的就業(yè)、從業(yè)形勢。
�。ǘ╊櫩褪巧系�，領(lǐng)導也是上帝。
相對于服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。這句話(huà)真的一點(diǎn)都沒(méi)錯，在工作的過(guò)程中有時(shí)候難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客，但是只要我們語(yǔ)氣緩和點(diǎn)顧客還是比較滿(mǎn)意的，再者，領(lǐng)導也是上帝，領(lǐng)導是就是領(lǐng)導，作為領(lǐng)導工作上就要尊重他，服從管理，與領(lǐng)導絕對不能有正面的沖突。
�。ㄈ┡�、努力、再努力！
雖然是短期的實(shí)踐，但是暴露出了我學(xué)習很多不足之處，比如銷(xiāo)售心理學(xué)，懂得這門(mén)學(xué)問(wèn)的話(huà)我相信我會(huì )做得比現在更好。在接下來(lái)的學(xué)習中要不斷的學(xué)習和摸索，不斷的總結經(jīng)驗，學(xué)好課本知識的同時(shí)也掌握謀生的手段。希望下一個(gè)暑假實(shí)踐會(huì )有所提高。
以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目�？偠灾�，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認識和適應社會(huì )生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來(lái)以后走出校門(mén)，走向社會(huì )打下牢固的基礎！
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇2
20XX年10月，距今新農村建設提出已十來(lái)年，家鄉下壩村因此發(fā)生了很大變化。這次利用實(shí)踐機會(huì )，隊員們對家鄉的經(jīng)濟、教育以及生活現狀進(jìn)行調查，了解到新農村建設前后村莊及人民生活狀況的變化，當然也發(fā)現了當中存在的不足和問(wèn)題，希望此次調研能對當前社會(huì )主義新農村建設中的有關(guān)方面起到參考和借鑒作用。
現將有關(guān)情況以及一些問(wèn)題思考，報告如下：
調查中發(fā)現，下壩村始終為全面實(shí)現“生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、民主管理”的總體目標而努力。通過(guò)政府和黨委以及廣大農民的共同努力，下壩村的新農村建設有了顯著(zhù)成果。具體有如下幾點(diǎn)：
一、物質(zhì)生活
進(jìn)入二十一世紀后，特別是最近幾年，該鎮寧村的房屋有了明顯變化，從以前破舊的土房子變成小洋樓，屋內裝修整理，再配上現代化家電設備和城里人不相上下。至于交通更不用說(shuō)，政府大力投資鄉村公路建設，努力實(shí)現村村通公路，截止目前已經(jīng)基本實(shí)現這一目標�，F在人們出行十分方便，鄉村的公交就從家門(mén)口經(jīng)過(guò)，隨時(shí)都能坐上。人們常說(shuō)：“要致富，先修路”，這句活一點(diǎn)都不假，農村公路的修建極大地推動(dòng)了當地農業(yè)、牧業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
此外，由于生活水平的提高，人們也開(kāi)始追求時(shí)尚、快捷、方便，大多數家庭都購買(mǎi)了大的電視、DVD、電冰箱以及電磁爐、豆漿機等家用電器。人們現在不僅要求吃飽，而且要求吃好，吃出質(zhì)量，吃出營(yíng)養，吃出品味。
二、精神文化
現在，家家有電視有的甚至還有電腦，人們在閑暇之余都能通過(guò)這些了解中國的發(fā)展，社會(huì )的變化以及世界的發(fā)展，這大大拉近了農民與世界的距離，豐富了農民的娛樂(lè )生活，同時(shí)也讓他們從中學(xué)到知識。更為重要的是，現在幾乎人人都有手機，新聞、資訊等問(wèn)題手機都能夠解決。
三、思想文化教育
農村教育也是一個(gè)十分重要的問(wèn)題�？平膛d國才能安邦。當今世界，科學(xué)技術(shù)是硬技術(shù)。有技術(shù)比有勞動(dòng)力更為重要，所以我們要注重全民教育。調研中發(fā)現大部分村民認為讀書(shū)是一條很好的出路，多讀書(shū)才能多賺錢(qián)，家長(cháng)的態(tài)度良好，孩子們輟學(xué)的原因在于他們不愿意讀書(shū)以及鄉鎮教學(xué)環(huán)境不理想。
從這次調研的情況來(lái)看，新農村建設總的形勢較好，但同時(shí)也存在一些不容忽視而又一時(shí)難以解決的問(wèn)題。問(wèn)題具體如下：
(一)農民問(wèn)題
1、農民素質(zhì)差距大。有的村民不顧集體和他人利益，只為一己之私。生活習慣差，隨地吐痰，亂扔垃圾，公共場(chǎng)所不注意個(gè)人言談舉止，大聲喧嘩。只看重眼前，沒(méi)有長(cháng)遠的眼光。
2、農民增收門(mén)路狹窄，大部分村民的收入來(lái)源在外出打工者身上，一個(gè)家七八口人，僅靠一兩個(gè)勞動(dòng)力在外打工謀生。
(二)農業(yè)問(wèn)題
在調查中發(fā)現的嚴重問(wèn)題有：
1、糧食作物產(chǎn)量低，種田只靠經(jīng)驗來(lái)，沒(méi)有一套科學(xué)有效的種植方法，而且大量勞動(dòng)力外出打工，留下的老人小孩種的農作物都只能供給自己。
2、產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，雖然現在村民們種的產(chǎn)物不多，但為了產(chǎn)量更高，會(huì )打農藥等化學(xué)物品，不利于人們的身體健康。
3、勞動(dòng)力少，許多農田無(wú)人種植，被荒廢。大多勞動(dòng)力外出打工，留下老人小孩在家留守。中國糧食產(chǎn)量供給率正在下降與此現象也有一定關(guān)系。
(三)農村問(wèn)題
發(fā)展農村經(jīng)濟，縮小農村、城鎮收入差距，是國家目前發(fā)展的當務(wù)之急。怎樣更好的實(shí)施新農村建設？怎樣讓國家農村與城鎮經(jīng)濟縮小，減少貧富差距？這與國家對于農村的政策提出嚴峻的考驗，在新農村建設的政策實(shí)施中也有不少問(wèn)題。
問(wèn)題總結如下：
1、市、集、會(huì )等人口聚集場(chǎng)不規范。下壩村目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的農貿市場(chǎng)，每次逢場(chǎng)才能出去購買(mǎi)物品，而且小攤販大都將攤位擺在道路兩旁，進(jìn)出車(chē)輛無(wú)法通行，容易引發(fā)交通事故。在下壩村沒(méi)有一個(gè)可以集會(huì )的場(chǎng)所（有一個(gè)中學(xué)，但中學(xué)在行課期間并不開(kāi)放）。
2、農村缺乏娛樂(lè )設施和文化建設。目前，絕大多數農村沒(méi)有像樣的娛樂(lè )場(chǎng)所和體育健身設施，下壩村只有幾個(gè)麻將館，村民們除了打牌上網(wǎng)似乎找不到其他娛樂(lè )方式，身體也得不到鍛煉。
3、農村安全問(wèn)題存在隱患。由于現在農村里大多數青壯年都外出打工，村里剩下的都是一些老弱婦孺，這就給犯罪分子有了可趁之機，農民的生命財產(chǎn)不能得到保護。下壩村由于場(chǎng)鎮內遷，安坪鎮派出所將在下壩村內安置，這是村民們的一大保障，但是散落在偏遠地區的農家們就不一樣了。
4、下壩村基礎設施不完善，整個(gè)街道找不出一個(gè)垃圾桶，人們只能將垃圾扔在地上。平時(shí)只有一輛垃圾車(chē)，村民必須等在路邊自己去倒，很不方便。
5、污水處理問(wèn)題還沒(méi)解決：不能將生活污水排向村里唯一的一條小溪。
四、對策和建議
農業(yè)是基礎，農民是關(guān)鍵，農村是重點(diǎn)�；A不牢，地動(dòng)山搖;農村穩，則天下穩;農民富，則天下富。加強社會(huì )主義新農村建設，必須首先大力發(fā)展農村經(jīng)濟，加快推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化，多渠道促進(jìn)農民增收，農村發(fā)展。
1、加強基礎設施和社會(huì )事業(yè)建設。要進(jìn)一步加大對經(jīng)濟基礎薄弱，自然條件差的西部山區農村的投入力度。
2、加強村莊規劃和人居環(huán)境治理。各級政府要把農村生活垃圾、污水處理納入治理范圍，避免大量污染物通過(guò)小溪、河流向大江大河涌去，污染下游居民飲用水質(zhì)。
3、加大創(chuàng )新，加強和培植市場(chǎng)主體。一是扶持種養大戶(hù)，培植農業(yè)生產(chǎn)主體。二是通過(guò)政府支持引導，聯(lián)合村里的大戶(hù)、致富能手等把農民科學(xué)合理的組織起來(lái)，使他們成為一個(gè)主體，提高農村經(jīng)濟的自主發(fā)展能力。
4、加強培養農村勞動(dòng)者素質(zhì)。從文明村建設抓起，倡導健康、文明、科學(xué)的生活方式，要加強法制科普宣傳，建設農村文化基礎設施，努力構建農村公共文化體系，豐富廣大農民的文化生活，提高農村勞動(dòng)者素質(zhì)。
5、積極開(kāi)展城鄉社會(huì )公利服務(wù)建設，大力推進(jìn)農村民生工程建設，建立健全以新型農村基本養老保險制度，農村合作醫療制度和農村最低生活保障制度為基礎，以就業(yè)幫助，醫療救助、教育救助等救助方式，讓農民老有所養，病有所醫，貧有所濟。
以下壩村為樣本，調研發(fā)現新農村建設是一個(gè)浩大、任重道遠的工程，但只要農村與城鎮、農民與政府齊心協(xié)力，終會(huì )完成目標，從而早日實(shí)現中華民族復興的中國夢(mèng)。
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇3
摘要：大學(xué)，作為我們人生中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jì)，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著(zhù)你。一個(gè)完整的大學(xué)生活應該是讓自己的學(xué)習與能力在社會(huì )實(shí)踐中的完美結合!大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐作為我們課外教育的一個(gè)平臺，不僅僅能讓我們掙到錢(qián)，同時(shí)也是我們鍛煉自己、提升自己的源頭。今年的暑假社會(huì )可以說(shuō)是我人生中第一次能夠真正的認識、了解社會(huì )提升自我的開(kāi)始和機會(huì )。作為一名即將進(jìn)入大二的學(xué)生，應該主動(dòng)放棄那種為錢(qián)而工作的錯誤思想，而是主動(dòng)在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中提升自我，為以后的發(fā)展打下基礎。走在奮斗拼搏的路上，困難與挫折會(huì )常伴左右，這對我們自己也是一個(gè)很大的要求，如何堅持自己最初的夢(mèng)想?如何在尋夢(mèng)的道路上，走得更長(cháng)遠?用自己的行動(dòng)證明吧!大學(xué)，作為我們人生中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jì)，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著(zhù)你。一個(gè)完整的大學(xué)生活應該是讓自己的學(xué)習與能力在社會(huì )實(shí)踐中的完美結合!
一、調研安排
時(shí)間：20XX.7.1-20XX.9.1
地點(diǎn)：高新區創(chuàng )意花店
調研方式：社會(huì )實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐報告
調研主題：提升自我、體驗生活
調研對象：20xx級英語(yǔ)本科
二、調研基本概況
這個(gè)暑假我根據自己的實(shí)際情況，找了一份打理花店的工作，雖然只有兩個(gè)月，但我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，而我也收獲頗多。短短的兩個(gè)月讓我明白體會(huì )到了就業(yè)的巨大壓力、自己的能力不足和現實(shí)的殘酷的現狀，同時(shí)也體會(huì )了在殘酷的現實(shí)中拼搏的快樂(lè )。
主動(dòng)參加這次實(shí)踐目的主要是去了解預與認識自己不曾結交或見(jiàn)到的人與物，開(kāi)闊自己的視野，親身去體驗現實(shí)中能夠遇到的各種辛酸苦辣。因為我自身處在一個(gè)學(xué)習的環(huán)境，對外界事物的了解相對比較少，正好趁著(zhù)暑假好好鍛煉一下自己做一個(gè)逐漸走向成熟的人，也可以體會(huì )到父母的艱辛，讓自己做一個(gè)勤儉節約之人。之所以會(huì )選擇在花店工作做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是因為我認為花店是一個(gè)人流量相對較大的地方，接觸形形色色的人相比較多的場(chǎng)所。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)也可以為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。雖然工作中或許會(huì )遇到一些挫折與困難，但我會(huì )用我的激情把一切挫折打敗。
在花店里面我和其他的服務(wù)人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負責產(chǎn)品分類(lèi)以及貨物的搬運、及時(shí)補齊貨架、給貨物貼價(jià)格標簽、牢記花店規定，認真負責對待每一個(gè)顧客、打理好衛生清潔工作。工作雖然很簡(jiǎn)單，但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐行者當初的執著(zhù)與堅持。
通過(guò)這次暑期社會(huì )實(shí)踐，讓我深深的明白了一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在如今社會(huì )招聘會(huì )上的大字板都總會(huì )寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先，試問(wèn)?我們這群還在學(xué)校的學(xué)子擁有多少真正的經(jīng)驗那?在這次社會(huì )實(shí)踐中，讓我感受頗深的是：你會(huì )發(fā)現你學(xué)到的未必用的到，偏偏你沒(méi)有學(xué)的卻得到很大的用處?還有你或許對書(shū)本知識很是了解，但是面對實(shí)際情況卻笨手笨腳。這正是當代大學(xué)生就業(yè)中出現的一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，就是同學(xué)們不能學(xué)以致用。我認為最主要的原因就是缺少實(shí)踐鍛煉，也確實(shí)對社會(huì )的認識，在這個(gè)知識信息化時(shí)代，知識的力量是永遠不會(huì )消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識更要收獲能力，只有知識與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用，充分實(shí)現你的自我價(jià)值。
三、存在的問(wèn)題及分析
1.員工服務(wù)意識淡薄，缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主動(dòng)招呼顧客，甚至會(huì )出現用詞不當的現象，很容易造成顧客的誤解。
2.花店的整體信譽(yù)度有待提高，花店的顧客局限于某一些區域，外來(lái)顧客有限。通過(guò)我在工作期間的觀(guān)察發(fā)現外界對花店的認知度還不夠，而且宣傳效果做的也不是很到位。
3.經(jīng)營(yíng)者本身能力的不足，導致出現一些錯誤的市場(chǎng)判斷和團隊內部不協(xié)調的現象。
四、對策及建議
(一)樹(shù)立服務(wù)意識，堅持顧客至上原則
作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，對顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個(gè)人和公司的業(yè)績(jì)，這就要求每一個(gè)員工及老板為顧客之所想、急顧客之所急，用自己認真負責熱心的態(tài)度去感染顧客從而達到雙贏(yíng)。經(jīng)營(yíng)者善于利用顧客對自己產(chǎn)品的高度評價(jià)，通過(guò)顧客的評價(jià)達到幫自己宣傳的效果，進(jìn)一步帶來(lái)更大的利潤。
(二)誠信經(jīng)營(yíng)
無(wú)論做人還是做事，始終堅持誠信為本，因為誠信是做人、做事成功的基本條件。正所謂：誠招天下客，信從譽(yù)中來(lái)。經(jīng)商信為本，買(mǎi)賣(mài)禮在先。所以提高花店的信譽(yù)度還是很重要的。經(jīng)濟效益固然是根本，但是社會(huì )效益也是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益，需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的。
(三)加強對經(jīng)營(yíng)者的能力提高和訓練
作為一個(gè)領(lǐng)導者或者是管理者對一個(gè)公司的發(fā)展起著(zhù)不可替代的作用，就像一個(gè)形象的比喻說(shuō)的一樣------有一只獅子率領(lǐng)的綿陽(yáng)團隊，能夠戰勝一只綿陽(yáng)率領(lǐng)的獅子團隊，足見(jiàn)管理者與領(lǐng)導者的重要角色，因此只有領(lǐng)導者與管理者的能力與才能不斷提高，這個(gè)公司、團隊才會(huì )走的更遠、才會(huì )取得更大的成就。
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇4
調研目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調研可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調研對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調研就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調研內容：本次調研通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調研方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調研，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。(調研問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄)
調研結果：
從調研中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，xx%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占1%;現在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
調研結果分析：
在調研中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作�，F在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
結論與建議：
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在一定的社會(huì )關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾�！叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的`標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇5
魯迅說(shuō)過(guò)，“一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白”。語(yǔ)言雖然通俗，卻清楚的詮釋了實(shí)踐的重要性。社會(huì )實(shí)踐是我們大學(xué)生走向社會(huì )，體驗社會(huì )，感受社會(huì )的一項富有意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我們可以豐富我們的暑假生活;通過(guò)工作，我們可以理解父母平日工作的艱辛;通過(guò)磨練，我們可以提高自己人生的閱歷;通過(guò)交往，我們可以結識更多的朋友。但這任何的一樣都需要自己的體會(huì )與發(fā)掘。
今年暑假，我們一行13人組成了一個(gè)團隊——autobots團隊，并成立了一個(gè)針對杭州灣企業(yè)調研與實(shí)習的項目。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這期間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全�；厥走@幾天緊張又充實(shí)的實(shí)踐生活，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
過(guò)去的8天里，我們團隊將大家分成兩組，使之交替進(jìn)行工廠(chǎng)實(shí)習以及問(wèn)卷調研。工廠(chǎng)實(shí)習的那幾天，我們每天早上8點(diǎn)就需要到校門(mén)口集合趕一大早的公交車(chē)前往恒元工業(yè)園，這樣就需要我們早早的從床上爬起來(lái)。到達工廠(chǎng)后，按照主任的分配，我們女生接到了穿葉片這類(lèi)簡(jiǎn)單方便操作的工作。雖說(shuō)很簡(jiǎn)單，但剛開(kāi)始上工時(shí)，我們的速度有點(diǎn)差強人意，比不及有豐富經(jīng)驗的工廠(chǎng)女工。所謂的穿葉片，就是指將細長(cháng)條的葉片穿入又圓片上機器打出的小孔中。有經(jīng)驗的女工可以目不斜視，僅憑感覺(jué)就可以輕而易舉的做成，那速度簡(jiǎn)直令人望而生畏。其間，她們也會(huì )同我們傳授經(jīng)驗，方便我們更好的操作�？粗�(zhù)她們一張張純樸的臉，我們是心懷尊敬的。發(fā)放問(wèn)卷的那幾天，我們每天早上的10點(diǎn)于校門(mén)口集合去各個(gè)大型企業(yè)門(mén)口的站牌蹲點(diǎn)。彼時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)高高懸空，但炎炎的高溫并未減弱我們絲毫的動(dòng)力，我們依舊一張一張的請工人幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷。在杭州灣，有很多文化低下的外來(lái)打工者，他們甚至是不識一字的，這就需要我們一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)。很多時(shí)候我們會(huì )遭到拒絕，連番的拒絕就會(huì )使我們心情變得低下，但我們并不氣餒，相互鼓勵，重拾信心。
今天，7月21日，這已經(jīng)是我們團隊社會(huì )實(shí)踐的最后一天了。今天上午8點(diǎn)，和往常一般，大家在校門(mén)口集合一起向實(shí)習的工廠(chǎng)進(jìn)發(fā)。今天的任務(wù)又有所不同，主要是對實(shí)習結束作拍照留念。所以到達工廠(chǎng)時(shí)，我們首先經(jīng)過(guò)了老板楊老師的同意進(jìn)而進(jìn)入工廠(chǎng)對其環(huán)境設備進(jìn)行拍照記錄。隨后，我們同楊老師拍了合照作為對工廠(chǎng)實(shí)習結束的最后告別。下午，我們又聚在一起處理調查問(wèn)卷的后期問(wèn)題，我們首先對問(wèn)卷進(jìn)行整合統計，然后利用所得數據用電腦進(jìn)行數據分析總結。至此，我們的社會(huì )實(shí)踐就算接近尾聲了。最后，我們坐在一起相互交流實(shí)踐心得。每個(gè)人在這次的活動(dòng)中都有或多或少的蛻變，真應了那句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
從這次的社會(huì )實(shí)踐中我們可以了解到以下四點(diǎn)：
一.在社會(huì )上要善于與別人溝通。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融合，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心，虛心地接受。
二.在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二，第三次?有自信使人更有活力更有精神。
三.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。戰勝自我，只有征服自己太能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)，“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
社會(huì )實(shí)踐結束了，但我們不能就此停止在實(shí)踐道路上的探索。作為一名合格的大學(xué)生，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析，總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置。社會(huì )實(shí)踐雖然是辛苦的，但同時(shí)也是快樂(lè )的，只要有收獲，我們都可以從中找到屬于自己進(jìn)步的籌碼。
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇6
義教是萬(wàn)江大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)的社區基層活動(dòng)，目前大部分社區的義教活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。今天，暑期實(shí)踐工作站調研組了解到萬(wàn)江新和社區除了結合本社區的實(shí)際情況，還以課外拓展為主，開(kāi)展具有社區特色的義教活動(dòng)。
一個(gè)星期前，新村、新谷涌、小享、流涌尾和大汾等社區陸陸續續地開(kāi)展義教服務(wù)活動(dòng)，并且大部分社區都是以輔導暑期作業(yè)為主。但是志愿者通過(guò)調查了解新和社區的意識到輔導作業(yè)并非是社區小朋友最需要的幫助。因此，他們結合本社區的實(shí)際情況，以課外拓展為主，以陶冶兒童的性情、培養兒童的環(huán)保意識、豐富兒童的暑期生活為主要目標。與此同時(shí)，志愿者還了解到新和社區還將舉行毛筆書(shū)法和繪畫(huà)比賽，同時(shí)也邀請老年人參加，為宣傳義教活動(dòng)起到更好的效果。
在暑期實(shí)踐工作站調研組對新和社區的義教活動(dòng)進(jìn)行調研了解的時(shí)候，對義教過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)向組織者提出建議，以求將活動(dòng)搞得更好。義教小組上午的活動(dòng)主要是：講故事《螞蟻與大蟒蛇》；學(xué)畫(huà)環(huán)保畫(huà)，猜謎語(yǔ)；組織戶(hù)外游戲（丟手帕、老鷹捉小雞、紅綠燈）。下午的活動(dòng)更加有趣：手工藝制作（小魚(yú)風(fēng)鈴、筆筒）；玩魔方�；顒�(dòng)內容豐富多彩，小朋友在這種氛圍中獲取各種各樣的樂(lè )趣，快樂(lè )健康地成長(cháng)。
就新和社區開(kāi)展義教的活動(dòng)情況，調研組結合志愿者、受教對象和家長(cháng)的意見(jiàn)，得出這次活動(dòng)的主要障礙是宣傳力度的不足和社區內部分大學(xué)生志愿者的積極性不高，提出新和社區要改進(jìn)不足，把義教活動(dòng)的特色展現出來(lái)。
新和社區的義教與其他社區相比，結合本社區的特色，在吸取其他社區優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也克服了義教時(shí)間長(cháng)所帶來(lái)的問(wèn)題，充分展現了義教的新亮點(diǎn)，這是本次調研組最大的收獲。與此同時(shí)，調研組也找到了志愿服務(wù)的精神與突破，這將對萬(wàn)江志愿服務(wù)帶來(lái)一個(gè)借鑒與參考。
通過(guò)本次的走訪(fǎng)，調研組更加明確了調研的目的與工作安排，通過(guò)與我校新和社區義教大學(xué)生的交流與互動(dòng)，充分發(fā)揮了調研的積極性，為調研組關(guān)于志愿者的調研活動(dòng)做了一個(gè)好的開(kāi)始。
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇7
20xx年7月1日，大一下學(xué)期期末考試結束后的第一天，蘇州大學(xué)電子信息學(xué)院電子人實(shí)踐團隊開(kāi)始了為期七天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我們這次活動(dòng)的主題詞是電子產(chǎn)業(yè)，形式主要是通過(guò)針對求職者和在職者的兩份問(wèn)卷進(jìn)行社會(huì )調研，目的是從眾多求職者中和在職者中了解蘇州電子產(chǎn)業(yè)的相關(guān)信息，從而對蘇州的電子產(chǎn)業(yè)有一個(gè)宏觀(guān)的認識，為我們電子專(zhuān)業(yè)接下的學(xué)習及將的工作指路引航。
這次的實(shí)踐活動(dòng)分三步完成：前期，主要形成了《蘇州對人才吸引力調查問(wèn)卷》和《蘇州電子企業(yè)員工問(wèn)卷調查》兩份問(wèn)卷；中期，到蘇州市人才市場(chǎng)、蘇州園區職業(yè)技術(shù)學(xué)院和蘇州國際科技園進(jìn)行走訪(fǎng)調查，這是用時(shí)最長(cháng)、實(shí)踐起最難、留下印象最深刻的部分；后期，對調查結果進(jìn)行數據分析總結，形成調研報告。
由于調查人群的局限性，最后所得的分心結果不一定能真實(shí)反映實(shí)際情況，但大部分結果以經(jīng)能反饋出十分寶貴的信息，具體情況如下：
通過(guò)《蘇州對人才吸引力調查問(wèn)卷》顯示：在蘇州找工作人群中，約4%自省外，約8%自江蘇省非蘇州籍，約19%自蘇州市，從省外4%和非蘇州市81%的大比例中我們可以看出蘇州對外人才的吸引力是非常之大的。當問(wèn)及其原因時(shí)，蘇州發(fā)展前景好占到了過(guò)半的比例，為1%，蘇州環(huán)境好緊隨其后，為42%，看素有“人間天堂”美稱(chēng)的蘇州加上巨大的經(jīng)濟發(fā)展潛力成了蘇州對人才吸引的主要原因，還有蘇州薪資水平較滿(mǎn)意、蘇州可以找到與專(zhuān)業(yè)對口的工作、蘇州工作壓力相對較小分別占到了16%、11%、7%，這可以反映出現在人的工作難找、工資低、工作壓力大的現狀，造成這種現狀的根本原因依個(gè)人之見(jiàn)是中國人口基數太大了，正可謂“僧多粥少”，當問(wèn)及房?jì)r(jià)這一熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，只有少到2%的人選擇了蘇州房?jì)r(jià)相對可以接受，可見(jiàn)不只是上海、北京、深圳這樣的一等發(fā)達城市房?jì)r(jià)令人難以接受，像蘇州這樣的二等發(fā)達城市房?jì)r(jià)也是令人們頭疼的問(wèn)題，雖然政府已經(jīng)出臺了抑制房?jì)r(jià)過(guò)快增長(cháng)的一系列政策，但畢竟只是抑制，房?jì)r(jià)繼續增長(cháng)的趨勢已經(jīng)不可逆轉，而人們的購買(mǎi)能力卻不是隨房?jì)r(jià)一起增長(cháng)，目前蘇州正在如火如荼開(kāi)展的“房?jì)r(jià)VS抄底預算”的“百團大戰”中，購房者對心儀樓盤(pán)的預算價(jià)位與開(kāi)發(fā)商的實(shí)際定價(jià)大多相差甚遠，其中中海國際社區（園區）和雅戈爾未城（金雞湖北岸）差價(jià)均高達000元/㎡。
工作難找，房?jì)r(jià)又雪上加霜，現在人的生活壓力之大給還處在安樂(lè )窩的大學(xué)生們敲響了警鐘。選擇在蘇州找工作也有20%的其他原因，這是否與在找工作人群中有19%的蘇州人有很大關(guān)系，我們就不能再做進(jìn)一步分析了。我們也對在蘇州人才市場(chǎng)找工作人群的學(xué)歷進(jìn)行了調查，結果顯示，約46%是本科學(xué)歷，44%是專(zhuān)科學(xué)歷，9%是高中及以下學(xué)歷，而只有1%是研究生及以上學(xué)歷，這一結果并不說(shuō)明蘇州不吸引高學(xué)歷人才，卻是讓我們知道了原前去人才市場(chǎng)應聘的人大都是專(zhuān)科、本科學(xué)歷的人，那么高學(xué)歷人才都哪去了呢？據查閱的資料顯示，高學(xué)歷人才的就業(yè)方向一般鎖定在科研院所以及學(xué)校等單位，這樣的招聘單位很少通過(guò)一些比較小型的招聘會(huì )招聘，一般通過(guò)校園招聘或者網(wǎng)絡(luò )等渠道發(fā)布自己的招聘需求，因此高學(xué)歷人才也一般是通過(guò)校園招聘或網(wǎng)絡(luò )等應聘工作。對應聘者在蘇州找工作的情況有了大體性的認識后，我們專(zhuān)門(mén)針對電子專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調查。最后的調查結果顯示，在所有的應聘者中，找電子方面工作的人就站到了2%，全國這么多專(zhuān)業(yè)，單單一個(gè)電子就站到了2%的份額，可見(jiàn)電子仍舊是一大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也可反映出蘇州的電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的是相當的不錯，吸引了大量的人蘇州找和電子相關(guān)的工作。同時(shí)我們也通過(guò)調查了解到，不是在蘇州找和電子相關(guān)工作的68%的人群中，他（她）們大體是在找職、前臺招待、管理、銷(xiāo)售、設計、機械、汽車(chē)、旅游、采購、人事、物流、會(huì )計、模具、助理、行政、執勤、醫院、外貿、紡織、房產(chǎn)、金融、化工、傳媒、裝飾、秘、服務(wù)行業(yè)、園林設計、室內設計、材料工程工藝、廣告影視后期、建材裝飾材料銷(xiāo)售、汽車(chē)銷(xiāo)售、環(huán)境工程、生物醫藥、技術(shù)專(zhuān)員、食品制藥等工作。而在2%的找電子方面工作的人群中，有約60%是學(xué)的和電子相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，約40%學(xué)的不是和電子相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，這60%可以說(shuō)明電子專(zhuān)業(yè)的轉行率還不是很大，而這40%足可以說(shuō)明電子行業(yè)所涉及的領(lǐng)域很廣，吸引著(zhù)各行各業(yè)的人才，比如數學(xué)專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)等等都可以在電子行業(yè)找到相關(guān)工作，綜之可以得知電子行業(yè)的吸引力還是非常之大的。在68%的不找電子方面工作的人群中，也有約9%的人學(xué)的是和電子相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，而覺(jué)大多數學(xué)的不是和電子相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，當問(wèn)及這9%的人為什么學(xué)的和電子相關(guān)的專(zhuān)業(yè)卻不找相關(guān)工作時(shí)，大部分回答是不是沒(méi)找這方面的工作，而是應經(jīng)在電子廠(chǎng)工作過(guò)，但工作既苦又累，工資還低，所以不想在干這行了。分析其原因，這部分人大都學(xué)歷不高，在電子廠(chǎng)大都在流水線(xiàn)上做技術(shù)工人，屬于電子行業(yè)最低級的工作，工作苦、工資低在所難免。因此這告訴我們，想要在電子行業(yè)有好的發(fā)展，想要成為電子信息高級工程師，想要在電子行業(yè)研發(fā)部門(mén)工作，想要成為IT精英，就要必須有高人一等的專(zhuān)業(yè)知識技能，這當然也是和高學(xué)歷掛鉤的。當然了，我們不否認特例，但那畢竟是特例。
當問(wèn)及在蘇州找電子工作的人為什么選擇在蘇州找電子工作的原因時(shí)，約41%的人選擇了蘇州近些年電子產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，由此可以看出雖然古城蘇州近二、三十年高新產(chǎn)業(yè)才發(fā)展起，但其發(fā)展速度飛快，發(fā)展成果有目共睹，在全國各大城市中有著(zhù)很強的競爭力，其他選項如非常想進(jìn)外資企業(yè)，而蘇州日企、韓企、臺資又非常多和學(xué)的是相關(guān)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)行業(yè)發(fā)展前景非常好，對此行業(yè)充滿(mǎn)熱情分別占到27%和22%的比例，這兩個(gè)選項偏低，最能說(shuō)明的問(wèn)題就是我們選項描述的不好和原因沒(méi)有問(wèn)到點(diǎn)子上，因此次不再對這兩個(gè)選項做深入分析，而覺(jué)得蘇州會(huì )優(yōu)于其他地方的兩個(gè)選項蘇州地理及周邊環(huán)境都很好，而且房?jì)r(jià)相對低些和蘇州比北京、上海等大城市電子方面的就業(yè)壓力小卻只有14%和11%的比例，也就可以得出和前面反應出的同樣問(wèn)題，即蘇州同樣存在房?jì)r(jià)高、就業(yè)壓力大這一嚴重性問(wèn)題。當然，還有17%的其他原因。
總之，古城蘇州，給人的已不再是休閑愜意。那么這些找電子工作的人都希望進(jìn)入那種類(lèi)型的電子企業(yè)呢？調查結果很值得關(guān)注，因為高達68%的人想進(jìn)入外企工作，而國企和民營(yíng)企業(yè)分別只占到了20%和12%的比例，這說(shuō)明什么？這真的能說(shuō)明外企要比國企好的多嗎？其實(shí)不然，造成這樣結果的原因眾說(shuō)紛紜，其中一篇報道分析的頗有見(jiàn)地，報道指出，“這是外企的跳板效應。不少年輕人把在外企就職當作一種鍛煉或者是未跳槽的基礎，能爭取機會(huì )進(jìn)入國際知名的跨國公司工作，對他們說(shuō)都是一個(gè)非常好的資歷，這些因素都是造成外企人才頻繁流動(dòng)的原因�！蔽覀冡槍υ谌瞬攀袌�(chǎng)找工作的人做具體分析后總結出兩點(diǎn):
一、國企不是那么好進(jìn)的
二、有一種虛榮心在作怪。
那么國企和外企究竟哪個(gè)好呢？其實(shí)要具體看什么國企和外企了。國企就是看效益，效益不好的進(jìn)去也是沒(méi)什么錢(qián)，效益好的就真是很滋潤。外企看是哪里的企業(yè)，日資和臺資都是很剝削人的，勞動(dòng)強度和收入不成正比，但相對賺的錢(qián)會(huì )比外面的私營(yíng)企業(yè)多一點(diǎn)。國企和外企都說(shuō)是8小時(shí)工作制，至于要加班的時(shí)候，有無(wú)加班費也就看企業(yè)給不給。一般國企的福利制度還是相對完善，按足國家的補貼制度執行的。
外企就要視乎企業(yè)了。干得好，哪里都漲工資。關(guān)鍵看你是什么職位，國企如果是一般的行政人員，那些專(zhuān)業(yè)知識要求不高的職位，也就2000多一點(diǎn)，如果是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，比如電子信息高級工程師，過(guò)萬(wàn)很正常。外資就是看你能力了，剛進(jìn)去其實(shí)就是比外面的私企強一點(diǎn)，進(jìn)去干得好，過(guò)萬(wàn)也是很正常。好的外資企業(yè)還可以有公費出國培訓的待遇�？茨闶窍矚g舒服型還是挑戰性型的工作，喜歡舒服型選國企，挑戰型選外企。
通過(guò)《蘇州電子企業(yè)員工調查問(wèn)卷》顯示：蘇州電子公司的員工自江蘇省但非蘇州籍的占到大比例，為46%，自省外的占到2%，蘇州本市的為22%，這一結果反映出蘇州電子行業(yè)不僅吸引著(zhù)大量的外人才，尤其是對江蘇本省的說(shuō)，蘇州不失為一個(gè)工作的好去處，而且同樣吸引著(zhù)22%的蘇州本地人，這一比例比《蘇州對人才吸引力調查問(wèn)卷》19%的比例要高，因此足可以說(shuō)明蘇州的電子行業(yè)確實(shí)很有吸引力，得到了蘇州本地人的認可。關(guān)于蘇州電子企業(yè)員工學(xué)歷構成，可是與第一份調查問(wèn)卷顯示的結果相差甚遠，下面我們看一下具體比例變化，其中本科由46%上升到了62%的大比例，專(zhuān)科由44%下降到2%，研究生及以上學(xué)歷大幅提升，由僅僅的1%上升到12%，而高中及以下學(xué)歷由9%下降到了%，這一比例的變化很明顯的看出，電子行業(yè)這一前沿科技還是需要高學(xué)歷人才的，而這些高學(xué)歷人才應該很多就是前面提到的通過(guò)校園招聘或者網(wǎng)上簡(jiǎn)歷進(jìn)入到電子公司的吧，而這一前后比例變化的原因肯定就是和去人才找工作的人群學(xué)歷偏低直接相關(guān)了。
現在從縱向分析數據，%的高中及以下學(xué)歷這一數據告訴我們學(xué)歷不高但因自己其他因素突出或者其他原因也是同樣可以在電子行業(yè)工作的，這無(wú)疑是對本科生的我們極大的鼓勵，而2%的專(zhuān)科比例則反應出專(zhuān)科畢業(yè)發(fā)展的好也同樣和本科生、研究生甚至跟高學(xué)歷的人平起平坐，畢竟這個(gè)時(shí)代不以學(xué)歷論英雄，現在再本科和研究生及以上學(xué)歷，這就引出了讀完本科是直接就業(yè)還是繼續讀研的問(wèn)題，單從62%和12%這一數字比例看，人們還是更傾向于直接找工作的，原因是三年的經(jīng)驗的價(jià)值要遠大于三年的學(xué)習，況且三年的工作是在掙錢(qián)，而讀研確是在花錢(qián)。那么到底是就業(yè)好還是讀研好呢，據中國調查網(wǎng)網(wǎng)上調查顯示，約689%的人認為讀研比較好，理由是現在大學(xué)生普遍不值錢(qián)，不如提高學(xué)位，以后找工作會(huì )更有優(yōu)勢，而且讀研期間，自身素質(zhì)得到提高，人際關(guān)系網(wǎng)也會(huì )擴張，很有好處；約11%的人認為就業(yè)比較好，理由是父母含辛茹苦把我們拉扯大，既然有能力掙錢(qián)了就要早早報答父母，再去讀研只能是不懂事的表現，而且，就業(yè)壓力逐漸增大，讀完研究生后還是要面對找工作的問(wèn)題，何必呢，再者，早就業(yè)早積累經(jīng)驗，這對工作也是很有好處的�？词亲x研還是就業(yè)還是根據自己的實(shí)際情況因人而異了。
依個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，理工科的學(xué)生讀研還是比較好的，因為本科學(xué)的那點(diǎn)皮毛知識是根本不夠用的，比如電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)，想在化為、聯(lián)想等這樣的大型企業(yè)有好的發(fā)展，光靠本知識肯定是不行的，而史類(lèi)專(zhuān)業(yè)選擇直接工作，從社會(huì )中學(xué)習或許會(huì )跟好一些。下面再看一下這些在電子公司工作的員工是否是學(xué)的和電子有關(guān)的專(zhuān)業(yè)呢？其中是的為48%，不是的為2%，不是的比是的要多，首先要說(shuō)明這一結果肯定是存在誤差的，第一，我們的調查對象是蘇州國際科技園的電子公司的員工，這些公司大都是中小型的偏軟的公司；第二，我們所說(shuō)的和電子相關(guān)的專(zhuān)業(yè)不僅僅局限于電子，還包括計算機、信息工程、通信工程、電氣、自動(dòng)化等等，調查中發(fā)現這和在職員工理解的存在偏差，但這一結果已充分說(shuō)明了不是學(xué)的和電子相關(guān)的專(zhuān)業(yè)是完全可以在電子行業(yè)工作的，比如他們學(xué)的有物流、廣告、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、城市規劃、金融、英語(yǔ)、財務(wù)、數控、工業(yè)設計、數學(xué)、avaWeb開(kāi)發(fā)、計算機、地理信息系統、信息與計算科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、管理、機械、動(dòng)漫設計與制作、軟技術(shù)、設計、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、人力資、日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等。當問(wèn)到他們應聘時(shí)的優(yōu)勢時(shí)，“專(zhuān)業(yè)技能突出”與“有工作經(jīng)驗”是主要優(yōu)勢，“熟練使用多種軟”與“獲得相關(guān)證書(shū)”緊跟其后。從中我們知道：要學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，并且要學(xué)得精；在實(shí)踐時(shí)要把握好每次機會(huì )，提高自身的動(dòng)手能力。當然，在余時(shí)間，要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，多接觸一些軟，這樣對將的工作也會(huì )有所幫助；同時(shí)，證書(shū)是個(gè)人水平的說(shuō)明，是能力的有效證明，要參加考試，盡最大可能展現自己的能力。
在平時(shí)的學(xué)習生活中，會(huì )有同學(xué)抱怨學(xué)習的東西太多，而且不知道現在的學(xué)習對將的工作是否有幫助，我們設計的一個(gè)問(wèn)題可以明確地說(shuō)：專(zhuān)業(yè)的學(xué)習與工作是有關(guān)系的。1%的員工選擇了“關(guān)系密切”，1%的認為“有些關(guān)系”，只有18%的是認為“基本沒(méi)關(guān)系”。當然，我們所選擇的樣本中有不是學(xué)習與電子有關(guān)的專(zhuān)業(yè)的人，存在18%的比例也是正常的。對于蘇州電子產(chǎn)業(yè)的就業(yè)前景，8%的人持肯定態(tài)度，認為前景是很好的，40%的員工認為一般，僅2%的人認為是不太好的�？梢�(jiàn)蘇州的電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展得是相當好，對蘇州的就業(yè)提供了不少的職位，大家還是看好蘇州的電子產(chǎn)業(yè)的，我們有理由相信蘇州的電子產(chǎn)業(yè)會(huì )發(fā)展的越越好。
在職員工的體會(huì )是：在平時(shí)的工作中，除了電子專(zhuān)業(yè)知識和技能，外語(yǔ)的掌握、合作精神、交往能力、相關(guān)軟等也是一些需要掌握的知識和技能，它們所占的比例均超過(guò)60%，此外，管理知識也是需要掌握的，比重為48%，應該說(shuō)，光是學(xué)習書(shū)本上的知識還是遠遠不夠的，平時(shí)我們都該多充電，盡自己的努力學(xué)習知識。對于就業(yè)前景可觀(guān)的電子方面的工作，49%的員工還是滿(mǎn)意自己現在的工作的，到達很滿(mǎn)意程度的員工只有1%，1%的是認為是一般，當然，每個(gè)人的標準是不同的，對自己的要求也有高低，奮力追求才是王道。在問(wèn)卷的最后，我們還讓在職員工對當今電子類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)方向提了建議，所涉及的面非常廣，包括I設計、EDA軟研發(fā)、人工智能、集成電路設計及相關(guān)、軟開(kāi)發(fā)、通信、網(wǎng)絡(luò )、銷(xiāo)售、軟、硬、設計、游戲、IT、自動(dòng)化、消費電子和電器、通信設備和控制系統、安全設施、計算機系統軟、醫療儀器設備、汽車(chē)電子、應用電子研發(fā)等等，當然也有人對我們將進(jìn)入的機構、企業(yè)給出了寶貴的意見(jiàn)，比如研究院、電子制造業(yè)、電子類(lèi)產(chǎn)品研發(fā)、嵌入式開(kāi)發(fā)（電子相關(guān)設備）電子企業(yè)、教育或培訓機構、電子相關(guān)國家機構、電子類(lèi)公司、生產(chǎn)技術(shù)型企業(yè)等。這些寶貴建議的提出，給了我們電子類(lèi)大學(xué)生很大的幫助，也是這次我們電子人暑期社會(huì )實(shí)踐團隊一份不可多得的收獲。
縱觀(guān)兩份問(wèn)卷，總的說(shuō)，有著(zhù)“人間天堂”美稱(chēng)的蘇州，確實(shí)吸引了不少了人才到蘇州就業(yè),居住。但值得人們關(guān)注的是，大部分人在蘇州找工作的原因是“蘇州環(huán)境好”，好的環(huán)境的確適宜居住，但我們的所學(xué)是為了為社會(huì )的發(fā)展做出貢獻，無(wú)論多少，因此首要考慮的應該是是否可以找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，是否是自己會(huì )去付出，會(huì )去努力奮斗的工作，而不管是在什么條下。另有大部分的原因是“蘇州發(fā)展前景好”，不可否認，好的前景有利于個(gè)人發(fā)展，并且有信心為之奮斗，能創(chuàng )造出無(wú)限的財富，但也正是這個(gè)原因，會(huì )造成壓力的增大，導致無(wú)工作崗位。從積極的角度說(shuō)，這些觀(guān)點(diǎn)是該肯定的，不過(guò)過(guò)分的盲目會(huì )帶意想不到的問(wèn)題，個(gè)人應該有自己的觀(guān)點(diǎn)，有深刻的見(jiàn)地。至于房?jì)r(jià)，是一個(gè)突出的問(wèn)題，剛畢業(yè)的學(xué)生，如何應對得了高昂的房?jì)r(jià)，沒(méi)有地方住，任何問(wèn)題無(wú)從談起，最后的結果就是回家鄉。
要想發(fā)展一個(gè)地方，人才是主要力量，若人才不能被留下，地區依靠本土的人才，不一定能有超速的發(fā)展。所以說(shuō)，蘇州的房?jì)r(jià)問(wèn)題應該受到有關(guān)部門(mén)的關(guān)注�；蛘哒f(shuō)，針對就業(yè)者，有一系列完善的政策。在與電子有關(guān)的職業(yè)方面，應聘者多數希望進(jìn)入外企，的確，外企有他獨特的優(yōu)勢，像這種前沿科技，國外做得是比國內好，然而問(wèn)題也隨之產(chǎn)生，既然落后于人，就要擔起責任趕超他國，否則，也只能一直依附他人，沒(méi)有自己的優(yōu)勢，這樣是不利社會(huì )的進(jìn)步的。作為受教育的人，都應該從長(cháng)遠的眼光看問(wèn)題，以集體利益為重。既然已經(jīng)意識到蘇州電子產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，有良好的發(fā)展前景，就更應該堅定信念，為社會(huì )的發(fā)展盡自己最大的努力。
對于我們這些在校的大學(xué)生，還有那些還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們，我們可以得到一些啟示：不要質(zhì)疑學(xué)習的實(shí)用性，俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，任何學(xué)習都有它的作用，人生永遠是處在學(xué)習中的。不僅如此，我們要利用一切機會(huì )學(xué)習，學(xué)習各種知識，能力就是這樣培養出的，各方面的學(xué)習會(huì )造就一個(gè)全能的人才，會(huì )讓人有優(yōu)勢，能在不同場(chǎng)合都脫穎而出。人各有志，但都要有一個(gè)明確的目標，要學(xué)會(huì )去改變自我，完善自我，從而達到理想的境界。
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇8
我們調研部對我系05級-01級全體學(xué)生的暑期實(shí)踐情況進(jìn)行了全面調查，發(fā)現今年我系同學(xué)們的實(shí)踐進(jìn)行的如火如荼,形式多樣，多姿多才。同學(xué)們以不同的形式不同程度地鍛煉了他們的能力，在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗和實(shí)踐經(jīng)驗，對他們以后的學(xué)習,生活和工作都起到重要的影響作用。
為了進(jìn)一步鼓勵我系學(xué)生多參加社會(huì )實(shí)踐,指導同學(xué)們積極參加實(shí)踐,我部在10號摟403于9月19日晚7:00順利召開(kāi)“暑期實(shí)踐經(jīng)驗交流會(huì )”,實(shí)踐者們暢所欲言,將各自的經(jīng)驗和共同分享。再此,我將我系暑期時(shí)間活動(dòng)的情況概括為三大活動(dòng)板快:
一、由系老師和領(lǐng)導組織的實(shí)踐活動(dòng)板塊。
我系團總之周書(shū)記帶領(lǐng)部分同學(xué)參加營(yíng)銷(xiāo)技能大賽，他從百忙之中抽出時(shí)間給參賽者們進(jìn)行多方指導和鼓勵。參賽學(xué)生為珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，不懈努力,作好充分的準備，積極迎接挑戰。這項活動(dòng)充分鍛煉了他們的表現能力并培養了他們的勇氣和信心。
馮建棟老師帶領(lǐng)部分同學(xué)對某些市區的優(yōu)勢企業(yè)進(jìn)行深入實(shí)地的參觀(guān)和調查。為了確保各成員的安全和實(shí)踐的順利進(jìn)行，馮老師統一指揮，加強管理。在同學(xué)們收集到大量真實(shí)的有關(guān)企業(yè)資料后,馮老師和才教授親自指導,對資料進(jìn)行篩選和修改，指導他們形成自己的學(xué)術(shù)論文或。這項活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應工作的能力。
還有一部分學(xué)生有徐老師帶領(lǐng)，他們進(jìn)行的是對鄭州市低保家庭的調查和研究。在實(shí)際調查的過(guò)程中實(shí)踐小組遇到了許多的問(wèn)題，但是由于徐老師帶隊比較有經(jīng)驗，所以在他的領(lǐng)導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實(shí)踐論文中了解到同學(xué)們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作,生活和學(xué)習,給他們以后的積極進(jìn)取提供了強大的精神動(dòng)力。另外經(jīng)我系領(lǐng)導與八方電器商談，許多同學(xué)有機會(huì )進(jìn)入八方去參加實(shí)踐,積累經(jīng)驗。還有我院老師開(kāi)辦的鄭州企業(yè)策劃和管理咨詢(xún)有限公司為我系部分同學(xué)提供工作機會(huì )，還有院團委組織的三下鄉活動(dòng)等等。這些老師與領(lǐng)導的努力使盡可能多的同學(xué)增加了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。同時(shí)增添了他們暑期色彩斑斕的生活。
二、我系部分同學(xué)自發(fā)聯(lián)系工作崗位，使我系的同學(xué)有機會(huì )共同參加實(shí)踐鍛煉。
在假期實(shí)踐期間，由于很多在校大學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會(huì )實(shí)踐。所以有部分同學(xué)為了自己和更多同學(xué)達到鍛煉自己,積累經(jīng)驗的目的,開(kāi)始四處尋找工作機會(huì )，讓許多同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，而且有的還在同學(xué)之中形成了自己的組織團隊,從而降低了工作風(fēng)險增加了大家的工作興趣。并且在工作的過(guò)程中培養了大家的團隊合作意識,使他們認識到團隊合作的重要性。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢(qián)財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂(lè )觀(guān)的結果。綜觀(guān)任何組織和部門(mén)的發(fā)展和壯大都離不開(kāi)一各個(gè)的團隊，一個(gè)團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現在的大多數企業(yè)隊團隊意識尤為重視。而這次的實(shí)踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來(lái)的就業(yè)提供了一筆巨大資本。
三、自行的自我實(shí)踐板塊。
有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉尋找實(shí)踐機會(huì )，實(shí)踐的形式非常豐富。有些同學(xué)自主進(jìn)行問(wèn)卷設計及調研，有的對某地區的早餐市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力進(jìn)行調查，有的對農村現存的問(wèn)題調查，有的對企業(yè)內部的管理和經(jīng)濟結構進(jìn)調查，還有的對鄭州市彩電行業(yè)進(jìn)行調查，等等。這些內容之新穎，行為之創(chuàng )新，思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人。這說(shuō)明他們盡管理論知識還很少，但是他們已經(jīng)具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場(chǎng)來(lái)發(fā)現進(jìn)入市場(chǎng)的機會(huì )和切入點(diǎn)。我想這樣實(shí)踐過(guò)的學(xué)生學(xué)起來(lái)理論知識時(shí)，轉化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì )做的很好。同時(shí)這說(shuō)明了他們具有很強的思維能力創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力，為他們以后適應激烈的社會(huì )發(fā)展潮流做好了鋪墊。
從個(gè)年級的實(shí)踐總體對比來(lái)看，大二的同學(xué)比較注重于單純的打工；大三的同學(xué)思想比較成熟一點(diǎn)，所以偏向于策劃組織方案的構想和具體實(shí)施；而大四的學(xué)生側重于在實(shí)際的工作進(jìn)行中發(fā)現企業(yè)的許多現象或工作方式及程序。三個(gè)年級的實(shí)踐情況各不相同，這也是正常的，有助于各年級學(xué)生能力有不同程度的提高。有部分同學(xué)在暑期還搞了一些創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有的與他人一起為剛起步的企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)，有的自己組織一些人去搞一個(gè)小名義上的公司，有的作某公司的某地區代理�？傮w而言，個(gè)人創(chuàng )業(yè)方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書(shū)生味十足的學(xué)生變的具有社會(huì )氣息的社會(huì )華的人了。
組建培訓班的同學(xué)更是為數眾多，有的學(xué)生培訓英語(yǔ)，有的培訓數學(xué)，他們一方面培養了自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，另一方面鞏固了自己的知識體系。而此次暑期實(shí)踐又有一個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)是有些學(xué)生開(kāi)始運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)入廠(chǎng)房或企業(yè)指導些成年人或者對他們進(jìn)
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇9
一、實(shí)踐目的。
據調查顯示，有相當一部分高中畢業(yè)生是帶著(zhù)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的迷茫來(lái)到大學(xué)的，這也就造成了許多的大學(xué)生不知道如何盡快適應專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，甚至沒(méi)有一個(gè)最基礎的目標，任時(shí)光流逝，虛度光陰。更有許多大學(xué)生不知道自己的專(zhuān)業(yè)目標，不知道自己該學(xué)習什么、如何努力、走向何方。在考研與就業(yè)之間，如何抉擇也成為了一大難題，許多同學(xué)們都在此猶豫不前。古人云：千里之行，始于足下。不管我們要在畢業(yè)之后何去何從，我們都需要有一個(gè)自己的目標，想要在自己畢業(yè)時(shí)候能夠實(shí)現自己的目標，就必須腳踏實(shí)地的向前進(jìn)，而腳踏實(shí)地前進(jìn)的基礎則是有一個(gè)明確的長(cháng)遠目標，明晰當前工作重點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，走向成功。
而我們要做的，正是以網(wǎng)絡(luò )工程以及計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)為切入點(diǎn)，為我們自己以及其他大學(xué)生們指引前進(jìn)的方向，為未來(lái)的成就奠定堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)踐過(guò)程。
�。�1）共同商議，確定主題，明確任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)調研實(shí)踐隊正式開(kāi)始暑期社會(huì )實(shí)踐。首先，召開(kāi)暑期社會(huì )實(shí)踐啟動(dòng)儀式，宣布暑期社會(huì )實(shí)踐正式啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式后，所有成員進(jìn)行了第一次例會(huì )，正式開(kāi)始工作。
會(huì )上，組長(cháng)強調了本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基本流程以及注意事項，要求所有成員在實(shí)踐中注意安全，并按照計劃進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。小組成員共同商議了在實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題，還討論了實(shí)踐中具體人員的分工，明確每個(gè)人的職責，讓所有人能夠高效的進(jìn)行自己的工作，增強團隊協(xié)作能力，確保實(shí)踐活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。樹(shù)立團隊意識，一切以團隊為重，在實(shí)踐中按照要求完成任務(wù)。
會(huì )議最后，細化的確定了每天的實(shí)踐內容，以及因天氣因素等的調整預案等。此次會(huì )議確定了此次社會(huì )實(shí)踐的基本目標以及注意事項，為實(shí)踐的成功奠定了堅實(shí)的基礎
�。�2）聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生，聆聽(tīng)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗。
我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )采訪(fǎng)了往屆畢業(yè)生李晨冉，聽(tīng)取他的大學(xué)生活經(jīng)歷以及工作之后的感受等。在大學(xué)，最主要的任務(wù)便是學(xué)習，這個(gè)學(xué)習指的并不是只學(xué)習知識，更多地是學(xué)習一種能力，參加專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)很能夠幫助自己找出自己當前學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題。大學(xué)也不僅僅是只有學(xué)習的時(shí)光，多多參加體育鍛煉也是相當重要的，身體是革命的本錢(qián)，只有身體好才能更好的學(xué)習工作。學(xué)習的過(guò)程中，不要只是拘泥于課本，畢竟作為信息化專(zhuān)業(yè)的前沿，計算機技術(shù)日新月異，我們也就必須緊跟時(shí)代，去網(wǎng)上學(xué)習最先進(jìn)的東西，為自己充電。
當談到工作之后的感受時(shí)，學(xué)長(cháng)總結了一個(gè)字，累。在學(xué)校的生活真的太輕松了，工作之后，每天必須按點(diǎn)上班，還有無(wú)休止的加班，更需要不斷地學(xué)習新的技術(shù)，再加上每天在路上的時(shí)間，能讓自己休息的時(shí)間是少之又少。但是這一切為的還是自己未來(lái)，為了自己的工資。在工作之前，我們不需要考慮衣食住行等過(guò)多的問(wèn)題，在工作之后，一切都是自己所需要負擔的，所以自己還是必須繼續努力，在社會(huì )中生活。立足于社會(huì )遠比在校園難的多。
我們還和其他學(xué)長(cháng)學(xué)姐進(jìn)行了交流，他們共同的感受便是工作中遠比在學(xué)校辛苦。他們“異口同聲”的告誡我們，好好珍惜在學(xué)校的時(shí)光，努力學(xué)習吧。
�。�3）同類(lèi)比較，找出自身優(yōu)勢及不足。
要了解一個(gè)專(zhuān)業(yè)的具體事宜，僅僅了解自己學(xué)校的情況是遠遠不夠的，還需要和其他高等院校的相同專(zhuān)業(yè)和相近專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調查分析，才能真正透徹的了解。我們?yōu)榱烁宄牡弥渌麑W(xué)校的發(fā)展情況以及相比之下我們的優(yōu)勢及劣勢，為將來(lái)我們的學(xué)習實(shí)踐的改進(jìn)提供指導。
為此，我們以各個(gè)大學(xué)的開(kāi)課情況為切入點(diǎn)，從開(kāi)課情況具體分析各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢以及我們的改進(jìn)方向。為此，我們選取了我們學(xué)校，我們的近鄰河北科技大學(xué)以及本專(zhuān)業(yè)排名十分靠前的北京郵電大學(xué)和西安電子科技大學(xué)，分析所學(xué)課程得出啟示。
從總體上看，四所大學(xué)開(kāi)設的課程大同小異，基礎性的科目都是相同的。所有大學(xué)專(zhuān)業(yè)的公共科目都是相同的，例如政治、英語(yǔ)等。專(zhuān)業(yè)平臺課也是大同小異，高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、離散數學(xué)等基本理論課程是開(kāi)設本專(zhuān)業(yè)的所有學(xué)校都開(kāi)設的。而區別之處在于專(zhuān)業(yè)課是有所不同的。但對于程序設計基礎，面向對象的程序設計，數據結構、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò )等課程都有開(kāi)設，不同之處在于不同高校對這些課程的側重點(diǎn)不同。對于理工類(lèi)院校來(lái)說(shuō)，開(kāi)設的硬件相關(guān)的課程比較多，相對側重于組網(wǎng)建網(wǎng)等硬件設施的建設。而我們的側重點(diǎn)在于軟件方面，側重于網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等，這也就使得不同學(xué)校就業(yè)時(shí)候所選的側重的方向不同。
其次，對于北郵和西電等以此類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特長(cháng)的高校來(lái)說(shuō)，開(kāi)設的課程中知識體系相對完善，對于所需的硬件知識以及具體的相關(guān)問(wèn)題比較全面，更側重于電子技術(shù)與計算機通信網(wǎng)絡(luò )的結合等應用。這類(lèi)高校的教學(xué)計劃更新也相對較快，更加適應現在計算機網(wǎng)絡(luò )的快速發(fā)展。在實(shí)踐方面，由于更能夠接觸到社會(huì )生活，所以實(shí)際項目的參與以及協(xié)作能力較強，這也是他們排名靠前的一大原因。
�。�4）考驗與就業(yè)的抉擇。
我們針對這個(gè)問(wèn)題，采訪(fǎng)了許多往屆畢業(yè)生和任課教師。同其他所有的專(zhuān)業(yè)，老師給出的答案也是各有利弊。首先，對于想深造的同學(xué)，考研是一個(gè)很好的選擇。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)，計算機大類(lèi)之下的所有專(zhuān)業(yè)，考研方向就是計算機專(zhuān)業(yè)的不同方向，例如網(wǎng)絡(luò )方向、信息安全方向、數據庫方向等。專(zhuān)業(yè)特色比較強的高校數量很多，比如北郵、西電、成電等。相對于其他專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，由于計算機專(zhuān)業(yè)可選擇的方向多，而且每個(gè)學(xué)校的招生人數相對較多，并且處在信息化發(fā)展的前沿，所以相對來(lái)說(shuō)難度較小。但考取一些熱門(mén)大學(xué)還是有一定難度的。而對于就業(yè)，除去少部分畢業(yè)之后非從事計算機專(zhuān)業(yè)相關(guān)的同學(xué)，其他的同學(xué)大多從事的是程序員的職業(yè)，少部分從事于網(wǎng)絡(luò )維護網(wǎng)絡(luò )安全等其他相關(guān)行業(yè)。也就是說(shuō)，此類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后大部分同學(xué)們從事的是軟件開(kāi)發(fā)的工作，這就要求我們必須在在校期間學(xué)好軟件的基礎，以更好的適應未來(lái)的工作。
�。�5）公司里的的新世界。
學(xué)校的生活還是和工作之后的生活有所不同的，為了更加直觀(guān)的感受到公司內生活情況，我們專(zhuān)門(mén)拜訪(fǎng)了學(xué)院的一些合作單位，深入了解工作之后的情況。我們的第一感覺(jué)就是明顯的緊張有序。據介紹，因為我們在大學(xué)內的生活過(guò)于散慢，所以進(jìn)入公司之后大多數人會(huì )有一種不適應的感覺(jué)。畢竟公司內是商業(yè)化的集團，追求效率與利潤，所以我們對此要有一定的心理準備。其次，加班對于我們從事行業(yè)來(lái)說(shuō)也是家常便飯，所以工作人員提醒我們，在以后工作之后要處理好加班和休息之間的關(guān)系，畢竟身體是革命的本錢(qián)，平時(shí)注意鍛煉身體，才能保持較高的工作效率。
除了工作后的不同之外，我們還關(guān)注著(zhù)另外一個(gè)很重要的方面，我們需要具有哪些能力以勝任工作。通過(guò)對不同公司的調查，我們看到，雖然此類(lèi)公司側重點(diǎn)不同，但是對于畢業(yè)生的要求卻驚人的相似。首先，要求能吃苦耐勞，雖然這是各大公司對應聘畢業(yè)生的第一要求，但是這并不涉及到專(zhuān)業(yè)能力等。其次才是對軟件開(kāi)發(fā)有經(jīng)驗，這個(gè)經(jīng)驗表現在平時(shí)多參加相關(guān)的專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)，這種經(jīng)歷對于自己的將來(lái)是很有幫助的。公司更愿意招聘有這類(lèi)經(jīng)歷的同學(xué)們。還有一點(diǎn)要求便是學(xué)習能力強。各個(gè)公司并不指定必須精通什么東西，更重要的是看重學(xué)習能力，這點(diǎn)也是軟件行業(yè)需要的適應能力。最后，管理學(xué)有經(jīng)驗的同學(xué)們更容易得到重視，因為公司的將來(lái)的管理層需要這類(lèi)人才。
�。�6）生活的思考。
幾天的調研匆匆而過(guò)，我們收獲的不僅僅是我們所收集到的信息，更是我們將來(lái)走向社會(huì )后與人交往的方式。我們更體會(huì )到真正走向社會(huì )之后，我們的道路是何等的艱難。在這幾天里，我們更懂得了團隊合作的重要性，一個(gè)人的力量是薄弱的，但一個(gè)團隊的力量卻可以是無(wú)限的。這種社會(huì )經(jīng)歷也許就是我們未來(lái)走向社會(huì )之后的墊腳石吧。
五天的實(shí)踐，隊員們在調研走訪(fǎng)高校、公司，聯(lián)系學(xué)長(cháng)學(xué)姐的過(guò)程中對自己的專(zhuān)業(yè)有了更完整的了解，為自己將來(lái)選擇道路又添了一盞指示燈。同時(shí)實(shí)踐中大家也收獲了可貴的友情，五天的時(shí)間雖然短暫，但是共同的奮斗讓隊員們真摯地交流，交心的過(guò)程友誼也在一點(diǎn)點(diǎn)加深。
實(shí)踐結束了，但是我們的友情還會(huì )更美，我們的奮斗沒(méi)有結束，我們的未來(lái)還會(huì )走的更遠。
未完，待續，夢(mèng)想加油！
三、結論與思考。
通過(guò)這段時(shí)間的調研，我們可以得出許多為我們將來(lái)發(fā)展指引方向的結論。它雖然不能改變我們每一個(gè)人的命運，但卻能讓我們的未來(lái)更加美好！
�。�1）計算機專(zhuān)業(yè)。
你是否適合學(xué)計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如果你不喜歡但學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)你又該怎么辦？通過(guò)對大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的分析，無(wú)論你在哪，只要學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)，那么你的生活就離不開(kāi)程序了，從C語(yǔ)言到j(luò )ava，從.net到Android，你總是逃不過(guò)編程的，所以說(shuō)，計算機更適合對于編程有興趣的同學(xué)們來(lái)學(xué)習。但并不是只有你感興趣才能學(xué)，因為興趣是培養出來(lái)的，所以只要不是抵觸，就可以踏進(jìn)計算機的大門(mén)。而總有一部分大學(xué)新生，選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是自己的意愿，那么又該如何，那就先跟著(zhù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，到了后期，可以相對側重于非編程開(kāi)發(fā)類(lèi)的方面，認真學(xué)習這些東西一樣可以找到好的工作。所以說(shuō)，不管如何，讓自己愛(ài)上計算機，愛(ài)上網(wǎng)絡(luò )工程便是新生們最重要的工作，當你真正愛(ài)上它時(shí)，成功便只是時(shí)間問(wèn)題了。不管如何、先學(xué)下去，慢慢體會(huì )代碼之美，從心底接受了，那么你就修煉成功了。
�。�2）考研就業(yè)，孰是孰非。
對于大一同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題是融入這個(gè)專(zhuān)業(yè)，而對于我們即將升入大三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，考研與就業(yè)的抉擇便是主要的問(wèn)題。對于此，老師、同學(xué)、家長(cháng)等給我們的共同結論便是因人而異，不能絕對的說(shuō)考研好還是就業(yè)好�？佳锌梢陨钤�，可以取得碩士學(xué)位證，可以在將來(lái)更有競爭力。直接就業(yè)則在初入社會(huì )比較鍛煉，之后三年的工作經(jīng)驗也可以與研究生畢業(yè)時(shí)候相媲美。
如果你想要深造，取得更高成都的學(xué)位，那么考研便是肯定的。如果你想盡快走向社會(huì )，那么就業(yè)便是不二法門(mén)。對于正在徘徊的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就需要權衡利弊了。
面向考研與就業(yè)兩個(gè)方向的同學(xué)們學(xué)習的側重點(diǎn)當然有所不同。對于考研同學(xué)來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識和基礎知識相對來(lái)說(shuō)就比較重要了，一些基礎性的學(xué)科例如數學(xué)、英語(yǔ)、政治便是關(guān)鍵。對于專(zhuān)業(yè)方面，相對注重理論，對于原理和過(guò)程的追求有利于自己考試中的發(fā)揮�？偟恼f(shuō)就是側重理論知識的學(xué)習，是考研學(xué)習的大方向。
�。�3）工作那點(diǎn)事。
如果你選擇工作，那么你走向的是這個(gè)專(zhuān)業(yè)大多數人走向的方向，相對基礎學(xué)科來(lái)說(shuō)，這種新興科學(xué)的考研率并不高。大多數的學(xué)生選擇就業(yè)，這個(gè)以技術(shù)為發(fā)展動(dòng)力的科學(xué)重點(diǎn)還是在技術(shù)，更加注重應用與實(shí)踐，這和當今專(zhuān)業(yè)人才的劉翔也是比較相符的。而如果要面向工作，在大學(xué)期間，我們要注重的便有所側重。首先，在初期要打好自己的學(xué)習基礎，保證自己的基礎扎實(shí)，在學(xué)到一定知識之后要開(kāi)始將所學(xué)的東西應用于實(shí)踐中，紙上談兵不是這個(gè)行業(yè)所需要的。在大學(xué)期間，更多地參加專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)將有利于自己的發(fā)展，在參加各個(gè)活動(dòng)中不斷提高自己的能力，以不斷面向社會(huì )，武裝自己。知識固然重要，但能力卻是重中之重，用人單位要求的是更高的能力，也就意味著(zhù)我們必須在學(xué)習中提高自己的綜合能力。
除此之外，緊跟時(shí)代潮流是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須具有的一項技能。計算機專(zhuān)業(yè)發(fā)展太快了，從無(wú)到有，從弱變強這僅僅是近二十年的事，現在的信息行業(yè)依舊如此，機器和技術(shù)更新?lián)Q代的速度遠遠超乎想像。從遠久的C語(yǔ)言到現在移動(dòng)智能開(kāi)發(fā)，走過(guò)的也僅僅是十幾年的歷程，所以我們要做的一點(diǎn)便是緊跟著(zhù)是道德潮流，不斷學(xué)習最新的知識，唯有此才能去適應不斷進(jìn)步的社會(huì )。
在面向社會(huì )的奮斗中，非專(zhuān)業(yè)技能也顯得越來(lái)越重要。比如為人處事、人際交往能力，環(huán)境適應能力等都成為自己未來(lái)工作中的關(guān)鍵一環(huán)，在學(xué)校期間，我們不能宅在學(xué)校，要更多地走向社會(huì )，去鍛煉自己，提高綜合能力更有利于自己將來(lái)立足社會(huì )。
�。�4）腳踏實(shí)地。
千里之行，始于足下，我們需要的并不是一腔的熱情，而是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，去行動(dòng)。不管自己將來(lái)要走向何方，踏踏實(shí)實(shí)的努力定會(huì )成為自己人生的一筆財富。
每一次的失敗都是一種收獲，我們在未來(lái)的路上不僅要踏踏實(shí)實(shí)向前，更要學(xué)會(huì )總結，找出不足，找到差距，這樣才能走得更遠。還記得聽(tīng)過(guò)一句話(huà)叫做“不值得做的事就不值得把它做好，不值得想的事就不值得把它想通”，真得很有道理，未來(lái)的路上，我們要學(xué)會(huì )思考，盲目的前進(jìn)，只會(huì )讓我們越走越慢。停下來(lái)思考，哪些值得，哪些不值得，才會(huì )讓我們更快的進(jìn)步，少一些時(shí)間的浪費，也少一些心靈的羈絆。
四、心得體會(huì )。
幾天的調研生活辛苦又充實(shí)，我們收獲的不僅僅是這次調研的成果，體會(huì )更深的便是我們是一個(gè)團隊，我們進(jìn)行的是社會(huì )實(shí)踐。社會(huì )經(jīng)驗也是我們此次調研每個(gè)人最大的收獲，面向生活，體會(huì )生活，便是我們未來(lái)的真諦吧。
我們的路還很長(cháng)，我們要做的還很多，未來(lái)的我們需要成長(cháng)，這源于生活中的一點(diǎn)一滴！
暑期社會(huì )實(shí)踐調研項目成果報告 篇10
時(shí)下，高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐總結，打暑期工實(shí)習體會(huì )生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐總結提高自身能力的機會(huì )。
調查對象：
在校高中生，而高中生社會(huì )實(shí)踐總結已成為培養合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì )實(shí)踐總結。因此這次調查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。
調查內容：
本次調查通過(guò)對高中生有否參加過(guò)暑期工兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐總結，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐總結與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共30份，收回有效問(wèn)卷30份。
調查結果：
從調查中發(fā)明，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從調查中數據顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會(huì )實(shí)踐總結打工的活動(dòng)。
調查結果分析：
當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷生活條件所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服艱難的能力也較差，經(jīng)常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標準。高中生參與社會(huì )實(shí)踐總結是促進(jìn)高中生素養教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )了解社會(huì )服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神實(shí)踐總結能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
結論與建議：
這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐總結中更好的熟悉國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假如能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習服務(wù)實(shí)踐總結奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì )責任意識，應該說(shuō)不僅有助于他們較快適應融入社會(huì )，同時(shí)也是實(shí)現自我價(jià)值的必由之路。
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